物理初中人教版八年級下冊期末重點初中試卷及解析

（完整版）物理初中人教版八年級下冊期末重點初中試卷及解析一、選擇題1．下列實物重力接近15N的是（）A．一頭大象 B．一頭牛 C．一個雞蛋 D．一只雞2．關于平衡力，下列說法正確的是（）A．天花板對線的拉力和燈所受的重力是一對平衡力B．天花板對線的拉力和線對天花板的拉力是一對平衡力C．線對燈的拉力和燈對線的拉力是一對平衡力D．線對燈的拉力和燈所受的重力是一對平衡力3．如圖所示，在探究“阻力對物體運動的影響”的實驗中，下列說法正確的是（）A．實驗中小車可以從斜面不同位置由靜止開始滑下B．小車最終會停下來說明力是維持物體運動狀態(tài)的原因C．根據(jù)在圖中三個表面的實驗現(xiàn)象可以直接得出牛頓第一定律D．如果小車到達水平面時所受外力全部消失，小車將做勻速直線運動4．對下列情景涉及的物理知識，描述錯誤的是（）A．駱駝具有寬大的腳掌，可以減小對地面的壓強B．甲、乙兩隊進行拔河比賽，甲隊獲勝，說明甲隊對乙隊的拉力大于乙隊對甲隊的拉力C．飛機前進時機翼上方氣流的速度較大對機翼上表面的壓強較小D．在冰雪路面上行車，需加裝防滑鏈是為了增大與地面的摩擦5．下列器材中，利用連通器原理工作的是（）A．用吸管吸飲料B．密度計C．水位計D．氣墊船6．下圖所示的工具中，屬于費力杠桿的是：A．鋼絲鉗 B．起子C．羊角錘 D．鑷子7．水平桌面上有甲、乙、丙三個完全相同的容器，裝有不同的液體，A、B、C是三個相同的長方體，將它們分別放入三個容器的液體中，靜止時，三個容器內(nèi)的液面相平，如圖所示，則下列判斷正確的是（）A．物體受到的浮力F浮A>F浮B>F浮CB．容器對桌面的壓力F甲>F乙>F丙C．物體下表面受到液體向上的托力FA=FB=FCD．液體對容器底的壓強p甲<p乙<p丙8．如圖，細線上端固定，下端拉著小球在豎直平面內(nèi)擺動，A、B是球擺動過程中的最高點，C是最低點，不計空氣阻力，則（）A．球在C點時受力平衡B．球在A點時速度最大C．球在A點時繩子突然斷開，小球將靜止不動D．球在B點時所受外力同時消失，小球將靜止不動二、填空題9．初中物理學習過程中，掌握測量工具的讀數(shù)方法很重要，請正確讀出圖中測量工具的示數(shù)或所測量物理量的值：鉛筆的長度______，秒表的讀數(shù)是______，溫度計的示數(shù)是______，物體的的重力是______．10．小陶同學騎自行車上學的路上遇事緊急剎車后，自行車由于______還會繼續(xù)前進一段距離才能停下，在剎車過程中，是通過增大______的方法來增大摩擦力。自行車下坡時，不蹬腳踏板速度也會越來越大，在此過程中，不計摩擦力，自行車的動能逐漸______。11．人坐在沙發(fā)上比坐在硬凳子上感到舒服，是因為人受到的壓力_________，受力面積_________，壓強________的緣故．（選填“不變”、“變大”或“變小”）．12．跳水運動員騰空跳起向上運動后再向下落入水中，若不計空氣阻力，則運動員的重力勢能先______，后______。（選填“增大”“減小”或“不變”）13．小車向右做勻速直線運動，遇到一障礙物時，小車停下，木塊從車上的a點滑至b點（如圖甲），是因為木塊具有_____；木塊能停在b點，說明木塊在滑動過程中受到向______（填“左”或“右”）的摩擦力作用。為測量摩擦力的大小，小明在障礙物上固定了彈簧測力計拉住木塊，用力F拉著小車向左水平勻速運動（如圖乙），則木塊受到的摩擦力方向向______（填“左”或“右”）；定義：f=μN，f為滑動摩擦力，μ滑動摩擦系數(shù)，N正壓力。假設木塊質(zhì)量為0.8kg，與小車間的滑動摩擦系數(shù)μ=0.4，則f=______N，則該彈簧測力計的分度值是_______N，此時F______f（填“>”“=”“<”）。