五年級(jí)：牛津小學(xué)英語5B全冊(cè)教案1

小學(xué)英語新課程標(biāo)準(zhǔn)教材

英語教案

（2019—2020學(xué)年度第二學(xué)期）

學(xué)校：_______________________

年級(jí)：_______________________

任課教師：_______________________

英語教案/小學(xué)英語/小學(xué)五年級(jí)英語教案

編訂：XX文訊教育機(jī)構(gòu)

小學(xué)英語教案

文訊教育教學(xué)設(shè)計(jì)

牛津小學(xué)英語5B全冊(cè)教案1

教材簡(jiǎn)介:本教材主要用途為通過學(xué)習(xí)英語的內(nèi)容，提高學(xué)生的語言技能，增加一項(xiàng)語言

能力，有利于國(guó)際化的日常交流、生活、工作等，本教學(xué)設(shè)計(jì)資料適用于小學(xué)五年級(jí)英

語科目，學(xué)習(xí)后學(xué)生能得到全面的發(fā)展和提高。本內(nèi)容是按照教材的內(nèi)容進(jìn)行的編寫，

可以放心修改調(diào)整或直接進(jìn)行教學(xué)使用。

unit1anewterm

period1

一、教學(xué)內(nèi)容

partbandpartc

二、教學(xué)目標(biāo)

1、能正確地聽、說、讀、寫單詞

monday,tuesday,Wednesday,thursday,friday,Chinese,

science,

computerstudies.

2、能正確地理解并應(yīng)用句型whatdayisittoday?it's…

whatlessonsdoyouhaveinthe…wehave???

3、能用所學(xué)單詞、句型問答并初步感知句型welcomebacktoschool,nicetoseeyou.

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小學(xué)英語教案

文訊教育教學(xué)設(shè)計(jì)

三、教學(xué)過程

stepl.freetalk

1.greetings

用“happynewyear!’'"welcomebacktoschool!??”howare

you?，'等日常交際用語進(jìn)行問答，復(fù)習(xí)并導(dǎo)入新知

2.revision

復(fù)習(xí)“ilikeenglish.whatdoyoulike?''"doyoulike…？''"how

aboutyou?''等所學(xué)句型，滲透新知

3.present“science,socialscience,pe,computerstudies''

方法：延續(xù)以上對(duì)話引出。通過實(shí)物直觀呈現(xiàn)，在學(xué)生理解的基礎(chǔ)上，進(jìn)行單詞教學(xué)（教

師先范讀，讓生靜聽、模仿跟讀?？赏ㄟ^搶答、試拼等進(jìn)行鞏固）為避免單詞教學(xué)的枯燥，

可將單詞放入句型中操練，也可為新句型的教學(xué)做個(gè)鋪墊。

例如：ilikescience,whatsubjectdoyoulike?ohyoulikeart.

me,too.howaboutyou/andyou?…

師生示范一例，生生操練并問答表演。

step2.presentationandpractice

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文訊教育教學(xué)■計(jì)

1.learn“monday”

教師自由談話引出，例如：oh,someonelikespe,butsomeonelikes

english***todayis

“monday”（出示自制課表），師重復(fù)該單詞，生靜聽、模仿跟讀。延續(xù)以上對(duì)話，引出：

“whatlessonsdowe

havetoday?”

生聽、模仿。

2.present“whatlessonsdowehaveinthemorning?”

引導(dǎo)學(xué)生用“wehave-回答

1）師問，讓學(xué)生熟練回答。

2）學(xué)生試問，師幫助糾正讀音。

3）在會(huì)讀的基礎(chǔ)上操練并進(jìn)行實(shí)際運(yùn)用，師生先示范，后讓學(xué)生自由練習(xí)運(yùn)用。

3.learn“tuesday,wednesday??,friday??

方法：滲透新句型“whatdayisittoday?it's…”

例如：whatdayisittoday?

it'sthursday.

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小學(xué)英語教案

文訊教育教學(xué)設(shè)計(jì)

為避免單詞教法的重復(fù)，在新單詞的引入時(shí)還可以用讓學(xué)生試讀的方法，單詞的拼讀可

通過競(jìng)賽、游戲等方法以激發(fā)學(xué)生的興趣。同時(shí)也可加入本課所學(xué)的句型“what

lessonsdowehaveinthemorning?”"we

have-",使對(duì)話的情景更為真實(shí)，也起到了復(fù)習(xí)的作用。

step3.practice

1）教師利用自制的課表進(jìn)行連鎖操練：

a：whatdayisittoday?

b:it'sthursday.

a:whatlessonsdoyouhaveinthemorning?

b:wehave-

b:whatdayisittoday?

c:it'sfriday.

