走進法治天地復(fù)習市公開課一等獎省賽課微課金獎?wù)n件

第四單元

走進法治天地習題第1頁走進法治天地法律在我們身邊法律伴我們成長生活需要法律法律保障生活我們與法律同行法律為我們護航第2頁法律在我們身邊生活需要法律生活與法律息息相關(guān)法律就在我們身邊法律是社會關(guān)系調(diào)整器法律要求我們權(quán)利義務(wù)法治腳步法律產(chǎn)生當代國家使用方法治代替人治全方面推進依法治國總目標依法治國--基本策略法治助推中國夢第3頁法律在我們身邊法律保障生活法律特征法律是由國家制訂或認可法律是有國家強制力確保實施法律對全體社會組員含有普遍約束力法律作用法律規(guī)范著全體社會組員行為法律含有保護作用第4頁法律伴我們成長法律為我們護航我們需要特殊保護未成年人易受傷害原因保護未成年人主要性感受法關(guān)愛保護未成人相關(guān)法律保護未成年人是全社會家庭學校社會司法保護對未成年人要求第5頁法律伴我們成長我們與法律同行學會依法辦事學會依法辦事主要性恪守各種法律法規(guī)養(yǎng)成學法尊法遵法使用方法習慣樹立法律信仰樹立法律信仰主要性樹立法律信仰要求為法治中國建設(shè)貢獻力量第6頁1.日常生活離不開法律，法律在我們身邊。以下認識不正確是()A．法律應(yīng)生活需要而制訂和頒布B．法律對生活加以規(guī)范和調(diào)整C．法律為人們生活服務(wù)D．不違法犯罪就與法律沒相關(guān)系2.法律與人生活是緊密相關(guān)，它伴伴隨人生整個歷程，在生活每一個層面上，在生命每一刻都不能完全脫離法律。這是因為()①生活中矛盾和糾紛需要法律來調(diào)整②法律為生活制訂規(guī)矩③法律是生活中唯一準則④法律指導(dǎo)人們未來生活A(yù)．①②③B．②③④C．①③④D．①②④D

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第7頁3．法治與人治主要區(qū)分在于()A．國家是否存在法律制度B．是否重視立法和法律真正實施C．是否重視道德建設(shè)D．個人意志與法律權(quán)威孰高孰低4．法治助推中國夢實現(xiàn)。以下不屬于我國推進法治建設(shè)舉措是()A．修改食品安全法和消費者權(quán)益保護法B．打擊侵權(quán)盜版，保護知識產(chǎn)權(quán)C．對于刑事冤假錯案有錯必糾，并給予賠償D．評選十大“法治人物”并頒獎D

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第8頁5．法律和道德同為人們生活中行為規(guī)范，其作用表現(xiàn)在()①約束人們行為②懲治犯罪③維護社會秩序④調(diào)整社會關(guān)系A(chǔ)．①②③B．①③④C．①②④D．①②③④6．年3月16日，十二屆全國人大四次會議表決經(jīng)過了《中華人民共和國慈善法》。這表明法律()A．對社會組員含有普遍約束力B．由國家制訂或認可C．以國家強制力確保實施D．是我們“保護傘”和“守護人”B

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第9頁7．結(jié)合右邊漫畫，它所突出法律作用是()A．保護、保障B．規(guī)范、引導(dǎo)C．評價、預(yù)測D．制裁、打擊D

8．未成年人權(quán)利輕易受到侵害，是因為()①未成年人身心發(fā)育不成熟②未成年人自我保護能力較差③未成年人閱歷不豐富，經(jīng)驗不足④未成年人是祖國未來，民族希望A．②③④B．①②④C．①③④D．①②③D

第10頁9．(，貴港)年4月19日，貴港市港南區(qū)八塘工業(yè)園路口發(fā)生一起悲劇，一名3歲男童爬到一輛停放在公路邊電動三輪車上玩耍，三輪車突然開啟沖上公路，與一輛正常行駛重型車發(fā)生碰撞，男童被碾當場身亡。發(fā)生此悲劇主要原因是該男童缺失了()A．家庭保護B．社會保護C．自由權(quán)D．生存權(quán)10．我國各地博物館、文化館、科技館等場所都向中小學生無償或優(yōu)惠開放，這表達了()A．家庭保護基本要求

B．對未成年人社會保護C．對未成年人學校保護和司法保護D．中小學生自我保護意識增強AB

第11頁11．對“違法犯罪未成年人”群體研究表明，64.7%未成年人在犯罪時“不知道自己行為觸犯了法律”。由此可見，預(yù)防未成年人違法犯罪首要應(yīng)該是()A．未成年人增強法律意識，依法規(guī)范本身行為B．嚴厲打擊侵犯未成年人正當權(quán)益違法犯罪行為C．強化家庭保護和司法保護D．依法制裁未成年人不良行為12．以下行為中，屬于依法辦事是()A．有些人打我，我就打他B．城建機關(guān)依法處理拆遷中“釘子戶”C．為了增加收入，盡可能少交稅D．在自由市場上欺行霸市AB

