2022年北京初二（下）期末語文試卷匯編：字形

第1頁/共1頁2022北京初二（下）期末語文匯編字形一、選擇題1．（2022秋·北京昌平·八年級統(tǒng)考期末）初二年級舉辦了“愛惜糧食”主題書法展。下面對學(xué)生的四幅參展作品的欣賞，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵??）A．第一幅楷書，橫平豎直，方正有力，嚴(yán)謹(jǐn)端莊。B．第二幅行書，筆法靈活，字體舒展，自然流暢。C．第三幅篆書，筆畫繁復(fù)，線條勻凈，圓潤古樸。D．第四幅隸書，蠶頭雁尾，厚重典雅，瀟灑飄逸。二、填空題2．（2022秋·北京通州·八年級統(tǒng)考期末）“走近長江——品千年文脈”活動之后，同學(xué)們做了一個視頻成果。從以下兩幅字中選擇一幅作片頭，來體現(xiàn)長江文化的特點，請你選擇并說明理由。選擇：理由：三、基礎(chǔ)知識綜合（2022秋·北京延慶·八年級統(tǒng)考期末）學(xué)校準(zhǔn)備開展“線上抗疫，你我并肩”主題學(xué)習(xí)活動，請你完成下面任務(wù)。3．下面是第一小組搜集的文字材料。閱讀這段文字，完成下面小題。在與新冠肺炎病毒對壘的關(guān)頭，人心穩(wěn)定與否直接影響抗疫的勝局?！皞髦{——辟謠——傳謠”怪圈循環(huán)，攪得人心浮燥不安【甲】讓人怒不可遏，還浪費了許多傳播資源。正因如此，我們必須讓科學(xué)權(quán)威的信息跑在前面，回應(yīng)社會大眾的關(guān)切，對沖謠言生存的空間。面對各種“小道消息”，切莫未經(jīng)思考就隨手轉(zhuǎn)發(fā)。多查一查來源【乙】多問一問真相，謠言的“底細(xì)”必會顯露。只有治理越來越精準(zhǔn)，公眾媒介素養(yǎng)越來越高，謠言才能真正消失。（1）對材料中加點字的讀音、畫橫線的詞語，判斷正確的一項是（

）A．“辟謠”的“辟”應(yīng)讀為“bì”

B．“怒不可遏”的“遏”應(yīng)讀為“yè”C．“浮燥不安”應(yīng)寫為“浮躁不安”

D．“治理”應(yīng)寫為“制理”（2）根據(jù)文段內(nèi)容，你認(rèn)為材料中“底細(xì)”的意思是___________（3）文段中【甲】【乙】兩處的標(biāo)點符號使用正確的一項是（

）A．【甲】，【乙】，

B．【甲】、【乙】、C．【甲】，【乙】、

D．【甲】、【乙】，（4）根據(jù)語境，畫波浪線的句子有一處表達(dá)欠妥，請修改。修改：___________4．下面是第二小組尋找的材料，閱讀文段，完成下面小題。自4月24日延慶區(qū)出現(xiàn)首例新冠肺炎感染者后，早已在隔離點工作多日的醫(yī)護(hù)人員有條不紊地迅速開展工作。當(dāng)天晚上6：00，醫(yī)護(hù)人員迅速完成28名學(xué)生、16名老師的信息登記核實工作。將他們在隔離房間安置好后，又細(xì)心地一一送餐上門。截止5月2日，300名集中隔離人員核酸結(jié)果均為陰性，順利解除隔離與家人團(tuán)聚。（1）同學(xué)們擬寫了一副對聯(lián)，橫線處填寫詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）上聯(lián)：①舍小家，個個無怨，星火燎野下聯(lián)：天使逆行護(hù)百姓，人人有愛，②A．①眾志成城

②涓流匯海

B．①眾志成城

②涓流成河C．①全民抗疫

②涓流匯海

D．①全民抗疫

②涓流成河（2）請你從下面書法作品中任選一幅送給延慶區(qū)的醫(yī)務(wù)工作者，并結(jié)合書體特點說明贈送理由。甲

乙

丙答：_____________（2022秋·北京平谷·八年級統(tǒng)考期末）疫情期間某班舉行線上游覽“壺口瀑布”活動，請你根據(jù)活動內(nèi)容完成下列任務(wù)。5．小明制作了一個朗讀《壺口瀑布》片段的小視頻，請你幫他修改配音和字幕中存在的問題。我依在一塊大石頭上向上游看去，這龍槽頂著寬寬的河面，正好形成一個“丁”字。河水從五百米寬的河道上排排涌來，其勢如千軍萬馬，互相擠著、撞著，推推搡搡，前呼后擁，撞向石壁，排排黃浪霎時碎成堆堆白雪。山是青冷的灰，天是寂寂的藍(lán)，宇宙間仿佛只有這水的存在。當(dāng)河水正這般暢暢快快地馳騁著時，突然腳下出現(xiàn)一條四十多米寬的深溝，它們還來不急想一下，便一齊跌了進(jìn)去，更鬧、更擠、更急。溝底飛轉(zhuǎn)著一個個漩渦，當(dāng)?shù)厝苏f，曾有一頭黑豬掉進(jìn)去，再漂上來時，渾身的毛竟被拔得一根不剩。我聽了不覺打了一個寒噤。（1）有的畫線詞語中可能有錯別字，下列修改正確的一項是()A．“推推搡搡”應(yīng)為“推推嗓嗓”

