高考政治復(fù)習(xí)30求索真理的歷程市賽課公開課一等獎省名師獲獎?wù)n件

第30課時求索真理歷程第1頁-2-第2頁-3-第3頁-4-一二一、人認識從何而來考點1

實踐含義和特點(a·識記)1.實踐含義:實踐是人們改造客觀世界

物質(zhì)

活動。

2.實踐特點(1)

客觀物質(zhì)性

。實踐組成要素

是客觀,實踐

活動過程及其結(jié)果

是受客觀事物及其運動規(guī)律制約,因而也含有客觀性。

(2)

能動性

。實踐是一個有目標、有意識改造客觀世界活動;在改造自然

獲取物質(zhì)生活資料實踐中,人創(chuàng)造出自然中原來沒有新物質(zhì)生活資料;在改造社會

過程中,人創(chuàng)造出新社會結(jié)構(gòu)和社會關(guān)系

。實踐給客觀世界打上了深深人活動烙印。

第4頁-5-一二(3)

社會歷史性

。實踐是處于一定社會關(guān)系中人活動,離開了他人和社會純粹個人實踐活動是根本不存在。人實踐活動是歷史發(fā)展著。在不一樣歷史發(fā)展階段上,人類實踐活動內(nèi)容、形式、規(guī)模和水平是各不相同。

考點2

實踐是認識基礎(chǔ)(c·利用·重點)1.實踐是認識起源

。認識是主體對客體能動反應(yīng),這種反應(yīng)只有在實踐中、在主體和客體相互作用中才能實現(xiàn)。

2.實踐是認識發(fā)展動力

。認識產(chǎn)生于實踐需要。實踐不停產(chǎn)生新問題、提出新要求,推感人們進行新探索和研究。實踐發(fā)展為人們提供日益完備認識工具,促進人類認識發(fā)展。實踐鍛煉和提升了人認識能力,推進認識不停深化。

第5頁-6-一二3.實踐是檢驗認識真理性唯一標準

。要檢驗一個認識是否正確地反應(yīng)了客觀事物,假如不超出認識范圍,人們就無法判定自己認識是否與客觀事物相符合;客觀事物本身也不能回答認識是否正確地反應(yīng)了它。只有把主觀和客觀聯(lián)絡(luò)起來加以比較和對照東西(實踐)才能檢驗主觀認識與客觀事物是否相符合。

4.實踐是認識目標

。認識從實踐中來,最終還要回到實踐中去。認識本身不是目標,改造世界才是認識目標和歸宿。

第6頁-7-一二二、在實踐中追求和發(fā)展真理考點3

真理含義和客觀性(a·識記);真理是詳細、有條件(b·了解·難點)1.真理含義和客觀性(1)含義:真理是標志主觀同客觀相符合

哲學(xué)范圍,是人們對客觀事物及其規(guī)律正確反應(yīng)。

(2)真理最基本屬性是客觀性

。真理與謬誤界限是不容混同。真理只有一個,真理面前人人平等。

第7頁-8-一二2.真理是詳細有條件(1)真理都是詳細

。任何真理都是相對于特定過程

來說,都是主觀與客觀、理論與實踐詳細歷史統(tǒng)一。

(2)真理是有條件

。任何真理都有自己適用條件和范圍

,假如超出了這個條件和范圍,真理就會變成謬誤。

(3)真理詳細性和條件性表明,

真理和謬誤往往是相伴而行

。

第8頁-9-一二考點4

認識重復(fù)性、無限性和上升性(b·了解·重點)1.認識含有重復(fù)性

:人們對一個事物正確認識往往要經(jīng)過從實踐到認識

、再從認識到實踐

屢次重復(fù)才能完成。

原因:①從認識主體

來看,人們對客觀事物認識總要受到詳細實踐水平

限制。還會受到不一樣立場、觀點、方法、知識水平、思維能力、生理素質(zhì)

等條件限制。

②從認識客體

來看,客觀事物是復(fù)雜、改變著

,其本質(zhì)暴露和展現(xiàn)

也有一個過程。

第9頁-10-一二2.認識含有無限性

:人類認識無限發(fā)展,追求真理永無止境。

原因:①認識對象是無限改變著

物質(zhì)世界,②作為認識主體人類是世代延續(xù)

,③作為認識基礎(chǔ)社會實踐是不停發(fā)展

。

3.認識含有上升性

:從實踐到認識、從認識到實踐循環(huán)是一個波浪式前進或螺旋式上升過程,并不是一個圓圈式循環(huán)運動。

真理永遠不會停頓前進步伐,它在發(fā)展中不停地超越本身。不過,那些經(jīng)過實踐重復(fù)檢驗、已經(jīng)確定真理并沒有被推翻,而是不停地向前發(fā)展。4.方法論要求:與時俱進,開拓創(chuàng)新,在實踐中認識和發(fā)覺真理

