內(nèi)蒙古阿拉善左旗2023-2024學(xué)年六年級(jí)下學(xué)期5月模擬預(yù)測(cè)語文試題含答案_第1頁
內(nèi)蒙古阿拉善左旗2023-2024學(xué)年六年級(jí)下學(xué)期5月模擬預(yù)測(cè)語文試題含答案_第2頁
內(nèi)蒙古阿拉善左旗2023-2024學(xué)年六年級(jí)下學(xué)期5月模擬預(yù)測(cè)語文試題含答案_第3頁
內(nèi)蒙古阿拉善左旗2023-2024學(xué)年六年級(jí)下學(xué)期5月模擬預(yù)測(cè)語文試題含答案_第4頁
內(nèi)蒙古阿拉善左旗2023-2024學(xué)年六年級(jí)下學(xué)期5月模擬預(yù)測(cè)語文試題含答案_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

裝訂線姓名學(xué)校準(zhǔn)考證號(hào)科目裝訂線內(nèi)蒙古阿拉善左旗2023-2024學(xué)年六年級(jí)下學(xué)期5月模擬預(yù)測(cè)語文試題考生注意:滿分100分,時(shí)間90分鐘題號(hào)一二三四五總分得分一、選擇題(每小題2分,共20分)1、下列詞語書寫完全正確的一組是()A.拔弄耽閣忘乎所以B.覺察攪絆信手粘來C.帳篷分辯鍥而不舍2、將詞語填入下面一段話中最恰當(dāng)?shù)呐判蚴牵ǎ倮矛F(xiàn)在②指揮自己③把握心情④展現(xiàn)笑容也許我們不能左右天氣,但是我們可以;也許我們不能選擇容貌,但是我們可以;也許我們不能號(hào)令他人,但是我們可以;也許我們不能預(yù)知未來,但是我們可以。A.①②③④ B.②③④① C.③④①② D.③④②①3、根據(jù)上聯(lián)判斷,下聯(lián)所缺的詞是(

)上聯(lián):中華兒女文武雙全建偉業(yè);下聯(lián):炎黃子孫____展宏圖。A.奮發(fā)圖強(qiáng)B.才藝橫溢C.知識(shí)淵博D.德才兼?zhèn)?、千磨萬擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)。作者賦予所描寫的事物以人格,含蓄地抒發(fā)了個(gè)人的品格和志向。下列詩句表達(dá)方式與本句不同的是()A.昔我往矣,楊柳依依。今我來思,雨雪霏霏。B.遙知不是雪,為有暗香來。C.何當(dāng)金絡(luò)腦,快走踏清秋。5、下列句中加點(diǎn)部分意思不相同的一項(xiàng)是()A.全校運(yùn)動(dòng)會(huì)上,大山在短跑比賽中勇奪第一,志杰在跳高比賽中喜獲金牌。B.試驗(yàn)田地,一邊一律種的是蔬菜,另一邊清一色種的是水果。C.在作文比賽中,思雨拔得頭籌,寧寧摘得榜眼。D.這次跑步比賽,李明明得了倒數(shù)第一,他決定努力鍛煉,再也不做吊車尾了。6、根據(jù)下列詩句的內(nèi)容,按時(shí)間順序排列,正確的一組是()①清明時(shí)節(jié)雨紛紛②可憐九月初三夜③二月春風(fēng)似剪刀④小荷才露尖尖角⑤遙知兄弟登高處⑥千樹萬樹梨花開A.①④③⑤②⑥ B.③①④⑤②⑥ C.③①④②⑤⑥ D.①③④②⑤⑥7、下面說法不正確的一項(xiàng)是()。A.辯論前搜集材料時(shí),既要搜集能證明自己觀點(diǎn)的材料,也要搜集能反駁對(duì)方觀點(diǎn)的材料。B.《北京的春節(jié)》《茶館》《四世同堂》的作者都是老舍,他的“京味兒”語言獨(dú)具特色。C.《騎鵝旅行記》的作者是美國(guó)作家馬克·吐溫,“鶴之舞表演大會(huì)”這個(gè)有趣的情節(jié)就是這本書中的。D.《表里的生物》中的“我”是一個(gè)善于觀察、勤于思考和有強(qiáng)烈好奇心的孩子。