實習(xí)報告(十四篇)

實習(xí)報告(實用十四篇)隨著社會不斷地進(jìn)步，報告運用的頻率越來越高，報告具有語言陳述性的特點。寫報告的時候須要留意什么呢？有哪些格式須要留意呢？下面是我給大家整理的報告范文，歡迎大家閱讀共享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

實習(xí)報告篇一

1、報告題目

報告題目應(yīng)當(dāng)由簡短、明確的文字組成，通過標(biāo)題把實踐活動的內(nèi)容、特點概括出來。題目字?jǐn)?shù)要適當(dāng)，一般不宜超過20個字。假如有些細(xì)微環(huán)節(jié)必需放進(jìn)標(biāo)題，為避開冗長，可以設(shè)副標(biāo)題，把細(xì)微環(huán)節(jié)放在副標(biāo)題里。

2、學(xué)院及作者名稱

學(xué)院名稱和作者姓名應(yīng)在題目下方注明，學(xué)院名稱應(yīng)用全稱。

3、摘要(有英文摘要的，中文在前，英文在后)

報告需配摘要，摘要應(yīng)反映報告的主要內(nèi)容，概括的闡述實踐活動中的基本觀點、實踐方法、取得的成果和結(jié)論。摘要字?jǐn)?shù)要適當(dāng)，中文摘要一般200字左右為宜，英文摘要一般至少要有101個英文實詞。

摘要包括：

a)、"摘要"字樣;

b)、摘要正文;

c)、關(guān)鍵詞;

d)、中圖分類號。

4、正文

正文是實踐活動的核心內(nèi)容，是對實踐活動的具體表述。這部分內(nèi)容為作者所要論述的主要事實和觀點，包括介紹實踐活動的目的、相關(guān)背景、時間、地點、人員、調(diào)查手段組成，以及對實踐活動中得到的結(jié)論和具體敘述。要能夠體現(xiàn)解放思想、實事求是、與時俱進(jìn)的思想路途，有新觀點、新絲路;堅持理論聯(lián)系實際，對實際工作有指導(dǎo)、借鑒作用，能提出建設(shè)性的看法和建議;報告內(nèi)容觀點顯明，重點突出，結(jié)構(gòu)合理，條理清楚，文字暢通、精煉。字?jǐn)?shù)一般限制在5000字以內(nèi)。

5、結(jié)束語

結(jié)束語包括對整個實踐活動進(jìn)行歸納和綜合而得到的收獲和感悟，也可以包括實踐活動中發(fā)覺的問題，并提出相應(yīng)的解決方法。

6、謝詞

謝詞通常以簡短的文字堆在實踐過程與報告撰寫過程干脆賜予幫助的老師、答疑老師和其他人員表示謝意。

7、參考文獻(xiàn)

參考文獻(xiàn)是實踐報告中不行缺少的組成部分，它反映實踐報告的取材、材料的廣博程度和牢靠程度，也是作者對他人學(xué)問成果的承認(rèn)和敬重。

8、附錄

對于某些不宜放在正文中，但又具有參考價值的內(nèi)容可以編入實踐報告的附錄中。

實踐報告寫作過程因包括以下步驟：收集資料、擬定報告提綱、起草、修改、定稿等。各個步驟詳細(xì)做法如下：

1、收集資料

資料是撰寫實踐報告的基礎(chǔ)。收集資料的主要途徑有：通過實地調(diào)查、社會實踐或?qū)嵙?xí)等渠道獲得;從校內(nèi)外圖書館、資料室已有的資料中查找。

2、擬定報告提綱

擬定報告提綱是作者行文動筆之前的必要打算。依據(jù)報告主題的須要擬定該文結(jié)構(gòu)框架和體系。我們在起草報告提綱后，可請指導(dǎo)老師批閱修改。

3、起草

報告提綱確定后，可以動手撰寫實踐報告的初稿。在起草時應(yīng)盡量做到"綱舉目張、順理成章、詳略得當(dāng)、井然有序"。

實習(xí)報告篇二

1.實習(xí)報告的題目一律統(tǒng)一格式為：“關(guān)于在╳╳單位從事╳╳的實習(xí)報告”

2.正文內(nèi)容包含四個方面：

實習(xí)目的：言簡意賅，點明主題。

實習(xí)單位及崗位介紹

實習(xí)內(nèi)容及過程：篇幅不少于xx字。要求內(nèi)容詳實、層次清晰;側(cè)重實際動手實力和技能的培育、熬煉和提高，但切忌日記或記帳式的簡潔排列。

實習(xí)總結(jié)及體會：這是精華，篇幅不少于500字。要求條理清晰、邏輯性強;著重寫出對實習(xí)內(nèi)容的總結(jié)、體會和感受，特殊是自己所學(xué)的專業(yè)理論與實踐的差距和今后應(yīng)努力的方向。

整體實習(xí)報告的內(nèi)容必需與所學(xué)專業(yè)內(nèi)容相關(guān)，字?jǐn)?shù)不少于3000字。

3.實習(xí)報告文字編寫格式和裝訂要求

4.實習(xí)報告一律要運用a4紙打印成文。

5.字間距設(shè)置為“標(biāo)準(zhǔn)”，

6.段落設(shè)置為“單倍行間距”。

7.字號設(shè)置為：

標(biāo)題：宋體小二號加粗;

正文一級標(biāo)題：宋體四號加粗;

正文二級標(biāo)題：宋體小四號加粗;

其余漢字均為宋體小四號;

8.裝訂方法是：兩枚書釘左側(cè)裝訂。

主要介紹實習(xí)者本人在什么時間對什么單位進(jìn)行了相識實習(xí)，對企業(yè)的哪些狀況進(jìn)行了必要的了解，通過這次實習(xí)使自己在哪些方面得到了提高和熬煉，取得了哪些相識等等。

1.實習(xí)目的

2.實習(xí)單位簡介

主要介紹公司成立的時間、企業(yè)的隸屬關(guān)系、企業(yè)的人員狀況、企業(yè)的性質(zhì)、企業(yè)的經(jīng)營范圍、企業(yè)的機構(gòu)設(shè)置等狀況。依據(jù)參觀企業(yè)分別介紹

3.實習(xí)內(nèi)容

本部分為實習(xí)報告的核心部分，學(xué)生可根據(jù)指導(dǎo)看法中“實習(xí)內(nèi)容”的基本要求，有針對性地對實習(xí)單位進(jìn)行考察，通過對記錄資料的整理而撰寫。(以專業(yè)廠為單位分別介紹)。

3.1.1東風(fēng)公司總裝配廠

4.結(jié)論和建議

本部分主要介紹通過實習(xí)，你得出了什么樣的結(jié)論，也就是說要給你所實習(xí)的單位進(jìn)行恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行“定性”，即依據(jù)你的視察總結(jié)出被實習(xí)單位值得推廣和應(yīng)當(dāng)改進(jìn)的內(nèi)容。最好能夠提出自己的改進(jìn)看法。

5.實習(xí)體會

本部分主要介紹通過這次相識實習(xí)你自己取得了什么樣的收獲，有什么最深刻的相識，對你今后的學(xué)習(xí)以及將來走向工作崗位會產(chǎn)生哪些影響等。

實習(xí)報告篇三

學(xué)院名稱：財經(jīng)學(xué)院

專業(yè)班級：金融1201

學(xué)號：3080802024

學(xué)生姓名：

實習(xí)單位：xx地稅局

20xx年7月23日

今年暑假是我在高校生涯的最終一個暑假，為了讓這個暑假更加充溢，我參與了xx地稅局的地稅百度這一項目的實習(xí)。學(xué)校一共有39個同學(xué)參與了這一次的實習(xí)，隨行的還有業(yè)務(wù)指導(dǎo)老師：房老師、宿老師，日常管理老師：宋老師。

一、實習(xí)時間：20xx年7月6日-20xx年7月23日

二、實習(xí)單位：xx地稅局

稅法雖然和我的專業(yè)沒有干脆的聯(lián)系，但是通過幾天的緊急加強化培訓(xùn)，我對稅法也有了也許的了解，這對自己以后的考公務(wù)員或者注冊會計師都是很大的幫助。最重要的是，這一次的實習(xí)是將我們學(xué)到的理論學(xué)問應(yīng)用到實際中去，目的是增加我們的感性相識，培育和熬煉我們綜合運用基礎(chǔ)理論去分析和解決問題的實力，把理論和實際結(jié)合起來，提高了自己的實踐實力，為自己將來走入工作崗位和社會打下堅實的基礎(chǔ)。同時，這次的實習(xí)是以小組為單位的，這也熬煉了我們的團(tuán)隊合作實力，這在以后的工作中是至關(guān)重要的。在xx地稅局這一段時間的實習(xí)，既是對我的學(xué)問水平、工作實力的考驗，也是對我的學(xué)習(xí)實力和團(tuán)隊合作實力的考驗。

我實習(xí)的單位是江蘇省xx市地稅局，xx市地方稅務(wù)局于11014年9月國、地稅機構(gòu)分設(shè)時成立，是主管全市地方稅收工作的職能部門，負(fù)責(zé)本市行政區(qū)域內(nèi)國家規(guī)定由地稅系統(tǒng)征收的各項稅種的征收管理工作，以及政府托付征收的各項基金、費的征收工作。多年來，在上級局和xx市委市政府的領(lǐng)導(dǎo)下，全體地稅干部職工堅持“聚財為國，執(zhí)法為民”的稅務(wù)工作宗旨，立足大局，團(tuán)結(jié)拼博，依法治稅，“三個文明”建設(shè)取得了豐碩的成果，為xx經(jīng)濟(jì)和社會的發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)。

7月6日，由房老師正式對我們進(jìn)行了稅法培訓(xùn)，由于所要學(xué)的是一門課的學(xué)問，時間是特別急迫的，培訓(xùn)時間是早上8：00-11：30，下午14：00-17：00，晚上：19：00-21：00，在四天的稅法緊急培訓(xùn)中，經(jīng)過房老師對稅法專業(yè)學(xué)問細(xì)心地講解，加上自己的學(xué)習(xí)，我基本上駕馭了稅法的理論學(xué)問，最終通過考試，正式的參與了這次的實習(xí)。