2）師利用投影進(jìn)行有意義的操練，圖文結(jié)合。

3）利用掛圖，生生問答，檢查表演。

step4>homework

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文訊教育教學(xué)設(shè)計(jì)

1.朗誦并抄寫要求會(huì)的單詞、詞匯和句型。

2.完成練習(xí)冊(cè)a、b部分。

period2

一、教學(xué)內(nèi)容

readandsay和partf

二、教學(xué)目標(biāo)

1、能正確地理解、掌握對(duì)話內(nèi)容，并能朗讀、初步表演對(duì)話。

2、能正確地聽、說、讀寫單詞asubject,interesting,aweek和句型whatsubjects

doyoulike?ilike…

3、能正確地運(yùn)用對(duì)話中的日常交際用語nicetoseeyou.ihapewehavemore,how

aboutyou?

4、在掌握重點(diǎn)句型的基礎(chǔ)上，通過本課學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的語言實(shí)際運(yùn)用能力。

三、教學(xué)過程

stepl.revision

1.playagame:

2.freetalk.

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小學(xué)英語教案

文訊教育教學(xué)設(shè)計(jì)

a:ihavea???whatdoyouhave?

b:ihavea…

a:ilikegoingsopping,whatdoyoulike?

c:ilike

a:ioftengoingshoppingonsundays,isitsundaytoday?

ss:no,itisn't.it'smonday.

3.復(fù)習(xí)前一課所學(xué)有關(guān)的單詞a:whatdayisit?

b:it's…

4.singasong生初步感知、熟悉歌詞及旋律。

step2.presentation

1.教學(xué)句型“whatsubjectsdoyoulike?""ilike…”

（由對(duì)話自然引出）t:wearehavinganengilshlesson,doyoulike

english?

ss:yes,…/no,…（師幫助學(xué)生回答）

t:whatsubjectsdoyoulike?（生跟讀，出示板書）

si:ilike…（師作提示）

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小學(xué)英語教案

文訊教育教學(xué)設(shè)計(jì)

2.teach:howaboutyou?

提示“ilike-"

3.drill

a.師問生，直觀呈觀句型運(yùn)用的情景，為學(xué)生自己開口說作鋪墊。

b.同桌互問，要求學(xué)生適當(dāng)加入問候語，真實(shí)運(yùn)用語言。

c.走下坐位與學(xué)生交流，既檢查學(xué)生的掌握情況，又給了學(xué)生說的場(chǎng)地、機(jī)會(huì)。

4.learn“interesting”

1).教師可由以上的對(duì)話whatsubjectsdoyoulike?doyoulikepe?生回答yes,

ido.師可弓|入yes,it，sinteresting.

新單詞的呈現(xiàn)時(shí)師可放慢速度，讓學(xué)生感知讀音后再開口，為了使學(xué)生明確意思可在單

詞卡下面寫出中文給學(xué)生參照。

2).sayarhyme

根據(jù)不同的學(xué)生不同的愛好這一特點(diǎn)，由生描述ilike…，it'sinteresting.一方

面訓(xùn)練

interesting,同時(shí)也復(fù)習(xí)前面所學(xué)各種科目的單詞。師總結(jié)出rhyme.

english,english,a,b,c.

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文訊教育教學(xué)設(shè)計(jì)

maths,maths,one,two,three.

Chinese,Chinese,writeandread.

art,art,drawandsing.

pe,pe,runandswim.

step3.listen,readandsay.

1.present“ihopewehavemore""aweek”

ilikepe,doyoulikepe?wholikepe,pleasehandsup.

butwehaveonlytwoinaweek,ihopewehavemore.

單詞week讓學(xué)生多聽?zhēng)妆?，讀音可與"need”比較讀。也可提問：howmanydaysare

thereinaweek?

在引入ihopewehavemore后可改動(dòng)課表，

2.listenandanswer

課文對(duì)話分成兩部分，聽一半對(duì)話后回答：

1).whatdayisittoday?

