內(nèi)蒙古鄂爾多斯市康巴什新區(qū)2024屆中考歷史四模試卷含解析

內(nèi)蒙古鄂爾多斯市康巴什新區(qū)2024屆中考歷史四模試卷考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單項選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1．“此次戰(zhàn)爭導致以中國為中心的東亞傳統(tǒng)的世界秩序崩潰，新亞洲霸主產(chǎn)生。觸發(fā)當時在東亞地區(qū)角逐的英國和俄羅斯等帝國主義列強展開領(lǐng)土分割競爭的契機，因此具有世界意義?！痹摬牧显u述的戰(zhàn)爭是A．鴉片戰(zhàn)爭B．第二次鴉片戰(zhàn)爭C．甲午中日戰(zhàn)爭D．八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭2．甘地認為：“9000英國官員不可能統(tǒng)治25億的不合作的印度人”，“即使最不義的統(tǒng)治者也必須依靠被統(tǒng)治者的合作而繼續(xù)。”對此理解不正確的是A．以眼還眼，世界只會更加盲目B．報復的本質(zhì)只是增加了邪惡，因劍得到的亦將因劍失去C．甘地主張采取非暴力不合作運動D．非暴力不合作運動使印度徹底擺脫了英國的殖民統(tǒng)治3．下列是某校歷史學習小組進行《一座城門見證唐朝歷史》的主題探究時收集的材料。材料反映出唐朝A．中外交往友好共處B．人才匯集經(jīng)濟繁榮C．兼容并包繁榮開放D．民族交融國家統(tǒng)一4．“華夏”一詞最早見于周朝《尚書周書武成》中記載：“華夏蠻貊，罔不率俾（順從）。”唐朝孔穎達在《春秋左傳正義定公十年》中說：“中國有禮儀之大，故稱夏：有服章之美，謂之華?！薄叭A夏”連稱，本義指衣冠華美又重禮儀。華夏作為族群、文化、國家政權(quán)，在時被周邊民族所認同。此時期，經(jīng)過不斷的斗爭和融合發(fā)展，內(nèi)遷戎狄蠻夷逐漸融入華夏族，出現(xiàn)大規(guī)模民族交融，各族同源共祖的觀念得到發(fā)展。據(jù)此判斷，中應填寫A．夏商B．春秋戰(zhàn)國C．秦漢D．唐朝5．他認為社會也和自然界一樣，沒有任何孤立的東西，是由各種相互聯(lián)系的事物組成的有機整體。恩格斯說他真正“給我們提供了一部法國社會特別是巴黎上流社會的卓越的現(xiàn)實主義歷史”。他是（）A．巴爾扎克 B．莎士比亞 C．馬克思 D．貝多芬6．創(chuàng)建中國共產(chǎn)黨是一個過程，不是一下子通過一個行動來實現(xiàn)的。毛澤東認為，“從辛亥革命說起差不多，從五四運動說起可能更好。”材料說明，中國共產(chǎn)黨的誕生A．是中國革命階段發(fā)展的產(chǎn)物 B．使中國革命的面貌煥然一新C．為中國革命運動指明了方向 D．掀起了新一輪中國革命高潮7．下列對三國鼎立局面的形成影響最大的是A．赤壁之戰(zhàn) B．官渡之戰(zhàn) C．三顧茅廬 D．七擒孟獲8．在l9世紀中后期到20世紀初期的近代化探索歷程中，有人將先進的中國人展開的一場場救亡圖存運動比喻成“自我療傷”、“溫藥慢治”、“猛藥重治”、“開顱洗腦”。你知道“自我療傷”和“溫藥慢治”分別指什么事件嗎?（）A．洋務(wù)運動 B．新文化運動C．戊戌變法 D．五四運動9．一位當代西方學家指出：“西歐國家希望通過建立一個經(jīng)濟共同體，來振興經(jīng)濟并降低未來戰(zhàn)爭的可能性?！辈牧戏从吵鑫鳉W共同建立的目的是A．爭取美國的援助B．引進科學技術(shù)C．發(fā)展經(jīng)濟和尋求國家安全D．占據(jù)廣闊的海外市場10．歷史漫畫蘊含著豐富的歷史信息。如圖漫畫反映的是第二次世界大戰(zhàn)后美國對西歐實施的哪一政策？A．羅斯福新政B．杜魯門主義C．馬歇爾計劃D．經(jīng)濟全球化11．珍珠港事件第二天,美國和英國對日本宣戰(zhàn)。羅斯福總統(tǒng)大聲疾呼:“必須記住這個奇恥大辱的日子!”接著,澳大利亞、荷蘭等20多個國家也對日宣戰(zhàn)。中國的國民黨政府也于12月9日對日宣戰(zhàn)。12月21日,德、意對美宣戰(zhàn)。這表明A．第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā) B．歐洲第二戰(zhàn)場開辟C．第二次世界大戰(zhàn)出現(xiàn)轉(zhuǎn)折 D．第二次世界大戰(zhàn)進一步擴大12．英國憲章運動是歐洲歷史上規(guī)模最大、時間最長的一次早期工人運動，這次運動中工人提出的政治要求是A．改善勞動和生活條件B．提高工人工資待遇C．獲得選舉權(quán)，參與國家管理D．