小學(xué)教育技術(shù)裝備工作計(jì)劃（15篇）

小學(xué)教育技術(shù)裝備工作計(jì)劃（匯總15篇）通過(guò)工作安排書(shū)，我們可以清楚地了解工作的重要性、緊迫性和優(yōu)先級(jí)，從而更好地支配自己的時(shí)間和精力。接下來(lái)，我將為大家介紹一些工作安排書(shū)的留意事項(xiàng)和技巧，希望能給大家供應(yīng)一些參考和指導(dǎo)。

小學(xué)教化工作安排

新的一年，小學(xué)教化辦事處將根據(jù)省、市、縣教化科研重點(diǎn)與省、市、縣關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教化探討工作，在縣城四周圍繞教化重點(diǎn)，以優(yōu)化流程管理喝促進(jìn)實(shí)現(xiàn)杰出成就等幾大系統(tǒng)的實(shí)施，接著增加教化科研工作資源投入，充分發(fā)揮教化科研在學(xué)校發(fā)展和老師成長(zhǎng)中起的重要作用，并為作出小學(xué)教化教學(xué)辦公室的主動(dòng)貢獻(xiàn)。

第一，切實(shí)加強(qiáng)市、縣兩級(jí)成立探討課題的探討工作辦公室，完成各項(xiàng)課題的編排工作，確保任務(wù)順當(dāng)完成，以確保一個(gè)市政課題與八個(gè)縣級(jí)課題，力爭(zhēng)在科學(xué)探討領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)杰出成就。讓教化和科研投入到每一位老師的'工作當(dāng)中，形成與學(xué)校特色相協(xié)調(diào)的教化科研體系。

其次，加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的課程探討指導(dǎo)工作。要把握好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的探討項(xiàng)目狀況。對(duì)于各單位領(lǐng)導(dǎo)的課題進(jìn)行特地探討、指導(dǎo)和服務(wù)工作，加快形成良好結(jié)果，更好地發(fā)揮課題主導(dǎo)作用。

第三，加強(qiáng)學(xué)校的課程指導(dǎo)，并依托探討工作，整合學(xué)?？蒲辛猓龑?dǎo)老師更好的探討和協(xié)作，通過(guò)宣揚(yáng)工作的部署，加快學(xué)校良好教學(xué)閱歷的推廣，依靠有效的措施，以提高成果價(jià)值。

閱讀工作安排

教化技術(shù)裝備工作安排

20xx年全市教化技術(shù)裝備工作在黨的十八屆六中全會(huì)精神指導(dǎo)下，仔細(xì)實(shí)行《國(guó)家中長(zhǎng)期教化改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2024-2024）》，圍繞教化部《教化信息化十年發(fā)展規(guī)劃2024-2024年》以及《宜昌市教化事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃》的要求，落實(shí)“五大發(fā)展”理念要求，著力抓好城域網(wǎng)平臺(tái)建設(shè)以及規(guī)范管理、應(yīng)用，通過(guò)強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)、加大培訓(xùn)工作力度等措施，促進(jìn)“建、管、用”協(xié)調(diào)發(fā)展，為推動(dòng)教化、教學(xué)、管理高效供應(yīng)強(qiáng)有力的技術(shù)支撐，為xx教化事業(yè)持續(xù)、健康、快速發(fā)展作出新貢獻(xiàn)。

1、抓好常規(guī)教化技術(shù)裝備及運(yùn)用。一是根據(jù)《中小學(xué)理科試驗(yàn)室裝備規(guī)范》的要求補(bǔ)充儀器設(shè)備，完善各種相應(yīng)的配套設(shè)施；二是加強(qiáng)全市中小學(xué)閱覽室建設(shè)、管理及應(yīng)用；三是提升常規(guī)裝備的品位和檔次，配套建設(shè)符合時(shí)代發(fā)展要求以及培育學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力的學(xué)科專用教室，（如數(shù)字化試驗(yàn)室、科學(xué)探究室、創(chuàng)客教室等）。

2、推動(dòng)教化信息化工作。一是完善xx教化城域網(wǎng)建設(shè)，著力打造數(shù)字化校內(nèi)；二是實(shí)施義務(wù)教化階段學(xué)?！鞍喟嗤ā备脑旃こ?；三是進(jìn)一步完善專任老師辦公電腦的配備；四是加大優(yōu)質(zhì)教化資源的建設(shè)共享力度。

3、開(kāi)展管理應(yīng)用培訓(xùn)活動(dòng)。一是開(kāi)展老師通識(shí)性培訓(xùn)，提高老師應(yīng)用現(xiàn)代教化技術(shù)的實(shí)力和水平；二是開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)管理員、試驗(yàn)員以及圖書(shū)管理員培訓(xùn)，規(guī)范日常管理工作，提高設(shè)備的運(yùn)用率，促進(jìn)試驗(yàn)教學(xué)深化開(kāi)展；三是開(kāi)展信息技術(shù)等學(xué)科專業(yè)老師培訓(xùn)，提高學(xué)科課堂教學(xué)效率和水平；四是開(kāi)展老師應(yīng)用優(yōu)質(zhì)教化資源以及信息技術(shù)與課程融合的觀摩、培訓(xùn)及探討活動(dòng)。

1、加強(qiáng)教化技術(shù)工作隊(duì)伍建設(shè)。一是抓好網(wǎng)絡(luò)管理員和試驗(yàn)員隊(duì)伍建設(shè)，人員保持相對(duì)穩(wěn)定，加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，強(qiáng)化素養(yǎng)意識(shí)、目標(biāo)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，逐步形成一支業(yè)務(wù)過(guò)硬的隊(duì)伍；二是強(qiáng)化專業(yè)老師的培訓(xùn)，充分發(fā)揮專業(yè)老師的指導(dǎo)、引領(lǐng)、輻射作用；三是突出應(yīng)用培訓(xùn)，開(kāi)展以教學(xué)管理應(yīng)用平臺(tái)等為主要內(nèi)容的應(yīng)用培訓(xùn)，促進(jìn)老師專業(yè)化發(fā)展。

2、充分發(fā)揮設(shè)備效益，促進(jìn)教學(xué)、管理高效。主動(dòng)引導(dǎo)學(xué)校面對(duì)全體學(xué)生、老師開(kāi)放各種教學(xué)資源，為豐富學(xué)生的視野、開(kāi)拓學(xué)生的思維創(chuàng)設(shè)優(yōu)越條件，為學(xué)生、老師搭建自我體驗(yàn)、自我嘗試、自我展示的平臺(tái)。

3、建立應(yīng)用考評(píng)機(jī)制。建立和完善設(shè)備管理及資源應(yīng)用考評(píng)激勵(lì)機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)學(xué)校和老師的主動(dòng)性，引導(dǎo)廣闊老師自覺(jué)、愉悅地運(yùn)用各類優(yōu)質(zhì)教化資源及各種教學(xué)設(shè)備設(shè)施，促進(jìn)各項(xiàng)工作深化開(kāi)展。

教化技術(shù)裝備工作安排

仔細(xì)貫徹縣教化局和指導(dǎo)中心裝備部的工作部署，以“落實(shí)、創(chuàng)新、提質(zhì)”為工作主題，著力抓好遠(yuǎn)程教化工程、教化資源建設(shè)、規(guī)范化管理等重點(diǎn)工作，通過(guò)強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)等措施，做到教化技術(shù)工作的建、配、管、用四方面的協(xié)調(diào)發(fā)展，推動(dòng)“信息強(qiáng)教”戰(zhàn)略，滿意課程改革和素養(yǎng)教化的須要，促進(jìn)全鄉(xiāng)教化的持續(xù)、快速、協(xié)調(diào)發(fā)展。

1、抓好農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教化工程設(shè)備的運(yùn)用和管理，使“模式三”、“模式二”、“模式一”設(shè)施發(fā)揮其應(yīng)用的作用。

2、接著抓好試驗(yàn)教學(xué)的管理，加強(qiáng)對(duì)試驗(yàn)管理人員的培訓(xùn)，樹(shù)立各方面典型，提高試驗(yàn)儀器的運(yùn)用率。達(dá)到：管理組織體系化、建設(shè)配備標(biāo)準(zhǔn)化、管理工作責(zé)任化、裝備運(yùn)用目標(biāo)化、規(guī)章制度完善化、檔案建設(shè)好用化。

3、全面落實(shí)《寧城縣中小學(xué)試驗(yàn)室工作檢查評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》、《寧城縣中小學(xué)現(xiàn)代教化技術(shù)工作檢查評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》、《寧城縣中小學(xué)圖書(shū)工作檢查評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》。以點(diǎn)帶面加強(qiáng)中小學(xué)教化技術(shù)管理規(guī)范學(xué)校的創(chuàng)建工作，全面推動(dòng)教化技術(shù)裝備管理系統(tǒng)的應(yīng)用。

4、全面開(kāi)展中小學(xué)試驗(yàn)和信息技術(shù)操作考查考試工作。全部具備條件的中小學(xué)校全面實(shí)施操作考試，接著對(duì)各校試驗(yàn)室工作和現(xiàn)代教化技術(shù)工作進(jìn)行評(píng)估。

5、組織參與上級(jí)信息技術(shù)與課程整合觀摩課、電教錄像競(jìng)賽課、教化技術(shù)成果評(píng)優(yōu)等探討活動(dòng)。

6、分層次舉辦試驗(yàn)員、試驗(yàn)老師、電教管理員的實(shí)際操作和應(yīng)用技能培訓(xùn)與考試。

7、整合教化資源，充分發(fā)揮現(xiàn)有儀器設(shè)備的作用，中小學(xué)演示試驗(yàn)開(kāi)出率達(dá)95%以上，分組試驗(yàn)開(kāi)出率達(dá)90%以上。培育學(xué)生實(shí)際動(dòng)手操作實(shí)力和創(chuàng)新實(shí)力。

8、加強(qiáng)電教教學(xué)、試驗(yàn)教學(xué)及圖書(shū)管理工作的探討和指導(dǎo)。

9、依據(jù)新《試驗(yàn)管理要求》配齊配足試驗(yàn)操作所需儀器和器材。

（一）加強(qiáng)教化技術(shù)工作隊(duì)伍的建設(shè)

1、抓好電教管理員和試驗(yàn)員隊(duì)伍的建設(shè)。保持相對(duì)穩(wěn)定，加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，強(qiáng)化責(zé)隨意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、目標(biāo)意識(shí)和效率意識(shí)，逐步形成一支業(yè)務(wù)過(guò)硬的隊(duì)伍。

2、各校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，由試驗(yàn)員和試驗(yàn)老師組成的試驗(yàn)教學(xué)教研組織和電教教研組織。制定配套的安排、管理、教研、督查、考核等方案，使電教教學(xué)和試驗(yàn)教學(xué)健康有序的開(kāi)展。

3、加大對(duì)電教管理員和試驗(yàn)管理員的'培訓(xùn)力度，強(qiáng)化專業(yè)老師的指導(dǎo)、引領(lǐng)、輻射作用，做到持證上崗并且相對(duì)穩(wěn)定。