B．“前呼后擁”應(yīng)為“前呼后傭”C．“來不急”應(yīng)為“來不及”

D．“拔得”應(yīng)為“撥得”（2）加點字的讀音也存在問題，請你指出注音正確的一項是()A．“霎時”應(yīng)為“shùn”B．“馳騁”應(yīng)為“pìn”C．“飛轉(zhuǎn)”應(yīng)為“zhuàn”D．“旋渦”應(yīng)為“xùan”（3）下列關(guān)于文學(xué)常識的知識對應(yīng)正確的是()A．《燈籠》

魯迅

散文

B．《壺口瀑布》

梁衡

游記C．《小石潭記》柳宗元宋朝

D．《賣炭翁》

韓愈

唐朝（4）宣傳組的同學(xué)想為此活動設(shè)計一個海報，海報上書寫“壺口瀑布”四個大字。結(jié)合這段文字描寫壺口瀑布的特點，你認(rèn)為下面哪幅字體與之匹配，請說明理由。

選擇：____________

理由：____________6．同學(xué)們在游覽的過程中看到一段介紹壺口瀑布的文字，請你根據(jù)要求完成任務(wù)。壺口瀑布位于黃河中游秦晉峽谷之中，由于位置險要，被譽為①母親河的心臟。夏秋是游覽觀賞壺口瀑布的最佳氣候。黃土高原地區(qū)暴雨頻繁，河水順勢猛漲，所以壺口瀑布竟然寬達(dá)100多米。方圓數(shù)里的區(qū)域水汽遮天②氣勢磅礴。冬季冰封雪凍之時，掛滿冰凌的瀑布銀裝素裹。春季冰雪解凍之際，冰棱崩落猶如山崩地裂。（1）畫線的句子表達(dá)欠妥，請你根據(jù)語境進(jìn)行修改。修改：____________（2）同學(xué)們對①②兩處使用的標(biāo)點提出下列修改意見，你認(rèn)為正確的是()A．①“”②，

B．①無標(biāo)點

②，

C．①無標(biāo)點②、

D．①“”

②、7．（2022秋·北京東城·八年級統(tǒng)考期末）閱讀下面的文段，完成下列各題。立春過后，大地漸漸從沉睡中蘇醒過來[甲]冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花次第開放。再過兩個月，燕子翩然歸來。不久，布谷鳥也來了。于是轉(zhuǎn)入炎熱的夏季，這是植物孕育果實的時期。到了秋天，果實成熟，植物的葉子漸漸變黃，在秋風(fēng)中簌簌地落下來。北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都xiāo聲匿跡。到處呈現(xiàn)一片衰草連天的景象，準(zhǔn)備迎接風(fēng)雪載途的寒冬。在地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里，年年如是，周而復(fù)始。幾千年來，勞動人民注意了草木榮枯[乙]候鳥去來等自然現(xiàn)象同氣候的關(guān)系，據(jù)以安排農(nóng)事。杏花開了，就好像大自然在傳語要趕快耕地[丙]桃花開了，又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥開始唱歌，勞動人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾[丁]這樣看來，花香鳥語，草長鶯飛，都是大自然的語言。這些自然現(xiàn)象，我國古代勞動人民稱它為物候。物候知識在我國起源很早。①古代許多流傳下來的農(nóng)諺就包含了豐富的物候知識。到了近代，利用物候知識來研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，已經(jīng)發(fā)展為一門科學(xué)，就是物候?qū)W。②物候?qū)W記錄植物的生長榮枯，動物的養(yǎng)育往來，如燕子來、桃花開等自然現(xiàn)象，從而了解隨著時節(jié)推移的氣候變化和這種變化對動植物的影響。(1)對根據(jù)拼音寫漢字和對加點字讀音作出的判斷，全都正確的一項是（