推翻資本主義制度13．戊戌維新后,新式文化事業(yè)勃興,國內(nèi)出現(xiàn)辦學熱、創(chuàng)辦新式報刊熱、出版新書熱。戊戌變法時期,維新派為了對人民進行“啟蒙”,曾提倡白話文和“小說界革命”。這說明戊戌變法A．廢除了科舉制 B．建立了新式教育制度C．全面推行白話文 D．為新文化運動奠定了基礎(chǔ)14．唐朝是中國古代繁榮與開放的朝代。下列能體現(xiàn)唐朝這一社會氣象特點的現(xiàn)象是……A．人們使用“交子”購買商品 B．城市生活繁榮有娛樂場所瓦舍C．有很多外國人來到長安經(jīng)商 D．加強了對邊疆游牧民族的管理15．以下關(guān)于隋朝大運河的敘述屬于闡述作用的是（）①隋朝的統(tǒng)一為大運河的開鑿提供了條件②大運河的中心在洛陽③大運河的開鑿促進了南北經(jīng)濟文化的交流④開鑿過程中利用天然河流和已有渠道A．① B．② C．③ D．④16．歷史影視作品是歷史史實的藝術(shù)加工，但必須尊重歷史史實，下列情節(jié)與歷史事實不相符合的是(）A．西漢時有人用紙寫字 B．唐朝人坐著裝有指南針的海船航海C．在宋元的戰(zhàn)爭中使用了火炮 D．清朝人閱讀使用活字印刷的小說17．“舊中國的能源、原材料和機械工業(yè)極端落后，在國際交往中受制于人；在被以美國為首的西方國家嚴密封鎖的環(huán)境下，農(nóng)業(yè)、輕工業(yè)也難以發(fā)展。當時百廢待興，用于五年計劃建設(shè)的有限財力，如果平均使用，可能一事無成。為了對付戰(zhàn)爭威脅，需要建設(shè)強大國防力量?！庇纱丝梢?，第一個五年計劃A．依據(jù)世界形勢和國內(nèi)情況而制定 B．導致了中國輕重工業(yè)比例的嚴重失調(diào)C．違背了經(jīng)濟發(fā)展的客觀規(guī)律 D．在美國的封鎖下難以取得成功18．如下圖是日本明治維新后義務(wù)教育的普及率變化情況。該現(xiàn)象形成的主要因素是（）A．傳統(tǒng)文明的繼承 B．資本主義的發(fā)展C．人文思想的傳播 D．人才培養(yǎng)的需要19．盛世是指興盛的時代，一般公認的盛世有西漢的“文景之治”，唐代的“貞觀之治”“開元盛世”，以及清代的“康乾盛世”等。這些盛世景象都有一些共同的特點，包括①國家統(tǒng)一，社會安定②經(jīng)濟繁榮③統(tǒng)治者采取安民政策④加強思想控制，嚴禁外來思想A．①②③④B．①②③C．①②D．③④20．《國民政府對日宣戰(zhàn)布告》昭告中外：“中國為酷愛和平之民族，過去四年余之神圣抗戰(zhàn)，原期侵略者之日本于遭受實際之懲創(chuàng)后，終能反省……不料殘暴成性之日本，執(zhí)迷不悟，且更悍然向我英、美諸友邦開釁，擴大其戰(zhàn)爭侵略行動……茲特正式對日宣戰(zhàn)……?！毕铝袑ι鲜霾牧辖庾x正確的是A．國民政府在日本發(fā)動全面侵華時就正式對日宣戰(zhàn)B．日本對自身的侵略行為進行了認真的反省C．日本對美國發(fā)動戰(zhàn)爭使二戰(zhàn)進一步擴大D．國民政府對日宣戰(zhàn)標志著世界反法西斯同盟正式形成21．下列內(nèi)容不屬于《中華民國臨時約法》的是（）A．中華民國的主權(quán)，屬于全體國民B．國民不分種族、階級、宗教信仰，一律平等C．裁減綠營，訓練新式軍隊D．參議院行使立法權(quán)，司法獨立22．英國人李約瑟博士曾說：“在15世紀上半葉，在地球的東方，從波濤萬頃的中國海面，直到非洲東海岸的遼闊海域，呈現(xiàn)出一幅中國人在海上稱雄的圖景?！迸c這段話描述的史實相符的是（）A．鄭和船隊七下西洋B．鄭成功抗擊荷蘭收復C．戚繼光在浙江沿海大戰(zhàn)倭寇D．宋朝設(shè)市舶司，積極鼓勵海外貿(mào)易23．1914年秋，正當一個又一個歐洲國家卷入第一次世界大戰(zhàn)的屠殺之際，英國外交大臣格雷伯爵評論道：“燈光正在整個歐洲熄滅?！币l(fā)第一次世界大戰(zhàn)的導火線是（）A．資本主義經(jīng)濟危機B．三國同盟的形成C．德國閃擊波蘭D．薩拉熱窩事件24．對文藝復興運動表述正確的是A．古希臘、羅馬文化的復興B．資產(chǎn)階級文化的興起C．以理性主義為核心D．為馬克思主義哲學的創(chuàng)立提供了理論前提二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25．將下列各小題補充完整。古希臘的《》，反映了處在人類文明童年時期的希臘社會面貌，是不朽的世界文學名著；古希臘數(shù)學家歐幾里得的《》是古代數(shù)學的偉大成果。年，英國議會通過了《權(quán)利法案》。