詩歌鑒賞之思想感情市公開課一等獎省賽課微課金獎課件

詩歌鑒賞考綱解讀1.鑒賞文學作品形象、語言和表示技巧。2.評價文章思想內(nèi)容和作者觀點態(tài)度。詩歌思想內(nèi)容指什么？普通指詩歌畫面反應情況或現(xiàn)象、詩歌主題、詩人寄托情感等。常見類型：送別抒懷詩、羈旅思鄉(xiāng)詩、思婦閨情詩、山水田園詩、懷古詠史詩、詠物言志詩等。1/209.閱讀下面這首詩，然后回答下列問題。送魏二王昌齡醉別江樓橘柚香，江風引雨入舟涼。憶君遙在瀟湘月，愁聽清猿夢里長。（1）找出詩中點明送別季節(jié)詞語。由送別季節(jié)能夠聯(lián)想到柳永《雨霖鈴》中直抒離別之情哪兩個句子？（2分）（2）一、二兩句詩中“醉別”“江風引雨”表示了惜別深情，請作簡明說明。（4分）（3）三、四兩句詩，明人陸時雍《詩鏡總論》云：“代為之思，其情更遠?！闭堊髟敿毞治?分2/20（2）一、二兩句詩中“醉別”“江風引雨”表示了惜別深情，請作簡明說明。4分(2)惜別知音，借酒澆愁；凄凄風雨襯托悲涼心情。3/20（3）三、四兩句詩，明人陸時雍《詩鏡總論》云：“代為之思，其情更遠?！闭堊髟敿毞治觥＃?分）(3)由眼前情景轉為構想對方抵達后孤寂與愁苦，經(jīng)過想象拓展意境，使主客雙方惜別深情表示得更為深遠。4/20考試題型提問方式：表示了怎樣思想感情？這首詩主旨是什么？提問變體：這首詩反應了怎樣社會現(xiàn)實？表現(xiàn)了怎樣情趣？或結合意境提問，或就某一句某一聯(lián)發(fā)問。答題步驟：（1)詩歌各句（或相關句子）分別寫了什么內(nèi)容。（2)利用了何種表示技巧。（3）抒發(fā)什么情感。5/20詩后兩句表現(xiàn)了作者什么樣情懷？表示了什么樣感情？從全詞看，“空惆悵”和“無人解”分別表示了作者怎樣思想感情?請從“景”與“情”角度，賞析本詩頷聯(lián)作者經(jīng)過詠月主要抒發(fā)了怎樣感情？表示了什么樣感情？反應出作者思想感情有何改變？此詩表示了作者怎樣感情？這首詩表示了作者什么樣心情？本詩后兩句表現(xiàn)了詩人怎樣情感改變？這首詩豐富感情蘊涵在景物與人物活動描寫之中。結合全詩，對此作簡明分析簡析這首詞手法和情感。

18套中有12套直接鑒賞詩歌思想感情。6/20怎樣把握詩歌思想感情7/20（一）看標題（二）看作者（三）看序注（四）看詩眼（五）品意象除了認真研讀詩歌主體外——怎樣把握詩歌思想情感8/20認真讀題，逐字推敲。布置作業(yè)核按鈕P12313459/20二、“情感主旨類”題目解題格式

1、所抒感情：經(jīng)過什么內(nèi)容＋表現(xiàn)了什么＋抒發(fā)了什么感情（寄托了什么情懷、袒露了什么心跡、表示了什么追求）。2、概括詩歌主旨：這是一首什么樣詩＋詩歌各句分別寫了什么＋經(jīng)過什么手法＋抒發(fā)什么情感＋評價(總分總式)。10/20例1、閱讀歐陽修《采桑子》，分析這首詞內(nèi)容主旨。天容水色西湖好，云物俱解。鷗鷺閑眠，應慣尋常聽管弦。風清月白偏宜夜，一片瓊田。誰羨驂鸞，人在舟中便是仙。

【參考答案】這首詩描寫西湖月夜美景，湖水天光相映，柔風習習，夜鳥閑眠，一片寧靜、美好，好似人間仙境。借景抒情，抒發(fā)了詩人愛戀西湖風光和現(xiàn)實生活美好情懷。

