黑龍江省大學(xué)生村官考試（行政職業(yè)能力測驗）模擬試卷3

黑龍江省大學(xué)生村官考試（行政職業(yè)能力測驗）模擬試卷3一、選詞填空(本題共6題，每題1.0分，共6分。)1、有些人講了許多似乎很有道理的話，卻讓人摸不著邊際；有些人只說了一兩句，卻有_____之效。填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)。A、相見恨晚B、穿云破霧C、醍醐灌頂D、如釋重負(fù)標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識點解析：結(jié)合題意可知，前后兩分句存在著反義對應(yīng)關(guān)系。所填詞與“讓人摸不著邊際”應(yīng)為反義關(guān)系。醍醐灌頂：用純酥油澆到頭上，佛教指灌輸智慧，使人徹底覺悟，比喻聽了高明的意見使人受到很大啟發(fā)，也形容清涼舒適。由此可知，“醍醐灌頂”符合題意。故正確答案是C。2、殷墟以造字方法_______、表現(xiàn)內(nèi)容_______、傳承有序的甲骨文而在世界文明史上獨領(lǐng)風(fēng)騷。填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)。A、嫻熟多樣B、獨特完整C、成熟豐富D、得當(dāng)全面標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識點解析：嫻熟：熟練，常用來說明經(jīng)過鍛煉后，技能掌握程度的提高，一般用于人。句中是形容甲骨文的造字方法，用“嫻熟”不當(dāng)，排除A。得當(dāng)：恰當(dāng)，適當(dāng)。造字方法不存在得當(dāng)與否的問題，排除D。完整：具有或保持著應(yīng)有的各部分，沒有損壞或殘缺。豐富：種類多或數(shù)量大。這里指甲骨文表現(xiàn)的內(nèi)容，應(yīng)選“豐富”。本題的正確答案為C。3、閉關(guān)自守的民族不喜歡聆聽，他們只會_________，淺陋和愚昧妨礙了他們的進(jìn)??；急功近利的民族不喜歡聆聽，他們只會_______，浮躁和短視制約了他們的見識。填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)。A、自得其樂鼠目寸光B、孤芳自賞浮光掠影C、坐井觀天淺嘗輒止D、夜郎自大一知半解標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識點解析：自得其樂：自己從中得到樂趣，多含褒義。與后句的“淺陋”、“愚昧”感情色彩不相符，排除。浮光掠影：比喻觀察不細(xì)致或印象很不深刻。淺嘗輒止：形容學(xué)習(xí)不深入鉆研。一知半解：形容知道得不多，理解得不深。多用于否定句中。與“急功近利”、“浮躁”、“短視”對應(yīng)的只能是“淺嘗輒止”。本題的正確答案為C。4、齊白石是在各方面造詣都很高的現(xiàn)代繪畫大師，他跨越了兩個世紀(jì)，活到將近百歲。繼清末民初海派畫家之后，他把傳統(tǒng)中國畫推到了一個新的________。他的人品、繪畫、詩詞、書法、篆刻，無不________。填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)。A、維度鶴立雞群B、高度超群絕倫C、巔峰超塵拔俗D、高峰出類拔萃標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識點解析：本題可由第二空得出答案。鶴立雞群：像鶴站在雞群中一樣。比喻一個人的儀表或才能在周圍一群人里顯得很突出。它不能形容人品與藝術(shù)等抽象事物，排除A。超塵拔俗：原指佛教徒功夫深，已超出塵世。后多形容才德遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過平常人。適用范圍不符，排除C。超群絕倫：超出眾人；同輩中沒有可以相比的。出類拔萃：形容人的品德、才能在同類之上。這兩個詞都有“超出同類”的意思，但“出類拔萃”可以用在人的勞動成果、學(xué)識、才能方面，“超群絕倫”多用于技能和武藝方面，故本題答案為D。5、學(xué)生的求知欲(問題意識)和表現(xiàn)欲(參與意識)、求知的歡樂和實現(xiàn)愿望是推進(jìn)課堂教學(xué)發(fā)展的永恒的內(nèi)動力。沒有認(rèn)識的_______，實質(zhì)上就沒有_______。填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)。A、需要教學(xué)B、欲望教育C、需要教育D、欲望教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識點解析：這道題討論了學(xué)生的求知欲和表現(xiàn)欲與課堂教學(xué)發(fā)展的關(guān)系，即認(rèn)識的欲望與教育的關(guān)系。需要：是個體在生活中感到某種欠缺而力求獲得滿足的一種內(nèi)心狀態(tài)，它是人腦對生理和社會要求的反映?！靶枰眰?cè)重于社會要求?！坝笔且环N內(nèi)在的驅(qū)動力。由題干中“求知欲”可知第一個空應(yīng)選“欲望”，教學(xué)是一項活動。教育在廣義上包括教學(xué)。所以，第二個空應(yīng)選“教育”。即B項。6、我們中華民族有悠久的歷史和優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)，有豐富的文化遺產(chǎn)。中國文化是世界上最古老的文化之一。_______，我們的文化不同于其他古代文化的一個特點是，幾千年來它一直沒有中斷，我們豐碩的文化遺產(chǎn)_______可以豐富我國人民_________可以豐富世界人民的精神文明的寶庫。填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)。A、同時不僅而且B、但是不僅而且C、于是既也D、同時既也標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識點解析：結(jié)合句意，后一分句中“豐富我國人民”與“豐富世界人民”存在遞進(jìn)關(guān)系，應(yīng)用“不僅……而且”。排除C、D；“中國文化是世界上最古老的文化之一”講的是中國文化與世界上其他古文化的并列關(guān)系，后文“我們的文化不同于其他古代文化的一個特點”講的是中國文化與其他古文化相比的獨特之處。用表轉(zhuǎn)折的“但是”把兩部分銜接起來，更能突出中國文化的與眾不同。故正確答案為B。二、語句表達(dá)(本題共6題，每題1.0分，共6分。)7、下列各句中，劃線的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)。A、分廠廠長為了這批出口訂單，宵衣旰食，帶領(lǐng)工人們?nèi)找箠^戰(zhàn)，終于趕在規(guī)定日期前圓滿完成任務(wù)，受到總公司的表彰。B、泰國的“大象畫家”彼得為它的大象伙伴畫的肖像畫惟妙惟肖，色彩繽紛，游客們都覺得不可理喻，驚得目瞪口呆。C、年逾花甲的國際機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)人談起《論語》來如數(shù)家珍，一個外國人竟有如此深厚的中華文化功底，讓在場嘉賓不禁暗暗稱道。D、作為央視數(shù)一數(shù)二的花旦主持人，她競以“工資低”為由毅然抽身，使自己在央視的大好前程戛然而止。標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識點解析：A項，“宵衣旰食”形容為處理國事而辛勤地工作。多用以稱頌帝王勤于政事。使用對象不恰當(dāng)，排除。B項，“不可理喻”指不能用常理使人明白，形容蠻橫或固執(zhí)。用在此處語義不合。D項．“戛然而止”形容聲音突然終止。多用于形容音樂，此處使用不恰當(dāng)。C項使用正確，故當(dāng)選。8、下列各句中，沒有語病的一句是()。A、征稅須立法在先．各國均依法征稅原則寫入憲法，中國也不例外。B、現(xiàn)代高新技術(shù)在圖書館領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用，引發(fā)了圖書館運行機(jī)制的變革，其結(jié)果將會出現(xiàn)一個全新圖書信息交流系統(tǒng)的技術(shù)，從而對圖書館的發(fā)展產(chǎn)生重大影響。C、超市以帶有欺詐性質(zhì)的“標(biāo)低賣高”行為，來誘導(dǎo)顧客上當(dāng)受騙，其本身折射的是企業(yè)缺乏最基本的誠信和正確的經(jīng)營理念，傷害的是顧客的心和信任。D、為增強全體員工的文明服務(wù)意識、進(jìn)一步提高職業(yè)道德素質(zhì)，我省某商業(yè)銀行將采取強有力的措施，在本系統(tǒng)內(nèi)廣泛推行文明服務(wù)用語和服務(wù)忌語。標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識點解析：A項，成分殘缺，應(yīng)改為“各國均將依法征稅原則寫入憲法”。B項成分贅余．刪掉“的技術(shù)”。D項搭配不當(dāng)，“推行”與“服務(wù)忌語”搭配不當(dāng)。故本題答案為C。9、下列各句中，沒有語病的一句是()。A、據(jù)劉大使介紹，這位非洲國家前領(lǐng)導(dǎo)人在位時期，他就開始使用“全天候朋友”一詞。B、盡管作為歐盟成員國的希臘經(jīng)濟(jì)總量有限，其債務(wù)危機(jī)不足以使美國經(jīng)濟(jì)受到直接沖擊，但是仍然會間接影響美國經(jīng)濟(jì)的復(fù)蘇進(jìn)程。C、災(zāi)后重建三年目標(biāo)任務(wù)兩年基本完成的原因：一是十八個對口援建省市支援的結(jié)果，二是災(zāi)區(qū)干部群眾自力更生所取得的成績。D、從醫(yī)學(xué)角度看，早餐在供應(yīng)血糖方面起著重要的作用。不吃或少吃早餐，會使血糖不斷下降，造成思維減慢、反應(yīng)遲鈍、出現(xiàn)低血糖休克，甚至精神不振。標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識點解析：A項為歧義句，“他”既可以指代“劉大使”也可以指代“非洲國家前領(lǐng)導(dǎo)人”，排除A。C項句式雜糅，刪掉“的原因”。D項，邏輯不通，應(yīng)改為“造成精神不振、思維減慢、反應(yīng)遲鈍，甚至出現(xiàn)低血糖休克”。故本題答案為B。10、跟下面這段文字的銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)。持重是人的美德，它使人穩(wěn)健、理智、思維嚴(yán)密，但過分就顯得刻板冷漠；熱忱也是美德，它可以沖淡持重的凝滯因素，使人敏銳、機(jī)智、保持一種活力，但過分則輕佻，浮夸。