《壓強》核心素養(yǎng)提升

第八章壓強本章核心素養(yǎng)提升科學(xué)知識梳理科學(xué)方法概覽第八章壓強科學(xué)應(yīng)用示例科學(xué)知識梳理知識框架本章核心素養(yǎng)提升壓力壓強概念計算增大與減小的方法應(yīng)用大氣壓強液體壓強產(chǎn)生原因變化證明實驗與測量實驗應(yīng)用流體壓強與流速的關(guān)系特點研究計算應(yīng)用應(yīng)用重點突破本章核心素養(yǎng)提升壓力重力區(qū)別性質(zhì)彈力引力方向垂直于________________作用點________________在物體的______上施力物體施壓物體地球大小________________受力示意圖一、一個對比、一個關(guān)系1．一個對比——壓力與重力的對比受力面豎直向下在接觸的物體表面重心F＝pSG＝mg本章核心素養(yǎng)提升說明

①當(dāng)物體自由靜止在水平地面上時(圖甲)，它對水平地面的壓力F大小與物體的重力相等，且兩個力的方向都是豎直向下的。

②當(dāng)用手將物體按在豎直墻壁上時(圖乙)，物體對墻壁的壓力等于手對物體的作用力F，方向與重力方向垂直，此時壓力與重力無關(guān)。

③當(dāng)物體放在斜面上靜止時(圖丙)，它對斜面的壓力F與物重G的大小、方向均不相同本章核心素養(yǎng)提升2.一個關(guān)系——流體壓強與流速的關(guān)系(1)含義：液體和氣體________時的壓強。(2)流體壓強與流速的關(guān)系：流體在流速大的地方壓強________，在流速小的地方壓強________。流動小大本章核心素養(yǎng)提升二、兩種方法1．增大壓強的方法：增大________或減小____________。實例：____________、____________。2．減小壓強的方法：減小________或增大____________。實例：____________。壓力受力面積針頭做得很尖用力捏車閘壓力受力面積鐵軌鋪在枕木上本章核心素養(yǎng)提升三、三種壓強1．固體壓強(1)定義：物理學(xué)中，把物體所受的__________與____________的比叫做壓強。(2)物理意義：描述________________的物理量。(3)單位：由力的單位和面積的單位組成，寫作“N/m2”，稱為________，簡稱______，符號______。(4)計算公式：_______。固體壓強計算時要注意先求壓力后求壓強。壓力受力面積壓力的作用效果帕斯卡帕Pa本章核心素養(yǎng)提升2．液體壓強(1)產(chǎn)生原因：由于液體受到__________作用，并且具有__________性。(2)測量：用__________來測量液體內(nèi)部壓強。(3)特點：①液體內(nèi)部向________________都有壓強。②液體內(nèi)部向各個方向都有壓強，同種液體在同一深度的________、________的壓強________。③液體內(nèi)部壓強隨深度的增加而______。重力流動U形管壓強計各個方向各處各個方向相等增大本章核心素養(yǎng)提升④不同的液體，產(chǎn)生的壓強大小與液體的__________有關(guān)。在同一深度，液體的________越大，壓強越大。(4)計算公式__________。其中h表示__________________________。液體壓強計算時要注意先求壓強再求壓力。密度密度p＝ρgh從自由液面豎直向下到目標(biāo)處的深度本章核心素養(yǎng)提升3．大氣壓強(1)產(chǎn)生原因：地球周圍的大氣受到________作用，并且具有________。(2)存在證明實驗：______________，它不僅證明了大氣壓強的存在，還說明______________。(3)測量實驗：最早測出大氣壓值的實驗——__________。重力流動性馬德堡半球?qū)嶒灤髿鈮簭姾艽笸欣锊鹄麑嶒灡菊潞诵乃仞B(yǎng)提升(4)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓：通常把________________所產(chǎn)生的壓強叫做1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓＝_______hPa＝______________Pa。(5)測量工具：__________、____________。(6)大氣壓的變化：大氣壓隨高度的增加而________。(7)用大氣壓強知識解釋生產(chǎn)中的有關(guān)現(xiàn)象。760mm高的汞柱10131．013×105汞氣壓計空盒氣壓計減小本章核心素養(yǎng)提升四、四大應(yīng)用1．連通器：(1)定義：_________________________________。(2)特點：靜止在連通器內(nèi)的____________，各部分直接與____________接觸的液面總是保持在____________上。(3)應(yīng)用：鍋爐水位計、過路涵洞、水壺、水塔等。2．液壓機：加在密閉液體上的壓強，能夠__________被液體向________方向傳遞。注意：固體傳遞壓力，密閉液體傳遞壓強。上端開口、底部互相連通的容器叫做連通器同一種液體大氣同一水平面大小不變地各個本章核心素養(yǎng)提升3．抽水機、吸管：大氣壓強的應(yīng)用。4．機翼：由于形狀特殊，流過機翼上方的空氣________，流過機翼下方的空氣________，機翼上、下方所受的壓力差形成向上的升力。速度大速度小本章核心素養(yǎng)提升實驗名稱帕斯卡實驗馬德堡半球?qū)嶒炌欣锊鹄麑嶒瀸嶒瀳D示五、五個實驗1．三個圖示實驗本章核心素養(yǎng)提升實驗結(jié)論說明__________________________證明了_____________，還說明____________測出了______________。玻璃管上方是________的。當(dāng)管中混入空氣時，測量值會________液體壓強隨深度的增加而增大大氣壓強的存在大氣壓很大大氣壓強的大小真空偏小本章核心素養(yǎng)提升考點考點分析實驗圖示2.兩個實驗探究(1)壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)本章核心素養(yǎng)提升實驗過程如圖所示，分別把磚按要求放在海綿狀泡沫塑料上，觀察____________________分析論證

