南寧市良慶區(qū)2023-2024學(xué)年小升初語文檢測卷含答案

裝訂線姓名學(xué)校準(zhǔn)考證號科目裝訂線南寧市良慶區(qū)2023-2024學(xué)年小升初語文檢測卷考生注意：滿分100分，時間90分鐘題號一二三四五總分得分一、選擇題（每小題2分，共20分）1、下列詞語中有一個帶點字的讀音是錯誤的，把它選出來（）A.清脆cuì B.驚惶huāng C.單調(diào)diào D.抵dǐ抗2、下列詞語中加點字的讀音完全正確的一項是（）A.間斷（jiān）攪和（hé） B.處境（chù）游絲（sī）C.撥弄（nèng）含糊（hǔ） D.剝削（xuē）丑惡（è）3、將下列詞語中的錯別字找出并改正在橫線上。A．萬不得已不可思意張燈結(jié)彩截然不同______________B．不以為然焉知非福思空見慣專心致志______________C．過猶不及千錘萬鑿隨心所欲見微知駐______________D．翻箱倒柜兩面三刀誠心成意恍然大悟______________4、下列句子中，“為”的意思與另外兩組不同的是（）A.為是其智弗若與B.孰為汝多知乎C.為有源頭活水來5、選擇正確的答案填在括號里。（1）通國之善弈者也。（）A．善良；慈善B．擅長；長于C．容易；易于（2）粉骨碎身渾不怕。（）A．水不清，污濁B．糊涂，不明白事理C．全，完全（3）有一天，安徒生戴著一頂舊帽子在街上行走，一位批評家見狀，便嘲諷安徒生：“你腦袋上的玩意兒，能算是帽子嗎？”安徒生“____________________”（請選擇幽默而有力的反駁）A．你是不講禮貌的人，我懶得理你。B．你腦袋上的玩意兒，能算是頭發(fā)嗎？C．有些人戴新帽子，卻是舊思想。D．你帽子下的玩意兒，能算是腦袋嗎？6、下列關(guān)于文學(xué)常識的說法，有誤的一項是（）A.《采薇》選自我國最早的詩歌總集《離騷》，也稱“詩三百”。B.《竹石》的作者是鄭燮，作者借竹子表達了自己傲然獨立、不隨波逐流的高尚情操。C.《十六年前的回憶》是李大釗的女兒李星華寫的一篇回憶式的文章，采用第一人稱敘述，并且運用了首尾呼應(yīng)的寫作方法。D.《匆匆》一文中，作者使用了比喻、擬人、排比等修辭手法，將時間的“匆匆”寫得具體可感。7、填入下面文段中的語句，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ┖鋈挥浧鹗嗄昵凹议T外也曾有過一大株紫藤蘿，，，，，。①后來索性連那稀零的花串也沒有了②但花朵從來都稀落③它依傍一株枯槐爬得很高④好像在試探什么⑤東一穗西一串伶仃地掛在樹梢A.③②④①⑤ B.②③①⑤④ C.③②⑤④① D.②③①④⑤8、其中，“應(yīng)急”的“應(yīng)”讀音與下列哪一項相同？（）A.應(yīng)酬 B.B．應(yīng)允 C.C．應(yīng)該 D.D．應(yīng)當(dāng)9、下列說法不正確的一項是（）A.“為是其智弗若與”的“弗若”解釋為“不如”。B.即興發(fā)言由于時間緊迫，需要臨時快速組織語言，不需要注意說話的場合和對象。C.老舍筆下北京的春節(jié)別有風(fēng)味，文中老舍先生的語言更是有股獨特的“京味兒”。10、下面加點字的意思完全相同的一組是（）A.為是其智弗若與——孰為汝多知乎B.湯湯乎若流水——及其日中如探湯C.孔指以示兒——我以日初出遠(yuǎn)D.孰為汝多知乎——不知為不知，是知也二、判斷題（10分）11、趙孟頫楷書的特點是具有行書筆意。（）12、《春夜喜雨》中，描寫夜雨悄然無聲，在不知不覺中隨風(fēng)而至，滋潤大地萬物的詩句是“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”。（）13、《兩小兒辯日》中兩小兒圍繞著太陽什么時候熱，什么時候冷的問題展開了辯斗。（）14、在“思援弓而射之”“抗美援朝”中，“援”的意思相同。（）15、寫倡議書可以依據(jù)倡議的對象寫稱呼，有時也可以不用稱呼，在正文中點出即可。（）三、句子加工廠。（10分）16、沒有太陽，就不會有我們這個美麗可愛的世界。（改為反問句）__________________17、老師周圍飄著粉筆屑，不，那不是粉筆屑，那是老師撒出的智慧的花朵。仿寫：________________________18、仿照例句，用上“如果……那么……”這組關(guān)聯(lián)詞語，表達你對古詩詞的理解。例：如果中國文學(xué)是姹紫嫣紅的百花園，那么，古詩詞是艷冠群芳的牡丹。