2024年教師師德師風(fēng)建設(shè)工作計(jì)劃

2024年教師師德師風(fēng)建設(shè)工作計(jì)劃一、總體目標(biāo)通過(guò)開(kāi)展各項(xiàng)師德師風(fēng)建設(shè)工作，提高全體教師的師德修養(yǎng)和專業(yè)水平，營(yíng)造良好的教育教學(xué)環(huán)境，為培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞纳鐣?huì)主義建設(shè)者和接班人做出積極貢獻(xiàn)。二、具體任務(wù)1.建立健全師德師風(fēng)建設(shè)工作長(zhǎng)效機(jī)制(1)制定相關(guān)制度和規(guī)范，明確教師的職責(zé)和義務(wù)。(2)組織開(kāi)展師德師風(fēng)考評(píng)活動(dòng)，對(duì)教師進(jìn)行定期和不定期的評(píng)估和激勵(lì)。(3)開(kāi)展教師師德師風(fēng)培訓(xùn)，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和道德修養(yǎng)。(4)加強(qiáng)師德師風(fēng)督導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正教師的不良行為。2.加強(qiáng)師德師風(fēng)的宣傳教育工作(1)利用校園電子媒體、微信公眾號(hào)等渠道，傳播先進(jìn)師德師風(fēng)典型案例。(2)組織開(kāi)展師德師風(fēng)知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽等活動(dòng)，提高教師對(duì)師德師風(fēng)的重視程度。(3)邀請(qǐng)專家學(xué)者進(jìn)行師德師風(fēng)專題講座，引導(dǎo)教師樹(shù)立正確的師德師風(fēng)觀念。3.加強(qiáng)教師的專業(yè)發(fā)展和學(xué)習(xí)研究第1頁(yè)共4頁(yè)(1)提供各類教育學(xué)習(xí)資源和學(xué)術(shù)交流平臺(tái)，激發(fā)教師的學(xué)習(xí)興趣和思辨能力。(2)組織教師參加教育學(xué)習(xí)班、研討會(huì)等培訓(xùn)活動(dòng)，提升教師的教學(xué)水平和教育教學(xué)能力。(3)設(shè)立教師專業(yè)發(fā)展獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)教師進(jìn)行教學(xué)研究和教育改革探索。4.加強(qiáng)學(xué)生家長(zhǎng)的參與和監(jiān)督(1)建立家校合作機(jī)制，加強(qiáng)教師與家長(zhǎng)的溝通和互動(dòng)，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。(2)定期組織家長(zhǎng)會(huì)議，聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)教師師德師風(fēng)的評(píng)價(jià)和建議。(3)開(kāi)展家長(zhǎng)教育，加強(qiáng)家長(zhǎng)的教育意識(shí)和家庭教育能力，提供良好的家庭教育環(huán)境。5.加強(qiáng)和其他學(xué)校的交流合作(1)積極參與教育學(xué)術(shù)研討會(huì)議和交流活動(dòng)，拓寬教師的視野和學(xué)術(shù)交流平臺(tái)。(2)建立聯(lián)合辦學(xué)和師資交流機(jī)制，共同提高教師的師德師風(fēng)和教育教學(xué)水平。(3)加強(qiáng)和優(yōu)質(zhì)學(xué)校的合作，引進(jìn)先進(jìn)的師德師風(fēng)管理經(jīng)驗(yàn)和理念，提升學(xué)校的整體師德師風(fēng)建設(shè)水平。三、保障措施1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，形成合力第2頁(yè)共4頁(yè)(1)成立師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作職責(zé)和任務(wù)分工。(2)加強(qiáng)對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)工作的日常督促和檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正問(wèn)題。2.加大財(cái)政投入，優(yōu)化教育資源配置(1)加大對(duì)教師專業(yè)發(fā)展和培訓(xùn)的經(jīng)費(fèi)投入，提供良好的學(xué)習(xí)和研究環(huán)境。(2)提供教育教學(xué)設(shè)備和教學(xué)資源，提升教師的教學(xué)質(zhì)量和效果。3.建立健全考核評(píng)估機(jī)制，保持師德師風(fēng)水平(1)制定師德師風(fēng)考核評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)和方法，定期進(jìn)行評(píng)估和激勵(lì)。(2)加強(qiáng)對(duì)教師師德師風(fēng)行為的監(jiān)督，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正不良行為。4.強(qiáng)化績(jī)效考核和激勵(lì)機(jī)制，激發(fā)教師的積極性和創(chuàng)造力(1)建立教師績(jī)效考核制度，將師德師風(fēng)建設(shè)作為考核內(nèi)容之一。(2)加大教師的獎(jiǎng)勵(lì)和激勵(lì)力度，鼓勵(lì)教師參與各項(xiàng)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。四、預(yù)期效果通過(guò)上述工作計(jì)劃的實(shí)施，預(yù)計(jì)能夠提高全體教師的師德師風(fēng)水平和專業(yè)素養(yǎng)，增強(qiáng)教師的教學(xué)熱情和責(zé)任心，營(yíng)造濃厚的第3頁(yè)共