7月10日，臨動身的前一天，趙處長和宋老師對此次的實習(xí)進(jìn)行了動員和詳細(xì)的要求，趙處長對此次的實習(xí)進(jìn)行了充分的確定，并勉勵我們以此次實習(xí)閱歷為契機，努力學(xué)習(xí)稅法方面的學(xué)問，這對我們以后的考公務(wù)員和相關(guān)的稅法考試都是有很大的幫助的，并且為將來走向社會就業(yè)奠定基礎(chǔ)，取得更大的成果。

7月11日，我們到了xx地稅局，當(dāng)天下午，地稅局指導(dǎo)老師具體的給我們介紹了詳細(xì)的工作內(nèi)容。我們項目組詳細(xì)負(fù)責(zé)的是地稅百度里的法律法規(guī)這一欄目，將稅收法律法規(guī)類文件錄入，拆分和進(jìn)行關(guān)鍵字標(biāo)注。由于涉及到的稅種比較多，包括營業(yè)稅、企業(yè)所得稅、個人所得稅、房產(chǎn)稅、土地運用稅、城建稅、車船稅、土地增值稅、印花稅、耕地占用稅、契稅、教化費附加、大方教化附加稅。為了便利我們的工作，便將項目組分為五個小組，我被分在其次小組，詳細(xì)負(fù)責(zé)個人所得稅。隨后指導(dǎo)老師便對操作流程進(jìn)行了解說和示范，并讓我們回去具體閱讀所發(fā)的文件，以便我們能夠嫻熟進(jìn)行操作。

7月12日，正式進(jìn)行工作，對于進(jìn)入單位實習(xí)，我是感到興奮和忐忑的，興奮的是自己又學(xué)了一門課程，并且能夠?qū)⑺\用到實際中，這不僅豐富了自己的學(xué)問，也對以后的考公務(wù)員和工作有很大的幫助。忐忑的是，我們的工作是為稅務(wù)人員和納稅人服務(wù)的，假如有什么差錯的話，將會給別人帶來許多的麻煩。幸好，地稅局的指導(dǎo)人員和專家都很有耐性，我們遇到什么不懂的，他們都會親自細(xì)心地給我們講解。

剛?cè)胧值臅r候，是有點手忙腳亂的，常常會忘掉一些留意點，譬如，一個文件拆分好后，常常會遺忘進(jìn)行關(guān)聯(lián)，結(jié)果查詢的時候顯示的都是未完成。最難的是關(guān)鍵字的標(biāo)注，對于一個法律法規(guī)文件，我們要清晰它說的是什么，提取其中的關(guān)鍵字，由于每個人的理解是不同的，所提取的關(guān)鍵字可能也會有差異，不相聯(lián)關(guān)鍵字的提取，可能會給運用者造成許多麻煩，每當(dāng)遇到這樣的狀況時，我們便會進(jìn)行小組探討，或向指導(dǎo)老師請教，從而得出合理的關(guān)鍵字。通過幾天的摸索，我清晰了，對于一個文件，首先，要知道它是國家的還是地方的，然后，對它的法律級次和稅種類別進(jìn)行推斷，法律級次包括法律、行政法規(guī)、部門規(guī)章、地方法規(guī)、地方規(guī)章、規(guī)范性文件、稅收協(xié)定。最終拆分法規(guī)、標(biāo)注關(guān)鍵字的時候，肯定要留意所拆分的段落是否符符合要求，有時候系統(tǒng)拆分的是錯誤的，這時候要進(jìn)行調(diào)整。而且關(guān)鍵字的選取要從運用者的角度，地稅百度是為納稅人服務(wù)的，是為了便利他們精確，有效，全面的查詢而設(shè)立的，所以，所提取的關(guān)鍵字應(yīng)當(dāng)符合納稅人的運用習(xí)慣，于是，我聯(lián)想到我們上網(wǎng)運用的百度，兩者有很強的相像性，從用戶的角度考慮，關(guān)鍵字的提取也變得輕松了。

剛起先工作的時候，由于同學(xué)的熱忱投入，進(jìn)度特別的快，指導(dǎo)老師擔(dān)憂會有一些錯誤，便讓我們停止手頭的工作，對自己所做的文件進(jìn)行自查和小組之間的互查。在檢查的過程中，的確發(fā)覺了一些問題，例如法律級別和稅種類別的錯選，段落拆分的錯誤等，這些錯誤假如沒有剛好發(fā)覺，對后期的操作是特別不利的，這也使我們相識到，在工作中，所要求的不是速度和數(shù)量，而是質(zhì)量和責(zé)任心，我們要做到對自己工作負(fù)責(zé)，也要對團(tuán)隊負(fù)責(zé)，因為自己的一時失誤，也會給他人造成麻煩。

7月23日，是實習(xí)的最終一天，上午全部同學(xué)圓滿完成自己的工作。下午，為了給這一次的實習(xí)留下紀(jì)念，我們項目組和地稅局的領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了合影留念，我們這一次的工作得到了地稅局領(lǐng)導(dǎo)的大力贊許，許諾其次天給我們支配一次同里之旅，為我們的實習(xí)劃上完備的句號。

實習(xí)，顧名思義，本身就包含學(xué)習(xí)的意味，這一次的實習(xí)，我學(xué)到了一門新的學(xué)問：稅法。然而我所學(xué)到的不僅是稅法的理論學(xué)問，更重要的是我在實習(xí)的過程中將理論學(xué)問運用到實際中的實力。在這接近二十天的實習(xí)中，我所學(xué)到的將會使我終生收益，這在我以后的工作中將不斷得到驗證。在將來的工作中，我會更加嫻熟并且自如地地將理論學(xué)問和實踐閱歷不斷地應(yīng)用到實際工作中來，充分展示自我的個人價值和人生價值，為實現(xiàn)自我的志向和光明的前程努力。

由于這一次的實習(xí)是小組間的合作，在工作中，加強了我的溝通實力和團(tuán)隊合作的實力，我學(xué)會了如何去和別人溝通，了解別人的思想并站在別人的角度思索問題。團(tuán)隊合作實力在工作中是至關(guān)重要的，在學(xué)校，或許可以說個人的優(yōu)秀是一個人奮斗的結(jié)果，與他人關(guān)系不大，但在工作中卻不是這樣，分工的明確細(xì)致確定了全部人都是相互影響的，只有發(fā)揮團(tuán)隊精神，主動幫助他人，才能發(fā)揮最好的功效，這些在學(xué)校的課堂上是無法學(xué)到的。

在實習(xí)的過程中，我也相識到了自己的不足，主要是細(xì)心程度不夠，“細(xì)微環(huán)節(jié)確定成敗”。海爾總裁張瑞敏說過，把簡潔的事做好就是不簡潔，宏大來自于平凡?；蛟S就是我的一個錯誤，可能會給運用這個系統(tǒng)的用戶造成許多的麻煩，另一方面，對培訓(xùn)所學(xué)的學(xué)問駕馭的不夠透徹，對一些內(nèi)容沒有深刻的了解，致使在工作中常常出現(xiàn)翻書本的現(xiàn)象。

最終，誠心地感謝xx地稅局給了我這一次的實習(xí)機會和各位老師教給了我這么多的學(xué)問，這對我以后的人生道路將產(chǎn)生重要的影響。在實習(xí)中，我時刻都保持著一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目捶?，仔?xì)的對待工作。這一次的實習(xí)，讓我對稅務(wù)機關(guān)有了更加深刻的了解，也明白了工作中須要的是什么，這為我將來走入自己的工作崗位和社會打下了牢固的基礎(chǔ)。

實習(xí)報告篇四

1、封面（16開黃色云紋紙）

2、實習(xí)過程考核表（和封面一起購買；如沒有請用a4紙自行打?。?/p>

3、實習(xí)報告

1、實習(xí)目的及意義

2．工廠、車間及工段簡介。

3．工藝生產(chǎn)方法、流程、條件評比。

4．各工段主要設(shè)備一覽表，所采納的設(shè)備優(yōu)缺點。

5．繪制帶限制點的重點工段的具體流程圖（說明限制方法、限制點位置、限制儀表、主要附件）。

6．請繪制一主要設(shè)備的簡圖。（請自行選擇）

7．列舉一項消耗系數(shù)與技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)，并加以分析探討。

8．實習(xí)心得、合理化建議及其他。

9．附件（參與工廠實踐或電腦教學(xué)所布置的實習(xí)日記、個人作業(yè)等有關(guān)資料）。

1、實習(xí)報告須手寫，最少3000字。

2、請統(tǒng)一運用工業(yè)高校信紙書寫，標(biāo)注頁碼。

3、起止日期：12月20日至1月14日。xx年1月

4、班級請注明制藥或浦制藥。

5、畢業(yè)實習(xí)報告書寫裝訂好后，制藥專業(yè)請于1月14日之前，生技生強專業(yè)請于1月5日之前由各班班長收齊交至生化中心辦公室101室。

實習(xí)報告篇五

實習(xí)內(nèi)容專業(yè)(本/專)年級班級學(xué)號姓名指導(dǎo)老師實習(xí)單位時間

1.總結(jié)必需有狀況的概述和敘述，有的比較簡潔，有的比較具體。這部分內(nèi)容主要是對工作的主客觀條件、有利和不利條件以及工作的環(huán)境和基礎(chǔ)等進(jìn)行分析。

2.成果和缺點。這是總結(jié)的中心?？偨Y(jié)的目的就是要確定成果，找出缺點。成果有哪些，有多大，表現(xiàn)在哪些方面，是怎樣取得的;缺點有多少，表現(xiàn)在哪些方面，是什么性質(zhì)的，怎樣產(chǎn)生的，都應(yīng)講清晰。

3.閱歷和教訓(xùn)。做過一件事，總會有閱歷和教訓(xùn)。為便于今后的工作，須對以往工作的閱歷和教訓(xùn)進(jìn)行分析、探討、概括、集中，并上升到理論的高度來相識。