4、全面推動(dòng)校本培訓(xùn)。以骨干老師為主要師資力氣，全面開(kāi)展校本培訓(xùn)，內(nèi)容主要為多媒體組合教學(xué)理論、信息技術(shù)與學(xué)科課程整合理論、電子教案撰寫和課件制作，老師培訓(xùn)面總體達(dá)到90%以上，一般老師學(xué)會(huì)運(yùn)用powerpoint等軟件撰寫電子教案或制作課件。

（二）多渠道融資，確保裝備資金的到位

1、確保政策性收費(fèi)的到位，并做到?？顚Ｓ?。對(duì)學(xué)校信息技術(shù)經(jīng)費(fèi)運(yùn)用狀況進(jìn)行專項(xiàng)督查。

2、在裝備工作中要正確相識(shí)發(fā)展與經(jīng)濟(jì)承受實(shí)力、安排與實(shí)際需求、普及與提高等關(guān)系，堅(jiān)持夠用、好用、適度超前的原則，加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)好用型裝備的探討，提高資金運(yùn)用效益。

（三）發(fā)揮設(shè)備作用，促進(jìn)教學(xué)發(fā)展

各校要開(kāi)放圖收室、閱覽室、試驗(yàn)室、電教室、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等，為豐富學(xué)生的視野、開(kāi)拓學(xué)生的思維、創(chuàng)設(shè)優(yōu)越的條件，為科技制作、小獨(dú)創(chuàng)等各類課外活動(dòng)小組搭建自我體驗(yàn)、自我嘗試、展示自我的不同平臺(tái)。

（三）樹(shù)立示范窗口，以點(diǎn)帶面促進(jìn)整體發(fā)展

1、抓好一中、存中、格蒙、三小、格小、西鋪、李鋪等校電教規(guī)范化管理。

2、廣泛開(kāi)展創(chuàng)建教化技術(shù)管理規(guī)范化學(xué)校的工作，選擇2所學(xué)校作為樣板校，6月份召開(kāi)“模式三”規(guī)范化管理溝通會(huì)。

3、在一中、存中、三小、西卜開(kāi)展遠(yuǎn)程教化資源運(yùn)用試點(diǎn)，總結(jié)遠(yuǎn)程教化的閱歷與模式，年內(nèi)進(jìn)行一次專項(xiàng)督查，加強(qiáng)遠(yuǎn)程教化站點(diǎn)的管理，提高運(yùn)用效益。小學(xué)教化工作安排

以縣教化現(xiàn)代化建設(shè)會(huì)議和文件精神為指導(dǎo)，以《江蘇省縣（市、區(qū)）教化現(xiàn)代化建設(shè)主要指標(biāo)》和《江蘇省小學(xué)基本辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)》為目標(biāo)，立足我校實(shí)際，努力提升學(xué)校的辦學(xué)內(nèi)涵，深化學(xué)校全方位工作，使學(xué)校在教化思想、師資隊(duì)伍、辦學(xué)條件、教化管理、教學(xué)體系和教化水同等方面能有實(shí)質(zhì)性的提高，達(dá)到現(xiàn)代化學(xué)校的要求，保持學(xué)校持續(xù)、穩(wěn)定的發(fā)展。

（一）總體目標(biāo)。

依據(jù)縣教化現(xiàn)代化建設(shè)發(fā)展規(guī)劃，以及縣教化局創(chuàng)建教化現(xiàn)代化學(xué)校的指導(dǎo)支配，20xx年6月將我校建設(shè)為灌南縣教化現(xiàn)代化小學(xué)。

（二）詳細(xì)目標(biāo)。

1、教化思想現(xiàn)代化。

教化思想符合現(xiàn)代教化理論，具有前瞻性，形成比較先進(jìn)的、能夠促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、有利于培育現(xiàn)代化合格人才的教化思想和管理思想體系。

2、師資隊(duì)伍現(xiàn)代化。

師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理、素養(yǎng)優(yōu)良、人員足夠，老師骨干體系進(jìn)一步完善，科學(xué)化程度進(jìn)一步增加。

3、辦學(xué)條件現(xiàn)代化。

教學(xué)設(shè)施向現(xiàn)代化邁進(jìn)，達(dá)到高規(guī)格、現(xiàn)代化。

4、學(xué)校管理現(xiàn)代化。

管理理念超前，建立起科學(xué)、規(guī)范、高效、協(xié)調(diào)的學(xué)校管理系統(tǒng)，堅(jiān)持依法辦學(xué)、依法治教，建立起現(xiàn)代化的科學(xué)管理體制和運(yùn)行機(jī)制，建設(shè)素養(yǎng)高、事業(yè)心強(qiáng)、現(xiàn)代化的高水平教化教學(xué)隊(duì)伍。

5、教化教學(xué)體系現(xiàn)代化。

以素養(yǎng)教化為目標(biāo)，全面深化教學(xué)改革，完善教學(xué)評(píng)價(jià)體系，加強(qiáng)學(xué)校科研，嚴(yán)格貫徹”質(zhì)量立校、科研興教”的方針，優(yōu)化學(xué)科課程，強(qiáng)化活動(dòng)課程，開(kāi)發(fā)校本課程。

6、教化水平現(xiàn)代化。

形成科學(xué)高效的辦學(xué)特色，力爭(zhēng)成為區(qū)先進(jìn)學(xué)校。

以創(chuàng)建促發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校老師、學(xué)生發(fā)展和學(xué)校內(nèi)涵的發(fā)展；創(chuàng)建過(guò)程和結(jié)果并重，創(chuàng)建形式和內(nèi)涵發(fā)展并舉，提升辦學(xué)層次，提高辦學(xué)質(zhì)量。

1、提高全體老師的創(chuàng)建相識(shí)。召開(kāi)創(chuàng)建工作動(dòng)員大會(huì)，宣揚(yáng)開(kāi)展創(chuàng)建活動(dòng)的意義，提高全體老師對(duì)創(chuàng)建的相識(shí)。通過(guò)宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)，使全體老師充分相識(shí)創(chuàng)建灌南縣教化現(xiàn)代化小學(xué)是當(dāng)前促進(jìn)義務(wù)教化優(yōu)質(zhì)、均衡發(fā)展的一項(xiàng)重要工作，是辦人民滿足教化的一項(xiàng)重要舉措，使全體老師充分發(fā)揮主子翁精神，主動(dòng)、主動(dòng)、仔細(xì)投身到創(chuàng)建”灌南縣教化現(xiàn)代化學(xué)?！钡墓ぷ髦?。通過(guò)創(chuàng)建，進(jìn)一步提升學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，加快設(shè)備、設(shè)施建設(shè)，規(guī)范管理，提高辦學(xué)水平。

2、加強(qiáng)創(chuàng)建工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，建立創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工，通力合作，成立若干工作小組，確保創(chuàng)建工作順當(dāng)進(jìn)行。

3、努力完成創(chuàng)建的各項(xiàng)工程。比照”灌南縣教化現(xiàn)代化小學(xué)”評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，仔細(xì)落實(shí)裝備工程、環(huán)境工程、資料工程、課堂教學(xué)工程和提高師生素養(yǎng)等工程。

4、扎實(shí)開(kāi)展學(xué)校管理，以創(chuàng)建促進(jìn)辦學(xué)水平的整體提高。端正辦學(xué)思想，明確辦學(xué)方向，確立辦學(xué)目標(biāo)，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，健全各項(xiàng)管理機(jī)制，運(yùn)用科學(xué)先進(jìn)的管理方法和手段實(shí)施管理，使我校管理水平躍上新的臺(tái)階。

5、深化開(kāi)展教學(xué)探討，以創(chuàng)建促進(jìn)我校教化教學(xué)水平的整體提高。全體老師以創(chuàng)建”灌南縣教化現(xiàn)代化小學(xué)”為契機(jī)，深化開(kāi)展課堂教學(xué)探討，更新教化理念，在新課程標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng)下，提倡有效教學(xué)，促進(jìn)我校教化教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

6、以創(chuàng)建促進(jìn)我校師生素養(yǎng)的全面提高。加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)骨干老師成長(zhǎng)，常規(guī)管理常抓不懈；加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)，行為習(xí)慣常抓不松手，使我校學(xué)生在思想、科學(xué)文化、勞動(dòng)技能和身體心理等方面在創(chuàng)建過(guò)程中得到全面提高。

7、強(qiáng)化教學(xué)科學(xué)探討。努力開(kāi)展教科研工作，增加老師的教改意識(shí)和科研意識(shí)，建設(shè)好科研骨干隊(duì)伍，扎實(shí)開(kāi)展”十一五”課題探討，通過(guò)創(chuàng)建促使教化教學(xué)改革試驗(yàn)探討和促進(jìn)辦學(xué)水平的整體提高。

四、創(chuàng)建組織：

為確保我校順當(dāng)完成創(chuàng)建”灌南縣教化現(xiàn)代化小學(xué)”工作的全面發(fā)展和圓滿勝利，成立以下創(chuàng)建小組：

創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：z。

副組長(zhǎng)：z。

組員：z。

z

五、實(shí)施步驟：

20xx年9月：

1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂創(chuàng)建方案。

2、領(lǐng)導(dǎo)小組成員學(xué)習(xí)灌南縣教化現(xiàn)代化小學(xué)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校制訂的創(chuàng)建方案，統(tǒng)一思想相識(shí)，明確工作任務(wù)。

3、領(lǐng)導(dǎo)小組組織有關(guān)成員外出參觀學(xué)習(xí)，借鑒兄弟學(xué)校創(chuàng)建閱歷。

4、召開(kāi)全體老師會(huì)議，學(xué)習(xí)傳達(dá)上級(jí)文件精神，要求全體教職員工從思想、行動(dòng)等各方面起先打算起來(lái)。

20xx年10月：

1、各組依據(jù)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，制定創(chuàng)建工作框架。

2、比照標(biāo)準(zhǔn)，自我評(píng)估，列出比照表。

20xx年11月：

1、依據(jù)”磨課”安排，做好老師”磨課”工作。

2、依據(jù)裝備配置安排，進(jìn)行裝備配置。

3、整理布置專用教室，自查相關(guān)過(guò)程資料，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。

4、進(jìn)行教學(xué)樓部分的環(huán)境布置工作。

20xx年12月：

1、試課工作：要求人人打算，涉及語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、藝術(shù)、體育、思品、班隊(duì)及綜合實(shí)踐活動(dòng)等課程。學(xué)科成立學(xué)科評(píng)議組，進(jìn)行聽(tīng)課評(píng)議，并對(duì)部分老師進(jìn)行跟蹤性聽(tīng)課指導(dǎo)。

