第五單元闖關(guān)測試卷（單元測試）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語文五年級下冊

統(tǒng)編版語文五年級下冊第五單元闖關(guān)測試卷翻開書，瞧，那里有精神抖擻的小嘎子、結(jié)實硬棒的祥子、愛財如命的嚴(yán)監(jiān)生、手藝高超的刷子李。一個個鮮活而典型的人物，讓人沉醉書林。學(xué)校開展了“爭當(dāng)閱讀小達人”的主題活動。一、書寫展示臺。(10★)shuāijiāoròuxiànshuǐtǒngpíngzhànghóulóngbiānpàoqīfuníjiāngjiǎowànzhītǐ二、讀音選擇場。(對的打“√”)(6★)揪住(jiūqiū)監(jiān)生(jiānjiàn)揩眼淚(kǎikāi)蘸醬(zhànjiāo)顴骨(quánguàn)發(fā)怔(zhēngzhèng)三、選擇題。(12★)1．下列句子中加點字詞的意思相同的一項是()A．①最讓人叫絕的是，他刷漿時必穿一身黑。②干完活，身上絕沒有一個白點。B．①刷子李身上到底有沒有白點？②到底是小胖墩兒的力量大，最后還是他獲勝了。C．①這可以暫時對付著穿一穿。②小嘎子知道，小胖墩兒是個難對付的角色。D．①莫不是還有兩筆銀子在那里，不曾吩咐明白？②老板吩咐托德，快把錢找給客人。2．下列句子中，加點詞語運用錯誤的一項是()A．這部電視劇入木三分地揭露了那些貪官目無國法、貪得無厭的丑惡本質(zhì)。B．我們班語文老師的講解條理清晰、分析透徹，真是巧舌如簧??！C．小偷自以為案子做得天衣無縫，沒想到兩天之內(nèi)就被抓了。D．大家異口同聲地說：“贊成！”3．下列對句子中人物的描寫方法判斷有誤的一項是()A．他的臉色十分蒼白，兩只眼也跟尋常不一樣。(神態(tài)描寫)B．如果舉了手，王老師會喊我嗎？課后李悅會不會嘲笑我？(心理描寫)C．一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉。(外貌描寫)D．他臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼，動著嘴唇卻沒作聲，態(tài)度變得恭敬起來了。(動作描寫)4．下列對應(yīng)有誤的一項是()A．《摔跤》——《小兵張嘎》——徐光耀B．《他像一棵挺脫的樹》——《駱駝祥子》——老舍C．《兩莖燈草》——《儒林外史》——蒲松齡D．《刷子李》——《俗世奇人》——馮驥才四、按要求完成句子練習(xí)。(8★)示例：1．我的心里很亂，腦子里像塞進了一團亂麻，理不出一點頭緒。(照樣子，把句子補充完整)(4★)我的心里高興極了，_______________，___________。2．運用動作、語言、神態(tài)、心理描寫等表現(xiàn)人物特點的方法，從下列題目中任選一個寫一段話。(4★)愛干凈的媽媽慢吞吞的同桌樂于助人的小組長忠于職守的保安叔叔五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(8★)1．學(xué)完本單元，我們認識了_________________的小嘎子和____________的小胖墩兒，還了解了____________的嚴(yán)監(jiān)生和____________的刷子李。2．運用恰當(dāng)?shù)拿鑼懛椒梢允谷宋锏奶攸c更加突出：“鐵扇面似的胸與直硬的背”這句話通過_________描寫，表現(xiàn)了祥子_____________的特點；“小嘎子已有些沉不住氣，剛想用腳腕子去鉤他的腿，不料反給他把腳別住了”這句話通過_______描寫，表現(xiàn)了小嘎子_____________________的特點。