(1)比較甲、乙兩圖，可得結(jié)論：當(dāng)__________相同時，__________，壓力的作用效果越明顯。

(2)比較甲、丙兩圖，可得結(jié)論：當(dāng)________相同時，______________，壓力的作用效果越明顯實驗結(jié)論壓力的作用效果與____________與__________________都有關(guān)泡沫塑料凹陷程度受力面積壓力越大壓力受力面積越小壓力大小受力面積的大小實驗方法

__________和__________交流與評估

(1)實驗選用泡沫塑料的原因是______________________________________。

(2)壓力的作用效果是通過______________來顯示的，這是物理研究中常用的________法。

(3)增大壓強的方法：增大______、減小________；減少壓強的方法：減小________、增大__________本章核心素養(yǎng)提升泡沫塑料受力時形變大，便于觀察實驗現(xiàn)象泡沫塑料的形變程度轉(zhuǎn)換壓力受力面積壓力受力面積控制變量法轉(zhuǎn)換法本章核心素養(yǎng)提升考點考點分析實驗器材

________________、燒杯、水、酒精、刻度尺實驗圖示(2)液體壓強的特點U形管壓強計本章核心素養(yǎng)提升實驗過程與結(jié)論

(1)將壓強計的金屬盒放入水中，觀察到U形管兩邊液面出現(xiàn)________，這表明橡皮膜受到了水的壓強，也就是說液體內(nèi)部有壓強。

(2)探究液體內(nèi)部壓強的特點

①液體內(nèi)部向各個方向都有________，同種液體在同一深度的各處、各個方向的壓強大小________。高度差壓強相等本章核心素養(yǎng)提升實驗過程與結(jié)論

②液體內(nèi)部的壓強隨深度的增加而________。

③不同的液體，產(chǎn)生的壓強大小與液體的________有關(guān)，在同一深度，________越大，液體的壓強就________增大密度密度越大本章核心素養(yǎng)提升實驗方法

