部編版語(yǔ)文中考語(yǔ)文專項(xiàng)練習(xí)：字詞

部編版語(yǔ)文中考語(yǔ)文專項(xiàng)練習(xí)：字詞

一、選擇題

1.下列各組詞語(yǔ)中，漢字書寫全都正確的一組是（

A.鄙夷隔膜飛揚(yáng)跋扈大有裨益

B.恣睢寒噤哀聲嘆氣彬彬有禮

C.闊綽瑟縮不加思索煥然一新

D.襤褸逃躥神采奕奕步履維艱

【答案】A

【詳解】

此題考查的是字形。B項(xiàng)中的“哀聲嘆氣”應(yīng)為“唉聲嘆氣”，C項(xiàng)中的“不加思索”應(yīng)為

“不假思索”，D項(xiàng)中的“逃躥”應(yīng)為“逃竄”。故選A。

2.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是（）

A.悶熱(men)嗤笑(chi)謖防（ti）鍥而不舍（qi）

B.膽性(qie)饗予（ji）裊娜（nu6）自慚形穢（sui）

C.糟粗(bo)妒忌(dou)窸窣(xi)金3鐵馬（g?）

D.生常(xiao)皆刻(juan).據(jù)(jie)強(qiáng)耳聲不舍（gu。）

【答案】D

【詳解】

此題考查的是字音。A項(xiàng)“提”應(yīng)為“di”，“鍥”應(yīng)為；B項(xiàng)“自慚形穢”應(yīng)為

“hui”；C項(xiàng)中的“糟粕”應(yīng)為“pb”,“妒忌”應(yīng)為“dfi”。故選D。

3.依次填入橫線中詞語(yǔ)恰當(dāng)?shù)捻?xiàng)是（）

（1）他正向古代典籍鉆探，有如向地殼尋找寶藏。

（2）當(dāng)時(shí)，它是美國(guó)的人物，因?yàn)樗?jīng)成功地領(lǐng)導(dǎo)戰(zhàn)時(shí)美國(guó)的原子彈制造工作。

（3）鄧稼先則是一個(gè)最不要的人物，和他談話的幾分鐘，就看出他是忠厚平實(shí)的

人。

（4）當(dāng)時(shí)大家不解其中的意思，都以為魯迅先生不加以休息,后來(lái)讀了魯迅先生的文

章才明白了。

A.尋找婦孺皆知引人注目不以為然

B.尋找家喻戶曉鋒芒畢露不以為意

C.尋求家喻戶曉引人注目不以為然

D.尋求婦孺皆知鋒芒畢露不以為意

【答案】C

【詳解】

尋找：意思是去找某樣?xùn)|西或是什么事情。尋求：尋找探求；追求。第一空“寶藏”不是

說(shuō)“尋找"，排除AB。家喻戶曉：是每家每戶都知道。婦孺皆知：是婦女和兒童都知道。

鋒芒畢露：銳氣和才華全都顯露出來(lái)。多指人好表現(xiàn)自己。引人注目：吸引人們注意。第

三空與“引人注目”相搭配。“不以為然”意思是不認(rèn)為是對(duì)的，表示不同意（多含輕視

意）。而“不以為意”則指不把它放在心上，表示不重視，不認(rèn)真對(duì)待?！安灰詾槿弧眰?cè)

重于不同意；“不以為意”側(cè)重于不關(guān)心、不重視。排除D項(xiàng)，故選C。

4.下列詞語(yǔ)書寫無(wú)誤的一項(xiàng)是()

A.梳頭慷慨淋漓家喻護(hù)曉當(dāng)之無(wú)愧

B.卓越群蟻排衙心不在焉刮木相看

C.抱歉不以為然深惡痛絕氣沖斗牛

D.妖艷鋒忙畢露鞠躬盡瘁鮮為人知

【答案】c

A.家喻護(hù)曉---家喻戶曉。B.刮木相看----刮目相看。D.鋒忙畢露----鋒芒畢露。

5.下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是()

A.日嘎(xiin)掌帶(ying)黑紅(yan)氣沖斗牛(dbu)

B.晝夜(zhbu)闌眼(h6)獸解(ting)望聞問(wèn)切(qi@)

C.校對(duì)(xido)小楷(kdi)草率(shua)深晉痛絕(we)

D.涉獵(sh。)季起起i6)澎涉(bdi)力挽狂潮(Idn)

【答案】A

B.望聞問(wèn)切(qie)oC.犢對(duì)(jido)草率(shudi)深惡痛絕(wu)oD.澎涉(pdi)。

6.下列加點(diǎn)字注音完全正確的項(xiàng)是()

A.開(kāi)藥(tub)仰慕(yang)涉徨(pdng)鍥而不舍(qi)

B.赫然(h。)元期(xun)糾紛(jin)理乎不同(j6ng)

C.晝夜(zhbu)背謂(song)選腭(ping)婦強(qiáng)皆知(ru)

D.摯友(zhi)碩果果hub)秣序(zhi)至死不懈(xi苞)

【答案】D

A.鍥而不舍(qie)oB.理乎不同(jibng)。C.選腭(pin)。

7.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是()

A.婆婆(sha)鮮腆(yu)楠木(n(5n)巧妙絕倫(lun)

B.勻稱(chen)蹣跚(pan)柵欄(shan)眼花縝亂(lido)

C.虬枝(qiU)顆黑(you)颶風(fēng)(月)恒然不驚(qiao)

D.模樣(mu)嶙峋(xun)軒榭(xie)帽狀欲睡(yan)

【答案】D

【詳解】

此題考查的是字音。A項(xiàng)“婆娑”應(yīng)為“su?！?；B項(xiàng)“柵欄”應(yīng)為“zhd”；C項(xiàng)“虬枝”

應(yīng)為“q為”,"悄然不驚”應(yīng)為“qiG。"。故選D。

8.下列各組詞語(yǔ)中，漢字書寫全都正確的一組是()

A.秀頑迂腐苔痕旁逸邪出

B.躊躇舉著交御坦蕩如砥

C.賦閑瀕臨狼藉粗制濫造

D.不綴禁錮絲毫連綿不斷

【答案】C

【詳解】

此題考查的是字形。A項(xiàng)應(yīng)為“旁逸斜出”；B項(xiàng)應(yīng)為“舉箸”，“交卸”；D項(xiàng)應(yīng)為“不

輟”。故選C。

9.下列劃?rùn)M線成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)（）

A.留守學(xué)生普遍存在內(nèi)向膽怯、自我封閉等心理問(wèn)題，許多外出務(wù)工家長(zhǎng)卻不以為然。

B.在武當(dāng)山機(jī)場(chǎng)我與十年未見(jiàn)的朋友萍水相逢,不由得熱淚盈眶。

C.西寧市工商局一舉查獲了不良商販瀝盡心血苦心經(jīng)營(yíng)的制假窩點(diǎn)。

D.解放軍在地震時(shí)積極搶險(xiǎn)，他們是當(dāng)之無(wú)愧的人民英雄。

【答案】D

【詳解】

A錯(cuò)誤，不以為然：然：是，對(duì)。不認(rèn)為是對(duì)的。表示不同意或否定。不合語(yǔ)境。B錯(cuò)

誤，萍水相逢：浮萍隨水漂泊，聚散不定。比喻向來(lái)不認(rèn)識(shí)的人偶然相遇。不合語(yǔ)境。C

錯(cuò)誤，瀝盡心血：比喻付出了全部精力。不合語(yǔ)境。D正確，當(dāng)之無(wú)愧：無(wú)愧：毫無(wú)愧

色。當(dāng)?shù)闷鹉撤N稱號(hào)或榮譽(yù)，無(wú)須感到慚愧。符合語(yǔ)境。

10.下列詞語(yǔ)中全都正確的一組是（）

A.篷草推崇絡(luò)繹不絕馬革果尸B.縈繞通宵眼花繚亂氣沖斗牛

C.窺視枯躁巧妙絕倫挺而走險(xiǎn)D.炫爛卓越鞠躬盡猝兀兀窮年

【答案】B

【詳解】

A.篷草一一蓬草，馬革果尸一一馬革裹尸。C.枯躁一一枯燥，挺而走險(xiǎn)一一鋌而走險(xiǎn)。D.

