《散步-莫懷戚作業(yè)設(shè)計(jì)方案》

《散步-莫懷戚》作業(yè)設(shè)計(jì)方案一、作業(yè)目標(biāo)：通過(guò)進(jìn)修《散步/莫懷戚》這篇文章，讓學(xué)生了解古代文學(xué)的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力和寫作能力，提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)和審美情趣。二、適用對(duì)象：初中高年級(jí)學(xué)生三、作業(yè)內(nèi)容：1.閱讀理解：讓學(xué)生閱讀《散步/莫懷戚》這篇文章，要求學(xué)生理解文章的主題思想、情節(jié)發(fā)展以及人物形象。然后設(shè)計(jì)相關(guān)的閱讀理解題目，考察學(xué)生對(duì)文章的理解能力。2.寫作訓(xùn)練：要求學(xué)生根據(jù)文章內(nèi)容，展開想象，寫一篇關(guān)于散步的作文。要求學(xué)生注重文章結(jié)構(gòu)的合理性、語(yǔ)言表達(dá)的流暢性和修辭手法的運(yùn)用。3.教室討論：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，討論文章中的主題思想、人物形象以及文學(xué)風(fēng)格。通過(guò)互相交流，讓學(xué)生更深入地理解文章的內(nèi)涵。4.創(chuàng)意活動(dòng)：讓學(xué)生根據(jù)文章中的場(chǎng)景和人物，設(shè)計(jì)一幅插畫或者創(chuàng)作一首詩(shī)歌。通過(guò)創(chuàng)意活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)表現(xiàn)能力和想象力。5.背誦朗讀：要求學(xué)生背誦《散步/莫懷戚》這篇文章的部分段落，并進(jìn)行朗讀。通過(guò)朗讀訓(xùn)練，提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和聲音語(yǔ)調(diào)。四、作業(yè)要求：1.認(rèn)真閱讀文章，理解文章的主題思想和情節(jié)發(fā)展。2.完成相關(guān)的閱讀理解題目，提高閱讀理解能力。3.認(rèn)真完成寫作訓(xùn)練，注重文章結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言表達(dá)。4.積極參與教室討論，深入探討文章的內(nèi)涵。5.認(rèn)真完成創(chuàng)意活動(dòng)，展現(xiàn)個(gè)人藝術(shù)表現(xiàn)能力。6.背誦朗讀文章的部分段落，提高語(yǔ)言表達(dá)能力和聲音語(yǔ)調(diào)。五、評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)：1.閱讀理解能力：理解文章的主題思想和情節(jié)發(fā)展，準(zhǔn)確回答相關(guān)問題。2.寫作能力：文章結(jié)構(gòu)合理，語(yǔ)言表達(dá)流暢，修辭手法運(yùn)用得當(dāng)。3.教室表現(xiàn)：積極參與討論，深入探討文章的內(nèi)涵，展現(xiàn)批判性思維。4.創(chuàng)意表現(xiàn)：創(chuàng)意活動(dòng)設(shè)計(jì)奇特，藝術(shù)表現(xiàn)能力突出。5.朗讀表現(xiàn)：聲音語(yǔ)調(diào)自然，語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢。六、作業(yè)安排：1.閱讀《散步/莫懷戚》這篇文章，完成相關(guān)閱讀理解題目。2.完成寫作訓(xùn)練，寫一篇關(guān)于散步的作文。3.參與教室討論，深入探討文章的內(nèi)涵。4.完成創(chuàng)意活動(dòng)，設(shè)計(jì)一幅插畫或者創(chuàng)作一首詩(shī)歌。5.背誦朗讀文章的部分段落。七、作業(yè)總結(jié)：通過(guò)進(jìn)修《散步/莫懷戚》這篇文章，學(xué)生能夠提高閱讀理解