4.今后的準(zhǔn)備。依據(jù)今后的工作任務(wù)和要求，吸取前一時期工作的閱歷和教訓(xùn)，明確努力方向，提出改進(jìn)措施等。

指定封面樣稿紙張b5紙標(biāo)題：字體—黑體;大小—小三~小四正文內(nèi)容：字體—宋體;大小—小四左右頁邊距：2厘米

前言

一、實習(xí)目的

二、實習(xí)時間

三、實習(xí)地點

四、實習(xí)單位和部門

五、實習(xí)內(nèi)容：要求字?jǐn)?shù)不低于5000字

六、實習(xí)總結(jié)

附：指導(dǎo)老師評語：

實習(xí)報告成績：

指導(dǎo)老師簽名：

年月日

xxxxxxx學(xué)院應(yīng)用技術(shù)學(xué)院

姓名性別專業(yè)班級實習(xí)時間指導(dǎo)老師實習(xí)單位實習(xí)內(nèi)容指導(dǎo)老師評語實習(xí)單位看法(蓋章)---年---月---日

要求用a4紙輸出，左邊界3，上邊界3，下邊界2.5，右邊界2.5

正文：宋體，小四，行間距1.5倍

正文標(biāo)題：黑體小二號段后：1行

xxxx年xx月xx日—xxxx年xx月xx日，我在海南省海口市瓊山區(qū)人民檢察院實習(xí)。實習(xí)期間，將理論與實際結(jié)合，把課堂上學(xué)到的學(xué)問用到詳細(xì)案件中，從而對課本上的東西理解得更深刻，也學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的東西。同時，在現(xiàn)實生活中我也了解了國家司法機關(guān)的相關(guān)職能，對社會基層人民的法律意識也有了大致的了解。以下是我對實習(xí)的總結(jié)報告：

我在瓊山區(qū)人民檢察院實習(xí)了兩個月，實習(xí)的過程中，在科長及幾位叔叔的熱心幫助下，我努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論學(xué)問用于現(xiàn)實生活中的詳細(xì)案件。在這短暫而又充溢的實習(xí)過程中，我雖順當(dāng)完成了每一項任務(wù)，收獲頗豐，但也發(fā)覺了很多問題。

在檢察院，我被安排到了控告申訴科，這是檢察院最基層的部門，可是說是窗口，大多數(shù)案子都是從這里起先的。這個部門的工作職責(zé)就是負(fù)責(zé)并受理公民的舉報、控告和申訴;受理公民的報案、舉報、控告申訴和犯罪嫌疑人的自首;對舉報線索進(jìn)行分流或初查，對分流到本院各業(yè)務(wù)部門及基層檢察院的舉報線索和控告、申訴進(jìn)行催辦、督辦;依法復(fù)查由本院管轄的申訴案件并負(fù)責(zé)抗訴和出庭工作，承辦由本院管轄的刑事賠償案件;負(fù)責(zé)實施愛護(hù)、嘉獎舉報人等等。期間，我們接待了許多來舉報、申訴的群眾。對于屬于檢察院管理的案件進(jìn)行了登記、分流;對于沒有管轄權(quán)的案件，依據(jù)所學(xué)學(xué)問賜予肯定的說明和回答，再告知其應(yīng)當(dāng)找的有關(guān)部門。例如：一個老人敲開了控申科的門，說要申訴。他的兩個兒子占了他的房子，致使老人有家不能回，有病無人管，現(xiàn)在住在女兒家中。老二媳婦還扣下了老人的一些生活用品，并揚言要養(yǎng)老也可以，但要老人跟老大斷絕父子關(guān)系(老大和老二之間有過節(jié))，這讓老人忍無可忍。以前曾因贍養(yǎng)糾紛訴至法院過，判決兩兒子輪番贍養(yǎng)老人，可至今未能實現(xiàn)。老人很可憐，但此事不屬于控申科的管轄范圍，所以我們不能對此加以干涉，勸慰了老人之后，我們建議老人到法院的執(zhí)行局申請強制執(zhí)行。

舉報控申科的工作繁雜又是規(guī)范化的，不能憑個人隨意發(fā)揮。在這過程中我學(xué)會了登錄檢察院個人系統(tǒng)處理文件，雖然操作程序起先時有肯定難度，煩而雜，但漸漸熟識之后我也懂得如何快速處理了，這是一個嘗試的結(jié)果。待領(lǐng)導(dǎo)把文件批示下來后，就須要我進(jìn)行分類處理，包括舉報和控申的材料，打印登記表并分類整理儲存，在系統(tǒng)上建立一張又一張的登記表和移送函然后填寫相關(guān)信息，分流到本院的還須要打印移送函加上蓋章然后移送，交到基層院的須要更多的操作：區(qū)分寄信的信封樣式和大小，信封太多，寄信的信封有肯定的要求，不能隨意，區(qū)分之后要在信封上打印寄信的地址;區(qū)分寄信地址然后分別整理要寄出的信件，里邊要附上檢察院的小信件，小信件也要區(qū)分舉報和控申的以及附上蓋章;待整理好之后要登記寄出的信件編號以待日后存查;假如有人大的紅頭文件的話還要復(fù)印與登記表一起儲存，不得遺失。在月末，須要對本月的登記狀況做一個匯總即做報表。雖然不須要像專業(yè)會計那樣一步一步地計算，但也須要一絲不茍，填寫登記卡，有舉報和控申的，然后再根據(jù)已有程序操作，完成報表的制作，移交領(lǐng)導(dǎo)簽字移交辦公室審核。這才算完成工作了。

這次在人民檢察院的實習(xí)生活，我受益匪淺。這次實習(xí)是我高校生活中不行缺少的重要經(jīng)驗，其收獲和意義可見一斑。通過實習(xí)，我將自己所學(xué)的學(xué)問應(yīng)用于實際的工作中。理論和實際是不行分的，在實踐中我的學(xué)問得到了鞏固,解決問題的實力也受到了熬煉;本次實習(xí)開闊了我的視野，使我對法律在現(xiàn)實中的運作有所了解，也對專業(yè)用語有了進(jìn)一步的駕馭，提高了自己在法律方面的認(rèn)知實力。

每個星期的實習(xí)，我都會有一點稀奇的收獲。不知道其他同學(xué)有沒有同感。我所在的控告申訴科是人民檢察院的窗口，又是聯(lián)系人民群眾的橋梁和紐帶，是來信來訪者舉報和申訴的第一站，是群眾維護(hù)自身合法權(quán)益的重要部門，同時與本院其他部門以及基層檢察院保持親密聯(lián)系，以協(xié)作檢察院各項工作的開展與完成。所以，舉報控申科在檢察院擔(dān)當(dāng)重要角色，不行或缺?？厣昕谱龅搅藢嵤虑笫?，有錯必糾，維護(hù)了司法公正和當(dāng)事人的合法權(quán)益，樹立了檢察機關(guān)的良好形象，贏得了人民群眾對檢察工作的理解與支持。處理集體訪、告急訪是政法機關(guān)的頭等大事，也是檢察機關(guān)的一項重要職責(zé)。在控申工作崗位上，科長他們用自己的實際行動為維護(hù)社會穩(wěn)定和愛護(hù)好人民群眾的利益作出了主動貢獻(xiàn)。控申工作是扇窗，使檢察機關(guān)與人民群眾的關(guān)系連得更緊了。

在接訪室，我們看到前來為維護(hù)公允正義為維護(hù)自己合法權(quán)益的群眾，他們對法律懷著崇高的敬意，希望法律能為他們排憂解難、能給他們最滿足的答復(fù)。我們不能為他們解決問題，因為我們只是實習(xí)生，沒有實際操作實力，但在與他們交談的過程中我們發(fā)覺老百姓對法律是信任的，他們只希望法律是公正的，但就有一些法律工作者對法律的運用不當(dāng)造成老百姓的權(quán)益得不到維護(hù)、犯罪分子得不到應(yīng)有的懲處，社會秩序還是如此混亂，和諧社會更是遙遙無期，他們生氣、悲觀地來到檢察院，寄希望于檢察院，希望法律的運用能還他們公道。法律是理性的，是以人為本的，但法律又是死的'，只是文字表示而已，能不能很好地貫徹，讓法律變成活的，關(guān)鍵在于運用法律的人。

千里之行，始于足下”，這近一個月短暫而又充溢的實習(xí)，我認(rèn)為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)驗，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中仔細(xì)的貫徹，好的習(xí)慣也要在實際生活中不斷培育。這一段時間所學(xué)到的閱歷和學(xué)問大多來自領(lǐng)導(dǎo)和干警們的教育，這是我一生中的一筆珍貴財寶。這次實習(xí)也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。

對于自己這樣即將進(jìn)入社會的人來說，須要學(xué)習(xí)的東西許多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛保覀兛梢韵蛩麄儗W(xué)習(xí)許多學(xué)問、道理。

學(xué)習(xí)法律的最終目的是要面對群眾，服務(wù)大眾，為健全社會法治，為我們的依法治國服務(wù)的。

在實習(xí)過程中有一個問題就是青少年犯罪。在實習(xí)中所接觸的案件中，有很大一部分案件的被告是八十年頭以后誕生的，甚至有兩個犯有搶劫罪的被告人是八七年的。不考慮被告人家庭和自身因素，從社會大環(huán)境來說，我覺得社會也有一些責(zé)任的。從八十年頭初改革起先到八十年頭末，這是一個重大變革的時期。這一段時間對精神文明建設(shè)有些放松，也就是說，有些犯罪人在童年時期就有可能已經(jīng)沾染上了一些不良習(xí)氣。所以說，教化從娃娃抓起，不能只是一個口號，要真正落到實處。

