人才塑造背景下的藝術(shù)類大學(xué)生思想政治教育工作探索

人才塑造背景下的藝術(shù)類大學(xué)生思想政治教育工作探索人才塑造背景下的藝術(shù)類大學(xué)生思想政治教育工作探索摘要：在人才塑造的背景下，藝術(shù)類大學(xué)生思想政治教育工作面臨的挑戰(zhàn)與壓力日益凸顯。本文針對這一現(xiàn)狀，結(jié)合藝術(shù)類大學(xué)生的特點(diǎn)，探索了一系列有效的思想政治教育方法和策略，旨在提升藝術(shù)類大學(xué)生的思想政治修養(yǎng)和全面素質(zhì)發(fā)展。關(guān)鍵詞：人才塑造；藝術(shù)類大學(xué)生；思想政治教育；方法；策略一、引言藝術(shù)類大學(xué)生作為特殊群體，他們的思想政治教育工作相較于其他專業(yè)的大學(xué)生而言具有一定的難度和挑戰(zhàn)。人才塑造是高等教育的核心任務(wù)之一，藝術(shù)類大學(xué)生的思想政治理論修養(yǎng)和全面素質(zhì)發(fā)展是人才塑造中不可或缺的重要環(huán)節(jié)。然而，當(dāng)前的藝術(shù)類大學(xué)生思想政治教育工作存在著許多問題和困難，如教育方式單一、教育資源不足等，必須積極探索適合藝術(shù)類大學(xué)生的思想政治教育方法和策略，以推動(dòng)其個(gè)人成長和社會責(zé)任感的培養(yǎng)。二、人才塑造背景下的藝術(shù)類大學(xué)生特點(diǎn)藝術(shù)類大學(xué)生具有與其他專業(yè)大學(xué)生不同的特點(diǎn)：首先，藝術(shù)類大學(xué)生的思維更加開放和創(chuàng)造性，具有較強(qiáng)的藝術(shù)感知能力；其次，他們更加注重個(gè)性追求和個(gè)體差異，對學(xué)習(xí)的靈感和情感投入要求更高；再次，藝術(shù)類大學(xué)生往往面臨著時(shí)間和學(xué)習(xí)壓力的雙重困擾，需要更具針對性和高效性的教育。三、思想政治教育方法探索1.注重實(shí)踐教育：藝術(shù)類大學(xué)生的思想政治教育應(yīng)當(dāng)以實(shí)踐為基礎(chǔ)，通過參觀藝術(shù)展覽、參與社會公益活動(dòng)等途徑，讓學(xué)生親身體驗(yàn)社會實(shí)踐，增強(qiáng)社會責(zé)任感和培養(yǎng)實(shí)際動(dòng)手能力。2.引導(dǎo)性問題問答：通過提出具有啟發(fā)性的問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和思維能力。教師可以根據(jù)學(xué)生的專業(yè)和興趣，提出與藝術(shù)相關(guān)的問題，引導(dǎo)學(xué)生積極思考和交流。3.多元化的教育形式：教育形式應(yīng)當(dāng)多樣化，避免傳統(tǒng)的單一講授方式?？梢圆捎眯〗M討論、角色扮演等交互式的教育方法，讓學(xué)生充分參與其中，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的互動(dòng)性和實(shí)效性。四、教育資源整合和創(chuàng)新1.教師隊(duì)伍建設(shè)：藝術(shù)類大學(xué)生思想政治教育需要具備良好的師資力量。學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對藝術(shù)類教師的培訓(xùn)，提高他們的思想政治理論水平和教育技巧。2.教育資源整合：學(xué)校應(yīng)該充分利用各種教育資源，如圖書館、網(wǎng)絡(luò)等，為藝術(shù)類大學(xué)生提供全方位的思想政治教育資源和學(xué)習(xí)平臺。3.創(chuàng)新思想政治教育內(nèi)容：學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對藝術(shù)類大學(xué)生思想政治教育內(nèi)容的研究和創(chuàng)新，結(jié)合藝術(shù)行業(yè)的發(fā)展趨勢和學(xué)生的特點(diǎn)，為他們提供符合實(shí)際需要的思政教育內(nèi)容。五、建立良好的評價(jià)體系為了全面推進(jìn)藝術(shù)類大學(xué)生思想政治教育工作，必須建立科學(xué)合理的評價(jià)體系，對學(xué)生的思政教育成果進(jìn)行檢驗(yàn)。評價(jià)體系應(yīng)兼顧藝術(shù)類大學(xué)生的創(chuàng)造力和實(shí)踐能力，注重個(gè)體差異和多元化的評價(jià)方式。六、總結(jié)與展望目前，藝術(shù)類大學(xué)生思想政治教育工作面臨許多挑戰(zhàn)和困難，但通過創(chuàng)新教育方法和整合教育資源等措施，可以有效提升思想政治教育的實(shí)效性和針對性。未來，希望能夠繼續(xù)研究和探索更好的藝術(shù)類大學(xué)生思想政治教育方法，為培養(yǎng)高素質(zhì)、創(chuàng)造性的藝術(shù)人才作出更大貢獻(xiàn)。參考文獻(xiàn)：[1]張凡.思政教育與藝術(shù)類大學(xué)生對策研究[J].文化導(dǎo)刊,2019(04):325-326.[2]劉華.高校藝術(shù)類大學(xué)生思想政治教育工作探析[J].江西教育學(xué)院學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版),202