14．對于流動的液體和氣體，在流速大的地方壓強________。如圖所示：用手拿著兩個相互靠近且自然下垂的紙條，從中間由上向下吹氣時，會看到兩紙片________。15．我們做俯臥撐時，可以把身體簡化成一個杠桿模型，如圖所示，若名中學生的體重為500N，那么為了保持平衡，地面對手的支持力的力臂為______m，地面對手的支持力F應為______N。16．家用汽車長安CS75plus的發(fā)動機有2.0T和1.5T兩種排量，最大功率分別是171kW和131kW。為了測試這兩款車的加速能力，在車重和阻力相同的情況下，讓它們以最大功率從靜止加速到100km/h，測試結果分別是用時7.9s和10.2s，則它們這段在加速過程中，發(fā)動機功率較大的是______（選填“2.0T”或“1.5T”，下同）、牽引力較大的是______；觀察到2.0T的加速距離較短，說明______的發(fā)動機做功較多。三、解答題17．重為6牛的小球漂浮在水面上，請在圖中用力的圖示法畫出小球所受的浮力。18．如圖所示，標出杠桿的阻力作用點及方向，并畫出動力臂、阻力臂。（_______）19．如圖所示，用兩個滑輪組成滑輪組提升重物，請畫出滑輪組最省力的繞法。20．興趣小組同學用橡皮泥和彈簧測力計探究影響重力大小的因素。（1）他們所用彈簧測力計如圖所示，此彈簧測力計的分度值是_______，所能測量的最大力是________；在使用它測量力前，應先進行的調(diào)節(jié)是_________。（2）在“探究重力的大小與質(zhì)量的關系”實驗中，同學們實驗數(shù)據(jù)記錄如下表：質(zhì)量m/kg0.060.100.180.220.320.34重力G/N0.61.01.82.23.23.4①探究過程中還用到的測量工具是___________。②分析表中實驗數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)物體重力與質(zhì)量的_______是一定值，于是我們可得出的結論：________。（3）探究物體重力大小跟物體形狀的關系時，同學們用小刀將橡皮泥雕刻成各種形狀進行實驗，實驗數(shù)據(jù)如下表所示。被測物體橡皮泥1橡皮泥2橡皮泥3橡皮泥4形狀長方體三棱柱四棱錐球形重力/N4.23.83.64.4同學們根據(jù)數(shù)據(jù)得出結論：物體重力大小與物體形狀有關。他們形成這一錯誤結論的主要原因是_______。21．小秋為探究“運動與力的關系”，設計了如圖所示的斜面實驗。讓同一小車滑到接觸面分別為毛巾、棉布和木板的水平面上，觀察小車在水平面上滑行的距離。（1）為了使小車滑到水平面時的初速度相同，實驗時應讓小車從同一斜面的______由靜止自由滑下；（2）比較甲、乙、丙三次實驗，發(fā)現(xiàn)阻力越小，小車滑行的距離就越遠，小車運動的速度改變得就越______（選填“快”或“慢”）；（3）伽利略對類似的實驗進行了分析，并進一步推測：如果水平面光滑，小車在運動時不受阻力，則小車將在水平面上一直做勻速直線運動，說明運動的物體______力來維持（選填“需要”或“不需要”）；（4）牛頓在伽利略等人的研究成果上概括出了牛頓第一定律；該定律______；A．用實驗直接驗證B．不能用實驗直接驗證，所以不能確定這個定律是否正確C．是在大量經(jīng)驗事實的基礎上，通過進一步的科學推理概括得出的（5）另一組同學在探究“阻力對物體運動的影響”實驗時，發(fā)現(xiàn)運動的小車在棉布和木板上都沖出了水平板面，在原裝置不變的情況下你建議他們怎樣改進？