福建省福州市高新區(qū)2023-2024學(xué)年六年級(jí)下學(xué)期期中語文試卷

2023-2024學(xué)年福建省福州市高新區(qū)六年級(jí)（下）期中語文試卷一、閱讀下面一段文字，按要求完成題目。（10分）1．（10分）致敬“逆行者”。閱讀下面一段文字，按要求完成題目。突如其來的疫情，讓人們見識(shí)到了新冠病毒的①（A.恐怖B.恐懼），傳染性強(qiáng)、潛伏期長，病毒的qīnxí讓很多人感到了②（A.恐怖B.恐懼）。在這樣yánjùn的情況下，有一群人的選擇讓人覺得bùkěsīyì，他們不畏艱難，不怕xīshēng，朝著疫情逆行。他們之中，有醫(yī)生、護(hù)士這樣的專業(yè)人員，用愛與zérèn筑起了一道防護(hù)線；也有快遞小哥、社區(qū)工作者這樣的普通人，他們每日重復(fù)著單調(diào)的工作，卻賦予了平凡工作不平凡的yìyì。見微知著，。（1）根據(jù)拼音和語境，在橫線上寫出正確的詞語。（2）在文中空缺①②處選出合適的詞語。（3）根據(jù)語境，在文中橫線處填入語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是。A.在他們身上我們看到了一個(gè)民族的擔(dān)當(dāng)B.他們的善良和勇敢感動(dòng)了許許多多的人C.他們讓我們知道了這場疫情是多么嚴(yán)重D.不管什么時(shí)候我們應(yīng)該銘記他們的付出二、選擇題。（20分）2．（2分）下列各組詞語中，字的音、形、義完全正確的一項(xiàng)是（）A．模樣（mú）迫不及待陰謀鬼計(jì)固有一死（本來） B．空地（kòng）金壁輝煌無可耐何斷編殘簡（竹片） C．藏戲（zàng）炕上（kàng）沒精打采望塵莫及（趕上） D．香噴噴（pèn）載歌載舞（zài）換然一新固若金湯（湯池，指護(hù)城河）3．（2分）下列說法有誤的一項(xiàng)是（）A．根據(jù)偏旁“耒”可知，“耢”的意思最有可能和勞動(dòng)有關(guān)。 B．“秧、銹、揉、峻”都是左形右聲的形聲字。 C．“熱度”一詞中，“熱”字的部首是“灬”，表示它與火有關(guān)。 D．“熬夜”“煎熬”中的“熬”字在字典中的義項(xiàng)是相同的，表示忍受的意思。4．（2分）下列成語不屬于同一類的一項(xiàng)是（）A．守株待兔南轅北轍濫竽充數(shù) B．精益求精專心致志鬼哭狼嚎 C．成千上萬不計(jì)其數(shù)無窮無盡 D．一身正氣大義凜然自強(qiáng)不息5．（2分）和“住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了”這句話運(yùn)用的修辭手法相同是（）A．除夕噼里啪啦大笑著走來。 B．路遙知馬力，日久見人心。 C．那聲音水無體止，像時(shí)光的腳步。 D．我端起搪瓷碗，覺得這個(gè)碗有千斤重。6．（2分）根據(jù)語境，下列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）如果生活是水，尊嚴(yán)就是流動(dòng)；如果生命是火，尊嚴(yán)就是燃燒；如果生命是鷹，。A．尊嚴(yán)就是勇猛 B．尊嚴(yán)就是羽毛 C．尊嚴(yán)就是堅(jiān)持 D．尊嚴(yán)就是飛翔7．（2分）表現(xiàn)朋友情誼的詩句是（）。A．盈盈一水間，脈脈不得語。 B．開軒面場圃，把酒話桑麻。 C．隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。 