依據(jù)《權(quán)利法案》和后來通過的一系列法案，一個新的資產(chǎn)階級政權(quán)在英國建立起來。在美國歷史上被譽為“開國元勛”和“黑奴解放者”的兩位著名總統(tǒng)分別是和。26．美蘇之間冷戰(zhàn)開始的標志是北宋的畢昇發(fā)明的是27．觀察下圖，請將下列地點的英文字母代號填入答題卡圖中對應的方框內(nèi)。A．20世紀80年代設(shè)置的對外開放的窗口：深圳經(jīng)濟特區(qū)。B．20世紀90年代設(shè)置的擴大開放的窗口：上海浦東新區(qū)河北雄安新區(qū)是繼深圳經(jīng)濟特區(qū)和上海浦東新區(qū)之后又一具有全國意義的新區(qū)，目的之一，是打造擴大開放的新高地。仔細觀察該圖并結(jié)合設(shè)置時間，指出上述三區(qū)設(shè)置的特點。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28．（7分）閱讀材料，回答問題。材料一近500年來發(fā)生過三次結(jié)構(gòu)性的權(quán)力轉(zhuǎn)變……第一次是西方世界（歐洲）的崛起，此轉(zhuǎn)變始于15世紀，在19世紀急劇加速；第二次轉(zhuǎn)變發(fā)生在19世紀末美國的崛起……20世紀的全球經(jīng)濟、科技、文化和理念，大半時間由美國主導；我們目前正在經(jīng)歷的則是現(xiàn)代時尚的第三次權(quán)力轉(zhuǎn)變，或可稱為“群雄競起”的時代。——（美）法里德·扎卡里亞《后美國世界》材料二哈佛大學的專家史迪威大膽猜測，我們或許正生活在“自我們這個物種存在以來最和平的時期”?！溃┓ɡ锏隆ぴɡ飦啞逗竺绹澜纭凡牧先徽撃阍敢馀c否，全球化進程都會不斷深入地發(fā)展……甚至連反全球化也經(jīng)歷了一個“反全球化的全球化”過程。（1）依據(jù)材料一，結(jié)合所學知識，概括20世紀之所以出現(xiàn)“大半時間由美國主導世界”的局面，美國所具有的有利因素？（2）材料二中“當今我們生活在最和平的時期”的論斷，你是否贊同？簡要說明理由。（3）綜合材料一、二，結(jié)合所學知識，談?wù)勀銓Σ牧先小叭蚧焙汀胺慈蚧\動”的認識。29．（6分）大國的興衰很大程度上取決于它們在時間長河中“駕駛航船”的技能和經(jīng)驗，以下材料均摘編自英國學者保羅·肯尼迪《大國的興衰》一書，閱讀材料，回答間題。材料一（戰(zhàn)后的國際秩序）世界政治家預言，19世紀90年代以來，國際舞臺將日益受到正在興起的德國，俄國和美國的影響，然而事實是，這三個國家中的一個國家遭到了決定性的失敗；第二個國家在革命中崩潰了，20世紀20年代和以后時期的國際事務(wù)似乎仍是以英國和法國的行動為中心。分析材料一，據(jù)所學知識回答，德國“遭到了決定性的失敗”，俄國“在革命中崩潰”分別指的是什么事件？戰(zhàn)后最終形成了怎樣的國際獲序？材料二（變化中的經(jīng)濟格局（1950－1980））二戰(zhàn)以后，不僅莫內(nèi)等“一代歐洲人”決心創(chuàng)造能免蹈覆撤的新的經(jīng)濟結(jié)構(gòu)，而且還有心腸不錯、樂于助人的美國，它愿意以合作的方點為歐洲的經(jīng)濟復興提供財政援助。分析材料二，據(jù)所學知識回答，二戰(zhàn)后歐洲經(jīng)濟復興的主要原因，材料三（矛盾重重的蘇聯(lián)）1950－1984年蘇聯(lián)，中國糧食產(chǎn)量的比較分析上圖，據(jù)所學知識指出B段蘇聯(lián)農(nóng)業(yè)發(fā)展較快與哪次著名改革有關(guān)？哪一經(jīng)濟模式導致了蘇聯(lián)的發(fā)展“矛盾重重”？有人認為，新崛起大國與現(xiàn)存大國必然會發(fā)生戰(zhàn)爭，你是否同意這一觀點？說明理由。30．（7分）判斷分析史實結(jié)論A魏晉南北時期，江南地區(qū)得到開發(fā)為我國古代經(jīng)濟重心南移奠定了基礎(chǔ)B1945年8月15日，日本天皇被迫宣布無條件投降，中國抗日戰(zhàn)爭經(jīng)歷了14年艱難曲折的斗爭，特別是8年全民族艱苦卓絕的浴血奮戰(zhàn)，取得了最后的勝利中國結(jié)束了一百多年來被侵略被奴役的屈辱歷史C1972年2月，美國尼克松總統(tǒng)訪華并與中國簽署中美《聯(lián)合公報》兩國關(guān)系開始走向正?；疍1919～1920年協(xié)約國分別與德國、奧地利、匈牙利、土耳其、保加利亞簽訂一系列條約，構(gòu)成凡爾賽體系確立了帝國主義列強在歐洲、西亞、非洲統(tǒng)治的新秩序（1）上表A～D四項中，史實與結(jié)論之間邏輯關(guān)系不正確的一項是。理由分析（只分析你所選之項）。

