7.1線段的大小比較公開課省公開課金獎全國賽課一等獎微課獲獎課件

7.1線段的大小的比較執(zhí)教者：趙冰1/26請5位同學以最快速度從左到右由高到矮排成一排?；顒右唬?/26實踐反思，探索新知你以為他（她）們完成怎么樣？他（她）是怎樣做到？3/26線段的大小的比較線段AB線段a1、線段有兩個端點；2、線段能夠度量長度。4/26我們有哪些方法比較兩條線段大??？度量法疊正當實踐反思，探索新知5/26已知線段AB，線段CD，怎樣比較這兩條線段大??？ABDC建立模型，感受新知6/26ABDC（4.1㎝）（3.8㎝）度量法因為量得AB=3.8cm，CD=4.1cm，所以AB＜CD7/26ABDC因為點B在線段CD上，所以AB<CD疊正當8/26AB、CD兩條線段大小有幾個情況ABCDCDABABCD圖形符號表示點B位置點B在線段CD上（C、D之間）點B與點D重合點B在線段CD延長線上記作:AB<CD(或CD>AB)記作:AB=CD記作:AB>CD(或CD<AB)9/26aB線段AB就是所要畫線段。例1：用直尺、圓規(guī)畫一條線段等于已知線段。1、畫射線AC．2、在射線AC上截取AB=a．AC以點A為圓心，a為半徑畫弧，交射線AC于點B實踐操作，探索新知解：10/26三步驟：1、畫射線2、截線段（共端點）3、寫結論11/261、畫射線OC；2、在射線OC上截取OA=a,截取OB=b解:例題2：先觀察預計圖中線段a、b大小，然后用比較大小方法對a、b進行比較，并用“〈”連結。因為點B在線段OA延長線上，所以OA＜OB，即a＜b.12/26適時歸納，內(nèi)化小結比較線段大小方法：度量法和疊正當尺規(guī)畫線段方法和步驟：1、畫射線2、截線段（共端點）3、寫結論13/26教學樓?兩點之間,線段最短.聯(lián)結兩點線段長度叫做兩點之間距離（distance）.活動室活動二：他想盡快從教學樓抵達活動室，該選擇哪條路，為何？①②③14/26以下說法正確是（）A、連結兩點線段叫做兩點之間距離.B、兩點間連線長度，叫做兩點之間距離.C、連結兩點直線長度，叫做兩點之間距離.D、連結兩點線段長度，叫做兩點之間距離.鞏固利用，內(nèi)化新知D15/26有A、B、C三城市，已知A、B兩市距離為50千米，B、C兩市距離是30千米，那么A、C兩市間距離是（）（A）80千米（B）20千米（C）40千米（D）處于20千米～80千米之間

D鞏固利用，內(nèi)化新知.C市16/26有條小河L，點A，B表示在河兩岸兩個村莊，現(xiàn)在要建造一座小橋，請你找出造橋位置，使得A，B兩村旅程最短，并說明理由。LAB橋鞏固利用，內(nèi)化新知兩點之間,線段最短.17/26問：若要在西湖風景區(qū)建造一個消費場所，為了方便游客，要求是到圖中四個紅色旅游區(qū)距離之和最短，請問應該建造在何處？ABCDEF拓展深化，發(fā)展思維18/26AB我該怎么爬才能最快吃到漢堡包呢?B拓展深化，發(fā)展思維19/26

我該怎么爬才能最快吃到漢堡包呢?A’BAc拓展深化，發(fā)展思維20/26有條小河L，點A，B表示在河岸邊兩個村莊，現(xiàn)在要建造一個小水庫，請你找出建造小水庫位置，使得A，B兩村到小水庫旅程和最短，并說明理由。LAB小水庫兩點之間,線段最短.拓展深化，發(fā)展思維A’21/26

3.經(jīng)過本節(jié)課學習我有哪些感受？歸納小結，內(nèi)化提升1.經(jīng)過本節(jié)課學習我有哪些收獲？2.經(jīng)過本節(jié)課學習我有哪些疑惑？22/26課后作業(yè)：練習冊7.1一課一練拓展題23/26謝謝！