一個青年人_______。A、要處理好二者的關(guān)系，就必須二美兼顧，互為補充B、因為處理好了二者的關(guān)系，所以就二美兼顧，互為補充C、只要處理好二者的關(guān)系，就二美兼顧，互為補充D、如果要處理好二者的關(guān)系，就一定要二美兼得，相得益彰標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識點解析：“持重是人的美德，……但過分就顯得刻板冷漠；熱忱也是美德，……，但過分則輕佻。浮夸?！敝赋龀种嘏c熱忱都是美德，但過分則都能轉(zhuǎn)化為缺點。因此可以推論出必須使二者兼顧，互為補充。D項“二美兼得，相得益彰”一句體現(xiàn)出了持重與熱忱都是美德，但沒有明確二者之間的互補關(guān)系。B、C項關(guān)聯(lián)詞運用錯誤，“處理好了二者的關(guān)系”與“二美兼顧，互為補充”不是因果關(guān)系，也不是充分條件關(guān)系。11、依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()。第十屆全國中學(xué)生運動會會徽造型_____，________。_________；______，_______；______，象征著青少年朋友在中運會上充滿激情、滿懷希望、實現(xiàn)夢想。①會徽還將“十”和“中”巧妙的融人其中②色彩上采用紅、綠、藍(lán)三種顏色③指出本屆運動會的特征④體現(xiàn)了本屆運動會“陽光運動”的主題⑤猶如一個在奔跑或舞動的陽光少年⑥仔細(xì)看又有一個變形的漢字“長”，點明運動會的地點A、④②⑥①⑤③B、④③⑥②①⑤C、⑤④⑥①③②D、⑤③②①④⑥標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識點解析：四個選項首句是④和⑤句的區(qū)別。從邏輯上看，應(yīng)先⑤后④，排除A、B。再從內(nèi)容的相關(guān)、銜接上看，⑤的“陽光少年”和④的“陽光運動”緊密相關(guān)，故④應(yīng)該在⑤的后面。②句的“紅、綠、藍(lán)”也與文末的“充滿激情、滿懷希望、實現(xiàn)夢想”相對應(yīng)。因此本題答案為C。12、把下列的句子組合成語意連貫的一段話填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)。理學(xué)家為什么崇古抑律?________古體與律體之辨跟詩歌史聯(lián)系起來，就是古體的典范——漢魏晉書與律體的典范——唐詩之辨。①那么，為什么講求聲律、對偶等形式技巧就是品格低呢②他們認(rèn)為，詩歌的審美方面、形式技巧方面對于人的道德修養(yǎng)沒有正面的價值③以這種價值觀去看詩歌的體裁樣式，古體詩就高于律詩④既然詩歌的審美方面沒有價值，本來可以不講，但是如果要進(jìn)入到詩歌領(lǐng)域去談詩的話，那么，在形式方面人為的工巧因素越多，其價值就越低⑤拋開詩歌的內(nèi)容不論，但從形式上看，近體詩要講求聲律、對偶等，這些講求在理學(xué)家看來，是其在品格上低于古體詩的重要原因A、③②④⑤①B、③①②⑤④C、⑤①②④③D、④③②①⑤標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識點解析：本題以因果關(guān)系為基礎(chǔ)進(jìn)行排序。⑤中提到近體詩品格低，①緊接著對之進(jìn)行提問，②隨即進(jìn)行解答，④承接②中的審美、形式兩要素展開，最后得出③的結(jié)論。故本題答案為C。三、閱讀理解(本題共18題，每題1.0分，共18分。)中國傳統(tǒng)文化的形成有兩個重要的基礎(chǔ)：一是小農(nóng)自然經(jīng)濟(jì)的生產(chǎn)方式；二是國家一體，即由家及國的宗法社會政治結(jié)構(gòu)。在此基礎(chǔ)上產(chǎn)生的必然是以倫理道德為核心的文化價值體系。因為家族宗法血緣關(guān)系本質(zhì)上是一種人倫關(guān)系，這種關(guān)系的擴(kuò)展就形成了社會倫理關(guān)系。家族本位的特點，一方面使得家族倫理關(guān)系的調(diào)節(jié)成為社會生活的基本課題，家族倫理成為個體安身立命的重要基礎(chǔ)；另一方面，在家國一體社會政治結(jié)構(gòu)中，整個社會的組織系統(tǒng)以家族為中心地位，這使得倫理在社會生活秩序的建構(gòu)和調(diào)節(jié)中具有至關(guān)重要的意義。在傳統(tǒng)社會中，人們的社會生活是嚴(yán)格按照倫理的秩序進(jìn)行的，服式舉止，灑掃應(yīng)對，人際交往，都限制在“禮”的范圍內(nèi)，否則便是對“倫理”的僭越。與此相適應(yīng)，倫理道德學(xué)說在各種文化形態(tài)中也處于中心地位。中國哲學(xué)是倫理型的，哲學(xué)體系的核心是倫理道德學(xué)說，宇宙的本體是倫理道德的形而上的實體，哲學(xué)的理性是道德化的實踐理性。因此人們才說，西方哲學(xué)家具有哲人的風(fēng)度，中國哲學(xué)家則具有賢人的風(fēng)度。中國的文學(xué)藝術(shù)也是以善為價值取向的?！拔囊暂d道”，美善合一，是中國文化審美性格的特征。即使在科學(xué)技術(shù)中，倫理道德也是首要的價值取向。中國傳統(tǒng)科技的價值觀是以“正德”即有利于德性的提升為第一目標(biāo)，然后才考慮“利用、厚生”的問題。因此，中國文化價值系統(tǒng)的特點是強調(diào)真、善、美統(tǒng)一，而以善為核心。中國文化的普遍信念是“人為萬物之靈”。而人之所以能為“萬物之靈”，就是因為有道德，因而中國文化特別重視人與人之間的“道”，以及遵循這種“道"而形成的“德”。老子“尊道貴德”的基本精神，就是強調(diào)人獸之分，以德性作為人獸區(qū)分的根本，突顯人格尊嚴(yán)?？鬃诱f：“富與貴，是人之所欲也；不以其道得之，不處也。貧與賤，是人之所惡也；不以其道得之，不去也?！币蚨袊硕家猿傻陆I(yè)、厚德載物為理想。13、與“家族”有關(guān)的內(nèi)容，下列表述不符合文意的一項是()。A、家族是宗法社會政治結(jié)構(gòu)中社會組織系統(tǒng)形成的基礎(chǔ)B、家族是中國傳統(tǒng)社會中文化精神的生長道路上的起點C、家族倫理關(guān)系的調(diào)節(jié)構(gòu)成了傳統(tǒng)社會生活的全部內(nèi)容D、家族倫理成為個體在社會生活中安身立命的重要基礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識點解析：C項擴(kuò)大了范圍，對應(yīng)的原文為“家族倫理關(guān)系的調(diào)節(jié)成為社會生活的基本課題”，而非“全部內(nèi)容”。其余三項均可在原文找到依據(jù)。故本題答案為C。14、第二段中劃線句子“與此相適應(yīng)”的“此”指的是()。A、社會推崇家族宗法的血緣關(guān)系B、倫理道德學(xué)說成為文化的核心C、社會生活嚴(yán)格依據(jù)倫理秩序進(jìn)行D、人際交往遵守嚴(yán)格的等級制度標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識點解析：“與此相適應(yīng)”在第二段段首，分析可知，“此”指代的是第一段段尾的內(nèi)容，即“在傳統(tǒng)社會中。人們的社會生活是嚴(yán)格按照倫理的秩序進(jìn)行的，服式舉止，灑掃應(yīng)對，人際交往，都限制在‘禮’的范圍內(nèi)，否則便是對‘倫理’的僭越”。C項與此相符，當(dāng)選。15、作者從多個方面論述了中國文化價值系統(tǒng)是以善為核心，下列沒有提及的是()。A、中國的文學(xué)藝術(shù)以善為價值取向B、中國哲學(xué)的核心是倫理道德學(xué)說C、中國傳統(tǒng)科技以提升德行為旨?xì)wD、中國多以德行來評品人物的高低標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識點解析：A、B、C三項均可在原文第二段找到依據(jù)，D項在文中沒有提及，當(dāng)選。16、下列對原文內(nèi)容的分析和概括，正確的一項是()。A、以倫理道德為核心的中國文化價值系統(tǒng)，是在小農(nóng)自然經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)方式和國家一體社會政治結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的B、西方哲學(xué)具有哲人的風(fēng)度，是因為西方哲學(xué)體系是形而上學(xué)的，其哲學(xué)理性是道德化的實踐理性C、中國的文學(xué)藝術(shù)與中國的傳統(tǒng)科技一樣，也是以善為價值取向的，然后才考慮“利用、厚生”的問題D、按照中國文化的普遍信念是“人為萬物之靈”的認(rèn)識，人必須有道德，因而中國人一貫堅持道德至上的文化精神標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識點解析：由“中國哲學(xué)是倫理型的，哲學(xué)體系的核心是倫理道德學(xué)說……哲學(xué)的理性是道德化的實踐理性”可知，B項不正確。C項，其中的“以善為價值取向”應(yīng)為“首要價值取向”。D項，前后因果關(guān)系倒置。文段中論述的是“人之所以能為‘萬物之靈’，就是因為有道德”。A項與原文表述一致。故本題答案為A?！昂谙洹保强刂普撝械母拍?，意為在認(rèn)識上主體對其內(nèi)部情況全然不知的對象。“科技黑箱”的含義與此有所不同，它是一種特殊的存貯知識、運行知識的設(shè)施或過程，使用者如同面對黑箱，不必打開，也不必理解和掌握其中的知識，只需按規(guī)則操作即可得到預(yù)期的結(jié)果。例如電腦、手機(jī)、攝像機(jī)、芯片，以及藥品等，可以說，幾乎技術(shù)的全部中間和最終成果都是科技黑箱。在科技黑箱的生產(chǎn)過程中，科學(xué)知識是基礎(chǔ)，價值觀和倫理道德則對科學(xué)知識進(jìn)行選擇。除此以外，科技黑箱中還整合了大量人文的、社會的知識，并且或多或少滲透了企業(yè)文化和理念。這樣，在電腦或手機(jī)中就集成了物理學(xué)、計算機(jī)科學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、美學(xué)，以及對市場的調(diào)研和政府的相關(guān)政策等知識?？萍己谙涫翘厥獾膫鞑ヅc共享知識的媒體，具有三大特點。首先，它使得每一個使用者，都能直接“站在巨人的肩上”繼續(xù)前進(jìn)。試想，如果要全世界的電腦使用者都透徹掌握電腦的工作原理，掌握芯片上的電子理論，那需要多少時間?