答：______。二22．請完成下列問題。（1）在研究二力平衡條件的實驗中（圖甲），選用光滑桌面是為了_______，將小車在水平桌面上扭轉一個角度后釋放是為了探究_______的兩個力是否平衡；（2）在托里拆利實驗中（圖乙），利用_______與大氣壓相等來測得大氣壓的數(shù)值。若玻璃管傾斜，管內(nèi)水銀柱的長度變長，測得的大氣壓_______（選填“變大”、“變小”或“不變”）。二23．小明為了驗證阿基米德原理，用一個密度大于水的合金塊設計了如圖所示的實驗順序，彈簧測力計的示數(shù)分別表示為G物、F1、F2、G空桶。（1）按圖中的順序測出合金塊排開水的重力將___________（偏大／偏?。?；原因是：__________；當順序調(diào)整后，實驗中的測量結果滿足關系式：______（用圖中所測量的字母表示）時，則該實驗結果說明阿基米德原理成立。（2）按照合理的順序實驗，以下情況會影響驗證結果的是（______）A．圖②中水面未到達杯口B．圖③中合金塊未全部浸沒在水中C．圖③中合金塊浸沒水中過深（沒有碰到容器底部）（3）根據(jù)該實驗得到的結論，可求出合金塊的體積為___________；合金塊的密度為___________（用測得的物理量的符號表示，已知水的密度為ρ水）。（4）實驗后，小明又利用上面實驗中的器材和木塊，正確地探究了漂浮在水面上的物體所受浮力的大小是否遵循阿基米德原理，實驗過程中哪一個步驟可以不用彈簧測力計。這個步驟是___________（填寫數(shù)字序號，②除外）。24．如圖所示是“探究物體的動能跟哪些因素有關”的實驗裝置，實驗中讓鋼球A從斜槽上高度h由靜止開始沿斜槽滾下，在底部與靜止在水平面上的木塊B發(fā)生碰撞，木塊B沿水平面向右運動直至停止。（1）實驗中是通過觀察木塊B移動的________來判斷鋼球的動能大小。（2）讓同一鋼球A從斜槽的不同高度h由靜止開始滾下，實驗表明，高度h越高，鋼球運動到水平面時速度越______，木塊B被撞得越遠。所以質(zhì)量相同時，鋼球的速度越大，動能越____。（3）換用質(zhì)量不同的鋼球從斜槽的相同高度由靜止開始滾下，實驗表明，速度相同時，質(zhì)量越______的鋼球將木塊B撞得越遠。所以，鋼球的速度相同時，質(zhì)量越大，動能越____。（4）如果木塊在運動過程中所受的阻力為0，木塊將一直做__________運動。25．小明在“研究杠桿平衡條件”的實驗中所用的實驗器材有，刻度均勻的杠桿、支架、彈簧測力計、刻度尺、細線和質(zhì)量相同的0.5N重的鉤碼若干個。（1）如圖A所示，實驗前，杠桿左端下沉，則應將左端的平衡螺母向_____（選填“左”或”右”）調(diào)節(jié)。（2）小明同學所在實驗小組完成某次操作后，實驗現(xiàn)象如圖B所示，他們記錄的數(shù)據(jù)為動力F1=1.5N，動力臂l1=0.1m，阻力F2=1N，則阻力臂l2=________m。（3）甲同學測出了一組數(shù)據(jù)后就得出了“動力×動力臂=阻力×阻力臂”的結論，乙同學認為他的做法不合理，理由是________。（4）丙同學通過對數(shù)據(jù)分析后得出的結論是：動力×支點到動力作用點的距離=阻力×支點到阻力作用點的距離，與小組同學交流后，乙同學為了證明丙同學的結論是錯誤的，他做了如圖C的實驗，圖示中杠桿平衡。此實驗_______（選填“能”或”不能”）說明該結論是錯誤的，圖C實驗中，已知杠桿上每個小格長度為5cm，每個鉤碼重0.5N，當彈簧測力計在A點斜向上拉（與水平方向成30°角）杠桿，使杠桿在水平位置平衡時，動力×動力臂_________（選填“等于”或“不等于”）阻力×阻力臂。