初中總復(fù)習(xí)題庫(kù)

初中物理總復(fù)習(xí)題庫(kù)

制作：石凌李華

簡(jiǎn)單聲現(xiàn)象

3.為了減少噪聲相染，很多市區(qū)禁止機(jī)動(dòng)車(chē)?guó)Q喇叭。從聲學(xué)上講，這是從

處減弱噪聲。人們以為單位表示噪聲強(qiáng)弱的等級(jí)。

變式1.（?平原中考）如圖所示的是摩托車(chē)引擎后安裝的消聲器的結(jié)構(gòu)

圖.摩托車(chē)安裝消聲器是采用的方法來(lái)減弱噪聲的。

答案：在聲源處減弱

變式2.（?聊城）夏天，教室外蟬的叫聲影響了同學(xué)們的學(xué)習(xí)，蟬能發(fā)聲排氣線管G音盤(pán)

是由其腹部下方一層薄薄的發(fā)音膜引起的.老師把教室的門(mén)窗關(guān)起來(lái)，大家聽(tīng)到的聲音明顯減小，這是在

聲音過(guò)程中減弱噪聲.

解析：聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的；減弱噪聲的途徑主要有：在聲源處減弱，在傳播過(guò)程中減弱，在人耳

處減弱.關(guān)閉窗戶，阻斷J'蟬聲的傳播，屬于在傳播過(guò)程中減弱噪聲.

答案：振動(dòng)傳播

變式3.特種兵使用的微聲沖鋒槍的聲音很小，是因?yàn)椴捎昧讼暺?，從控制噪聲環(huán)節(jié)看這是在減弱噪聲;

松軟的雪可以吸音，所以雪后的街道格外安靜，這是在減弱噪聲.

答案：聲源處傳播過(guò)程中

3.如圖2所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌面適當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)度，撥動(dòng)鋼尺，就可聽(tīng)到鋼尺振動(dòng)發(fā)

出的聲音。逐漸增加鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，鋼尺振動(dòng)發(fā)出聲音的音調(diào)會(huì)逐漸

變o當(dāng)鋼尺伸出桌面超過(guò)一定長(zhǎng)度時(shí)，雖然用同樣的力撥動(dòng)鋼尺振動(dòng)，卻

聽(tīng)不到聲音，這是由于。

變式1.（?內(nèi)江中考）2008年5月12日，四川汶川發(fā)生里氏8.0級(jí)強(qiáng)烈地震，給

人們?cè)斐闪藥资瓴挥龅奶卮鬄?zāi)害。地震時(shí)產(chǎn)生的（選填“超聲波”“次聲波”或“電磁波”）

對(duì)建筑物人的平衡器官功能的破壞性很大，使人產(chǎn)生惡心暈眩旋轉(zhuǎn)感等癥狀，嚴(yán)重的會(huì)造成內(nèi)臟出血破裂,

危及生命。由于它的破壞性大，并且它的頻率低于Hz,人耳卻無(wú)法直接聽(tīng)到，所以要盡量遠(yuǎn)離地震

源。

答案：次聲波20

變式2.（?貴陽(yáng)中考）通常情況下，人耳能聽(tīng)到聲音的頻率范圍是20?20000HZ,其頻率高于20000HZ的

聲波稱(chēng)為。請(qǐng)你列舉一個(gè)人們利用這種聲波的實(shí)例：。

答案：超聲波聲吶（或超聲波雷達(dá)測(cè)速儀B超等）（其他答案合理均可）

變式3.（?齊齊哈爾中考）5月12只我國(guó)波川地區(qū)發(fā)生了8.0級(jí)的大地震，給人民群眾造成了重大損失,

因?yàn)榈卣甬a(chǎn)生的聲波屬于（填“次聲波”或“超聲波”）,所以地震前人們并沒(méi)有感知到，倒塌房屋中的一

些被困人員，通過(guò)敲擊物體使其發(fā)出聲音，被及時(shí)獲救。

答案：次聲波振動(dòng)

10.關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法中正確的是

A.聲音在各種介質(zhì)中的傳播速度一樣大

B.“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的響度來(lái)判斷的

C.用超聲波可擊碎人體內(nèi)“結(jié)石”，說(shuō)明聲波能傳遞能量

D.市區(qū)內(nèi)“禁鳴喇叭”，采用的是在聲音傳播過(guò)程中減弱噪聲

變式L（山西?。╆P(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法中正確的是（）

A.只要物體振動(dòng)，我們就一定能聽(tīng)到聲音

B.聲音在不同介質(zhì)中傳播速度相同

C.市區(qū)內(nèi)某些路段“禁鳴喇叭”，這是在聲音傳播過(guò)程中減弱噪聲

D.我們能分辨出不同樂(lè)器發(fā)出的聲音，主要根據(jù)它們發(fā)聲的音色不同

答案：D

變式2.（山東泰安）我們生活在一個(gè)充滿聲音的世界中，關(guān)于聲音的下列說(shuō)法正確的是

A.聲音是一種波，它可以在真空中傳播

B.我們能夠辨別不同樂(lè)器發(fā)出的聲音，是因?yàn)樗鼈兊捻懚炔煌?/p>

C.聲音是由于物體的振動(dòng)產(chǎn)生的

D.我們常說(shuō)“震耳欲聾”，是指它的音調(diào)很高

答案：C

變式3.（山東威海）下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說(shuō)法中正確的是：

A一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)

B聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度相同

C聲音在真空中的傳播速度為340m/s

D公路旁安裝隔音板是為了在聲源處減弱噪聲

答案：A

3.圖1是用一個(gè)紙盒兩支筆和四根寬窄不同的橡皮筋制作的“橡皮筋吉他"。撥動(dòng)

abed四根橡皮筋，的音調(diào)最高。用大小不同的力撥動(dòng)同一根橡皮筋，橡皮筋發(fā)聲的

不同。

圖1

二.光現(xiàn)象

9.下列關(guān)于光現(xiàn)象的說(shuō)法中正確的是

A.日食和月食是由于光的反射引起的

B.高樓大廈的玻璃幕墻造成的光污染是由于光的漫反射引起的

c.很厚的玻璃板看起來(lái)變薄了是由于光的折射引起的

D.紅色的牡丹花看上去為紅色是由于它吸收紅光反射其它色光引起的

變式1.（2010?宜賓中考）如圖所示的四種現(xiàn)象中，屬于光的反射形成的是（）

A.小女孩在燈照射下出現(xiàn)影子B.放映電影時(shí)在銀幕上得到放大的畫(huà)面

C.小鴨在水中形成的倒影D.用相機(jī)拍下美麗的油菜花

答案：C

變式2.（?湛江中考）如圖所示的四種情景中，屬于光的直線傳播的是（）

用遙控器控制電視水中筷子變“折”手影銅第“本昔位”了

ABC

答案:C。

變式3.（?益陽(yáng)中考）下列敘述中的“影”由于光的折射形成的是（）

A.立竿見(jiàn)“影”B.畢業(yè)合“影”

C.湖光倒“影”D.形"影''不離

答案B

13.如圖6所示，a6cd是距凸透鏡不同距離的四個(gè)點(diǎn).廠為焦

點(diǎn)。下列兒種光學(xué)儀器的成像原理與物體在不同點(diǎn)時(shí)的成像情況相q?