參考答案一、單項選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1、C【解析】

根據(jù)題干信息一場與中國有關(guān)的戰(zhàn)役，亞洲新霸主產(chǎn)生，引發(fā)列強對中國領(lǐng)土的進一步瓜分。聯(lián)系所學知識可知，近代中國，國門被一步步打開，中國落后于世界，能夠成為亞洲新霸主的國家應是明治維新后的日本，鴉片戰(zhàn)爭發(fā)生與中英兩國之間；第二次鴉片戰(zhàn)爭由英法兩國挑起；甲午中日戰(zhàn)爭中國戰(zhàn)敗簽訂《馬關(guān)條約》，日本獲得巨額賠款和大片領(lǐng)土，大大加深中國的半殖民地化程度，掀起列強瓜分中國的狂潮。八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭中國已完全淪為半殖民地半封建社會，領(lǐng)土被列強瓜分殆盡。故ABD與題干不符，正確答案為C。2、D【解析】

依據(jù)所學知識可知，甘地領(lǐng)導的非暴力不合作運動只是沉重打擊了英國的殖民統(tǒng)治，沒有使印度徹底擺脫英國的殖民統(tǒng)治。ABC項均理解正確，D項理解錯誤，故選D?！军c睛】解答本題的關(guān)鍵是主義區(qū)分甘地領(lǐng)導的非暴力不合作運動與印度獨立之間的區(qū)別，不要混淆知識點。3、C【解析】

根據(jù)題干信息“唐朝開遠門”，“文成公主與吐蕃和親”，“大秦國僧人”，“胡商”；結(jié)合所學知識可知，唐蕃和親促進了吐蕃經(jīng)濟和社會的發(fā)展，也增進了漢藏兩族的友好關(guān)系；當時，國內(nèi)各族和國外的商人、使者、藝人、學子、僧侶、工匠等云集長安。因此材料反映出唐朝兼容并包，繁榮開放。選項C符合題意；選項ABD與題干內(nèi)容不符，故選C。4、B【解析】

根據(jù)“此時期，經(jīng)過不斷的斗爭和融合發(fā)展，內(nèi)遷戎狄蠻夷逐漸融入華夏族，出現(xiàn)大規(guī)模民族交融，各族同源共祖的觀念得到發(fā)展”結(jié)合所學知識可知，春秋戰(zhàn)國時期，戰(zhàn)爭頻繁，民族之間交融頻繁，內(nèi)遷蠻、夷、戎、狄逐漸融入華夏族，民族之間的區(qū)別越來越模糊。所以B符合題意，ACD不符合題意，故選擇B。5、A【解析】

依據(jù)“給我們提供了一部法國社會特別是巴黎上流社會的卓越的現(xiàn)實主義歷史”的信息，結(jié)合所學知識可知，巴爾扎克是法國小說家，被稱為“現(xiàn)代法國小說之父”，他的《人間喜劇》被譽為“資本主義社會的百科全書”，A項符合題意；莎士比亞是英國的戲劇作家，B項不符合題意；馬克思是德國思想家，C項不符合題意；貝多芬是德國音樂家，D項不符合題意；故選A。6、A【解析】