（5）某次實驗如圖所示，杠桿平衡，則以下生活中相關杠桿的應用與此圖中杠桿類型相同的是_______（選填“托盤天平”“核桃夾”或“筷子”）。26．如圖所示為一家用四輪小汽車，下表列出有關數(shù)據(jù)：汽車的質(zhì)量1.6t100km耗油量10L每個輪胎與地面的接觸面積500cm2汽油的密度0.71×103kg/m3若汽車在平直公路上以20m/s的速度勻速行駛了100km，受到的阻力為車重的0.1倍（g取10N/kg）。求：（1）行駛時汽車產(chǎn)生的牽引力（只考慮車重）；（2）行駛100km消耗汽油的質(zhì)量；（3）該小汽車靜止在水平地面上時對地面的壓強（只考慮車重）。27．一邊長為10cm，密度為3×103kg/m3的正方體合金塊放入水中后沉入水底，且金屬塊未緊密貼合容器底部，此時合金塊上表面距離水面的高度h=20cm，（g=10N/kg，ρ=1.0×103kg/m3）則；（1）合金塊上表面所受水的壓力為多少？（2）合金塊所受浮力大??？（3）若用細線系著合金塊，則至少需要用多大的拉力才能讓合金塊離開容器底部？28．小杰家裝修房子時需要往樓上運送材料，她設計了如圖所示的滑輪組提升重物。一次運送材料時用500N的拉力，在20s內(nèi)將重為800N的物體勻速提高了10m，那么在此過程中請你解答以下問題：（1）利用此滑輪組做的有用功是多少？（2）拉力做功的功率是多少？（3）滑輪組提升重物的機械效率是多少？【參考答案】一、選擇題1．D解析：D【詳解】A．一頭大象的質(zhì)量約5t，故重力約G＝mg＝5000kg×10N/kg＝50000N故A不符合題意；B．一頭牛的質(zhì)量約1t，故重力約G＝mg＝1000kg×10N/kg＝10000N故B不符合題意；C．一個雞蛋的質(zhì)量約50g，故重力約G＝mg＝0.05kg×10N/kg＝0.5N故C不符合題意；D．一只雞的質(zhì)量約1.5kg，故重力約G＝mg＝1.5kg×10N/kg＝15N故D符合題意。故選D。2．D解析：D【詳解】A．天花板對線的拉力和燈所受的重力作用在不同物體上，不是平衡力，故A錯誤；B．天花板對線的拉力和線對天花板的拉力，這兩個力沒有作用在同一個物體上，不是平衡力，故B錯誤；C．線對燈的拉力和燈對線的拉力，這兩個力沒有作用在同一個物體上，不是平衡力，故C錯誤；D．線對燈的拉力和燈所受的重力，大小相等、方向相反、作用在同一個物體上、且作用在同一條直線上，是一對平衡力，故D正確。故選D。3．D解析：D【詳解】A．為了保證小車到達斜面底端時的初速度相同，需要讓小車從同一高度滑下，故A錯誤；B．小車最終會停下來是因為受到阻力的影響，這說明力是改變物體運動的原因，而不是維持運動的原因，故B錯誤；C．牛頓第一定律是在實驗的基礎上，再進行推理得出的，故C錯誤；D．如果小車到達水平面時所受外力全部消失，根據(jù)牛頓第一定律可知，小車將保持原來運動狀態(tài)不變，小車將做勻速直線運動，故D正確。故選D。4．B解析：B【詳解】A．駱駝具有寬大的腳掌，是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小駱駝對地面的壓強，從而不會陷入沙漠中，故A正確，不符合題意；B．因為物體間力的作用是相互的，對于拔河的兩個隊，甲對乙施加了多大拉力，乙對甲也同時產(chǎn)生一樣大小的拉力，故B錯誤，符合題意；C．機翼的上方是弧形，空氣流過上方時流速大，壓強??；機翼下方是平面，空氣的流速小，壓強大，這一壓強差使飛機獲得豎直向上的升力，故C正確，不符合題意；D．在冰雪路面上行車，需加裝防滑鏈，增大了接觸面的粗糙程度，是為了增大與地面的摩擦，故D正確，不符合題意。故選B。5．C解析：C【詳解】A．