對(duì)應(yīng)，下列說(shuō)法正確的是

A.幻燈機(jī)是根據(jù)物體放在c點(diǎn)時(shí)的成像特點(diǎn)制成的廣

B.照相機(jī)是根據(jù)物體放在d點(diǎn)時(shí)的成像特點(diǎn)制成的圖6

C.使用放大鏡時(shí)的成像情況與物體放在口點(diǎn)時(shí)的成像情況相似

D.人眼看物體時(shí)的成像情況與物體放在F點(diǎn)時(shí)的成像情況相似

變式1.（山東濟(jì)寧）在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)燭焰凸透鏡光屏

處于圖5所示的位置時(shí)，恰能在光屏上得到一個(gè)清晰的像。利用這一成像原一金「一卜

理可以制成解

A.幻燈機(jī)B.照相機(jī)C.放大鏡D.潛望鏡

答案：A

變式2.（山東濱州）在探究H透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)物體從距凸透鏡較遠(yuǎn)的地方逐漸移向焦點(diǎn)的過(guò)程

中，下列說(shuō)法正確的是

A.像越來(lái)越大,口.為正立的實(shí)像

B.像越來(lái)越大,且為倒立的實(shí)像

C.像越來(lái)越小,且為正立的實(shí)像

D.像越來(lái)越小,且為倒立的實(shí)像

答案：B

變式3.（山東聊城）在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，蠟燭在距凸透鏡40cm時(shí)，在透鏡另一側(cè)的光

屏上得到清晰縮小的像。若將像與光屏的位置對(duì)調(diào)，則所成的像一定時(shí)

A.放大的虛像B.放大的實(shí)像C.縮小的虛像D.縮小的實(shí)像

答案：B

3.在我省高速公路上安裝有太陽(yáng)能視頻監(jiān)控系統(tǒng)，如圖1所示。晴天，電池板將

太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能，并向蓄電池充電，將電能轉(zhuǎn)化為能儲(chǔ)存起

來(lái)。監(jiān)控?cái)z像頭的鏡頭相當(dāng)于一個(gè)透鏡（選填"凹"或''凸"）。

變式L（?防城港中考）如圖所示，小麗同學(xué)將一個(gè)凸透鏡正對(duì)太陽(yáng)光，再把

一張紙放在它的另一側(cè)，改變透鏡與紙的距離，直到紙上出現(xiàn)一個(gè)最小最亮的

光斑。這表明凸透鏡對(duì)光線有作用，光斑到凸透鏡的距離就是凸透

鏡的?

答案：會(huì)聚焦距

變式2.（?百色中考）一些同學(xué)由于不注意用眼衛(wèi)生，不幸患上了近視眼。他們配戴的眼鏡鏡片是，它

對(duì)光有。

解析：近視眼鏡片是對(duì)光有發(fā)散作用的凹透鏡，遠(yuǎn)視眼鏡片是對(duì)光線有匯聚作用的凸透鏡片。

答案：凹透鏡發(fā)散作用

變式3.（2010?黃岡中考）檢修工人在查看線路密集的電路板時(shí)，為」'看清線路的連接情況，常透過(guò)一個(gè)

較大的透鏡進(jìn)行觀察，這個(gè)透鏡應(yīng)該是透鏡（填“凸”或“凹”），工人看到的是放大的（填“實(shí)”或“虛”）

像，電路板到透鏡的距離應(yīng)；檢修時(shí)還用到了照明燈，這是為了照亮（填

“透鏡”或“電路板”）.

答案：凸虛小于1倍焦距電路板

13.在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)燭焰透鏡及光屏的相對(duì)位置如

圖7所示時(shí)，恰能在光屏上得到一個(gè)清晰的像。下列哪種光學(xué)器材的成

像原理與其相同

A.放大鏡B.近視鏡C.投影儀1）.照相機(jī)

變式1.（山東濟(jì)寧）在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)燭焰凸透鏡光屏處

于圖5所示的位置時(shí)，恰能在光屏上得到?個(gè)清晰的像。利用這一成像原理

可以制成

A.幻燈機(jī)B.照相機(jī)C.放大鏡D.潛望鏡

答案：A

變式2.（江蘇南京）如圖所示，用焦距為10cm的凸透鏡，觀察一張印有南京

青奧

會(huì)會(huì)徽的圖片，此時(shí)圖片到凸透鏡的距離應(yīng)

A.大于10cm小于20cmB.等于20cm

C.小于10cmD.大予20cm

答案：C

變式3.（江蘇揚(yáng)州）如圖所示，在光屏上恰能看到一清晰的像，則像

的性質(zhì)是

第5題圖

A.倒立縮小的實(shí)像B.正立放大的虛像

C.倒立放大的實(shí)像D.正立縮小的虛像

答案：C

21.小周用圖12所示的裝置探究“凸透鏡成像規(guī)律"。6[J

（1）調(diào)節(jié)燭焰凸透鏡和光屏的高度，使它們的中心大致在同一高度，其目

的是使像能成在________________。5^）1曲

（2）小周在圖12所示位置得到一個(gè)清晰的像。老師要求她在凸透鏡不動(dòng)圖]2川

的情況下，在光屏上再成一個(gè)更小的實(shí)像，小周應(yīng)當(dāng)把蠟燭向移

動(dòng)，同時(shí)把光屏向移動(dòng)。

（3）小周把自己的近視眼鏡放在凸透鏡與蠟燭之間，發(fā)現(xiàn)光屏上的像變得模糊不清。她應(yīng)當(dāng)向移動(dòng)