高等法學(xué)教化在推動法治建設(shè)過程中擔(dān)當(dāng)著重要的角色，其培育的具備肯定基本理論學(xué)問，技術(shù)應(yīng)用實力強、素養(yǎng)高的專業(yè)技能人才，將在社會上起到重要作用?，F(xiàn)代的社會是一個開放的社會，是一個到處充溢規(guī)則的社會，我們的國家要與世界接軌，高素養(yǎng)法律人才的培育必不行少。因此，對人才的培育，應(yīng)當(dāng)面對實際，面對社會，面對國際。法學(xué)教化本身的實踐性很強，所以采納理論聯(lián)系實際，理論與實際相結(jié)合的辦學(xué)模式是比較可行的，高校的法學(xué)院應(yīng)當(dāng)與公、檢、法、律師事務(wù)所等部門建立良好的關(guān)系，定期支配學(xué)生見習(xí)，讓學(xué)生更好的消化所學(xué)的學(xué)問，培育學(xué)生對法學(xué)的愛好，避開畢業(yè)后的眼高手低現(xiàn)象，向社會輸送全面、合格、優(yōu)秀的高素養(yǎng)法學(xué)人才。

實習(xí)報告篇六

實習(xí)報告是對實習(xí)工作的記錄及總結(jié)，照實記錄實習(xí)過程，詳盡地反映實習(xí)內(nèi)容，運用所學(xué)專業(yè)學(xué)問，分析實際工作中遇到的問題，總結(jié)工作閱歷，為正式走上工作崗位奠定良好基礎(chǔ)。撰寫實習(xí)報告要仔細(xì)，嚴(yán)禁抄襲（同類報告若出現(xiàn)50%以上內(nèi)容相同則視為相互抄襲）或代做。

（一）封面

指定封面樣稿見后。

（二）書目

指定書目樣稿見后。

（三）內(nèi)容提綱（實習(xí)報告詳細(xì)內(nèi)容字號、字體按以下格式）

1實習(xí)基本狀況（四號黑體，間距段前段后一行）1。1****（小四號宋體，加粗，間距段前段后0。5行）1。1。1****（小四號宋體，加粗，間距段前段后0。5行）

正文（正文：宋體小四號字，行間距：固定值22磅，首行縮進(jìn)2字符）

2實習(xí)體會與閱歷（四號黑體，間距段前段后一行）3實習(xí)總結(jié)（四號黑體，間距段前段后一行）（四）附實習(xí)鑒定表

1、格式要求：

紙張a4，頁邊距為word默認(rèn)頁邊距，裝訂線在左邊。裝訂方法：兩枚書釘在左側(cè)0。5cm處上下四分之一處裝訂。其他格式參照附件及內(nèi)容提綱指定的字號和字體。正文中非漢字均為timesnewroman字體。字?jǐn)?shù)不少于3000字。

2、內(nèi)容要求：

1實習(xí)基本狀況。

應(yīng)當(dāng)有實習(xí)單位基本狀況介紹，個人實習(xí)狀況的概述和敘述。包括實習(xí)目的、意義、時間、地點、實習(xí)任務(wù)、實習(xí)崗位，在實習(xí)中從事了哪些詳細(xì)工作等內(nèi)容的敘述。

2實習(xí)體會與閱歷。

包括成果與收獲、缺點與教訓(xùn)?？偨Y(jié)的目的就是要確定成果，找出缺點。成果有哪些，有多大，表現(xiàn)在哪些方面，是怎樣取得的；缺點有多少，表現(xiàn)在哪些方面，是什么性質(zhì)的，怎樣產(chǎn)生的，都應(yīng)講清晰。為便于今后的工作，須對以往工作的閱歷和教訓(xùn)進(jìn)行分析、探討、概括、集中，并上升到理論的高度來相識。

3實習(xí)總結(jié)。

下一步目標(biāo)與整改措施。依據(jù)今后的工作任務(wù)和要求，吸取前一時期工作的閱歷和教訓(xùn)，明確努力方向，提出改進(jìn)措施等。

1。實習(xí)目的

作為一名合格的人民老師，必需德才兼?zhèn)?，既要有豐富的學(xué)科學(xué)問和扎實的專業(yè)基礎(chǔ)，還必需具備綜合運用并發(fā)展這些學(xué)問的實力；既要有精湛的教學(xué)技能，又應(yīng)當(dāng)有高尚的道德情操與優(yōu)良的品質(zhì)修養(yǎng)。

因此我認(rèn)為，教化實習(xí)的目的在于使我們師范生將所學(xué)的教化科學(xué)理論、專業(yè)學(xué)問和基本技能，綜合運用于教學(xué)實踐活動，從而培育我們從事中學(xué)教化、教學(xué)工作的實力，鞏固我們的專業(yè)思想和從事教化事業(yè)的光榮感及責(zé)任心，為將來盡快成為一名合格的老師奠定基礎(chǔ)。

2。實習(xí)意義

教化實習(xí)是一門體現(xiàn)師范教化特點的專業(yè)實踐課，是師范院校教學(xué)安排的重要組成部分，也是整個師范教化結(jié)構(gòu)體系的重要支柱。教化實習(xí)同時可以加深和鞏固高校學(xué)到的理論學(xué)問，激發(fā)我們對教化科學(xué)領(lǐng)域的科學(xué)探討工作的愛好，也能夠為撰寫課程論文或畢業(yè)論文搜集資料、進(jìn)行試驗等等。

3。實習(xí)單位發(fā)展?fàn)顩r

廣東汕頭華僑中學(xué)是廣東省國家級示范性一般中學(xué)、市重點中學(xué)、省一級學(xué)校，全國現(xiàn)代教化技術(shù)試驗學(xué)校、廣東省新課程改革試驗樣本學(xué)校、廣東省校本培訓(xùn)示范學(xué)校和廣東省依法治校示范學(xué)校。學(xué)校地緣優(yōu)越，設(shè)施領(lǐng)先。汕頭僑中位于市區(qū)金砂路黃金地段，校內(nèi)內(nèi)榕樹吐綠，青草如茵，芒樹飄香，環(huán)境美麗。科學(xué)樓、室內(nèi)體育館、游泳館、多功能學(xué)術(shù)廳、標(biāo)準(zhǔn)草地足球場、400米環(huán)形塑膠跑道田徑場和全部教室的多媒體教學(xué)平臺等教學(xué)設(shè)施，在市區(qū)學(xué)校中堪稱一流。學(xué)校師資優(yōu)良，實力雄厚。有一個開拓進(jìn)取、奮力拼搏的領(lǐng)導(dǎo)班子；有一個敬業(yè)奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的老師群體；以“志、嚴(yán)、實、美”為校訓(xùn)，學(xué)生有“愛國、尊師、勤學(xué)、守紀(jì)”的優(yōu)良傳統(tǒng)；有豐富多彩的校內(nèi)科技、文體生活。學(xué)校先后被省教化廳授予“先進(jìn)集體”、被汕頭市授予“文明學(xué)校”、“科技活動先進(jìn)單位”、“法制教化綜合治理先進(jìn)單位”等光榮稱號。

我這次實習(xí)的年級是高一級，學(xué)校的高一級一共有16個班，有兩個是重點班，其中我實習(xí)的班主任工作的班級是高一1班，數(shù)學(xué)教化實習(xí)的班級是高一1班、高一2班，這兩個班均是學(xué)校高一一級的重點班。

4。實習(xí)要求

①要求我們把已經(jīng)學(xué)到的專業(yè)學(xué)問、教化理論和基本技能應(yīng)用到教化實踐中去，從而培育我們對教化、教學(xué)等組織管理工作的初步實力；

②要求我們駕馭較為系統(tǒng)的數(shù)學(xué)學(xué)問以及數(shù)學(xué)思維方式、方法，學(xué)會數(shù)學(xué)地思維；

③要求我們會將解決數(shù)學(xué)問題的思維方法析出、歸納，并精確生動地表達(dá)出來；④要求我們樂意教會別人數(shù)學(xué)學(xué)問、懂得如何教會別人數(shù)學(xué)地思維。

我于20xx年9月10日至20xx年10月27日在廣東汕頭華僑中學(xué)進(jìn)行為期七周的教化實習(xí)工作，這次實習(xí)的主要內(nèi)容分別是班級管理和課堂教學(xué)兩個方面。

1。班級管理

班級管理是實習(xí)期間接手的第一項工作，我來到華僑中學(xué)的第一天，剛好是老師節(jié)，真是有意義的一天。而這天恰好也是高一級班會課，于是我在原任班主任的引導(dǎo)下在高一1班的班會上簡潔地做了自我介紹。

高一1班是學(xué)校高一級兩個重點班之一，班上共有62名同學(xué)，其中男生24人，女生38人。從我第一次走進(jìn)高一1班的教室起先，我就覺得這個班級很活潑好動，在接下來的相處中，果真印證了我的這一看法。

我在原任班主任馬老師的指導(dǎo)下，完成了我實習(xí)中的班主任工作這一部分，而我也對班級管理工作做了具體的記錄，使自己在實習(xí)過程中能夠全面地了解班級管理工作的核心。首先，我的日常班級管理工作主要是監(jiān)督高一1班的早讀午寫以及眼保健操、廣播操的紀(jì)律。雖然這個班很好動，有時候也會有些吵鬧，但只要老師或我在場，他們都會寧靜下來，還算比較乖。在這一個多月的時間里，我努力做好班主任日常工作，按時到位管理班級紀(jì)律。高一1班也在我實習(xí)結(jié)束之前，取得全校廣播操競賽三等獎。

接著，剛到高一1班時，我已經(jīng)發(fā)覺學(xué)生們在學(xué)習(xí)方面缺乏自覺性，作業(yè)經(jīng)常會拖欠。從幾個科目的單元測試看出，兩個重點班之間有肯定的差距，高一2班的學(xué)生明顯數(shù)理化方面的成果要略勝于高一1班。針對這些狀況，我除了反映給科任老師和原任班主任以外，我也有私下找班長和學(xué)習(xí)委員探討同學(xué)們學(xué)習(xí)習(xí)慣的問題，并制定了早讀要如何進(jìn)行的安排。對于一些學(xué)習(xí)不仔細(xì)的學(xué)生，我也私底下會找他們談話，希望他們端正學(xué)習(xí)看法。原任班主任馬老師是優(yōu)秀的班主任，有著豐富的班級管理閱歷，在他的指導(dǎo)下，我學(xué)到了許多關(guān)于管理一個班集體的技巧。