）A．“xiāo聲匿跡”在文中的意思是“不再公開講話，不再公開露面”，xiāo寫作“消”?！安蓍L鶯飛”的“長”的意思是“生長”，讀“zhǎng”。B．“xiāo聲匿跡”在文中的意思是“無聲無息、無影無蹤”，xiāo寫作“消”。“草長鶯飛”的“長”的意思是“兩端之間的距離大”，讀“cháng”。C．“xiāo聲匿跡”在文中的意思是“無聲無息、無影無蹤”，xiāo寫作“銷”?！安蓍L鶯飛”的“長”的意思是“生長”，讀“zhǎng”。D．“xiāo聲匿跡”在文中的意思是“不再公開講話，不再公開露面”，xiāo寫作“銷”?！安蓍L鶯飛”的“長”的意思是“兩端之間的距離大”，讀“cháng”。(2)在選文[甲][乙][丙][丁]四處依次填入標(biāo)點，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．。，；”。B．。、；。”C．；、。?！盌．；，?！?。A．A B．B C．C D．D(3)選文中的兩個畫線句子表達(dá)欠妥。下列對其修改，正確的一項是（

）A．①許多古代流傳下來的農(nóng)諺就包攬了豐富的物候知識。B．①古代流傳下來的豐富的物候知識就包含了許多農(nóng)諺。C．②物候?qū)W記錄植物的生長榮枯，動物的養(yǎng)育往來，如燕子來、桃花開等自然現(xiàn)象，所以了解隨著時節(jié)推移的氣候變化和這種變化對動植物的影響。D．②物候?qū)W記錄植物的生長榮枯，動物的養(yǎng)育往來，如桃花開、燕子來等自然現(xiàn)象，從而了解隨著時節(jié)推移的氣候變化和這種變化對動植物的影響。(4)有同學(xué)喜歡四季中的春天，想在書房里懸掛一幅“春”的書法作品。請你從以下作品中為他推薦一幅并說明理由。(5)這位同學(xué)還想為書房選擇一副關(guān)于“春”的對聯(lián)。下面適合張貼的上聯(lián)和下聯(lián)分別是（填序號）。A花香更帶翰墨香B．春日春風(fēng)春相伴C．笑飲豐年酒一杯D．風(fēng)載書聲出藕花E.喜看三春花千樹F.春意猶融丹青意上聯(lián)：_____下聯(lián)：_____8．（2022秋·北京昌平·八年級統(tǒng)考期末）為了紀(jì)念袁隆平院士，學(xué)校開展“喜看稻菽千重浪，吃米不忘育種人”主題學(xué)習(xí)活動，請你完成下列任務(wù)。學(xué)校制作了一期宣傳展板。下面是同學(xué)們整理的文字材料，請你閱讀后完成小題。袁隆平院士被譽為“雜交水稻之父”，他長期奮戰(zhàn)在農(nóng)業(yè)第一線，一生致力于雜交水稻技術(shù)的研究、應(yīng)用與推廣。他沖破傳統(tǒng)學(xué)術(shù)觀的束縛，成功選育了世界上第一個實用高產(chǎn)雜交水稻品種。袁隆平常說自己有兩個夢想□一是禾下乘涼夢，一是雜交水稻覆蓋全球夢。他不斷開拓創(chuàng)新、攻堅（刻/克）難，為實現(xiàn)夢想努力奮斗著。他深知，一粒糧食能救一個國家，也可以絆倒一個國家。糧食對于一個國家甚至民族而言是極為重要的。多年來，_______，最終不負(fù)眾望實現(xiàn)了向稻田要糧□為國家增糧的偉大成就，解決了人民的溫飽問題。袁隆平是一個真正的探索者，是一個真正的耕耘者，更是一個大愛無疆的仁者，他給整個民族留下了一筆綿（延/沿）世代的寶貴精神財富。(1)給文中加點字注音和對括號內(nèi)漢字的選擇，都正確的一項是（

）A．應(yīng)用yīnɡ

束縛fù

攻堅（克）難

綿（沿）B．應(yīng)用yìnɡ

束縛fù

攻堅（克）難

綿（延）C．應(yīng)用yīnɡ

束縛fú

攻堅（刻）難

綿（沿）D．應(yīng)用yìnɡ

束縛fú

攻堅（刻）難

綿（延）(2)在文中□處依次填入標(biāo)點符號，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．破折號