炫爛一一絢爛，鞠躬盡猝一一鞠躬盡瘁。

11.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音宛全年頌的一項(xiàng)是（）

A.便強(qiáng)(jue)闊綽(chud)模樣（mu）叱咤風(fēng)云（zhd）

B.憤遒(men)挫折(cud)著落(zhao)深晉痛疾（wu）

C.他意(qie)理怨(mai)背梁（ji）廓然無(wú)罩（lei）

D.壓軸(zhou)下載(zai)友淳（yi）憂心學(xué)忡（chong）

【答案】A

【詳解】

本題考查學(xué)生對(duì)漢字的認(rèn)讀能力。B.“挫”應(yīng)讀“cub”，“著”應(yīng)讀“zhu6”。C.“埋”

應(yīng)讀“mdn”,“累”應(yīng)讀ulein。D.“軸”應(yīng)讀“zhbu”。

12.下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）

A.105歲高齡的著名作家楊絳先生在北京去世,這個(gè)消息很快被傳得懣越風(fēng)雨。

B.5月20日，我市各級(jí)部門認(rèn)真落實(shí)救災(zāi)應(yīng)急預(yù)案,有條不本地開(kāi)展災(zāi)后救助工作。

C.謝幕戰(zhàn)中的科比,首當(dāng)其沖,狂砍60分,打破了NBA球員退役的得分記錄。

D.雖然這道題很難理解，但是在小明耐心細(xì)致的講解下,我們終于懵然理慢了。

【答案】B

【詳解】

此題考查的是成語(yǔ)的理解與運(yùn)用。A項(xiàng)中的“滿城風(fēng)雨”形容事情傳遍各處,到處都在議論

著（多指壞事）與語(yǔ)境不符；C項(xiàng)中的“首當(dāng)其沖”比喻最先受到攻擊或遭遇災(zāi)難。與語(yǔ)境

不符；D項(xiàng)中的“幡然悔悟”迅速?gòu)氐椎睾蠡谛盐?。與語(yǔ)境不符。故選B。

13.下列詞語(yǔ)中字形完全正確的一項(xiàng)是（）

A.來(lái)勢(shì)兇兇鍥而不舍荒草萋萋家喻戶曉

B.九曲連環(huán)一瀉千里歷盡心血契而不舍

C.鋒芒必露人聲鼎沸炯炯有神秩序井然

D.當(dāng)之無(wú)愧雜亂無(wú)章義憤填膺鞠躬盡瘁

【答案】D

【詳解】

A.應(yīng)為“來(lái)勢(shì)洶洶”；B.應(yīng)為“瀝盡心血”“鍥而不舍”；C.應(yīng)為“鋒芒畢露”；D.正

確。

14.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字讀音有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()

A.噴(bu)育攢(cuan)成候(hbu)鳥鮮(xian)為人知

B.手(min)然佇(zh￡i)立摩(chou)躇氣沖斗(dbu)牛

C.煙(zhi)痛調(diào)(Ian)語(yǔ)重藥(he)婦債(ru)皆知

D.哽咽(ye)磐(pan)石深邃(sui)迥(jiong)乎不同

【答案】C

【詳解】

C應(yīng)為熾(chi)痛、重荷(he)o

15.下列各句中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()

A.早晨雪停了，好一派紅晉素零的絢麗景象。

B.他在老師眼里是好學(xué)生，在父母眼里是好孩子,他覺(jué)得自己就是備受寵愛(ài)的一代天驕,

事事順心如意。

C.從建國(guó)之初的百?gòu)U俱興到今天的氣零不于，我們偉大的祖國(guó)，已經(jīng)迎來(lái)了六十華誕!

D.他到我們班來(lái)檢查衛(wèi)生是醉翁之意不在酒，其實(shí)他想學(xué)習(xí)我們班抓衛(wèi)生的方法。

【答案】B

【詳解】

B項(xiàng)“一代天驕”一般指特別有能力的偉人，用在句中不恰當(dāng)。

16.下列詞語(yǔ)中，有錯(cuò)別字的一組是()

A.金樽坡塘山肴野藏紅裝素裹

B.柳葉陰翳日星隱耀惟余莽莽

C.兼葭觥籌飲少輒醉原馳蠟象

D.殷勤嬋娟橘傾楫摧寵辱皆忘

【答案】D

【詳解】

D項(xiàng)“寵辱皆忘”應(yīng)寫作“寵辱偕忘”O(jiān)

17.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字，讀音全部正確的一組是()

A.呢哼(nan)萍莽(mang)憂戚(qi)岸芷盯蘭(ting)

B.娉婷(ping)分外(fdn)搖事(y?)浩浩阿湯(shdng)

C.妖娣(rao)鮮妍(ydn)薄暮曷冥(min)

D.冠冕(guan)飄姆(yi)毒衣(cut)成吉思汗(han)

【答案】D

【詳解】

A項(xiàng)“莽莽”讀作“mdng”；B項(xiàng)“娉婷”讀作“ping”；C項(xiàng)“薄暮冥冥”讀作“mi

ng”；D項(xiàng)正確。故選D。

18.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

A.謳歌裁判員防微杜漸俯首貼耳

B.松弛辯證法金榜題名言不由中

C.贓款干燥劑風(fēng)聲鶴唳適得其反

D.蟬聯(lián)掃瞄儀蓬草生輝藏污納垢

【答案】C

【解析】

【詳解】

此題考查的是字形。A項(xiàng)中“俯首貼耳”應(yīng)為“俯首帖耳”；B項(xiàng)應(yīng)該是“言不由衷”；D

項(xiàng)應(yīng)為“掃描儀”。故選C。

19.下列詞語(yǔ)書寫沒(méi)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.舵手海鷗不屑置辯無(wú)緣無(wú)故

B.笑窩榮膺取義成仁目不忍睹

C.熄滅惆悵浮光掠影無(wú)精打彩

D.滄?；\統(tǒng)如坐針氈千鈞之力

【答案】A

【解析】

【詳解】

B項(xiàng)，窩----渦。C項(xiàng)，彩----米。D項(xiàng)，滄----蒼。

20.下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）

A.姆行(wo)旌旗(jlng)墓畔(ban)吹毛求斯（ci）

B.壩刻(qing)胚芽(Pei)孱水(chan)銖兩悉稱（zhti）

C.恐吁(he)般量(dian)號(hào)叫（hdo）信手茸來(lái)（nian）

D.尊蜒(wan)藻飾（zdo）盤桓(huan)兩財(cái)插刀（1H）

【答案】D

【解析】

【詳解】

A項(xiàng)：畔bdn----paneB項(xiàng)：頃qing----qlngoC項(xiàng)：掂didn----didn。

21.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）

A.楊絳先生為人謙遜低調(diào)，做學(xué)問(wèn)玫玫不俗，錢鐘書先生評(píng)價(jià)她：最賢的妻，最才的女。

B.著名記者朱啟平寫下了簟人聽(tīng)聞的新聞報(bào)道《落日》，向祖國(guó)人民報(bào)告日本法西斯簽署

無(wú)條件投降議定書時(shí)的場(chǎng)面。

C.顏真卿的《祭侄文稿》，用筆流暢遒勁，行文勁挺奔放，有:度于里之勢(shì)。

D.我們旅行社賓館大廳設(shè)有服務(wù)臺(tái)，歡迎各位旅客事詡。

【答案】B

【解析】

【詳解】

B句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確。駭人聽(tīng)聞：使人聽(tīng)了非常吃驚、害怕。駭：震驚。不合語(yǔ)

境。

22.下列加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是()

A.灼熱(zhud)稀疏(shu)箏志(du)則根間底(bdo)

B.高邈(miao)坍塌(tan)狹睡(yi)風(fēng)流倜儻(ti)

C.私塾(su)因笑(ni)好學(xué)(hdo)指輕怕重(nian)

D.蜷伏(quan)干那(he)抽噎(ye)慷僻無(wú)私(kai)

【答案】D

【解析】

【詳解】

關(guān)于字音，要求學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意字音的識(shí)記和積累，特別是多音字。D項(xiàng)正確。ABC

三項(xiàng)修改為：A.刨根問(wèn)底(pdo)；B.狹睢(ai)；C.私摯(shu)?