用吸管吸飲料是利用了大氣壓，用吸管吸飲料時，吸管內(nèi)的氣壓小于外界大氣壓，在大氣壓的作用下，飲料被壓進嘴中，不是利用連通器原理工作，A項不合題意；B．密度計利用的是阿基米德原理，B項不合題意；C．水位計玻璃管和鍋爐組成連通器，利用了連通器原理，選項C符合題意；D．氣墊船原理是使接觸面脫離來減小摩擦力，與連通器無關，D項不合題意。故選C。6．D解析：D【詳解】動力臂小于阻力臂的杠桿屬于費力杠桿，四幅圖中只有鑷子的動力臂是小于阻力臂的，故應選D．7．D解析：D【詳解】A．由圖可知，長方體A懸浮，長方體B和C漂浮，因物體漂浮或懸浮時受到的浮力和自身的重力相等，且完全相同三長方體的重力相等，所以，物體受到的浮力F浮A=F浮B=F浮C故A錯誤；BD．由圖可知，三長方體排開液體的體積V排甲>V排乙>V排丙由F浮=ρ液gV排可知，三液體的密度ρ甲<ρ乙<ρ丙因三個容器內(nèi)的液面相平，所以，由p=ρ液gh可知，液體對容器底的壓強p甲<p乙<p丙甲、乙、丙三個容器完全相同，三個長方體的質(zhì)量相同，則重力相同，三容器液面相平，由圖知液體的體積V甲<V乙<V丙所以由m=ρV可知，三容器內(nèi)液體的質(zhì)量m甲<m乙<m丙液體的重力G甲液<G乙液<G丙液則容器及容器內(nèi)液體和物體的總重力G甲<G乙<G丙而容器對桌面的壓力等于于總重力，所以F甲<F乙<F丙故D正確，B錯誤；C．長方體A懸浮時上表面受到的液體壓力不為0，長方體B和C漂浮時上表面受到的液體壓力為0，因物體上、下表面受到液體的壓力差等于物體受到的浮力，所以，A下表面受到的壓力大于浮力，B和C下表面受到的壓力等于浮力，則物體下表面受到液體向上的托力FA>FB=FC故C錯誤。故選D。8．D解析：D【詳解】A．球在C點時，不是處于平衡狀態(tài)，所以受到的不是平衡力，故A錯誤；BCD．小球在A、B兩點時，是擺動過程中的最高點，此時的動能最小，速度最小為0，若在A點時繩子突然斷開，小球由于受到重力的作用，會向下運動，若在B點時，所受的外力同時消失，則球會保持靜止不動，故A、C錯誤，D正確。故選D。二、填空題9．25cm5min7.5s-14℃2.4N【詳解】[1]該刻度尺的分度值為1mm，并且要估讀一位。鉛筆左端對應的刻度值為2.00cm，末端對應的刻度值為7.25cm，所以鉛筆的長度為7.25cm-2.00cm=5.25cm[2]秒表內(nèi)部小圈是分，分度值為0.5min；外部大圈是秒，分度值為0.1s。分針一分鐘秒針轉兩圈。圖中分針過了5min，但未過5.5min刻度線，所以秒針讀數(shù)為7.5s，最后讀數(shù)為5min7.5s.[3]圖中是溫度計的一部分，且數(shù)字越往上越小，所以是零下。該溫度計的分度值為1℃，所指示的溫度為-14℃。[4]圖中彈簧測力計的分度值為0.2N，指針指在2N刻度線下方第二個刻度線處，所以讀數(shù)為2.4N。10．慣性壓力變大【詳解】[1]緊急剎車后，自行車由于慣性將保持原來的運動狀態(tài)繼續(xù)向前運動一段距離。[2]自行車剎車，是在接觸面粗糙程度一定時，通過增大剎車皮與車圈之間的壓力來增大摩擦，從而使車能停的快一些。[3]自行車下坡時，不蹬腳踏板速度也會越來越大，汽車的質(zhì)量不變，動能不斷變大。11．不變變大變小【詳解】人對座位的壓力大小等于本身重力，故壓力相同，坐沙發(fā)身體被包圍的面積大，壓強就小．12．增大減小【詳解】[1][2]從運動員騰空跳起向上運動，運動員所處的高度逐漸升高，重力勢能就增大；到達最高點后，再向下落，這時運動員的重力勢能隨高度降低而減小，所以在整個過程中運動員的重力勢能先增大，后減小。13．