頓號 B．破折號

逗號C．冒號

逗號 D．冒號

頓號(3)結(jié)合語境，在橫線處填入句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)【甲】他將保障國家糧食安全戰(zhàn)略與個人夢想二者緊密聯(lián)系【乙】他將個人夢想與保障國家糧食安全戰(zhàn)略二者緊密聯(lián)系9．（2022秋·北京石景山·八年級統(tǒng)考期末）中國動畫已經(jīng)走過了百年發(fā)展歷程，學(xué)校動漫社組織“中國動畫百年”主題展。請你參與并完成下列任務(wù)。第一組負(fù)責(zé)制作展板。下面是同學(xué)撰寫的文字稿，請你參與編審。中國動畫史可以追溯到二十世紀(jì)二十年代。1922年，萬氏四兄弟試制具有廣告性質(zhì)的動畫短片《舒振東華文打字機(jī)》，揭開了中國動畫史的篇章。他們學(xué)習(xí)和研究國外動畫制作技術(shù)，通過不懈努力，突破重重①________（zǔài），探索出中國動畫之路，用一張張畫稿代替一格格影片來進(jìn)行試驗，最終破解了動畫中“動”的[甲]。1941年他們創(chuàng)作了中國第一部動畫長片《鐵扇公主》，標(biāo)志著中國當(dāng)時動畫水平已經(jīng)接近世界領(lǐng)先水平。日本動漫之父、《鐵臂阿童木》的導(dǎo)演手冢治蟲曾表示，正是由于看了這部影片，他才決定放棄學(xué)醫(yī)轉(zhuǎn)而從事動畫創(chuàng)作的。二十世紀(jì)五六十年代，中國動畫迎來第一個高潮。木偶動畫、剪紙動畫、彩色動畫、水墨動畫等不同種類的動畫片紛紛涌現(xiàn)，中國動畫創(chuàng)作[乙]。《阿凡提》《小蝌蚪找媽媽》《漁童》《天書奇譚》《哪吒鬧?！罚约爸袊鴦赢嫷蘑赺_______（diānfēng）之作《大鬧天宮》等大量經(jīng)典作品先后問世，它們代表了當(dāng)時中國、乃至世界動畫的最高水平。這些以大膽創(chuàng)意和嫻熟技法來豐富觀眾視覺感受的作品，對日本著名動畫制作人宮崎駿的創(chuàng)作理念有著很大影響。二十世紀(jì)七十年代后期至今，中國動畫有過高潮，也走過低谷，過程雖然曲折，但始終不斷前行。在國家政策大力扶持下，中國動畫走向復(fù)興之路，具備了向世界進(jìn)軍的實力。(1)同學(xué)們對文中加點字的讀音有疑問，你認(rèn)為全都正確的一項是A．追溯（sù）

曲折（qǔ）B．追溯（shuò）

曲折（qǔ）C．追溯（sù）

曲折（qū）D．追溯（shuò）

曲折（qū）(2)對語段中①②處詞語的字形大家各執(zhí)一詞，請你幫助正確書寫。(3)同學(xué)們對【甲】【乙】兩處詞語的運用有爭議，你認(rèn)為恰當(dāng)?shù)囊豁検茿．①奧妙

②初見成效B．①奧妙

②漸入佳境C．①奧秘

②初見成效D．①奧秘

②漸入佳境10．（2022秋·北京通州·八年級統(tǒng)考期末）為了弘揚長江文化，學(xué)校組織同學(xué)們開展“走近長江——品千年文脈”主題學(xué)習(xí)活動。請你參與進(jìn)去，完成下面任務(wù)。有同學(xué)準(zhǔn)備活動宣傳展板的材料，請你閱讀后，完成問題。是瓊瑤仙境，靜穆的晶瑩和潔白。永恒的陽光和風(fēng)的刻刀，千萬年來漫不經(jīng)心地切割著，雕鑿著，緩慢而從不懈怠。冰體一點一點地改變了形態(tài)，變成自然力所能刻畫成的最漂亮的這番模樣：挺拔的，敦實的，奇形怪①_____（狀

壯）的，蜿蜒而立的。那些冰塔、冰柱、冰洞、冰廊、冰②____（璧

壁）上徐徐垂掛冰的流蘇，像長發(fā)披肩。小小的我便蜷臥在這巨人之發(fā)下。太陽偶一露面，這冰世界便熠熠爍爍。光③____（采彩）奪目。端詳著冰山上縱橫的裂紋，環(huán)繞冰山的波狀皺褶，想象著在漫長的時光里，冰川的前進(jìn)和后退，冰山的高低消長，這波紋是否就是年輪。(1)依次給文段中加點字注音，正確的一項是（