2、備課自查：要求人人打算，運(yùn)用學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放的備課筆記，填齊全部欄目，注意備課質(zhì)量，提高備課效益。單元測(cè)試成果登記采納等級(jí)制，有學(xué)期學(xué)科安排（包括進(jìn)度支配），每課都要有明確的目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，每課時(shí)要有明確的重點(diǎn)，重點(diǎn)部分必需備具體（包括教與學(xué)的設(shè)計(jì)、教學(xué)具的運(yùn)用、教學(xué)資源的利用，電教手段如何恰到好處等），練習(xí)設(shè)計(jì)留意有效性，課后反思有數(shù)量有質(zhì)量，留意充分體現(xiàn)新課程理念。

3、作業(yè)自查：要求人人打算，簿本運(yùn)用統(tǒng)一，封面、作業(yè)格式和批改符號(hào)規(guī)范，批閱仔細(xì)剛好，不錯(cuò)批、漏批，有激勵(lì)性的符號(hào)或評(píng)語(yǔ)，訂正后批閱。作文眉批、總批達(dá)到規(guī)定要求。學(xué)生作業(yè)書(shū)寫整齊仔細(xì)，老師批語(yǔ)規(guī)范，書(shū)寫仔細(xì)。

4、收集過(guò)程資料，啟動(dòng)資料工作。

20xx年1月、2月、3月：

1、做好學(xué)校主頁(yè)整理、更新工作。

2、整理資料，制作創(chuàng)建專題網(wǎng)站，并建立電子臺(tái)帳。

3、進(jìn)行創(chuàng)建狀況自評(píng)，形成自評(píng)報(bào)告。

4、完成全部專用教室設(shè)施配置與室內(nèi)環(huán)境布置。

5、進(jìn)行校內(nèi)文化環(huán)境整體設(shè)計(jì)與布置。

20xx年5月：

1、請(qǐng)縣局領(lǐng)導(dǎo)來(lái)校進(jìn)行預(yù)查。

2、依據(jù)預(yù)查狀況，進(jìn)行整改，進(jìn)一步完善。

3、進(jìn)行針對(duì)性磨課，人人過(guò)關(guān)。

20xx年6月：

迎接灌南縣創(chuàng)建驗(yàn)收。

小學(xué)教化工作安排

激發(fā)學(xué)生從小愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的愛(ài)好。以提高學(xué)生科技素養(yǎng)、增加探究創(chuàng)新精神、培育動(dòng)手操作實(shí)力為宗旨，努力探究常規(guī)教學(xué)與科普教化相整合。以科普活動(dòng)促進(jìn)素養(yǎng)教化全面實(shí)施，使教化教學(xué)質(zhì)量大幅度提高，構(gòu)建和諧校內(nèi)。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校已經(jīng)成立的科普工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面組織領(lǐng)導(dǎo)科技教化工作，做到不斷統(tǒng)一相識(shí)，轉(zhuǎn)變工作理念，高效完成學(xué)?？萍冀袒ぷ魅蝿?wù)。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。根據(jù)科技輔導(dǎo)員素養(yǎng)要求，不失時(shí)機(jī)地支配科技輔導(dǎo)員到外地學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，力爭(zhēng)提高輔導(dǎo)員的業(yè)務(wù)實(shí)力，做到一專多能，充分發(fā)揮科技輔導(dǎo)的能動(dòng)作用。

3、優(yōu)化工作環(huán)境。主動(dòng)建設(shè)科技工作基礎(chǔ)設(shè)施，構(gòu)建良好的校內(nèi)科普氛圍，充分發(fā)揮環(huán)境育人的功能。

4、健全制度。建立各項(xiàng)規(guī)章制度，構(gòu)建行之有效的評(píng)估機(jī)制，充分發(fā)揮其導(dǎo)向和激勵(lì)作用，做到人員落實(shí)，經(jīng)費(fèi)落實(shí)，科普活動(dòng)落實(shí)。

（一）抓校內(nèi)環(huán)境建設(shè)，營(yíng)造良好的育人環(huán)境。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，高度重視。在校長(zhǎng)正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校經(jīng)過(guò)多年的艱苦探究，相識(shí)到培育學(xué)生創(chuàng)新精神、優(yōu)化學(xué)生創(chuàng)新品行和提升學(xué)生創(chuàng)新實(shí)力，是我們教化工作者的重大責(zé)任。因此，學(xué)校配備了科技輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)科技教化工作。

2、加強(qiáng)硬件環(huán)境建設(shè)。學(xué)校設(shè)立科普辦公室，建設(shè)科普櫥窗，努力營(yíng)造深厚的科普教化氛圍，使學(xué)生在校內(nèi)有更多的科普活動(dòng)場(chǎng)所。

3、加強(qiáng)校內(nèi)軟環(huán)境建設(shè)。利用墻壁、宣揚(yáng)櫥窗、黑板?？?、紅領(lǐng)巾廣播站、等剛好播報(bào)（放）科普新聞，宣揚(yáng)科普學(xué)問(wèn)，將科普氣息滲透到校內(nèi)的每一處。

（二）建設(shè)科普老師隊(duì)伍，培育高素養(yǎng)的師資。

學(xué)校將健全校內(nèi)科普教化網(wǎng)絡(luò)。由校長(zhǎng)親自抓，教育處全面負(fù)責(zé)，并確定科技輔導(dǎo)員詳細(xì)抓，工會(huì)、少先隊(duì)和班主任協(xié)作抓，全體師生主動(dòng)參加。學(xué)校還將選送有科技特長(zhǎng)的老師外出學(xué)習(xí)，并主動(dòng)為老師訂閱科普?qǐng)D書(shū)，努力為老師做到“三個(gè)一”作好保障服務(wù)工作（即訂閱一本科普?qǐng)?bào)刊，輔導(dǎo)一個(gè)科技課外愛(ài)好小組，每周摘錄一條科普信息）。

（三）抓科學(xué)滲透，做到科普教化“學(xué)科化”。

1、重視科普教化與學(xué)科教學(xué)的整合。

現(xiàn)有各門學(xué)科具有科普教化的豐富內(nèi)容，而且滲透的科普教化內(nèi)容既是相對(duì)獨(dú)立的，又是相互聯(lián)系的，他們構(gòu)成了科普教化的啟蒙基礎(chǔ)體系。充分挖掘?qū)W科教學(xué)中的科普教化內(nèi)涵，是學(xué)校開(kāi)展科普教化的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

一是做到科普教化在各學(xué)科中的有機(jī)滲透，要組織老師分學(xué)科，分系列，分層次整理編制了學(xué)科滲透科普教化的學(xué)問(wèn)點(diǎn)，使科普教化在各學(xué)科中具有可操作性，從而達(dá)到有機(jī)滲透的目的。

二是重視各學(xué)科間科普教化內(nèi)容的相互溝通，使各學(xué)科老師能齊頭并進(jìn)、相互貫穿進(jìn)行科普教化，使科普教化真正落實(shí)于各科教學(xué)之中。

2、改革課堂教學(xué)模式。

使新課程改革工作與科技教化得到整合且落到實(shí)處，我們的課堂教學(xué)目標(biāo)要以學(xué)生為主體，能使學(xué)生主動(dòng)地提出問(wèn)題，解決問(wèn)題，培育實(shí)力。對(duì)此我們要做到：

（1）突出探求過(guò)程，給學(xué)生以豐富的感性學(xué)問(wèn)。

（2）重視問(wèn)題探討，讓學(xué)生在熱情的氣氛中溝通自己的觀點(diǎn)。

（3）強(qiáng)化活動(dòng)體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)趨力。

3、抓科技綜合實(shí)踐活動(dòng)，做到科技教化“課程化”。

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中蘊(yùn)涵著豐富的科技教化內(nèi)容，是培育學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力的有效途徑、為此，我們要做到科技教化與校本課程開(kāi)發(fā)相整合。

（1）上好科技活動(dòng)課。

（2）建好科技愛(ài)好小組，主動(dòng)組織學(xué)生開(kāi)展“四小”活動(dòng)（小制作、小試驗(yàn)、小論文、小獨(dú)創(chuàng)）。

（3）做好科學(xué)課程中科技教化的滲透工作。

（四）開(kāi)展形式多樣的科技教化活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

落實(shí)科技教化的實(shí)質(zhì)在于體現(xiàn)“全面、主動(dòng)”，即面對(duì)全體學(xué)生，讓學(xué)生主動(dòng)發(fā)展。而開(kāi)展科技活動(dòng)是促使學(xué)生全面、主動(dòng)發(fā)展的最有效的途徑之一，更是實(shí)施科技教化不行缺少的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。為了抓好全體學(xué)生的科技教化工作，學(xué)校結(jié)合實(shí)際，充分利用各種宣揚(yáng)陣地開(kāi)展各項(xiàng)科技活動(dòng)：

1、以科技競(jìng)賽為載體，仔細(xì)組織輔導(dǎo)主動(dòng)參與競(jìng)賽。

2、以校內(nèi)科技節(jié)為載體，圍繞《小探究者》、《少年百科學(xué)問(wèn)報(bào)》、《科學(xué)大眾》開(kāi)展科技系列活動(dòng)：中高年級(jí)的科普黑板報(bào)競(jìng)賽、科普演講賽。低年級(jí)的科技小報(bào)（剪報(bào)）競(jìng)賽。航天科普學(xué)問(wèn)競(jìng)賽，我的幻想翱翔在藍(lán)天。

3、以校內(nèi)能手評(píng)比為載體，開(kāi)展繪畫(huà)、貼畫(huà)、剪紙、手抄報(bào)、板報(bào)設(shè)計(jì)、科技小論文等能手競(jìng)賽。

4、以科技類愛(ài)好小組活動(dòng)為載體，開(kāi)辦“科技試驗(yàn)小組”、“科技制作小組”、“紙模型飛機(jī)”等科技愛(ài)好小組，充分發(fā)展他們的特性特長(zhǎng)。

5、以紅領(lǐng)巾廣播站為載體，特地開(kāi)拓一個(gè)《科技博覽》欄目，定期利用午間活動(dòng)，組織學(xué)生閱讀、學(xué)習(xí)《科學(xué)大眾》、《少年百科學(xué)問(wèn)報(bào)》、《小哥白尼》（趣味科學(xué)）、《學(xué)習(xí)方法報(bào)》（自然科學(xué)版）、《小探究者》等報(bào)刊的科普學(xué)問(wèn)。

6、營(yíng)造深厚的班級(jí)、校內(nèi)文化科技氛圍。學(xué)校細(xì)心布置“科技櫥窗”呈現(xiàn)學(xué)?？萍冀袒矫娴奶厣?，是學(xué)?？破招麚P(yáng)的窗口。宣揚(yáng)櫥窗，有老師特地負(fù)責(zé)宣揚(yáng)資料的選擇、張貼、更新和管理。各班開(kāi)拓“生物角”，讓學(xué)生視察動(dòng)植物。同時(shí)利用班級(jí)黑板報(bào)這個(gè)平臺(tái)，各年級(jí)在黑板報(bào)中，特地開(kāi)拓一個(gè)“科普角”，作好科普學(xué)問(wèn)的宣揚(yáng)。