光屏，可再次得到清晰的像。

答案：（1）光屏中央（2）遠(yuǎn)離透鏡方向（左）靠近透鏡方向（左）（3）遠(yuǎn)離透鏡方向（右）

變式1：在探究“凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中：

（1）依次把點(diǎn)燃的蠟燭放在光具座上，并使它們的中心在，使得像能

成在光屏的中央。

（2）設(shè)凸透鏡的焦距是10厘米，凸透鏡與光屏間的距離是30厘米，來(lái)回移動(dòng)光屏，在光屏上可出現(xiàn)燭

焰的像（填“放大”“縮小”或“等大”），生活中利用凸透鏡此性質(zhì)制成了o

答案：（1）凸透鏡光屏同一高度（2）縮小照相機(jī)

變式2：在“驗(yàn)證凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告（部分）如下，請(qǐng)?zhí)顚?xiě)空格處的內(nèi)容。

實(shí)驗(yàn)?zāi)康模候?yàn)證凸透鏡成像規(guī)律。

實(shí)驗(yàn)器材：凸透鏡光屏蠟燭和火柴等。

實(shí)驗(yàn)步驟：

（1）記錄凸透鏡的o

（2）安裝和調(diào)試實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，應(yīng)使凸透鏡和光屏的中心跟燭焰的中心大致在。

（3）固定凸透鏡的位置，將蠟燭放在適當(dāng)?shù)奈恢煤?，移?dòng)找像，在移動(dòng)過(guò)程中，眼睛要注意

規(guī)察光屏上的像直到清晰為止。測(cè)量并記錄此時(shí)的物距和像距。

（4）實(shí)驗(yàn)中：

a.小明發(fā)現(xiàn)所用的凸透鏡沒(méi)有標(biāo)明焦距，于是他讓太陽(yáng)光平行于主光軸照射在凸透鏡上，在透鏡另一側(cè)

F點(diǎn)得到一個(gè)最小的亮點(diǎn)，如圖所示.試作出這一過(guò)程的光路圖。

b.請(qǐng)用身邊的毫米刻度尺量出凸透鏡的焦距：f=cm.

c.小明將該凸透鏡放在光具座上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，蠟燭凸透鏡光屏在光具座上的位置如圖所示，其中明顯還需

要調(diào)整的是。調(diào)整后，在光屏上恰好得到一個(gè)清晰的蠟燭的像，請(qǐng)你詳盡地描述這個(gè)像的特

點(diǎn)：。（填全像的“大小虛實(shí)倒正”）.

d.此時(shí)，小明把自己的近視眼鏡放在蠟燭和凸透鏡之間且靠近凸透鏡的位置，結(jié)果光屏上原來(lái)清晰的像

變模糊了，若不改變蠟燭和凸透鏡的位置，應(yīng)將光屏向（填“遠(yuǎn)離”或“靠近”）凸透鏡的

方向移動(dòng)，才能使蠟燭的像變清晰。此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明配戴合適的近視眼鏡能矯正近視眼的原因

是?

答案：（1）刻度尺（2）同一高度（3）光屏（4）a.b.10.00c.光屏倒立縮

小實(shí)像d.遠(yuǎn)離近視鏡對(duì)光線有發(fā)散作用，近視眼鏡能使像相對(duì)于晶狀體向后移

變式3：小明小亮和小敏在實(shí)驗(yàn)室分別做三個(gè)小實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，他們分別遇到了不同的困惑，有些困

惑，他們通過(guò)交流已經(jīng)提出了解決方案，但還需要聽(tīng)聽(tīng)你的意見(jiàn)；有些困惑，需要你幫助解決。

小敏的實(shí)驗(yàn)是“探究凸透鏡成像的特點(diǎn)”。她的困惑是：不知道實(shí)

驗(yàn)室準(zhǔn)備的凸透鏡的焦距.小亮給他提供的解決方案是：根據(jù)圖所

示的設(shè)計(jì)方案圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。測(cè)出焦距。你的意見(jiàn)：小亮的“方案”

是（填“可行”或“不可行”）的。

A.如果“方案”可行，請(qǐng)你對(duì)利用該“方案”測(cè)量焦距的具體操

作提出一條注意事項(xiàng)：

B.如果“方案”不可行，請(qǐng)?zhí)岢瞿愕慕鉀Q方案:

（說(shuō)明：若你認(rèn)為“方案”可行，則選A解答，若你認(rèn)為“方案”不可行，則選B解答）

答案：可行A實(shí)驗(yàn)時(shí)要讓平行光線盡量與透鏡的主光軸平行

14.某同學(xué)用自制的水凸透鏡做凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)，在光屏上得到到了清晰的像，如圖7所示。他繼續(xù)向

水凸透鏡內(nèi)注水，使水凸透鏡的焦距變小，如果不改變蠟燭和凸透鏡的位置，要在光屏上再次成清晰的

像【】

A.光屏應(yīng)向左移動(dòng)，成縮小的像

B.光屏應(yīng)向右移動(dòng)，成放火的像

C.光屏應(yīng)向左移動(dòng)，成放大的像

D.光屏應(yīng)向右移動(dòng)，成縮小的像

18.如圖II所示，在探究光的反射定律時(shí)，將一塊平圖7

面鏡放在水平桌面上，再把一塊紙板垂直放置在平面鏡

上。

⑴實(shí)驗(yàn)時(shí)讓光貼著紙板入射是為了

（2）如果紙板沒(méi)有與平面鏡垂直放置，當(dāng)光貼著紙板沿A。

入射時(shí)，（填"能"或"不能"）在紙板上看到反射光。（3）為了便于測(cè)量和研究，需

要把光路記錄在紙飯上，你的方法是：。

⑷為了得到反射角與入射角大小關(guān)系的普遍規(guī)律，應(yīng)當(dāng)。

16.如圖9所示，一束光從玻璃磚AB面垂直射入，折射后從玻璃磚AC面射出,

請(qǐng)畫(huà)出這束光在AC面發(fā)生折射的光路圖。

三.熱學(xué)

4.如圖1所示，用氣筒向裝有少量水的瓶里打氣，當(dāng)瓶塞從瓶口跳出時(shí).看到瓶中出現(xiàn)了白霧。在''瓶

塞跳出，出現(xiàn)白霧”這個(gè)過(guò)程中，發(fā)生的物態(tài)變化是這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明

T__________________________

變式1.（2010?廣東）改變內(nèi)能有不同的方式，圖甲是在一個(gè)配有活塞的厚壁玻璃筒里放一小團(tuán)蘸了乙酸

的棉花，當(dāng)迅速壓下活塞時(shí)，可看見(jiàn)筒內(nèi)棉花燃燒起來(lái)。這是通過(guò)了I

方式使玻璃筒內(nèi)的空氣增加，溫度升高，達(dá)到棉花的燃點(diǎn),使棉花1

燃燒。圖乙是通過(guò)方式把試管里的水加熱至沸騰。V

解析：甲圖中活塞對(duì)筒內(nèi)空氣做功，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，空氣的溫度升高，迅速學(xué)活塞加熱讓試手的水沸騰