23.下列沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()

A.寬敞帳篷見(jiàn)義思遷畏罪潛逃

B.熱忱質(zhì)仆麻木不仁誨人不倦

C.姊妹凌亂不毛之地人聲鼎沸

D.懲戒遮鄙驚慌失措恍然大悟

【答案】c

【解析】

【詳解】

關(guān)于字形，要求學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意字形的識(shí)記和積累，特別是形近字。辨析字形既要

注意平時(shí)的積累，也要聯(lián)系整個(gè)詞語(yǔ)的意思。C項(xiàng)正確。ABD三項(xiàng)修改為：A.見(jiàn)年思遷；B.

質(zhì)機(jī)D.遮蔽。

24.下列句子成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是()。

A.楊麗萍在她的舞蹈表演中，總是使出浮身解數(shù)用靈活優(yōu)美的舞姿去表現(xiàn)和詮釋中國(guó)民族

舞蹈的魅力與內(nèi)涵。

B.大冬會(huì)期間，哈爾濱市實(shí)行了交通管制，交通擁堵的狀況戛然而止。

c.正在熱播的《喜羊羊與灰太狼》，成為許多家長(zhǎng)和孩子們茶余飯后浮浮?！龊舻脑掝}。

D.大家聽(tīng)到這個(gè)幽默的故事，都召像不輦地笑了起來(lái)。

【答案】A

【解析】

【詳解】

試題分析：A.渾身解數(shù)：指所有的本領(lǐng)，全部的技術(shù)手段。使用正確。B.戛然而止：形容

聲音突然終止。不能敘寫“交通擁堵的狀況”，適用對(duì)象錯(cuò)誤。C.津津有味：指吃得很有

味道或談得很有興趣。一般用來(lái)形容動(dòng)詞“說(shuō)”“談”而不能修飾名詞“話題”，望文生

義，是錯(cuò)誤的。D.忍俊不禁：忍不住笑。重復(fù)累贅，使用錯(cuò)誤。據(jù)此，答案為A。

25.下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

A.在公安機(jī)關(guān)的嚴(yán)厲打擊下，傳銷集團(tuán)例不可當(dāng)?shù)乇粨v毀。

B.他爸爸是樂(lè)隊(duì)指揮，媽媽是歌唱家，平日耳灑目裂，所以他也愛(ài)好音樂(lè)。

C.我們每年都在家鄉(xiāng)植樹(shù)，現(xiàn)在，那里的樹(shù)己是鱗次櫛％,鳥兒也回來(lái)了。

D.大家認(rèn)為他提出的這條建議很有價(jià)值，都隨.附利表示贊成。

【答案】B

【解析】

【詳解】

本題考查學(xué)生運(yùn)用詞語(yǔ)的能力。A.銳不可當(dāng)意思是鋒利無(wú)比，無(wú)法阻擋，形容勇往直前的

氣勢(shì)無(wú)法抵擋。使用錯(cuò)誤。B.耳濡目染是形容聽(tīng)得多了，見(jiàn)得多了，自然而然受到影響。

使用正確。C.鱗次櫛比意思是像魚鱗和梳子齒那樣有次序地排列著，多用來(lái)形容房屋或船

只等排列得很密很整齊。C句使用對(duì)象有誤。D.隨聲附和意思：別人說(shuō)什么，自己跟著說(shuō)

什么，形容沒(méi)有主見(jiàn)。也多用于下級(jí)對(duì)上級(jí)的恐懼而形成的一種不好的行為。是貶義詞。

與D句語(yǔ)境不符，使用錯(cuò)誤。故選B。

26..下列詞語(yǔ)中線有簿別字的一項(xiàng)是（）

A.煩躁引申義粗制爛造頂禮摩拜

B.沉湎照像機(jī)迥乎不同斷章取義

C.潺弱雄糾糾吹毛求疵如坐針氈

D.恣睢冷不防斷壁殘?jiān)跁?huì)貫通

【答案】D

【解析】

【詳解】

本題考查學(xué)生修改詞語(yǔ)的能力。A.“粗制爛造”的“爛”應(yīng)為“濫”，“頂禮摩拜”的

“摩”應(yīng)為“膜”。B.“照像機(jī)”中的“像”應(yīng)為“相”。C.“潺弱”中的“潺”應(yīng)為

“孱”，“雄糾糾”中的“糾”應(yīng)為“赳”。

27.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

A.交卸燥熱速成班觸目傷懷妙手偶

得

B.粗糙凜冽同盟會(huì)眼花潦亂坦蕩如

砥

C.監(jiān)視頻臨俯臥撐為富不仁張目結(jié)

舌

D.蹣跚畸形水籠頭縱橫決蕩筋疲力

盡

【答案】A

【解析】

【詳解】

B.“潦”應(yīng)寫作“繚”。C.“頻”應(yīng)寫作“瀕”，D.“籠”應(yīng)寫作“龍”。

28.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，每對(duì)讀音都不同的一項(xiàng)是()

A.蠻帙/粳木冀包/背井離鄉(xiāng)置之度外/廖日如年

B.熾熱/學(xué)識(shí)結(jié)論/滿腹經(jīng)饗凌波微步/棱角分明

C.卡片/關(guān)卡纖云/纖塵不染銳不可當(dāng)/當(dāng)仁不讓

D.酒肆/肄業(yè)他農(nóng)/慢聲細(xì)語(yǔ)五彩斑斕/推波助斕

【答案】B

【解析】

【詳解】

A.heng/hengbei/beidu/du

B.chi/shilun/lunling/leng

C.ka/qiaxian/xiandang/dang

D.si/yidian/xiIan/Ian

29.下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用愴當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.考試臨近，同學(xué)們都在認(rèn)真復(fù)習(xí)，丁剛同學(xué)卻肯0孤詣地沉迷游戲。

B.創(chuàng)建文明城市的過(guò)程中，依然存在亂涂亂畫，亂扔垃圾等現(xiàn)象，對(duì)此，我們不能熟視無(wú)

睇

C.近年來(lái)，北京電視臺(tái)的幾個(gè)文化類節(jié)目都辦得栩栩如生。

D.家風(fēng)是一種軟約束，通過(guò)潸懣暗色的影響，有效約束家庭成員的行為、作風(fēng)和操守。

【答案】B

【解析】

【詳解】

A.苦心孤詣：指苦心鉆研，到了別人所達(dá)不到的地步。也指為尋求解決問(wèn)題的辦法而煞費(fèi)

苦心，褒義詞，用在這里不合適；B.熟視無(wú)睹：看慣了卻像沒(méi)看見(jiàn)一樣。形容對(duì)事物漫不

經(jīng)心或不重視。使用恰當(dāng)；C.栩栩如生：指藝術(shù)形象非常逼真，如同活的一樣。使用不恰

當(dāng)；D.潛滋暗長(zhǎng)：暗暗地不知不覺(jué)地生長(zhǎng)。該成語(yǔ)與“影響”搭配不當(dāng)?？筛臑椤皾撘颇?/p>

化”。

【點(diǎn)睛】

要結(jié)合積累的詞語(yǔ)來(lái)分析，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，首先我們對(duì)于遇到的詞語(yǔ)要做好積累，其次

是注意可以從詞義、詞語(yǔ)的感情色彩、習(xí)慣用法等方面進(jìn)行歸納。詞語(yǔ)常見(jiàn)的錯(cuò)誤有：望

文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯(cuò)對(duì)象、重復(fù)冗贅、謙敬錯(cuò)位、自相矛盾、不合語(yǔ)境