______________和________交流與評估

(1)實驗前要檢查裝置的氣密性，用手輕壓金屬盒上的橡皮膜，觀察U形管中的液柱是否變化，若漏氣，兩液柱的液面幾乎在___________。

(2)U形管中液面的調(diào)平(不平的原因是_____________，應(yīng)________________________)?？刂谱兞糠ㄞD(zhuǎn)換法同一高度橡皮管中有氣體拆開橡皮管，重新安裝本章核心素養(yǎng)提升交流與評估

(3)判斷壓強大小的方法是觀察U形管兩液柱的__________，__________越大，則加在金屬盒橡皮膜上的壓強就________。

(4)有力地說明液體壓強與深度有關(guān)的實驗是________實驗高度差高度差越大帕斯卡本章核心素養(yǎng)提升科學(xué)方法概覽物理研究方法該方法在本章的應(yīng)用控制變量法探究壓力的作用效果與壓力和受力面積的關(guān)系；探究液體壓強大小與深度和液體密度的關(guān)系轉(zhuǎn)換法壓力的作用效果轉(zhuǎn)換為海綿的凹陷程度；液體內(nèi)部壓強轉(zhuǎn)化為U形管壓強計兩側(cè)的液面高度差；大氣壓轉(zhuǎn)換為水銀柱的高度本章核心素養(yǎng)提升科學(xué)應(yīng)用示例夯基專訓(xùn)—易錯概念辨析判斷下列說法的正誤，并對錯誤的說法分析指正。(

)1.壓力都是由于重力產(chǎn)生的，壓力的大小一定等于重力。分析指正：___________________________________________________________________________________________________________?！翂毫Σ欢际怯捎谥亓Ξa(chǎn)生的，壓力大小可以大于重力、小于重力、等于重力，只有自由放置在水平面上的物體，壓力大小才等于重力本章核心素養(yǎng)提升(

)2.壓力的方向豎直向下。分析指正：___________________________________________________________________________________________________________?！翂毫Φ姆较蚩偸谴怪庇诮佑|面，指向被壓的物體本章核心素養(yǎng)提升(

)3.壓力越大，壓力的作用效果越明顯。分析指正：___________________________________________________________________________________________________________?！翂毫Φ淖饔眯Ч礊閴簭?，壓強既受壓力的影響，也受受力面積影響，僅根據(jù)壓力情況，不能確定壓強的大小本章核心素養(yǎng)提升(

)4.壓強就是壓力。分析指正：___________________________________________________________________________________________________________?！翂簭娛俏矬w所受壓力與受力面積的比，反映的是壓力的作用效果，故壓強不是壓力本章核心素養(yǎng)提升分析指正：___________________________________________________________________________________________________________。√本章核心素養(yǎng)提升(

)6.液體壓強也是因為液體受重力而產(chǎn)生的，液體對容器底部的壓力等于液體的重力。分析指正：___________________________________________________________________________________________________________。×液體對容器底部的壓力大小不一定等于液體的重力，對于液體的壓力，應(yīng)先求液體壓強，再根據(jù)受力面積求壓力本章核心素養(yǎng)提升(

)7.液體壓強大小的影響因素有：液體的密度、液體的高度。分析指正：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。×液體壓強大小的影響因素有液體密度和液體的深度，而液體的高度和液體的深度不是同一概念。液體的高度一般是指從容器底部到正上方液面的高度，而液體的深度則是指從自由液面向下到目標(biāo)位置的豎直距離。液體的高度和深度可能相等，也可能不相等本章核心素養(yǎng)提升分析指正：___________________________________________________________________________________________________________。×提能專訓(xùn)—重點考點剖析本章核心素養(yǎng)提升考點一固體壓強固體壓強的計算是常見的一個考點，并且偏重于受力面積方面的考查。而壓強的增大與減小知識在生活中的應(yīng)用非常廣泛，也是考查的主要內(nèi)容之一。本章核心素養(yǎng)提升例1如圖8－T－1所示的四種現(xiàn)象中，屬于減小壓強的是(