知識正是通過科技黑箱這一途徑而達(dá)到最大限度的共享。如今，計算機(jī)天才、黑客的年齡越來越小，神童不斷出現(xiàn)，他們未必理解計算機(jī)的制作過程就能編寫軟件、破譯密碼。每一代新科技黑箱的出現(xiàn)，就為相對“無知識”的年輕一代的崛起與趕超提供了機(jī)會。其次，處在相對低端的科技黑箱往往與語境和主體無關(guān)，而處于高端的科技黑箱則需滿足特定主體在特定場合乃至心理的需要。人們很少能對一把錘子做什么改進(jìn)，而使用一個月后的電腦則已經(jīng)深深地打上了個人的印記，這就說明，在認(rèn)識變得簡單易行之時，實踐變得復(fù)雜和重要。最后，當(dāng)科技為我們打開一扇又一扇門的時候，我們能拒絕它的誘惑不進(jìn)去嗎?而一旦進(jìn)去，我們的行為能不受制于房間和走道的形狀嗎?表面上是使用者在支配科技黑箱，然而科技黑箱卻正在使用者“不知情”的情況下，對使用者施加【】的影響，也就是說使用者被生產(chǎn)方對象化了。值得注意的是，科技黑箱在使科技知識被使用者廣泛共享之時，也往往使這部分知識因共享而貶值甚至被人遺忘。那么還要不要學(xué)習(xí)集成于科技黑箱中已經(jīng)貶值的科技知識，例如電磁理論、牛頓力學(xué)，甚至四則運算?這是一個很有意思的問題。技術(shù)所構(gòu)成的平臺還有一個歷史維度。時至今日，歷史上的很多技術(shù)已經(jīng)失傳或過時，但是也有相當(dāng)多的技術(shù)流傳至今，例如中國的針灸，以及散落在各古老民族中的特殊技法等科技黑箱都是如此。這提示我們，對于歷史上存在過的知識應(yīng)予寬容。此外，由于使用者不必從頭學(xué)起即可操作科技黑箱，于是就可能發(fā)生對科技黑箱的濫用?？茖W(xué)技術(shù)是一把雙刃劍，科技黑箱無疑會使得雙刃劍的哪一刃都變得更為鋒利。17、下列對于科技黑箱的理解，不正確的一項是()。A、黑箱，在認(rèn)識上主體對其內(nèi)部情況全然不知；而科技黑箱，則至少它的設(shè)計者理解和掌握其中所含有的知識B、與黑箱不同，科技黑箱的操作是可控的，使用者不必透徹掌握其工作原理，只需按規(guī)則操作即可得到預(yù)期的結(jié)果C、科技黑箱是一種特殊的存貯知識、運行知識的設(shè)施或過程，在科技黑箱的生產(chǎn)過程中，價值觀和倫理道德對科學(xué)知識進(jìn)行了修正D、幾乎技術(shù)的全部中間成果和最終成果，如電腦、手機(jī)，都集成了物理學(xué)、計算機(jī)科學(xué)等知識，可以說，是科技造就了科技黑箱標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識點解析：C項，“價值觀和倫理道德對科學(xué)知識進(jìn)行了修正”說法不正確。原文是“價值觀和倫理道德則對科學(xué)知識進(jìn)行選擇”。其余三項均可在第一段找到依據(jù)。故本題答案為C。18、下列理解和分析，不符合原文意思的一項是()。A、在當(dāng)今世界，每一個科技黑箱的使用者都能像牛頓一樣“站在巨人的肩上”繼續(xù)前進(jìn)，這個“巨人”就是科技黑箱B、知識通過科技黑箱這一途徑達(dá)到最大限度的共享，這是現(xiàn)在計算機(jī)天才、黑客和神童不斷出現(xiàn)的根本原因C、越是高端的科技黑箱，主體對它的干預(yù)就越大；在認(rèn)識和實踐的關(guān)系上，實踐也隨之變得更加復(fù)雜和重要D、使用者表面上是在支配著科技黑箱，但實際上他們是在“不知情”的情況下受到了科技黑箱的影響標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識點解析：B項，對應(yīng)的原文是“如今，計算機(jī)天才、黑客的年齡越來越小，神童不斷出現(xiàn)……每一代新科技黑箱的出現(xiàn)，就為相對‘無知識’的年輕一代的崛起與趕超提供了機(jī)會”可見是“提供了機(jī)會”，而非“根本原因”，B項與原文不符。其余各項均可在第二段找到依據(jù)。故本題答案為B。19、對文章內(nèi)容的理解，以下推斷不正確的是()。A、絕大多數(shù)的科技黑箱因共享而貶值甚至失傳B、科技黑箱使得科學(xué)技術(shù)的弊端更加凸顯出來C、科技黑箱的易操作性使得它很容易被濫用D、對于已經(jīng)失傳或過時的知識也應(yīng)包容看待標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識點解析：A項，“絕大多數(shù)”說法擴(kuò)大了范圍，且原文說的是“科技知識”因共享而貶值，而非“科技黑箱”。其他三項均可在第三段找到依據(jù)。故本題答案為A。20、填入文中【】處最恰當(dāng)?shù)脑~語是()。A、不可或缺B、潛移默化C、推波助瀾D、日浸月染標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識點解析：“推波助瀾”比喻從旁鼓動、助長事物(多指壞的事物)的聲勢和發(fā)展，擴(kuò)大影響。文中體現(xiàn)不出“鼓動”、“助長”的意思，排除C。“日浸月染”側(cè)重指時間久，文段中也體現(xiàn)不出這個意思。排除D。與“不可或缺”相比，“潛移默化”能與“不知情”前后呼應(yīng)，更契合句意。故本題答案為B。一篇優(yōu)秀的文獻(xiàn)綜述其實就是一幅學(xué)術(shù)譜系圖。寫文獻(xiàn)綜述不僅是為了陳述以往的相關(guān)研究．也不僅僅是為了表示對前輩、同行或知識產(chǎn)權(quán)的尊重，更是為了“認(rèn)祖歸宗”，對自己的研究進(jìn)行定位。有時候只有把一篇文獻(xiàn)放到學(xué)術(shù)史的脈絡(luò)、學(xué)術(shù)傳統(tǒng)中去，我們才能真正理解這個文本：作者為什么要做這項研究?他的問題是什么?他試圖與誰對話?我們在開始一項研究時也同樣要有問題意識和對話意識，不能自說自話。對話的前提自然是傾聽，如果連別人說了什么都不知道，如何進(jìn)行對話?正是在傾聽的過程中，我們發(fā)現(xiàn)了“問題”，才需要與對方進(jìn)行討論，否則便無話可說。通過綜述的寫作，我們就會知道：別人貢獻(xiàn)了什么?我打算或者能夠貢獻(xiàn)什么?我是否在重復(fù)勞動?從這個意義上講，撰寫文獻(xiàn)綜述首先是為了尊重并真正進(jìn)入一個學(xué)術(shù)傳統(tǒng)，其次才是利他主義功能——為他人提供文獻(xiàn)檢索的路線圖。通常而言，專門的文獻(xiàn)綜述性文章多由大家執(zhí)筆。這類文獻(xiàn)綜述看似簡單，其實是一項高難度的工作。首先，必須熟悉該領(lǐng)域的重要文獻(xiàn)，了解最新的研究進(jìn)展。在“知識大爆炸”的今天，要做到這一點，非有積年之功不可。其次，面對汗牛充棟的文獻(xiàn)，必須具備高超的理解能力和概括能力，從宏觀上把握總的研究狀況。最后，這類文獻(xiàn)綜述往往具有一定的導(dǎo)向性和前瞻性，除了要總結(jié)現(xiàn)有研究，還需要高屋建瓴，指出現(xiàn)狀的不足及其根源所在，為這一領(lǐng)域甚至整個學(xué)科的發(fā)展方向提出建設(shè)性意見。如此看來，專門的文獻(xiàn)綜述性文章由德高望重、造詣深厚的學(xué)術(shù)權(quán)威撰寫也就在情理之中了。另外，文獻(xiàn)綜述要盡可能間接引用。所謂間接引用，是指作者用自己的語言表述引文的核心觀點。這樣做至少有兩個好處：一是重新表述需要我們先將對方的觀點吃透．然后圍繞自己的核心問題和行文思路，重新加以組織，使論述更加緊湊有力。二是間接引用突破了原文限制，可以用簡潔的語言進(jìn)行概括，有效節(jié)省篇幅。規(guī)范的文獻(xiàn)綜述，還要求學(xué)者有嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的治學(xué)態(tài)度，也需要學(xué)術(shù)刊物的大力倡導(dǎo)和支持。因為有了文獻(xiàn)綜述，論文的篇幅勢必擴(kuò)大，有限的版面會更緊張，但論文質(zhì)量將更有保障。因此，因版面限制而砍去綜述，實在是【】的不智之舉。認(rèn)真對待文獻(xiàn)綜述，對于社會科學(xué)研究而言是非常重要的。我們不能僅僅把文獻(xiàn)綜述看作論文寫作的一個步驟、程序，或者是有關(guān)方面的一個規(guī)定，更應(yīng)該看到，這是知識生產(chǎn)過程的一個有機(jī)組成部分，它不是在重復(fù)別人，它是在說出自己。這不僅是一個合法性問題，也是一個有效性問題?？梢哉f，扎實的文獻(xiàn)綜述是一篇論文成功的一半。21、第一段中的“傾聽”在文中的含義是()。A、認(rèn)真閱讀B、耐心聆聽C、事前準(zhǔn)備D、了解對方標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識點解析：“對話的前提自然是傾聽，如果連別人說了什么都不知道，如何進(jìn)行對話?”可見，“傾聽”是為了明白“別人說了什么”。根據(jù)常識，在文獻(xiàn)寫作這個大語境下，“別人說了什么”指的是別人寫了什么，相應(yīng)的，“傾聽”則是指認(rèn)真閱讀別人寫的東西。故本題答案為A。22、填入文中【】處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)。A、背道而馳B、削足適履C、舍本逐末D、本末倒置標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識點解析：“砍去綜述”對應(yīng)“削足”，“版面限制”對應(yīng)“適履”，B項最為恰當(dāng)。23、聯(lián)系上下文，對最后一自然段劃橫線的句子理解正確的一項是()。A、文獻(xiàn)綜述需要對別人的觀點概括提煉，不能重復(fù)別人的觀點B、文獻(xiàn)綜述不是簡單重復(fù)原文觀點，而是對原文的發(fā)現(xiàn)和發(fā)展C、文獻(xiàn)綜述要突破原文觀點的限制，表達(dá)出自己個性化的認(rèn)識D、文獻(xiàn)綜述需要對別人觀點加以整合，體現(xiàn)出自己的獨立思考標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識點解析：A項，“不能重復(fù)別人的觀點”說法不正確，且沒體現(xiàn)出“它是在說出自己”，排除。B項，“對原文的發(fā)現(xiàn)和發(fā)展”理解不正確，排除。C項，“個性化的認(rèn)識”說法不正確，排除?！八皇窃谥貜?fù)別人”指要對別人觀點加以整合、歸類，“它是在說出自己”指要體現(xiàn)自己的獨立思考，即對研究對象及其前人成就要有自己的思考。故本題答案為D。24、根據(jù)文意，下列不屬于優(yōu)秀的文獻(xiàn)綜述所具有的價值的一項是()。