（五）重視評(píng)價(jià)的推動(dòng)激勵(lì)作用。

依據(jù)多元才智理論，努力實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)的多元化，評(píng)價(jià)要促進(jìn)學(xué)生、老師、學(xué)校共同發(fā)展。對(duì)于學(xué)生要重視過(guò)程評(píng)價(jià)。在學(xué)生參加的過(guò)程中激發(fā)他們自主活動(dòng)的愛(ài)好，熬煉和發(fā)展他們的各種實(shí)力。在每一個(gè)學(xué)期末開(kāi)展“科普之星”評(píng)比活動(dòng)。對(duì)于老師的評(píng)價(jià)。要重視師德，重科普素養(yǎng)，重視過(guò)程，重成果。抓實(shí)教學(xué)“六仔細(xì)”，推動(dòng)老師對(duì)教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行不斷的探究、反思、改進(jìn)，促進(jìn)老師的專業(yè)成長(zhǎng)?？破绽蠋熞?jiǎng)偤每偨Y(jié)年度工作，學(xué)校進(jìn)行考核。

小學(xué)教化工作安排

1、指導(dǎo)思想：

x年學(xué)校教學(xué)工作，以x市教化局x年工作要點(diǎn)、x市基礎(chǔ)教化處工作安排為指導(dǎo)，以學(xué)?！啊崩蠋煂I(yè)發(fā)展規(guī)劃為依據(jù)，以學(xué)?！疤骄窟m合學(xué)生發(fā)展的教與學(xué)方式，全面提高學(xué)生素養(yǎng)”的教學(xué)主題為統(tǒng)領(lǐng)，通過(guò)構(gòu)建常態(tài)有效教學(xué)管理模式，推動(dòng)“課堂教學(xué)效率成果年”重點(diǎn)工作、深化各學(xué)科熱點(diǎn)問(wèn)題、教學(xué)模式的探討，全面提升教學(xué)質(zhì)量。

二、主要工作：

1、以“教學(xué)管理百校隨機(jī)展評(píng)”活動(dòng)為契機(jī)，修改完善學(xué)校教學(xué)管理新常規(guī)，形成有效的教學(xué)管理機(jī)制。

2、以各學(xué)科專題探討和我的精品課為載體，探究適合學(xué)生發(fā)展的教與學(xué)模式。

3、以“課堂教學(xué)效率成果年”為主線，總結(jié)提煉教學(xué)各項(xiàng)探討成果，進(jìn)行校際間的展示與溝通。

4、以老師接著教化、“每人一絕”練功活動(dòng)和實(shí)施名師工程，促進(jìn)老師的專業(yè)化發(fā)展。

5、以校本課程的有效實(shí)施與探討，促進(jìn)學(xué)生特性的形成與特長(zhǎng)的發(fā)展。

6、以開(kāi)展豐富多彩的學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)為途徑，促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)的全面提升。

三、詳細(xì)措施：

(一)修改完善學(xué)校教學(xué)管理新常規(guī)，形成有效的教學(xué)管理機(jī)制。

教學(xué)管理在學(xué)習(xí)落實(shí)x市教學(xué)管理新規(guī)范和修改完善學(xué)校教學(xué)管理常規(guī)上，堅(jiān)持常態(tài)化，標(biāo)準(zhǔn)化。與教化局管理要求接軌，與各項(xiàng)督導(dǎo)要求同步。

1.學(xué)習(xí)新修訂的《x市一般中小學(xué)教學(xué)管理規(guī)范》。實(shí)行多種形式，學(xué)習(xí)落實(shí)《x市一般中小學(xué)教學(xué)管理規(guī)范規(guī)范》及《市教化局直屬學(xué)校目標(biāo)管理。

責(zé)任書(shū)。

評(píng)估指標(biāo)體系》詳細(xì)要求，進(jìn)一步規(guī)范老師備課、上課、教研、研修、批改、評(píng)價(jià)等教學(xué)行為，并納入老師工作月考評(píng)體系及教學(xué)總結(jié)與講評(píng)中，確保教學(xué)管理質(zhì)量。

2.主動(dòng)參加“教學(xué)管理百校隨機(jī)展評(píng)”活動(dòng)。以百校展評(píng)活動(dòng)為契機(jī)，完善教學(xué)管理工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，實(shí)實(shí)在在找問(wèn)題查不足，解決問(wèn)題，改進(jìn)工作，重點(diǎn)做好做實(shí)常規(guī)教學(xué)工作。通過(guò)每周教學(xué)聯(lián)檢。

工作總結(jié)。

分析會(huì)，每日聽(tīng)課反饋備課、上課、批改、學(xué)生質(zhì)量小結(jié)會(huì)，做實(shí)過(guò)程，提升管理質(zhì)量，并在百校隨機(jī)聯(lián)展活動(dòng)中，接受上級(jí)部門和兄弟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的詳細(xì)指導(dǎo)，促進(jìn)教學(xué)管理有質(zhì)的提升。

(二)深化教學(xué)探討，探究適合學(xué)生發(fā)展的教、學(xué)、研方式。

以我?！疤骄窟m合學(xué)生發(fā)展的教與學(xué)方式”的探討主題為中心，以探究各學(xué)科專題教學(xué)探討為載體，通過(guò)構(gòu)建備課模式、教研模式、學(xué)科課堂教學(xué)模式等，有效提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)老師專業(yè)化發(fā)展。

本學(xué)期初我們將把實(shí)力培育作為重點(diǎn)，讓孩子學(xué)做一些力所能及的事情。在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒相識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律，樹(shù)立規(guī)則意識(shí)。創(chuàng)設(shè)健康、豐富的環(huán)境，強(qiáng)化一般話的學(xué)習(xí)，以環(huán)境促教化，保證幼兒的發(fā)展。關(guān)注幼兒社會(huì)性的發(fā)展，促進(jìn)幼兒良好特性、情感的養(yǎng)成。

科學(xué)合理地開(kāi)展教化教學(xué)工作，面對(duì)全體幼兒，促進(jìn)全面發(fā)展。結(jié)合日常生活，開(kāi)展平安教化，提高自我愛(ài)護(hù)的意識(shí)和實(shí)力。能較嫻熟聽(tīng)各種口令和信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作，能隨音樂(lè)節(jié)奏做徒手操和輕器械操。

喜愛(ài)并能主動(dòng)參與各種身體熬煉活動(dòng)，初步養(yǎng)成參與體育熬煉的習(xí)慣。團(tuán)結(jié)友愛(ài)、愛(ài)惜公物，具有肯定的集體意識(shí)。對(duì)科技活動(dòng)有主動(dòng)探究的愿望。學(xué)期初開(kāi)展的慶“三八”主題活動(dòng)，孩子們動(dòng)手動(dòng)腦制作作品，充分呈現(xiàn)了才智、實(shí)力等的升華。

這不單單是玩，重要的是在玩中學(xué)到了學(xué)問(wèn)，在玩中得到了樂(lè)趣，語(yǔ)言等實(shí)力相應(yīng)的也得到了發(fā)展。初步形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，情愿關(guān)愛(ài)弱小者，有愛(ài)心和憐憫心。

大膽地表達(dá)自己的愿望、主動(dòng)與人交往，情愿了解社會(huì)生活、愛(ài)惜動(dòng)植物和四周環(huán)境的情感與行為。促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展，結(jié)合幼兒園工作安排制定科學(xué)合理的班級(jí)工作安排，注意安排的可操作性和好用性，駕馭恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)詞匯、學(xué)會(huì)與同伴合作協(xié)商，促進(jìn)幼兒語(yǔ)言實(shí)力的提高。加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行平安教化。

a、生活常規(guī)的培育：

1、興奮入園、主動(dòng)問(wèn)早問(wèn)好、協(xié)作值班老師晨檢、主動(dòng)報(bào)告自己的身體狀況。

2、能夠有序排隊(duì)不擁擠、不推小摯友。不玩危急嬉戲，不去危急地方。知道平安的基本常識(shí)及自我愛(ài)護(hù)方法，會(huì)處理可能遇到的簡(jiǎn)潔危急。

3、飯前便后能夠主動(dòng)的按洗手六步驟正確的洗手。

4、寧?kù)o進(jìn)餐、飯后主動(dòng)漱口、擦嘴。

5、寧?kù)o午睡，將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置;起床后能自己穿衣服、疊被子，自我檢查手、足有無(wú)異樣。

6、學(xué)會(huì)處理一些力所能及的小事情，團(tuán)結(jié)、合作、有集體意識(shí)。

7、引導(dǎo)幼兒用適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式，用不大不小的聲音與人交談，遵守公共秩序，愛(ài)惜公共衛(wèi)生。

8、在公共場(chǎng)所靠右側(cè)行走，不占用、破壞盲道。

9、知道天氣改變和運(yùn)動(dòng)前后剛好增減衣服，飯前飯后不做猛烈活動(dòng)。

新建路小學(xué)教化技術(shù)裝備自查報(bào)告

一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)縣教化局關(guān)于教化裝備工作的要求，以迎接“汶川縣創(chuàng)建義務(wù)教化基本均衡縣國(guó)檢評(píng)估”為契機(jī)，接著加快教化裝備改造，進(jìn)一步完善管理制度，不斷提升應(yīng)用水平，為促進(jìn)學(xué)校的教化教學(xué)質(zhì)量的提高再作新的貢獻(xiàn)。

二、工作目標(biāo)。

1、完成“汶川縣創(chuàng)建義務(wù)教化基本均衡縣國(guó)檢評(píng)估”任務(wù)；

2、完成后學(xué)?！鞍喟嗤ā惫こ?，力爭(zhēng)使各功能室、每一個(gè)教學(xué)班、辦公室等組建網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的建設(shè)工程。

三、主要工作。

（一）加強(qiáng)試驗(yàn)室管理，提升試驗(yàn)室應(yīng)用水平。

科學(xué)教研組要比照縣教儀站標(biāo)準(zhǔn)，接著做好各項(xiàng)工作，提升試驗(yàn)室、試驗(yàn)儀器室、試驗(yàn)打算室的管理，促進(jìn)科學(xué)試驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提升。本學(xué)期的重點(diǎn)要做好以下幾項(xiàng)工作：

1.制訂《學(xué)期科學(xué)試驗(yàn)室工作安排》（內(nèi)容包括各年級(jí)段開(kāi)展學(xué)科學(xué)科試驗(yàn)的項(xiàng)目及課時(shí)支配、開(kāi)展科學(xué)試驗(yàn)課的教研活動(dòng)支配、開(kāi)展學(xué)生科學(xué)試驗(yàn)課外活動(dòng)的支配、科學(xué)試驗(yàn)裝備儀器添置與銷毀支配等），用好《學(xué)期試驗(yàn)教學(xué)安排執(zhí)行一覽表》和《科學(xué)試驗(yàn)周課程表》。

2.做好科學(xué)儀器打算室的管理工作，做好新配儀器、藥品、標(biāo)本的登記進(jìn)櫥工作，規(guī)范試驗(yàn)儀器的管理和應(yīng)用，促進(jìn)試驗(yàn)室工作再上一個(gè)新臺(tái)階。

3.切實(shí)開(kāi)展科學(xué)試驗(yàn)教學(xué)，強(qiáng)化試驗(yàn)室常規(guī)管理，完善各種臺(tái)帳資料，確保各類試驗(yàn)開(kāi)出率101%.