等。

30.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

A.燥熱迂腐眼花繚亂無(wú)動(dòng)于衷

B.狼藉蹣跚重巒疊障消聲匿跡

C.鎖屑滯留杳無(wú)消息抑揚(yáng)頓錯(cuò)

D.推崇斟酌春寒料俏自出心裁

【答案】A

【解析】

【詳解】

關(guān)于字形，要求學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意字形的識(shí)記和積累，特別是形近字。辨析字形既要

注意平時(shí)的積累，也要聯(lián)系整個(gè)詞語(yǔ)的意思。A項(xiàng)正確。BCD三項(xiàng)修改為：B.重巒疊蟬第

聲匿跡；C.現(xiàn)屑抑揚(yáng)頓挫；D.春寒料叫。

二、語(yǔ)言表達(dá)

31.閱讀下面語(yǔ)段，按要求作答。

我在原野上年空，使原野風(fēng)光更加康胭；我在清風(fēng)中呼吸，使清風(fēng)芬芳馥

郁；，0

①解釋詞語(yǔ)：

搖曳：

旖旎：

②仿照語(yǔ)段再寫一組句子：，。

【答案】①搖曳：搖蕩。旖旎：柔和美好。

②示例：我在晚霞中微笑，讓晚霞絢麗多彩。我在高山上吶喊，使高山峻嶺更加巍

峨。我在婚禮上吐艷，使婚禮氣氛更加浪漫。

【解析】

【詳解】

試題分析：（1）根據(jù)平時(shí)的積累和語(yǔ)境來(lái)推斷。搖曳：形容東西在風(fēng)中輕輕擺動(dòng)的樣子。

旖旎：本意是旌旗隨風(fēng)飄揚(yáng)的樣子。引申為柔和美好的樣子。（2）考查語(yǔ)言表達(dá)與應(yīng)用。

解答時(shí)，首先分析結(jié)構(gòu)找到仿點(diǎn)。每一個(gè)仿寫題給出的例子都有一定的格式，確定句式仿

格調(diào)；然后要研究例句仿修辭，看例句運(yùn)用了什么修辭手法；③看清要求定主題。仿寫句

子在內(nèi)容上要與例句相一致。本題采用“我在……，使……更加……”句式，選擇具體的

事物（高山、大海、森林、草原等）擬寫作答。答案不唯一。

32.請(qǐng)從所給的三個(gè)詞語(yǔ)中，選出一個(gè)最符合語(yǔ)境的填寫在橫線上。

（1）我不和你做朋友，因?yàn)槟阊远鵁o(wú)信，心胸（狹窄狹隘狹?。?/p>

（2）李明的爸爸是個(gè)焊接工人，他具有（精打細(xì)算精妙絕倫精益求精）、一絲

不茍、追求卓越、愛(ài)崗敬業(yè)的品格，得到同志們一致好評(píng)。

【答案】（1）狹隘（2）精益求精

【解析】

【詳解】

（1）狹窄：這是一個(gè)形容詞，有三個(gè)詞義：指寬度??；范圍小；（心胸、見(jiàn)識(shí)等）不宏

大，不寬廣。狹隘：指不寬闊，現(xiàn)在更多的引申為心胸、氣量、見(jiàn)識(shí)等不宏大寬廣或非常

局限。狹?。邯M隘窄??；猶淺陋、貧乏。結(jié)合語(yǔ)境分析應(yīng)該用“狹隘”（2）精打細(xì)算：指

在使用人力、物力時(shí)計(jì)算得很精細(xì)。精益求精：比喻已經(jīng)很好了，還要求更好。精巧絕

倫：精美巧妙到了極點(diǎn)。本句話根據(jù)后面的詞語(yǔ)“一絲不茍”“追求卓越”判斷應(yīng)該用

“精益求精”。

33.請(qǐng)從所給的三個(gè)詞語(yǔ)中，選出一個(gè)最符合語(yǔ)境的填寫在橫線上

（1）最近，以展現(xiàn)大國(guó)自信、以敬奮斗精神為主題的紀(jì)錄電影《厲害了，我的國(guó)》掀起熱

潮，觀眾稱贊其為（鐫刻銘刻雕刻）新時(shí)代的奮斗電影。

（2）這里峰嶺連綿，幽谷疊翠，瀑流飛懸，更有原始森林遮天蔽日，（浩瀚無(wú)

垠浩浩蕩蕩廣袤無(wú)垠），像一片綠色的海，讓人震撼不已。

【答案】（1）鐫刻（2）廣袤無(wú)垠

【解析】

【詳解】

試題分析：(1)鐫刻：雕刻，可引申為使印象深刻，符合語(yǔ)境。雕鏤：基本詞義為雕刻。

但也可解釋為“雕刻品”或“比喻刻意修飾文辭”，只能用在實(shí)物上。銘記：牢記心中。

沒(méi)有“鐫刻”語(yǔ)義重。(2)浩瀚無(wú)垠：是指水勢(shì)盛大沒(méi)有邊際，多比喻大?；蛱炜彰娣e廣

大。浩浩蕩蕩：原形容水勢(shì)廣大的樣子。后形容事物的廣闊壯大，或前進(jìn)的人流聲勢(shì)浩

大。廣袤無(wú)垠：形容廣闊得望不到邊際，遼闊無(wú)邊。比喻非常廣闊。根據(jù)描寫對(duì)象“原始

森林”，應(yīng)該選用“廣袤無(wú)垠”。

三、綜合性學(xué)習(xí)

34.七年級(jí)一班開(kāi)展“少年正是讀書時(shí)”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參加并完成下面任務(wù)。

(1)小明搜集了有關(guān)讀書的古詩(shī)，請(qǐng)你任選一句，正確、規(guī)范地抄寫在下面田字格中。

①黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。

②讀書不覺(jué)已春深，一寸光陰一寸金。

③問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。

我國(guó)第十四次未成年人閱讀量調(diào)查表

年度0-8周歲9-13周歲14-17周歲0-18周歲

2015年（本）6.347.628.217.19

2016年（本）7.768.579.118.34

(3)語(yǔ)文老師讓你在班級(jí)交流你讀書的樂(lè)趣，你會(huì)怎么說(shuō)？

【答案】(1)①黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。②讀書不覺(jué)已春深，一寸光陰一寸

金。③問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。

(2)我國(guó)不同年齡段的未成年人讀書量2016年均超過(guò)2015年；整體上要高于2015年

1.15本。

(3)示例：書山有路勤為徑，我在讀書的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了很多樂(lè)趣，還懂得了很多道理。

如：通過(guò)閱讀《朝花夕拾》，我明白了魯迅先生之所以“棄醫(yī)從文”，是因?yàn)樗獜乃枷?/p>

上救國(guó)救民。

【解析】

【詳解】

(1)要求學(xué)生在平時(shí)養(yǎng)成認(rèn)真書寫的習(xí)慣，抄寫詩(shī)歌，要做到：準(zhǔn)確，即不要抄錯(cuò)字；規(guī)

范，即筆劃要清楚；端正，即要寫成方塊字，不要潦草，偏旁部首比例要合適，在格中的

位置要正確；整潔，即不要涂改。（2）要求學(xué)生結(jié)合表格標(biāo)題，明白是什么內(nèi)容。本題是

“我國(guó)第十四次未成年人閱讀量調(diào)查表”，然后分析表格內(nèi)容，結(jié)合“2015年、2016

年”，應(yīng)該次那個(gè)橫向角度比比較。寫出未成年人在閱讀方面的變化即可。（3）語(yǔ)言表達(dá)

題，能夠表達(dá)出自己對(duì)讀書的興趣，從讀書中找到樂(lè)趣或道理即可。

35.閱讀這段文字，完成下面問(wèn)題。

①在博物館、美術(shù)館里，常有老師帶著一班班孩子、和-②那是一次

次播種和澆水，為了每個(gè)孩子的未來(lái)，準(zhǔn)備下受用一生的果子。③教育讓人產(chǎn)生美感，美

育讓人賞心悅目。④美育的高度可以很平實(shí)地表達(dá)。⑤它可以在孩子五顏六色的蠟筆盒

里，也可以呈現(xiàn)在法、德、美、英以及中國(guó)的路燈上。⑥或簡(jiǎn)或繁，或古或新，在燈柱燈

座的結(jié)構(gòu)造型與環(huán)境的搭配中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)路燈能照亮前途，彰顯著一國(guó)一地