A、優(yōu)秀的文獻(xiàn)綜述提供了該領(lǐng)域的學(xué)術(shù)譜系圖B、優(yōu)秀的文獻(xiàn)綜述是提高研究水平和論文質(zhì)量的保障C、為該領(lǐng)域甚至整個學(xué)科的發(fā)展方向提出建設(shè)性意見D、突破了現(xiàn)有的學(xué)術(shù)限制，實現(xiàn)了不同觀點的融合標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識點解析：A項從第一段可得出，B項從第四段可得出，C項從第二段可得出，排除此三項。D項“突破了現(xiàn)有的學(xué)術(shù)限制”屬無中生有，“實現(xiàn)了不同觀點的融合”更是錯誤推斷，文獻(xiàn)綜述只是對前人觀點進(jìn)行歸納、概括，并不是融合。故本題答案選D。25、根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項是()。A、文獻(xiàn)綜述需要作者用自己的語言來表達(dá)引文的核心觀點B、優(yōu)秀的文獻(xiàn)綜述主要為他人的研究提供文獻(xiàn)檢索的路線圖C、文獻(xiàn)綜述需要總結(jié)現(xiàn)有研究，指出現(xiàn)狀的不足及其根源所在D、撰寫專門文獻(xiàn)綜述需要深厚的專業(yè)積淀和超強的理解、概括能力標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識點解析：由第三段第二句可知，A項理解正確；由第一段尾句可知，B項理解錯誤；C、D兩項均能在第二段中找到依據(jù)。故本題答案為B。魯迅的本質(zhì)精神是他對于中國社會、文化和中國人的深刻理解。只有理解了中國社會才能讀懂魯迅，而只有讀懂了魯迅才能理解中國社會。魯迅與中國就是這樣一種解不開的糾葛。他一生批判和挑戰(zhàn)的【】哪一個個人，【】中國的一種文化傳統(tǒng)，一種民族劣根性，一種社會狀態(tài)。局限于魯迅與周邊人際關(guān)系和具體事件的糾葛，是不能真正理解魯迅的價值和意義的。魯迅是常讀常新的，他已經(jīng)成為一個世紀(jì)性的話題，我們這個民族花費了半個多世紀(jì)的時光也尚未真正讀懂魯迅，理解魯迅。留在民族記憶里的魯迅是中小學(xué)教科書中的魯迅，是每逢某個重大政治節(jié)日便被裝飾出來的魯迅。毫無疑問，魯迅已經(jīng)遠(yuǎn)離了我們這個時代和我們自己。人們都認(rèn)同魯迅性格的本質(zhì)是挑戰(zhàn)強者而絕望的反抗，但是我們很少能細(xì)想為什么魯迅能至死堅守這一性格?歸根結(jié)底，就是魯迅的人格所致，任何性格特征大多源自于人格特征。魯迅用自己的思想和行為為“知識分子”這一概念進(jìn)行了界定。對于我們來說，魯迅精神在當(dāng)代中國最大的價值，就是對于中國當(dāng)代知識分子思想立場和人格境界的啟示意義。夜深人靜，我讀到魯迅的一些句子，總是驚出一身汗水來。這冷汗不只是為魯迅的深刻而驚嘆，也是面對魯迅的深刻和挑戰(zhàn)而自愧不如的結(jié)果。魯迅的偉大在于其思想的深刻，而魯迅的痛苦也在于其思想的深刻。不忘魯迅，讓我們活得很累很沉重。但是，無論如何，作為真正的魯迅學(xué)人，絕不能參與對于魯迅本質(zhì)精神的改造，因為曲解魯迅就是背叛魯迅。魯迅在世紀(jì)之初確立的現(xiàn)代人的思想人格境界，就是呼喚“真人”揭露“偽士”。在人性的道德上，魯迅始終是“復(fù)古”的——復(fù)歸于人間的原點。魯迅在擔(dān)負(fù)起政治救亡、思想啟蒙重任的同時，又擔(dān)負(fù)起道德救贖的重任。魯迅的真實讓惡人的作惡變得困難。特別是讓偽善者暴露出惡的本質(zhì)。他一生樹敵過多，除了思想立場和政治傾向的差異之外，很大程度是由于性格所致。而這性格也就是人格——不說假話和揭穿虛偽。這造成了他人際關(guān)系中最大的悲劇——自己不虛偽也不允許別人虛偽。魯迅的真誠與真實是當(dāng)下中國最值得珍惜的精神資源，思想意識上的“獨出”與道德人格上的“率真”，是魯迅“致人性于全”的主要思考內(nèi)容。魯迅一生都在“力抗時俗”、“力抗強者”。而今日之民眾，在思想意識和道德人格上則往往表現(xiàn)為兩重性：思想意識的覺醒與道德人格的滑落。由于歷史的發(fā)展，一般民眾逐漸疏離于僵化的意識形態(tài)，具有了被“喚醒”后的思想狀態(tài)。但是。正是由于這覺醒之后對現(xiàn)實所產(chǎn)生的失望，使人們喪失了理想主義和共同倫理精神，退而求其個人物質(zhì)生活的發(fā)展，結(jié)果帶來了道德心的淡化，造成政治意識的弱化與道德人格的滑落。身處當(dāng)下境遇，我們可能什么都做不來，但至少能做到真誠和善良。魯迅的存在，為我們確立了一種人生境界和一面反省的鏡子。面對魯迅的言行，使我們不敢自我夸耀，使我們不敢輕易自稱為“戰(zhàn)士”，也不敢輕易把某人稱之為“偉人”。我們只要一直努力堅守這樣一個底線：可以平凡，但是不能平庸；可以不崇高，但是不可以墮落。然而，這個人生底線的堅守是痛苦的，也可能是孤獨的。最后我想說兩句話：“我愛魯迅，魯迅害我?！?6、對“魯迅的本質(zhì)精神”概括準(zhǔn)確的一項是()。A、對于中國社會、文化和中國人的深刻理解B、為現(xiàn)代人確立了一種人格境界和一面反省的鏡子，信守“率真”的底線，遠(yuǎn)離平庸C、批判和挑戰(zhàn)中國的舊文化傳統(tǒng)、民族劣根性和病態(tài)的社會D、魯迅的本質(zhì)精神正是他的思想深刻所在，也是他的偉大所在標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識點解析：結(jié)合常識可知，“魯迅的本質(zhì)精神”應(yīng)是一種強烈的批判精神，再根據(jù)文章第一段中“他一生批判和挑戰(zhàn)的……中國的一種文化傳統(tǒng)，一種民族劣根性，一種社會狀態(tài)”可知C項概括準(zhǔn)確，當(dāng)選。27、對作者說的“我愛魯迅，魯迅害我”的理由分析不正確的一項是()。A、“我愛魯迅”，是因為魯迅所表現(xiàn)出的強烈的批判精神，思想意識上的“獨出”和道德人格上的“率真”、不虛偽B、作者說“魯迅害我”，是因為遠(yuǎn)離魯迅可讓我們變得平庸，警醒人們不可忘記魯迅，不可忘記魯迅精神人格的價值坐標(biāo)C、“我愛魯迅”，是因為魯迅精神對于中國當(dāng)代知識分子思想立場和人格境界具有振聾發(fā)聵的啟示意義D、作者說“魯迅害我”，是因為當(dāng)代知識分子要堅守魯迅確立的精神人格，會讓人活得很累，很沉重，很孤獨，是深愛魯迅的正話反說標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識點解析：分析文章可知，“遠(yuǎn)離魯迅可以讓我們變得平庸”并不是“魯迅害我”的理由，而是強調(diào)魯迅對于當(dāng)代中國的價值意義。因此B項分析錯誤，當(dāng)選。28、根據(jù)原文，下列分析和推斷正確的一項是()。A、魯迅的痛苦在于其思想的深刻，在于他使當(dāng)時乃至今時的人們活得很苦很累B、魯迅一生樹敵過多，主要是由于性格所致，思想立場和政治傾向是可以排除在外的C、魯迅為我們確立的人生標(biāo)桿很高很難，會讓人們活得很累，但卻能讓人們遠(yuǎn)離平庸D、思想意識的麻木與道德人格的滑落，造成了當(dāng)代一般民眾的道德心的淡化，造成政治意識的弱化與道德人格的滑落標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識點解析：結(jié)合常識和文意可知，當(dāng)時的人們活得很苦很累是因為社會的原因，而今時的人們活得很苦很累是因為“不忘魯迅”。A項錯誤，排除。由文章中“除了思想立場和政治傾向的差異之外”并不能說是“排除在外”，B項錯誤，排除。由文章“思想意識的覺醒與道德人格的滑落……結(jié)果帶來了道德心的淡化……”可知D項中“思想意識的麻木”錯誤，排除。故本題正確答案為C。29、根據(jù)原文，下列說法不正確的一項是()。A、魯迅性格的本質(zhì)是挑戰(zhàn)強者而絕望的反抗B、魯迅在世紀(jì)之初確立的現(xiàn)代人的思想人格境界就是呼喚“真人”揭露“偽士”C、魯迅的人格使他自己不虛偽也不允許別人虛偽D、魯迅性格就是魯迅的人格所致，任何性格特征都源自人格特征標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識點解析：由文章第一段末句“歸根結(jié)底，就是魯迅的人格所致，任何性格特征大多源自于人格特征”可知D項“都源自”表述不正確，而其他三項均可以從原文找到對應(yīng)的內(nèi)容。故本題正確答案為D。30、填入文中【】處最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)。A、不是而是B、不但是而且是C、一方面是另一方面是D、既是又是標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識點解析：結(jié)合文意可知，【】所在句子，前后兩句為并列關(guān)系，排除表示遞進(jìn)關(guān)系的B項。結(jié)合常識可知，魯迅批判和挑戰(zhàn)的并不是哪一個個人，因此這里應(yīng)用否定前，肯定后表示并列關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語。故本題答案為A。四、數(shù)字推理(本題共5題，每題1.0分，共5分。)31、1，2，3，10，39，()A、57B、113C、172D、196標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識點解析：1×1+1=2，2×2-1=3，3×3+1=10，10×4-1=39，39×5+1-(196)。或者，(1+2)×1=3，(2+3)×2=10，(3+10)×3=39，(10+39)×4=(196)。32、2，9，18，35，84，()A、157B、213C、261D、296標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識點解析：三級等差數(shù)列變式。33、1，2，5，14，75，()A、121B、324C、625D、1056標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識點解析：第一項×第二項+連續(xù)自然數(shù)=第三項，1×2+3=5，2×5+4=14，5×14+5=75，14x75+6=(1056)。34、5，11，28，68，174，()A、235B、339C、447D、641標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識點解析：平方數(shù)列變式。其中第一個加數(shù)是和數(shù)列的平方，第二個加數(shù)是連續(xù)整數(shù)。35、()A、

