2023-2024屆高三語文主題閱讀創(chuàng)新素材309（含答案）

2023-2024屆高三語文主題閱讀創(chuàng)新素材309（含答案）2023屆高三語文主題閱讀創(chuàng)新學案

（第309期）

晨讀素材篇

名言警句

1、我們不是為自己而生，我們的國家賦予我們應盡的責任。（西塞羅）

2、我們制作銷售產(chǎn)品的廣告，但也請記住，廣告負有廣泛的社會責任。——李奧貝納

3、在他握有意志的完全自由去行動時，他才能對他的這些行為負完全責任?！R克思

4、上班多一份責任，下班少一份擔心；作業(yè)多一點認真，安全少一點隱患。

5、凡是我受過他好處的人，我對于他便有了責任。（梁啟超）

6、為責任而責任的事，我們是從沒有干過的，干的只不過是能使人感到滿意的那種責任。——《馬克·吐溫自傳》

7、不盡責任的自由，只能產(chǎn)生無秩序——丹·韋伯斯特

8、一個人若是沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點正是責任心?！蟹颉ね袪査固?/p>

9、盡管責任有時使人厭煩，但不履行責任，只能是懦夫，不折不扣的廢物?！獎⒁姿?/p>

10、當勞動是一種責任時，生活就是奴役?！郀柣?/p>

11、真正進步的人決不以“孤獨"、“進步”為己足，必須負起責任，使大家都進步，至少使

12、反對恩師是件痛苦的事，但是我們的責任維護真理——日本

13、自由的第一個意義就是擔負自己的責任?！?/p>

14、我所享有的任何成就，完全歸因于對客戶與工作的高度責任感?！願W貝納

15、超過四十歲的人，在自己的臉上一定掛著責任感?！挚?/p>

16、惟必有學識，方可擔任教育。蓋學生之學識，恒視教師以為進退，故教師之責任甚大?！獙O中山

17、惟愿諸君將振興中華之責任，置之于自身之肩上?！獙O中山

18、“先生不應該專教書，他的責任是教人做人；學生不應該專讀書，他的責任是學習人生之道。"——陶行知

19、每個人都應該擔負起應盡的責任?！炖趧?/p>

20、責任心使我們約束自己，完善自己所必需的，它將伴你成長?！t

21、責任心就是做任何事所需的一種平常而力求完美的心態(tài)?！従岗S

22、愛國主義是一種生動的集體責任感——奧爾丁頓

23、責任并不是你的負擔，而是一種你應具有的信念，做一個有責任心的人吧。

24、生命，如果跟時代的崇高的責任聯(lián)系在一起，你就會感到它永垂不朽?！嚑柲嵫┓蛩够?/p>

25、現(xiàn)代企業(yè)管理的重大責任，就在于謀求企業(yè)目標與個人目標兩者的一致，兩者越一致管理效果就越好?！購?/p>

26、老同志現(xiàn)在責任很多，第一位的責——土耳其

27、這個社會尊重那些為它盡到責任的人?！簡⒊?/p>

28、一個人能承擔多大的責任，就能取得多大的成功!——佚名

29、生命和崇高的責任聯(lián)系在一起?！嚑柲嵫┓蛩够?/p>

30、老同志現(xiàn)在責任很多，第一位的責?！炼?/p>

31、提出目標是管理人員的責任，實際上這是他的主要責任?！图{德

32、反對恩師是件痛苦的事，但是我們的責任維護真理?！毡?/p>

33、如果一個人有了責任心，那么他會努力把每一件事做得完美?！茏搜?/p>

寫作指導篇

作文指導｜材料作文寫作指導

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分）

“鎖”在深山里的下莊村，以前是巫山縣最窮的地方。村民外出只能徒步翻過絕壁，到縣城得花兩天時間。不能讓大山“困"住下莊！被當?shù)厝朔Q為當代“愚公”的下莊村村委會主任毛相林1997年開始，帶領鄉(xiāng)親們“移山”，用了整整7年時間，在絕壁上鑿出一條“天路”。路通了，產(chǎn)業(yè)也活了。在毛相林帶動下，鄉(xiāng)親們種起了臍橙等水果，發(fā)展生態(tài)旅游。隨之，一棟棟新樓拔地而起，一輛輛小轎車來來往往，日子一天比一天紅火。2015年，曾經(jīng)最窮的下莊村在全縣率先實現(xiàn)整村脫貧。2019年，村民人均收入達12670元，是修路前的40倍。