F解析：慣性左左3.20.2=【詳解】[1]木塊和小車一起向右運動，當小車受到障礙物作用處于靜止時，木塊由于慣性還要保持原來向右的運動狀態(tài)，所以，木塊會從車上的a點滑至b點。[2]由于木塊從a運動到b的過程是向右運動，所以，木塊受到的摩擦力方向向左。[3]當如圖乙所示固定木塊時，向左拉的小車，木塊相對于小車向右運動，因此木塊受到的摩擦力與木塊的運動方向相反，即摩擦力的方向向左。[4]由于木塊質(zhì)量為0.8kg，由知道，與小車間的正壓力故滑動摩擦大小[5][6]由圖知道，該彈簧測力計的分度值是0.2N，由于用力F拉著小車向左水平勻速運動，由平衡條件知道，此時此時F=f。14．小向中間靠攏【詳解】[1]科學家通過大量實驗發(fā)現(xiàn)，對于流動的液體和氣體，在流速大的地方壓強小，流速小的地方壓強大。[2]從中間由上向下吹氣時，紙片中間的空氣流速大，壓強小，紙片外側的空氣流速小，壓強大，在壓強差的作用下使紙片向中間靠攏。15．5300【詳解】[1]力臂是從支點到力的作用線的距離。圖中把身體簡化成一個杠桿模型，支點在O點，則地面對手的支持力的力臂為l1=0.9m+0.6m=1.5m[2]由圖可知，重解析：5300【詳解】[1]力臂是從支點到力的作用線的距離。圖中把身體簡化成一個杠桿模型，支點在O點，則地面對手的支持力的力臂為l1=0.9m+0.6m=1.5m[2]由圖可知，重力對身體的力臂l2=0.9m，根據(jù)杠桿平衡條件有F×l1=G×l2則地面對手的支持力為F=16．0T2.0T2.0T【詳解】[1]由題可知，讓兩款車以最大功率從靜止加速到100km/h，且P2.0T=171kW，P1.5T=131kW，故在加速過程中，發(fā)動機功率較大解析：0T2.0T2.0T【詳解】[1]由題可知，讓兩款車以最大功率從靜止加速到100km/h，且P2.0T=171kW，P1.5T=131kW，故在加速過程中，發(fā)動機功率較大的是2.0T。[2]因2.0T的發(fā)動機功率較大，則由可知，在速度相同時，牽引力較大的是2.0T。[3]以最大功率從靜止加速到100km/h，測試結果分別是用時7.9s和10.2s，則2.0T的發(fā)動機所做的功為1.5T的發(fā)動機所做的功為所以2.0T的發(fā)動機做功較多。三、解答題17．【詳解】因為重力與浮力是一對平衡力，大小相等，方向相反，作用在同一直線上，由重力的大小和方向知道，浮力的大小為6N，方向豎直向上，作用點在小球重心，設標度為3N，力的圖示如下圖解析：【詳解】因為重力與浮力是一對平衡力，大小相等，方向相反，作用在同一直線上，由重力的大小和方向知道，浮力的大小為6N，方向豎直向上，作用點在小球重心，設標度為3N，力的圖示如下圖18．【詳解】阻力是物體對杠桿的拉力，其作用點在繩子和杠桿的接觸點上，從支點O分別向動力和阻力作用線做垂線，垂線段即為動力臂和阻力臂，如圖所示：解析：【詳解】阻力是物體對杠桿的拉力，其作用點在繩子和杠桿的接觸點上，從支點O分別向動力和阻力作用線做垂線，垂線段即為動力臂和阻力臂，如圖所示：19．【詳解】圖中有一個動滑輪和一個定滑輪，要求最省力，則從動滑輪開始繞線時繩子段數(shù)最多，最省力，繞繩方法；繩子先系在動滑輪的上掛鉤，繞過上面的定滑輪，再繞過動滑輪，如圖所示解析：【詳解】圖中有一個動滑輪和一個定滑輪，要求最省力，則從動滑輪開始繞線時繩子段數(shù)最多，最省力，繞繩方法；繩子先系在動滑輪的上掛鉤，繞過上面的定滑輪，再繞過動滑輪，如圖所示20．