____________________________19、從飛機上看，地上的房子好小。（改為夸張句）__________________20、兩小兒笑曰“孰為汝多知乎？”（用現(xiàn)代漢語翻譯句子）_______________四、快樂閱讀。（30分）21、閱讀下面的文字，完成第（1）～（6）題。《愛麗絲漫游奇jìnɡ》由《愛麗絲漫游奇jìnɡ》及《愛麗絲jìnɡ中奇遇記》組成。第一篇寫小姑娘愛麗絲遇見一只長著粉紅色眼睛，會說話的大白兔，并跟著它（）了兔子洞，這之后發(fā)生了許多（）的事兒；第二篇寫jìnɡ中的世界里，所有的象棋子兒都在爭吵，棋盤的每一格都有新的奇遇。故事情節(jié)神奇荒誕、生動曲折、妙趣橫生。（1）文中“奇jìnɡ”和“jìnɡ中”的“jìnɡ”，字形正確的是（）A.景鏡 B.景頸 C.境頸 D.境鏡（2）下列詞語中，加點字讀音都正確的是（）A.奇遇qí曲折qǔ B.奇遇qí曲折qūC.奇遇jī曲折qū D.奇遇jī曲折qǔ（3）文中畫線字“誕”的第三筆正確的是（）A.撇 B.橫折折撇 C.豎提 D.撇豎（4）“妙趣橫生”中的“生”意思正確的是（）A.表示程度深 B.不熟練 C.發(fā)生，產(chǎn)生 D.活，跟“死”相對（5）給文中（）里填寫詞語，最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢.邁進怪模怪樣 B.掉進稀奇古怪 C.邁進稀奇古怪 D.掉進怪模怪樣（6）閱讀優(yōu)秀的書籍，就是和過去時代中最杰出的人們進行交談。如果讓你勸導(dǎo)同學(xué)們現(xiàn)在要抓緊時間多讀書，讀好書，以免到了老年后悔，最恰當(dāng)?shù)拿跃涫牵ǎ〢.書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難 B.讀書須用意，一字值千金C.書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟 D.少壯不努力，老大徒傷悲22、閱讀《真理誕生于一百個問號之后》（節(jié)選），完成練習(xí)《真理誕生于一百個問號之后》（節(jié)選）①縱觀千百年來的科學(xué)技術(shù)發(fā)展史，那些在科學(xué)領(lǐng)域有所建樹的人，都善于從[（1）A．細(xì)小B．細(xì)微]的、司空見慣的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題，不斷發(fā)問，不斷解決疑問，追根求源，最后把“？”拉直變成“！”，找到真理。②波義耳是17世紀(jì)英國著名的化學(xué)家。一天，他急匆匆地向自己的實驗室走去，路過花圃時，陣陣醉人的香氣撲鼻而來，他這才發(fā)現(xiàn)花圃里的花已經(jīng)開了。他摘下幾朵紫羅蘭插入一個盛水的燒瓶中，然后開始和助手們做實驗。不巧的是，一個助手不慎把一滴鹽酸濺到了紫羅蘭上，愛花的波義耳急忙把冒煙的紫羅蘭沖洗了一下，重新插入花瓶中。誰知過了一會兒，濺上鹽酸的花瓣竟奇跡般地變紅了。波義耳立即敏感地意識到，紫羅蘭中有一種物質(zhì)遇到鹽酸會變紅。那么，這種物質(zhì)到底是什么？別的植物中會不會有同樣的物質(zhì)？別的酸對這種物質(zhì)會有什么樣的[（2）A．反應(yīng)B．反映]？這一奇怪的現(xiàn)象以及一連串的問題，促使波義耳進行了許多實驗。由此他發(fā)現(xiàn)，大部分花草受酸或堿的作用都會改變顏色，其中以石蕊地衣中提取的紫色浸液最明顯：它遇酸變成紅色，遇堿變成藍色。利用這一特點，波義耳制成了實驗中常用的酸堿試紙——石蕊試紙。從那以后，這種試紙一直被廣泛應(yīng)用于化學(xué)實驗中。1.選擇括號內(nèi)正確的詞語，填在下面的橫線上。（1）________；（2）________。2.下面哪個詞語和“司空見慣”的意思不同（）A.層出不窮 B.熟視無睹 C.見怪不怪 D.屢見不鮮3.第②自然段中“這一特點”指的是（）A.實驗中發(fā)現(xiàn)，大部分花草受酸或堿的作用都會改變顏色。B.石蕊地衣中提取的紫色浸液遇酸變成紅色，遇堿變成藍色。C.助手不小心將鹽酸濺到紫羅蘭上，紫羅蘭中有一種物質(zhì)變紅了。4.根據(jù)第②自然段內(nèi)容填表。人物“？”從“？”到“！”的過程“！”波義耳紫羅蘭遇到鹽酸為什么會變色？______5.如果再給課文添一個事例，下面兩則材料，哪個更好，說說你的理由。