上述材料能給當代青年以啟示，請結(jié)合你對自身發(fā)展的思考寫一篇文章。

要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

【寫作指導】

1.材料解讀

材料講的是下莊村村委會主任毛相林帶領村民脫貧致富的故事。

下莊村是巫山縣最窮的地方，窮的原因是被大山與外界隔絕。毛相林帶領村民用7年時間在絕壁上鑿出“天路”，有了通到外面的路，產(chǎn)業(yè)就搞起來了，人們也就富起來了。毛相林被當?shù)厝朔Q為當代“愚公”，這是理解材料含意的切入點。愚公帶領全家人挖山不止，決心挖掉擋在門前的兩座大山。我們從愚公身上看到的是什么精神？是中華民族自強不息的偉大精神，是知難而進、艱苦奮斗的偉大精神。

2.立意參考

用自強不息精神奏響青春華章

當代青年應當自強不息，為強我中華而奮斗

讓知難而進、發(fā)奮圖強成為青春的美麗注腳

用艱苦奮斗的汗水澆開青春之花。

(如有其他立意只要符合材料含意即可。)

【佳作展示】

自強不息，青春精彩

愚公移山是一個寓言故事，但現(xiàn)實生活中竟然真有愚公這樣的人。他就是巫山縣下莊村的村委會主任毛相林。毛相林被稱作當代愚公，因為他帶領村民竟然在懸崖峭壁上修出一條“天路”，打通了與外界的聯(lián)系，從而使一個最窮的山村脫貧致富。

從毛相林和他的鄉(xiāng)親們身上，我們看到了中華民族自強不息的偉大精神，作為新時代青年，我們應當接過先輩手中的鍬鎬，開啟新的挖山工程，挖去眼前困難的大山，讓偉大祖國通向更加美好的未來。

作為當代青年，我們要用自強不息精神奏響青春華章。有一位數(shù)學家，他的成果享譽國際數(shù)學界，有些概念和理論用他的名字命名。他幼時患上小兒麻痹癥，雙腿殘廢；上小學時遭逢戰(zhàn)亂，被迫輟學。他憑借執(zhí)著的信念和頑強的毅力堅持自學，最終走進中國科學院數(shù)學研究所，這位數(shù)學家就是中國科學院院士陸啟鏗。2015年，88歲的陸啟鏗生命最后兩個月，他說話都很困難了，卻仍然如往常一樣，堅持每天上半天班?！拔也皇翘觳牛龀鲆恍┕ぷ魍耆窍驴喙Φ慕Y(jié)果”陸啟鏗的事跡啟示我們什么叫自強不息，什么才是精彩人生。

作為當代青年，我們要用自強不息精神書寫人生大我?！罢煞蛸F兼濟，豈獨善一身。安得萬里裘，蓋裹周四垠。溫暖皆如我，天下無寒人。"白居易的這首詩與杜甫“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”一樣具有“濟天下"的偉大情懷。習近平主席在紀念五四運動一百周年的講話中諄諄告誡廣大青年:“到人民群眾中去，到新時代新天地中去，讓理想信念在創(chuàng)業(yè)奮斗中升華，讓青春在創(chuàng)新創(chuàng)造中閃光!”

德以達人而有，以成物成事而顯。黃文秀，北師大碩士畢業(yè)，放棄在大城市的工作機會回到家鄉(xiāng)革命老區(qū)百色。她選擇到貧困村擔任第一書記。把雙腳扎進泥土，為群眾脫貧攻堅殫精竭慮。她忍痛告別重病臥床的父親，深夜冒雨奔向受災群眾，面對危險堅定前行，不幸遭遇突如其來的山洪，年輕的生命永遠定格在扶貧路上，定格在芳華綻放的30歲。黃文秀被評為“感動中國2019年度人物”，被授予“全國脫貧攻堅楷?！狈Q號，她的自強不息精神，將永遠鼓舞著一代代青年。

天行健，君子以自強不息。實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢不是等來的，是需要我們無數(shù)青年奮斗拼來的。深山“鎖"不住下莊村，因為有毛相林和他的鄉(xiāng)親們的自強不息的奮斗；任何困難也“鎖”不住我們新時代青年前進的腳步，因為我們也接過了毛相林手中開山的鍬鎬。