）A．懈xiè

模mó

蜷juǎnB．懈xiè

模mú

蜷juǎnC．懈xiè

模mú

蜷quánD．懈xèi

模mú

蜷quán(2)依次為文段橫線處填寫漢字，完全正確的一項是（

）A．①狀

②璧

③采 B．①狀

②壁

③彩C．①壯

②璧

③采 D．①狀

②壁

③采（2022秋·北京海淀·八年級統(tǒng)考期末）學(xué)習(xí)演講單元后，年級舉辦了“和諧之美”主題演講活動。請完成下列任務(wù)。11．下面是某同學(xué)為撰寫演講稿而搜集的一段資料。閱讀這段文字，完成小題?！炯住俊昂汀笔钦Q育萬物的本源。李冰父子修建都江堰時順應(yīng)自然地貌，因勢利導(dǎo)“筑堰分水”，馴服了曾經(jīng)怒不可遏的岷江。自此成都平原變成了水旱從人、沃野千里的“天府之國”。“史上最嚴(yán)禁漁令”的啟動，引導(dǎo)長江沿岸漁民順應(yīng)自然，應(yīng)時而作。幾年后原本（xiāo）聲匿跡的鳤魚再現(xiàn)洞庭湖，【乙】“微笑天使”江豚頻頻現(xiàn)身。云南野生亞洲象北上遷徙，遷回行進(jìn)約1300公里。政府部門與社會團(tuán)體一路保護(hù)引導(dǎo)，最終使象群安全回到傳統(tǒng)棲息地安營（zh?。┱Ｖ挥凶鹬刈匀?，順應(yīng)自然，保護(hù)自然，才能在自然中享受和諧之美。（1）該同學(xué)對加點字的讀音和意思、拼音對應(yīng)的漢字和意思有疑問。請你幫他選出判斷不正確的一項。是()A．“遏”有“阻止”的意思，讀作“è”。B．“徙”有“遷移”的意思，讀作“xǐ”。C．“（xiāo）聲匿跡”中的“xiāo”在此處意為“消失”，應(yīng)寫作“消”。D．“安營（zh?。┱敝械摹皕hā”在此處意為“駐扎”，應(yīng)寫作“扎”。（2）引號有多種用法：①標(biāo)示具有特殊含義的特定稱謂；②標(biāo)示需要著重論述或強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容；③標(biāo)示直接引述的內(nèi)容。對語段中【甲】【乙】兩處引號的用法判斷正確的一項是()A．【甲】②【乙】③

B．【甲】①【乙】③C．【甲】②【乙】①

D．【甲】①【乙】②12．查閱資料后，該同學(xué)決定從“人際交往”與“自我省察”兩方面來宣講生活中“和”的可貴。他打算在開頭處講個小故事引起聽眾興趣。閱讀這個小故事，完成小題。在北宋“熙寧變法”中，王安石與蘇軾政見不同。他們在政策爭辯中，堅持自我，寸步不讓，但在私下交往中，卻能洽守交友之義。元豐七年，兩人重聚江寧，以詩相和，相談甚歡。二人的“君子之交”展現(xiàn)了“和而不同”的磊落風(fēng)范。（1）該同學(xué)在演講PPT中出示了兩幅書法作品，對這兩幅作品欣賞不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A．【甲】作品用墨疏朗，是王安石現(xiàn)存于世的行書精品。B．【甲】作品清勁峭拔，體現(xiàn)了王安石率意自如的一面。C．【乙】作品結(jié)構(gòu)整齊，獲贊“蘇楷書當(dāng)以此為第一”。D．【乙】作品蠶頭雁尾，顯露出蘇軾坦蕩從容的襟懷。（2）《新華字典》對“和”的釋義有：①相安，諧調(diào)；②平靜；③連帶。你認(rèn)為成語“和而不同”中“和”的釋義應(yīng)為_______________（填寫序號），根據(jù)故事內(nèi)容，“和而不同”的意思是_______________。13．一位同學(xué)在活動后留言，表達(dá)了他對古詩文中表現(xiàn)和諧之美的語句的理解，其中沒有語病的一項是（

）A．《桃花源記》中“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂”的刻畫對象是老人孩童都愉悅地生活。B．《大道之行也》中“講信修睦”概括出儒家理想中“大同”社會人與人和睦相處。C．《題破山寺后禪院》中“山光悅鳥性，潭影空人心”表現(xiàn)出人與自然的和諧之美。D．《關(guān)雎》中“窈窕淑女，琴瑟友之”體現(xiàn)了君子淑女彈琴鼓瑟、和諧恩愛的畫面。四、綜合性學(xué)習(xí)14．（2022秋·北京石景山·八年級統(tǒng)考期末）第二組負(fù)責(zé)解說經(jīng)典形象，請你幫他們解決遇到的問題。(1)下面是他們整理出的文字稿，請你幫他們補充完整。孫悟空這一經(jīng)典形象可謂家喻戶曉。隨著時代發(fā)展，從無所不能的神到_____，大圣的形象在不斷變化。19世紀(jì)60年代拍攝的《大鬧天宮》中，孫悟空是一個神通廣大的猴王形象。他煉成火眼金睛，踢翻八卦爐，打上靈霄寶殿，搗毀天宮，打得玉帝和太白金星倉皇而逃。20世紀(jì)初出品的《大圣歸來》中，孫悟空則是一個被喚醒的英雄形象。他法力盡失，無力對抗抓走女童的妖王，直到江流兒（小唐僧）被打傷，孫悟空憤怒至極，才激發(fā)出所有潛能，打敗妖王。(2)如圖是同學(xué)們搜集的海報，你喜歡哪幅海報中片名的書體，請說明理由。