的氣質(zhì)風(fēng)韻。

（1）請(qǐng)將下列詞語(yǔ)依次填寫在第①句的橫線上。

A.臨摹B.講解C.觀看

（2）請(qǐng)?zhí)崛〉冖芫涞闹鞲?，并寫在下面橫線上。

（3）第⑥句橫線上缺少一組關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，請(qǐng)寫在下面橫線上。

【答案】（1）CBA

（2）高度可以表達(dá)。

（3）不僅還（而且）

【解析】

【詳解】

（1）三個(gè)詞語(yǔ)的順序，需要根據(jù)到博物館、美術(shù)館后所做事情的先后順序排列，先觀看，

然后講解，最后臨摹。（2）“美育的高度”是主語(yǔ)，中心語(yǔ)是“高度”?！昂芷綄?shí)地表

達(dá)”是謂語(yǔ)，中心語(yǔ)是“表達(dá)”?！翱梢浴弊鳡钫Z(yǔ)。不改變句子意思，故主干是“高度可

以表達(dá)”。（3）仔細(xì)閱讀“你會(huì)發(fā)現(xiàn)路燈能照亮前途，彰顯著一國(guó)一地的氣

質(zhì)風(fēng)韻?！笔且粋€(gè)遞進(jìn)關(guān)系的句子。故應(yīng)填表示遞進(jìn)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)“不僅……還（而

且）……”。

36.根據(jù)上下文，回答問(wèn)題。

心懷著遠(yuǎn)大目標(biāo)闊步前行的人，總能和迎面而來(lái)的歲月目光相逢，這是閃電般的撞擊，歲

月用燦爛的目光凝視你，你用A（坦然淡然）的眼神回望它，有多少晶瑩的火星，在這相

互的B（凝望凝神）中飛揚(yáng)閃爍。只要這世界籠罩黑暗，這樣的目光交流，也會(huì)照亮朦

朧的夜空。

（1）為文中括號(hào)處選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

（2）文中畫線句有語(yǔ)病，請(qǐng)修改。

【答案】⑴坦然凝望⑵即使（哪怕）這世界籠罩黑暗，這樣的目光交流，也會(huì)照亮朦

朧的夜空。

【解析】

【詳解】

試題分析：（1）A處，坦然：形容心里平靜無(wú)顧慮。淡然：常用義為淡泊，不趨名利。依

據(jù)修飾的對(duì)象“眼神”，應(yīng)該選用“坦然”。B處，凝望：目光凝聚在某個(gè)物體上。凝

神：聚精會(huì)神。根據(jù)前面的詞語(yǔ)“相互”和語(yǔ)境可知，應(yīng)該選用“凝望”。（2）語(yǔ)句“只

要這世界籠罩黑暗，這樣的目光交流，也會(huì)照亮朦朧的夜空”，關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)搭配不當(dāng)，把

“只要”改為“即使”。

二、現(xiàn)代文閱讀

2.閱讀下文，回答問(wèn)題。

帽子

（波蘭）格羅津斯卡

（A）劇院大廳。樂(lè)隊(duì)演奏序曲。

坐在十排的一位先生：對(duì)不起，女士?。ǜ舐暤兀?duì)不起，女士！

坐在九排的女士：干什么？我又不認(rèn)識(shí)你。

十排的先生：您戴著帽子。

九排的女士：我知道自己戴著帽子。

十排的先生：可我一會(huì)兒就會(huì)什么也看不見(jiàn)了。女士，您能不能把帽子摘了？

九排的女士：很遺憾，不能。

（B）演出開(kāi)始了。

十排的先生：女士，我可要忍受不了啦，買了票，卻什么也看不見(jiàn)。

九排的女士：那你去退票好了。

十排的先生：就因?yàn)槟幌胝暨@頂高帽子？

九排的女士：現(xiàn)在，除了偏遠(yuǎn)地區(qū)，誰(shuí)還戴那種趴趴帽？

十排的先生：那么，您能不能把頭稍微偏一偏？

九排的女士:好吧！

十排的另一位先生：女士，請(qǐng)您不要歪腦袋，您擋住我了。

九排的女士：是后邊的那位先生叫我往這邊偏的。他能看見(jiàn)，可你又看不見(jiàn)了，自私自

利！

十排的第二位先生：怎么？是你叫這位女士往這邊偏的，好讓我什么也看不成？

十排的第一位先生：你看不見(jiàn)關(guān)我什么事？你站起來(lái)不就看見(jiàn)了！

后排的女士：先生，請(qǐng)您坐下！我什么也看不見(jiàn)了。

十排的第二位先生：可坐在我前面的這位女士......

后排的女士：那位女士跟我有什么相干的？您坐下不就完了！

九排的女士：就是嘛！自己站起來(lái)，心滿意足了，可把別人都擋住了，自私

自利！

后排的女士：可不是！請(qǐng)您坐下。

后排的先生：請(qǐng)安靜！臺(tái)上說(shuō)什么全聽(tīng)不見(jiàn)。

后排的女士：前面這位先生老是站起來(lái)，我什么也看不見(jiàn)。

十排的先生：都是這位女士戴著帽子。

后排的先生：請(qǐng)安靜！不然我就叫人把你請(qǐng)出去。

九排的女士：就是的！他誰(shuí)都妨礙，自私自利！

眾人：（C）誰(shuí)在搗亂？

什么也聽(tīng)不見(jiàn)！

你是第一次進(jìn)劇院還是怎么的？

你喝醉了還是怎么的？

安靜！

請(qǐng)你出去！

十排的先生：可是......

九排的女士：好了，好了！如果你安靜地坐著，還可以留下。（面向眾人）請(qǐng)大家允許他

留下吧！

十排的先生：謝謝您，女士！

（選自《世界微型小說(shuō)經(jīng)典》百花洲文藝出版社，有刪改）

（1）閱讀小說(shuō)，簡(jiǎn)述"十排的先生"的遭遇。

（2）結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容，分析文中A,B兩處畫橫線句子的作用。

（3）文中C處畫波浪線的每個(gè)句子都獨(dú)立成段，你認(rèn)為作者這樣處理有哪些妙處？

（4）誰(shuí)是"自私自利”者？結(jié)合小說(shuō)的內(nèi)容和主旨說(shuō)說(shuō)你的理解。

【答案】（1）"十排的先生"在劇場(chǎng)被"九排的女士"的帽子擋住了視線；"十排的先生”被劇

場(chǎng)其他人（"十排的另一位先生""后排的女士""后排眾人"）指責(zé)；"十排的先生”陷入尷尬之

時(shí)，"九排的女士"為他解了圍。

（2）A：交代故事發(fā)生的地點(diǎn)和場(chǎng)景。B：①推動(dòng)小說(shuō)情節(jié)的發(fā)展。②暗示劇場(chǎng)觀眾的