4.開(kāi)展科學(xué)試驗(yàn)教學(xué)的教研活動(dòng)，探究新課程改革下試驗(yàn)室建設(shè)新模式，不斷提高試驗(yàn)教學(xué)的堂課效率。主動(dòng)參與上級(jí)組織的科學(xué)自制教具競(jìng)賽和試驗(yàn)教學(xué)論文競(jìng)賽。

5.接著做好各科學(xué)試驗(yàn)室的環(huán)境布置工作，提高環(huán)境育人的效能。

（二）加強(qiáng)圖書(shū)館建設(shè)，提升圖書(shū)館管理水平。

進(jìn)一步完善圖書(shū)館的各項(xiàng)管理制度，加強(qiáng)日常工作管理，不斷提高圖書(shū)館為師生服務(wù)的水平和效能。本學(xué)期校圖書(shū)館重點(diǎn)要做好以下幾項(xiàng)工作：

1.制訂《學(xué)期圖書(shū)館工作安排》并仔細(xì)實(shí)行。

2.做好向?qū)W生全開(kāi)架借閱圖書(shū)工作，在班主任的協(xié)作下確保生均借閱圖書(shū)每學(xué)期7-8冊(cè)。

3.接著做好學(xué)生閱覽室、老師閱覽室的`開(kāi)放工作。

4.接著做好圖書(shū)館環(huán)境布置工作。

5.協(xié)作學(xué)校開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。

（三）加強(qiáng)信息裝備管理，提升學(xué)校信息化應(yīng)用水平。

接著加強(qiáng)學(xué)校信息裝備的管理工作，切實(shí)做好相關(guān)工作。本學(xué)期重點(diǎn)要做好以下幾項(xiàng)工作：

1.完成對(duì)教學(xué)樓一般教室多媒體教化裝備組建網(wǎng)絡(luò)的安排。

2.進(jìn)一步完善管理制度，對(duì)學(xué)校現(xiàn)有的信息裝備管理實(shí)行逐級(jí)管理，確保學(xué)校信息技術(shù)裝備有人管、有人修、有人用，有人記（寫好運(yùn)用記錄）。

3.依據(jù)相關(guān)要求合理調(diào)配各類信息裝備，剛好做好校內(nèi)信息裝備的統(tǒng)計(jì)工作，完成學(xué)校信息裝備的總帳與分類帳的建設(shè)。

4.落實(shí)有關(guān)專業(yè)人員對(duì)全校的信息技術(shù)應(yīng)用實(shí)力進(jìn)行1-2次的培訓(xùn)。

5.激勵(lì)各學(xué)科老師盡可能運(yùn)用信息裝備協(xié)助教學(xué)，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。

（四）加強(qiáng)藝體等專室管理，促進(jìn)其它專室裝備管理水平的提高。

本學(xué)期仔細(xì)做好其它各功能室的建設(shè)工作，進(jìn)一步提高各功能室室的工作水平。

1.接著完善各相關(guān)專用教室的環(huán)境布置，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。

2.加強(qiáng)現(xiàn)有裝備的管理工作，確保裝備的運(yùn)用效能。加強(qiáng)各科、各室的臺(tái)帳資料管理，依據(jù)要求以學(xué)科為單位建立總帳與分類帳，完善借還、運(yùn)用管理制度。各室負(fù)責(zé)人或落實(shí)人員剛好寫好運(yùn)用記錄，發(fā)覺(jué)裝備損壞剛好報(bào)修。

3重視各室的設(shè)備運(yùn)用平安，完善平安管理機(jī)制，確保無(wú)設(shè)備運(yùn)用平安事故發(fā)生。

4.加強(qiáng)各科各室教化裝備運(yùn)用的教學(xué)探討活動(dòng)，不斷提高教化裝備運(yùn)用的效率。

5.主動(dòng)組織學(xué)生參與藝體體勞機(jī)課外活動(dòng)，充分的發(fā)揮各室教化裝備在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛(ài)好，培育特長(zhǎng)學(xué)生方面的主動(dòng)作用。

四、其它工作：

組長(zhǎng)：張衛(wèi)東。

副組長(zhǎng)：姚奎（副校長(zhǎng)）周志平（副校長(zhǎng)）。

成員：鐘林（辦公室主任）王勇剛（教務(wù)主任）。

曹剛（總務(wù)處主任）、賈亮（教務(wù)副主任）。

詳細(xì)分工：胡偉：負(fù)責(zé)試驗(yàn)保管室。

余來(lái)友：負(fù)責(zé)試驗(yàn)室。

鐘林：負(fù)責(zé)多媒體教室。

張思棟：負(fù)責(zé)美術(shù)室。

湯燕：負(fù)責(zé)音樂(lè)室（二）。

肖艷：負(fù)責(zé)音樂(lè)室（一）。

張?jiān)浦遥贺?fù)責(zé)體育保管室。

孫濤：負(fù)責(zé)圖書(shū)保管及閱覽室。

郭紅：心理詢問(wèn)室。

羅成勇：數(shù)學(xué)保管室。

陳志懷：衛(wèi)生保管室。

要求：

一、各功能室負(fù)責(zé)人制定出工作安排、及工作總結(jié)。

二、隨時(shí)保持功能室清潔、整齊，全部設(shè)備必需入柜上架。

三、加強(qiáng)各功能室建設(shè)，建好裝備資產(chǎn)總帳，分賬（a、b兩賬），按要求粘貼好柜號(hào)、儀器存放卡、儀器標(biāo)簽，必需做到帳帳相符，帳、卡、物相符。

四、仔細(xì)填寫各種裝備運(yùn)用表冊(cè)，分學(xué)科詳查要求完成的分組試驗(yàn)和演示試驗(yàn)個(gè)數(shù)。

五、加強(qiáng)圖書(shū)館室建設(shè)，建好圖書(shū)總括書(shū)目、個(gè)別登記、報(bào)損登記，仔細(xì)填寫圖書(shū)運(yùn)用各種表冊(cè)。

六、加強(qiáng)?；幤饭芾恚旱谝唬写娣诺膶Ｓ霉?；其次，必需是“雙人雙鎖”,是兩人才能取出藥品，不要圖簡(jiǎn)便；第三，領(lǐng)取危化品必需依據(jù)試驗(yàn)老師須要由運(yùn)用老師和兩位保管員共同核實(shí)數(shù)量，登記，簽字才能發(fā)放，要有發(fā)放、歸還的登記簽字冊(cè)。

七、領(lǐng)導(dǎo)小組將定期對(duì)運(yùn)用狀況進(jìn)行檢查。

2.各功能室負(fù)責(zé)人要比照《評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》，常常進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，發(fā)覺(jué)無(wú)法解決的問(wèn)題，剛好向主管、分管領(lǐng)導(dǎo)反映，爭(zhēng)取早日解決。

3.各班主任、各學(xué)科學(xué)老師及相關(guān)教職工應(yīng)依據(jù)學(xué)校要求，科學(xué)運(yùn)用教室或辦公室里的學(xué)校教化信息裝備，充分發(fā)揮裝備的主動(dòng)作用，延長(zhǎng)裝備運(yùn)用壽命，按要求剛好做好相關(guān)記錄。

4.學(xué)校各主管部門要根據(jù)各自的管理職能將教職工參與教化技術(shù)裝備管理工作、完成相關(guān)任務(wù)納入常規(guī)工作考核，分管、主管領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)加強(qiáng)這項(xiàng)工作的指導(dǎo)與檢查，確保上級(jí)及學(xué)校要求落到實(shí)處。

汶川縣漩口小學(xué)校。

新建路小學(xué)教化技術(shù)裝備自查報(bào)告

試驗(yàn)室的建設(shè)，始終是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)特殊是一把手非常重視的工作。

依據(jù)上級(jí)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化試驗(yàn)室的精神，學(xué)校在硬件建設(shè)上狠下功夫。原有一個(gè)試驗(yàn)室，已配備有高級(jí)別試驗(yàn)桌、凳，但不能滿意教學(xué)所需。為此，學(xué)校擠出一間80余平方米的教室作為試驗(yàn)室，并為之配齊了試驗(yàn)桌、凳及電教設(shè)備。為了有利于教學(xué)，滿意教學(xué)所需，學(xué)校還加大了試驗(yàn)儀器等器材的配備力度，近年，每年都要用幾萬(wàn)元的資金配備相關(guān)器材。

由于建有兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化試驗(yàn)室，基本滿意了學(xué)校試驗(yàn)教學(xué)的須要。

（二）突出試驗(yàn)教學(xué)的開(kāi)展。

試驗(yàn)教學(xué)是學(xué)校教育處重點(diǎn)抓的工作之一。

（1）學(xué)校的教學(xué)安排中對(duì)試驗(yàn)教學(xué)有詳細(xì)的要求和考核措施，學(xué)校將學(xué)生分組試驗(yàn)和演示試驗(yàn)開(kāi)出率納入了老師工作考核，每學(xué)年檢查試驗(yàn)教學(xué)工作二次以上，并且制度化。

（2）大力開(kāi)展力升試驗(yàn)室系統(tǒng)培訓(xùn)。近些年來(lái)，我校先后參與縣級(jí)培訓(xùn)三次?；匦：螅囼?yàn)員向柱賢老師克服年齡大等困難，先后兩次對(duì)全體老師進(jìn)行培訓(xùn)，為人人會(huì)運(yùn)用力升試驗(yàn)室系統(tǒng)做好了鋪墊。

（3）試驗(yàn)員在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，剛好督促老師申報(bào)試驗(yàn)，上試驗(yàn)課，并親自幫助兼職老師上好科學(xué)試驗(yàn)課，填寫好一切相關(guān)記錄。

（4）狠抓試驗(yàn)教學(xué)，讓學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦，在試驗(yàn)操作中獲得科學(xué)學(xué)問(wèn)，提高學(xué)生動(dòng)手實(shí)力。本年度，兼職科學(xué)老師也能在教室里上試驗(yàn)課，教育處還常常聽(tīng)推門試驗(yàn)課。