8、成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)中“最愛的老師”頁面還缺少文字,我會(huì)選擇合適的詩句送給他()A.隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無聲。 B.盈盈一水間,脈脈不得語。C.何當(dāng)金絡(luò)腦,快走踏清秋。 D.海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。9、“孫先生此番高論,令我茅塞頓開,恍然大悟。這真是‘’??!”橫線上要引用的名句,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.有意栽花花不發(fā),無心插柳柳成蔭。B.聽君一席話,勝讀十年書。C.常將有日思無日,莫把無時(shí)當(dāng)有時(shí)。D.路遙知馬力,日久見人心。10、下列句子中加點(diǎn)字的讀音或字義正確的一項(xiàng)是()A.弈秋,通國(guó)之善(善于)弈者也。B.思援弓繳(jiǎo)而射之。C.及其日中如探湯(面湯)。二、判斷題(10分)11、《卜算子·送鮑浩然之浙東》中的“卜算子”是詞牌名,“送鮑浩然之浙東”是詞題。()12、“為是其智弗若與?曰:非然也?!崩首x時(shí),前一句可以語調(diào)上揚(yáng),讀出反問的語氣,后一句讀出重音,強(qiáng)調(diào)“非”字。()13、“慷慨、慈祥、不屈、虛榮”這幾個(gè)詞語感情色彩相同。()14、老舍筆下的《北京的春節(jié)》,語言風(fēng)格充滿了鮮明的“京味兒”。()15、李大釗面對(duì)敵人的折磨,不屈服、不動(dòng)搖,可以用“千磨萬擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)”來形容。()三、句子加工廠。(10分)16、從《學(xué)弈》的“雖與之俱學(xué),弗若之矣”這句話中,我知道了“弗若”的意思是__________,由此,我可以推測(cè)詞語“自愧弗如”的大概意思是:_________________。17、只要中國(guó)人民團(tuán)結(jié)一心,就能戰(zhàn)勝一切任何困難。(修改病句)____________________18、過去的日子如輕煙,被微風(fēng)吹散了,如薄霧,被初陽蒸融了。(仿寫比喻句)______________________19、各地加大了對(duì)酒駕的懲處力度,為的是避免那些駭人聽聞的交通事故不再發(fā)生。(修改病句)______________________20、名叫五月玫瑰的牛對(duì)男孩說:“你過來,我給你一蹄子,讓你永遠(yuǎn)不能忘記!”(改為轉(zhuǎn)述句)______________________四、快樂閱讀。(30分)21、課文閱讀。忽略①夕陽斜照在玻璃窗上,再反射到陽臺(tái)上的瓷磚上,幻出一片紅紅亮亮的光芒,很美,很好。②孩子坐在椅子上,癡癡地望著陽臺(tái)上沐浴著夕陽的花盆,無限美好的夕陽不吝嗇地把光芒灑向花盆中的紫羅蘭,使得本來就很美的紫羅蘭更添幾分美好。但孩子的心思全不在這,他只顧癡癡地看著花盆中紫羅蘭葉下的幾根嫩嫩綠綠的小瓜苗。這是孩子幾天前吃西瓜時(shí)隨意吐進(jìn)花盆中的,沒想到竟會(huì)長(zhǎng)出瓜苗來。③孩子滿心歡喜地看著,不禁叫出了聲:“要是瓜苗慢慢地長(zhǎng)出小西瓜來,那該多好??!”接著孩子咯咯地笑了,滿眼的憧憬。④孩子的母親見了,走過來,問:“看什么呢?”孩子忙把母親拉到花盆前,開心地說:“媽媽,看,花盆里長(zhǎng)了好多小苗苗!以后它們會(huì)長(zhǎng)成大苗苗,結(jié)小西瓜給我吃的?!