這是通過(guò)做功的方式改變物體的內(nèi)能；圖乙試管中的水從火焰上吸收熱

量，內(nèi)能增加，使水沸騰,這是通過(guò)熱傳遞的方式改變物體的內(nèi)能。

答案:做功內(nèi)能熱傳遞

變式2.（2010?鎮(zhèn)江中考）今年我國(guó)西南地區(qū)遭遇嚴(yán)重干旱，為減緩旱情某部空軍出動(dòng)飛機(jī)在云層中播

撒干冰（固體二氧化碳）實(shí)施人工降雨，靠干冰的吸收大量的熱，使云中水滴增大，冰晶增多，

形成降雨，其中冰晶在下落過(guò)程中成水（以上兩空填物態(tài)變化名稱(chēng)）.

答案：升華熔化

變式3.（?梅州中考）夏天的清晨，路邊小草上晶瑩剔透的露珠的形成屬于現(xiàn)象；深秋時(shí)節(jié)的早晨，池塘

邊樹(shù)枝上的“霧淞”形成屬于現(xiàn)象；衣柜里放蟲(chóng)用的樟腦片，過(guò)一段時(shí)間就會(huì)變小，最后不見(jiàn)了,這是一

種現(xiàn)象。（以上三空填寫(xiě)物態(tài)變化名稱(chēng)）

答案：液化凝華升華

11.圖4是某物質(zhì)凝固時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖像，下列說(shuō)法中正確的是

A.AB段表示該物質(zhì)溫度逐漸降低，它的凝固點(diǎn)也在降低

B.BC段表示該物質(zhì)有一定的凝固點(diǎn)，因此它是晶體

C.BC段溫度不隨時(shí)間改變，說(shuō)明該物質(zhì)已經(jīng)完全凝固

D.該圖像可能是石蠟?zāi)虝r(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖像

變式1.（2010?龍巖中考）如圖是小明繪制的某種物質(zhì)熔化時(shí)的溫度時(shí)間圖象。下面說(shuō)法正確的是（）

A.圖線中間的水平線段表示這段時(shí)間內(nèi)物體不吸熱[溫度i凡

B.圖線可能是冰的熔化過(guò)程.胃/

c圖線可能是蠟的熔化過(guò)程4opn—[

D.圖線表示晶體的熔化過(guò)程201，；，必間逅

答案：D一篇4

變式2.（?青島中考）（多選題）如圖所示，是秦的熔化過(guò)程圖象，下列說(shuō)法中正確的是（）

A.蔡的熔點(diǎn)是80℃Lt**710，

在ab段蔡不吸收熱量

在ab段蔡處于固液共存狀態(tài)

D.在第9min時(shí)，蔡是液態(tài)60s????????、

012345678910時(shí)同/min

解析：選ACD。在ab段蔡在熔化，熔化需要吸熱才能進(jìn)行，故B項(xiàng)錯(cuò)誤。

變式3.（?長(zhǎng)沙中考）如圖是對(duì)冰加熱時(shí)其溫度隨時(shí)間變化的圖像，由圖可知（)

A.BC段是一個(gè)放熱過(guò)程溫度/C

B.冰的熔點(diǎn)是0℃

C.CD段該物質(zhì)處于氣態(tài)

D.DE段表示冰的熔化過(guò)程

解析：選B。BC段是一個(gè)熔化吸熱過(guò)程，A錯(cuò)；CD段該物質(zhì)

處于液態(tài)，C錯(cuò)；DE段表示水的沸騰過(guò)程，D錯(cuò)。

2.清晨荷葉上常掛有晶瑩的露珠，這是由于夜間空氣中的水蒸氣遇冷（填物態(tài)變化的名稱(chēng)）形成

的。空氣中彌漫著荷花的清香，這是分子的現(xiàn)象。

變式1.（2010?鎮(zhèn)江中考）今年我國(guó)西南地區(qū)遭遇嚴(yán)重干旱，為減緩旱情某部空軍出動(dòng)飛機(jī)在云層中播撒

干冰（固體二氧化碳）實(shí)施人工降雨，靠干冰的吸收大量的熱，使云中水滴增大，冰晶增多，

形成降雨，其中冰晶在下落過(guò)程中成水（以上兩空填物態(tài)變化名稱(chēng)）.

答案：升華熔化

變式2.（?梅州中考）夏天的清晨，路邊小草上晶瑩剔透的露珠的形成屬于現(xiàn)象；深秋時(shí)節(jié)的早晨，池塘

邊樹(shù)枝上的“霧淞”形成屬于現(xiàn)象；衣柜里放蟲(chóng)用的樟腦片，過(guò)一段時(shí)間就會(huì)變小，最后不見(jiàn)了，這

是一種現(xiàn)象。（以上三空填寫(xiě)物態(tài)變化名稱(chēng)）

答案：液化凝華升華

溫度計(jì)

變式3.（?濟(jì)寧中考）在一個(gè)盛有冰水混合物的燒杯中插一支溫度計(jì)，用酒精燈對(duì)燒

杯緩慢加熱，某同學(xué)將觀察到的結(jié)果記錄在下表中，分析此表可得到的結(jié)論是：

加熱時(shí)間（min）02468

溫度計(jì)示數(shù)（℃）000：8

有較多的冰幾乎完全部

有少量的冰，全部是

現(xiàn)象冰，少全消是

較多的水水

量的水失水

答案：冰在溶化過(guò)程中吸熱溫度不變或冰水混合物的溫度是0℃；冰熔化后，繼續(xù)吸熱，溫度升高等。（只

要結(jié)論合理即可）

19.小凡同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)，當(dāng)水溫為82°C時(shí)開(kāi)始記錄數(shù)據(jù)，以后每隔Imin讀一次

溫度計(jì)的示數(shù)，直到水沸騰一段時(shí)間后停止讀數(shù)，其數(shù)據(jù)記錄如下表所示。

（1）在記錄第四次數(shù)據(jù)時(shí):溫度計(jì)的示數(shù)如圖12所示，請(qǐng)將讀數(shù)填在表內(nèi)空格中。

問(wèn)/minO1234567

溫度/P82869098989898

（2）請(qǐng)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，在圖13中作出水的溫度隨時(shí)間變化的圖線。