（5）每月統(tǒng)計(jì)一次試驗(yàn)教學(xué)的完成狀況，并上報(bào)教育處張榜公布。

（6）建立試驗(yàn)室工作日志，真實(shí)、具體的記載試驗(yàn)室工作狀況。

本年度，學(xué)校開(kāi)齊并完成了小學(xué)科學(xué)課全部演示試驗(yàn)和學(xué)生分組試驗(yàn)，其中，三年級(jí)課堂演示試驗(yàn)完成率101﹪，勝利率101﹪，學(xué)生分組試驗(yàn)完成率101﹪，勝利率95﹪左右；四年級(jí)課堂演示試驗(yàn)完成率101﹪，勝利率101﹪，學(xué)生分組試驗(yàn)完成率101﹪，勝利率96﹪左右；五年級(jí)課堂演示試驗(yàn)完成率101﹪，勝利率101﹪，學(xué)生分組試驗(yàn)完成率101﹪，勝利率96﹪左右；六年級(jí)課堂演示試驗(yàn)完成率101﹪，勝利率101﹪，學(xué)生分組試驗(yàn)完成率101﹪，勝利率95﹪左右。通過(guò)試驗(yàn)教學(xué)，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的愛(ài)好，也大大提高了科學(xué)課的教學(xué)質(zhì)量。

二、“班班通”工程建設(shè)及運(yùn)用。

（一）重視硬件建設(shè)。

由于多方面的緣由，學(xué)校遠(yuǎn)程資源利用方面起步較晚。后來(lái)，為了不落后太遠(yuǎn)，學(xué)校確定全力拼搏，迎頭趕上。從11016年自籌資金，建成初步的微機(jī)室起，到2002至2004年的電腦升級(jí)，2005年的新建另一個(gè)多媒體教室，再到2024年的“班班通”開(kāi)通，學(xué)校在現(xiàn)代化教學(xué)手段的利用上有了飛速的發(fā)展。

2024年，學(xué)校多方籌資金近60萬(wàn)元，購(gòu)置電腦、電視機(jī)各30臺(tái)，加上其他配套設(shè)備，在全縣領(lǐng)先開(kāi)通了“班班通”。

（二）“班班通”管理及應(yīng)用。

學(xué)校在“班班通”的管理和應(yīng)用上，學(xué)校主要抓了以下工作：

1、領(lǐng)導(dǎo)重視。

學(xué)?！鞍喟嗤ā卑l(fā)展和應(yīng)用，做到了校長(zhǎng)掛帥，各部門通力協(xié)作。

一是明確分工。在遠(yuǎn)程資源利用方面，校長(zhǎng)是第一責(zé)任人。因此，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為首的遠(yuǎn)程資源利用領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)遠(yuǎn)程資源利用方面從硬件建設(shè)到資源利用各個(gè)環(huán)節(jié)的策劃、協(xié)調(diào)以及規(guī)章制度的制定、落實(shí)等事項(xiàng)；成立了以分管教學(xué)的副校長(zhǎng)為首的遠(yuǎn)程資源利用實(shí)施小組，詳細(xì)負(fù)責(zé)組織、實(shí)施。這樣，分工負(fù)責(zé)，提高了責(zé)隨意識(shí)，提高了工作質(zhì)量。

二是劃分職責(zé)。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任明確以后，學(xué)校制定了“班班通”工作中的各級(jí)職責(zé)，如校長(zhǎng)職責(zé)、教育主任及科室主任職責(zé)，教研組長(zhǎng)職責(zé)、學(xué)科老師職責(zé)等。

2、健全、落實(shí)管理制度。

多媒體教學(xué)是全新的課題。為了更好地利用遠(yuǎn)程資源，充分發(fā)揮“班班通”的作用，學(xué)校建立健全了相關(guān)的各種制度。這些制度可分為：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)管理、管理員管理，老師的應(yīng)用技術(shù)管理和應(yīng)用過(guò)程、應(yīng)用結(jié)果管理以及學(xué)校有關(guān)硬件的管理等。

（1）學(xué)校首先對(duì)管理員制定了崗位職責(zé)和一周工作規(guī)范等，根據(jù)要求填寫《管理員工作周記》等，這些措施對(duì)督促、規(guī)范管理員的行為和工作有很好的約束作用。其次是與管理員簽訂遠(yuǎn)程資源利用目標(biāo)責(zé)任書(shū)。第三是對(duì)管理員有考核方案，做到一學(xué)期一考核，考核結(jié)果與評(píng)優(yōu)表模掛鉤。

（2）老師技術(shù)水平管理。老師個(gè)人的計(jì)算機(jī)水平及遠(yuǎn)程資源運(yùn)用水平，干脆制約著學(xué)校遠(yuǎn)程資源的運(yùn)用水準(zhǔn)。為此，學(xué)校一方面對(duì)提高老師個(gè)人計(jì)算機(jī)水平作出了規(guī)定，先后制定了《校本培訓(xùn)制度》，《老師計(jì)算機(jī)水平考核制度》等；另一方面，加大培訓(xùn)和考核的力度，多次利用雙休對(duì)老師進(jìn)行培訓(xùn)。做到培訓(xùn)時(shí)間與出勤掛鉤，培訓(xùn)結(jié)果（計(jì)算機(jī)水平）與評(píng)職、晉級(jí)、提拔等掛鉤。經(jīng)過(guò)多種努力，全校老師都能比較嫻熟地運(yùn)用word和excel，都能嫻熟地搜尋和下載文件，都能嫻熟地干脆利用資源開(kāi)展教學(xué)，都能制作簡(jiǎn)潔的powerpoint課件，40%以上的老師還能制作出比較精致的課件。

（3）學(xué)科應(yīng)用管理。在學(xué)科應(yīng)用上，學(xué)校一是抓學(xué)科覆蓋率，學(xué)科覆蓋率要求做到“全覆蓋”。二是抓老師或?qū)W科運(yùn)用數(shù)量。老師在遠(yuǎn)程資源運(yùn)用的數(shù)量上執(zhí)行的標(biāo)準(zhǔn)是：語(yǔ)數(shù)外老師必需做到“課課用”，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)“堂堂用”的目標(biāo)，其他老師也有規(guī)定：數(shù)學(xué)、外語(yǔ)老師，每班不得少于學(xué)期總課時(shí)的70%，語(yǔ)文不得少于學(xué)期總課時(shí)的60%。其他學(xué)科全學(xué)期每班不得少于5節(jié)，體育學(xué)科全學(xué)期每班不得少于2節(jié)。這樣分人、分學(xué)科、分班級(jí)提出要求，把學(xué)科覆蓋率提高了一個(gè)層次。

（4）班級(jí)應(yīng)用管理。學(xué)校實(shí)行班級(jí)學(xué)生對(duì)老師的運(yùn)用狀況進(jìn)行登記的方法，每班選出2名登記員，分雙、單周，交替進(jìn)行登記，防止登記疲憊。從運(yùn)行的狀況來(lái)看，學(xué)生登記能夠真實(shí)地反應(yīng)老師的運(yùn)用狀況。當(dāng)然，隨著老師運(yùn)用熱忱的提高，這種登記將漸漸被取消，因?yàn)槟壳敖^大多數(shù)老師已經(jīng)對(duì)“班班通”形成了依靠。

（5）應(yīng)用結(jié)果管理。學(xué)校還制定了檢查、公布制度以及對(duì)運(yùn)用結(jié)果的利用制度。學(xué)校不僅做到每學(xué)期至少兩次檢查，并將檢查狀況剛好公布，同時(shí)，學(xué)校還有嚴(yán)格的結(jié)果利用制度。多年來(lái)，在年終考核上，在人員的提拔上，學(xué)校嚴(yán)格實(shí)行“遠(yuǎn)程資源利用一票推翻制”。

三、圖書(shū)室建設(shè)及管理。

學(xué)校圖書(shū)室建設(shè)及管理規(guī)范。學(xué)校有圖書(shū)室、閱覽室各一間，藏書(shū)1.5萬(wàn)余冊(cè)。學(xué)校利用閱讀活動(dòng)、課間午休等時(shí)段作為開(kāi)放時(shí)間，讓學(xué)生閱讀做到有閱讀時(shí)間，有閱讀記載。通過(guò)閱讀，豐富了學(xué)生的視野，增加了學(xué)生的學(xué)問(wèn)。

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小學(xué)教化工作安排

本學(xué)期初我們將把實(shí)力培育作為重點(diǎn)，讓孩子學(xué)做一些力所能及的事情。在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒相識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律，樹(shù)立規(guī)則意識(shí)。創(chuàng)設(shè)健康、豐富的環(huán)境，強(qiáng)化一般話的學(xué)習(xí)，以環(huán)境促教化，保證幼兒的發(fā)展。關(guān)注幼兒社會(huì)性的發(fā)展，促進(jìn)幼兒良好特性、情感的養(yǎng)成。

科學(xué)合理地開(kāi)展教化教學(xué)工作，面對(duì)全體幼兒，促進(jìn)全面發(fā)展。結(jié)合日常生活，開(kāi)展平安教化，提高自我愛(ài)護(hù)的意識(shí)和實(shí)力。能較嫻熟聽(tīng)各種口令和信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作，能隨音樂(lè)節(jié)奏做徒手操和輕器械操。

喜愛(ài)并能主動(dòng)參與各種身體熬煉活動(dòng)，初步養(yǎng)成參與體育熬煉的習(xí)慣。團(tuán)結(jié)友愛(ài)、愛(ài)惜公物，具有肯定的集體意識(shí)。對(duì)科技活動(dòng)有主動(dòng)探究的愿望。學(xué)期初開(kāi)展的慶“三八”主題活動(dòng)，孩子們動(dòng)手動(dòng)腦制作作品，充分呈現(xiàn)了才智、實(shí)力等的升華。

這不單單是玩，重要的是在玩中學(xué)到了學(xué)問(wèn)，在玩中得到了樂(lè)趣，語(yǔ)言等實(shí)力相應(yīng)的也得到了發(fā)展。初步形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，情愿關(guān)愛(ài)弱小者，有愛(ài)心和憐憫心。

大膽地表達(dá)自己的愿望、主動(dòng)與人交往，情愿了解社會(huì)生活、愛(ài)惜動(dòng)植物和四周環(huán)境的情感與行為。促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展，結(jié)合幼兒園工作安排制定科學(xué)合理的班級(jí)工作安排，注意安排的可操作性和好用性，駕馭恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)詞匯、學(xué)會(huì)與同伴合作協(xié)商，促進(jìn)幼兒語(yǔ)言實(shí)力的提高。加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行平安教化。

a、生活常規(guī)的培育：

1、興奮入園、主動(dòng)問(wèn)早問(wèn)好、協(xié)作值班老師晨檢、主動(dòng)報(bào)告自己的身體狀況。

2、能夠有序排隊(duì)不擁擠、不推小摯友。不玩危急嬉戲，不去危急地方。知道平安的基本常識(shí)及自我愛(ài)護(hù)方法，會(huì)處理可能遇到的簡(jiǎn)潔危急。

3、飯前便后能夠主動(dòng)的按洗手六步驟正確的洗手。

4、寧?kù)o進(jìn)餐、飯后主動(dòng)漱口、擦嘴。

5、寧?kù)o午睡，將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置;起床后能自己穿衣服、疊被子，自我檢查手、足有無(wú)異樣。

6、學(xué)會(huì)處理一些力所能及的小事情，團(tuán)結(jié)、合作、有集體意識(shí)。

7、引導(dǎo)幼兒用適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式，用不大不小的聲音與人交談，遵守公共秩序，愛(ài)惜公共衛(wèi)生。