D．野曠天低樹，江清月近人。8．（2分）如果讓你來勸說《鄭人買履》中的那個(gè)買履人，你會(huì)選用下列的哪句話（）A．有意栽花花不發(fā)，無心插柳柳成蔭。 B．莫道君行早，更有早行人。 C．窮則變，變則通，通則久。 D．常將有白思無日，莫把無時(shí)當(dāng)有時(shí)。9．（2分）下列關(guān)于漢字字體的演變順序，正確的一項(xiàng)是（）A．甲骨文——小篆——金文——行書——楷書 B．甲骨文——金文——小篆——楷書——隸書 C．金文——小篆——隸書——草書——楷書 D．甲骨文——金文——小篆——隸書——楷書10．（2分）同學(xué)們收集到幾組反映傳統(tǒng)節(jié)日的對(duì)聯(lián)，按“清明——端午——中秋——除夕”的順序排列正確的一項(xiàng)是（）①相逢馬上紛桃雨；喜見樹前鬧杏花。②夜如何其，曉鐘未動(dòng)；歲云盡矣，更漏頻催。③清光同會(huì)合；秋色正平分。④去穢除邪，千戶門前懸虎艾；尊賢吊古，萬人江岸喝龍舟。A．①④③② B．②①④③ C．①③④② D．④①③②11．（2分）給相關(guān)名著封面配上一句話，從甲到丁，所選順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）甲《西游記》乙《魯濱遜漂流記》丙《駱駝祥子》丁《繁星?春水》①充分利用自己的智慧與雙手，一切難題都將迎刃而解。②有了愛，便有了一切。③所謂終成正果，只不過比別人多了無數(shù)的負(fù)累而已。④有些人僅僅為了活著，就花光了所有的力氣。A．①②③④ B．③①④② C．③②①④ D．②④①③三、根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。（8分）12．（1）古詩中有不少描寫中國傳統(tǒng)節(jié)日的，如寫寒食節(jié)“春城無處不飛花，”；寫乞巧節(jié)“迢迢牽牛星，”；寫節(jié)“今夜月明人盡望，”。（2）朱自清感嘆時(shí)光易逝：“太陽他有腳啊，，我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)?！蔽膶W(xué)家司馬遷詮釋生命的價(jià)值：“人固有一死，或重于泰山，?！编嵺瀑x予竹石以人的品格：“，任爾東西南北風(fēng)?！保?）從韓愈的“，絕勝煙柳滿皇都”中，我們感受到春光的美好；從王維的“，西出陽關(guān)無故人”中，我們體會(huì)到詩人與友人的依依惜別之情；從蘇軾的“誰道人生無再少？！”中，我們感受到詞人不服老、曠達(dá)樂觀的人生態(tài)度。（4）本學(xué)期，我們從課本上收獲得真不少！我們認(rèn)識(shí)了許多人物：有的李大釗，有的化學(xué)家波義耳，有的魯濱遜；我們還明白了許多道理，讀《》明白了的道理。四、閱讀理解。（32分）13．（8分）黃生借書說（節(jié)選）書非借不能讀也。子不聞藏書者乎？七略、四庫，天子之書，然天子讀書者有幾？汗牛塞（sèsāi）屋，富貴家之書，然富貴人讀書者有幾？其他祖父積、子孫棄者無論焉。非獨(dú)書為然（但是這樣），天下物皆然。（1）選出文中加點(diǎn)字的正確讀音或解釋。（2）用自己的話說說下面句子的意思。非獨(dú)書為然，天下物皆然。（3）本文作者的觀點(diǎn)是：。（用原文回答）（4）圍繞這一觀點(diǎn)，作者列舉了三種人的事例作證明，不屬于這三種人的是A.天子B.富貴人家C.作者自己D.丟棄祖父輩存書的子孫輩14．