B、

C、

D、

標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識點解析：二級等差數(shù)列變式。作差后所得數(shù)列：分子是連續(xù)奇數(shù)，分母是公比為2的等比數(shù)列。五、數(shù)學(xué)運算(本題共20題，每題1.0分，共20分。)36、20122012的末位數(shù)字是()。A、2B、4C、6D、8標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識點解析：22012與20122012的尾數(shù)相同，2的多次冪的尾數(shù)以2、4、8、6循環(huán)，2012能被4整除，所以20122012的尾數(shù)為6。37、一群人坐車旅游，每輛車坐22人，剩5人沒有座位，每輛坐26人，空出15個座位。問每輛車坐25人，空出多少座位?A、20B、15C、10D、5標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識點解析：一盈一虧型，車的數(shù)量為(15+5)÷(26-22)=5，則共有5×22+5=115人。則坐25人時。115÷25=4……15，即需要5輛車，空出25-15=10個座位。38、甲地到乙地，步行比騎車速度慢75％，騎車比公交慢50％，如果一個人坐公交從甲地到乙地。再從乙地步行到甲地，共用1個半小時。問：騎車從甲地到乙地多長時間?A、10分鐘B、20分鐘C、30分鐘D、40分鐘標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識點解析：設(shè)騎車的速度為x公里／小時，則步行速度為0．25x公里／小時，公車的速度為2x公里／小時。設(shè)甲乙兩地距離為L公里，則，得到小時=20分鐘，則騎車從甲地到乙地需20分鐘。39、某項工程計劃300天完成，開工100天后，由于施工人員減少，工作效率下降20％，問完成該工程比原計劃推遲多少天?A、40B、50C、60D、70標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識點解析：根據(jù)效率與時間成反比，可得正常200天的工作，效率下降后需要200÷(1-20％)=250天，故需推遲50天。40、甲容器有濃度為3％的鹽水190克，乙容器有濃度為9％的鹽水若干克，從乙取出210克鹽水倒人甲。甲容器中鹽水的濃度是多少?A、5．45％B、6．15％C、7．35％D、5．95％標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識點解析：方法一，混合后甲容器中鹽水的濃度為=6．15％。方法二，假設(shè)3％與9％的鹽水都是200克，則混合后濃度為(3％+9％)÷2=6％，現(xiàn)在9％的鹽水略多，故混合后的濃度應(yīng)略大于6％，直接選擇B。41、某工廠的兩個車間共有120名工人，每名工人每天生產(chǎn)15件設(shè)備。如果將乙車間工人的調(diào)到甲車間，則甲車間每天生產(chǎn)的設(shè)備數(shù)將比乙車間多120件。問原來乙車間比甲車間多多少人?A、12B、24C、36D、48標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識點解析：現(xiàn)在甲車間比乙車間多120÷15=8人，甲乙車間共有120人，則現(xiàn)在甲車間有(120+8)÷2=64人，乙車間有120-64=56人，故乙車間原來有56÷=84人，所求為84-(120-84)=48人。42、一本書有100多頁，小王每天看固定的頁數(shù)，看了18天后，發(fā)現(xiàn)未看的頁數(shù)正好是已看頁數(shù)的，又看了7天后發(fā)現(xiàn)未看的頁數(shù)正好比已看的頁數(shù)少100頁。問這本書共有多少頁?A、180B、160C、150D、120標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識點解析：看了18天后，未看的還可以看18×=12天，故本書一共可看18+12=30天?？戳?8+7=25天后，還可看5天，故20天可看100頁，一天可看5頁，本書共有30×5=150頁。43、一批游客中每人都去了A、B兩個景點中至少一個。只去了A的游客和沒去A的游客數(shù)量相當(dāng)，且兩者之和是兩個景點都去了的人數(shù)的3倍。則只去一個景點的人數(shù)占游客總?cè)藬?shù)的比重為()A、

B、

C、

D、

標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識點解析：這批游客可分為3種人：一是只去了A，二是只去了B，三是既去了A又去了B。沒去A的游客就是只去了B的游客，所有游客就是只去了A的游客和沒去A的游客，再加上兩個景點都去了的游客。故所求比重為3÷(3+1)=。44、一個由4個數(shù)字(0～9之間的整數(shù))組成的密碼，每連續(xù)兩位都不相同，問任意猜一個符合該規(guī)律的數(shù)字組合，猜中密碼的概率為()。A、

