三年級上冊美術(shù)教案-9《天然的紋理》 人教新課標(biāo)（秋 ）

/三年級上冊美術(shù)教案-9《天然的紋理》人教新課標(biāo)（秋）教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解和掌握天然紋理的概念、特點(diǎn)和美感，培養(yǎng)他們對自然美的感知和欣賞能力。2.通過觀察、描繪和創(chuàng)作，讓學(xué)生掌握基本的美術(shù)表現(xiàn)技巧，提高他們的美術(shù)創(chuàng)作能力。3.培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識，讓他們明白保護(hù)自然、珍惜資源的重要性。教學(xué)內(nèi)容1.天然紋理的概念和特點(diǎn)：介紹天然紋理的定義、形成原因和特點(diǎn)，讓學(xué)生對天然紋理有初步的了解。2.天然紋理的觀察和描繪：指導(dǎo)學(xué)生觀察不同的天然紋理，學(xué)習(xí)如何用線條、色彩等手法進(jìn)行描繪。3.天然紋理的創(chuàng)作：鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象，運(yùn)用所學(xué)的技巧進(jìn)行創(chuàng)作，表達(dá)自己對天然紋理的理解和感受。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生了解和掌握天然紋理的概念、特點(diǎn)和美感，培養(yǎng)他們對自然美的感知和欣賞能力；通過觀察、描繪和創(chuàng)作，讓學(xué)生掌握基本的美術(shù)表現(xiàn)技巧，提高他們的美術(shù)創(chuàng)作能力。2.教學(xué)難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生觀察和理解天然紋理的特點(diǎn)，以及如何運(yùn)用所學(xué)的技巧進(jìn)行創(chuàng)作。教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體設(shè)備、PPT課件、實(shí)物展示。2.學(xué)具：畫紙、畫筆、顏料等繪畫工具。教學(xué)過程1.導(dǎo)入：通過展示一些天然紋理的圖片，引起學(xué)生的興趣，導(dǎo)入本課的主題。2.講解：介紹天然紋理的概念、形成原因和特點(diǎn)，讓學(xué)生對天然紋理有初步的了解。3.觀察：指導(dǎo)學(xué)生觀察不同的天然紋理，學(xué)習(xí)如何用線條、色彩等手法進(jìn)行描繪。4.練習(xí)：讓學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場描繪練習(xí)，教師進(jìn)行指導(dǎo)和點(diǎn)評。5.創(chuàng)作：鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象，運(yùn)用所學(xué)的技巧進(jìn)行創(chuàng)作，表達(dá)自己對天然紋理的理解和感受。6.展示與評價：展示學(xué)生的作品，進(jìn)行自評、互評和教師評價，總結(jié)優(yōu)點(diǎn)和不足，提出改進(jìn)的建議。板書設(shè)計(jì)1.課題：《天然的紋理》2.教學(xué)目標(biāo)：了解和掌握天然紋理的概念、特點(diǎn)和美感，培養(yǎng)對自然美的感知和欣賞能力；掌握基本的美術(shù)表現(xiàn)技巧，提高美術(shù)創(chuàng)作能力。3.教學(xué)內(nèi)容：天然紋理的概念和特點(diǎn)；天然紋理的觀察和描繪；天然紋理的創(chuàng)作。4.教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：了解和掌握天然紋理的概念、特點(diǎn)和美感；觀察和理解天然紋理的特點(diǎn)，運(yùn)用所學(xué)的技巧進(jìn)行創(chuàng)作。