六、課內(nèi)閱讀廳。(10★)起初，小嘎子精神抖擻，欺負對手傻大黑粗，動轉(zhuǎn)不靈，A.圍著他猴兒似的蹦來蹦去，總想使巧招，下冷絆子，仿佛很占了上風(fēng)?？墒切∨侄諆阂彩莻€摔跤的慣手，塌著腰，合了襠，鼓著眼珠子，不露一點兒破綻。B.兩人走馬燈似的轉(zhuǎn)了三四圈，終于三抓兩撓，揪在了一起。這一來，小嘎子可上了當(dāng)：小胖墩兒膀大腰粗，一身牛勁兒，任你怎樣推拉拽頂，硬是扳他不動。小嘎子已有些沉不住氣，剛想用腳腕子去鉤他的腿，不料反給他把腳別住了。小胖墩兒趁勢往旁側(cè)里一推，咕咚一聲，小嘎子摔了個仰面朝天。1．選段中的“___________________”寫出了小嘎子動作的_______?！捌圬摗薄翱傁搿眱稍~說明小嘎子摔跤壓根兒沒想以實力相抗，由此可見他具有___________________________的性格特點。(3★)2．選段中“_____________”這些動作是小嘎子處于劣勢時積極開動腦筋想的辦法，突出了他_______________的性格特點，同時還可以反映出他_____________的心理。(3★)3．選段中A和B兩處畫“____”的部分，A處生動地寫出了小嘎子_____________________________的性格特點；B處形象地寫出了兩人___________________的情景。(2★)4．用一句話概括選段的主要內(nèi)容，要體現(xiàn)出事情的經(jīng)過和結(jié)果。(2★)______________________________________________________________________________________________________________________七、非連續(xù)性文本閱讀。(6★)材料一隨著信息技術(shù)的發(fā)展，“5G”已成為科技類的熱門流行詞匯之一。5G中的“G”是“Generation”的縮寫，是“代”的意思，5G也就是第五代移動通信技術(shù)。隨著通信技術(shù)一代又一代地更新，網(wǎng)絡(luò)傳播的速度也一次又一次飛躍。網(wǎng)絡(luò)運行的功能也融入人們生活的方方面面，在1G時代，人們只能進行語音通話；而后，伴隨著科技的進步與發(fā)展，2G、3G、4G接踵而來，人們開始發(fā)短信，看圖片，看視頻，享受著科技進步帶來的福利。有人說，5G時代是一個萬物智能、萬物互聯(lián)的時代，5G給人類帶來的貢獻也將是史無前例的。材料二材料三1．材料二所反映的內(nèi)容與材料一中哪句話的意思相近？用“____”畫出來。圖中用這幾種小動物代表網(wǎng)絡(luò)速度的好處是什么？(3★)______________________________________________________________________________________________________________________2．結(jié)合材料一，講講材料三的意思。(3★)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________八、課外閱讀園。(10★)①馮蘭瑞老頭，坐在厚重的桑木案前，腰板挺直，脖筋繃緊，眼神像錐子似的注視著案子上新捏好的泥活。他手持竹刀，這里抹一抹，那里抹一抹。對這么精巧生動的“武松打虎”，你還有什么可挑的？武松左膝鎮(zhèn)住大蟲的花背，傾全身之力向大蟲身上壓，右手揪住大蟲的耳朵，左手掄拳，那大蟲拱起半條身子，懸口吊牙，眼眶眥裂。這會兒馮蘭瑞雙眉擠在一起，只見他那窄細的瞳仁中有兩個香火頭般的亮點閃動著，直視自己的這件作品，搖了搖頭。