B、

C、

D、

標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識點解析：分步計算：從左到右第一位有0～9共10種可能，第二位有9種可能，第三位有9種可能，第四位有9種可能，故符合該規(guī)律的數(shù)字組合共有10×9×9×9=7290種。所求概率為。45、A和B為正方體兩個相對的頂點，一個點從A出發(fā)沿正方體表面以最短路徑移動到B，則其可選擇的路線有幾條?A、2B、3C、6D、12標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識點解析：立方體的一個頂點A同屬于三個表面，每個過A點的面又與2個過B點的面相接，故可選擇的路線有3×2=6條。46、張、王、劉和李四人進(jìn)行象棋比賽，每兩人之間都要賽一局。已知張勝了兩局，王平了三局，問劉和李加起來最多勝了幾局?A、0B、1C、2D、3標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識點解析：四人比賽，共有=6場，每人比賽3場，如圖所示，橫線表示兩人平局，箭頭表示有勝負(fù)。則只有劉、李兩人之間的結(jié)果未定，故劉和李加起來最多勝1局。47、甲和乙在長400米的環(huán)形跑道上勻速跑步，如兩人同時從同一點出發(fā)相向而行，則第一次相遇的位置距離出發(fā)點有150米的路程；如兩人同時從同一點出發(fā)同向而行，問跑得快的人第一次追上另一人時跑了多少米?A、600B、800C、1000D、1200標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識點解析：由題意可假設(shè)甲的速度為150米／秒，則乙的速度為250米／秒，甲、乙速度差為100米／秒，乙追上甲需要400÷100=4秒，則所求為250×4=1000米。48、某論壇邀請了六位嘉賓，安排其中三人進(jìn)行單獨演講，另三人參加圓桌對話節(jié)目。如每位嘉賓都可以參加演講或圓桌對話，演講順序分先后且圓桌對話必須安排在任意兩場演講之間，問一共有多少種不同的安排方式?A、120B、240C、480D、1440標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識點解析：從六位嘉賓中選出三人演講并排順序共有[*]341=120種排法，從所形成的兩個空中選擇一個圓桌對話共有2種選法．故所求為120×2=240種。49、一項工程如果交給甲乙兩隊共同施工，8天能完成；如果交給甲丙兩隊共同施工，10天能完成；如果交給甲丁兩隊共同施工，15天能完成；如果交給乙丙丁三隊共同施工，6天就可以完成。如果甲隊獨立施工，需要多少天完成?A、16B、20C、24D、28標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識點解析：設(shè)總工作量為1，根據(jù)題意有甲+乙=①甲+丙=②甲+丁=③乙+丙+丁=④①+②+③-④=3甲=，故如果甲隊獨立施工，需要24天完成。50、某服裝如果降價200元之后再打8折出售，則每件虧50元。如果直接按6折出售，則不賺不虧。如果銷售該服裝想要獲得100％的利潤，需要在原價的基礎(chǔ)上加價多少元?A、90B、110C、130D、150標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識點解析：設(shè)原價為x，根據(jù)題意有(x-200)×0．8+50=0．6x，解得x=550元，該服裝的成本為0．6×550=330元。則所求為330×2-550=110元。51、某單位200名青年職工中，黨員的比例高于80％，低于81％，其中黨齡最長的10年，最短的1年。問該單位至少有多少名青年職工是在同一年入黨的?A、14B、15C、16D、17標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識點解析：青年職工中黨員人數(shù)大于200×80％=160，小于200×81％：162，即為161人。黨齡從1年到10年共有10種，161÷10=16……1，故至少有16+1=17名青年職工是在同一年入黨的。52、兩個型號的電視定價都是4000元。其中購買A型號電視可獲得350元的國家節(jié)能補貼。購買B型號電視無法獲得節(jié)能補貼，但可以參加“每滿300元減20元”的促銷活動。問A型號電視的實際成交價格比B型號電視?A、高50元B、低50元C、高90元D、低90元標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識點解析：購買A型號電視節(jié)省350元；4000÷300=13……100，故購買B型號電視可節(jié)省13×20=260元。因此A型號電視的實際成交價格比B型號電視低350-260=90元。53、小張和小趙從事同樣的工作，小張的效率是小趙的1．5倍。某日小張工作幾小時后小趙開始工作，小趙工作了1小時之后，小張已完成的工作量正好是小趙的9倍。再過幾個小時，小張已完成的工作量正好是小趙的4倍?A、1B、1．5C、2D、3標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識點解析：設(shè)小趙的效率為1，則小張的效率為1．5，設(shè)所求為x。根據(jù)題意，有9+1．5x=4(1+x)，解得x=2。54、某條道路的一側(cè)種植了25棵楊樹，其中道路兩端各種有一棵，且所有相鄰的樹距離相等?，F(xiàn)在需要增種10棵樹，且通過移動一部分樹(不含首尾兩棵)使所有相鄰的樹距離相等，則這25棵樹中有多少棵不需要移動位置?A、3B、4C、5D、6標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識點解析：25棵樹共形成了24個空，增種10棵樹后有34個空。不妨設(shè)道路長度為24×34=816，則25棵樹時樹距為34，35棵樹時樹距為24。則不需移動的是24和34的公倍數(shù)的樹，即中間那棵樹可以不移動位置。加上首尾2棵，共3棵。55、老王和老趙分別參加4門培訓(xùn)課的考試，兩人的平均分?jǐn)?shù)分別為82和90分，單個人的每門成績都為整數(shù)且彼此不相等。其中老王成績最高的一門和老趙成績最低的一門課分?jǐn)?shù)相同，問老趙成績最高的一門課最多比老王成績最低的一門課高多少分?A、20B、22C、24D、26標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識點解析：要使老趙成績最高的一門課比老王成績最低的一門課更高，則應(yīng)使老王的第二、三高成績更高，使老趙的第二、三低成績更低。老趙四門課成績總共比老王四門成績多(90-82)×4=32分。故可設(shè)老王成績最高的一門分?jǐn)?shù)為x，則老王的第二、三高成績分別為(x-1)，(x-2)，老趙的第二、三低成績分別為(x+1)，(x+2)，這三門高6分，因此所求為32-6=26分。六、圖形推理(本題共5題，每題1.0分，共5分。)56、A、

B、

C、

D、

標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識點解析：第一組圖形的直線數(shù)分別是3、2、2，曲線數(shù)分別是1、1、2；第二組圖形的直線數(shù)分別是1、1、(2)，曲線數(shù)分別是3、2、(2)，呈對應(yīng)關(guān)系，所以應(yīng)該選擇有兩條直線和兩條曲線的圖形，選擇C。57、A、

B、

C、

D、

標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識點解析：第一組三個圖形均為軸對稱圖形，第二組圖形都屬于中心對稱圖形，選項中只有B符合條件。58、A、

B、

C、

D、

標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識點解析：第一組圖形中，前兩個圖形疊加，去同存異得到第三個圖形。以此規(guī)律，第二組前兩個圖形疊加去同存異，得到B項。59、A、

B、

C、

D、

標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識點解析：圖形數(shù)量換算，每個朝右的三角形相當(dāng)于3個朝左的三角形，則圖中朝左的三角形的個數(shù)依次是4、5、6、7、(8)，選項中只有圖形A經(jīng)過這種換算后是8個朝左的三角形。60、A、