（3）由圖線可知，水在沸騰過(guò)程中溫度的特點(diǎn)是。

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們?cè)诮涣鲿r(shí)，發(fā)現(xiàn)各自測(cè)出的水的沸點(diǎn)大都不是100°C,可能原因是

（寫(xiě)出一點(diǎn)）。

溫度/c

圖12

答案：(1)94(2)如答案圖3所示

(3)保持不變

(4)氣壓不是1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓(溫度計(jì)不準(zhǔn)確讀數(shù)有誤差水有雜質(zhì)等)

19.小聰在“探究晶體的熔化規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，所用裝置如圖13所示。下表為

他記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，請(qǐng)根據(jù)裝置田和表中數(shù)據(jù)回答下列問(wèn)題:

時(shí)間/min01234567

溫度/℃-4-2000012

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)，將裝有晶體的試管放人盛有水的燒杯中加熱，試管在水中的深度要道

當(dāng)。其"適當(dāng)"的含義是：和。

(2)該晶體的熔點(diǎn)是℃。

(3)小聰從數(shù)據(jù)中還發(fā)現(xiàn)：該物質(zhì)在開(kāi)始2min比最后2min升溫快，這是由于它在

固態(tài)時(shí)的吸熱能力比液態(tài)時(shí)的吸熱能力(選填“強(qiáng)”或“弱”)造成的。

圖13

答案：(1)試管不接觸燒杯底試管中裝有晶體的部分完全浸沒(méi)在水中

(2)0⑶弱

變式1：在探究海波和石蠟熔化規(guī)律時(shí)，小琴記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示。請(qǐng)根據(jù)表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)解答下

列問(wèn)題。

時(shí)間/min0123456789101112

海波的溫度/℃40424446484848484848505356

石蠟的溫度/℃40414244464748495152545659

(1)在海波和石蠟這兩種物質(zhì)中，屬于晶體的是。

(2)該晶體的熔點(diǎn)是。實(shí)驗(yàn)中，該晶體的熔化經(jīng)歷了分鐘。

答案：答案：海波48℃5

變式2：學(xué)習(xí)了影響液體蒸發(fā)快慢的因素后，李麗同學(xué)猜想液體蒸發(fā)快慢可能還與液體的種類(lèi)有關(guān)。請(qǐng)你

利用下面提供的實(shí)驗(yàn)樣品，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證李麗的猜想是否正確。

甲乙丙丁

（3）若一個(gè)同學(xué)選好兩個(gè)液體樣品后，將一個(gè)放在室內(nèi)，另一個(gè)放在室外，經(jīng)過(guò)相同時(shí)間后進(jìn)行對(duì)比,

這樣做（填“正確”或“不正確”）.

（4）按要求正確選擇樣品并進(jìn)行正確操作，經(jīng)過(guò)相同時(shí)間后樣品的情況如圖所示。據(jù)此,你認(rèn)為李麗的

猜想

答案：（1）溫度（2）甲乙（3）不正確（4）正確

變式3：小明同學(xué)在做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中：

二酒精二

（1）他的操作如圖1所示，其中錯(cuò)誤之處是

（2）糾正錯(cuò)誤后，水沸騰時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖2所示，為℃,說(shuō)明

此時(shí)氣壓.（選填或“="）1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.

（3）為了減少?gòu)拈_(kāi)始加熱到沸騰時(shí)的時(shí)間，可以采取哪些措施.

（4）分析圖3所示圖象，

圖1圖2圖3

答案：（1）溫度計(jì)碰到燒杯底(2)98<（3）用熱水加熱減少燒杯中水的質(zhì)量（4）繼續(xù)吸

熱水的溫度保持不變

4.如圖2所示，把少量碘放人錐形瓶中，瓶口加蓋玻璃片.微微加熱，瓶中充滿

紫色的碘蒸氣，此過(guò)程碘發(fā)生的物態(tài)變化是。停止加熱，碘蒸氣凝華，看到的現(xiàn)碘

象是。

12.用相同的加熱裝置給質(zhì)量相等的甲乙兩種液體同時(shí)加熱，兩種液體的溫度隨

t時(shí)間的變化如下表所示。由數(shù)據(jù)比較兩種液體的比熱容【

圖2

時(shí)間t/min012345

甲的溫度/℃202224262830

乙的溫度/℃202530354045

A.C甲〉C乙B.Cip=Cz,C.C單〈Cz,D.無(wú)法確定溫度/1

時(shí)間,min

0

圖4

四.力學(xué)

10.力的作用都是相互的，下列現(xiàn)象中沒(méi)有利用這一原理的是

A.向前劃船時(shí)，要用槳向后撥水B.人向前跑步時(shí)，要向后下方蹬地

c.火箭起飛時(shí)，要向下方噴氣D.頭球攻門(mén)時(shí)、要向球門(mén)方向用力頂球

變式1.在水中劃船時(shí)，使船前進(jìn)的力是()

A.人對(duì)船的推力B.船槳對(duì)水的推力C.水對(duì)船槳的推力D.水直接對(duì)船的推力

答案：C

變式2.人能從地面上跳起來(lái)的原因是（）

A.人對(duì)地面的作用力；B.地面對(duì)人的作用力；

C.人自己對(duì)自己的作用力；D.以上說(shuō)法都對(duì)。

答案：B

變式3.力的作用都是相互的，下列現(xiàn)象中沒(méi)有利用這一原理的是（）

A.向前劃船時(shí)，要用槳向后撥水

B.人向前跑步時(shí)，要向后下方蹬地

C.火箭起飛時(shí)，要向下方噴氣

D.頭球攻門(mén)時(shí)，要向球門(mén)方向用力頂球

答案：D

6.在中招體育測(cè)試中，李強(qiáng)的跳繩成績(jī)是Imin跳180次。他的質(zhì)量為50kg,每次跳起的高度約

為6cm,他跳繩時(shí)克服重力做功的平均功率約為（gION/kg）

變式1.青少年在安靜思考問(wèn)題時(shí)，心臟推動(dòng)血液流動(dòng)的功率約為1.5W,則你在考

試的2小時(shí)內(nèi)，心臟做功約為J,用這些功可以讓一個(gè)質(zhì)量為50kg的物體

勻速升高mo（g取10N/kg）

答案：1080021.6

變式2.小強(qiáng)推著小車(chē),30s內(nèi)在水平地面上勻速前進(jìn)了15m,則小車(chē)的速度為

m/s。如果水平推力為10N,在此過(guò)程中小強(qiáng)對(duì)小車(chē)做的功為J,功率為

W,

答案:0.51505

變式3.如圖所示,建筑工人用250N的拉力沿豎直方向勻速拉起400N的重物,重物上升4m所用時(shí)間為

25s,此過(guò)程中拉力的功率為W,滑輪的機(jī)械效率是o

答案：8080%

15.如圖7所示，把一個(gè)蘋(píng)果放入濃鹽水中，蘋(píng)果處于漂浮狀態(tài)。如果把水面以一

上的部分切去，則余下的部分

A.沉入水底B.仍然漂浮

C.剛好懸浮D.無(wú)法判斷

圖7

變式1.（2010?湖南株洲）小睛在清洗蘋(píng)果和梨子時(shí),發(fā)現(xiàn)蘋(píng)果漂浮在水面,而梨子卻沉到水底。對(duì)此,她作