（9分）薯片說明書品名：薯片（番茄口味）原料：小麥、精制玉米粉、玉米、植物油、糖、奶粉、味精、乳酪粉、番茄汁、食鹽、膨脹劑、香料、調(diào)味劑、磷酸鈉、檸檬酸鈉、乳酸、食用黃色素（本產(chǎn)品含有小麥、牛奶制品，請(qǐng)依據(jù)個(gè)人體質(zhì)審慎選用）重量：80克生產(chǎn)日期：2021年4月27日保質(zhì)期：6個(gè)月（需未拆封，置于干燥陰涼處）生產(chǎn)商：××××股份有限公司消費(fèi)者服務(wù)熱線：400﹣123﹣×××（服務(wù)時(shí)間：周一至周五9：00﹣18：00）為確保產(chǎn)品品質(zhì)，產(chǎn)品請(qǐng)存放于干燥陰涼處。營養(yǎng)標(biāo)示每一份量80克能量1422千焦蛋白質(zhì)10.8克脂肪21.2克碳水化合物47克鈉628毫克（1）說明書中有“本產(chǎn)品含有小麥、牛奶制品”這句話，它的作用是A.提醒對(duì)小麥或牛奶過敏的消費(fèi)者勿食用該產(chǎn)品。B.小麥與牛奶是該公司額外添加在產(chǎn)品中的營養(yǎng)素。C.說明該產(chǎn)品和其他小麥與牛奶制品在同一生產(chǎn)線。（2）如果小東吃完了一整包薯片，他總共能獲得千焦能量。（3）薯片說明書中，在產(chǎn)品的“保質(zhì)期”一欄后加注了“需未拆封，置于干燥陰涼處”，這個(gè)加注的作用是A.告知消費(fèi)者保存期限為6個(gè)月。B.說明有效期限與保存條件的密切關(guān)系。C.提醒消費(fèi)者開封后必須馬上食用完畢。D.告知消費(fèi)者需要在陰涼處開封才能食用。（4）小東的媽媽周末去超市買了兩包薯片，但發(fā)現(xiàn)包裝上沒有生產(chǎn)日期。她想向生產(chǎn)商反映這個(gè)問題，請(qǐng)問她可以怎么做？15．（15分）父愛晝夜無眠①父親最近總是萎靡不振，大白天躺在床上鼾聲如雷，很是影響我的睡眠。我是一名晝伏夜“出”的自由撰稿人，并且患有神經(jīng)衰弱的職業(yè)病。我提出要帶父親去醫(yī)院看看，他這個(gè)年齡嗜睡，沒準(zhǔn)兒就是老年癡呆癥的前兆。父親不肯，說他沒病。再三動(dòng)員失敗后，我有點(diǎn)惱火地說，那您能不能不打鼾，我多少天沒睡過安穩(wěn)覺了！一言既出，頓覺野蠻和“忤逆”，我怎么能用這種口氣跟父親說話？【A】父親的臉在那一刻像遭了寒霜的柿子，紅得即將崩潰。但他終于什么也沒說。②第二天，我睡到下午四點(diǎn)才醒來，難得如此“一氣呵成”。突然想起父親的鼾聲，推開他的房門，原來他不在?？磥恚m然我的話沖撞了父親，但他還是理解我的，這就對(duì)了。父親在農(nóng)村窮了一輩子，我把他接到城里來和我一起生活，沒讓他為柴米油鹽操過一點(diǎn)兒心。為買房子，我欠了一屁股債，這不都得靠我拼死拼活寫文章掙稿費(fèi)慢慢還嗎？作為兒子，我唯一的要求就是讓他給我一個(gè)安靜的白天，養(yǎng)精蓄銳。我覺得這并不過分。③父親每天按時(shí)回來給我做飯，吃完后讓我好好睡，就又出去了。有一天，我隨口問父親，最近在干啥呢？父親一愣，支吾著說，沒，沒干啥。我突然發(fā)現(xiàn)父親皮膚比原先白了，人卻瘦了許多。我夾些肉放進(jìn)父親的碗里，讓他注意補(bǔ)充營養(yǎng)。父親說，他是“貼骨膘”，身體棒著呢。④轉(zhuǎn)眼到了年底，我應(yīng)邀為一個(gè)朋友所在的廠子寫專訪，對(duì)方請(qǐng)我吃晚飯。飯畢，他們讓我隨他們到附近的浴室洗澡。霧氣繚繞的浴池邊，一個(gè)擦背工正在一具肥碩的軀體上剛?cè)岵?jì)地運(yùn)作。