2).whatlessonsdotheyhaveinthemorning?

繼續(xù)聽并完成句子：

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小學(xué)英語教案

文訊教育教學(xué)設(shè)計(jì)

whatdosuhaiandsuyanglike?suhailikesandsuyang

likes.

3.readthetextbyyourselvesthentogether.

4.readinroles

step4.practice

1.lookaskandanswer

2.doasurvey

可借助f部分的表格，師先示范，讓學(xué)生明確句型運(yùn)用的場(chǎng)合，再相互問答。作記錄后

上前回答并介紹。

step5.homework

聽錄音，朗讀并表演對(duì)話。

四人一組自編或改編對(duì)話。

period3

一、教學(xué)內(nèi)容

partd,e,fandpartg,h

二、教學(xué)目標(biāo)

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小學(xué)英語教案

文訊教育教學(xué)一計(jì)

1.進(jìn)一步掌握本單元的單詞、句型達(dá)到能熟練運(yùn)用的程度。

2.通過有針對(duì)性的操練，訓(xùn)練重點(diǎn)句型和難點(diǎn)，學(xué)生能用所學(xué)句型進(jìn)行情景對(duì)話和交流。

3.了解元音字母。在開音節(jié)詞中的讀音。

4.能演唱本課英語歌曲。

三、教學(xué)難點(diǎn)重點(diǎn)

較熟練地掌握與運(yùn)用所學(xué)句型及有關(guān)星期的單詞。

四、教學(xué)過程

stepl:singasong

1.listentothetape

2.singafterthetape

step2.freetalkandrevision

t：goodmorning,class,nicetoseeyou.

ss:nicetoseeyou.

t:ilikerunningonsundaymorning,doyoulikerunning?

si:yes,ido./no,idon,t.

t:helikespe,sohelikesrunning.

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小學(xué)英語教案

文訊教育教學(xué)設(shè)計(jì)

whatsubjectdoyoulike?

s2:ilikescience.

t:howmanysciencelessonsdoyouhaveinaweek?

s2:wehavetwo.ihopewehavemore.

t:excuseme.doyouhavesciencetoday?

whatdayisittoday?

ss:it'sfriday.

t:whatlessondoyouhaveintheafternoon?

ss:?,?

3.利用掛圖,操練句型“whatsubjectdoyoulike?”

ilike…h(huán)owaboutyou?

ilike…

step3.lookandread.

1.導(dǎo)讀，大致了解圖意。

2.學(xué)習(xí)單詞“trick”“minus”，猜其意并試讀。

3.同桌問答，熟練地朗讀對(duì)話。

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小學(xué)英語教案

文訊教育教學(xué)設(shè)計(jì)

4.你知道其中的竅門嗎？用同樣的方法來出題，自編對(duì)話。

例如：ilikemathsverymuch,it's…

what’s654minus456?

it's-

step4.designatimetable

1.師出示自制的課表操練句型。

howmanysubjectdoyouhavethismorning?

wehave…

howmanyChineselessonsdoyouhaveinaweek?

wehave…

whatsubjectdoyoulike?

ilike—■

whatlessondoyouhaveonWednesday?

wehave-"

2.makeanewdialogueinpairs.

3.action.

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小學(xué)英語教案

文一教育教學(xué)一計(jì)

4.designatimetableyoulike.

1）.師示范（可利用科目粘貼的方式）：選擇星期幾，再邊問邊選科目粘貼。

2）小組合作，注意用英語問答。

3）上臺(tái)演示并作介紹。

sl:todayis…

thefirstlessonis…

t:doyouhaveanyquestionstoask?

s2:whatsubjectdoyoulike?

sl:ilike---

s3oyou■■■

step5.listenandrepeat.

1.單詞認(rèn)讀，如，

black,happy,hat,rabbit,after,class,basketball,dance,clock,coffee,doctor,hot---

2.同桌交流，互讀，體會(huì)讀音相同和不同之處。

3.readafterthetape.

4.歸納出clock,coffee,doctor,hot的共同音標(biāo)，

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小學(xué)英語教案

文訊教育教學(xué)一計(jì)

師生共同看圖說話：thehotcoffeeneartheclockisforthedoctor.

step6.homework

1.抄寫本單元所學(xué)單詞、詞組和句型，要求能默寫。

2.能熟讀并會(huì)表演readandact.