出了如下推斷，其中正確的是（）。

A.梨子所受的浮力一定比梨子所受的重力大

B.梨子所受的浮力一定比梨子所受的重力小

C.蘋(píng)果所受的浮力一定比蘋(píng)果所受的重力大

D.蘋(píng)果所受的浮力一定比蘋(píng)果所受的重力小

答案:B

變式2.（2010?四川廣安）在下列幾種情形中,物體所受浮力增大的是（）

A.從海水中走向沙灘的游泳者

B.從長(zhǎng)江入?？隈傁虼蠛５妮喆?/p>

C.正在碼頭裝載貨物的輪船

D.海面下正往深水處下潛的潛艇

答案:C

變式3.金屬箔是由密度大于水的材料制成的。小紅取一片金屬箔做成中空的筒,放在盛有水的燒杯中，發(fā)現(xiàn)

它漂浮在水面上,然后她再將此金屬箔揉成團(tuán)放入水中，金屬箔沉入水底。比較前后兩種情況,下列說(shuō)法正

確的是（）,

A.金屬箔漂浮時(shí)受到的重力比它沉底時(shí)受到的重力小

B.金屬箔漂浮時(shí)受到的浮力比它沉底時(shí)受到的浮力大

C.金屬箔沉底時(shí)受到的浮力等于它的重力

D.金屬箔沉底時(shí)排開(kāi)水的體積與它漂浮時(shí)排開(kāi)水的體積相等

答案:B

16.三峽船閘是世界上最大的人造連通器。圖8是輪船通過(guò)船閘的示意圖.此時(shí)上游閥門(mén)A打開(kāi)，下游閥

門(mén)B關(guān)閉.下列說(shuō)法正確的是

A.閘室和上游水道構(gòu)成連通器,水對(duì)閥門(mén)A兩側(cè)的壓力相等

B.閘室和上游水道構(gòu)成連通器,水對(duì)閥門(mén)A右側(cè)的壓力大于左側(cè)的壓力

C.閘室和下游水道構(gòu)成連通器,水對(duì)閥門(mén)B右側(cè)的壓力大于左側(cè)的壓力

D.閘室和下游永道構(gòu)成連通器,水對(duì)閥門(mén)B兩側(cè)的壓力相等

變式L在“探究液體壓強(qiáng)特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，王超將壓強(qiáng)計(jì)做了如圖所示的改進(jìn)，當(dāng)兩金屬盒在空氣中時(shí),U

形管兩邊液面相平;現(xiàn)把兩金屬盒分別放在密度為P1P2的兩種液體中，且兩金屬盒所處深度相同，則由圖

可知（）?

A.P1=P2B.P1>P2

C.P!<P2D.無(wú)法判斷

答案:B

變式2.關(guān)于連通器,下列說(shuō)法正確的是（）。

A.連通器內(nèi)各處的壓強(qiáng)都相等

B.連通器內(nèi)液面一定是相平的

C.連通器內(nèi)液體流動(dòng)時(shí),液面可能不相平

D.連通器內(nèi)裝不同液體時(shí),液體也總保持相平

答案:C

變式3.如圖所示的裝置中，兩端開(kāi)口的U形管裝有一定量的水,將A管向右傾斜,穩(wěn)定后

A管中的水面將（）?

A.高于B管中的水面

B.低于B管中的水面

C.與B管水面相平

D.以上三種情況均有可能

答案:C

12.用圖5所示的四種機(jī)械提起同一重物，不計(jì)機(jī)械自重和摩擦，最省力的是

變式1.如圖所示，質(zhì)量可忽略的杠桿上所標(biāo)的每一格長(zhǎng)度都是相等的,0為支點(diǎn)，杠桿兩邊所掛的每?個(gè)鉤

碼均相同，杠桿在水平位置平衡。在下列情況下，杠桿仍在水平位置保持平衡的是（）。

A.兩邊都減少一個(gè)鉤碼“

B.兩邊的鉤碼下各加掛一個(gè)相同的鉤碼'1占1T舌'

C.左邊鉤碼向右移一格，右邊鉤碼同時(shí)向左移一格呂§

D.右邊鉤碼下加掛一個(gè)相同的鉤碼,左邊鉤碼同時(shí)向左移一格II

答案:D

變式2.如圖所示,亮亮和爸爸一起在兒童樂(lè)園玩蹺蹺板，當(dāng)亮亮移動(dòng)到某一個(gè)位置時(shí),竟然將爸爸蹺起來(lái)了,

則下列幾種說(shuō)法中正確的是（）。

A.亮亮和爸爸對(duì)蹺蹺板的作用力相等

B.亮亮對(duì)蹺蹺板施加的作用力大些

C.亮亮到蹺蹺板支點(diǎn)的距離短

D.亮亮對(duì)蹺蹺板的作用力與力臂的乘積大一些

答案:D

變式3.（2010?浙江金華）如圖所示,下列器件中

屬于省力杠桿的是（）

答案:B

16.圖9是兩種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系圖像。

分別用數(shù)兩種物質(zhì)制成兩個(gè)規(guī)則的實(shí)心長(zhǎng)方體甲和乙，下列說(shuō)法中正確的

是

A.將物體甲放入水中，一定漂浮在水面

B.將物體乙放入水中，一定沉入水底

C.將體積相等的甲乙兩物體捆在一起放入水中，一定漂浮在水面

圖9

D.將質(zhì)量相等的甲乙兩物體捆在一起放入水中，一定漂浮在水面

變式1.（湖南株洲）用大小不同的甲乙兩個(gè)力拉同一物體，兩力所做的功W與這兩個(gè)力的方向上移

動(dòng)的距離s的關(guān)系圖像如圖7,由圖可知，甲乙兩個(gè)力的大小關(guān)系是

答案：B

4.圖2為一種浴室防滑踏墊，其正而為仿草坪式設(shè)計(jì)，這是通過(guò)

的方法增大腳與墊之間的摩擦山；與地板接觸的背面有許多小吸盤(pán)，將吸盤(pán)擠壓

到地面后，可利用產(chǎn)生較大的壓力，兩措并舉以達(dá)到理想

的防滑效果。

正面背面

變式1.（2010?四川瀘州）如圖甲是工廠中運(yùn)送煤塊的皮帶傳輸機(jī),圖乙為它的工作

圖2

過(guò)程簡(jiǎn)化圖,轉(zhuǎn)動(dòng)輪帶動(dòng)水平皮帶勻速向右運(yùn)動(dòng)。當(dāng)將一煤塊A輕輕放

在皮帶的左端,煤塊在皮帶的作用下,相對(duì)于地面向右做速度增加的變4—?