參考答案1．D【詳解】本題考查書法鑒賞。D.有誤，第四幅為隸書，蠶頭雁尾，厚重典雅，“瀟灑飄逸”是行書特點，非隸書特點，表述有誤。故選D。2．示例一：（1）草書；草書狂放不拘、飛揚飄逸的特點能突出長江的彎曲，形若蛟龍之美，表現(xiàn)長江文化的源遠(yuǎn)流長。示例二：（2）隸書；隸書具有方勁古拙的特點，能體現(xiàn)出古老、悠久的長江文化。【詳解】本題考查書法字體的鑒賞。解答此題要熟練掌握各常見書法字體的特點。此題為開放題，答案不唯一。草書形成于漢代，字體特點是結(jié)構(gòu)簡省，筆劃連綿，縱任奔逸，赴速急就；隸書起源于秦朝，字體特點是字形扁方，上下收緊，左右舒展，運筆短速，字形活潑、風(fēng)格多樣。根據(jù)題意，選擇的書法作品應(yīng)能體現(xiàn)長江文化的特點。長江文化，以長江流域特殊的自然地理和人文地理占優(yōu)勢，以生產(chǎn)力發(fā)展水平為基礎(chǔ)的歸趨性文化體系，是長江流域文化特性和文化集結(jié)的總和和集聚。根據(jù)我們的日常積累，可知長江流域廣，河道彎曲，“滔滔長江騰蛟龍，巍巍群山威虎雄”是其顯著的特點。據(jù)此可以看出兩幅書法作品皆可選擇，選擇草書可從書法字體與長江形體上的相似點來表述理由；如果選擇隸書，則可從隸書古樸的形體與長江悠久歷史間的關(guān)系來表述理由。3．（1）C（2）隱藏在最底層的真實的事物根源或內(nèi)情。（意思對即可）（3）A（4）修改：在與新冠肺炎病毒對壘的關(guān)頭，人心穩(wěn)定與否直接影響抗疫的勝負(fù)（敗）。

4．（1）D（2）甲圖的書體為楷書，字體方正，筆畫工整，給人平靜穩(wěn)重之感。作品展現(xiàn)出醫(yī)護(hù)人員身處抗戰(zhàn)一線，端莊大氣，正直為民的好品質(zhì)?！窘馕觥?．（1）考查對字音字形的辨析。A.有誤，“辟謠”的“辟”應(yīng)讀為“pì”

；B.有誤，“怒不可遏”的“遏”應(yīng)讀為“è”D.有誤，“治理”書寫正確；故選C。（2）考查對詞語的理解?！暗准?xì)”，意思是根源；內(nèi)情。聯(lián)系選文中“我們必須讓科學(xué)權(quán)威的信息跑在前面，回應(yīng)社會大眾的關(guān)切，對沖謠言生存的空間。面對各種‘小道消息’，切莫未經(jīng)思考就隨手轉(zhuǎn)發(fā)。多查一查來源，多問一問真相”的內(nèi)容可知，選文中的“底細(xì)”指的是隱藏在最底層的真實的事物根源或內(nèi)情。（3）考查正確運用表達(dá)符號的能力。甲處，聯(lián)系“傳謠——辟謠——傳謠”怪圈循環(huán)，攪得人心浮燥不安【甲】讓人怒不可遏，還浪費了許多傳播資源”的內(nèi)容可知，甲處表示一句話中間的一般性停頓間隔，應(yīng)使用逗號；乙處，聯(lián)系“多查一查來源【乙】多問一問真相，謠言的‘底細(xì)’必會顯露”的內(nèi)容可知，乙處表示一句話中間的一般性停頓間隔，應(yīng)使用逗號；故選A。（4）考查病句的修改能力。“在與新冠肺炎病毒對壘的關(guān)頭，人心穩(wěn)定與否直接影響抗疫的勝局”一句中，兩面對一面，應(yīng)將“勝局”改為“勝敗”。4．考查詞語運用能力。第一空，“眾志成城”：大家齊心協(xié)力，就像城墻一樣地牢固，比喻眾人團(tuán)結(jié)一致，就能克服困難；“全民抗疫”：指全部人民共同參與抗擊疫情。聯(lián)系“舍小家，個個無怨，星火燎野”的語境，應(yīng)選擇“眾志成城”；第二空，“涓流匯?！保杭?xì)小的水流最終全都匯聚到大海，也有積少成多的意思；“涓流成河”：細(xì)小的水流最終成為一條河。聯(lián)系上聯(lián)中“星火燎野”的語境，應(yīng)選擇“涓流匯?！保还蔬xD。（2）考查對書法字體的理解和語言表達(dá)能力。審讀題干可知，甲乙丙三幅圖片內(nèi)容均為“醫(yī)者仁心”；甲圖的書體為楷書，字體方正，筆畫工整，給人平靜穩(wěn)重之感；乙圖的書體為行書，行云流水、飄逸灑脫，讓人感到力量美、平和美；丙圖書體為隸書，方勁古拙，蠶頭雁尾，給人踏實穩(wěn)重之感；解答時，結(jié)合書體特點和醫(yī)護(hù)工作者的精神品質(zhì)說明贈送理由即可。示例一：乙圖的書體為行書，行云流水、飄逸灑脫，讓人感到力量美、平和美。作品展現(xiàn)出醫(yī)護(hù)人員身處抗疫一線，忙而有序，高速運轉(zhuǎn)的工作狀態(tài)。示例二：丙圖書體為隸書，方勁古拙，蠶頭雁尾，給人踏實穩(wěn)重之感。作品展現(xiàn)出醫(yī)護(hù)人員再與病毒的殊死搏斗中，臨危不懼、沉著鎮(zhèn)定的精神品質(zhì)。5．