再接著，我在原任班主任馬老師的帶領(lǐng)下，對高一1班的兩名學(xué)生進(jìn)行家訪。這次家訪的這兩名學(xué)生都是因為家距離學(xué)校比較遠(yuǎn)的，所以他們都選擇了在校外租房子住。我和馬老師分別來到這兩個學(xué)生住的地方，叮囑他們要留意門戶平安和飲食平安，也希望他們能夠仔細(xì)努力學(xué)習(xí)，我也和他們共享了到目前為止的中學(xué)生活。雖然他們住的地方都顯得比較簡陋，但我卻看出了他們的堅毅，信任他們肯定會克服困難獲得最終的勝利的。最終，這次實習(xí)期間，我一共組織了兩次班會課。

第一次班會課是在實習(xí)其次周的星期一，由于學(xué)生們都是新生，彼此之間還不熟識，對班集體也沒有太多的歸屬感和榮譽感，所以我設(shè)計了一個主題為“新集體新同學(xué)”的班會課，共有三個環(huán)節(jié)，前面兩個都是嬉戲，考驗的是大家的合作協(xié)調(diào)力，最終一個環(huán)節(jié)是看視頻說感受，視頻是一個大雁南飛的過程，里面有一句結(jié)束語是我要和大家共享的，“獨自飛行可以飛得很高，集體飛行可以飛得更遠(yuǎn)”。班會結(jié)束后，學(xué)生們都反映獲益良多，在接下來的日子里我也看到同學(xué)們之間起先熟識密切，班主任馬老師也贊揚我的班會設(shè)計得很勝利，這些表揚使我對接下來的班級管理更加有信念。

而其次次班會課是在我實習(xí)最終一周的星期一，這一次班會我沒有和學(xué)生們玩嬉戲，而是作為一個老師兼師姐的身份與學(xué)生們共享我當(dāng)時中學(xué)生活學(xué)習(xí)的閱歷。我簡潔地介紹高二分科之后的不同，以及強調(diào)數(shù)學(xué)英語對于文理生的重要性，希望他們能夠盡快適應(yīng)中學(xué)生活并為自己的將來起先奮斗。一節(jié)課下來，似乎時間過得特殊快，學(xué)生們也聽得興致勃勃，許多人都表示有所啟發(fā)，看到自己能夠給他們帶去正面主動的影響，我也覺得很快樂。

2。課堂教學(xué)

這次實習(xí)的課堂教學(xué)的任務(wù)主要是高一1班和高一2班的數(shù)學(xué)課進(jìn)行聽課、備課、講課、課后指導(dǎo)以及批改作業(yè)等。

在聽課方面，這次實習(xí)期間，我一共聽了將近40個課時的數(shù)學(xué)課，其中絕大部分是原任數(shù)學(xué)老師郭老師的課。郭老師是學(xué)校的老老師，也是數(shù)學(xué)教研組組長，他上課風(fēng)趣幽默，總能把學(xué)生認(rèn)為枯燥的數(shù)學(xué)課講得生動好玩，同時又能夠把握住重點難點并且做出適當(dāng)?shù)亻_拓，讓我獲益匪淺。與此同時，在指導(dǎo)老師沒課的狀況下，我也主動地聽取學(xué)校其他老師的數(shù)學(xué)課，仔細(xì)做好聽課筆記并思索不同老師的教法的不同，對于課堂有懷疑的時候我也會課下請教任課老師。其實任課老師上課各有特點，有的親和力強課堂氣氛活躍，有的講課精彩絕倫學(xué)生興致勃勃，我也從這些老師身上看到了作為一個老師應(yīng)當(dāng)具備的責(zé)任心和教學(xué)熱忱，我想從老師們身上學(xué)來的東西，足以讓我受益終生。

在備課方面，我一共備了五節(jié)新課和五節(jié)習(xí)題課。從進(jìn)入實習(xí)學(xué)校起先，我便與原任數(shù)學(xué)老師郭老師商議我要上的課題，郭老師讓我自己先選擇兩個課題來上，我選擇了《1。3。1函數(shù)的單調(diào)性與最大（小）值》第一課時和《2。1。2指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)》第一課時。這兩次課分別支配在實習(xí)的其次周和第三周上，在實習(xí)的第一周，我便將教案和對應(yīng)的ppt做好并交予郭老師過目，郭老師耐性地給我指導(dǎo)我教案中的不足之處并給我提出了珍貴的看法和建議。由于有郭老師的幫助，我的講課得以順當(dāng)進(jìn)行。在接下來的實習(xí)中，我還備課備了《2。2。2對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)》第一課時和《3。1。2幾類不同增長的函數(shù)模型》第一課時和其次課時以及幾節(jié)復(fù)習(xí)課。這些課的備課案我每次都仔細(xì)的寫，而郭老師也特別仔細(xì)地為我指導(dǎo)，郭老師也讓我相識到了備課不僅僅備的是教材還要備學(xué)生、備方法、備課堂組織，老師的指導(dǎo)讓我在備課這一方面有了很大的進(jìn)步和啟發(fā)。

在講課方面，我這次實習(xí)一共講了大約二十節(jié)課，其中有十節(jié)是新課，十節(jié)是習(xí)題課或復(fù)習(xí)課。在每次修改完備課案之后，我便會自己試講，訓(xùn)練說話流利之余也可以限制上課時間。每一次講課的時候，郭老師都會來聽課并在課后對我提出珍貴的看法和激勵我接著努力。而我也在一次又一次的課堂實踐中慢慢把握住上課的節(jié)奏和適合這兩個班的教學(xué)方式，現(xiàn)在高一的學(xué)生對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)還停留在初中填鴨式的教學(xué)方式，還不能夠適應(yīng)中學(xué)數(shù)學(xué)這種具有較高開拓性的教學(xué)模式，所以我將兩種教學(xué)方式進(jìn)行了綜合，給多些詳細(xì)的實例讓學(xué)生們簡單理解之余，也會適當(dāng)提高一些例題或作業(yè)題的難度訓(xùn)練他們對學(xué)問的綻開有更好的相識。在實習(xí)的過程中，我真正體會到了教學(xué)相長的含義，也對課堂教學(xué)有了更深刻的相識。

在課后輔導(dǎo)和批改作業(yè)方面，我這一次也學(xué)到了許多。由于學(xué)校高一級沒有自習(xí)課，所以課后輔導(dǎo)主要是學(xué)生主動來找我的，從一些學(xué)生來問我的問題可以看得出，學(xué)生們還是不習(xí)慣中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的開拓性，他們經(jīng)常覺得數(shù)學(xué)題就該局限在定義概念上，而不懂得從概念定義上延長出去來分析題目。我想這應(yīng)當(dāng)也是許多學(xué)生的弊病，要解決這一現(xiàn)象，必需要讓學(xué)生明確一點，中學(xué)數(shù)學(xué)不同于初中數(shù)學(xué)，中學(xué)數(shù)學(xué)更須要學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性以及思維的發(fā)散性。而在批改作業(yè)上，我覺得是最能夠看得出學(xué)生學(xué)習(xí)得如何的地方。有的時候課堂上你以為學(xué)生懂了，他們也真的在點頭回答懂了，但事實上做起作業(yè)來卻有時會做錯。這應(yīng)當(dāng)是許多學(xué)生的通病，而作業(yè)正好讓我們看到學(xué)生在學(xué)習(xí)上最真實的一面，每一次改作業(yè)我都會在他們的做錯的題目旁邊寫上備注，學(xué)問性錯誤的我會要求他們重寫。而每次改完作業(yè)后，我都會做一次統(tǒng)計，哪道題錯得最多，為什么寫錯，等等匯報給原任數(shù)學(xué)老師，有時老師會上課重新強調(diào)這個學(xué)問點，有時是我在早讀午寫時間來給他們評講。

實習(xí)是我們師范生必需經(jīng)驗的一個過程，它可以讓我們看到目前學(xué)生的狀況之外，還能夠讓我們把高校里學(xué)到的理論與實際聯(lián)系起來。這一個多月的實習(xí)，帶我的感受和體會的確許多。

首先，實習(xí)的過程讓我明白一個道理：學(xué)海無涯。不是高校生就肯定能夠解決高一生的數(shù)學(xué)問題，俗話說的好，“要給學(xué)生一碗水，自己就要有一桶水”。我曾自信得以為，高一的學(xué)問我在高三的時候就已經(jīng)學(xué)得滾瓜爛熟，要解決他們的習(xí)題簡直易如反掌?？墒牵幸淮挝覅s遇到我解出來的題目，看著學(xué)生期盼我的解答的眼神，我突然間才發(fā)覺，這世上學(xué)習(xí)是無止境的，我必需要充溢自己才有實力幫學(xué)生解決問題。于是我和學(xué)生們一樣，買了一本數(shù)學(xué)的練習(xí)冊自己做，把許多過去遺忘的學(xué)問點撿回來的同時，也可以在做題的過程中總結(jié)出思路和閱歷留待下次與學(xué)生們講授和共享。

接著，在另一方面我也深深地體會到，要想成為一名優(yōu)秀的老師，不僅要學(xué)識淵博，其它各方面如語言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的。正如，上好一堂課不僅要求我們能夠旁征博引，而且平常學(xué)生也會提一些書上沒有涉及到的學(xué)問，這時候你不僅要自己對這些學(xué)問點有所了解，而且更為重要的是你要能夠以學(xué)生簡單理解的平實的語言將它表達(dá)出來。這次實習(xí)過程中，從聽原任數(shù)學(xué)老師的課可以看出來，老師的學(xué)問豐富以外，講課的時候也很風(fēng)趣幽默，形成自己的風(fēng)格之余也簡單使學(xué)生氣氛輕松而且理解和接受新學(xué)問。反觀自己，雖然只有第一次上課時說話不怎么流利，其余的課都講得還好，但是就是教學(xué)過程過于一板一眼，學(xué)生們的反應(yīng)也有些沉悶，有些學(xué)生在寫給班主任的周記里也提到說不大喜愛我講的課，這曾經(jīng)一度使我很苦惱，心情也有些低落。雖然指導(dǎo)老師常老師對我說，沒有一個老師能夠讓全部學(xué)生都喜愛，正如沒有一個人能夠讓全部人都滿足。但是我還是希望自己能夠盡量削減學(xué)生對我的不滿，后來原任老師教我，上課的時候不要老想著自己高高在上，現(xiàn)在的課堂已經(jīng)不是單單以老師為中心了，而是以學(xué)生為中心，多試著與他們在課堂上互動，課下與他們溝通，這樣上起課來氣氛會輕松許多。我嘗試著按郭老師的指導(dǎo)做，效果果真很好，學(xué)生們在課堂上也踴躍地發(fā)言，互動之中大家都學(xué)到了新的學(xué)問。