根據(jù)所學可知，辛亥革命推翻了清王朝，結(jié)束了中國兩千多年的封建君主專制制度，為中國共產(chǎn)黨的誕生掃除了最初的政治障礙，辛亥革命一定程度上促進了中國民族資本主義經(jīng)濟的發(fā)展，有利于中國工人階級的成長壯大。新文化運動宣揚了民主和科學，為五四運動和馬克思主義在中國的傳播創(chuàng)造了思想條件，材料反映了辛亥革命、五四運動對中國共產(chǎn)黨誕生的推動作用，說明中國共產(chǎn)黨的誕生是中國革命階段發(fā)展的產(chǎn)物，故A項正確。中國共產(chǎn)黨的誕生使中國革命的面貌煥然一新，B項錯誤。八七會議為中國革命運動指明了方向，C項錯誤。D項和題意無關(guān)。BCD不符合題意，排除，故選A。7、A【解析】

根據(jù)所學知識可知，208年，曹操與孫權(quán)、劉備聯(lián)軍決戰(zhàn)，爆發(fā)了著名的赤壁之戰(zhàn)。孫劉聯(lián)軍采用火攻，以少勝多，大敗曹軍。此役為三國鼎立局面的形成奠定了基礎(chǔ)。A符合題意，BCD不符合題意，故選擇A。8、AC【解析】

依據(jù)所學知識可知，洋務(wù)派領(lǐng)導的洋務(wù)運動是學習西方的先進技術(shù)，應該屬于“自我療傷”；康有為、梁啟超領(lǐng)導了戊戌變法和孫中山領(lǐng)導的辛亥革命，都是學習西方的先進制度。戊戌變法應該是“溫藥慢治”，辛亥革命則是“猛藥重治”；陳獨秀領(lǐng)導的新文化運動是學習西方的先進思想，應該是“開顱洗腦”，AC項符合題意；BD項不符合題意；故選AC。9、C【解析】

依據(jù)題干“西歐國家希望通過建立一個經(jīng)濟共同體，來振興經(jīng)濟并降低未來戰(zhàn)爭的可能性。”，結(jié)合所學知識，二戰(zhàn)后西歐國家普遍衰落，美蘇兩極格局形成，在兩極格局下，西歐各國為了發(fā)展經(jīng)濟并維護自身安全，走向聯(lián)合自強，故C正確。故選C。10、C【解析】結(jié)合所學知識可知，羅斯福新政發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)前，故A不符合題意；1947年杜魯門主義的提出，標志著美蘇冷戰(zhàn)的開始，與題干的“西歐經(jīng)濟”無關(guān)。故B不符合題意；美國于1947年提出了馬歇爾計劃即“歐洲復興計劃”，其目的，一方面是幫助西歐各國迅速恢復經(jīng)濟，防止革命爆發(fā)；另一方面是通過美國的援助，打開西歐的門戶，控制西歐。故漫畫與馬歇爾計劃有關(guān)。故C符合題意；經(jīng)濟全球化是世界經(jīng)濟的發(fā)展趨勢，與漫畫無關(guān)。故D不符合題意，故選C。11、D【解析】

依據(jù)所學可知，l941年12月7日，日本軍隊突襲太平洋美軍基地珍珠港；依據(jù)題干信息“珍珠港事件第二天,美國和英國對日本宣戰(zhàn)、澳大利亞、荷蘭等20多個國家也對日宣戰(zhàn)。中國的國民黨政府也于12月9日對日宣戰(zhàn)”可知，此內(nèi)容反映了珍珠港事件后第二次世界大戰(zhàn)進一步擴大，故D符合題意；1939年9月德國突襲波蘭標志第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)，故A不合題意；1944年諾曼底登陸標志歐洲第二戰(zhàn)場開辟，故B不合題意；1942年的斯大林格勒會戰(zhàn)是二戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折點，故C不合題意。故此題選D。【點睛】抓住題干關(guān)鍵詞“珍珠港事件”是解題的關(guān)鍵，l941年12月7日日本軍隊突襲太平洋美軍基地珍珠港，第二次世界大戰(zhàn)規(guī)模進一步擴大。12、C【解析】

結(jié)合所學知識可知，1836年——1858年憲章運動是歐洲規(guī)模最大、時間最長的一次早期工人運動，在運動中，英國工人提出《人民憲章》，要求獲得選舉權(quán)。選項C符合題意；選項ABD與題干內(nèi)容不符，故選C。13、D【解析】

依據(jù)題干信息“國內(nèi)出現(xiàn)辦學熱、創(chuàng)辦新式報刊熱、出版新書熱、戊戌變法時期,維新派為了對人民進行“啟蒙”,曾提倡白話文和“小說界革命””可知，此內(nèi)容反映了戊戌變法對國民進行了思想啟蒙，這有利于中國文化的近代化，為新文化運動奠定了基礎(chǔ)，故D符合題意；題干沒有涉及廢除了科舉制、建立了新式教育制度、全面推行白話文，故ABC不合題意。故此題選D。14、C【解析】