C

C

B

選擇：B

理由：字體飛動自然，筆法隨手萬變，風(fēng)格如驟雨旋風(fēng)，率性飄逸（意思對即可。）；壺口瀑布的水波濤洶涌有排山倒海之勢（意思對即可）。

6．

答案示例：夏秋是游覽壺口瀑布的最佳季節(jié)。

A【解析】5．（1）推推搡搡（tuītuīsǎngsǎng）：意思是粗暴地、接連不斷地猛推；前呼后擁（qiánhūhòuyōng）：形容出行時隨從的人很多，氣派很大；來不及（láibují）：時間太短促，不能顧及到或趕上；拔得（bádé）：獲得，取得。故選C。（2）霎時（shàshí）：剎那，極短的時間；馳騁（chíchěng）：騎馬快速奔跑；飛轉(zhuǎn)（fēizhuàn）：飛速旋轉(zhuǎn)；漩渦（xuánwō）：水流遇低洼處所激成的螺旋形水渦。故選C。（3）A.有誤，《燈籠》是吳伯蕭寫的一篇散文；C.有誤，《小石潭記》是唐朝詩人柳宗元的作品；D.有誤，《賣炭翁》是唐代詩人白居易創(chuàng)作的組詩《新樂府五十首》中的第三十二首詩。故選B。（4）此題考查書法。A圖是楷書，具有形體方正,筆畫平直,可作楷模的特點；B圖是曹書，具有筆筆中鋒，運筆變化莫測，奇蹤變化，神采激蕩的特點。根據(jù)《壺口瀑布》中的句子如“河水從五百米寬的河道上排排涌來，其勢如千軍萬馬，互相擠著、撞著”等都寫出了黃河博大寬厚的雄壯之美，河水具有排山倒海之勢。故選擇B書法更合適。6．（1）此題考查病句的辨析與修改?！跋那锸怯斡[觀賞壺口瀑布的最佳氣候?！睂儆谥髡Z和賓語搭配不當(dāng)，應(yīng)將“氣候”改為“季節(jié)”。（2）此題考查標(biāo)點符號。①處“母親的心臟”是特殊稱謂，故應(yīng)用引號。②處“氣勢磅礴”用來形容前面所描述的“方圓數(shù)里的區(qū)域水汽遮天”這一景象，故應(yīng)用逗號。故選A。7．(1)C(2)B(3)D(4)“春”字行書寫法，既有楷書的工整漂亮，也有草書的瀟灑流暢，因此“春”字在行書中，比較傾向于流暢自然，線條緩和飽滿?！按骸弊衷缙诩坠俏淖中问侨齻€“木”一個“日”中間夾個“屯”。三個“木”一個“日”是表意的，“屯”是表音的。這簡直是描畫春天的一幅畫：在太陽的撫照下，萬木發(fā)芽生長了，欣欣然充滿了生命的活力……在“春”字構(gòu)字中，中間的“屯”雖是表音的，但細(xì)琢磨卻不盡然，這個“屯”的原型多像草木破土而出時根莖的臃腫部分，就像剛破土的植物胚芽形，喻示著草木生長。(5)