,在實踐中檢驗和發(fā)展真理

。

第10頁-11-一二一、重點知識深化與突破1.實踐特點(b)(1)實踐特點第11頁-12-一二(2)正確區(qū)分實踐特點第12頁-13-一二【重點過關(guān)1】(浙江4月選考)馬克思說:“最蹩腳建筑師從一開始就比最靈巧蜜蜂高明地方,是他在用蜂蠟建筑蜂房之前已經(jīng)在自己頭腦中把它建成了?！边@表明,人實踐活動含有()①能動性②客觀物質(zhì)性③目標性④社會歷史性A.①② B.①③ C.②④ D.③④答案解析解析關(guān)閉“最蹩腳建筑師從一開始就比最靈巧蜜蜂高明地方,是他在用蜂蠟建筑蜂房之前已經(jīng)在自己頭腦中把它建成了”,表明人實踐活動含有目標性和能動性,①③符合題意;題目沒有包括實踐客觀物質(zhì)性和社會歷史性,②④排除。答案解析關(guān)閉B第13頁-14-一二2.實踐是認識基礎(chǔ)(c)(1)正確了解實踐是認識基礎(chǔ)第14頁-15-一二第15頁-16-一二(2)實踐與認識辯證關(guān)系原理第16頁-17-一二【重點過關(guān)2】(浙江10月選考)自從塑料被廣泛使用以后,“白色污染”一直困擾著人類。最近,中美研究人員經(jīng)過科學(xué)試驗發(fā)覺,黃粉蟲能夠吞食和完全降解塑料,他們還從黃粉蟲體內(nèi)分離出靠聚苯乙烯生存細菌。這項研究對治理“白色污染”含有主要意義。由此可見()A.科學(xué)試驗是認識唯一起源B.實踐是檢驗認識真理性唯一標準C.實踐是認識目標D.實踐為人們提供日益完備認識工具答案解析解析關(guān)閉本題考查實踐是認識基礎(chǔ)、實踐是認識目標。題干中“這項研究對治理‘白色污染’含有主要意義”表達了C。實踐是認識起源,科學(xué)試驗只是實踐一個類型,不能把“個性”事物等同于“共性”事物,故A錯誤。B、D與題意無關(guān)。答案解析關(guān)閉C第17頁-18-一二3.認識重復(fù)性、無限性和上升性(b)——認識過程第18頁-19-一二第19頁-20-一二尤其提醒①認識是有限性與無限性統(tǒng)一。從每一個詳細認識、單個人認識來看,認識是有限;從人類認識能力來看,認識是無限。②真理永遠不會停頓前進步伐,它在發(fā)展中不停地超越本身。不過,那些經(jīng)過實踐重復(fù)檢驗、已經(jīng)確定真理并沒有被推翻,而是不停地向前發(fā)展。第20頁-21-一二【重點過關(guān)3】(浙江嘉興3月選考模擬)近日科學(xué)家發(fā)覺了20億年前最古老水,推翻了以前對液態(tài)水年紀認知,為深入研究古代生物起源提供了寶貴資料。這一發(fā)覺佐證了()①人能夠能動地認識世界②認識含有重復(fù)性和無限性③認識是理論與實踐統(tǒng)一④自然界發(fā)展規(guī)律是客觀A.①② B.①③C.③④ D.②④答案解析解析關(guān)閉③表述錯誤,認識有正確與錯誤之分,真理性認識是主觀與客觀詳細歷史統(tǒng)一。④與題意無關(guān)。近日科學(xué)家發(fā)覺了20億年前最古老水,推翻了以前對液態(tài)水年紀認知,為深入研究古代生物起源提供了寶貴資料。這一發(fā)覺佐證了人能夠能動地認識世界,認識含有重復(fù)性和無限性。故①②正確。答案解析關(guān)閉A第21頁-22-一二二、難點知識透講與突破真理是詳細和有條件(b)——全方面了解真理屬性第22頁-23-一二尤其提醒真理詳細性≠真理條件性真理詳細性是真理相對于特定過程來說,強調(diào)縱向改變;而真理條件性是相對于適用條件和范圍來說,強調(diào)橫向改變。第23頁-24-一二【難點過關(guān)】(浙江溫州2月選考模擬)為了全方面反應(yīng)日本侵華罪行,強調(diào)九一八事變后十四年抗戰(zhàn)歷史是前后貫通整體,教育部組織歷史教授進行了認真研究,做出了在年春季教材中將“八年抗戰(zhàn)”一律改為“十四年抗戰(zhàn)”布署。這說明()①人們在實踐過程中發(fā)展真理②真理是主觀與客觀詳細歷史統(tǒng)一③人們在認識過程中推翻真理④真理是實踐與理論詳細歷史統(tǒng)一A.①② B.②③C.③④ D.①④答案解析解析關(guān)閉本題考查在實踐中追求和發(fā)展真理。為全方面反應(yīng)日本侵華罪行(日本侵華罪行可了解為處理社會關(guān)系實踐),我國依據(jù)歷史研究,將八年抗戰(zhàn)改為“十四年抗戰(zhàn)”,這表達了①②。真理不會被推翻,人們認識會超越真理性認識,而不是推翻,故③不選。真理應(yīng)該是理論與實踐詳細歷史統(tǒng)一,而不是實踐與理論詳細歷史統(tǒng)一,故④不選。答案解析關(guān)閉A第24頁-25-知識點1知識點2知識點3知識點4知識點5知識點6知識點1