而在教態(tài)方面，衣著談吐上我可以做到一個老師的儀態(tài)，但是有時候往往一些細(xì)小的動作或是習(xí)慣會破壞你作為一個老師的儀態(tài)。在這次實習(xí)過程中，我的一個不好的小習(xí)慣就凸顯出來了。我喜愛在沒事的時候撥動一下額頭前的劉海，這已經(jīng)成為一個我沒留意的小習(xí)慣，假如不是原任數(shù)學(xué)老師提出來，我也沒有意識到。講課的時候，手指難免會沾到粉筆沫，此時弄頭發(fā)的話會讓頭發(fā)也沾上白色的粉筆灰。同時，我還有另一個不好的習(xí)慣，就是講課的時候，經(jīng)常把三角板抱在身前，原任數(shù)學(xué)老師郭老師對我說，這些小動作雖然不會影響你的課堂進(jìn)程甚至不會影響你講課，但作為老師就該有教態(tài)，這些小動作都會破壞你的教態(tài)，也會令一些老師認(rèn)為你還不夠?qū)I(yè)。所以，在這次實習(xí)中，我努力地改掉自己這些小動作小習(xí)慣，爭取做一個教態(tài)滿分的準(zhǔn)老師。

緊接著，在班級管理方面，我始終都以為，要管理一班學(xué)生，只要夠肅穆，學(xué)生怕你就可以了。但這次實習(xí)，我在原任班主任馬老師身上學(xué)到了許多，明白到要管理一群人，首先要收服學(xué)生們的心。比如，要多留意班里面比較寧靜內(nèi)向的學(xué)生，找機會和他們談心，或是支配他們做班干部或負(fù)責(zé)班里的一些事務(wù)等等。我領(lǐng)悟到，要做好班主任要了解學(xué)生、愛學(xué)生、信任學(xué)生，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動中建立同等的師生關(guān)系。而且，班主任要把自己當(dāng)成活動中的一員，是學(xué)生活動的組織者、參加者、引發(fā)者，同時也必需在學(xué)生之間建立適當(dāng)?shù)耐v。為了努力做好班主任工作，我首先就是把班里每個學(xué)生的名字記住，人和人的溝通的起先，總是從打招呼喊名字起先的，我認(rèn)為一個能在最短的時間里記住全班的面孔和名字的班主任，不肯定是優(yōu)秀的班主任，但肯定是專心為學(xué)生的班主任。接下來我就起先留意學(xué)生們各自的性格特性，并依據(jù)他們特性的不同實行不同的溝通方法，有些學(xué)生比較內(nèi)向，須要你從關(guān)切他的內(nèi)心動身；有些學(xué)生比較外向開朗，則可以從與他開玩笑聊起；一些有自己想法的學(xué)生，則可以從他關(guān)切或感愛好的話題動身等等。在我和他們建立起友情的同時，我也不會遺忘自己是老師的身份，在講課和班級管理工作上，一旦出現(xiàn)紀(jì)律問題，我還是會肅穆的對待。這樣子雙重的身份讓我覺得要做一個好的班主任的確不簡單，但越難做到的事情就越考驗一個人的實力，我信任我會努力做好的。

最終，在這次實習(xí)中，我還發(fā)覺了，有些東西雖然我們不能選擇，有些東西我們卻可以選擇。份內(nèi)的工作當(dāng)然要仔細(xì)完成，但英勇的“主動請纓”卻能為你贏得更多的機會。只要勤問、勤學(xué)、勤做，就會有意想不到的收獲?；仡欉@一個多月的時間，雖然我不肯定是勝利的，但我肯定是專心的。

在這一整個實習(xí)的過程中，讓我明白到，“紙上得來終覺淺，須知此事要躬行”的道理，理論總是要聯(lián)系實際才能夠得到真理，同時我也明白到要成為一名優(yōu)秀的老師我還須要進(jìn)行怎樣的努力，因為我從原任老師的指導(dǎo)下看到了自己的不足和缺點。這次實習(xí)的收獲，離不開指導(dǎo)老師和原任老師的幫助，也離不開這一群活潑開朗的學(xué)生，我想在實習(xí)中我付出的遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于我得到的。實習(xí)，不僅是我人生中一段寶貴的記憶，更是我另一段人生的起點。雖然實習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束，但我發(fā)覺我已深深愛上了老師這樣一份光榮的職業(yè)，我也會帶著在實習(xí)中學(xué)到的學(xué)問和精神，向著將來的路走去，應(yīng)用到將來的工作崗位上，爭取做一名優(yōu)秀的人民老師。

實習(xí)報告篇七

八個月的時間好快，真的好快，一晃就過去了，我們告辭了我們的護(hù)士實習(xí)生活，也恒久告辭了我們的學(xué)生時代，在這一年時間了，我們收獲了好多，收獲了學(xué)問，技術(shù)，友情，閱歷……

那一天我們穿上雪白的護(hù)士服進(jìn)入醫(yī)院的時候，心情是多么的激烈，那一刻告知我們——愛護(hù)生命、減輕苦痛、增進(jìn)健康是我們護(hù)士的職責(zé)，作為一名實習(xí)護(hù)士，我們應(yīng)當(dāng)在醫(yī)院仔細(xì)努力學(xué)習(xí)，使自己獲得扎實的專業(yè)理論學(xué)問和嫻熟的護(hù)理操作技能，這樣才能為我們以后成為一名合格的護(hù)士墊下基礎(chǔ)!

在實習(xí)期間，我們幾個小護(hù)士總是跟在帶教老師的屁股后面，不放過老師的每一個操作細(xì)微環(huán)節(jié)，有的還做了小筆記，遇到不懂的我們都剛好地向老師詢問，老師總能給我們細(xì)細(xì)解答，雖然有的老師看法不是很好，但是我們都能理解的，護(hù)士工作的確特別的繁雜，老師要做好自己本分的工作還要負(fù)起帶教的責(zé)任。就這樣剛起先我們做了幾個禮拜的見習(xí)護(hù)士，慢慢的我們起先嘗試操作，而老師只放手不放眼，讓我們安心地去操作，給我們了一個很好的餓熬煉機會，或許只是嘗試，而那一刻我們要拿出自己的志氣，戰(zhàn)勝自己的心理。

護(hù)士實習(xí)是一種困難的生活，我們既要學(xué)會做事也要學(xué)會做人。做事，實習(xí)中我們要不斷地充溢自己的理論學(xué)問和護(hù)理操作技能，爭取多一些的操作熬煉機會;做人，在醫(yī)院我們要處理好自己和同學(xué)，帶教老師，護(hù)士長，醫(yī)生，病人和家屬的關(guān)系，這搜集整理給我們帶來了很大的壓力同時也是個很好的熬煉機會，而建立良好護(hù)患關(guān)系是最重要的，能給我們的護(hù)理工作會帶來便利，護(hù)士的工作已不再是簡潔的打針、發(fā)藥等技能性操作，而是包括心理護(hù)理在內(nèi)的更為困難的創(chuàng)建性活動，護(hù)士不僅要幫助患者復(fù)原健康，還要幫助和指導(dǎo)復(fù)原健康的人維護(hù)健康。在實習(xí)中我體會到了溝通的重要性，深深地體會到了溝通的重要性，體會到了溝通帶給我的歡樂。溝通是一門藝術(shù)，它是架起人與人之間理解、信任的橋梁。會不會溝通不僅影響我們每個人的生活，而且也影響我們的工作。

與病人相處時，我總是用一顆真誠的心盡我所能地與他們溝通、溝通。用我的心去感受他們的病痛，體會他們的需求，并賜予力所能及的護(hù)理與幫助。只有良好的溝通，才能建立良好的護(hù)患關(guān)系，才能充分獲得患者的信任。只有在信任的基礎(chǔ)上，患者才會充分表達(dá)自己的所思所想，只有這樣，護(hù)士才能充分了解病人，賜予到位的護(hù)理。

短短幾個月實習(xí)過去了，在醫(yī)院的走廊里，已經(jīng)能看到我們勞碌的身影，我們不停地穿梭在病房之間，我們很累，但應(yīng)當(dāng)值得興奮，因為我們最終能勝任老師交給我們的任務(wù)，我們可以自己去獨立完成護(hù)理工作，這為我們的將來踏出了一大步，我們應(yīng)當(dāng)值得慶賀。在實習(xí)當(dāng)中我們不忘充溢自己的理論學(xué)問，按時參與科室和醫(yī)院護(hù)理部開展的各種護(hù)理學(xué)問講座和教學(xué)查房，這樣才能不斷地把自己所學(xué)的理論學(xué)問充分地應(yīng)用到實踐當(dāng)中去，做到理論與實踐相結(jié)合，實習(xí)就應(yīng)當(dāng)是這樣的。

在實習(xí)當(dāng)中我意識到要做一名護(hù)士很不簡單，一名合格優(yōu)秀，具備有良好素養(yǎng)的護(hù)士更不簡單。隨著當(dāng)今社會物質(zhì)文明和精神文明的不斷進(jìn)步，人們對護(hù)理人員的素養(yǎng)和服務(wù)水平的需求也不斷提高，護(hù)士具有良好的素養(yǎng)顯得越來越重要，不但要良好的心理方面，專業(yè)技術(shù)方面，職業(yè)道德方面，身體方面的素養(yǎng)，還要有文化儀表方面的素養(yǎng)。