速直線運(yùn)動(dòng),此時(shí)煤塊所受摩擦力的方向（選填“向左”或“向0o

右”）?經(jīng)過(guò)較短時(shí)間后，煤塊隨皮帶一起以相同的速度向右做勻速運(yùn)

乙

動(dòng)，此時(shí)煤塊所受的摩擦力（選填“為零”“方向向左”或“方

向向右”）.

答案：向右為零

變式2.（2010?江蘇宿遷）木塊與小車(chē)向右做勻速直線運(yùn)動(dòng),遇到

一障礙物時(shí)，小車(chē)停下,木塊從車(chē)上的A點(diǎn)滑至B點(diǎn)（如圖甲）；

木塊能停在B點(diǎn)，說(shuō)明木塊在滑動(dòng)過(guò)程中受到向（填

“左”或“右”）的摩擦力作用。為測(cè)量摩擦力的大小，小明

在障礙物上固定了彈簧測(cè)力計(jì)拉住木塊,用手拉著小車(chē)向左運(yùn)動(dòng)（如圖乙）。則木塊受到的摩擦力方向向

（填“左”或“右”），大小是

答案：左左2.6

變式3.如圖所示，人在一般情況下步行前進(jìn)時(shí)，若鞋底與地面沒(méi)有打滑，地面對(duì)

鞋底的摩擦力方向是向（選填“前”或“后”）,仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)鞋底的表面制成凹

凸不平的花紋，這是采用的方法來(lái)增大摩擦的.

答案：前增大接觸面的粗糙程度

5.在科學(xué)晚會(huì)上，小亮用一根膠管表演了一個(gè)有趣的節(jié)目。如圖3所示，

他一只手握住管的中部，保持下半部分不動(dòng)，另一只手抓住上半部，使其在空中

快速轉(zhuǎn)動(dòng)，這時(shí)下管口附近的碎紙屑被吸進(jìn)管中，并“天女散花”般地從上管口

飛了出來(lái)。產(chǎn)生這一現(xiàn)象的物理原理是O

變式1.（2010?山東萊蕪）如圖所示，一把太陽(yáng)傘固定在地面上，一陣大風(fēng)吹來(lái)，傘面

被“吸”，嚴(yán)重變形。這一現(xiàn)象的原因是?

答案:.傘面被向上“吸”，傘上方的空氣流速大于下方

變式2.如圖所示是1月份，加拿大伊利亞附近-一場(chǎng)大龍卷風(fēng)被拍攝下來(lái)。龍卷風(fēng)實(shí)質(zhì)上

是高速旋轉(zhuǎn)的氣流，能把大量的物體“吸”向空中。它能“吸”起物體的原因

是O

答案：龍卷風(fēng)內(nèi)部的壓強(qiáng)遠(yuǎn)小于外部的壓強(qiáng)

變式3.流量表示單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)某一橫截面的流體的體積,用字母Q表示。流量在生產(chǎn)和生活中有廣泛的

應(yīng)用，如每到汛期,監(jiān)測(cè)湘江的流量是抗洪防汛的重要工作。

（1）如圖甲所示，水流在粗細(xì)均勻的水平管道內(nèi)向右勻速流動(dòng),設(shè)水流速度為v,管內(nèi)通道的橫截面積為S。

取一段管道AB,水從B端流至UA端所用時(shí)間為t,則AB間水柱的長(zhǎng)度1=，體積V=（要求用

Svt表示）。根據(jù)流量的定義Q=V/t可得Q=vS,它表示流量等于流速與橫截面積的乘積。

⑵打開(kāi)水龍頭，自來(lái)水通過(guò)導(dǎo)管流過(guò)如圖乙所示的玻璃管。待水流穩(wěn)定后，比較圖中12兩處的流速，

處的流速較大；比較CD玻璃管中的水面高度,管中的水面較高。

答案：（l）vtvSt（2）FD

11.迎世博晚會(huì)上，彩色氣球伴隨歡慶的樂(lè)曲勻速上升，在此過(guò)程中，氣球的

A.動(dòng)能轉(zhuǎn)化為勢(shì)能，機(jī)械能不變

B.動(dòng)能轉(zhuǎn)化為勢(shì)能，機(jī)械能增大

c.動(dòng)能不變，勢(shì)能增大，機(jī)械能增大

D.動(dòng)能不變，勢(shì)能不變，機(jī)械能不變

變式1.（浙江紹興，）如圖甲所示，質(zhì)量不計(jì)的彈簧豎直固定在一壓力傳感器上，壓力傳感器是電阻阻值

隨受到壓力的增大而減小的變阻器（壓力不超過(guò)最大值），壓力傳感器

電流表定值電阻和電源組成一電路。壓力傳感器不受力時(shí)電流表示數(shù)

是I。。t=0時(shí)刻，將以金屬小球從彈簧正上方某一高度由靜止釋放，

小球落到彈簧上壓縮彈簧到最低點(diǎn)，然后又被彈起離開(kāi)彈簧，上升到

一定高度后再下落，如此反復(fù)。整個(gè)過(guò)程中，不計(jì)能量損失，電流表

示數(shù)I隨時(shí)間t變化的圖像如圖乙所示：則（）

A.h時(shí)刻，小球動(dòng)能最小

B.tz時(shí)刻,彈簧的彈性勢(shì)能最小

C.L?匕這段時(shí)間內(nèi)，彈簧的彈性勢(shì)能先增加后減少

D.t2?％這段時(shí)間內(nèi)，小球增加的動(dòng)能小于彈簧減少的彈性勢(shì)能

答案：D

變式2.（山東濱州）在“學(xué)習(xí)機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化”時(shí)，“想想做做”欄目提供了如