就在他結(jié)束了所有的程序，轉(zhuǎn)過身來隨那名浴客去更衣室領(lǐng)取報(bào)酬時(shí)，我們的目光相遇了?！鞍职郑　蔽沂暯辛似饋?，驚得所有浴客把目光投向我們父子，包括我的朋友。⑤朋友驚訝地問，這真是你的父親嗎？我說是。我回答得那樣響亮，因?yàn)槲覜]有一刻比現(xiàn)在更理解父親，感激父親，敬重并抱愧于父親的。⑥我隨父親來到更衣室。父親從那個(gè)浴客手里接過三塊錢，喜滋滋地告訴我，這里是鬧市區(qū)，浴室整夜開放，生意很好，他已攢了一千多塊了。他說他想幫我早點(diǎn)把債還上。⑦在一旁遞毛巾的老大爺對(duì)我說，你就是小尤?。磕惆譃榱俗屇銓懞梦恼滤糜X，白天就在這些客座上躺一躺。唉，都是為了兒女喲……⑧我心情沉重地回到浴池。父親不放心地追了進(jìn)來，問，孩子，想啥呢？我說，我想，讓我為您擦一次背……話未說完，就已鼻酸眼熱，濕濕的液體借著水蒸氣的掩護(hù)蒙上了眼睛。⑨“好吧，咱爺倆互相擦擦。你小時(shí)候經(jīng)常幫我擦背呢。”⑩父親以享受的表情躺下來?！綛】我的雙手朝圣般拂過父親條條隆起的胸骨，猶如走過一道道愛的山崗。（1）下列對(duì)文章相關(guān)內(nèi)容的分析，不正確的一項(xiàng)是A.第①自然段說“父親不肯，說他沒病”，聯(lián)系全文看，父親再三不肯去看病的原因有：一是怕花錢；二是怕影響工作而不能為兒子多出力。B.第②自然段寫了“我”希望父親白天不影響“我”睡覺的理由，是為了表現(xiàn)“我”生活的艱辛。C.第②自然段中寫了“我”的辛苦與孝心，“我”為自己先前的無禮沖撞找到自圓其說的理由。D.第⑦自然段中遞毛巾老大爺?shù)脑挘日諔?yīng)了前文，又更好地突出了父親的形象。（2）文中的“我”一定給你留下了深刻的印象，請(qǐng)簡要概括“我”這一人物形象。（3）賞析文章中畫線的句子，體會(huì)人物的情感。①句A是對(duì)父親的描寫，表現(xiàn)出父親。②句B運(yùn)用的修辭手法，表達(dá)出“我”的感情。（4）文中有多處伏筆暗示父親去做擦澡工，請(qǐng)找出兩處寫在下面。①；②。（5）文章以“父愛晝夜無眠”為題，你是如何理解“晝夜無眠”這四個(gè)字的？五、習(xí)作。（30分）16．照片會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的流逝而泛黃，信件會(huì)因?yàn)闅q月的腳步而丟失，只有珍藏于心頭的記憶會(huì)像美酒一樣愈久愈醇……在小學(xué)六年的學(xué)校生活中，你一定有許多珍藏的記憶吧？請(qǐng)寫一篇500字左右的記敘文，記錄你在小學(xué)時(shí)期印象最深的人或事。題目自擬，敘事具體，語言通順，表達(dá)真情實(shí)感。

2023-2024學(xué)年福建省福州市高新區(qū)六年級(jí)（下）期中語文試卷參考答案與試題解析一、閱讀下面一段文字，按要求完成題目。（10分）1．【解答】（1）考查看拼音寫詞語。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確，注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)要注意侵、襲、峻容易寫錯(cuò)。書寫時(shí)要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。補(bǔ)充的詞語依次是：侵襲、嚴(yán)峻、不可思議、犧牲、責(zé)任、意義。（2）考查近義詞辨析?？謶郑后@慌害怕，惶惶不安?？