實習(xí)給了我們一個很好的熬煉機會，讓我們在發(fā)覺問題當(dāng)中去解決問題，為護(hù)士之途鋪上了一條很好的道路，我們不僅學(xué)會了做一名護(hù)士，也學(xué)會如何做一名具備有良好素養(yǎng)的護(hù)士。護(hù)士是臨床護(hù)理工作的主體，要供應(yīng)最佳的護(hù)理服務(wù)，就必需加強自身修養(yǎng)，有一個良好的精神面貌和健康的心理素養(yǎng)。主動向上、樂觀自信的生活看法;穩(wěn)定的心情，遇挫折不灰心，有成果不傲慢;能臨危不懼，在困難和困難的環(huán)境中能鎮(zhèn)靜應(yīng)對;有寬敞的胸懷，在工作中能虛心學(xué)習(xí)同事的新方法和新技術(shù)，能聽取不同看法，取眾之長，補己之短，工作中能相互溝通閱歷。而在專業(yè)技術(shù)方面我們應(yīng)當(dāng)有扎實的專業(yè)理論學(xué)問，駕馭各種常見病的癥狀、體征和護(hù)理要點，能剛好精確地制定護(hù)理安排。

駕馭護(hù)理心理學(xué)和護(hù)理倫理學(xué)學(xué)問，了解最新的搜集整理護(hù)理理論和信息，主動開展和參加護(hù)理科研;有嫻熟的護(hù)理操作技能。嫻熟的護(hù)理操作技術(shù)是一個優(yōu)秀護(hù)士應(yīng)具備的基本條件，除了常見的醫(yī)療護(hù)理技術(shù)外，對現(xiàn)崗位的?？谱o(hù)理技術(shù)應(yīng)精通，能穩(wěn)、快、準(zhǔn)、好地完成各項護(hù)理工作，超群的護(hù)理技術(shù)不僅能大大減輕患者的苦痛，而且能增加自己的自信念，給人一種美的享受;駕馭急救技術(shù)和設(shè)備的運用，熟識急救藥品的應(yīng)用，能嫻熟地協(xié)作醫(yī)生完成對急癥或危重患者的搶救;具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)守工作崗位，親密視察患者狀況的改變，嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程，仔細(xì)做好查對制度，時刻牢記醫(yī)療平安第一，杜絕醫(yī)療差錯事故發(fā)生;具有敏銳的視察力，擅長捕獲有用的信息;有豐富的想象力，勇于技術(shù)創(chuàng)新。有較強的語言表達(dá)力，駕馭與人溝通的技巧，能依據(jù)患者的詳細(xì)狀況敏捷運用語言進(jìn)行心

實習(xí)報告篇八

通過自己的所見所聞，以及在實習(xí)單位所學(xué)到的技能加深對網(wǎng)絡(luò)編輯的了解。增進(jìn)自己的編輯功底，以及了解人們對網(wǎng)絡(luò)傳播的真正需求。

懷著對網(wǎng)絡(luò)編輯的憧憬于xx年6月向威盛電子(中國)有限公司投出簡歷，六月中旬接到面試通知，通過四輪面試后于六月底接到入職通知;隨后在體檢中心體檢合格，于7月3日正式入職。xx年8月21日實習(xí)結(jié)束。

威盛電子(中國)有限公司

外商獨資單位規(guī)模：xx人以上

通過平常的積累，在學(xué)校學(xué)到的學(xué)問及自己的視察與學(xué)習(xí)，發(fā)覺網(wǎng)絡(luò)傳媒與傳統(tǒng)的傳媒的差別，發(fā)覺以前自己在編輯新聞稿件時的疏忽與漏洞，一些自以為無用的文字其實背后還大有文章。通過實習(xí)，編輯水平有了提高，自己也得到了熬煉，除了做事還有做人。

xx年6月10日在智聯(lián)聘請上投出簡歷，6月18日接到面試通知。

6月19日9點按時抵達(dá)位于清華高校科技園區(qū)的威盛中國芯大廈，在面試會議室接受人力資源部第一輪面試，面試官主要考察的是應(yīng)試人員的文字實力和表達(dá)實力。6月20日接到進(jìn)入其次輪面試的通知，6月21日再次到中國芯大廈參與其次輪面試，由人力資源部副主管統(tǒng)一面試，這輪面試主要考察的除了文字實力和表達(dá)實力之外，更注意對公司的了解程度和個人品質(zhì)，由于面試前對威盛做了充分的了解，獲得下一輪面試資格。6月23日上午由實習(xí)所在網(wǎng)站部門的編輯進(jìn)行了面試，著重考察對網(wǎng)絡(luò)編輯的了解程度和文字實力;當(dāng)日下午由網(wǎng)站部門主管進(jìn)行了面試，其次天接到入職通知和體檢通知。

體檢合格后于7月3日正式入職，由人力資源部門進(jìn)行了入職培訓(xùn)，了解了威盛公司內(nèi)部網(wǎng)站的運用，公司系統(tǒng)的運用，入職流程以及與主管kevin做了談話，明確了實習(xí)期間的主要任務(wù)是為威盛開辦的fun學(xué)網(wǎng)做文字編輯工作，核心任務(wù)是根據(jù)主管的要求全篇修改民間故事、童話故事、成語故事、寓言故事以及在后臺上傳這些故事，在隨后的工作了解到，由于這些故事屬于課本讀物，為了防止網(wǎng)站內(nèi)容造成侵權(quán)，必需通篇全改，通過擴(kuò)寫增加描述內(nèi)容等方法使之完全不同與原本的故事。

剛起先的時候一天最多上稿子4，5篇，隨著自己嫻熟駕馭了編輯的技巧后最多一日可以編輯上10余篇稿子。由于表現(xiàn)精彩，之后還擔(dān)當(dāng)了fun學(xué)網(wǎng)電子報主題文章——本周焦點的撰寫工作，得到了主管的贊許。

fun學(xué)網(wǎng)的目標(biāo)是全球最大的中小學(xué)生教化類網(wǎng)站，為綜合多方面看法，主管召集七名實習(xí)學(xué)生多次召開了會議，聽取學(xué)生看法。在這一過程中，深深的體會到外企公司的人性化管理方式。在會議中，然后各抒己見談下看法，在大家的探討中我學(xué)到了不少東西。

就這樣兩個月就過去了，到了快開學(xué)的時候就要離開這里了，說真的，很不舍，部門里的每個人都很好，大家在一起合作的氛圍也很好。8月21日辦理完離職手續(xù)，上交了工卡、電話、電腦以及其他公司資產(chǎn)后離開了這里。

第一點：真誠

你可以偽裝你的面孔你的心，但絕不行以忽視真誠的力氣。第一天去實習(xí)的時候，心里不行避開的有些懷疑：不知道老師怎么樣，應(yīng)當(dāng)去怎么做啊，要去干些什么呢等等吧!踏進(jìn)辦公室，只見幾個生疏的臉孔。我微笑著和他們打招呼。從那天起，我養(yǎng)成了一個習(xí)慣，每天早上見到他們都要微笑的說聲：“早安”，那是我心底真誠的問候。我總覺得，常常有一些微小的東西簡單被我們忽視，比如輕輕的一聲問候，但它卻表達(dá)了對同事對摯友的敬重關(guān)切，也讓他人感覺到被重視與被關(guān)切。僅僅幾天的時間，我就編輯們以及其他實習(xí)的學(xué)生打成一片，很好的跟他們溝通溝通學(xué)習(xí)，我想，應(yīng)當(dāng)是我的真誠，換得了老師的信任。他們把我當(dāng)摯友也情愿指導(dǎo)我，情愿安排給我任務(wù)。

其次點：溝通

要想在短暫的實習(xí)時間內(nèi)，盡可能能多的學(xué)一些東西，這就須要跟編輯們有很好的溝通，加深彼此的了解，剛到部門時，他們并不了解你的工作學(xué)習(xí)實力，不清晰你會做那些工作，不清晰你想了解的學(xué)問，所以跟編輯們很好的溝通是很必要的。同時我覺得這也是我們將來走上社會的一把不行缺少的鑰匙。通過溝通了解，主管以及負(fù)責(zé)中文內(nèi)容的編輯我我有了大體了解，邊有針對性的教我一些學(xué)問。

在對故事以及新聞的編寫工作中，真正學(xué)到了網(wǎng)絡(luò)教科書上所沒有或者真正用到了課本上的學(xué)問，鞏固了舊學(xué)問，駕馭了新學(xué)問，甚至在實踐中推翻了書本上舊有的不合實際的學(xué)問，這才真正體現(xiàn)了學(xué)問的真正價值，學(xué)以致用。此外呢，還多次參與了威盛的幾次員工活動，例如拔河競賽，籃球賽和爬樓梯競賽等，在活動中增加了團(tuán)隊協(xié)作意識，對外企公司的管理模式有了更深化的了解。

第三點：激情與耐性

激情與耐性，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最漂亮的火花。

實習(xí)報告篇九

為了保證我系實習(xí)報告的完成質(zhì)量，現(xiàn)將有關(guān)實習(xí)報告的格式及要求規(guī)范如下：

一、封面：系統(tǒng)一樣式，見附頁。

二、實習(xí)目的及意義：言簡意賅，點明主題。

三、實習(xí)支配安排：主要填寫實習(xí)時間、地點、廠家支配及主要內(nèi)容。

四、正文

（1）以天為單位，填寫實習(xí)時間、地點、指導(dǎo)老師姓名。

（2）實習(xí)單位及崗位介紹：要求詳略得當(dāng)、重點突出，重點應(yīng)放在實習(xí)崗位的介紹。

（3）實習(xí)內(nèi)容：實習(xí)內(nèi)容及過程：這是重點，要求內(nèi)容詳實、層次清晰；側(cè)重實際動手實力和專業(yè)學(xué)問的培育、熬煉和提高。