A.根據(jù)所學知識可知，宋代的商品經(jīng)濟出現(xiàn)了空前的繁榮，特別是城市商業(yè)的發(fā)展，促進了世界上最早的紙幣出現(xiàn)，北宋前期，四川地區(qū)出現(xiàn)了交子。A不符合題意。B.瓦舍是宋代城市中的娛樂活動場所，B不符合題意。C.有很多外國人來到長安經(jīng)商體現(xiàn)了唐朝經(jīng)濟繁榮和對外開放的特點，C符合題意。D.加強了對邊疆游牧民族的管理，體現(xiàn)不出唐朝的繁榮與開放。D不符合題意。所以C符合題意，ABD不符合題意，故選擇C。15、C【解析】

①是大運河開通的條件，不屬于作用，所以A不符合題意；②是大運河的中心地理位置，不屬于作用，所以B不符合題意；③是大運河開鑿后帶來的作用，所以C符合題意；④是大運河開鑿過程中的內(nèi)容，不屬于作用，所以D不符合題意。所以本題選C?！军c睛】本題解題關(guān)鍵在于題干要求回答的是隋朝大運河的作用，抓住作用即可排除選項。16、B【解析】試題分析：本題考查的是燦爛的宋元文化的相關(guān)內(nèi)容。依據(jù)所學知識，北宋時，制成了指南針，并開始用于航海事業(yè)。因此唐朝人坐著裝有指南針的海船航海與歷史史實不相符合。ACD說法正確，不符合題意，選項中B符合題意，故選B?！究键c定位】人教新課標七年級歷史下冊·經(jīng)濟重心南移和民族關(guān)系的發(fā)展·燦爛的宋元文化17、A【解析】依據(jù)所學可知，新中國建國之初，工業(yè)落后，以美國為首的西方國家政治孤立、經(jīng)濟封鎖、軍事威脅，為了改變這種狀況，1953年---1957年中央人民政府編制和實施了一五計劃，A項符合題意，故此題選A。18、B【解析】

題干給出的圖是日本明治維新后義務(wù)教育的普及率變化情況。根據(jù)圖表可知，圖表反映日本明治維新后義務(wù)教育的普及率不斷上升，該現(xiàn)象形成的主要因素是資本主義的發(fā)展。1868年明治政府實行了一系列資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革，主要內(nèi)容有：政治方面，“廢藩置縣”，加強中央集權(quán)；經(jīng)濟方面，允許土地買賣，引進西方技術(shù)，鼓勵發(fā)展近代工業(yè)；社會生活方面，提倡文明開化，即向歐美學習，努力發(fā)展教育。明治維新使日本從一個閉關(guān)鎖國的封建國家，逐步轉(zhuǎn)變?yōu)橘Y本主義國家，擺脫了淪為半殖民地國家的命運，是日本歷史的重大轉(zhuǎn)折點。B符合題意，ACD不符合題意，故選擇B?！军c睛】解決本題需要靈活運用日本明治維新的內(nèi)容、影響。19、B【解析】依據(jù)所學知識，文景時期，政治清明，經(jīng)濟發(fā)展，人民生活安定。這一時期的統(tǒng)治局面，歷史上稱為“文景之治”。唐太宗統(tǒng)治期間政治比較清明，經(jīng)濟得到進一步發(fā)展，國力強盛，文教昌盛，由于唐太宗的年號為“貞觀”歷史上稱這段時期為“貞觀之治”。唐玄宗統(tǒng)治前期，政治清明，經(jīng)濟空前繁榮，倉庫充實，人口明顯增加，唐朝進入全盛時期，歷史稱為“開元盛世”。在清朝的康熙到乾隆年間，經(jīng)濟迅速恢復，國力空前強盛，史稱“康乾盛世”。由此可知，這些盛世局面共同的特點包括①項國家統(tǒng)一，社會安定、②項經(jīng)濟繁榮、③項統(tǒng)治者采取安民政策，故選B。20、C【解析】依據(jù)材料“中國為酷愛和平之民族，過去四年余之神圣抗戰(zhàn)，原期侵略者之日本于遭受實際之懲創(chuàng)后，終能反省……不料殘暴成性之日本，執(zhí)迷不悟，且更悍然向我英、美諸友邦開釁，擴大其戰(zhàn)爭侵略行動……茲特正式對日宣戰(zhàn)”的內(nèi)容可知，這段材料體現(xiàn)了中國全面抗日戰(zhàn)爭持續(xù)四年后，日本偷襲美國珍珠港，太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)，國民政府在日本發(fā)動全面侵華時已經(jīng)正式對日宣戰(zhàn)，A項符合題意；B項說法本身錯誤，不符合題意；C項說法正確，但與題干材料描述的內(nèi)容無關(guān)，C項不符合題意；世界反法西斯聯(lián)盟成立的標志是《聯(lián)合國家宣言》的發(fā)表，D項說法不正確；故選C。21、C【解析】

根據(jù)所學可知：1898年，百日維新中，有“裁減綠營，訓練新式軍隊”的規(guī)定，故C不正確但符合題意?！吨腥A民國臨時約法》是中國歷史上第一部有資產(chǎn)階級共和國憲法性質(zhì)的重要文件，它的內(nèi)容有：中華民國的主權(quán)，屬于全體國民；國民不分種族、階級、宗教信仰，一律平等；參議院行使立法權(quán)，司法獨立，故ABD正確但不符合題意。故選C。22、A【解析】