)圖8－T－1D本章核心素養(yǎng)提升例2灑水車工人在晨曦中辛勤工作，已知汽車自重2.5t，滿載時裝水10t，共有10個輪胎，每個輪胎與地面的接觸面積為0.05m2。求：(g取10N/kg)(1)汽車與水所受的總重力。(2)裝滿水時，汽車對地面的壓強。本章核心素養(yǎng)提升本章核心素養(yǎng)提升[技巧點撥]本題解題的關(guān)鍵有兩點，一是理解汽車對地面的壓力大小等于汽車自重與所載水的重力之和；二是注意汽車與地面的接觸面積是10個輪胎與地面接觸的總面積。本章核心素養(yǎng)提升考點二液體壓強關(guān)于液體壓強的試題有一定的開放性和綜合性，要注意液體壓強的特點，液體壓強與液體密度、深度之間的關(guān)系，并且注意液體壓強、壓力的計算與固體壓強、壓力的計算之間的不同。本章核心素養(yǎng)提升例3連通器的應(yīng)用非常廣泛，在生產(chǎn)和生活中，都有非常重要的應(yīng)用，下列運用了連通器的原理的是(

)A．(1)和(2)B．(2)和(3)C．(1)和(4)D．(1)(2)(4)圖8－T－2C本章核心素養(yǎng)提升例42017·蘭州如圖8－T－3所示，質(zhì)量為500g的薄壁容器放在水平地面上，容器底面積為80cm2，內(nèi)裝1.5L的水，已知g取10N/kg，ρ水＝1.0×103kg/m3，求：(1)容器對水平地面的壓強。(2)水對容器底部的壓力。圖8－T－3本章核心素養(yǎng)提升本章核心素養(yǎng)提升考點三大氣壓強在應(yīng)用大氣壓的知識解決實際問題時，要知道大氣壓產(chǎn)生的原因、大氣壓存在的實驗證明、大氣壓與高度的關(guān)系等知識。本章核心素養(yǎng)提升例5下列現(xiàn)象不能說明大氣壓存在的是(

)A．堵住茶壺蓋上的小孔，茶壺里的水就不容易倒出來B．鋼筆吸墨水C．用塑料吸管能把飲料吸入口中D．生產(chǎn)燈泡時，抽氣機能抽出燈泡內(nèi)的空氣D本章核心素養(yǎng)提升[解析]堵上小孔，當(dāng)壺內(nèi)的水流出部分后，壺內(nèi)的氣壓減小，小于外界大氣壓，大氣壓壓著里面的水不易流出來，故能說明大氣壓的存在，A不符合題意；鋼筆吸墨水時先用力擠出筆囊內(nèi)的空氣，然后松手，在大氣壓的作用下將墨水壓入筆囊，B不符合題意；當(dāng)用塑料管吸飲料時，塑料管內(nèi)氣壓減小，小于外界大氣壓，大氣壓壓著飲料進入塑料管中，C不符合題意；用抽氣機抽出燈泡里的空氣這種現(xiàn)象是利用氣壓差，抽氣機在高速旋轉(zhuǎn)時空氣流速很大，氣壓則變得很小，在燈泡外制造了一個低壓區(qū)，使其被抽空，故與大氣壓無關(guān)，D符合題意。故選D。本章核心素養(yǎng)提升例6某同學(xué)用嘴對一小空瓶吸一口氣，空瓶就能“掛”在嘴唇上，原因是(