實踐含義(教材追溯:P42)【試練1】

實踐是人們改造世界一切活動。()答案解析解析關(guān)閉這一表述錯誤。實踐是人們改造客觀世界一切物質(zhì)性活動。對實踐含義了解,關(guān)鍵在于把握其中講到實踐主體、對象了解,主體是人,客體是客觀世界(自然界和人類社會)。答案解析關(guān)閉F第25頁-26-知識點1知識點2知識點3知識點4知識點5知識點6【試練2】

為了培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境保護意識,整改校園環(huán)境,創(chuàng)建文明城市,協(xié)力打造文明整齊廈門,年7月,廈門市某中學(xué)團委組織學(xué)生開展了“拒絕白色污染”活動?！熬芙^白色污染”活動是()①客觀物質(zhì)性活動②主觀社會性活動③改造世界一切活動④有意識有目標活動A.①② B.②④ C.①④ D.①③答案解析解析關(guān)閉②表述錯誤,“拒絕白色污染”活動是主觀見之于客觀物質(zhì)性活動。③表述錯誤,“拒絕白色污染”是改造客觀世界物質(zhì)性活動,而不是一切活動。故選C。答案解析關(guān)閉C第26頁-27-知識點1知識點2知識點3知識點4知識點5知識點6知識點2

實踐含有直接現(xiàn)實性。(教材追溯:P42)【試練1】

實踐直接現(xiàn)實性能把觀念存在變?yōu)楝F(xiàn)實存在。()答案解析解析關(guān)閉這一表述錯誤。實踐含有直接現(xiàn)實性,這是指經(jīng)過實踐能把觀念中存在變?yōu)楝F(xiàn)實中存在,但不能認為實踐直接現(xiàn)實性把觀念存在變?yōu)楝F(xiàn)實存在,不能把實踐特點等同于實踐。答案解析關(guān)閉F第27頁-28-知識點1知識點2知識點3知識點4知識點5知識點6【試練2】

正如當初無人能預(yù)測1450年印刷術(shù)、1750年蒸汽機、1950年晶體管會帶來何等影響,而今我們依然無法預(yù)測3D打印將在未來漫長時間里怎樣改變世界。這說明()A.新陳代謝是宇宙間不可抗拒規(guī)律B.實踐是檢驗認識真理性唯一標準C.人們對客觀事物認識受到詳細實踐水平限制D.實踐直接現(xiàn)實性能夠把頭腦中觀念存在變?yōu)楝F(xiàn)實存在答案解析解析關(guān)閉材料中強調(diào)“我們依然無法預(yù)測3D打印將在未來漫長時間里怎樣改變世界”說明了認識含有重復(fù)性,人們對客觀事物認識受到詳細實踐水平限制,要經(jīng)過重復(fù)屢次才能完成,故C符合題意,A、B、D均與題意不符。答案解析關(guān)閉C第28頁-29-知識點1知識點2知識點3知識點4知識點5知識點6知識點3

要取得認識就要親自參加實踐。(教材追溯:P44)【試練1】

實踐是認識唯一起源,但要取得認識并不是非要親自參加實踐。()答案解析解析關(guān)閉這一表述正確。實踐是認識唯一起源,但獲取認識方式和路徑是多元,所以取得認識并不是非要親自參加實踐。答案解析關(guān)閉T第29頁-30-知識點1知識點2知識點3知識點4知識點5知識點6【試練2】