【點評】

本文緊扣材料立意，中心明確，主體部分采用并列式結(jié)構(gòu)，段首設分論點“立片言以居要”，突出要點。所選擇的事實論據(jù)和理論論據(jù)典型恰當，都與論點保持統(tǒng)一，而且都很新穎。陸啟鏗身殘志堅，靠自學成為國際著名數(shù)學家；黃文秀心系家鄉(xiāng)，把青春和生命獻給了脫貧攻堅事業(yè)。他們都用自強不息的精神奏響人生美麗華章。文章語言流暢，富有激情和號召力。

開卷有益篇

微時評：在溫柔相待中放大文明之光

奉獻他人，快樂自己。12月3日是國際殘疾人日，12月5日是國際志愿人員日。一則“殘疾拾荒者13年捐贈款超百萬元”的消息讓這兩個節(jié)日緊密相連。沖上熱搜，打動無數(shù)網(wǎng)友，“希望他也能被溫柔以待”，故事主人公胡雷收獲了全網(wǎng)最大善意。

善是一種傳統(tǒng)美德，傳承之火生生不息?！巴段乙阅咎?報之以瓊瑤?！庇啄暝庥鲂郝楸园Y和家庭變故的胡雷，從小受過別人的幫助，那時他是善的接受者。長大成人之后，他在自己有能力的情況下去幫助別人，這時他是善的贈與者。“老吾老"幼吾幼”“鰥寡孤獨廢疾者皆有所養(yǎng)"……融化在血脈里的善良就這樣由此及彼發(fā)榮滋長、由古至今代代相傳，凝聚成我們優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)?！盀槿嗣穹铡钡膹埶嫉?、“出差一千里，好事做了一火車"的雷鋒、“生也沙丘，死也沙丘，父老生死系”的焦裕祿……無數(shù)繼承者將善內(nèi)化于心、外化于行，并且做得更好走得更遠；“當代雷鋒"郭明義、莊仕華、孫茂芳……無數(shù)善的化身就在你我身邊。

善是一種人格力量，滲透之功潤物無聲?！凹热簧拈L度如此有限，那么我選擇去增加它的厚度……”新時代政法英模陳昕茹如是說。戰(zhàn)線雖有不同，人格同樣崇高。黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明。穿上志愿者馬甲，胡雷縱然因殘疾而步履蹣跚，卻依然把堅定和善良傳遞給更加需要的人。讓廣大網(wǎng)友感動的不僅是他的自立自強，更是他的自尊自信。捐物救災中，一句“國家和人民有難，我們?nèi)巳擞胸煟?擲地有聲，一個“我就是撿垃圾的”介紹不卑不亢。胡雷自2008年開始做公益，累計捐贈一百多萬元。從胡雷的善舉不自覺聯(lián)想到捐贈1億元設立規(guī)培專項基金的華西醫(yī)院劉進教授，從接受捐助的困難學生眼里同樣看到了“七一"勛章獲得者張桂梅校長所說的“光”，無聲的力量總能讓人為之動容。

善是一種人生態(tài)度，文明之光熠熠生輝。幫在難處，助在實處，救在急處。我國現(xiàn)有8500多萬殘疾人，在政策兜底保障之外需要全社會的關心和幫助。2020年，全國志愿服務信息系統(tǒng)中匯集的注冊志愿者1.9億人，施行善舉的生力軍日益壯大。時光匆匆，盤點即將過去的2021年，更多“最溫暖的陌生人"披上了隱形志愿“戰(zhàn)甲”，暴雨洪水中他們互助救援，核酸檢測中他們默默堅守，情況危急時他們挺身而出……善待遇困群眾，致敬平凡英雄，奮斗在向善向上的同一時空，每個人發(fā)出了相同的光和熱。

感謝千千萬萬志愿者不求回報的善舉，他們增加了社會文明的廣度和深度；也感謝受惠于善舉的接受者以及共情的網(wǎng)友送出拳拳善意，他們讓凡人善舉進入良性循環(huán)，三者的相互作用讓文明的光芒充滿社會每個角落。

贈人玫瑰，手留余香。幫助別人，成就自己。不求回報，其實已經(jīng)得到精神的回報；施行善舉，其實已經(jīng)收獲最大的善意。

拓展訓練篇

傳家寶

王生文

父親聽說我要去看姑媽，著實驚訝了，然后就是高興，一個勁兒地說，該去，該去，打小姑媽就疼你，一有好吃的就想著法兒地給你送過來我哪有閑心聽他嘮叨，催著他快告訴我姑媽家的地址。