植溃阂蚩膳露窇帧？植朗且环N現(xiàn)象以及對(duì)其產(chǎn)生的反應(yīng)，而恐懼則是對(duì)恐怖的事物本能產(chǎn)生的心理狀態(tài)。根據(jù)具體的語境，第一處選用“恐怖”，第二處選用“恐懼”。（3）考查補(bǔ)充句子的能力。結(jié)合前文提到的在疫情中逆行的醫(yī)護(hù)人員、快遞、社會(huì)工作者們，可知他們都為這個(gè)民族奮斗著，他們身上都肩負(fù)著中華民族的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。故答案選A。故答案為：（1）侵襲嚴(yán)峻不可思議犧牲責(zé)任意義。（2）AB；（3）A。二、選擇題。（20分）2．【解答】A.有誤?！瓣幹\鬼計(jì)”應(yīng)為“陰謀詭計(jì)”。B.有誤?！敖痂递x煌”應(yīng)為“金碧輝煌”?！盁o可耐何”應(yīng)為“無可奈何”。C.正確。D.有誤。噴：讀“pēn”時(shí)意思有液體、氣體等急遽涌射。讀“pèn”時(shí)意思為氣味濃；量詞。根據(jù)字義和語境“香噴噴”讀：pēn?！皳Q然一新”可改為“煥然一新”。故選：C。3．【解答】D．錯(cuò)誤?！鞍疽埂钡摹鞍尽笔侨淌艿囊馑?。“煎熬”的“熬”的本義是煮。A、B、C正確。故選：D。4．【解答】A、C、D都屬于同一類。B.精益求精和專心致志是形容人對(duì)待工作或?qū)W習(xí)的積極態(tài)度，而鬼哭狼嚎則形容聲音凄厲或場面混亂，與前兩者在意義和情感色彩上不一致。因此，B組不屬于同一類。故選：B。5．【解答】“住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了”這句話運(yùn)用了夸張的手法。A.不同，這句話運(yùn)用了擬人的手法。B.不同，這句話是對(duì)偶的手法。C.不同，這句話運(yùn)用了比喻的手法。D.相同，這句話是夸張的手法——“碗”有千斤重。故選：D。6．【解答】A、B、C、D項(xiàng)都是說了尊嚴(yán)是什么，“勇猛”指勇敢有力?！坝鹈贝碡?cái)富，鳥靠羽毛而美麗，財(cái)富也是如此，身外之物，可讓你變美?！皥?jiān)持”是意志力的完美表現(xiàn)。“飛翔”指盤旋地飛而不扇動(dòng)翅膀。根據(jù)各項(xiàng)詞義，結(jié)合本題語境，應(yīng)選填詞語“尊嚴(yán)就是飛翔”。故選：D。7．【解答】A．出自東漢的《古詩十九首?迢迢牽牛星》。意思：雖然只隔一條清澈的河流，但他們只能含情凝視，卻無法用語言交談。B．出自唐代詩人孟浩然的《過故人莊》。意思：推開窗戶面對(duì)谷場菜園，手舉酒杯閑談莊稼情況。C．出自唐朝詩人杜甫的《春夜喜雨》。意思：伴著春風(fēng)在夜晚悄悄地下起來，無聲地滋潤著萬物。D．出自唐代孟浩然的《宿建德江》。意思：曠野無邊無際遠(yuǎn)天比樹還低沉，江水清清明月來和人相親相近。結(jié)合譯文可知，B選項(xiàng)表現(xiàn)了朋友之間的情誼。故選：B。8．【解答】《鄭人買履》告誡人們對(duì)待事物要靈活變通、隨機(jī)應(yīng)變，更應(yīng)該注重客觀現(xiàn)實(shí)，為人處事要從實(shí)際出發(fā)。故我會(huì)選用“窮則變，變則通，通則久”來勸說。故選：C。9．【解答】漢字字體的演變順序?yàn)椋杭坠俏摹鹞摹∽`書——楷書。故選：D。10．【解答】①相逢馬上紛桃雨；喜見樹前鬧杏花。（清明節(jié)）②夜如何其，曉鐘未動(dòng)；歲云盡矣，更漏頻催。