2N5N將指針調(diào)到零刻線天平比值物體的重力與質(zhì)量成正比未控制各橡皮泥的質(zhì)量相同【詳解】（1）[1][2]由圖甲可知，彈簧測力計上一個大格是解析：2N5N將指針調(diào)到零刻線天平比值物體的重力與質(zhì)量成正比未控制各橡皮泥的質(zhì)量相同【詳解】（1）[1][2]由圖甲可知，彈簧測力計上一個大格是1N，分為10個小格，分度值是0.2N，彈簧測力計的量程是0~5N，能測量的最大力是5N。[3]使用彈簧測力計前，應檢查指針是否指在零刻度，指針沒有指零，將指針調(diào)到零刻線。（2）①[4]在“探究重力的大小與質(zhì)量的關系”實驗中，除了測量物體的重力，還需要測量物體的質(zhì)量，用到天平。②[5][6]由實驗數(shù)據(jù)可知，重力和質(zhì)量的比值是物體重力與質(zhì)量的比值是一個定值，可以得到物體所受重力跟它的質(zhì)量成正比。（3）[7]用小刀雕刻橡皮泥的過程中，不僅形狀發(fā)生改變，質(zhì)量也發(fā)生了變化，從而得出了重力與形狀有關的錯誤結論。21．同一高度慢不需要C降低小車下滑的高度【詳解】（1）[1]為了使小車在滑到水平面時的初速度相同，在實驗中應讓小車從同一斜面的同一高度由靜止開始滑下，這里采取解析：同一高度慢不需要C降低小車下滑的高度【詳解】（1）[1]為了使小車在滑到水平面時的初速度相同，在實驗中應讓小車從同一斜面的同一高度由靜止開始滑下，這里采取得的研究方法是控制變量法。（2）[2]實驗中發(fā)現(xiàn)：小車在毛巾表面上滑行的距離最短，在木板上滑行的距離最遠，說明小車受到的阻力越小，速度減小得越慢，行駛的越遠。（3）[3]進一步推理可知，若水平面絕對光滑，即小車不受摩擦力，則小車將做勻速直線運動，說明運動的物體不需要力來維持。（4）[4]牛頓第一定律是在實驗的基礎上通過進一步推理概括出來的，不能用實驗來驗證，但是個正確的定律，故AB不符合題意，C符合題意。故選C。（5）[5]小車從斜面高處下滑到水平面時，重力勢能轉化為動能，要減小小車運動到水平面時的速度，可降低小車下滑的高度。二22．減小摩擦對實驗的影響不在同一直線上水銀柱產(chǎn)生的壓強不變【詳解】（1）[1]研究二力平衡條件的實驗中，要排除其它力（如摩擦力）對實驗的影響，接觸面越光滑，摩擦力越解析：減小摩擦對實驗的影響不在同一直線上水銀柱產(chǎn)生的壓強不變【詳解】（1）[1]研究二力平衡條件的實驗中，要排除其它力（如摩擦力）對實驗的影響，接觸面越光滑，摩擦力越小。在研究二力平衡條件的實驗中，選用光滑桌面是為了減小摩擦對實驗的影響，否則兩個托盤中砝碼的質(zhì)量不相等時，小車也能平衡。[2]實驗中把小車扭轉一個角度，作用在小車的兩個力不在同一直線上，松手后，小車將無法在此位置平衡，目的是為了探究不在同一直線上的兩個力是否平衡。（2）[3]在托里拆利實驗中，管內(nèi)水銀柱上方為真空，管外是大氣壓，利用水銀柱產(chǎn)生的壓強與大氣壓相等來測得大氣壓的數(shù)值。[4]若玻璃管傾斜，管中水銀柱長度將變長，但管內(nèi)水銀柱的高度不變，根據(jù)，測得的大氣壓不變。二23．偏小步驟⑤中桶中附有少量水G物-F1=F2-G桶A③【詳解】（1）[1][2][3]按圖中的順序測出合金塊排開水的重力將偏小。按圖中的順解析：偏小步驟⑤中桶中附有少量水G物-F1=F2-G桶A③【詳解】（1）[1][2][3]按圖中的順序測出合金塊排開水的重力將偏小。按圖中的順序是先測出空桶和排出的水的重力，后測出空桶的重力，這樣由于步驟⑤中桶中附有少量水，測出的空桶的重力會偏大，所以最后得出合金塊排水的重力將偏小，為了避免實驗錯誤，小桶接水前，應測出空桶的重力。圖①測出了物體的重力，圖③測量的是物體浸在水中彈簧測力計的拉力，根據(jù)稱重法測浮力，則物體受到的浮力F?。紾物﹣F1溢水中溢出的水的重力G排＝F2﹣G空桶所以如果G物﹣F1＝F2﹣G空桶則該實驗結果說明阿基米德原理成立。