依據(jù)所學，1405年到1433年，鄭和七次下西洋，到達亞非三十多個國家和地區(qū)，最遠到達非洲東海岸和紅海一帶?？芍?，“在15世紀上半葉，在地球的東方，從波濤萬頃的中國海面，直到非洲東海岸的遼闊海域，呈現(xiàn)出一幅中國人在海上稱雄的圖景?！狈从车氖青嵑拖挛餮蟆項正確。BCD不符合題意，排除，故選A。【點睛】本題以鄭和下西洋為背景，考查學生分析史料和識記歷史知識能力。23、D【解析】試題分析：此題考查薩拉熱窩事件的相關(guān)知識點。1914年6月28日，塞爾維亞的愛國青年在薩拉熱窩刺殺了奧匈帝國的斐迪南夫婦，這就是著名的薩拉熱窩事件，它成為了引發(fā)一戰(zhàn)的導火線，故選D?？键c：人教版九年級上·壟斷資本主義時代的世界·第一次世界大戰(zhàn)24、B【解析】

結(jié)合所學知識可知，文藝復興是一場反對教會“神權(quán)至上”和提倡人文主義的新文化運動，促進了人們思想的大解放，延續(xù)了近300年之久。這場運動采取復興古代希臘羅馬文化的方式，但對古典文化并非是簡單的“復興”，這其中有繼承，更有創(chuàng)新，實際是資產(chǎn)階級文化的興起。文藝復興推動了歐洲思想文化領(lǐng)域的繁榮，為歐洲資本主義社會的產(chǎn)生奠定了思想文化基礎(chǔ)。選項B符合題意；古希臘、羅馬文化的復興是文藝復興的表象；啟蒙運動是以理性主義為核心；啟蒙運動為馬克思主義哲學的創(chuàng)立提供了理論前提。選項ACD不符合題意，故選B。二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25、（1）荷馬史詩幾何原本（2）1689年君主立憲制（3）華盛頓林肯【解析】

（1）依據(jù)所學知識可知，古希臘的荷馬史詩》反映了處在人類文明童年時期的希臘社會面貌，是不朽的世界文學名著；古希臘數(shù)學家歐幾里得的《幾何原本》是古代數(shù)學的偉大成果。（2）依據(jù)所學知識可知，1689年，英國議會通過了《權(quán)利法案》，依據(jù)《權(quán)利法案》和后來通過的一系列法案，一個新的資產(chǎn)階級君主立憲制政權(quán)在英國建立起來。（3）依據(jù)所學知識可知，在美國歷史上被譽為“開國元勛”和“黑奴解放者”的兩位著名總統(tǒng)分別是華盛頓和林肯，一個領(lǐng)導了美國獨立戰(zhàn)爭的勝利，一個領(lǐng)導了美國南北戰(zhàn)爭的勝利。26、（1）杜魯門主義的出臺（2）活字印刷術(shù)【解析】

（1）根據(jù)所學知識可知,1947年3月，杜魯門提出了“遏制共產(chǎn)主義、干涉別國內(nèi)政、加緊控制其它國家的綱領(lǐng)和政策。”這被稱為杜魯門主義，它的出臺標志著美蘇戰(zhàn)時同盟關(guān)系的破裂，美蘇之間冷戰(zhàn)的開始。故填杜魯門主義的出臺。（2）根據(jù)所學知識可知，北宋畢升發(fā)明了活字印刷術(shù)，將黏土做成陶活字，用來排版印刷。這種方法既經(jīng)濟，又省時，促進了文化的傳播。故填活字印刷術(shù)。27、(1)上框B；下框A(2)由南到北。（其他符合題意的答案均可得分，但總分不得超過。）【解析】