3.自由分組編演小對(duì)話。

4.調(diào)查學(xué)生的興趣、愛好，自制合理課表。

unit2atelephonecall

period1

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、能正確地聽、說、讀、寫單詞aheadache,bad,acough,got,afever,a

cold

2、能正確地聽、說、讀單詞atoothache,anearache,abackache,a

stomachache

3、能正確地理解并運(yùn)用句型what'swrongwithyou?i'vegot***

4、能初步熟悉歌謠。

二、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：

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小學(xué)英語教案

文訊教育教學(xué)設(shè)計(jì)

1、能正確地朗讀和書寫本課時(shí)要求掌握的單詞。

2、能正確地理解和運(yùn)用句型what'swrongwithyou?2vegot***.

三、教學(xué)過程：

steplwarm-up

1、ame:touchyournose/eyes/head/ear/tooth并導(dǎo)入backstomach

.2、freetalk

t:howareyou?

s:finethankyou./notsogood

step2>presentation

當(dāng)有學(xué)生回答notsogood時(shí)，教師關(guān)切地詢問what'sthematter?

what，swrongwithyou?并用手勢(shì)引導(dǎo)學(xué)生回答。

板書：what'swrongwithyou?生跟讀

在生回答后，師：i'msorrytohearthat,ihopeyougetbetter

soon.［板書，生跟讀］

step3.presentationandpractice.

1、teach:toothache

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小學(xué)英語教案

文訊教育教學(xué)設(shè)計(jì)

a.師與一生表演呈現(xiàn)

t:howareyou?

s:notsogood.

t:what'swrongwithyou?

s:i'vegotatoothache.

t:i'msorrytohearthat,ihopeyougetbettersoon.

b.師出示圖片并配以單詞atoothache

生星艮讀：atoothacheatoothachei'vegotatoothache.（板書：i'vegot

a….）

c.練習(xí)what'swrongwithyou?i'vegota….i'msorrytohear

that,ihopeyougetbettersoon.

師問生答生問生答

step4>同法教學(xué)單詞earachebackacheheadachestomachache

并啟發(fā)學(xué)生總結(jié)此類單詞的詞尾特點(diǎn)：后綴-ache

學(xué)單詞fevercoldcough

step5>聽b部分錄音并跟讀

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小學(xué)英語教案

文訊教育教學(xué)一計(jì)

step6、sayarhymea.聽錄音，理解意思

b.聽錄音跟讀

c.試著模仿改編，并朗誦.（替換highfever）

d\操練句型及單詞

1、整體操練

師出示圖片問：what'swrongwithyou?

要求生根據(jù)圖片內(nèi)容邊做相應(yīng)的動(dòng)作邊回答：i'vegota……

t:i'msorrytohearthat,ihopeyougetbettersoon.

2、學(xué)生兩人一組自編對(duì)話并表演

3、pl8workinpairs

a.picturel師生問答

b.picture2-6學(xué)生兩人一組看圖進(jìn)行模仿練習(xí)。然后分角色進(jìn)行表演。

step6homework

1、并抄寫要求四會(huì)掌握的單詞和詞組。

2、運(yùn)用所學(xué)的詞組和句型自由交談

period2

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小學(xué)英語教案

文訊教育教學(xué)設(shè)計(jì)

一、教學(xué)目標(biāo)：

1.能正確地聽、說、讀、寫單詞lunch,speak,feel

2.能初步理解并運(yùn)用句型howdoyoufeelnow?ifeel….

3.能正確地聽、說、讀日常用語mayispeakto…？thisis??,speaking.seeyou

soon

4.能熟練誦讀本課的歌謠。

二、教學(xué)過程：

a.revision

師生之間以freetalk的形式復(fù)習(xí)句型what'swrongwithyou?和本單元b部分的單

詞

t:helloxxxhowareyoutoday?（出示圖片要求學(xué)生根據(jù)圖片回答）

s:notsogood.

t:what'swrongwithyou?

s:i'vegotastomachache

t:i'msorrytohearthat,ihopeyougetbettersoon.

s:thankyou.

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小學(xué)英語教案

文一教育教學(xué)設(shè)計(jì)

2.生問師答生問生答

b.presentationandpractice.