)A．唾液把瓶粘住了B．瓶內(nèi)氣壓減小了C．瓶外氣壓增大了D．瓶子質(zhì)量減小了B本章核心素養(yǎng)提升考點四流體壓強與流速的關(guān)系流體壓強與流速的關(guān)系這一規(guī)律在生產(chǎn)生活中有著廣泛應(yīng)用，而這個知識點也成為近幾年中考的高頻考點之一。明確流體壓強與流速的關(guān)系，能將實例與相關(guān)的知識聯(lián)系起來是解答此類題的關(guān)鍵。本章核心素養(yǎng)提升例7如圖8－T－4所示，在一個盛水的玻璃杯內(nèi)插入一根吸管A，用另一根吸管B對準(zhǔn)A的管口上方吹氣，看到A的管口有水噴出。這是因為流體的流速越______，壓強越______。以下現(xiàn)象中不能用此原理解釋的是________(填序號)。①兩艘并排高速航行的船不能靠太近②用吸管把飲料吸進嘴里③狂風(fēng)會把一些不牢固的建筑物的屋頂掀翻圖8－T－4大?、诒菊潞诵乃仞B(yǎng)提升[解析]本題考查了流體壓強與流速的關(guān)系。流體壓強與流速的關(guān)系：流速越大的位置壓強越?。涣魉僭叫〉奈恢脡簭娫酱?。兩艘船并排高速行駛時，兩艘船之間的水流流速大，壓強小，容易發(fā)生兩船相撞事故；用吸管吸飲料是利用了大氣壓的作用，不能揭示流體壓強與流速的關(guān)系；刮狂風(fēng)時，空氣高速流動，建筑物外氣壓減小，小于建筑物內(nèi)的氣壓，在這個氣壓差的作用下，屋頂容易被掀翻。本章核心素養(yǎng)提升[技巧點撥]解決流體壓強與流速關(guān)系的問題時，一定要明確被研究的物體的兩個側(cè)面的流體流速，用流速分析流體壓強，用壓強分析壓力，通過壓力差分析物體受到的作用后的運動形式。實驗專訓(xùn)—重點實驗突破本章核心素養(yǎng)提升實驗一探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)例82017·湘潭改編小華同學(xué)利用小桌、海綿、砝碼等探究影響壓力作用效果的因素，如圖8－T－5甲、乙、丙所示。圖8－T－5本章核心素養(yǎng)提升(1)圖中壓力的作用效果是通過海綿發(fā)生________(選填“形變”或“運動狀態(tài)改變”)來體現(xiàn)的。(2)通過比較圖甲和圖乙，說明受力面積一定時，壓力________(選填“越大”或“越小”)，壓力的作用效果越明顯，通過比較圖______(填序號)和圖丙，說明壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯。(3)實驗中主要采用的研究方法是____________和__________。形變越大乙控制變量法轉(zhuǎn)換法本章核心素養(yǎng)提升【變式延伸】結(jié)合上例探究以下問題：小華把小桌挪放到一塊木板上，發(fā)現(xiàn)小桌對木板的壓力作用效果不夠明顯，如圖8－T－6所示。通過對圖乙、丁的比較又得出“壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越不明顯”的結(jié)論。圖8－T－6本章核心素養(yǎng)提升(1)造成前后兩個結(jié)論不一致的原因是__________________________。(2)設(shè)圖乙中小桌對海綿的壓強是p乙，圖丁中小桌對木板的壓強是p丁，則p乙______(選填“大于”“小于”或“等于”)p丁。(3)同學(xué)們想換用其他材料代用海綿繼續(xù)進行探究，則下列材料中最不適合的是(

)A．橡皮泥B．水泥地面C．沙子D．乳膠枕頭前后兩次受力面的材料不同小于B本章核心素養(yǎng)提升實驗二探究液體內(nèi)部壓強的特點例92017·大連改編小明在探究“液體壓強的大小與液體深度和液體密度的關(guān)系”實驗中，所用的器材有：U形管壓強計、燒杯、刻度尺，足量的酒精、水和鹽水，已知ρ酒精＜ρ水＜ρ鹽水。圖8－T－7本章核心素養(yǎng)提升(1)如圖8－T－7所示是U形管壓強計。實驗前，為了檢查探頭與U形管之間是否漏氣，小明用手輕壓探頭的橡皮膜，同時觀察U形管兩側(cè)液面___________________。(2)在探究“液體壓強的大小與液體深度的關(guān)系”時，記錄的部分實驗數(shù)據(jù)如下表：是否相平本章核心素養(yǎng)提升實驗次數(shù)液體密度液體深度h/cmU形管兩側(cè)液面的高度差Δh/cm液體壓強的大小(選填“小”“中”或“大