因為人類器官起源供給嚴重供不應(yīng)求,有醫(yī)學(xué)教授指出:假如能創(chuàng)新基因技術(shù),經(jīng)過基因工程,培育沒有免疫識別障礙、可隨意向任何免疫背景患者提供器官“萬能豬”,人面“獸”心愿望將成為現(xiàn)實。據(jù)此可知()①實踐能為認識發(fā)展提供動力②實踐并非獲取認識唯一路徑③經(jīng)過實踐才能把觀念中存在變?yōu)楝F(xiàn)實中存在④實踐能夠超越客觀條件限制A.①② B.①③ C.②④ D.③④答案解析解析關(guān)閉經(jīng)過基因工程,培育沒有免疫識別障礙、可隨意向任何免疫背景患者提供器官“萬能豬”,人面“獸”心愿望將成為現(xiàn)實,這說明實踐含有直接現(xiàn)實性,故③正確;②與題意無關(guān)。④說法錯誤,因為實踐不能超越客觀條件跟制。答案解析關(guān)閉B第30頁-31-知識點1知識點2知識點3知識點4知識點5知識點6知識點4

實踐是客觀見之于主觀活動。(教材追溯:P45)【試練1】

實踐是聯(lián)絡(luò)主觀與客觀橋梁,所以實踐是客觀見之于主觀活動。()答案解析解析關(guān)閉這一表述錯誤。實踐是主觀見之于客觀活動。先有實踐再有認識,物質(zhì)第一、意識第二,所以應(yīng)該是主觀見之于客觀。答案解析關(guān)閉F第31頁-32-知識點1知識點2知識點3知識點4知識點5知識點6【試練2】

近期,我國公布了太空旅游三步走時間表。由此可知()①實踐活動含有社會歷史性特點②實踐是一個客觀見之于主觀物質(zhì)活動③實踐活動含有能動性特點④實踐發(fā)展過程就是一個認識發(fā)展過程第32頁-33-知識點1知識點2知識點3知識點4知識點5知識點6A.①② B.③④ C.①③ D.②④答案解析解析關(guān)閉②表述錯誤,實踐是一個主觀見之于客觀物質(zhì)活動。④表述錯誤,混同了實踐與認識關(guān)系。題目中,我國太空游三步走發(fā)展戰(zhàn)略表明了實踐活動含有社會歷史性特點,實踐活動含有能動性特點。故①③入選。答案解析關(guān)閉C第33頁-34-知識點1知識點2知識點3知識點4知識點5知識點6知識點5

真理含義。(教材追溯:P47)【試練1】

任何真理都是客觀與主觀詳細歷史統(tǒng)一。()答案解析解析關(guān)閉這一表述錯誤。先有物質(zhì)后有意識,先有實踐再有認識,所以真理都是主觀與客觀詳細歷史統(tǒng)一。答案解析關(guān)閉F第34頁-35-知識點1知識點2知識點3知識點4知識點5知識點6【試練2】

有些人說“搶呀搶紅包士搶出一個紅紅火火中國年”。也有些人說“世界上最遙遠距離,是我和你在一起,你卻在搶紅包”。從認識論角度看,對“搶紅包”褒貶不一原因在于()①人們對客觀事物認識受主觀原因影響②真理是客觀與主觀之間詳細歷史統(tǒng)一③意識是對客觀存在主觀映象④客觀事物本質(zhì)暴露和展現(xiàn)需要一個過程A.①② B.①④ C.②③ D.③④答案解析解析關(guān)閉因為受各種主客觀條件限制,人們對事物認識不是一帆風(fēng)順。首先,事物本質(zhì)暴露有個過程,另首先,因為立場、知識組成、思維方式影響,人們對同一個事物認識也是不一樣,①④符合題意;真理是主觀與客觀之間詳細歷史統(tǒng)一,②說法錯誤;意識是對客觀存在主觀映象觀點正確,但不符合“搶紅包”褒貶不一原因,③不符合題意。答案解析關(guān)閉B第35頁-36-知識點1知識點2知識點3知識點4知識點5知識點6知識點6

真理和謬誤關(guān)系了解與判定。【試練1】

真理與謬誤相伴而行,這意味著真理中可能有謬誤,謬誤中可能有真理成份。()答案解析解析關(guān)閉這一表述不妥。真理就是真理,謬誤就是謬誤,二者性質(zhì)有顯著界限,不能認為真理中有謬誤或謬誤中有真理。答案解析關(guān)閉F第36頁-37-知識點1知識點2知識點3知識點4知識點5知識點6【試練2】

20世紀英國哲學(xué)家羅素曾經(jīng)說過:人類永遠也不要放棄對真理追求。人類之所以要孜孜不倦地去追求真理,這是因為()A.客觀性是真理最基本屬性B.真理中包含著謬誤成份C.真理是詳細、有