F

A【解析】（1）考查字音、字形的掌握。xiāo聲匿跡——銷聲匿跡，意思是“無聲無息、無影無蹤”；“草長鶯飛”的“長”的意思是“生長”，讀“zhǎng”。故選C。（2）考查標(biāo)點符號的掌握。“立春過后，大地漸漸從沉睡中蘇醒過來”是一句完整的話，故甲處用句號；“草木榮枯”“候鳥去來”是兩個并列的短語，中間乙處用頓號；“杏花開了，就好像大自然在傳語要趕快耕地”與“桃花開了，又好像在暗示要趕快種谷子”是兩個并列的復(fù)句，中間丙處用分號；“阿公阿婆，割麥插禾”是引用的一句完整的話，故丁處用句號、后引號；故選B。（3）考查句子的修改。第①句“古代許多流傳下來的農(nóng)諺就包含了豐富的物候知識”語序不當(dāng)，應(yīng)該改為“古代流傳下來的許多農(nóng)諺就包含了豐富的物候知識”；第②句“記錄植物的生長榮枯，動物的養(yǎng)育往來”應(yīng)該和“燕子來、桃花開”相對應(yīng)，可改為“物候?qū)W記錄植物的生長榮枯，動物的養(yǎng)育往來，如桃花開、燕子來等自然現(xiàn)象，從而了解隨著時節(jié)推移的氣候變化和這種變化對動植物的影響”；故選D。（4）考查個性化閱讀能力。欣賞著兩幅抒發(fā)作品，可知第一幅是行書，結(jié)合行書的特點進(jìn)行賞析即可。第二幅是甲骨文，根據(jù)字形結(jié)構(gòu)以及表意、表音等內(nèi)容進(jìn)行賞析即可。示例：在甲骨文里，”本義是草木的種子生根發(fā)芽，后延伸至以“春”作為一年四季的第一季名。《說文解字》認(rèn)為“春，推也”，也即有“春陽撫照，萬物滋榮”之意，故又可延伸至生機(jī)勃勃，充滿活力等意?！薄按骸钡男误w是三個“木”一個“日”中間夾個“屯”，以三“木”一“日”表意，以“屯”表音，是形聲字。原義是春陽撫照，萬木滋榮。在商周卜辭里，常常以“屯”字作為“春”字用（如“今屯”“來屯”，即“今春”“來春”之意）。“春”其本義是草木的種子生根發(fā)芽，后延伸至以“春”作為一年四季的第一季名。（5）考查對聯(lián)的理解。根據(jù)對聯(lián)的基本要求：①要平仄相合，音調(diào)和諧。傳統(tǒng)習(xí)慣是「仄起平落」，即上聯(lián)末句尾字用仄聲，下聯(lián)末句尾字用平聲。②要詞性相對，位置相同。一般稱為「虛對虛，實對實」，就是名詞對名詞，動詞對動詞，形容詞對形容詞，數(shù)量詞對數(shù)量詞，副詞對副詞，而且相對的詞必須在相同的位置上。③要內(nèi)容相關(guān)，上下銜接。上下聯(lián)的含義必須相互銜接，但又不能重復(fù)。據(jù)此我們結(jié)合“春”的主題進(jìn)行選擇，可得上聯(lián)為“春意猶融丹青意”，下聯(lián)為“花香更帶翰墨香”。據(jù)此總結(jié)作答即可。8．(1)B(2)D(3)【乙】【解析】（1）本題考查字音字形。應(yīng)用（yìngyòng）：使用，直接用于生產(chǎn)或生活的；束縛（shùfù）：使受到拘束限制；使停留在狹窄的范圍里；攻堅克難：克服各種艱難險阻，圓滿完成任務(wù)；綿延：延續(xù)不斷。故選B。（2）本題考查標(biāo)點符號的使用。冒號的作用有提起下文或解釋說明?！耙皇呛滔鲁藳鰤?，一是雜交水稻覆蓋全球夢”是對“兩個夢想”的解釋說明，故第一個方框內(nèi)填冒號；頓號可用于分隔句中并列詞語?！跋虻咎镆Z”“為國家增糧”是并列詞語，它們之間用頓號，故第二個方框內(nèi)填頓號。故選D。（3）本題考查句子銜接。結(jié)合“袁隆平常說自己有兩個夢想：一是禾下乘涼夢，一是雜交水稻覆蓋全球夢”可知，這是先談個人夢想；結(jié)合“他深知，一粒糧食能救一個國家，也可以絆倒一個國家。糧食對于一個國家甚至民族而言是極為重要的”可知，這是再說糧食對國家的重要性，故橫線處句子填：他將個人夢想與保障國家糧食安全戰(zhàn)略二者緊密聯(lián)系。故選【乙】。9．(1)C(2)①阻礙

②巔峰(3)D【解析】（1）本題考查漢字拼音。追溯：逆水而行，后引申為追求根源，探索緣由：溯，讀作sù；曲折：①彎曲。②情節(jié)復(fù)雜、多變化。曲，讀作qū；故選C。（2）本題考查漢字書寫。阻礙：讀音zǔài，阻擋妨礙，使不能順利通過或發(fā)展；巔峰：讀音diānfēng，頂峰，事物發(fā)展的最高峰。（3）本題考查詞語運用。奧妙：道理深奧微妙，難于捉摸理解。奧秘：隱藏的或未被認(rèn)識的事物、道理等。【甲】處，根據(jù)“最終破解了動畫中‘動’的”語境，結(jié)合與“破解”的