1.師關(guān)切地詢問剛才回答不舒服的學(xué)生：howdoyoufeelnow?

幫助學(xué)生回答ifeelill/hot/tied…

t:icangetaglassofwaterforyou

s:thankyou.

2、板書：howdoyoufeelnow?

ifeel***.

icangeta/some…foryou.

生跟讀數(shù)遍

3、看圖編對(duì)話，練習(xí)并表演（教師逐一出示p7的圖片）

creadandsay.

1、復(fù)習(xí)打電話（5a學(xué)過）并新授mayispeakto???

mayispeakto….

t:hello,isthatwangbing?

si:yes,thisisxxx

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小學(xué)英語教案

文訊教育教學(xué)設(shè)計(jì)

s2:no,thisisyuwenjie.

t:sorry,mayispeaktoyangjie?

幫助生答holdon,please.并把電話遞給yangjie

yangjie:hello,thisisyangjiespeaking.

(板書speakmayispeakto…thisis???speaking)

2學(xué)生練習(xí)用mayispeakto…打電話

3在此基礎(chǔ)上，教師出示課文掛圖并用語言直接導(dǎo)入：helenisnotatschoolshe's

absent

todayshe'sill引導(dǎo)學(xué)生理解absent的意思，然后指著掛圖說helenisinher

bedroomsuyangiscallingher.讓學(xué)生理解第2句中her的意思

教師出示鐘面，指針顯示12：30師：suyangcallsherafterlunch.幫助學(xué)生理解

after

lunch

4.聽課文錄音回答問題

what,swrongwithhelen?

a.聽錄音(pl4)二遍

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小學(xué)英語教案

文訊教育教學(xué)設(shè)計(jì)

b.指名回答問題

c.listenandrepeat.

5.學(xué)習(xí)pl5對(duì)話

a師把鐘面指針撥到4：35問：what'sthetimenow?

s:it'sfourthirty

t:yesclassesareover,suyangcallshelenafterschool.

b.看圖聽錄音

c.幫助學(xué)生理解stilltakeanymedicine

d.listenandrepeat.

6.教師安排學(xué)生整體聽錄音。模仿正確的語音語調(diào)學(xué)說對(duì)話。

7.情境表演，用玩具電話設(shè)置與課文內(nèi)容相仿的情境。分角色表演本課會(huì)話內(nèi)容。

d.assignhomework

1.聽錄音，朗讀并表演對(duì)話

2.根據(jù)所學(xué)的對(duì)話內(nèi)容自編或改編對(duì)話。

periods

一、教學(xué)目標(biāo)：

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小學(xué)英語教案

文訊教育教學(xué)設(shè)計(jì)

1.復(fù)習(xí)本單元所學(xué)的詞匯

2.進(jìn)一步掌握句型howdoyoufeelnow?ifeel…icangeta/some…for

you.及what'swrongwithyou?i,vegota…

3.能正確地聽、說、讀、寫句子howdoyoufeelnow?ifeel…what'swrong

withyou?i,vegot???

4.能聽懂、會(huì)說、會(huì)讀日常交際用語sorry,wrongnumber

二、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：

能正確地聽、說、讀、寫句子what'swrongwithyou?i'vegotahowdoyou

feel,now?ifeel...

三、教學(xué)過程：

b、a.sayarhyme

1.出示兒歌《i'mill》

2.教師逐一出示單詞卡片，讓學(xué)生進(jìn)行替換朗讀。（復(fù)習(xí)單詞）

c、b.askandanswer

1.revesien

教師再次出示單詞卡片，與學(xué)生進(jìn)行問答。

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小學(xué)英語教案

文訊教育教學(xué)設(shè)計(jì)

t:XXX,what'swrongwithyou?

s:（根據(jù)圖片內(nèi)容）i'vegota…

t:i'msorrytohearthat?howdoyoufeel,now?

s:ifeel

t:icangeta/some…foryou.

2.practiseingroups.

d、c.readandact

L讓學(xué)生聽錄音整體理解對(duì)話內(nèi)容。并回答問題what'swrongwiththewoman?從

而了解學(xué)生對(duì)對(duì)話的理解。

2.listenandrepeat

3.asksomepairstoactitout

e、d.workinpairs

1.學(xué)生自由朗讀這部分對(duì)話。

2.教師指名朗讀，檢查學(xué)生掌握情況。

3.模仿對(duì)話，讓學(xué)生進(jìn)行游戲。

注意提示學(xué)生別人打錯(cuò)電話時(shí)可以說sorry,wrongnumber.