"表演"即將開(kāi)始。

（3）作者這樣處理，能凸顯當(dāng)時(shí)你一言我一語(yǔ)，人多嘴雜的情景；一句一段，是呵斥，是

指責(zé)，展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)群情激憤的場(chǎng)面。

（4）本文主要寫了"十排的先生”的遭遇：在劇場(chǎng)被"九排的女士"的帽子擋住了視線；被劇

場(chǎng)其他人指責(zé)；陷入尷尬之時(shí)，"九排的女士"為他解了圍。"九排的女士"反復(fù)說(shuō)別人自私

自利，確實(shí)是實(shí)情，他們都只顧自己，不顧他人，其實(shí)“九排的女士"更自私自利。小說(shuō)中

所有的人都無(wú)名無(wú)姓，這種泛指讓我們明白，小說(shuō)中的所有人都是自私自利者，他們是同

一類人：由看戲的觀眾變成了演戲的演員，演出了一幕自私自利的諷刺劇。

【解析】【分析】（1）本題考查對(duì)文本內(nèi)容的理解掌握。細(xì)讀文本可知，這個(gè)故事發(fā)生在

一個(gè)劇場(chǎng)里，十排的一位先生被九排的一位女士的帽子擋住了視線，他要求這位女士把帽

子摘子，但這位女士并不同意，于是他轉(zhuǎn)而要求對(duì)方把頭歪一下，結(jié)果擋住了另一位先

生，經(jīng)過(guò)一番爭(zhēng)論，這位十排先生被其他人的指責(zé)，陷入尷尬之中，反而是九排這位戴帽

子的女士為他解了圍。

（2）本題考查分析語(yǔ)段作用。“劇院大廳。樂(lè)隊(duì)演奏序曲”一句點(diǎn)明了故事發(fā)生的地點(diǎn)是

劇院大廳里。故事發(fā)生的背景是在樂(lè)隊(duì)演奏序曲。”演出開(kāi)始了"這句話中的"演出"有兩層

意思，既指劇目要開(kāi)始了，也指看劇眾人的表演也要開(kāi)始了，從而引出下文的情節(jié)。

（3）本題考查對(duì)重點(diǎn)語(yǔ)段的理解掌握。細(xì)讀文本可知，劃曲線的句子是眾人對(duì)十排先生

的呵斥和指責(zé)，是不同的人你一言我一語(yǔ)說(shuō)的話，生動(dòng)形象的表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)群情激憤的場(chǎng)

面。

（4）本題考查分析人物性格。細(xì)讀文本可知，九排女士是自私自利的人，因?yàn)樗辉刚?/p>

下帽子。十排先生也是自私自利的人，因?yàn)樗尵排排客犷^，這兩人都只顧到了自己，

而沒(méi)有考慮他人。而其他人呢，他們也都是只顧自己看戲，沒(méi)想到事情的根源在哪里就對(duì)

十排先生一番指責(zé)。所以說(shuō)他們都是自私的人。

故答案為：⑴"十排的先生"在劇場(chǎng)被"九排的女士"的帽子擋住了視線；"十排的先生”被劇

場(chǎng)其他人（"十排的另一位先生""后排的女士""后排眾人"）指責(zé)；"十排的先生”陷入尷尬之

時(shí)，"九排的女士"為他解了圍。⑵A：交代故事發(fā)生的地點(diǎn)和場(chǎng)景。B：①推動(dòng)小說(shuō)情節(jié)的

發(fā)展。②暗示劇場(chǎng)觀眾的“表演”即將開(kāi)始。⑶作者這樣處理，能凸顯當(dāng)時(shí)你一言我一語(yǔ)，

人多嘴雜的情景；一句一段，是呵斥，是指責(zé)，展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)群情激憤的場(chǎng)面。⑷本文主要

寫了"十排的先生"的遭遇：在劇場(chǎng)被"九排的女士"的帽子擋住了視線；被劇場(chǎng)其他人指

責(zé)；陷入尷尬之時(shí)，"九排的女士"為他解了圍。"九排的女士"反復(fù)說(shuō)別人自私自利，確實(shí)

是實(shí)情，他們都只顧自己，不顧他人，其實(shí)"九排的女士"更自私自利。小說(shuō)中所有的人都

無(wú)名無(wú)姓，這種泛指讓我們明白，小說(shuō)中的所有人都是自私自利者，他們是同一類人：由

看戲的觀眾變成了演戲的演員，演出了一幕自私自利的諷刺劇。

【點(diǎn)評(píng)】⑴概括文章內(nèi)容的答題方法，就是要把握好故事情節(jié)，這是整體感知文章的起

點(diǎn)。

⑵分析語(yǔ)段作用的作用一般是從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面來(lái)解答。

⑶對(duì)重點(diǎn)語(yǔ)段的理解和掌握，應(yīng)從作者的寫作意圖來(lái)談。

⑷概括人物形象類試題一般要概括出人物的肖像、事跡、性格、品質(zhì)等方面。

3.現(xiàn)代文閱讀

永遠(yuǎn)的回程票

包利民

①年少的他離家出走。這是他思量再三，才做出的決定。由于成績(jī)不好，又和別人打了

一架，回家后被父母打了一頓，他便狠了狠心，揣了一百塊錢，離開(kāi)了家門。

②到最近的一個(gè)城市，從火車上下來(lái)，口袋里的錢少了大半。十五歲的他第一次獨(dú)自出

門，面對(duì)車水馬龍，有一種不期然的恐懼。可是不能回頭，他咬了咬牙，走進(jìn)那一片陌

生。買了一個(gè)面包一瓶水，填飽了肚子，便又買了張火車票，向下一個(gè)城市進(jìn)發(fā)。他覺(jué)得

還是離家太近，再遠(yuǎn)些，可能就不想家了。

③就這樣輾轉(zhuǎn)到了離家近千里的一個(gè)城市。而他也驚恐地發(fā)現(xiàn)，錢已用盡，就是想回

去，也沒(méi)有可能了。想自己找點(diǎn)活干，可是一個(gè)未成年的孩子，而且未經(jīng)歷過(guò)世事，根本

是不可能的事。在街上走著，終于決定，即使要飯也不回去。

④后來(lái)，餓得實(shí)在不行，就向一個(gè)小吃部走去，豁出去了，先吃飽，再面對(duì)無(wú)錢付賬的

殘酷。他要了一碗面狼吞虎咽，吃過(guò)后，卻一下子決心失落，面對(duì)服務(wù)員的微笑，竟不敢

說(shuō)些什么，只是紅了臉不知所措。那個(gè)服務(wù)員姐姐說(shuō)："小朋友沒(méi)錢了吧，沒(méi)關(guān)系，這碗面

不收你錢了，早點(diǎn)回家吧！"

⑤意外的情況讓他一下子呆住，只是不停地說(shuō)著"謝謝"。晚上就睡在天橋下，幸好是夏

天，沒(méi)有寒冷之憂。再次餓得不行，決定再去行險(xiǎn)吃霸王餐，他知道，自己不會(huì)每次都遇

見(jiàn)好心人?？墒且舱媸浅龊跻饬希谷徽娴氖敲看味加龅胶眯娜?，不是小吃部的老板心

好，就是鄰桌的客人善良。他覺(jué)得別人能看出來(lái)自己是一個(gè)離家出走的孩子，要不然他們

怎么都會(huì)勸自己回家呢？

⑥最后終于決定回家，他站在天橋下大喊著"我要回家"，可是卻沒(méi)有路費(fèi)。等他喊完，

回到自己睡覺(jué)的地方，竟意外地檢到了二百塊錢，這真是讓他喜出望外！他安心地睡了一

覺(jué)，準(zhǔn)備明天一早就買票回家，第二天，他早早起來(lái)，激動(dòng)地向火車站走去?？墒堑搅耸?/p>

票廳，一摸口袋，那二百元錢竟不翼而飛！

⑦心一下子跌落進(jìn)深淵里，他欲哭無(wú)淚，可是回家的渴望已被點(diǎn)燃，再難熄滅。最后他

沒(méi)辦法，只好學(xué)那些以前常在車站見(jiàn)到的情景，小聲地向來(lái)往的人乞求?？墒侨藗兏静?/p>

理他，在車站，這樣的小騙子著實(shí)不少。就在他快要絕望的時(shí)候，一個(gè)阿姨出現(xiàn)在他面

前，仔細(xì)地詢問(wèn)了他的情況，面對(duì)慈祥的阿姨，他仿佛像面對(duì)母親般，哭著說(shuō)了自己的經(jīng)

歷。那個(gè)阿姨幫他買了回家的車票，并給他買了許多車上吃的東西，并把他送上車，才向

他揮手告別。

⑧坐在回去的車上，他想著遇見(jiàn)的那些好心人，心里感動(dòng)不已，他決定，以后自己遇見(jiàn)

