學校形象設計市公開課一等獎省賽課微課金獎課件_第1頁
學校形象設計市公開課一等獎省賽課微課金獎課件_第2頁
學校形象設計市公開課一等獎省賽課微課金獎課件_第3頁
學校形象設計市公開課一等獎省賽課微課金獎課件_第4頁
學校形象設計市公開課一等獎省賽課微課金獎課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩15頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

學校形象設計

1/20學校形象設計

XUEXIAOXINGXIANGSHEJIHDKSHEJI/11

課件目錄

課前實地調查

集體討論研究

各種資料搜集

分組策劃實施

集中展示講解

各類參考資料

學生作業(yè)2/20學校形象設計

XUEXIAOXINGXIANGSHEJIHDKSHEJI/11

課前實地調查校園平面圖參考資料學生繪制校園平面圖

學生在課前對學校進行實地考查,以文字,繪畫形式寫出調查匯報,分析學校現(xiàn)實狀況及提出改進辦法。3/20學校形象設計

XUEXIAOXINGXIANGSHEJIHDKSHEJI/11

各種資料搜集

企業(yè)形象全稱為企業(yè)形象識別系統(tǒng)(CorporateIdentity)即所謂CI。它是企業(yè)(或社會團體)由內而外有計劃地展現(xiàn)其形象系統(tǒng)工程。對內部而言,它形成企業(yè)文化;對外部而言,它取得社會認知,從而取得公信力。良好企業(yè)形象設計與推廣,是實現(xiàn)企業(yè)發(fā)展理想必定路徑。CI系統(tǒng)由三部分組成:

1、MI企業(yè)理念(MindIdentity)

2、BI企業(yè)行為(BehaviorIdentity)

3、VI視覺識別(VisualIdentity)4/20學校形象設計

XUEXIAOXINGXIANGSHEJIHDKSHEJI/11

集體討論研究

你心目中最理想學校是什么樣子?你能用語言和畫筆將她描繪出來嗎?

學校還有哪些設施,標志等需要完善?怎樣做出模型、沙盤等實物小樣?

怎樣畫出學校形象設計效果圖?

怎樣突出設計作品功效性?5/20學校形象設計

XUEXIAOXINGXIANGSHEJIHDKSHEJI/11

分組策劃實施3—5人為一小組進行策劃實施,培養(yǎng)學生團體合作精神。剪出局部準備工具畫出平面圖擺出最正確方案6/20學校形象設計

XUEXIAOXINGXIANGSHEJIHDKSHEJI/11

集中展示講解各小組推薦代表進行展示講解,重在創(chuàng)新,張揚個性。美術樓設計方案學校?;赵O計方案7/20學校形象設計

XUEXIAOXINGXIANGSHEJIHDKSHEJI/11處理問題最終方案(一)美術樓設計方案校園林蔭道設計方案重點突出校園設計功效性,美觀性。8/20教學樓設計方案文化藝術樓設計方案學校形象設計

XUEXIAOXINGXIANGSHEJIHDKSHEJI/11處理問題最終方案(二)重點突出校園設計功效性,美觀性。9/20經過本課學習,培養(yǎng)學生主人翁精神,使之逐步形成熱愛學校,關心學校意識。

課后將優(yōu)異設計在全校展覽展示,并向校長提出合理化提議,有條件方案能夠付諸實踐,到達學以致用目標。

培養(yǎng)學生舉一反三,融會貫通能力,擴大形象設計關注范圍,全方面拓展視野,培養(yǎng)綜合能力。

在整個設計活動中還有哪些經驗需要總結?學校形象設計

XUEXIAOXINGXIANGSHEJIHDKSHEJI/11課后拓展10/20學校形象設計

XUEXIAOXINGXIANGSHEJIHDKSHEJI/11

學生作業(yè)(一)學校標志設計方案花園設計方案校旗設計方案手提袋設計方案11/20學校形象設計

XUEXIAOXINGXIANGSHEJIHDKSHEJI/11

學生作業(yè)(二)宣傳欄設計效果圖閱覽室設計草圖教師辦公室設計草圖學生宿舍設計草圖12/20學校形象設計

XUEXIAOXINGXIANGSHEJIHDKSHEJI/11傳達室計算機教研室生物教研室圖書閱覽室參考資料一:學校處室形象標志13/20學校形象設計

XUEXIAOXINGXIANGSHEJIHDKSHEJI/11參考資料二:學校形象景觀清潔漂亮校園圖書館學校指示牌造型別致辦公樓14/20學校形象設計

XUEXIAOXINGXIANGSHEJIHDKSHEJI/11參考資料三:學生校服女生運動裝學生正裝(一)學生正裝(二)男生運動裝15/20學校形象設計

XUEXIAOXINGXIANGSHEJIHDKSHEJI/11參考資料四:學校形象景觀與實物門牌號校園雕塑接待牌垃圾桶?;赵O計方案16/20學校形象設計

XUEXIAOXINGXIANGSHEJIHDKSHEJI/11參考資料五:學校形象景觀設計與實景17/20學校形象設計

XUEXIAOXINGXIANGSHEJIHDKSHEJI/11參考資料五:學校形象景觀設計與實景18/20學校形象設計

XUEXIAOXINGXIANGSHE

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論