（4）根據(jù)實習(xí)支配，每天為一個單元，編寫相關(guān)內(nèi)容，可采納日記形式。

（5）不能寫成游記或散文形式以及與專業(yè)實習(xí)不相關(guān)內(nèi)容。

五、實習(xí)總結(jié)及體會：這是精華，篇幅不少于500字。

要求條理清晰、邏輯性強；著重寫出對實習(xí)內(nèi)容的總結(jié)、體會和感受，特殊是自己所學(xué)的專業(yè)理論與實踐的差距和今后應(yīng)努力的方向。

整體實習(xí)報告的內(nèi)容必需與所學(xué)專業(yè)內(nèi)容相關(guān)，字?jǐn)?shù)不少于2500字。

六、最終是老師評閱看法及成果,老師對學(xué)生實習(xí)期間的實習(xí)看法、紀(jì)律、實習(xí)效果、報告編寫質(zhì)量等方面給出評語看法，并綜合給出實習(xí)成果。

七、填寫內(nèi)容正文采納宋體、小四號，行距2.2磅。

頁面設(shè)置：紙張大小為a4打印紙，縱向打印，其他默認(rèn)；插入頁碼為頁面底端居中。

實習(xí)報告篇十

實習(xí)單位:

實習(xí)時間:至

系(部):

專業(yè):

學(xué)生姓名:學(xué)號:

年月日

實習(xí)報告撰寫要求

實習(xí)報告在實習(xí)的基礎(chǔ)上完成,運用基礎(chǔ)理論學(xué)問結(jié)合實習(xí)資料,進(jìn)行比較深化的分析,總結(jié).實習(xí)報告內(nèi)容要求實事求是,簡明扼要,能反映出實習(xí)單位的狀況及本人實習(xí)的狀況,體會和感受.報告的資料必需真實牢靠,有獨立的見解,重點突出,條理清楚,字?jǐn)?shù)3000字左右.

1,實習(xí)目的:要求言簡意賅,點明主題.

2,實習(xí)單位及崗位介紹:要求詳略得當(dāng),重點突出,著重介紹實習(xí)崗位的介紹.

3,實習(xí)內(nèi)容及過程:要求內(nèi)容詳實,層次清晰;側(cè)重實際動手實力和技能的培育,熬煉和提高,但切忌記帳式或日記式的簡潔排列.

4,實習(xí)總結(jié)及體會:要求條理清晰,邏輯性強;著重寫出對實習(xí)內(nèi)容的總結(jié),體會和感受,特殊是自己所學(xué)的專業(yè)理論與實踐的差距和今后應(yīng)努力的方向.

5,整體實習(xí)報告的內(nèi)容必需與所學(xué)專業(yè)內(nèi)容相關(guān).

1,實習(xí)報告一律要運用a4紙打印成文;

2,字間距設(shè)置為"標(biāo)準(zhǔn)";

3,段落設(shè)置為"單倍行間距";

4,字號設(shè)置為:

a)標(biāo)題:宋體二號加粗;

b)正文一級標(biāo)題:宋體四號加粗;

c)正文二級標(biāo)題:宋體小四號加粗;

d)其余漢字均為宋體小四號:

e)正文中全部非漢字均為timesnewroman體;

5,頁邊距:上2.54cm下2.54cm左3.00cm右2.00cm

頁眉:1.50cm頁腳:1.75cm頁碼置于右下角

6,實習(xí)報告最終統(tǒng)一用學(xué)院供應(yīng)的畢業(yè)實習(xí)報告封面裝訂成冊。

實習(xí)報告篇十一

一．頂崗實習(xí)所在企業(yè)背景描述

二．頂崗實習(xí)狀況

1．頂崗實習(xí)經(jīng)驗

2．崗位職責(zé)描述

3．工作流程描述（可以配相關(guān)照片及文字說明)

4．工作崗位所需學(xué)問及技能描述和分析(可以配相關(guān)圖表及文字說明)

5．工作崗位中存在問題的分析及解決方法

三．專業(yè)技能與學(xué)問分析

1．已學(xué)學(xué)問和技能的運用狀況

2．學(xué)問和技能的欠缺狀況

四．收獲與分析

1．頂崗實習(xí)的收獲及分析

2、將來職業(yè)發(fā)展的規(guī)劃與分析

五．專業(yè)建設(shè)與發(fā)展的建議

1．專業(yè)建設(shè)的建議

2．專業(yè)發(fā)展的建議

實習(xí)報告篇十二

根據(jù)學(xué)校的要求，從20xx年2月24日至今我在鄭州市人民檢察院進(jìn)行畢業(yè)實習(xí)，現(xiàn)將前期實習(xí)總結(jié)如下，一則完成學(xué)校畢業(yè)實習(xí)的基本要求，二則為今后進(jìn)一步的實習(xí)工作奠定更加堅實的閱歷總結(jié)基礎(chǔ)。

鄭州市作為省會城市，在各方面都發(fā)揮著至關(guān)重要的作用，代表著整個河南檢察系統(tǒng)的整體形象，因此能夠在鄭州市人民檢察院實習(xí)是我的一個珍貴經(jīng)驗，自己特別珍惜，主動的向老同志學(xué)習(xí)，不斷的將實踐與自己所學(xué)的法律學(xué)問進(jìn)行比照，以期自己的理論水平與實踐實力同步提升。

在本次畢業(yè)實習(xí)中，我實習(xí)部門是人民檢察院的控告申訴檢察處，也就是大家熟識的控申舉報中心。我認(rèn)為在舉報中心能夠切實從基層做起，盡可能學(xué)習(xí)到更多平常在校內(nèi)里書本上學(xué)不到的閱歷，從而更深化的接近民眾，了解民生，體察民情，真真正正地為解決群眾困難盡一份綿薄之力。

根據(jù)最高人民檢察院頒布實施的《人民檢察院信訪工作規(guī)定》，各級人民檢察院應(yīng)當(dāng)設(shè)立控告申訴檢察部門負(fù)責(zé)信訪工作。根據(jù)這個規(guī)定，控告申訴處在信訪工作中主要的職責(zé)有：統(tǒng)一受理來信，接待來訪;對所受理的信訪事項根據(jù)職責(zé)分工轉(zhuǎn)送有關(guān)部門辦理，或者依據(jù)有關(guān)規(guī)定自行辦理;向下級人民檢察院轉(zhuǎn)送或者交辦信訪事項，并進(jìn)行督辦，對下級人民檢察院提交的辦結(jié)報告進(jìn)行審查;依據(jù)有關(guān)規(guī)定對信訪事項進(jìn)行初步調(diào)查;對上級機關(guān)交辦的信訪事項進(jìn)行轉(zhuǎn)辦和催辦，或者依據(jù)有關(guān)規(guī)定自行辦理，并將辦理狀況報告上級機關(guān);對信訪事項的辦理狀況書面答復(fù)或者告知信訪人;依據(jù)有關(guān)規(guī)定做好化解沖突、教化疏導(dǎo)工作及相關(guān)善后工作;在信訪工作中發(fā)覺檢察人員有違法違紀(jì)行為的，剛好移送有關(guān)部門調(diào)查處理;探討、分析信訪狀況，開展調(diào)查探討，剛好提出加強、改進(jìn)檢察工作和隊伍建設(shè)的建議;宣揚法制，供應(yīng)有關(guān)法律詢問;指導(dǎo)下級人民檢察院的信訪工作等。

規(guī)定指出，各級人民檢察院應(yīng)當(dāng)建立由本院檢察長和有關(guān)內(nèi)設(shè)部門負(fù)責(zé)人組成的信訪工作領(lǐng)導(dǎo)小組，應(yīng)當(dāng)設(shè)立特地的信訪接待場所，并在信訪接待場所公布與信訪工作有關(guān)的法律規(guī)定和信訪事項的處理程序，以及其他相關(guān)事項。此外，人民檢察院控告申訴檢察部門應(yīng)當(dāng)向社會公布通信地址、郵政編碼、電子信箱、舉報電話、舉報網(wǎng)址、接待時間和地點、查詢信訪事項處理進(jìn)展?fàn)顩r及結(jié)果的方式等相關(guān)事項。

作為一名實習(xí)生，經(jīng)過一個多星期的視察與接訪工作，自己已經(jīng)能夠嫻熟的處理一些基本的信訪接待工作，解答來訪群眾的詢問與核對、整理、轉(zhuǎn)交相關(guān)控告、申訴、詢問等案件材料。由于兩會的召開，大批群眾到北京上訪，因此北京須要各地區(qū)派駐大批接訪工作人員到北京接訪，我們控申舉報中心的周老師就根據(jù)市院的支配到北京接訪，而我也得到了一個代替周老師在市院舉報大廳接訪來訪群眾的機會。

首先，作為法律人肯定要細(xì)心并且有足夠的耐性，法律是一門理論性與技術(shù)性很強的學(xué)科，由于法學(xué)理論與司法實踐之間的差別要求我們在將法律運用于實踐中時肯定要細(xì)心。來控申舉報中心的群眾大多文化層次低，案件辦理周期長，當(dāng)事人不滿心情高，因此有時候他們會把怨氣發(fā)到我們這些接訪工作人員身上，同時他們不太了解我們的工作職責(zé)，希望把他們認(rèn)為辦理錯的地方跟我們說并進(jìn)行詢問，但是我們幾乎都不知道他們案子的詳細(xì)案情，因此許多時候都是一頭霧水，不知道他們說的是什么。

不得不打斷他們，但是這時許多人的不滿心情更高，覺得我們是在推脫責(zé)任，經(jīng)過幾次說明后才能獲得他們的理解。同時既然當(dāng)事人來了他們都希望得到專業(yè)的解答，因此問題比較多，而且有時候許多問題不是法律問題，這都須要我們憑借閱歷仔細(xì)的思索后賜予他們解答，這對我這個實習(xí)生來說更難，因此不得不常常請假實習(xí)指導(dǎo)老師。

其次，在這次實習(xí)過程中，使我深深的感覺到自己所學(xué)學(xué)問的不足和在實際運用中專業(yè)學(xué)問的匱乏，也深深感到扎實的專業(yè)基本功的重要性，相識到對學(xué)問不斷更新不斷敏捷