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小學(xué)英語教案

文訊教育教學(xué)一計(jì)

f、e.assignhomework

1.朗讀并抄寫要求四會(huì)的單詞，詞匯和句型。

2.用句型what'swrongwithyou?i'vegota???和howdoyoufeel

,now?ifeel-進(jìn)行筆頭編對(duì)話各兩組。

unit2（第四課時(shí)）

一、教學(xué)目標(biāo)：

1.通過復(fù)習(xí)，要求學(xué)生能熟練地掌握本單元所學(xué)的有關(guān)疾病類詞匯

2.能熟練地在情景中運(yùn)用本單元所學(xué)的句型和日常交際用語

3.能進(jìn)一步掌握句型what'swrongwithyou?i'vegot…h(huán)owdoyoufeel

now?ifeel…

4.能初步了解字母。在閉音節(jié)單詞中的讀音

二、教學(xué)重點(diǎn)

能正確地聽、說、讀、寫句型what'swrongwithyou?及其答語i'vegot…和how

youfeel,now?及其答語ifeel

三、教學(xué)難點(diǎn)

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小學(xué)英語教案

文訊教育教學(xué)一計(jì)

能較熟練地掌握本單元所學(xué)的有關(guān)疾病類詞匯

四、課前準(zhǔn)備

1.錄音機(jī)和磁帶，玩具電話機(jī)，醫(yī)生用的一些道具，各種動(dòng)物頭飾

2.單詞圖片

3.學(xué)生自制電話號(hào)碼卡，放在桌上備用。

五、教學(xué)過程：

g、a.freetalkandrevision

1.教師一邊報(bào)出一生的電話號(hào)碼，一邊撥打電話，該生就拿起玩具電話機(jī)和老師進(jìn)行對(duì)

話。

t:722XXXX,hello,mayispeaktoXXX?

s:thisisXXXspeaking.

t:hi,XXX,thisismisshuang,howareyou,today?

s:i'mfine,thankyou./notsogood.

（當(dāng)生答notsogood時(shí)）t:what'swrongwithyou?

s:i'vegota

t:oh,i'msorrytohearthat.

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小學(xué)英語教案

文訊教育教學(xué)設(shè)計(jì)

howdoyoufeel,now?

s:ifeel

t:icangota/some…foryou.

s:thankyou.

t:notatall,seeyousoon.

（教師也可故意報(bào)錯(cuò)號(hào)碼，讓學(xué)生練習(xí)用sorry,wrongnumber）

2.學(xué)生兩人或三人一組模仿編對(duì)話并練習(xí)。

3.小組比賽，看看哪一組表演得自然、流暢、正確。

h、b.sayarhyme

讓學(xué)生跟著錄音機(jī)誦讀，并練習(xí)自編兒歌。

i、c.playagame

2.what'swrongwithyou?i'vegotaopenyourmouthandsay

“ah”…等日常用語展開一段對(duì)話。

3.教師巡視各組情況，進(jìn)行及時(shí)表揚(yáng)和糾正錯(cuò)誤。

j、d.listenandrepeat

1.教師逐個(gè)出示單詞brother,love,monkey,mother.讓學(xué)生認(rèn)讀

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小學(xué)英語教案

文訊教育教學(xué)設(shè)計(jì)

2.讓學(xué)生在多次朗讀單詞后找出它們的共同因素。即。發(fā)|八|

3.聽錄音跟讀句子mymotherandmybrotherlovethatfatmonkey.

k>e.assignhomework

1.copythenewwords\phrases\sentences

2.readandact。

3.makeanewdialogue.

unit3

period1

二、教學(xué)目標(biāo)

1能正確地理解、掌握對(duì)話內(nèi)容，并能朗讀、初步表演對(duì)話。

2能正確地聽、說、讀、寫單詞：collect,astamp,beautiful,aclassmate,a

ship,ananimalo

3能正確地運(yùn)用對(duì)話中的詞組和日常交際用語：takephotos,showushisstamps,

please.

heretheyare.

