復(fù)式統(tǒng)計表說課省公開課金獎全國賽課一等獎微課獲獎?wù)n件

掛蘭峪中心小學(xué)張翠娥《復(fù)式統(tǒng)計表》人教版三年級數(shù)學(xué)下冊36頁1/16教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課是人教版三年級下冊數(shù)學(xué)第36頁例1內(nèi)容。2/16教材分析教學(xué)流程學(xué)情分析3/16教材簡析

《復(fù)式統(tǒng)計表》屬于統(tǒng)計與概率領(lǐng)域內(nèi)容，這部分內(nèi)容是在學(xué)生初步學(xué)會簡單單式統(tǒng)計表基礎(chǔ)上進行教學(xué)，經(jīng)過這部分內(nèi)容學(xué)習(xí)，首先使學(xué)生深入學(xué)習(xí)搜集、整理、描述數(shù)據(jù)方法，另首先使學(xué)生深入感受到統(tǒng)計與生活親密聯(lián)絡(luò)與廣泛應(yīng)用，發(fā)展統(tǒng)計觀念，也是學(xué)生今后深入學(xué)習(xí)復(fù)式條形統(tǒng)計圖、復(fù)式折線統(tǒng)計圖主要基礎(chǔ)。4/16使學(xué)生在詳細(xì)統(tǒng)計活動中認(rèn)識復(fù)式統(tǒng)計表，能依據(jù)搜集、整理數(shù)據(jù)填寫統(tǒng)計表，并能依據(jù)統(tǒng)計表中數(shù)據(jù)進行簡單分析。使學(xué)生在認(rèn)識、填寫、分析復(fù)式統(tǒng)計表過程中，深入了解統(tǒng)計方法，發(fā)展統(tǒng)計觀念。

經(jīng)過學(xué)習(xí)，使學(xué)生深入體會統(tǒng)計與現(xiàn)實生活親密聯(lián)絡(luò)，感受學(xué)習(xí)樂趣，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)信心。知識與技能情感態(tài)度與價值觀過程與方法教學(xué)目標(biāo)5/16重點使學(xué)生認(rèn)識復(fù)式統(tǒng)計表，會依據(jù)復(fù)式統(tǒng)計表處理一些簡單實際問題。難點經(jīng)過數(shù)據(jù)整理和分析，使學(xué)生能對數(shù)據(jù)作出簡單判斷和預(yù)測。教學(xué)重、難點6/16

說學(xué)情

本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容是建立在學(xué)生已掌握了單式統(tǒng)計表基礎(chǔ)上進行學(xué)習(xí)。學(xué)生已經(jīng)對統(tǒng)計表有了一個初步認(rèn)識，而且能夠?qū)?shù)據(jù)進行簡單搜集、整理、描述，能夠依據(jù)搜集到數(shù)據(jù)，經(jīng)過整理后填寫表格，體會到統(tǒng)計表普通特點，有了這些知識基礎(chǔ)，能夠幫助學(xué)生很好地處理復(fù)式統(tǒng)計表新知建構(gòu)過程。但對于學(xué)生來說，經(jīng)歷數(shù)據(jù)搜集、整理、描述、分析過程，了解復(fù)式統(tǒng)計表特點，體會復(fù)式統(tǒng)計表和單式統(tǒng)計表聯(lián)絡(luò)與區(qū)分，我想，對學(xué)生來說含有一定挑戰(zhàn)性。7/16教學(xué)流程解釋應(yīng)用建立模型創(chuàng)設(shè)情境口算訓(xùn)練

課堂小結(jié)8/16口算訓(xùn)練

出示口算題，學(xué)生直接寫得數(shù)，訂正結(jié)果，評出計算小能手，提升學(xué)生口算速度，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。

9/16創(chuàng)設(shè)情境

出示教材36頁主題圖，問：你從中能知道什么？預(yù)設(shè)：有6種活動，問題1：課余時間，你最喜歡哪種活動？問題2：你認(rèn)為男生、女生最喜歡會有不一樣嗎？怎樣驗證你想法？一）搜集數(shù)據(jù)二）、分析數(shù)據(jù)師小結(jié)指出：這里每張統(tǒng)計表都只是反應(yīng)男、女生最喜歡活動人數(shù)，假如要對男、女生最喜歡活動人數(shù)進行比較，就顯得不是很方便了。所以，人們就想到把這些簡單統(tǒng)計表合并成一張統(tǒng)計表10/16建構(gòu)模型

1、談話：請同學(xué)們先認(rèn)真觀察這張合并統(tǒng)計表，再想一想，表中各個欄目是什么意思？2、在小組內(nèi)探究，自主交流：觀察統(tǒng)計表，說一說你都知道了什么？你對調(diào)查結(jié)果有什么看法和提議？生暢談。學(xué)生代表總結(jié)展示。3、師生共讀復(fù)式統(tǒng)計表，明確：（1）這個統(tǒng)計表左上角一個格用斜線隔成三部分，分別表示出表內(nèi)橫向、豎向所放內(nèi)容以及所統(tǒng)計數(shù)據(jù)名稱。（2）豎排表示所統(tǒng)計對象是男生和女生，所以對應(yīng)表頭處寫“性別”。橫排表示是最喜歡項目情況，所以對應(yīng)表頭寫“活動”。中間部分是不一樣性別、不一樣活動對應(yīng)人數(shù)，所以在表頭對應(yīng)中間格寫“人數(shù)”。4、處理問題。小組交流，全班展示。小組學(xué)生討論后揭題。11/161、指導(dǎo)完成教材第38頁練習(xí)八第1題。（課件）先讓學(xué)生說說題目提供是什么數(shù)據(jù)，再指名學(xué)生介紹一些與這些數(shù)據(jù)相關(guān)事。然后讓學(xué)生把上面數(shù)據(jù)填寫在統(tǒng)計表里。學(xué)生完成后，提問：你能說出中國哪一屆奧運會取得金牌數(shù)最多嗎？俄羅斯金牌數(shù)最少一屆呢？美國取得金牌數(shù)在三個國家排名分別是多少？從上面統(tǒng)計表中你還能了解些什么？小組交流，展示，評價。2、指導(dǎo)完成練習(xí)八第2題。（課件）3、指導(dǎo)完成練習(xí)八第3題。（課件）布置作業(yè)第39頁練習(xí)八第4題。（課件）練一練解釋應(yīng)用12/16

師總結(jié)：這節(jié)課你有什么收獲？師小結(jié)明確：情