（除夕）③清光同會(huì)合，秋色正平分。（中秋節(jié)）④去穢除邪，千戶門前懸虎艾；尊賢吊古，萬人江岸喝龍舟。（端午節(jié)）故選：A。11．【解答】甲《西游記》對(duì)應(yīng)③所謂終成正果，只不過比別人多了無數(shù)的負(fù)累而已。這句話反映了西游記中師徒四人歷經(jīng)九九八十一難最終取得真經(jīng)的主題。乙《魯濱遜漂流記》對(duì)應(yīng)①充分利用自己的智慧與雙手，一切難題都將迎刃而解。這句話體現(xiàn)了魯濱遜在荒島求生過程中依靠智慧和勤勞雙手創(chuàng)造生存條件的精神。丙《駱駝祥子》對(duì)應(yīng)④有些人僅僅為了活著，就花光了所有的力氣。這句話道出了小說主人公祥子在舊社會(huì)城市底層掙扎的悲慘生活狀態(tài)。丁《繁星?春水》對(duì)應(yīng)②有了愛，便有了一切。這句話反映了冰心在她的詩歌中所倡導(dǎo)的母愛、童真和自然的美好價(jià)值。因此，排序?yàn)椋孩邰佗堍?。故選：B。三、根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。（8分）12．【解答】（1）分別出自唐代韓翃的《寒食》，《迢迢牽牛星》，唐代王建的《十五夜望月》。（2）分別出自朱自清的《匆匆》，清代鄭燮的《竹石》。“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”是司馬光的名句，意思：人生本來就有一死，但有的人死得比泰山還重，有的人死的卻比鴻毛還輕。（3）分別出自唐代韓愈的《早春呈水部張十八員外》，唐代王維的《送元二使安西》，宋代蘇軾的《浣溪沙》。（4）分別出自《十六年前的回憶》《真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后》《魯濱遜漂流記梗概》，《學(xué)弈》通過弈秋教兩個(gè)人學(xué)下棋的事，說明了學(xué)習(xí)應(yīng)專心致志，決不可三心二意的道理。故答案為：（1）寒食東風(fēng)御柳斜皎皎河漢女中秋節(jié)不知秋思落誰家；（2）輕輕巧巧地挪移了或輕于鴻毛千磨萬擊還堅(jiān)勁；（3）最是一年春好處勸君更盡一杯酒門前流水尚能西休將白發(fā)唱黃雞；（4）忠于革命、堅(jiān)貞不屈善于觀察、見微知著樂觀機(jī)智、堅(jiān)強(qiáng)能干學(xué)弈學(xué)習(xí)應(yīng)專心致志，決不可三心二意。四、閱讀理解。（32分）13．【解答】（1）考查字音和字詞意思的理解。塞：[sāi]堵；填。[sè]同“塞（sāi）”。用于書面語詞，如“閉塞”“阻塞”“塞責(zé)”“茅塞頓開”等。[sài]邊界上隔絕內(nèi)外的屏障。泛指易于據(jù)守御敵的險(xiǎn)要地方。故“汗牛塞屋”的“塞”應(yīng)讀：sāi?！胺仟?dú)書為然，天下物皆然?！币馑际遣恢蛔x書是這樣，天下的事物（也）都是這樣。故“然”意思是這樣。（2）考查文言文字句意思?！胺仟?dú)書為然，天下物皆然?！币馑际遣还庵皇亲x書是這樣，天下所以的事物都是這個(gè)道理。（3）考查語段主旨的理解。結(jié)合全文意思可知，本文作者圍繞“書非借不能讀也”列舉了三類人說明。（4）考查內(nèi)容理解。結(jié)合“然天子讀書者有幾？”“然富貴人讀書者有幾？”“子孫棄者無論焉”可知，不屬于這三種人的是作者自己。故選C。故答案為：（1）sāi這樣；（2）不光只是讀書是這樣，天下所以的事物都是這個(gè)道理。（3）書非借不能讀也；（4）C。14．