需要幫助的人，一定毫不猶豫地伸出溫暖的手。

⑨到了家，父母竟然瘦了許多，絲毫沒(méi)有責(zé)備的言語(yǔ)和表情，而他，也早已淡忘了當(dāng)初

的那份仇恨。是的，雖然只是短短七天的流浪，讓他明白了家的溫暖。他開(kāi)始好好讀書，

再也不打架，并能幫助別人，身邊的人都驚訝于他的轉(zhuǎn)變。后來(lái)，他無(wú)意中聽(tīng)鄰居說(shuō)起，

自己出走的那幾天，父母竟也不在家，直到自己回來(lái)的前一天，父母才回來(lái)。他隱隱約約

想到了什么，便去找父母問(wèn)個(gè)明白。

⑩父母并沒(méi)有隱瞞，告訴他，他前腳走后，他們就在后面跟著。那些飯館小吃部的賬，

其實(shí)都是父母先他一步結(jié)算的，包括扔在天橋下的二百元錢。最后，父母對(duì)他說(shuō)："別怪爸

爸媽媽狠心，如果不讓你在外面呆夠了，你也不會(huì)想回來(lái)，而且，讓你經(jīng)歷一下那些也

好，雖然我們一直在后面跟著你，可是，就算沒(méi)有我們，世界上的好心人也是有許多的！"

?他并沒(méi)有怪父母，而是更為了自己的無(wú)知沖動(dòng)而悔恨。最后，他驚奇地對(duì)父母說(shuō)：

"給我買車票的那個(gè)阿姨也是你們安排的吧，她表演得真是太好了！”父母很奇怪，說(shuō)："我

們不知道啊，給你留下二百元后，我們就連夜坐車先趕回來(lái)了！"

?他一下子明白，父母并不知道自己丟了錢的事，而那個(gè)阿姨也是一個(gè)真真正正幫助自

己的人。他的心里涌起無(wú)盡的暖流，他一直保留著那張回程車票，父母說(shuō)得很對(duì)，世界上

的好心人，還是很多很多的。他知道，有父母的愛(ài)，有陌生人的熱情幫助，不管自己走出

多遠(yuǎn)，迷失多久，那些暖暖的情，就是他永遠(yuǎn)的回程票！

(1)閱讀全文，根據(jù)故事情節(jié)發(fā)展順序，仿照示例填空。

來(lái)到陌生城市，驚恐害怕玲玲撿到二百塊錢，喜出望外玲玲得到陌生阿

姨資助，感動(dòng)感恩

(2)結(jié)合語(yǔ)境，說(shuō)說(shuō)下面句子中劃線詞語(yǔ)的表達(dá)效果。

①可是不能回頭，他咬了咬牙，走進(jìn)那一片陌生。

②心一下子跌落進(jìn)深淵里。

(3)小說(shuō)有多處伏筆暗示他在陌生城市的“好運(yùn)"實(shí)則是父母的幫助，請(qǐng)找出其中的一處，

并說(shuō)明從哪些地方體現(xiàn)是埋伏筆。

（4）請(qǐng)結(jié)合全文，說(shuō)說(shuō)小說(shuō)標(biāo)題"永遠(yuǎn)的回程票”的含意。

【答案】（1）多次吃到免費(fèi)飯菜，羞愧感恩；丟錢乞討，痛苦絕望

（2）①"陌生"多用作形容詞，在這句話中，"陌生"作名詞，指他離家出走，來(lái)到陌生城市

所看到和感受到的一切不熟悉的東西，強(qiáng)調(diào)他內(nèi)心的恐懼之感。②"跌落"這一動(dòng)詞的使

用。生動(dòng)傳神地寫出了二百塊錢丟失之后他巨大的心理變化，由之前的喜出望外到現(xiàn)在的

痛苦絕望。

（3）①"那個(gè)服務(wù)員姐姐說(shuō)：‘小朋友沒(méi)錢了吧，沒(méi)關(guān)系，這碗面不收你錢了，早點(diǎn)回家

吧！，"，并不問(wèn)他的遭遇，就知道他沒(méi)有錢，并且勸他早點(diǎn)回家可以看出是埋伏筆。②"等

他喊完，回到自己睡覺(jué)的地方，竟意外地?fù)斓搅硕賶K錢，這真是讓他喜出望外！"在他喊

出"我要回家"并決定要回家之后，就非常巧合地"撿到"二百元錢，可以看出是為后文設(shè)懸

念埋伏筆。

（4）表層含義是指在他絕望乞討時(shí)好心阿姨給他買的那一張回家的車票，深層含義是指陌

生人的幫助和父母的愛(ài)，會(huì)讓迷失的自己找到回家的路，從而不斷成長(zhǎng)。

【解析】【分析】（1）根據(jù)所給的第一個(gè)和最后一個(gè)示例可將答題范圍鎖定在②-⑧

段，根據(jù)參考示例分析可知填空內(nèi)容應(yīng)該包括事件發(fā)展和人物心理兩部分。“來(lái)到陌生城

市，驚恐害怕"對(duì)應(yīng)內(nèi)容為②③段，"撿到二百塊錢，喜出望外"對(duì)應(yīng)內(nèi)容為第⑥段前半部

分，因此第一個(gè)空應(yīng)該是對(duì)④⑤段內(nèi)容的概括，提取段落主要事件"多次吃到免費(fèi)飯"，根

據(jù)"紅了臉""不如所措""謝謝"等，可以分析他的心理是“羞愧感恩"；"得到陌生阿姨資助，

感動(dòng)感恩”對(duì)應(yīng)內(nèi)容為⑦后半部分和第⑧段，因此第二個(gè)空應(yīng)該對(duì)應(yīng)第⑥段后半部分和第

⑦段前半部分，故事情節(jié)是丟錢乞討，他的心理從“欲哭無(wú)淚""絕望"等詞可以概括得出。

（2）①中的"陌生”在這是形容詞用作動(dòng)詞，"陌生"在這里具體指他所看到和感受到的不

熟悉的一切，直接把"陌生”用作名詞，起強(qiáng)調(diào)作用，強(qiáng)調(diào)內(nèi)心的恐懼與不安。②中加"跌

落"明顯是一個(gè)動(dòng)詞，將無(wú)形的心理變化以有形的方式表現(xiàn)出來(lái)，生動(dòng)形象地把意外撿到二

百塊錢的"喜出望外""激動(dòng)"，到錢不翼而飛的痛苦絕望的巨大變化表現(xiàn)得生動(dòng)傳神。

（3）前有伏筆，后有照應(yīng)，前文中他多次吃到免費(fèi)的飯菜，多次遇到好心善良的陌生

人，以及意外撿到二百塊錢等情節(jié)，都是在為后文揭示謎底埋下伏筆?？吹浇Y(jié)局，我們恍

然大悟，終于明白為什么服務(wù)員姐姐會(huì)勸他"早點(diǎn)回家"，為什么他在吃完霸王餐后從來(lái)沒(méi)

有遭遇“無(wú)法付賬的殘酷”，為什么在他終于下定決心回家時(shí)，就會(huì)意外地檢到二百塊錢。

這些都是作者的有意為之，任意找出兩點(diǎn)并抄寫下來(lái)即可。

（4）答題時(shí)應(yīng)該包括表層題含意和深層含意兩方面。表層含意就是對(duì)小說(shuō)情節(jié)內(nèi)容的概

括，是實(shí)寫，指好心阿姨給他買的那一張回家的車票。深層含意就需要結(jié)合全文，結(jié)合文

章的主題來(lái)答，本文的主題在第?段已經(jīng)明確點(diǎn)出，就是陌生人的善良和父母對(duì)子女的愛(ài)