11/20西湖風光好，天光水色融成一片，景物都那么鮮麗。鷗鳥白鷺安穩(wěn)地睡眠，它們早就聽慣了不停管弦樂聲。

那風清月白夜晚更是迷人，湖面好似一片白玉鋪成田野，有誰還會羨慕乘鸞飛升成仙呢，這時人在游船中就好比是神仙啊!12/20例2、閱讀白居易《村夜》詩，分析這首詩是怎樣表示詩人思想情緒？霜草蒼蒼蟲切切，村南村北行人絕。獨出門前望野田，月明蕎麥花如雪。

【參考答案】詩人匠心獨運地借自然景物變換寫出人物感情改變。蒼蒼霜草，點出秋色濃重；切切蟲吟，渲染了秋夜凄清。行人絕跡，萬籟無聲，鮮明勾畫出村夜特征，透露出詩人孤獨寂寞感情。“獨出門前望野田”一句，是詩中過渡，“月明蕎麥花如雪”，大自然如畫美景感染了詩人，使他暫時忘卻了自己孤寂，情不自禁地發(fā)出不勝驚喜贊嘆。這種寓情于景手法比直接抒情更富有韻味。13/20例3、閱讀王昌齡《芙蓉樓送辛漸》，思索作者是怎樣坦陳心志。王昌齡《芙蓉樓送辛漸》寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。

【評析】這是一首送別詩。詩構思新奇，淡寫朋友離情別緒，重寫自己高風亮節(jié)。首兩句滄茫江雨和孤峙楚山，襯托送別時孤寂之情；后兩句自比冰壺，表示自己開朗胸懷和堅強性格。全詩即景生情，寓情于景，含蓄蘊藉，韻味無窮。14/20考點知識精講精練開放題型類15/20一、評價題型比如：閱讀下面詩歌，回答文后問題。赤壁

杜牧折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。

有些人曾引“一粒沙里見世界，半瓣花上說人情”來概括這首詩藝術特色。你同意這種觀點嗎？請作簡明說明?！緟⒖即鸢浮看穑和?。這是一首詠史詩，抒發(fā)是對國家興亡感嘆，可謂大內(nèi)容，大主題，但詩人卻經(jīng)過“小物”“小事”來表現(xiàn)。詩由一個小小文物“折戟”，聯(lián)想到漢末分裂動蕩年代，想到赤壁大戰(zhàn)中英雄人物，可謂說是“一粒沙里見世界”。后兩句把“二喬”不曾被捉這件小事與東吳霸業(yè)、三國鼎立大主題聯(lián)絡起來，寫得詳細可感，有情味，有風韻，可謂“半瓣花上說人情”。16/20二、比較評價題型例1、比較閱讀以下詩詞曲，回答下列問題。【越調(diào)】天凈沙·秋思枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬，夕陽西下，斷腸人在天涯?！倦p調(diào)】沉醉東風·秋景掛絕壁松枯倒倚，落殘霞孤鶩齊飛。四圍不盡山，一望無窮水。散西風滿天秋意。夜靜云帆月影低，載我在瀟湘畫里。

假如從作品意境及作者表現(xiàn)情感角度出發(fā)，你更喜歡這兩首中哪一首？為何？

17/20二、比較評價題型例2、閱讀下面詩歌，回答下列問題。春興武元衡楊柳陰陰細雨晴，殘花落盡見流鶯。春風一夜吹鄉(xiāng)夢，又逐春風到洛城。題春晚周敦頤花落柴門掩夕暉，昏鴉數(shù)點傍林飛。吟余小立闌干外，遙見樵漁一路歸。

兩首詩描繪都是暮春之景，表現(xiàn)情感是否相同？并請說出理由。18/20三、綜合表述型例1、閱讀下面詩歌，回答下列問題。觀書有感(宋·朱熹）半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許，為有源頭活水來。朱熹博覽群書，學識淵博，寫詩也頗有特點。試就這首詩內(nèi)容和表現(xiàn)手法寫一段120字左右賞析性文字。

【提醒】該題為全開放性題目?？圩?nèi)容(作者說明道理)和獨特構思兩個角度往返答。19/20三、綜合表述型例2、閱讀下面一首七言絕句，完成習題。夏意蘇舜欽別院深深涼席清，石榴開遍透簾明。樹陰滿地日當午，夢覺流鶯時一聲。

[注]蘇舜欽：北宋詩人，主張改革，蘇舜欽被削籍為民，于蘇州修建滄浪亭，隱居不仕，《夏意