（2）A．圖②中水面未到達杯口，則排開的水沒有全部溢出，則測量的溢出的水的重力會小于實際排開水的重力，會對實驗造成影響，故A符合題意；B．圖③中合金塊未全部浸沒在水中，排開水的體積減小，受到的浮力也會減小，同樣可以探究浮力大小與排開液體所受重力的關系，故B不符合題意；C．圖③中合金塊浸沒水中過深（沒有碰到容器底部），石塊對底部沒有產(chǎn)生壓力，彈簧測力計的示數(shù)不變，測量出浮力值不變，對實驗結果沒有造成影響，故C不符合題意。故選A。（3）[5][6]根據(jù)該實驗得到的結論，由阿基米德原理F?。紾物﹣F1＝ρ水gV排＝ρ水gV合金可求出合金塊的體積為V合金=合金塊的密度為（4）[7]木塊在水中漂浮，浮力等于重力，所以不用彈簧測力計拉著木塊，使其漂浮在水面上即可，故實驗過程中步驟③可以不用彈簧測力計。24．距離遠近大大大大勻速直線【詳解】（1）[1]實驗中，鋼球滾下后撞擊木塊B，通過觀察木塊B移動的距離遠近來判斷鋼球的動能大小。（2）[2][3]鋼解析：距離遠近大大大大勻速直線【詳解】（1）[1]實驗中，鋼球滾下后撞擊木塊B，通過觀察木塊B移動的距離遠近來判斷鋼球的動能大小。（2）[2][3]鋼球A釋放的高度h越高，重力對鋼球A做功越多，故鋼球運動到水平面時速度越大，木塊B被撞擊得越遠，故質(zhì)量相同時，鋼球的速度越大，動能越大。（3）[4][5]用質(zhì)量不同的鋼球從斜槽的相同高度由靜止開始滾下，鋼球撞擊木塊的速度相同，而質(zhì)量越大的鋼球將木塊B撞擊得越遠，故鋼球的速度相同時，質(zhì)量越大，動能越大。（4）[6]如果木塊在運動過程中所受的阻力為0，則由牛頓第一運動定律可知，木塊的速度不會減小，將一直做勻速直線運動。25．右0.15一組實驗數(shù)據(jù)太少，具有偶然性，不便于找出普遍規(guī)律能等于核桃夾【詳解】（1）[1]杠桿左端下沉，應將調(diào)節(jié)螺母向右調(diào)節(jié)，才能使杠桿在水平位置解析：右0.15一組實驗數(shù)據(jù)太少，具有偶然性，不便于找出普遍規(guī)律能等于核桃夾【詳解】（1）[1]杠桿左端下沉，應將調(diào)節(jié)螺母向右調(diào)節(jié)，才能使杠桿在水平位置平衡。（2）[2]根據(jù)杠桿平衡條件有（3）[3]我們在必須在多次實驗結果的基礎上總結規(guī)律，得出結論，這樣的結論才可能適合于所有的情況。只憑一組數(shù)據(jù)得出的結論具有偶然性，可能不適合所有的情況。（4）[4]在C圖實驗中中，我們將力臂的單位定義為“杠桿上一格的長度”。我們將鉤碼對杠桿的拉力定義為阻力，它的大小等于鉤碼的重力，大小為F2=4×0.5N=2N將測力計對杠桿的拉力定義為動力，由測力計示數(shù)可知，其大小為3N。從圖上知道，阻力作用點到支點的距離為3格，動力的作用點到支點的距離為4格，則動力與支點到動力作用點的距離的乘積為3N×4格阻力與支點到阻力作用點的距離的乘積為2N×3格可見，在杠桿平衡時，二者是不相等的，所以，這個實驗能夠證明丙同學得出的結論是錯誤的。[5]阻力的方向與杠桿垂直，所以，阻力臂的大小可由杠桿上刻度直接讀出，其大小為3格。我們作出動力臂OD，圖示如下：因為∠DAO=30°，根據(jù)直角三角表的性質(zhì)：在直角三角形中，30°角所對的直角邊長度等于斜邊的一半。即OD等于OA的一半，而通過圖示知道OA的長度為4格，而OD的長度為2格。動力與動力臂的乘積為3N×2格阻力與阻力臂的乘積為2N×3格可見，二者是相等的。（5）[6]我們將測力計對杠桿的拉力定義為動力，將鉤碼對杠桿的拉力定義為阻力。很明顯，動力臂大于阻力臂，這是個省力杠桿。而托盤天平、