4能正確地理解并運(yùn)用句型doyouhaveanyhobbies?doyoulike***?yes,ido.

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小學(xué)英語教案

文訊教育教學(xué)設(shè)計(jì)

no,idon't.he/shelikes***

5能初步理解主語為第三人稱單數(shù)時(shí)動(dòng)詞的變化形式。

6初步熟悉歌曲：hobbieso

三、教學(xué)過程

afreetalk

eg:goodmorning,/howareyou?/whatdayisittoday?/what

lessonsdoyouhaveinthemorning/afternoon?/whatsubjectdo

youlike?doyoulike…？

bpresentationandpractice

1t出示一張印有花卉的郵票）what'sthis?it'sastamp.

drill:stamp

t:lookatthisstamp,what'sthis?

ss:it'saflower.

t:yes,it'sbeautiful.

drill:beautiful

2t（出示一張印有船的郵票）look,there'sashiponthestamp,it'saship

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小學(xué)英語教案

文訊教育教學(xué)設(shè)計(jì)

stamp.

drill:ship

3t出示幾張印有動(dòng)物的郵票）what'sthisonthestamp?

ss:there,sadogonthestamp.

t:yes,thedogisananimal,it'sananimalstamp.

（出示一張印有其他動(dòng)物,如熊貓的照片，重復(fù)以上的對(duì)話）

t:theyareanimalstamps.

drill:animal

4t出示一本郵冊(cè)）ilikecollectingstamps,look,ihavemanystamps.

theyarebeautiful,doyoulikecollectingstamps?

ss:yes,ido./no,idon't.

drill:collect/collectstamps.

5t:（拿出一本相冊(cè)）ilikecollectingphotos.

（拿出照相機(jī)拍照）iliketakingphotos,too.

drill:photo/takeaphoto.

practise:thestudentssayanddo.（takeaphoto）

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小學(xué)英語教案

文訊教育教學(xué)設(shè)計(jì)

6tshe'syourclassmate.

（指全班學(xué)生）theyareyourclassmates.

drill:aclassmate

7teachingofthesentencepatterns.

1）t:ilikeswimming,doyoulikeswimming?

引導(dǎo)學(xué)生用yes,i

do./no,idon't.ilike…來回答。

2）請(qǐng)一學(xué)生用ilike…句型說出自己喜歡做的運(yùn)動(dòng)，教師逐一想全班:he/shelikes…

領(lǐng)說句型，學(xué)生跟讀。

3）教師出示readandsay部分的掛圖進(jìn)行句型介紹

thisisyangling,shelikes

makingclothes,helenlikescookingandgrowing

flowers.

學(xué)生理解圖片意思后模仿學(xué)說句型yanglinglikesmakingclothes,helen

likescookingandgrowingflowers.

4）教師利用掛圖進(jìn)行問答練習(xí)，引出doesyanglinglikemakingclothes?yes,she

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小學(xué)英語教案

文訊教育教學(xué)設(shè)計(jì)

does,doeshelenliketakingphotos?no,shedoesn't.領(lǐng)說句型。

creadandsay

1、thestudentslookatthepictureandlistentothetape.

2、thestudentslistentothetapeandreadafterthetape.

3、thestudentsreadthedialoguethemselvesandtheteacher

givessomehelp.

4、thestudentsreadthedialogueinrolesandactoutthe

dialogue.

5、askseveralgroupsofstudentstoactoutthedialogue.

dlistentoasong:hobbies

eassignhomework

1listentothetape,readthedialogueandactoutthe

dialogue.

2makeanewdialogueaccordingtothedialogueofthetext.

period2

、教學(xué)目標(biāo)

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小學(xué)英語教案

文訊教育教學(xué)設(shè)計(jì)

1、能正確地聽、說、讀、寫詞組takephotos,goshopping.

2、能正確地聽、說、讀詞組makemodelships,collectstamps,

growflowers,makeclothes.

3、能唱本課英文歌曲。

二、教學(xué)重點(diǎn)

1、能正確地聽、說、讀、寫詞組takephotos,goshopping.

2、能正確地聽、說、讀詞組makemodelships,collectstamps

growflowers,makeclothes.

三、教學(xué)過程

afreetalkandmotivation

1eg:goodmorning!/howareyou?/nicetoseeyou./doyou

like…？doeshe/shelike…？

2thestudentsactoutthedialogues.