雹菽赣H皺了皺眉頭,笑了笑,“傻瓜,那些瓜苗不過幾天就會(huì)死的,根本長(zhǎng)不出西瓜?!焙⒆右Я艘ё齑剑又α?,睜大著明亮的眼睛說:“會(huì)的,小瓜苗會(huì)長(zhǎng)成西瓜的,我會(huì)天天照顧好它們的?!雹弈赣H笑著搖了搖頭,轉(zhuǎn)身就到廚房去了,忽略了孩子表現(xiàn)出來的堅(jiān)定與信心。⑦一天下午,孩子從學(xué)前班回來后,照例跑向陽臺(tái),奔向花盆。頓時(shí),孩子傻了眼,花盆中只有那株紫羅蘭在夕陽下耀武揚(yáng)威地炫耀著。孩子揉了揉眼睛,懷疑自己看錯(cuò)了,但事實(shí)如此,嫩嫩綠綠的小瓜苗不見了。孩子“哇”的一聲哭了。⑧之后,孩子哽咽著問母親:“媽媽,小瓜苗怎么沒了?”⑨“被我拔了,這有什么哭的,那些瓜苗長(zhǎng)在花盆里,影響紫羅蘭的生長(zhǎng),那些個(gè)小東西,別管了。你也是,就知道哭。乖,別哭了。”母親笑著責(zé)備孩子的淘氣,拿出手帕擦擦孩子的眼睛。⑩此后,孩子的眼睛總愛往花盆里瞟,并且想把那株討厭的紫羅蘭給拔了,孩子也幾次用手捏住它,但終究沒拔。這也是一個(gè)生命呀,孩子想。?幾天后,孩子畫了一張畫,畫中是一個(gè)大大的花盆,花盆中有一枝小小的瓜苗,嫩嫩的,綠綠的,旁邊寫了一行小字?!拔译m小,但也是一個(gè)生命。”老師驚訝于他的想法,給了他滿分。孩子把畫拿給母親看,母親看了看分?jǐn)?shù),笑道:“不錯(cuò)啊,真厲害,得了滿分。媽媽待會(huì)兒帶你上街去,給你買冰淇淋?!?夕陽斜照在玻璃窗上,再折射到陽臺(tái)的瓷磚上,閃射出一片紅紅亮亮的光芒,很美,很好。?孩子呆呆地望著花盆,覺得心里空空的。1.“憧憬”的意思是_________________,在文中指的是___________________。2.隨著事情的發(fā)展,孩子的心情發(fā)生了怎樣的變化?讀短文,把表格補(bǔ)充完整。事情發(fā)展花盆里長(zhǎng)出小瓜苗母親拔掉小瓜苗母親忽略孩子借畫表達(dá)的想法孩子心情3.對(duì)“我雖小,但也是一個(gè)生命”理解最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是()A.表達(dá)了孩子對(duì)小瓜苗的思念和痛惜。 B.表達(dá)了孩子對(duì)媽媽行為的不滿。C.表達(dá)了孩子純真的童心以及對(duì)生命的關(guān)愛。 D.表達(dá)了孩子對(duì)畫畫的喜愛。4.下面對(duì)文章內(nèi)容和寫法的分析,有誤的一項(xiàng)是()A.文中多次寫紫羅蘭美麗、引人注目,表現(xiàn)了小瓜苗的不起眼。B.第④自然段兩次寫了母親的笑,說明母親不認(rèn)同孩子的話。C.“咬了咬嘴唇,接著笑了,睜大明亮的眼睛”表明孩子對(duì)小瓜苗的成長(zhǎng)充滿了信心。D.文章的開頭和結(jié)尾都描寫了陽臺(tái)的美麗景色,用美景反襯了孩子的失落心情。5.請(qǐng)對(duì)比下面的句子,從表達(dá)感情的方式這一角度分析它們的異同點(diǎn)。①夕陽斜照在玻璃窗上,再反射到陽臺(tái)的瓷磚上,幻出一片紅紅亮亮的光芒,很美,很好。孩子呆呆地望著花盆,覺得心里空空的?!逗雎浴发谀泻憾自谀莻€(gè)又大又重的洗衣盆旁,依偎在母親懷里,閉上眼睛不再看太陽,光線正無可挽回地消逝,一派荒涼?!赌莻€(gè)星期天》_______________________6.聯(lián)系全文內(nèi)容,說說題目“忽略”的含義。_____________________22、文言文閱讀楊氏之子(節(jié)選)梁國(guó)楊氏子九歲,甚聰惠??拙皆勂涓?,父不在,乃呼兒出。為設(shè)果,果有楊梅。孔指以示兒曰:“此是君家果。”兒應(yīng)聲答曰:“未聞孔雀是夫子家禽。”