8、在公共場(chǎng)所靠右側(cè)行走，不占用、破壞盲道。

9、知道天氣改變和運(yùn)動(dòng)前后剛好增減衣服，飯前飯后不做猛烈活動(dòng)。

新建路小學(xué)教化技術(shù)裝備自查報(bào)告

根據(jù)阜寧縣教化局對(duì)教化技術(shù)裝備工作督導(dǎo)檢查的要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際狀況，對(duì)教化技術(shù)裝備條件、材料打算及運(yùn)用狀況進(jìn)行了自查，現(xiàn)將自查結(jié)果報(bào)告如下。

高標(biāo)準(zhǔn)的教化技術(shù)裝備，是推動(dòng)教化事業(yè)發(fā)展、深化教化改革和全面實(shí)施素養(yǎng)教化的保障。我校堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，為提高教化教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校辦學(xué)品嘗，圍繞教化技術(shù)裝備“建設(shè)、配備、管理與運(yùn)用”四個(gè)重點(diǎn)，發(fā)揮管理職能，主動(dòng)開(kāi)展教化技術(shù)裝備各項(xiàng)工作。落實(shí)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)安排。學(xué)?，F(xiàn)在已有微機(jī)室、圖書(shū)室、儀器試驗(yàn)室、美術(shù)室和體育器材室。

二、規(guī)范制度強(qiáng)化管理發(fā)揮效應(yīng)。

學(xué)校從上而下非常重視現(xiàn)代教化觀念的確立，切實(shí)把教化技術(shù)工作置于推動(dòng)素養(yǎng)教化、提高教化教學(xué)質(zhì)量的重要位置。在硬件建設(shè)逐步到位的基礎(chǔ)上，加大管理力度，完善工作機(jī)制，發(fā)揮裝備效應(yīng)。，確保了教化技術(shù)工作健康有序進(jìn)行。

1、組織管理。

學(xué)校教化技術(shù)裝備工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員為：組長(zhǎng)：滕天罡副組長(zhǎng)：王德祥薛冬。

成員：王洪成田兵王亞李德兵戴玉龍陳海。

李海珠劉茂虎郭孫亮徐建春?jiǎn)沃液脐惖缕汲闪⒁孕ｉL(zhǎng)為組長(zhǎng)的`學(xué)校教化技術(shù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，規(guī)劃設(shè)計(jì)學(xué)校的教化技術(shù)工作目標(biāo)，布置學(xué)校教化技術(shù)工作的任務(wù)，做到有安排、有總結(jié)，仔細(xì)學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)教化技術(shù)工作的文件精神，并探討探討詳細(xì)落實(shí)措施；由分管領(lǐng)導(dǎo)牽頭，專用室負(fù)責(zé)人組成的技術(shù)裝備工作小組，負(fù)責(zé)學(xué)校教化技術(shù)工作的詳細(xì)實(shí)施、開(kāi)展，負(fù)責(zé)教化技術(shù)裝備的管理保養(yǎng)及為教化教學(xué)供應(yīng)技術(shù)服務(wù)，做好老師教化技術(shù)培訓(xùn)工作及老師教化技術(shù)運(yùn)用狀況檢查，對(duì)階段性工作進(jìn)行總結(jié)并向?qū)W校教化技術(shù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組供應(yīng)工作看法等；各班在教育處干脆領(lǐng)導(dǎo)和服務(wù)指導(dǎo)下，詳細(xì)組織實(shí)施教化技術(shù)工作在教化教學(xué)中的應(yīng)用、實(shí)踐及探討等。

2、制度管理。我校制定各專用室規(guī)章制度和管理人員職責(zé)等。做到了制度健全，責(zé)任明確到人。

3、裝備管理。學(xué)校將教化技術(shù)裝備硬件做到柜有柜簽，物有標(biāo)簽，儀器分類存放，整齊規(guī)范，做到定期保養(yǎng)，損壞剛好修理。

4、老師培訓(xùn)。為切實(shí)提高老師的理論水平和實(shí)際操作實(shí)力，我校將教化技術(shù)培訓(xùn)作為老師接著教化的一項(xiàng)重要內(nèi)容，特殊是計(jì)算機(jī)操作培訓(xùn)。學(xué)校選擇責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)實(shí)力強(qiáng)的老師為兼職老師，供應(yīng)盡可能的機(jī)會(huì)讓他們外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提升管理與業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

5、常規(guī)應(yīng)用。教化技術(shù)裝備最終的目的是在于“用”好。微機(jī)室、圖書(shū)室、試驗(yàn)儀器室、體育器材的利用較好?，F(xiàn)代教化技術(shù)手段在課堂教學(xué)中的應(yīng)用成為我校優(yōu)化課堂教學(xué)，有效推動(dòng)素養(yǎng)教化的重要途徑。

學(xué)校圖書(shū)室全面開(kāi)放，發(fā)揮圖書(shū)效益，提高書(shū)刊流通量。結(jié)合創(chuàng)建書(shū)香校內(nèi)這項(xiàng)工作，培育學(xué)生閱讀愛(ài)好，提高學(xué)生的寫作實(shí)力。

三、自查中存在的薄弱：

1、試驗(yàn)教學(xué)規(guī)范管理：依據(jù)教材的不斷更換，專職老師的實(shí)力水平有待于提高，與教材配套的試驗(yàn)教學(xué)儀器少，不便于開(kāi)展正常的試驗(yàn)教學(xué)；在自制教具方面，老師自制教具及運(yùn)用次數(shù)過(guò)少；學(xué)生動(dòng)手操作實(shí)力有待進(jìn)一步加強(qiáng)；試驗(yàn)儀器室沒(méi)有急救藥品箱；試驗(yàn)教學(xué)考核及試驗(yàn)教研材料不健全、不完善。

2、音樂(lè)舞蹈室、美術(shù)室的設(shè)施需進(jìn)一步完善。其他功能教室的管理有待于細(xì)化管理。

四、今后設(shè)想。

在今后的工作中，我們將從主動(dòng)推動(dòng)教化現(xiàn)代化的高度來(lái)支配有限的辦學(xué)經(jīng)費(fèi)，從全面推動(dòng)學(xué)校教化教學(xué)改革的高度來(lái)培訓(xùn)老師運(yùn)用現(xiàn)代化教化技術(shù)，從全面實(shí)施素養(yǎng)教化的高度來(lái)指導(dǎo)激勵(lì)老師探究現(xiàn)代化教化技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，進(jìn)一步促進(jìn)教化改革，全面提高教化質(zhì)量和辦學(xué)水平，推動(dòng)學(xué)校全面發(fā)展。

xxxx。

20xx年3月15日。

新建路小學(xué)教化技術(shù)裝備自查報(bào)告

一、基本狀況：

我?，F(xiàn)有教職工20名，其中高級(jí)老師8人，本科學(xué)歷10人，95%達(dá)到大專以上學(xué)歷。在校學(xué)生260名，教學(xué)班10個(gè)，近年來(lái)我校從實(shí)際動(dòng)身，在村委支部和聯(lián)校的領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，辦學(xué)條件不斷改善改善，教學(xué)設(shè)備不斷添置更新，學(xué)校管理漸漸制度化、規(guī)范化，教學(xué)質(zhì)量逐年穩(wěn)步提高。

二、裝備狀況：

（一）主要成果。

學(xué)校實(shí)行小學(xué)六年義務(wù)教化，學(xué)生適齡少年入學(xué)率101％，在校生鞏固率101％，服務(wù)于所轄區(qū)內(nèi)的三個(gè)村（西關(guān)村、鵲山村、石板坪村）的適齡少年，為當(dāng)?shù)亟ㄔO(shè)培育合格的人才。學(xué)校規(guī)模能夠滿意學(xué)生入學(xué)須要，全部班級(jí)班容量限制在規(guī)定范圍內(nèi)。

1、校舍建設(shè)。

8個(gè)室中，現(xiàn)有多媒體教室4個(gè)，儀器室、器材室、圖書(shū)室，其它室條件不具備暫無(wú)教室。學(xué)校有小型體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所1個(gè)。沒(méi)有配套的會(huì)議室、雖然辦公條件較為簡(jiǎn)陋，老師都能教書(shū)育人、盡職盡責(zé)。

2、教化教學(xué)設(shè)施設(shè)備。

（1）學(xué)校教學(xué)儀器基本達(dá)標(biāo)。

（2）2個(gè)專用多媒體教室，六年級(jí)2個(gè)教室配有多媒體，信息技術(shù)教化及電教設(shè)備基本能正常運(yùn)用。

（3）圖書(shū)生均達(dá)13冊(cè)，但有些書(shū)籍不達(dá)要求，由于學(xué)校經(jīng)費(fèi)驚慌，圖書(shū)更新較慢，學(xué)校訂閱報(bào)刊雜志數(shù)量有限，無(wú)法滿意教學(xué)須要。以后要隨年增加新圖書(shū)，滿意和符合小學(xué)生閱讀。

（4）體育器材能達(dá)到要求標(biāo)準(zhǔn)，能供學(xué)生教學(xué)和競(jìng)賽運(yùn)用。

（5）音樂(lè)小型樂(lè)器添置不少，缺乏鋼琴等大型樂(lè)器，有待以后辦學(xué)條件改善逐步添置。

（6）美術(shù)有畫(huà)板、畫(huà)筆、顏料等各類繪畫(huà)工具，但無(wú)專用教室和缺專業(yè)老師。

（7）勞技工具具備，但無(wú)合適場(chǎng)地讓學(xué)生實(shí)踐。

（8）衛(wèi)生工具和工作基本達(dá)標(biāo)。學(xué)生試驗(yàn)所需的儀器不足，只有常見(jiàn)的教學(xué)儀器，試驗(yàn)室一個(gè)60平方米，但配備不夠齊全。

3、學(xué)校管理。

（1）學(xué)校有遠(yuǎn)程教化領(lǐng)導(dǎo)組，有老師負(fù)責(zé)遠(yuǎn)程教化檔案工作；有兼職的信息科老師，

（2）有老師兼職負(fù)責(zé)學(xué)校儀器運(yùn)用管理，有總賬本和明細(xì)賬本記錄在冊(cè)。

（3）三年的運(yùn)用記錄較為齊全，老師演示試驗(yàn)，學(xué)生分組試驗(yàn)都有記錄在冊(cè)。

（4）八種制度上墻，指導(dǎo)老師和學(xué)生規(guī)范運(yùn)用。

（5）有教研活動(dòng)、教研記錄，有獲獎(jiǎng)老師論文登記。

（6）每學(xué)期老師的自制教具都有登記。

（7）張秀琴、翟樹(shù)花、陳會(huì)云等老師參與過(guò)縣里的各級(jí)培訓(xùn)，老師無(wú)論是做多媒體課件，還是運(yùn)用電腦她們都主動(dòng)予以幫助指導(dǎo)。