片刻之后，他似有所悟，重新拿起案上的竹刀，挑一點紫泥，朝著武松的拳背上三剔兩刮，頓時，那拳背上便鼓起幾條彎曲的虬筋。于此，A.馮蘭瑞的花白胡子里才露出一絲不易覺察的笑容，放下竹刀，搓著兩手，輕輕地從案邊站起來。②孫子馮大剛正好趕集回來。這個矮墩墩的小伙子進了屋，便從大竹籃里提出一瓶通州大曲、一包用荷葉托著的熱驢肉。他用手甩了一把流到額上的汗說：“爺爺，這酒這肉你就敞開吃！今兒頭一天到集上去開張，你猜怎么著？這宗買賣別提多么快！”③“怎么個快法呢？”馮蘭瑞問。④“我剛把‘芮莊泥人馮’的布幌子打出來，籃子里的各色泥人才擺到地攤上，眨眼之間，趕集的人就圍了個里外不透風(fēng)，嗬，五十件泥人一下子就賣個精光。好些人都說，泥人馮的手藝二十多年沒見了！”⑤“哈哈哈哈！”馮蘭瑞老頭開懷地笑起來。⑥B.馮大剛一眼瞄見桑木案上的“武松”，忙奔過去，一會兒蹲下，一會兒直起來，反反復(fù)復(fù)看了又看，樂得眼淚都流出來：“爺爺！爺爺！這是怎么捏出來的！我壓根兒沒見過這么好的泥活！”他拉著爺爺兩只粗糙的大手，說：“爺爺，下回趕大集，我得把這個也帶去?！雹摺皫グ桑　瘪T蘭瑞答應(yīng)了，“擺到地攤兒上，先讓大伙看個夠，收攤時隨便賣掉就成?！雹唷盃?！‘武松’難道不肯幫咱一個忙？”馮大剛忙神秘地靠近爺爺?shù)亩湔f，“今兒個，管理市場的胖老劉蹲到地攤旁，捧起這個瞧瞧，抓起那個看看，愛得簡直沒治！我把‘武松打虎’帶到集上送給他，說不定他能讓咱把泥活的價往高里提！”⑨C.馮蘭瑞眼里一閃一閃的亮光熄滅了。他走到桑木案前，用木滯的眼睛盯著孫子馮大剛，張開粗糙的巴掌放到“武松打虎”上面，狠狠向下壓去。1．第①段用了兩個比喻句描寫馮蘭瑞老人的神態(tài)，請用“____”畫出來。第一個比喻句寫出了馮蘭瑞老人的()，第二個比喻句寫出了馮蘭瑞老人的()。(3★)A．一本正經(jīng)B．全神貫注C．粗中有細D．精益求精2．讀文中畫“”的句子，你感受到了什么？(2★)___________________________________3．文中畫“”的部分分別寫出了人物什么樣的心理？(3★)A．____________________________________________________B．____________________________________________________C．____________________________________________________4．除技藝高超外，你認為馮蘭瑞老人還有怎樣的特點？(2★)_________________________________________________九、習(xí)作。(30★)在生活中，你一定見過形形色色的人。哪個人給你留下了深刻的印象？他有什么特點呢？請你至少運用兩種描寫人物的方法具體表現(xiàn)出這個人的特點，不少于400字。答案一、摔跤屏障欺負腳腕肉餡喉嚨泥漿肢體水桶鞭炮二、jiūjiānkāizhànquánzhèng三、1.D2.B3.D4.C四、1.像喝了蜜一樣甜滋滋的2.我的媽媽極愛干凈。她的衣服每天都要換洗兩三遍，只要一看到家里有哪里被我們弄臟了，她那好看的眉頭就會皺成一條線，雙眼瞪著我們，語氣嚴(yán)肅地吼道：“立刻、馬上給我收拾干凈！”五、1.示例：機靈聰明沉穩(wěn)自信極度吝嗇技藝高超2.外貌身強體壯動作性格急躁、爭強好勝六、1.猴兒似的蹦來蹦去靈活機靈、有小聰明、爭強好勝2.推拉拽頂靈活、機智沉不住氣3.爭強好勝、機敏、富有心計誰也不輕易下手4.這段文字主要講了小嘎子和小胖墩兒摔跤，小嘎子因為沉不住氣被小胖墩兒摔倒了的故事。七、1.用我們熟知的動物代表網(wǎng)絡(luò)速度，生動形象地表現(xiàn)出了不同網(wǎng)絡(luò)下的網(wǎng)絡(luò)速度，更有趣