（1）結(jié)合所學知識可知，十一屆三中全會后，1980年，我國在廣東的深圳、珠海、汕頭和福建的廈門建立四個經(jīng)濟特區(qū)，其中深圳特區(qū)成為對外開放的窗口。1990年，黨和政府決定開放開放上海浦東新區(qū)，成為20世紀90年代設(shè)置的擴大開放的窗口。因為深圳在東南沿海地區(qū)，上海在華東地區(qū)，所以上框B；下框A。(2)根據(jù)圖片的位置，結(jié)合所學知識可知，河北雄安新區(qū)是繼深圳經(jīng)濟特區(qū)和上海浦東新區(qū)之后又一具有全國意義的新區(qū)，位于華北地區(qū)，由此可以得出，在設(shè)置區(qū)域上的特點是由南到北。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28、（1）因素：確立先進的資本主義制度；通過羅斯福新政進行政策調(diào)整和制度創(chuàng)新；利用第三次科技革命成果；世界大戰(zhàn)中大發(fā)戰(zhàn)爭財。（答出二條即可）（2）贊同。理由：冷戰(zhàn)結(jié)束；經(jīng)濟全球化發(fā)展；政治格局多極化趨勢加強等。不贊同。理由：地區(qū)沖突、民族矛盾、宗教紛爭；強權(quán)政治、霸權(quán)主義；核威脅；恐怖主義威脅等。（觀點與理由要一致，只寫觀點，不寫理由不給分。）（3）認識“全球化”：是生產(chǎn)力發(fā)展的結(jié)果和歷史發(fā)展的趨勢，有利于經(jīng)濟發(fā)展與交流，要順應潮流；是西方發(fā)達國家主導的，存在著不公平、不合理現(xiàn)象；給世界帶來了新的挑戰(zhàn)，要改變不利條件，爭取建立世界經(jīng)濟新秩序。“反全球化運動”：有利于認識全球化的弊端，防止全球化不利影響的蔓延；促使國際社會正式全球化的負面影響，促使全球化的利益分配更加合理；其本身就是一種全球化運動。（觀點正確、言之有理即可）【解析】

（1）根據(jù)材料“20世紀的全球經(jīng)濟、科技、文化和理念，大半時間由美國主導”，可以從有利于美國經(jīng)濟、科技、文化和理念等發(fā)展的因素入手。結(jié)合所學知識，美國較早完成了資產(chǎn)階級革命，確立了先進的資本主義制度；面臨經(jīng)濟大危機，通過羅斯福新政進行政策調(diào)整和制度創(chuàng)新；重視科技的發(fā)展，利用第三次科技革命的成果；在第一次世界大戰(zhàn)期間，大發(fā)戰(zhàn)爭橫財，有了相當可觀的資本積累等等，這些都促使20世紀“大半時間由美國主導世界”的局面出現(xiàn)。（2）結(jié)合所學知識，可以選擇贊同，如冷戰(zhàn)結(jié)束；經(jīng)濟全球化發(fā)展；政治格局多極化趨勢加強；和平與發(fā)展的時代潮流等?？梢赃x擇不贊同。當今世界威脅世界和平與安全的因素依然存在，如地區(qū)沖突、民族矛盾、宗教紛爭；強權(quán)政治、霸權(quán)主義；核威脅；恐怖主義威脅等。（3）根據(jù)材料一、二，并結(jié)合所學知識可以看出，經(jīng)濟全球化是生產(chǎn)力發(fā)展的結(jié)果和歷史發(fā)展的趨勢，有利于經(jīng)濟發(fā)展與交流，要順應潮流；是西方發(fā)達國家主導的，存在著不公平、不合理現(xiàn)象；給世界帶來了新的挑戰(zhàn)，要改變不利條件，爭取建立世界經(jīng)濟新秩序。結(jié)合我們對于全球化的理解可知，“反全球化運動”的出現(xiàn)有利于認識全球化的弊端，防止全球化不利影響的蔓延；促使國際社會正式全球化的負面影響，促使全球化的利益分配更加合理；其本身就是一種全球化運動?！军c睛】回答觀點類試題注意不能脫離史實依據(jù)，對歷史發(fā)展的判斷要以事實為支撐，不能憑空論斷。29、（1）事件：第一次世界大戰(zhàn)、十月革命秩序：凡爾賽-華盛頓體系（2）原因：歐洲的聯(lián)合（歐共體的成立）、美國的援助（3）改革：赫魯曉夫改革模式：斯大林模式。（4）觀點一：同意。新崛起的大國會威脅現(xiàn)存大國，而現(xiàn)存大國也必然會回應這種威脅，這樣戰(zhàn)爭變得不可避免。觀點二：不同意，和平與發(fā)展是當今世界兩大主題，各國都積極營造和平安全環(huán)境發(fā)展經(jīng)濟；由于先進武器的出現(xiàn)，戰(zhàn)爭對全人類生存造成巨大危害，當今各國都不會輕易發(fā)動戰(zhàn)爭，【解析】（1）根據(jù)材料一的內(nèi)容可知，德國“遭到了決定性的失敗”指的是第一次世界大戰(zhàn)德國戰(zhàn)?。欢韲霸诟锩斜罎ⅰ敝傅氖?917年俄國爆發(fā)了十月革命；依據(jù)所學知識可知，一戰(zhàn)后通過巴黎和會和華盛頓會議最終形成了凡爾賽-華盛頓體系，暫時維護了世界的和平，成為一戰(zhàn)后的統(tǒng)治新秩序。（2）根據(jù)材料二的內(nèi)容結(jié)合所學知識可知，二戰(zhàn)后歐洲經(jīng)濟復蘇的原因包括，歐洲逐步走向了聯(lián)合，美國的經(jīng)濟援助等。（3）根據(jù)圖表中B段的時間“1960年到1064年”蘇聯(lián)農(nóng)業(yè)發(fā)展較快改革，結(jié)合所學知識可知，這是由于20世紀50