（8）學(xué)校對(duì)每位老師有特地的考核制度和方法。45周歲以下老師每學(xué)期至少2節(jié)多媒體公開(kāi)課，對(duì)于主動(dòng)撰寫和發(fā)表論文的老師，各級(jí)各類多媒體課獲獎(jiǎng)的老師，學(xué)校予以物質(zhì)和精神嘉獎(jiǎng)，激勵(lì)老師主動(dòng)運(yùn)用遠(yuǎn)程資源，提高教化教學(xué)質(zhì)量。

（二）存在不足。

校舍設(shè)施比較簡(jiǎn)陋，各類教學(xué)配備不太完善，老師網(wǎng)絡(luò)水平有待提高，專業(yè)老師有待逐步配備。

三、今后實(shí)行的措施。

1、以優(yōu)質(zhì)教化共享過(guò)程為動(dòng)身點(diǎn)，在新校舍建成后逐步改善辦學(xué)條件，配備齊全各類校舍。

2、以老師培訓(xùn)為重點(diǎn)，培育一流的老師隊(duì)伍。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校，提升老師教學(xué)水平。

3、完善學(xué)校網(wǎng)絡(luò)，逐步實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)辦公。學(xué)校與老師的博客逐步建立完善，指導(dǎo)日常的教化教學(xué)工作。

4、以校本教研為主導(dǎo)，仔細(xì)落實(shí)教化教學(xué)目標(biāo)。接著開(kāi)展課堂教學(xué)改革，探究大面積提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。

5、扎實(shí)工作，進(jìn)一步完善各種檔案資料等軟件建設(shè)，購(gòu)買教學(xué)儀器、各種設(shè)施設(shè)備，加強(qiáng)各種硬件建設(shè)，爭(zhēng)取通過(guò)義務(wù)教化標(biāo)準(zhǔn)化。

學(xué)校教化技術(shù)裝備工作安排

1、抓好農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教化工程設(shè)備的運(yùn)用和管理，使“模式三”、“模式二”、“模式一”設(shè)施發(fā)揮其應(yīng)用的作用。

2、接著抓好試驗(yàn)教學(xué)的管理，加強(qiáng)對(duì)試驗(yàn)管理人員的培訓(xùn)，樹(shù)立各方面典型，提高試驗(yàn)儀器的.運(yùn)用率。達(dá)到：管理組織體系化、建設(shè)配備標(biāo)準(zhǔn)化、管理工作責(zé)任化、裝備運(yùn)用目標(biāo)化、規(guī)章制度完善化、檔案建設(shè)好用化。

3、全面落實(shí)《寧城縣中小學(xué)試驗(yàn)室工作檢查評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》、《寧城縣中小學(xué)現(xiàn)代教化技術(shù)工作檢查評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》、《寧城縣中小學(xué)圖書(shū)工作檢查評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》。以點(diǎn)帶面加強(qiáng)中小學(xué)教化技術(shù)管理規(guī)范學(xué)校的創(chuàng)建工作，全面推動(dòng)教化技術(shù)裝備管理系統(tǒng)的應(yīng)用。

4、全面開(kāi)展中小學(xué)試驗(yàn)和信息技術(shù)操作考查考試工作。全部具備條件的中小學(xué)校全面實(shí)施操作考試，接著對(duì)各校試驗(yàn)室工作和現(xiàn)代教化技術(shù)工作進(jìn)行評(píng)估。

5、組織參與上級(jí)信息技術(shù)與課程整合觀摩課、電教錄像競(jìng)賽課、教化技術(shù)成果評(píng)優(yōu)等探討活動(dòng)。

6、分層次舉辦試驗(yàn)員、試驗(yàn)老師、電教管理員的實(shí)際操作和應(yīng)用技能培訓(xùn)與考試。

7、整合教化資源，充分發(fā)揮現(xiàn)有儀器設(shè)備的作用，中小學(xué)演示試驗(yàn)開(kāi)出率達(dá)95%以上，分組試驗(yàn)開(kāi)出率達(dá)90%以上。培育學(xué)生實(shí)際動(dòng)手操作實(shí)力和創(chuàng)新實(shí)力。

8、加強(qiáng)電教教學(xué)、試驗(yàn)教學(xué)及圖書(shū)管理工作的探討和指導(dǎo)。

9、依據(jù)新《試驗(yàn)管理要求》配齊配足試驗(yàn)操作所需儀器和器材。

小學(xué)教化工作安排

依據(jù)《中小學(xué)心理健康教化指導(dǎo)綱要(20xx年修訂)》,開(kāi)展小學(xué)生心理健康教化工作,必需依據(jù)小學(xué)生生理、心理發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律,把握不同年齡階段學(xué)生的心理發(fā)展任務(wù),運(yùn)專心理健康教化的學(xué)問(wèn)理論和方法技能,并堅(jiān)持“科學(xué)性與實(shí)效性相結(jié)合”、“發(fā)展、預(yù)防和危機(jī)干預(yù)相結(jié)合”、“面對(duì)全體學(xué)生和關(guān)注個(gè)別差異相結(jié)合”、“老師的主導(dǎo)性與學(xué)生的主體性相結(jié)合”四項(xiàng)基本原則,培育小學(xué)生良好的心理素養(yǎng),促進(jìn)其身心全面和諧發(fā)展。

依據(jù)學(xué)校中心工作安排和學(xué)校德育工作的精神和大隊(duì)部工作的詳細(xì)要求。依靠現(xiàn)代教化理念,接著圍繞學(xué)校“四心”教化主題,結(jié)合區(qū)心理健康指導(dǎo)中心的工作支配,扎實(shí)開(kāi)展我校心理健康教化,關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展,結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際,通過(guò)多種方式對(duì)不同年齡層次的學(xué)生進(jìn)行心理健康教化和指導(dǎo),幫助學(xué)生提高心理素養(yǎng),健全人格,增加承受挫折,適應(yīng)環(huán)境的實(shí)力。

低年組:幫助學(xué)生適應(yīng)新的環(huán)境、新的集體、新的學(xué)習(xí)生活與感受學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)的樂(lè)趣;與老師、同學(xué)交往,在謙讓、友善的交往中體驗(yàn)友情。

中年級(jí):培育集體意識(shí),在班級(jí)活動(dòng)中,擅長(zhǎng)與更多的同學(xué)交往,健全開(kāi)朗、合群、樂(lè)學(xué)、獨(dú)立的健康人格,培育自主自動(dòng)參加活動(dòng)的實(shí)力。

高年級(jí):幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中品嘗解決困難的歡樂(lè),調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài),提高學(xué)習(xí)愛(ài)好與自信念,正確對(duì)待自己的學(xué)習(xí)成果,克服厭學(xué)心理,體驗(yàn)學(xué)習(xí)勝利的樂(lè)趣,培育面臨畢業(yè)升學(xué)的進(jìn)取看法。

1、結(jié)合片區(qū)活動(dòng)與專業(yè)聯(lián)盟開(kāi)展心理健康教化的校際溝通活動(dòng),我校黃彬彬老師加入了區(qū)龍灣區(qū)心理健康教化專業(yè)委員會(huì)并成為理事會(huì)成員之一,我校將以此為平臺(tái)開(kāi)展校際心理健康活動(dòng)課的打磨和個(gè)別輔導(dǎo)之間的溝通活動(dòng)。

2、組織老師學(xué)習(xí)有關(guān)切理健康教化資料,進(jìn)一步提高學(xué)校心理健康工作預(yù)防為主,讓14位獲c證老師起到“領(lǐng)頭雁”的作用,開(kāi)展好學(xué)校的工作,進(jìn)行老師之間的心理健康團(tuán)隊(duì)活動(dòng),讓老師們駕馭基本的心理輔導(dǎo)學(xué)問(wèn)、方法、形式等,并提倡全體老師在自己的工作實(shí)踐中運(yùn)專心理學(xué)問(wèn)及教化方法,不斷豐富自己的教學(xué)策略,提高教化教學(xué)水平。

1.加強(qiáng)心理詢問(wèn)室的常規(guī)建設(shè),做好學(xué)生心理詢問(wèn)工作,并能有所側(cè)重地進(jìn)行跟蹤調(diào)查,建立心理檔案。主要詢問(wèn)途徑:。

(1)學(xué)生自愿前往詢問(wèn)。

(2)班主任老師舉薦。

(3)輔導(dǎo)老師訪談。

2.開(kāi)通“心語(yǔ)z”,進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)詢問(wèn)輔導(dǎo)。

3.開(kāi)通“晨曦qq空間”,宣揚(yáng)心理健康學(xué)問(wèn)。

4.有針對(duì)性地對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行心理健康學(xué)問(wèn)講座、團(tuán)體輔導(dǎo)。

5.開(kāi)展家庭學(xué)問(wèn)教化活動(dòng),對(duì)新生家進(jìn)步行“孩子上小學(xué)啦——新生適應(yīng)家庭教化講座”專題講座,讓心理健康教化走進(jìn)千家萬(wàn)戶,使家校教化形成合力,促進(jìn)親子溝通,進(jìn)一步提高學(xué)生的心理素養(yǎng)。

6.六年級(jí)開(kāi)設(shè)常規(guī)課程:將“心理健康”列入課程表,主動(dòng)發(fā)揮課堂主渠道作用。

月份主要工作。

2、“心海軟件”心理普測(cè)前的打算工作(學(xué)生資料錄入、試測(cè));。

3、為新生家長(zhǎng)開(kāi)設(shè)“孩子上小學(xué)啦——新生適應(yīng)家庭教化講座”;。

4、參與省教科院其次期親子輔導(dǎo)培訓(xùn)。

1、利用“心海軟件”給三~六年級(jí)學(xué)生開(kāi)展心理普測(cè),嘗試建立學(xué)生心理檔案;。

2、參與龍灣區(qū)心理健康團(tuán)隊(duì)賽課;。

3、開(kāi)展“信任主題”戶外活動(dòng);。

4、發(fā)動(dòng)老師報(bào)名浙江省中小學(xué)心理健康教化老師c證培訓(xùn)。

1、組織老師參與浙江省中小學(xué)心理健康教化老師c證培訓(xùn);。

2、利用“心海軟件”給全體老師開(kāi)展心理普測(cè);。

3、為五年級(jí)學(xué)生開(kāi)展《我輕松我歡樂(lè)》“管理壓力”公開(kāi)課;。

4、組織老師開(kāi)展《stresscanreallygetonyournerves!》讀書(shū)溝通會(huì)。

1、為六年級(jí)學(xué)生開(kāi)展“我們長(zhǎng)大啦——青春期教化講座”;。

2、為四年級(jí)孩子開(kāi)展《愛(ài)惜我們的身體》活動(dòng);。

3、參與龍灣區(qū)心理老師學(xué)科專業(yè)提升行動(dòng)座談會(huì);。

4、參與龍灣區(qū)中小學(xué)心理老師學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)崗位提升行動(dòng)評(píng)議。

20xx年。

1、做好學(xué)期總結(jié)及資料積累和個(gè)案分析;。

2、心理檔案建立工作。