1.解釋下列加點(diǎn)字的意思。甚聰惠:____________孔君平詣其父:____________2.假如是其他人與楊氏之子交談,又會(huì)發(fā)生別的故事,我會(huì)這樣幽默地填寫:黃XX指以示兒曰:“此是君家果?!眱簯?yīng)聲答曰:“未聞____________?!?.下列句子朗讀停頓劃分恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.未聞/孔雀/是夫子家/禽。 B.未/聞孔雀是夫子家/禽C.未聞/孔雀/是夫子家禽。 D.未聞/孔雀/是夫子/家禽4.楊氏之子的回答巧妙之處在于()(多選)A.他和孔君平一樣,也在姓氏上做文章,由孔君平的“孔”想到了孔雀。B.他沒有直接說“孔雀非夫子家禽”,而是用委婉的話應(yīng)對(duì),表現(xiàn)了應(yīng)有的禮貌。C.他以其人之道,還治其人之身,既解了氣,又不吃虧。D.他的回答讓孔君平無言以對(duì),且風(fēng)趣幽默,不傷和氣。23、閱讀課外文段,完成練習(xí)?;ㄟ咃溩永锏膼邰傩r(shí)候,包餃子是我家的一樁大事。那時(shí)候,家里生活拮據(jù),吃餃子當(dāng)然只能等到過年過節(jié)。平常的日子,破天荒包上一頓餃子,自然就成了全家的節(jié)日。②一般,媽媽總要包兩種餡的餃子,一種肉一種素。這時(shí)候,圓圓的蓋簾上分兩頭碼上不同餡的餃子,像是兩軍對(duì)弈,隔著楚河漢界。我和弟弟常搗亂,把餃子弄混,但媽媽不生氣,用手指捅捅我和弟弟的腦瓜兒說:“來,媽教你們包花邊餃!”媽媽將包了的餃子沿兒用手輕輕一捏,捏出一圈花邊,那花邊是穗狀的,煞是好看,像小姑娘頭上戴了一圈花環(huán)。我和弟弟好奇地看,卻不知道媽媽耍了一個(gè)小小的花招兒。她把肉餡的餃子都捏上花邊,讓我和弟弟連吃帶玩地吞進(jìn)肚里,眼睛笑得瞇成了一條縫。③那些艱苦的歲月,媽媽的花邊餃給了我難忘的記憶。自從我能寫幾本書后,家里經(jīng)濟(jì)狀況好轉(zhuǎn),餃子不再是什么圣餐。可是,盡管世上食品名目繁多,人的胃口花樣翻新,媽媽卻雷打不動(dòng)只愛吃餃子。那是她老人家?guī)资暌回灇v久常新的最佳食譜,我知道唯一孝敬母親的方法是常包餃子。④那一年大年初二,全家又包餃子。我要給媽媽一個(gè)驚喜,因?yàn)檫@一天是她老人家的生日,我包了一個(gè)帶糖餡的餃子放進(jìn)蓋簾一圈圈餃子之中,然后對(duì)媽媽說:“今兒您要吃著這個(gè)帶糖餡的餃子,您一準(zhǔn)兒是大吉大利!”⑤媽媽連連搖頭笑著說:“這么一大堆餃子,我哪兒那么巧能有福氣吃到?”說著,她親自把餃子下進(jìn)鍋里,餃子如一尾尾小銀魚在翻滾的水花中上下翻騰,充滿生趣。望著媽媽昏花的老眼,我看出來她是想吃到那個(gè)糖餃子呢?、逕狎v騰的餃子盛上盤,端上桌,我往媽媽的碟中先撥上三個(gè)餃子,才吃到第二個(gè),媽媽就咬著了糖餡,情不自禁地叫了起來:“嗨!我真的吃到了!”我說:“要不怎么說您有福氣?”媽媽的眼睛笑得瞇成了一條縫。⑦其實(shí),媽媽的眼睛實(shí)在是太昏花了,她不知道我耍了一個(gè)小小的花招兒,用糖餡包了個(gè)有記號(hào)的花邊餃,那曾是她老人家教我包過的花邊餃。⑧花邊餃里浸滿濃濃的母愛。如今,我謹(jǐn)以花邊餃討得年邁母親的快樂和開心。1.根據(jù)下列解釋,從文中找出相應(yīng)的詞語寫在后面的括號(hào)里。①形容堅(jiān)定,不可動(dòng)搖。()②指欺騙人的奸詐手段、計(jì)策等。文中不含貶義。()2.本文圍繞“花邊餃子”寫了兩件事。照樣子用簡(jiǎn)潔的語言概括第二件事。第一件:小時(shí)候生活艱苦,媽媽用花邊餃讓“我”和弟弟吃上肉餡的餃子。第二件:____________3.