B、

C、

D、

標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識點解析：題干圖形線條之間都有4個交點，選項中只有C符合這一特征。七、定義判斷(本題共10題，每題1.0分，共10分。)61、市場細(xì)分是指營銷者通過市場調(diào)研，依據(jù)消費者的需要和欲望、購買行為和購買習(xí)慣等方面的差異，把某一產(chǎn)品的市場整體劃分為若干消費者群的市場分類過程。每一個消費者群就是一個細(xì)分市場，每一個細(xì)分市場都是具有類似需求傾向的消費者構(gòu)成的群體。根據(jù)上述定義，下列選項與市場細(xì)分無關(guān)的是()。A、某航空公司就把力量集中在開拓那些對乘飛機(jī)持肯定態(tài)度，只是還沒有乘過飛機(jī)的高收入群體B、米勒啤酒公司通過調(diào)查決定把目標(biāo)市場定在重度飲用者身上，并果斷決定對米勒的“海雷夫”牌啤酒進(jìn)行重新定位C、一家建筑公司可以提供設(shè)計各種不同類型的大廈，在短短幾年內(nèi)承接了國內(nèi)外很多大廈，如療養(yǎng)院、體育場、寫字樓、廠房、監(jiān)獄或是大學(xué)生宿舍等D、網(wǎng)絡(luò)銷售商把客戶的名字、前景以及其他很多信息輸入數(shù)據(jù)倉庫中，營銷人員在數(shù)據(jù)倉庫中進(jìn)行數(shù)據(jù)挖掘后將特定的市場供給品提供給潛在客戶標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識點解析：市場細(xì)分的定義要點是：①根據(jù)消費者的需要和欲望、購買行為等的差異：②將市場整體劃分為若干消費群的市場。A項中的消費群體是“對乘飛機(jī)持肯定態(tài)度，只是還沒有乘過飛機(jī)的高收人群體”，B項中的消費群體是“重度飲用者”都屬于市場細(xì)分的結(jié)果；C項承接了各類建筑類型的設(shè)計，沒有對市場進(jìn)行細(xì)分，不符合定義；D項網(wǎng)絡(luò)銷售商通過數(shù)據(jù)分析對目標(biāo)市場進(jìn)行了劃分，符合定義。故答案選C。62、詹森效應(yīng)：是指那種平時表現(xiàn)良好，但由于缺乏應(yīng)有的心理素質(zhì)而導(dǎo)致競技場上失敗的現(xiàn)象。詹森效應(yīng)就是人的一種淺層的心理疾病，就是將現(xiàn)有的困境無限放大的心理異?，F(xiàn)象。根據(jù)上述定義，下列屬于詹森效應(yīng)的一項是()。A、張明在班里學(xué)習(xí)一直都是名列前茅，但是在高考時患了感冒，影響了水平的發(fā)揮，導(dǎo)致高考失利B、小亮是一名網(wǎng)球運動員，日常訓(xùn)練時就成績平平，特別是比賽時遇到的對手實力比較強，心里難免緊張，最終還是敗下陣來C、后羿是夏朝著名的神箭手，練就了一身百步穿楊的好本領(lǐng)，幾乎從來沒有失過手。但是夏王想領(lǐng)略他那爐火純青的射技時，結(jié)果卻大失水準(zhǔn)D、李濤作為上屆大運會跳遠(yuǎn)冠軍，實力是公認(rèn)的，但是在這次大運會賽場上由于舊傷發(fā)作，不得以退出了比賽，令人惋惜不已標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識點解析：詹森效應(yīng)的定義要點是：①平時表現(xiàn)良好；②缺乏應(yīng)有的心理素質(zhì)；③導(dǎo)致失敗。A項患感冒是身體原因，不符合要點②；B項小亮平時訓(xùn)練成績平平，不符合要點①；C項符合定義要點；D項舊傷發(fā)作，不符合要點②。故答案選C。63、決策癱瘓：微博之類的“碎片化信息”正在徹底改變我們的生活。但是，意想不到的結(jié)果是，在必須做出決定時，我們超載的大腦在“信息洪流”的沖擊下已經(jīng)變得麻木，面臨大腦決策的癱瘓。根據(jù)上述定義，以下屬于決策癱瘓的是()。A、某上市公司的董事會形同虛設(shè)，各股東基本不參與具體決策，都是由高管人員完成B、微博正在悄悄改變?nèi)藗兊娜粘Ｉ?，一個人的小小提議能引來一幫擁護(hù)者C、人所擁有的知識就像一個圓，圓內(nèi)是已知的知識，已知的越多，就會發(fā)現(xiàn)未知的越多D、某公司公開征集有關(guān)推廣宣傳的廣告設(shè)計，由于收到的設(shè)計稿太多，導(dǎo)致決策層無法取舍，遲遲沒有定下最終方案標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識點解析：決策癱瘓的定義要點是：①碎片化信息洪流的沖擊；②超載的大腦在必須做出決定時變得麻木。A項不符合①；B、C兩項不符合②；D項符合定義，故答案選D。64、補償原則是指當(dāng)被保險人發(fā)生損失時，通過保險人的補償使被保險人的經(jīng)濟(jì)利益恢復(fù)到原來水平，被保險人不能因損失而得到額外收益的原則。根據(jù)上述定義，下列符合補償原則的是()。A、某運輸公司將自己所有的東風(fēng)貨車向保險公司投保，之后該運輸公司的駕駛員王某在送貨過程中發(fā)生交通事故，并造成廖某受傷，運輸公司向保險公司要求賠付廖某的全部醫(yī)療費，隨后廖某又向自己投保的公司申請醫(yī)療賠償B、趙某向保險公司購買了人身意外險后，趙某發(fā)生車禍，送醫(yī)治療花費8萬余元，客運公司賠償了全部的醫(yī)療費，隨后趙某仍向保險公司要求賠償，保險公司根據(jù)條款賠付趙某1．2萬元C、劉某為自己投保了醫(yī)療費用報銷保險，由于生病住院花去醫(yī)療費用5000元，劉某通過社會醫(yī)療保險已經(jīng)報銷了2600元，隨后劉某又向保險公司申請報銷全部醫(yī)療費用5000元，保險公司賠付劉某2400元D、吳某為自己投保了20萬元的人壽保險，受益人為其妻孫某，不久后，吳某在一場車禍中不幸意外身故，保險公司根據(jù)規(guī)定賠付給孫某20萬元標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識點解析：補償原則的定義要點是：①通過補償使被保險人的經(jīng)濟(jì)利益恢復(fù)到原來水平；②被保險人不能因損失而得到額外收益。A項和B項都不符合②；C項符合定義；D項不是被保險人得到收益，不符合定義。故答案選C。65、乘人之危，是指行為人利用對方當(dāng)事人的急迫需要或危難處境．迫使其作出違背本意而接受對其非常不利的條件的意思表示。根據(jù)上述定義，下列情形中不屬于乘人之危的是()。A、張某家境困難，母親病重?zé)o錢救治，向?qū)m某借款，宮某便以年息100％為條件，張某無奈被迫允諾B、某廠廠長得知助手陳某家人遇到困難，需要大筆錢款，該廠長便傾力相助，拿出自己的積蓄幫助陳某家人度過了難關(guān)，對陳某說日后要加倍努力工作C、崔某為國家公務(wù)員，在一次公務(wù)中身遭陷害而被關(guān)押，唯一證人要求其以付巨款和透露國家秘密為交換條件D、倪某父親病重，向吳某借款，吳某便要倪某以嫁給他作為交換條件標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識點解析：四個選項都符合“當(dāng)事人的急迫需要或危難處境”這一定義要素。B項讓陳某日后加倍努力工作不算違背陳某的本意或者對陳某不利的條件，因此不是乘人之危。A項年息100％是一個對張某不利的條件；C項付巨款和透露國家秘密顯然是違背崔某本意的；D項要倪某嫁給他也是對倪某不利的條件。66、布里丹毛驢效應(yīng)：法國哲學(xué)家布里丹養(yǎng)了一頭小毛驢，每天向附近的農(nóng)民買一堆草料來喂。有一天農(nóng)民額外多送了一堆草料，放在旁邊。毛驢站在兩堆干草之間，始終也無法分清究竟選擇哪一堆好，最后在無所適從中活活地餓死了。人們把這種決策過程中猶豫不定、遲疑不決的現(xiàn)象稱之為“布里丹毛驢效應(yīng)”。根據(jù)上述定義，下列屬于布里丹毛驢效應(yīng)的是()。A、某地發(fā)了大水，有個農(nóng)民的妻子和孩子同時被洪水沖走，農(nóng)民從洪水中救起了妻子，不幸孩子被淹死了B、小劉是某高校的畢業(yè)生，他既想畢業(yè)后到公司歷練，又擔(dān)心無法適應(yīng)社會，不愿意放棄保研的機(jī)會，最后在與同學(xué)和老師商量之后，他選擇了出國留學(xué)C、小軍有一次獲得了公司外派兩年的機(jī)會，可他又不想與女友長時間分隔兩地，最后無奈只能將機(jī)會給了公司的另一位同事小李D、齊國有個女孩，兩個人同時來求婚。一個很丑但是家財萬貫，一個相貌英俊但是很窮。那女孩不知道該挑哪個，最后兩個人因為等不及女孩的答復(fù)而娶了別人標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識點解析：根據(jù)定義，可知布里丹毛驢效應(yīng)是在決策過程中猶豫不定、遲疑不決。A項沒有猶豫不定；B、C兩項雖然有猶豫，但最后都做出了決定，不符合定義；只有D項符合定義。67、反木桶原理就是說：木桶最長的一根木板決定了其特色與優(yōu)勢，在一個小范圍內(nèi)成為制高點；對組織而言，憑借其鮮明的特色，就能跳出大集團(tuán)的游戲規(guī)則，獨樹一幟建立自己的王國。根據(jù)上述定義，下列不符合反木桶原理的一項是()。A、Dell電腦巧妙的繞開了IBM，創(chuàng)造性的開辟了電腦銷售的新模式，為自己找到了安身立命之點B、面對國際鐘表市場的激烈競爭，瑞士傳統(tǒng)的機(jī)械鐘表業(yè)走“專精優(yōu)特”路線，將產(chǎn)品做到極致，做出了同行業(yè)其他人無法取代的特色C、有誰能想到每天習(xí)以為常的木梳能成就一個公司?四川譚木匠工藝品有限公司把梳子做成了文化，做成了全國知名的品牌，生產(chǎn)值達(dá)到幾千萬D、某集團(tuán)已經(jīng)成為空調(diào)制冷行業(yè)某些元件的標(biāo)準(zhǔn)制訂者，但是看到冰箱行業(yè)巨大的利潤，董事會做出進(jìn)軍冰箱行業(yè)的發(fā)展目標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識點解析：反木桶原理的定義要點是：木桶最長的一根木板決定了其特色與優(yōu)勢。A項中的Dell的銷售新模式、B項中的瑞士鐘表業(yè)的“專精優(yōu)特”路線和C項中的譚木匠的梳子文化都是自己的特色和優(yōu)勢。符合定義要點；D項沒有堅持自己在空調(diào)制冷行業(yè)的優(yōu)勢，而是進(jìn)軍冰箱行業(yè)，不符合定義要點。故答案選D。68、她經(jīng)濟(jì)：也稱女性經(jīng)濟(jì)，隨著女性經(jīng)濟(jì)和社會地位提高，圍繞著女性理財、消費而形成了特有的經(jīng)濟(jì)圈和經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象。由于女性對消費的推崇，推動經(jīng)濟(jì)的效果很明顯，所以稱之為“她經(jīng)濟(jì)”。根據(jù)上述定義，下列屬于“她經(jīng)濟(jì)”的一項是()。A、過幾天是父親節(jié)，小玲最近一直為給父親買什么禮物而發(fā)愁B、玫琳凱化妝品就以“為自己創(chuàng)業(yè)，但不必單打獨斗”為號召，創(chuàng)下數(shù)十億美元的業(yè)績C、超市正在舉行周年慶活動，某品牌的洗發(fā)水打五折，小敏趁機(jī)買了兩瓶回家D、某地產(chǎn)公司推出小戶型，并在銷售策略上打出了一系列優(yōu)惠政策，吸引了很多年輕女白領(lǐng)的關(guān)注標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識點解析：她經(jīng)濟(jì)的定義要點是：圍繞女性理財、消費而形成的。A項是父親節(jié)，不符合要點；B項玫琳凱是女性化妝品，符合定義；C項超市打折與女性無關(guān)；D項小戶型的優(yōu)惠政策并不專門針對女性，不符合定義。故答案選B。69、帕累托定律：該定律發(fā)現(xiàn)，企業(yè)80％的收入來源于20％的客戶，全世界也只有20％的人影響著時代進(jìn)程。因此以一個關(guān)鍵的小的誘因、投入和努力，通常可以產(chǎn)生大的結(jié)果、產(chǎn)出或酬勞。以下做法不屬于對帕累托定律的運用的是()。A、選擇性尋找，而非巨細(xì)無遺的觀察B、鼓勵特殊表現(xiàn)，而非贊美全面的平均努力C、在幾件事情上追求卓越，不必事事都有好表現(xiàn)D、反復(fù)鍛煉自己的弱勢項目以實現(xiàn)全面發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識點解析：帕累托定律強調(diào)以一個關(guān)鍵的小的誘因、投入和努力。