老實說，在那個中午之前，我想都沒想過要去看姑媽，盡管她七十多歲了，又不肯和我表哥住在一起，我理應去看望她。那天中午，我去一個淘古玩的同學家，那個同學的藏品里競?cè)挥幸粋€釉色淡青的瓷壇子，說是道光年間正宗官窯里出產(chǎn)的，現(xiàn)在值四萬呢。這四萬讓我想起了我的親姑媽，我說，你等著，我給你淘一個來。

小車一路顛簸，幾番打聽，我總算找到了姑媽的家，一間傍山搭建的低矮的磚瓦房。姑媽正背著一捆柴革，蹣跚著從山上走下來。她好奇地看看小車又上下打量著我，我笑著叫了聲姑媽，她愣了一下，才認出我來，哎呦，這不是我的華兒嘛！

此時正好有幾個村民路過，有人側(cè)著頭問，二嬸，家里來稀客啦？姑媽亮著嗓子答，可不是嘛，我城里的大侄子！姑媽一邊說，一邊接過我手中的禮品，面向他們，就像面對的是媒體記者，看著他們欣羨的表情，驕傲溢滿了她臉上的每一道褶皺。

進到屋里，姑媽簡直有點不知所措，轉(zhuǎn)了幾囷兒，才找來一把椅子，用衣袖擦了又擦，端到我跟前，然后轉(zhuǎn)身給我倒水，我還沒來得及喝上一口，她又問我喜歡吃點什么，我沒有回答，而是側(cè)過頭去搜尋記憶中的那棗木桌子。桌子還在，只是桌子上不見了那個釉色淡青的瓷壇子。我的心一緊，便問，您家有麥芽糖嗎？有，有。姑媽立即轉(zhuǎn)身進到里屋，很快抱出一個瓷壇子——呀，就是它，小時候去姑媽家，最讓我嘴饞的就是裝在瓷壇子里的麥芽糖。我試探著問，姑媽，您怎么把瓷壇子藏起來了，不就是幾塊採嘛？姑媽笑了笑，我哪里是為了幾塊糖，要不是被我撞上，這瓷壇子差點就讓你姑父賣給一個貨郎了，八十塊錢……

八十塊不少了，您怎么不賣呢？我順著姑媽的話問她。

我也想換八十塊錢，可這壇子是個念想，它是我祖母的陪嫁，我出嫁那天，祖母左看右看，就選了它給我……姑媽不經(jīng)意間，競說出了這個瓷壇子的來歷，看來我那個淘古玩的同學說的是真的。于是，我鼓足勇氣說，我今天來是……

不想偏偏這時，跑進來一個小男孩，看見放在地上的瓷壇子，伸手就要去里面抓。姑媽連忙護住，很舍不得似的，挑了幾塊小的給他，典他說，你表叔是難得的稀客，這糖留給他吃,好嗎？我這才知道這是姑媽的親孫子。姑媽挑出一塊大的麥芽糖,遞給我，問，華兒，你剛才說你今天來是

我再也沒有勇氣說出心中的話了，我說，我今天就是特地來看您的。姑媽又樂得合不攏嘴了。

吃過飯，該回城了，沒想到姑媽抱起那個瓷壇子說，你喜歡吃麥芽糖，就都帶回去吧！

可是……可是這瓷壇子……

也給你帶回去！

我從姑媽手中抱過瓷壇子，然后，掏出一千塊錢，強行塞到她手中。

返程途中，我接了一個電話，是那個淘古玩的同學打來的。但我很果斷地回絕了他，因為我抱在懷中的不再是價值不菲的瓷壇子，而是我家的傳家寶。

(有刪改）

1.下列對小說相關內(nèi)容和藝術特色的分析鑒賞，最恰當?shù)膬身検牵ǎ?分）

A.聽說“我"要去看姑媽，父親從“驚訝”到“髙興"的反應說明“我”以前從沒想過要去看姑媽，側(cè)面表現(xiàn)了“我"的忘恩負義。

B.第二段插敘“我”去淘古玩的同學家的事，特別強調(diào)了釉色淡靑的瓷壇子，補充交代了“我"對古玩的愛好，為下文情節(jié)的發(fā)展作了鋪墊。

C.“轉(zhuǎn)了幾圈兒”“用衣袖擦了又擦"轉(zhuǎn)身給我倒水”“問我喜歡吃點什么"等動作和語言描寫，表現(xiàn)了姑媽見到“我”時的激動、欣喜。

D.小男孩突然跑進來抓糖吃，姑媽護糖哄他的言行更顯她對“我"的偏愛，讓