第三自然段在全文結(jié)構(gòu)上起到了_______的作用。4.聯(lián)系上下文想一想,對(duì)下面句子的理解不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是()媽媽連連搖頭笑著說:“這么一大堆餃子,我哪兒那么巧能有福氣吃到?”A.媽媽雖然是“連連搖頭”,但是她特別想吃到糖餡餃子。B.媽媽“連連搖頭”是因?yàn)轱溩雍芏啵丘W餃子只有一個(gè),沒那么巧正好吃到。C.糖餡餃子代表大吉大利,媽媽雖然喜歡,但是出于母愛,她更希望“我”能吃到,所以“連連搖頭”。5.“我要給媽媽一個(gè)驚喜,因?yàn)檫@一天是她老人家的生日?!斌@喜”在文中具體指_______6.文中兩次寫到媽媽的眼睛“笑得瞇成了一條縫”。聯(lián)系上下文想一想:分別是什么原因?從中你體會(huì)到了什么?__________________五、習(xí)作(30分)習(xí)作表達(dá)人的成長(zhǎng),猶如在沙灘上行走,每前進(jìn)一步,都會(huì)留下一個(gè)腳印。人生中的每一步都至關(guān)重要,請(qǐng)你追溯自己的生活歷程,截取一個(gè)或幾個(gè)感受較深的片斷,真實(shí)具體地描述事例,反映自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步(可以是思想認(rèn)識(shí)的,可以是知識(shí)技能的,可以是體質(zhì)體能的,等等),寫一篇文章。要求:(1)題目自擬。(2)注意把內(nèi)容寫具體,語句要通順,能表達(dá)自己的真情實(shí)感。(3)條理清楚,標(biāo)點(diǎn)正確,不少于400字。(4)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名。

參考答案一、選擇題(每小題2分,共20分)1、C2、D3、D4、A5、C6、C7、C8、A9、B10、A二、判斷題(10分)11、√12、√13、×14、√15、√三、句子加工廠。(10分)16、①.不如②.自感慚愧比不上他人17、只要中國(guó)人民團(tuán)結(jié)一心,就能戰(zhàn)勝一切困難。##只要中國(guó)人民團(tuán)結(jié)一心,就能戰(zhàn)勝任何困難。18、那彎彎的月牙就像小船一樣掛在深藍(lán)的天空中。19、各地加大了對(duì)酒駕的懲處力度,為的是避免那些駭人聽聞的交通事故再發(fā)生。20、名叫五月玫瑰的牛叫男孩過來,說它要給男孩一蹄子,讓男孩永遠(yuǎn)不能忘記。四、快樂閱讀。(30分)21、1.①.向往②.盼望瓜苗長(zhǎng)出西瓜2.①.歡喜②.難過③.失落3.C4.D5.相同點(diǎn):兩個(gè)句子都融情于景,借助環(huán)境襯托出了人物失落的心情。不同點(diǎn):第一句運(yùn)用的是反襯手法,借美好的環(huán)境反襯出了孩子失落的心情;第二句是正襯的寫法,將光線逐漸消逝與人物沮喪、失落的心情相照應(yīng),使得讓人物失望、難過的心情變動(dòng)更加真實(shí)了。6.“忽略”有雙重含義:一是指母親只看到了紫羅蘭的美,卻忽略了小小的瓜苗;是指母親忽略了孩子心中美好的憧憬,忽略了孩子的感受。22、1.①.同“慧”,智慧。②.拜訪。2.黃鸝是夫子家禽3.A4.ABD23、1.①.雷打不動(dòng)②.花招兒2.長(zhǎng)大后媽媽過生日,“我”用帶記號(hào)的花邊餃讓媽媽吃糖餡餃子。3.承上啟下4.C5.讓媽媽吃到糖餡餃子6.第一次:因?yàn)閶寢尶吹健拔摇焙偷艿苓B吃帶玩地把肉餡餃子吞進(jìn)肚子里,心里開心。從中

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論