第12頁13．“國無法而不治，民無法而不立”。法律保障功效實現(xiàn)靠是()A．國家強制力確保實施

B．公民對法律尊崇和恪守C．國家制訂完備法律體系

D．國家建立齊全執(zhí)法機關(guān)14．生活在法治國家里，我們青少年要()①提升自己道德水平，增強遵法自覺性②恪守和維護法律，養(yǎng)成學法尊法遵法使用方法習慣③嚴格執(zhí)法，主動同違法犯罪行為作斗爭④主動參加、推進法治建設(shè)A．②③④B．①②C．①②④D．①③④B

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第13頁15．(12分)閱讀漫畫和圖片，回答：(1)以下漫畫和圖片表達了法律哪些作用？(4分)①法律要求人們享受什么權(quán)利、應(yīng)該推行什么義務(wù)，并對侵犯他人權(quán)利和不推行義務(wù)行為給予制裁。②法律含有協(xié)調(diào)人與人之間關(guān)系、處理人與人之間糾紛或矛盾作用。②③法律含有制裁違法犯罪行為功效，并經(jīng)過制裁違法犯罪來保護公民正當權(quán)益，保障社會生活有序與友好。(2)法律特征有哪些？(4分)(3)在法治社會，我們該怎樣學會依法辦事？第14頁16．(10分)材料：我們出生后，父母就會到派出所給我們上戶口；十八歲之前，我們會受到《未成年人保護法》保護；成年后，我們將走上工作崗位，又與《勞動法》緊密相連；到了一定年紀，我們又將依據(jù)相關(guān)法律退休；作為消費者，我們應(yīng)該熟悉和利用《消費者權(quán)益保護法》。(1)材料說明了什么？(2分)(2)有同學認為法律與道德沒有什么區(qū)分，你觀點呢？為何？(4分)(3)道德與法律聯(lián)絡(luò)又是什么？(4分)公民生活離不開法律。有區(qū)分。法律由國家制訂或認可，道德規(guī)范是約定俗成，是自然形成；法律靠國家強制力確保實施，道德靠人們信念、習慣和社會輿論力量發(fā)揮作用。人們道德水平提升，有利于增強尊法遵法意識和自覺性，有利于促進法治生活方式形成。第15頁17閱讀材料并回答下列問題。留守兒童是指父母離鄉(xiāng)外出打工，未成年兒女留守在故鄉(xiāng)原籍，日常生活學習主要由年邁祖父母或外祖父母監(jiān)護少年兒童。留守兒童屬于弱勢群體，他們各項權(quán)利亟待有效保障。年2月國務(wù)院印發(fā)《關(guān)于加強農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護工作意見》，提出加強農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護工作，維護未成年人正當權(quán)益是各級政府主要職責，也是家庭、學校和全社會共同責任。(1)請結(jié)合材料說明，我國對未成年人主要采取了哪些方面特殊保護？(3分)(2)為何要關(guān)愛保護留守兒童？(3)國家對留守兒童正當權(quán)益最主要、最有效保障是什么？并請列舉。(4)面對父母遠離，在校讀書留守兒童本身應(yīng)該怎么辦？第16頁18．(18分)當前，校園安全問題越來越引發(fā)人們高度重視。據(jù)資料顯示，我國中小學生每年非正常死亡人數(shù)都在1萬人以上。從發(fā)生在校園種種安全事故看，校園內(nèi)易發(fā)生危險有以下幾個：一是安全不完備校園設(shè)施和危險建筑坍毀引發(fā)傷害；二是學校管理不力，忽略安全教育，造成學校缺乏安全意識而造成意外傷害；三是火災(zāi)、爆炸、食物中毒、煤氣中毒等意外傷害；四是校外侵害；五是校外暴力傷害。保護好每一個孩子，使發(fā)生在他們身上意外事故降低到最低，讓他們安全健康成長，是學校、社會共同責任。在九屆全國人大四次會議上就有150多名全國人大代表呼吁：盡快制訂校園安全法，切實保障師生安全。第17頁【追根溯源】(1)依據(jù)所學知識，談?wù)勅舜蟠砗粲醣M快制訂校園安全法理由。青少年健康成長離不開法律。校園安全關(guān)系到廣大師生人身權(quán)利，尤其是生命健康權(quán)。相關(guān)校園安全立法，有利于加強對學校安全教育和管理，維護廣大師生正當權(quán)益，規(guī)范教育教學秩序，促進校園文明建設(shè)。(2)想一想，你身邊存在哪些安全隱患？列舉兩條。如：學校門口小商販泛濫成災(zāi)，擠占道路，影響交通；學校食品衛(wèi)生情況亟待處理；學生缺乏交通安全和安全用火、用電知識等等。第18頁(3)除了加強立法，保障校園安全還需多方面努力，請從社會、學校、學生本身三個方面談?wù)勗鯓宇A(yù)防校園安全事故發(fā)生。(6分)社會：確保學校各類設(shè)