【解答】（1）考查句子的理解及其作用的分析。A.符合題意。根據(jù)表格中關(guān)鍵句“請(qǐng)依據(jù)個(gè)人體質(zhì)審慎選用”分析可知：說明書中有“本產(chǎn)品含有小麥、牛奶制品”這句話，它的作用是提醒對(duì)小麥或牛奶過敏的消費(fèi)者勿食用該產(chǎn)品。B、C不符合題意。故選：A。（2）考查圖表中內(nèi)容的理解。結(jié)合營養(yǎng)成分表中的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)進(jìn)行篩選，圖表中顯示每一份80克的薯片含有能量1422千焦。（3）考查句子的理解及其作用的分析。A、C、D不符合題意。B.符合題意。根據(jù)“未拆封”“陰涼”是放置的條件可知：說明有效期限與保存條件的密切關(guān)系。故選：B。（4）考查學(xué)生的探究能力，作答時(shí)注意熱線的服務(wù)時(shí)間。如：她想向生產(chǎn)商反映這個(gè)問題，可以這樣做：在規(guī)定的服務(wù)時(shí)間內(nèi)撥打消費(fèi)者服務(wù)熱線或者訪問官方網(wǎng)站進(jìn)行留言。故答案為：（1）A；（2）1422；（3）B；（4）在規(guī)定的服務(wù)時(shí)間內(nèi)撥打消費(fèi)者服務(wù)熱線或者訪問官方網(wǎng)站進(jìn)行留言。15．【解答】（1）本題考查文章內(nèi)容理解分析。A、C、D正確；B.有誤，此處寫理由不是為了表現(xiàn)“我”生活的艱辛，而是作者為自己之前對(duì)父親的抱怨所找的自圓其說的借口。故選：B。（2）本題考查人物形象分析?！拔姨岢鲆獛Ц赣H去醫(yī)院看看，他這個(gè)年齡嗜睡，沒準(zhǔn)兒就是老年癡呆癥的前兆”“我夾些肉放進(jìn)父親的碗里，讓他注意補(bǔ)充營養(yǎng)”“父親在農(nóng)村窮了一輩子，我把他接到城里來和我一起生活，沒讓他為柴米油鹽操過一點(diǎn)兒心。為買房子，我欠了一屁股債，這不都得靠我拼死拼活寫文章掙稿費(fèi)慢慢還嗎？作為兒子，我唯一的要求就是讓他給我一個(gè)安靜的白天，養(yǎng)精蓄銳。我覺得這并不過分”“‘爸爸’！我失聲叫了起來，驚得所有浴客把目光投向我們父子，包括我的朋友”表現(xiàn)了“我”孝順（愛自己的父親）；勤奮（能吃苦、有責(zé)任意識(shí)和擔(dān)當(dāng)精神）；不愛慕虛榮（很實(shí)誠）。（3）本題考查句子賞析。①“父親的臉在那一刻像遭了寒霜的柿子，紅得即將崩潰”運(yùn)用神態(tài)描寫。結(jié)合“再三動(dòng)員失敗后，我有點(diǎn)惱火地說，那您能不能不打鼾，我多少天沒睡過安穩(wěn)覺了！一言既出，頓覺野蠻和‘忤逆’，我怎么能用這種口氣跟父親說話”分析，表現(xiàn)了父親沒料到兒子會(huì)情緒激動(dòng)地指責(zé)自己的驚訝和委屈，但又怕引起兒子不快，只能將委屈憋在心里的無奈。②“我的雙手朝圣般拂過父親條條隆起的胸骨，猶如走過一道道愛的山崗”運(yùn)用比喻修辭，結(jié)合“我心情沉重地回到浴池。父親不放心地追了進(jìn)來，問，孩子，想啥呢？我說，我想，讓我為您擦一次背……話未說完，就已鼻酸眼熱，濕濕的液體借著水蒸氣的掩護(hù)蒙上了眼睛”分析，表達(dá)了“我”對(duì)父親的理解和感激之情。（4）本題考查伏筆手法分析。文章多處設(shè)有伏筆，如“大白天躺在床上鼾聲如雷”“我突然發(fā)現(xiàn)父親皮膚比原先白了”等，這些伏筆使情節(jié)的發(fā)展更