材料一：阿基米德洗澡時發(fā)現(xiàn)澡盆中的水隨著身體的浸入而不斷溢出，這是為什么呢？其他物質(zhì)浸入水中也會產(chǎn)生這樣的現(xiàn)象嗎？他經(jīng)過反復(fù)的實驗，終于發(fā)現(xiàn)了浮力定律，還幫國王測定了皇冠的純度。材料二：萊特兄弟自幼愛好機械，向往飛上藍天。他們努力學(xué)習(xí)前人的研究成果，研究鳥類的飛翔秘密，探索它們起飛、升降和盤旋的機理，進行飛行器的研制。經(jīng)歷了一次次的試飛，經(jīng)歷一次次的失敗，終于在1903年發(fā)明了人類歷史上第一架飛機。我選擇材料________，我的理由是：_______________________________23、課外閱讀。穆老師的眼睛①穆老師的眼睛雙眼皮兒，烏黑的眼珠又圓又大。乍一看并沒有什么特別，可是你仔細(xì)一瞧，穆老師的眼睛還會說話哪。②語文課上，我想起書桌里那塊漂亮的新橡皮，手癢癢了，不知不覺地仲進去，想要摸一摸。正巧被穆老師看見了，她的眼睛好像在暗示：“你怎么做小動作啦！”我的手馬上不癢了，趕緊縮回來，認(rèn)真聽老師講課。③有一次，穆老師在大禮堂給我們講《烏鴉喝水》這篇課文，有三百多位老師來聽課。穆老師提問：“烏鴉為什么能喝到水？”我馬上把手舉得高高的。穆老師叫我回答。我站起來，只見那么多老師看著我，心怦怦直跳，回答的聲音很輕。穆老師的眼睛馬上向我投來鼓勵的目光，似乎在說：“說得對，就是聲音再響亮點兒！”我看看穆老師的眼睛，膽子大了，聲音也響亮了。這時，穆老師的眼睛又向我投來（1）（A．贊許B．贊成）的目光，好像在說：“講得好！”④記得有一回，我生病住院了，過了一個多星期才上學(xué)。上課時，穆老師不時用眼晴看看我，仿佛對我說：“吃得消嗎？”我的病剛剛好，精神還不太足，但一看到穆老師的眼睛，精神就提起來了。⑤下課后，穆老師和我們一起玩的時候，她的眼睛也會說話。一次，我們玩“老鷹捉小雞”。穆老師當(dāng)“老鷹”。她一下子跑到東，一下子跑到西，眼睛睜得大大的，好像在（2）（A．提示B．提醒）我們：“哎—一當(dāng)心！我要捉住你們啦！”真糟糕！末尾的一只“小雞”跑得太慢，被捉住了。這時候，穆老師的眼晴笑得彎彎的，似乎在說：“哈哈，這回可讓我捉住了！”1.仔細(xì)閱讀第③、⑤自然段，給文章選擇恰當(dāng)?shù)脑~語。2.體會句子中“不時”一詞的作用。上課時，穆老師不時用眼睛看看我，仿佛對我說：“吃得消嗎？”______3.文章圍繞“眼晴”，寫了“我”做小動作時，穆老師用眼睛______；回答問題時，穆老師用眼晴______；生病時，穆老師用眼睛________；玩游戲時，穆老師用眼睛_______這四件事，體現(xiàn)了穆老師是一個_______的人，表達了“我”對穆老師的_____之情。4.畢業(yè)之際，你有什么話想對自己的老師說？請寫下來_____。五、習(xí)作（30分）六年的小學(xué)生活，什么最值得你永久珍藏？是師生情，是同窗誼，還是有意義的一次活動……請你認(rèn)真回憶，寫一篇500以上的作文。要求：自擬題目，選擇有典型的事例，描寫要具體生動，感情要真摯自然，書寫工整，卷面潔凈。

參考答案一、選擇題（每小題2分，共20分）1、B2、D3、A．意—議B．思—司C．駐—著D．成—誠4、B5、①.B②.C③.D6、A7、C8、A9、B10、D二、判斷題（10分）11、√12、√13、×14、×15、√三、句子加工廠。（10分）16、沒有太陽，怎么會有我們這個美麗可愛的世界呢？17、孩子緊緊牽著高飛的風(fēng)箏，不，那不是風(fēng)箏，那是孩子放飛的夢想。18、如果中國文學(xué)是璀璨星空，那么，古詩詞是其中最亮的一顆星。19、從飛機上看，地上的房子就像火柴盒一樣小。20、兩個小孩子笑著對孔子說：“誰說你知識淵博呢？”四、快樂閱讀。（30分）21、（1）D（2）B（3）A（4）C（5）B（6）D22、1.①.B②.A2.A3.B4.①.大部分花草受酸或堿的作用都會改變顏色，其中以石蕊地衣中提取的紫色浸液最明顯：它遇酸變成紅色，遇堿變成藍色。②.制成酸堿試紙——石蕊試紙5.①.一②.這則材料是按照發(fā)現(xiàn)問題，反復(fù)實驗，最終得出結(jié)論的順序來寫的，與選文的論證思路相同。23、1.（1）A（2）B2.不時：時時，經(jīng)常。這個詞語生動地寫出了穆老師通過眼神對“我”時時關(guān)注，表達出穆老師對學(xué)生的關(guān)愛之