5.教學(xué)過程：導(dǎo)入、講解、觀察、練習(xí)、創(chuàng)作、展示與評價。作業(yè)設(shè)計(jì)1.課堂作業(yè)：根據(jù)所學(xué)的技巧，進(jìn)行一次天然紋理的描繪練習(xí)。2.家庭作業(yè)：收集一些天然紋理的圖片，進(jìn)行觀察和分析，寫下自己的感受和理解。課后反思通過本課的教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在觀察和理解天然紋理的特點(diǎn)方面還存在一定的困難，需要我在今后的教學(xué)中進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo)和指導(dǎo)。同時，我也發(fā)現(xiàn)學(xué)生在創(chuàng)作過程中表現(xiàn)出了豐富的想象力和創(chuàng)造力，這是我感到非常欣慰的。在今后的教學(xué)中，我將更加注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和創(chuàng)造力，讓他們在美術(shù)學(xué)習(xí)中得到更好的發(fā)展。重點(diǎn)關(guān)注的細(xì)節(jié)是“教學(xué)過程”中的“觀察”環(huán)節(jié)。這個環(huán)節(jié)是學(xué)生從理論認(rèn)知過渡到實(shí)踐操作的關(guān)鍵步驟，也是培養(yǎng)學(xué)生觀察能力和美術(shù)表現(xiàn)能力的重要環(huán)節(jié)。教學(xué)過程之“觀察”環(huán)節(jié)的詳細(xì)補(bǔ)充和說明觀察的目的觀察環(huán)節(jié)的主要目的是讓學(xué)生通過直觀的感受，理解天然紋理的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和美感，從而為后續(xù)的描繪和創(chuàng)作打下基礎(chǔ)。通過觀察，學(xué)生可以培養(yǎng)細(xì)致入微的觀察力，學(xué)會從日常生活中發(fā)現(xiàn)美，這對于他們的美術(shù)學(xué)習(xí)和審美情趣的提升至關(guān)重要。觀察的內(nèi)容觀察的內(nèi)容應(yīng)包括自然界中的各種紋理，如樹木的年輪、石頭的紋路、樹葉的脈絡(luò)、水波的漣漪等。這些紋理不僅具有獨(dú)特的美學(xué)價值，而且每一處紋理都蘊(yùn)含著自然界的規(guī)律和生命的奧秘。觀察的方法1.直接觀察法：學(xué)生可以直接觀察自然界中的實(shí)物，如撿拾樹葉、石頭等，通過觸摸和視覺感受紋理的質(zhì)感。2.圖片輔助法：由于某些紋理難以直接觀察，可以借助高清圖片或視頻資料，讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行觀察學(xué)習(xí)。3.對比觀察法：提供不同紋理的樣本，讓學(xué)生對比分析，找出它們的共性和差異，加深對紋理特征的理解。觀察的指導(dǎo)在觀察過程中，教師應(yīng)提供有效的指導(dǎo)，幫助學(xué)生掌握觀察的方法和技巧：1.引導(dǎo)提問：通過提問引導(dǎo)學(xué)生注意紋理的細(xì)節(jié)，如“你們看到了什么？”“這些紋理給你們什么樣的感覺？”2.示范觀察：教師可以通過示范，展示如何觀察和分析紋理，讓學(xué)生學(xué)習(xí)觀察的角度和步驟。3.小組討論：鼓勵學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享各自的觀察體驗(yàn)和感受，相互學(xué)習(xí)，共同提高。觀察的實(shí)踐觀察不應(yīng)僅限于理論學(xué)習(xí)，還應(yīng)結(jié)合實(shí)踐操作。例如，教師可以讓學(xué)生在觀察后進(jìn)行簡短的描述或速寫，將觀察到的紋理用圖畫的形式表現(xiàn)出來。這樣的實(shí)踐不僅能夠加深學(xué)生對紋理的理解，還能提高他們的美術(shù)表現(xiàn)能力。