3listentothesong:hobbies,andsingafterthesong.

bpresentation

1presentthepicturesandsaythephrases:takephotos,make

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小學(xué)英語教案

文訊教育教學(xué)設(shè)計(jì)

clothes,collectstamps.

2t:（教師根據(jù)多媒體課件或動(dòng)作圖片提問）what'shedoing?he'sgoing

shopping.通過教師自問自答引出makemodelships,

growflowers等詞組。

3thestudentslistentothetapeandreadafterthetape.

cpractice

1把所有詞組的圖片貼在黑板上，教師說出一個(gè)詞組并請(qǐng)一位學(xué)生指出黑板上相對(duì)的圖

片。

2師生根據(jù)動(dòng)作或圖片進(jìn)行問答練習(xí)，如doyoulikegoingshopping?no,idon,t.do

youlikekeepinggoldfish?yes,ido.

3教師引導(dǎo)學(xué)生看圖，并用主語為第三人稱單數(shù)的一般現(xiàn)在時(shí)敘述圖片內(nèi)容，如helikes

makingmodel

ships,shelikesmakingclothes.

4學(xué)生同桌看圖說話，自由操練詞組。

dconsolidation

1listenandactorlookandsay.

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小學(xué)英語教案

文訊教育教學(xué)設(shè)計(jì)

（一學(xué)生發(fā)令，全班同學(xué)做動(dòng)作，或一個(gè)學(xué)生演示一個(gè)動(dòng)作，其他同學(xué)說出動(dòng)作名稱。）

2playthegame:what'smissing?

（教師出示本單元所學(xué)的所有動(dòng)詞詞組的圖片，以最快的速度抽出一張，問學(xué)生what'

s

missing?學(xué)生說出被抽出圖片的動(dòng)詞詞組。）

3playthegame:Chinesewhisper

（把學(xué)生分成小組，教師在每組第一位學(xué)生的耳邊悄悄說出不同的單詞或句子，讓學(xué)生

依次在下一位學(xué)生耳邊輕聲說出。然后請(qǐng)每組最后一位學(xué)生大聲說出他/她所聽到的單詞或句

子，說對(duì)的小組為優(yōu)勝組。）

eassignhomework

1readthephrasesandcopythephrases.

2makesomesentenceswiththephrases.

unit3hobbies

periods

一、教學(xué)目標(biāo)

1、能熟練掌握本單元所學(xué)的有關(guān)興趣愛好詞匯。

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小學(xué)英語教案

文訊教育教學(xué)設(shè)計(jì)

2、能熟練掌握句型doyouhaveanyhobbies?及其答語yes,ido.

3、能用句型ilike…和he/shelikes…，too.描述自己或他人的愛好和活動(dòng)。

4、能用所學(xué)句型進(jìn)行情景會(huì)話和交流。

二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

能正確地聽、說、讀、寫句子doyouhaveanyhobbies?及其答語yes,ido.和i

like…及he/shelikes…,too.等句型。

能正確運(yùn)用doyouhaveanyhobbies?及其答語yes,i

do,并能在具體情景中以口筆頭或書面的形式進(jìn)行交流。

四、課前準(zhǔn)備

學(xué)生自帶一些有關(guān)自己興趣愛好或活動(dòng)的照片。

五、教學(xué)過程

asingasong

thestudentssingafterthetape.

brevision

1presentthepicturesofpartbwiththecai,thestudents

saytheeightphrases.

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小學(xué)英語教案

文訊教育教學(xué)設(shè)計(jì)

2theteacherpresentthepictureofpartb,thestudentstalk

abouttheirhobbieswiththesentencepattern:ilike….

3playagame

he/shelikes

caskandanswer

1revision

presentthecaiandtalkwiththestudents.

eg:si:doyouhaveanyhobbies?

t:yes,ido.ilikecollectingstamps.

2practiseingroups

1)workingroups.

eg:si:doyouhaveanyhobbies?

s2:yes,ido.ilikecollecting/***

2)competeingroups.

thestudentsmakesentences:doyouhaveanyhobbies?yes,i

do.ilike***he/shelikes…，too.(thegroupwhichmakesthemost

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文訊教育教學(xué)設(shè)計(jì)

sentencesisthewinner.)

3)makeaninterview.

thestud