圖所示的情景，用繩了?把一個(gè)鐵鎖懸掛起來(lái)。把鐵鎖拿近自己的鼻子，穩(wěn)定后?松

開(kāi)手。頭保持不動(dòng)，鎖向前擺去又?jǐn)[回來(lái)。下列說(shuō)法正確的是

A.鐵鎖在擺動(dòng)的過(guò)程中機(jī)械能保持不變

B.鐵鎖擺動(dòng)到最低點(diǎn)時(shí)動(dòng)能最小

C.鐵鎖在下降過(guò)程中，重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能

D.鐵鎖在上升過(guò)程中，重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能

答案：C

變式3.（山東聊城）聊城市為了殺滅美國(guó)白蛾調(diào)動(dòng)了宜升飛機(jī)，在災(zāi)區(qū)上空噴灑生物農(nóng)藥，飛機(jī)在某一高

度水平勻速匕行噴灑農(nóng)藥的過(guò)程中，匕機(jī)的

A.動(dòng)能減小,重力勢(shì)能減小

B.動(dòng)能不變,重力勢(shì)能不變

C.動(dòng)能減小,重力勢(shì)能不變

D.動(dòng)能增大,重力勢(shì)能減小

答案：A

12.下列過(guò)程中，有一個(gè)力的作用效果與其他三個(gè)不同類(lèi)，它是

A.把橡皮泥捏成不同造型

B.進(jìn)站的火車(chē)受阻力緩緩?fù)Ｏ?/p>

C.蘋(píng)果受重力豎直下落

D.用力把鉛球推出

變式1（湖南邵陽(yáng)）觀察下圖中四個(gè)情境，找出它們的共同特征，可以歸納得出的結(jié)論是

A.力可以改變物體的形狀

B.力可以改變物體運(yùn)動(dòng)方向

C.力可以改變物體運(yùn)動(dòng)速度的大小

D.力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因

答案：A

變式2.以下是我們生活中可見(jiàn)到的幾種現(xiàn)象:①用力揉面團(tuán)，面團(tuán)形狀發(fā)生變化;②籃球撞擊在籃板上被彈

回;③用力握小皮球,球變癟了;④一陣風(fēng)把地面上的灰塵吹得漫天飛舞。在這些現(xiàn)象中,物體因?yàn)槭芰Χ?/p>

變運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的是（）。

A.①②B.②③C.③④D.②④

答案:D

變式3.（2010?江蘇泰州）用力推課桌的下部,課桌會(huì)沿地面滑動(dòng)，而推課桌的匕部，則課桌可能會(huì)翻倒,這

主要說(shuō)明力的作用效果（）。

A.與力的大小有關(guān)B.與力的方向有關(guān)

C.與力的作用點(diǎn)有關(guān)D.與受力面積有關(guān)

答案:C

14.如圖1所示，用450N的水平拉力，通過(guò)一個(gè)動(dòng)滑輪，使重為

200N的物體A水平向右勻速移動(dòng)了3m,在這個(gè)過(guò)程中[A

-J/J/J-/，'J

A.拉力F做了150J的功圖7

B.拉力F做了300J的功

C.重力做了600J的功

D.重力做了1200J的功

變式L（重慶）如圖5所示，用拉力F使物體豎直勻速上升，下列說(shuō)法正確的是

A.對(duì)物體做的功是額外功

B.拉力F做的功是有用功

C.拉力F移動(dòng)的距離是物體移動(dòng)距離的2倍

D.增加物體重力可以增加滑輪組的機(jī)械效率

答案：D

變式2.（甘肅蘭州）如圖所示，工人用250N的力將重400N的物體勻速提升2m,在此過(guò)程

中滑輪組的機(jī)械效率和所做的額外功分別為

A.80%800JB.80%1000J

C.62.5%200JD.80%200J

答案：D

變式3.（四川廣安）小均用動(dòng)滑輪將質(zhì)量為40kg的貨物勻速提高了5m，他用250N

的拉力拉了10s,下列說(shuō)法正確的是：（g取10N/kg）

A有用功為200JB額外功為500J

圖3

C動(dòng)滑輪的機(jī)械效率為75%D小均的功率為200W

答案：B

6.圖3為小莉在水平地面上玩滑板時(shí)的情景。她的滑板重40N,與地面的總接觸面積為8X10Tm2,當(dāng)體重

為440N的小莉站在滑板上時(shí)，滑板對(duì)地面的壓強(qiáng)

為Pa。

變式1如圖所示,海綿寶寶潛入海面下20m深處玩耍,則海綿寶寶在此深度處承受

海水的壓強(qiáng)是Pa,它在下潛過(guò)程中受到海水的壓強(qiáng)逐漸(選填“變

大”“變小”或“不變”)?(P海水=1.03X103kg/m3,gift10N/kg)

答案:2.06X10$變大

變式2.小華同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究某液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與深度的關(guān)系，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪出

了如圖所示的圖象。

(1)該液體50cm深處的壓強(qiáng)是Pa。

⑵該液體的密度是kg/m\(g取10N/kg)

答案：6X1()3i2X10’

變式3.如圖所示,重為6N底面積為0.01的圓柱形容器放置在水平桌面上，內(nèi)裝20cm

深的水，則水的質(zhì)量為kg;水對(duì)容器底的壓強(qiáng)和壓力分別為Pa和

N;水平桌面受到的壓力和壓強(qiáng)分別為N和Pa。(g取10N/kg)

答案:22X10320262600

14.如圖8所示，將一個(gè)由某種材料制成的空心球放人甲液體中，小球漂浮在液面上；若把它放

人乙液體中，小球沉人杯底。則下列判斷正確的是

圖8

A.該材料的密度一定小于甲液體的密度

B.該材料的密度一定大于乙液體的密度

C.球在甲液體中受的浮力小于它在乙液體中受的浮力

D.球在甲液體中受的浮力等于它在乙液體中受的浮力

變式1.(江蘇南京)將小鐵塊和小木塊放入一盆水中.結(jié)果發(fā)現(xiàn)木塊浮在水面上，鐵塊沉入水底，就此現(xiàn)

象，下列分析正確的是

A.木塊受到浮力，鐵塊不受浮力

B.鐵塊沉入水底，所受浮力一定小于自身的重力

C.木塊受到的浮力一定大于鐵塊所受的浮力

D.木塊浮在水面上，所受浮力大于自身的重力

答案：B

變式2.(甘肅蘭州)分別用木頭銅鐵制成甲乙丙三個(gè)小球，將它們放在水中，三個(gè)小球靜止時(shí)位置如圖所

示，以下判斷正確的是

A.甲小球