觀察的評價觀察環(huán)節(jié)結(jié)束后，教師應(yīng)進(jìn)行評價和反饋，指出學(xué)生在觀察中的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。評價可以包括觀察的細(xì)致程度、對紋理特征的把握、以及觀察后的表現(xiàn)實(shí)踐等方面。通過以上詳細(xì)的補(bǔ)充和說明，我們可以看到，觀察環(huán)節(jié)在《天然的紋理》這一課的教學(xué)中占據(jù)了核心地位。它不僅要求學(xué)生在知識層面上理解和識別紋理，更要求他們在情感和審美層面上體驗(yàn)和欣賞自然之美。通過觀察，學(xué)生能夠?qū)⒊橄蟮睦碚撝R與具體的實(shí)物相聯(lián)系，從而在實(shí)際操作中更好地表現(xiàn)紋理的美。因此，教師在教學(xué)過程中應(yīng)充分重視觀察環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)和實(shí)施，確保學(xué)生能夠從中獲得深刻的體驗(yàn)和豐富的學(xué)習(xí)成果。觀察環(huán)節(jié)的實(shí)施步驟1.準(zhǔn)備階段：在觀察前，教師應(yīng)準(zhǔn)備好各種紋理的實(shí)物或圖片，并確保學(xué)生能夠有序地進(jìn)行觀察。同時，教師需要明確觀察的目標(biāo)和要求，讓學(xué)生知道他們應(yīng)該關(guān)注什么，以及如何進(jìn)行觀察。2.實(shí)施觀察：在這個階段，學(xué)生按照教師的要求進(jìn)行觀察。教師可以引導(dǎo)學(xué)生從不同的角度和距離去觀察紋理，比如從遠(yuǎn)處看整體形態(tài)，再逐漸靠近觀察細(xì)節(jié)。這樣的多層次觀察有助于學(xué)生全面了解紋理的特征。3.記錄與表達(dá)：觀察的過程中，教師應(yīng)鼓勵學(xué)生記錄下他們的觀察結(jié)果，可以是文字描述，也可以是簡單的素描。這樣的記錄不僅可以幫助學(xué)生加深記憶，還能為后續(xù)的創(chuàng)作提供素材。4.交流與分享：觀察后，教師組織學(xué)生進(jìn)行交流分享。每個學(xué)生都可以分享他們的觀察發(fā)現(xiàn)和感受，這樣的交流可以拓寬學(xué)生的視野，讓他們從不同的角度理解紋理。5.總結(jié)與反饋：在觀察環(huán)節(jié)的最后，教師需要對學(xué)生的觀察活動進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)重要的觀察點(diǎn)和學(xué)生的表現(xiàn)。同時，教師應(yīng)給予反饋，表揚(yáng)學(xué)生的積極態(tài)度和觀察成果，對需要改進(jìn)的地方提出建議。觀察環(huán)節(jié)的重要性觀察環(huán)節(jié)是教學(xué)過程中的關(guān)鍵步驟，它的重要性體現(xiàn)在以下幾個方面：1.培養(yǎng)觀察能力：通過觀察，學(xué)生可以鍛煉自己的觀察能力，學(xué)會如何從日常生活中發(fā)現(xiàn)美，這對于他們的美術(shù)學(xué)習(xí)和未來的生活都有極大的幫助。2.增強(qiáng)實(shí)踐操作能力：觀察后的實(shí)踐操作，如描繪和創(chuàng)作，可以讓學(xué)生將理論知識運(yùn)用到實(shí)際中，增強(qiáng)他們的實(shí)踐操作能力。3.提升審美情趣：通過對天然紋理的觀察和欣賞，學(xué)生可以提升自己的審美情趣，更好地理解和感受藝術(shù)作品。4.激發(fā)創(chuàng)造力和想象力：觀察不同紋理的過程中，學(xué)生可以激發(fā)自己的創(chuàng)造力和想象力，將這些元素運(yùn)用到自己的作品中。5.促進(jìn)環(huán)保意識：通過觀察和了解天然紋理，學(xué)生可以更加珍惜和尊重自然，從而提升他們的環(huán)保意識。通過以上詳細(xì)的補(bǔ)充和說明，我們可以看到，觀察環(huán)節(jié)在《天然的紋理》這一