會(huì)讓迷途的人找到回家的方向。

故答案為：⑴多次吃到免費(fèi)飯菜，羞愧感恩；丟錢乞討，痛苦絕望

⑵①"陌生”多用作形容詞，在這句話中，"陌生"作名詞，指他離家出走，來(lái)到陌生城市所

看到和感受到的一切不熟悉的東西，強(qiáng)調(diào)他內(nèi)心的恐懼之感。②"跌落"這一動(dòng)詞的使用。

生動(dòng)傳神地寫出了二百塊錢丟失之后他巨大的心理變化，由之前的喜出望外到現(xiàn)在的痛苦

絕望。

⑶①"那個(gè)服務(wù)員姐姐說(shuō)：‘小朋友沒(méi)錢了吧，沒(méi)關(guān)系，這碗面不收你錢了，早點(diǎn)回家

吧！’"，并不問(wèn)他的遭遇，就知道他沒(méi)有錢，并且勸他早點(diǎn)回家可以看出是埋伏筆。②"等

他喊完，回到自己睡覺(jué)的地方，竟意外地?fù)斓搅硕賶K錢，這真是讓他喜出望外！"在他喊

出"我要回家"并決定要回家之后，就非常巧合地"撿到"二百元錢，可以看出是為后文設(shè)懸

念埋伏筆。

⑷表層含義是指在他絕望乞討時(shí)好心阿姨給他買的那一張回家的車票，深層含義是指陌生

人的幫助和父母的愛(ài)，會(huì)讓迷失的自己找到回家的路，從而不斷成長(zhǎng)。

【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查考生對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析。解答此題要求考生整體感知文章，理

解文章的內(nèi)容，理清文章的思路，結(jié)合題干的提示，在文中確定范圍，歸納概括內(nèi)容，注

意盡量用文中語(yǔ)句作答。

⑵本題考查考生對(duì)西域的理解和分析，解答此題要求考生整體理解文章，感悟作者的思想

情感，結(jié)合具體的語(yǔ)句，聯(lián)系上下文的內(nèi)容進(jìn)行分析。

⑶本題考查考生對(duì)文章的表現(xiàn)手法的理解和分析，解答此題要求考生對(duì)文章整體感知，理

清思路，注意上下文的聯(lián)系舉例要準(zhǔn)確，說(shuō)明要連貫簡(jiǎn)潔。

⑷本題考查對(duì)標(biāo)題的理解能力?？忌⒁馄綍r(shí)對(duì)標(biāo)題的認(rèn)識(shí)，掌握理解標(biāo)題的方法，在

闡述時(shí)要結(jié)合文章的內(nèi)容和主旨進(jìn)行分析。

4.閱讀下文，回答后面小題。

我的老屋我的娘

我家的老屋是20世紀(jì)60年代娘過(guò)門后和爹一起和泥排坯，一磚一瓦益起來(lái)的。實(shí)際

上，老屋除了梁頭下藍(lán)磚砌成的柱子外全是土坯，再?zèng)]有多余的磚瓦。小時(shí)候，我總不想

讓同學(xué)來(lái)我家，怕別人笑話我家里窮，還住著土坯房。記得有一次下大雨，雨水沖掉了墻

皮，露出了梁頭下的磚棟，我興奮地邀請(qǐng)同學(xué)來(lái)家里，想讓他們知道我家的房子也是有磚

的。

我出生在老屋的土炕上，從那時(shí)起直到上小學(xué)三年級(jí)，我都睡在那里。那個(gè)大土炕足足

有3米多寬，除了已經(jīng)成家的大哥、二哥，爹、娘、大姐、二姐、三哥、三姐還有我，一

家七口人都擠在那個(gè)炕頭上，就像住大車店一樣睡通鋪，腳對(duì)腳地躺在炕的兩頭，身上蓋

著被我踹爛了的大被子。調(diào)皮的我總是喜歡從里子上的破洞鉆進(jìn)被子里，在里面翻筋斗，

跟哥哥姐姐捉迷藏，直到娘訓(xùn)斥著把我趕出來(lái)。

小時(shí)候娘經(jīng)常跟我說(shuō)，算命的告訴她，我是石榴木命，根扎在繡樓底下，長(zhǎng)大了一定會(huì)

娶一個(gè)像穆桂英一樣的大小姐。這不禁讓我既充滿憧憬又滿是困惑：自己這么好的命，為

啥還要睡在這土坯蓋的房子里，睡在這土坯壘的炕頭上？現(xiàn)在才知道，在這個(gè)老屋子里住

的10年，是我和娘相處最長(zhǎng)的一段時(shí)光，也是我最無(wú)憂無(wú)慮的一段時(shí)光。每天晚上，娘都

湊著黃豆粒大小、閃爍跳動(dòng)的油燈，一邊縫補(bǔ)著全家人的衣服，一邊給我講過(guò)去的事情和

做人的道理。這間老屋、這個(gè)老炕，就是我的啟蒙學(xué)堂。

爹當(dāng)時(shí)在鉆井隊(duì)當(dāng)工人，地里的耕種、家里的吃穿，都由娘一個(gè)人操持。住在老屋的日

子是娘一生中最艱難的時(shí)光。三年自然災(zāi)害，給本就貧窮的家庭帶來(lái)了難挨的饑荒。娘懷

里揣著大姐，手里拉著兩個(gè)哥哥，到十多里外的村子去討飯。年幼懂事的兩個(gè)哥哥為了不

讓娘為難，自己挨家挨戶鼓門乞討。寒風(fēng)中，幼子那一聲聲哀求，令娘幾度凝噎。這一

幕，也成為要強(qiáng)的娘親一輩子都不愿回憶的片段。20世紀(jì)70年代，為了給兩個(gè)哥哥娶上

娩婦，娘又一次跟參一起起早貪黑，和泥摔坯，一口氣益起了兩座表磚房。80年代，本以

為日子會(huì)好起來(lái)，誰(shuí)知大哥突然生了一場(chǎng)大病，差點(diǎn)擊垮這個(gè)風(fēng)雨飄搖的家庭。為了給兒

子看病，娘向親威朋友借遍了錢，還賣掉了她珍藏了30年的嫁妝一一她的母親為她精心打

制的銀飾…

也正是為了還債，一家人又在土坯房中擠了10年，這間老屋在風(fēng)雨中堅(jiān)挺到90年代，

才正式退出歷史舞臺(tái)。老屋拆掉后不久，我就不住在家里，開(kāi)始給生產(chǎn)隊(duì)看機(jī)井，一個(gè)人

住在離村子幾里外的機(jī)井房。哥哥姐姐也都陸續(xù)結(jié)婚過(guò)起了自己的日子，只有退休在家的

爹與娘相濡以沫，互相陪伴。

幾年前，爹離開(kāi)了我們。哥哥姐姐都蓋了新房子，他們勸娘離開(kāi)老宅子和他們一起生

活，免得睹物思人，觸景生情。但是，執(zhí)拗的娘親說(shuō)什么也不離開(kāi)，依然堅(jiān)守在老屋里，

只因這里曾有她親手筑的愛(ài)巢，這里曾是她的孩子溫暖的夢(mèng)鄉(xiāng)……

如今，我已離開(kāi)家鄉(xiāng)17年，在北京這個(gè)大都市有了溫馨的小家，然而每次回到老家，看

著滿頭白發(fā)的娘親，仍會(huì)想起小時(shí)候那間老屋，總會(huì)懷念在老屋住著時(shí)一家人其樂(lè)融融的

日子。步履已經(jīng)蹣跚卻還在為我忙里忙外的娘親啊，您多么像我生命的老屋，斑駁而又結(jié)

實(shí)，滄桑而又堅(jiān)毅，為我遮風(fēng)擋雨，給我溫暖和力覺(jué)。我就是住在您屋檐下的一只小燕

子，白天撲棱著翅膀去覓食，飛得再高再遠(yuǎn)也忘不了歸途。天黑了,雨來(lái)了，我便會(huì)飛回

您的懷抱，鉆進(jìn)了為我筑的巢穴，歡蹦亂跳，嘰嘰喳喳，圍繞在您的身旁。

（選自《光明日?qǐng)?bào)》）

（1）文章主要寫"我的娘"，但為什么要多次提及"我的老屋"？