《身體上的寶貝》教學(xué)設(shè)計(jì)

小班健康活動(dòng)《身體上的寶貝》設(shè)計(jì)意圖?班階段幼?知識經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，但對自己的身體充滿濃厚興趣，在現(xiàn)代快節(jié)奏的生活中，幼兒往往容易忽視自己的健康，為此我設(shè)計(jì)本次活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的健康意識和習(xí)慣，讓他們從小懂得如何保持自己的身體器官，通過游戲、圖片的形式引導(dǎo)幼兒掌握保護(hù)身體的正確方法，從而培養(yǎng)他們的健康意識?；顒?dòng)目標(biāo)1.初步認(rèn)識身體各部位的名稱，了解各部位的基本作用。2.在討論、交流中，學(xué)會保護(hù)身體各部位的正確方法。3.萌發(fā)愛護(hù)身體各部位的意識，感受身體各部位的重要性?；顒?dòng)重難點(diǎn)活動(dòng)重點(diǎn)：初步認(rèn)識身體各部位的名稱，了解各部位的基本作用。活動(dòng)難點(diǎn)：在討論、交流中，學(xué)會保護(hù)身體各部位的正確方法。活動(dòng)準(zhǔn)備1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：認(rèn)識自己的身體部位。2、物質(zhì)準(zhǔn)備：課件PPT?；顒?dòng)過程1.游戲?qū)?，激發(fā)幼兒興趣師：小朋友好，今天劉老師想和你們一起做個(gè)游戲，請你伸出小手一起動(dòng)一動(dòng)吧。師：剛才兒歌中提到了我們身體的哪些部位呢？師：和身邊的小伙伴互相找一找，看看它們在身體的哪個(gè)地方呢？2.出示圖片身體的作用，引導(dǎo)幼兒了解身體各部位的作用師：小朋友們真棒，找到了身體上的這些部位。每個(gè)部位都有很大的作用，你們知道眼睛有什么作用嗎？小結(jié)：眼睛可以幫助我們看到漂亮的風(fēng)景、有趣的書、可愛的小動(dòng)物。眼睛就像一臺小小的照相機(jī)，幫助我們記錄周圍的世界，感受他們的顏色、形狀、大小。師：眼睛下面是鼻子，小朋友們知道鼻子有什么作用嗎？鼻子能聞到哪些味道？小結(jié)：當(dāng)我們聞到可口的食物、香氣撲鼻的花、或者難聞的臭味時(shí)，鼻子就會幫助我們分辨這些味道。鼻子還可以幫助我們呼吸，讓我們的身體得到足夠的氧氣，保持身體的活力。師：老師現(xiàn)在正在用嘴巴說話，請大家說一說嘴巴還能做哪些事情？小結(jié)：當(dāng)我們品嘗到甜甜的糖果、香噴噴的飯菜、冰涼的果汁時(shí)，嘴巴就會讓我們感受到不同的味道。同時(shí)，嘴巴還可以幫助我們說話和唱歌。師：老師說的話小朋友是用哪個(gè)部位聽見的？耳朵還可以聽哪些聲音？小結(jié)：耳朵可以幫助我們聽到好聽的歌曲、動(dòng)物的叫聲、喜慶的鞭炮聲……耳朵讓我們可以聽到別人的說話聲，更好的交流。師：請小朋友們伸出自己的小手，告訴老師小手能做什么？小結(jié)：我們玩玩具、做手工、畫畫的時(shí)候，需要用到手；還可以用手搬東西、拿傘，手能幫助我們完成許多事情。師：我們的身體上還有小腳，它支撐著我們的身體，誰來說一說，腳還能做什么？小結(jié)：腳可以幫助我們走路、跳舞、完成很多體育運(yùn)動(dòng)，還可以帶我們可以去到很多地方。三、師幼談話，引導(dǎo)幼兒了解身體各部位的重要性師：如果沒有眼睛/鼻子/耳朵/嘴巴/小手/小腳，我們的生活可能是什么樣子的？師：你覺得這樣的生活會方便嗎？為什么？小結(jié)：如果沒有眼睛，我們就沒法看到美麗的世界；沒有鼻子，我們就沒法聞到各種氣味；沒有耳朵，我們就沒法聽到各種聲音；沒有嘴巴，我們就沒法享受好吃的食物；沒有小手，我們就沒法拿起東西；沒有小腳，我們就不能行走、奔跑……我們的身體器官可真重要，我們要好好保護(hù)它們。四、出示保護(hù)身體圖片，引導(dǎo)幼兒了解保護(hù)身體器官的正確方法師：圖片中的小朋友在做什么？師：你覺得他/她做的對嗎？為什么？師：你覺得我們要如何保護(hù)自己的身體？教師總結(jié)：我們要在光線合適的地方看書；不大聲聽音樂；不亂掏耳朵、挖鼻子，不在耳朵、鼻孔里放東西；養(yǎng)成正確刷牙