通?？梢援a(chǎn)生大的結(jié)果、產(chǎn)出或酬勞。而D項強調(diào)全面發(fā)展，因而不屬于對帕累托定律的運用。70、校本研究是以學(xué)校所存在的突出問題和學(xué)校發(fā)展的實際需要為選題范圍，以學(xué)校教師作為研究的主要力量，通過一定的研究程序取得研究成果，并且將研究成果直接用于學(xué)校教育教學(xué)的研究活動。是教育行動研究在中國新時期教改一線的代名詞。下列不屬于校本研究的是()。A、某學(xué)校組織教師從事適合本校教育教學(xué)需要的研究活動，形成學(xué)校特色，發(fā)展教師的自主性和專業(yè)水平．為全體學(xué)生成長創(chuàng)造基礎(chǔ)B、從學(xué)校實際出發(fā)，組織的各種培訓(xùn)、展開的各類研究、設(shè)計的各門課程等C、某學(xué)校聯(lián)合本縣其他中學(xué)，舉行全縣統(tǒng)一模擬考試，采用統(tǒng)一命題D、某學(xué)校組織年級組或?qū)W科組教師，共同研制適合本校學(xué)生需求的課程，并編寫了內(nèi)部資料標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識點解析：校本研究定義的要點是：①學(xué)校所存在的突出問題和學(xué)校發(fā)展的實際需要，②研究成果。C項明顯不是針對學(xué)校實際得出的研究成果，不符合定義要點。A、B、D三項都符合定義要點，屬于校本研究。故答案選C。八、類比推理(本題共5題，每題1.0分，共5分。)71、器官移植：排異反應(yīng)A、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)：文化殖民B、天網(wǎng)恢恢：逍遙法外C、生物工程：基因改造D、經(jīng)濟(jì)危機(jī)：通貨膨脹標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識點解析：“器官移植”可能產(chǎn)生“排異反應(yīng)”，“經(jīng)濟(jì)危機(jī)”可能出現(xiàn)“通貨膨脹”。72、知識：實踐A、鮮花：廣場B、天空：飛鳥C、幻覺：大腦D、資源：掠奪標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識點解析：知識來源于實踐；幻覺產(chǎn)生于大腦。73、哲學(xué)家：思考：問題A、書本：閱讀：研究B、小說家：創(chuàng)作：小說C、督察：罰款：事故D、工人：工廠：勞動標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識點解析：哲學(xué)家思考問題，小說家創(chuàng)作小說。74、()對于旅游相當(dāng)于律師對于()A、游客被告B、導(dǎo)游訴訟C、景點法官D、游覽辯護(hù)標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識點解析：在旅游中導(dǎo)游起關(guān)鍵作用，在訴訟中律師起關(guān)鍵作用。75、()對于血液循環(huán)相當(dāng)于引擎對于()A、血管汽車B、血管車速C、心臟汽車D、心臟車速標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識點解析：心臟是影響血液循環(huán)的核心因素，引擎是影響車速的核心因素。邏輯判斷(本題共15題，每題1.0分，共15分。)76、生活中的浪費，不管是時間的浪費還是物質(zhì)財富的浪費，都意味著某種東西沒有發(fā)揮出它應(yīng)該發(fā)揮的價值，意味著我們的勞動和創(chuàng)造全部或部分做了無用功。因此，從本質(zhì)上說，浪費與經(jīng)濟(jì)發(fā)展、生活富裕沒有必然的關(guān)系，它僅僅是一種應(yīng)該被徹底改變的生活陋習(xí)。根據(jù)以上陳述，可以得出以下哪項?A、生活中的浪費無處不在，但改變浪費陋習(xí)卻很難B、“舌尖上的中國”不應(yīng)該出現(xiàn)“舌尖上的浪費”C、只有經(jīng)濟(jì)發(fā)展、生活富裕了，才有可能出現(xiàn)浪費現(xiàn)象D、如果我們的部分勞動打了水漂，就意味著存在浪費現(xiàn)象標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識點解析：A項“浪費無處不在”和“改變陋習(xí)很難”由題干不能推出；C項與題干第二句話矛盾；根據(jù)題干第一句，肯定后件不能肯定前件，D項錯誤。由題干第二句，浪費是應(yīng)該被徹底改變的生活陋習(xí)，可以推出B項。故答案選B。77、因飲酒后駕駛營運機(jī)動車或者醉酒駕駛機(jī)動車依法被吊銷駕駛證的．5年內(nèi)不得重新申領(lǐng)；因醉酒駕駛營運機(jī)動車依法被吊銷駕駛證的，10年內(nèi)不得重新申領(lǐng)；飲酒后或者醉酒駕駛機(jī)動車發(fā)生重大交通事故并構(gòu)成犯罪的，終身不得申請駕駛證。根據(jù)上述規(guī)定，可以得知以下哪項?A、某人飲酒后駕駛機(jī)動車，依法被吊銷駕駛證，5年內(nèi)不得重新申領(lǐng)B、某人醉酒駕駛機(jī)動車，依法被吊銷駕駛證，10年內(nèi)不得重新申領(lǐng)C、某人飲酒后駕駛營運機(jī)動車發(fā)生重大交通事故，10年內(nèi)不得申請駕駛證D、某人醉酒駕駛營運機(jī)動車發(fā)生重大交通事故構(gòu)成犯罪，終身不得申請駕駛證標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識點解析：由題干第一句可知，A項應(yīng)該是“飲酒后駕駛營運機(jī)動車或醉酒駕駛機(jī)動車”，而不是“飲酒后駕駛機(jī)動車”，錯誤；B項“醉酒駕駛機(jī)動車，依法被吊銷駕駛證”應(yīng)該是5年內(nèi)不得重新申領(lǐng)，而不是“10年”，錯誤；C項顯然也不符合題干第二、三句的描述，錯誤；D項符合題干最后一句的內(nèi)容。故答案選D。78、大多數(shù)老百姓反感官員講官話套話，例如“高度重視”、“親自過問”、“研究研究”等。如果不講官話套話，一些官員就覺得無話可說或沒有優(yōu)越感。根據(jù)以上陳述，可以得出以下哪項?A、有些老百姓去政府辦事并不反感官員“親自過問”B、一聽到官員講“研究研究”，有些老百姓就反感C、一講“高度重視”，有些官員就會增強自身優(yōu)越感D、官員講話如果滔滔不絕，一般都是在講官話套話標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識點解析：由題干第一句可知，有些老百姓反感官員講官話、套話，B項正確；題干第二句是充分條件假言命題，否定前件不能否定后件，C項錯誤；且第二句為“有些官員”，不能推出“一般都是在講”，D項錯誤。A項題干未涉及。故答案選B。79、據(jù)研究，到2013年底，全球互聯(lián)網(wǎng)用戶將達(dá)到27億，相當(dāng)于全球人口的39％。發(fā)達(dá)國家與發(fā)展中國家在互聯(lián)網(wǎng)使用方面存在著較大差異。到2013年底，發(fā)達(dá)國家將有77％的居民使用互聯(lián)網(wǎng)，而發(fā)展中國家僅有31％的居民使用互聯(lián)網(wǎng)。歐洲是互聯(lián)網(wǎng)用戶比例最高的地區(qū)，達(dá)75％，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過亞太地區(qū)(32％)和非洲(16％)。根據(jù)以上陳述，可以得出以下哪項?A、發(fā)達(dá)國家的互聯(lián)網(wǎng)用戶超過發(fā)展中國家B、亞太地區(qū)的互聯(lián)網(wǎng)用戶超過非洲C、英國的互聯(lián)網(wǎng)用戶比例超過日本D、發(fā)展中國家互聯(lián)網(wǎng)用戶比例低于全球標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識點解析：由全球互聯(lián)網(wǎng)用戶占39％而發(fā)展中國家互聯(lián)網(wǎng)用戶僅為31％可知，D項正確。由于題干沒有給出亞太地區(qū)、非洲、發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家的具體人口數(shù)量，故A、B兩項不能推出。英國與日本的互聯(lián)網(wǎng)用戶比例題干中未提及，C項也不能推出。故答案選D。80、恐龍到底是一群呆頭呆腦、行動遲緩的冷血動物，還是一群新陳代謝率高、動作敏捷的溫血動物?研究發(fā)現(xiàn)，對此問題的不同回答，存在以下四條相關(guān)證據(jù)：(1)所有的恐龍都是腿部直立地“站在”地面上，這不同于那些四肢趴伏在地上的冷血爬行動物；(2)有些海龜?shù)墓墙M織構(gòu)造與哺乳動物的骨組織構(gòu)造類似，而這些海龜是冷血動物；(3)恐龍骨骼中的骨組織構(gòu)造與溫血的哺乳動物的骨組織構(gòu)造相類似；(4)鯨類、海豹等海生哺乳動物并不是直立的，但是它們都是溫血動物在以上陳述中，支持恐龍是溫血動物的證據(jù)是哪幾條?A、僅(1)B、(1)、(2)C、(1)、(3)D、(2)、(3)和(4)標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識點解析：(1)說明恐龍與普通的冷血動物形態(tài)和行動方式不同，(3)說明恐龍與溫血的哺乳動物構(gòu)造相近，均支持了題干。而(2)與(4)反駁了形態(tài)、行動方式、身體構(gòu)造與是冷血動物還是溫血動物的關(guān)系，不能支持恐龍是溫血動物。故答案選C。81、有哲學(xué)家指出，人生其實應(yīng)該追求兩個簡單：物質(zhì)生活的簡單和人際關(guān)系的簡單，有了這兩個簡單，心靈就擁有了廣闊的空間和美好的寧靜。但是，大多數(shù)現(xiàn)代人卻在這兩方面很復(fù)雜，物質(zhì)生活上是財富的無窮追逐，人際關(guān)系上是利益的不盡糾葛，兩者幾乎占滿了生活的全部空間，而有了這兩種復(fù)雜，就產(chǎn)生出現(xiàn)代人的大部分煩惱。根據(jù)上述哲學(xué)家的觀點，可以得出以下哪項?A、大多數(shù)現(xiàn)代人的心靈或者沒有廣闊的空間，或者沒有美好的寧靜B、有些現(xiàn)代人生活很復(fù)雜，但卻擁有心靈的廣闊和寧靜C、只有在物質(zhì)生活或人際關(guān)系兩方面簡單了，現(xiàn)代人的大部分煩惱才不會產(chǎn)生D、如果在物質(zhì)生活和人際關(guān)系兩方面都簡單了，現(xiàn)代人的大部分煩惱就不會產(chǎn)生標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識點解析：題干的邏輯關(guān)系為：①物質(zhì)生活和人際關(guān)系的簡單→心靈擁有廣闊的空間和美好的寧靜：②物質(zhì)生活和人際關(guān)系的復(fù)雜→產(chǎn)生了現(xiàn)代人的大部分煩惱。根據(jù)“大多數(shù)現(xiàn)代人在這兩方面很復(fù)雜”否定了①的前件，不能進(jìn)行有效推理，A、B兩項都錯誤；由②，否定前件不能否定后件，D項錯誤；C項等值于“現(xiàn)代人的大部分煩惱不會產(chǎn)生→在物質(zhì)生活或人際關(guān)系兩方面簡單”，由②，否定后件則否定前件，可以推出。故答案選C。82、經(jīng)過努力，甲、乙、丙、丁等4位品學(xué)兼優(yōu)的中學(xué)生考上了北京大學(xué)、清華大學(xué)、南京大學(xué)、東南大學(xué)等4所名校。9月初，甲、丙與乙、丁分別奔赴兩座不同的城市去上學(xué)了，已知：(1)甲沒有上北京大學(xué)(2)乙沒有上清華大學(xué)(3)丙沒有上南京大學(xué)(4)丁沒有上東南大學(xué)根據(jù)以上陳述，可以得出以下哪項?A、甲沒有上清華大學(xué)B、乙沒有上北京大學(xué)C、丙沒有上東南大學(xué)D、丁沒有上北京大學(xué)標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識點解析：此題由題干條件不能直接推理，可以根據(jù)題干假設(shè)或者從選項出發(fā)進(jìn)行反向代人。方法一：根據(jù)“甲、丙與乙、丁分別奔赴兩座不同的城市去上學(xué)”，假設(shè)甲、丙分別去了清華大學(xué)和北京大學(xué)，則由(1)得，甲去了清華大學(xué)，丙去了北京大學(xué)；由(4)得，丁去了南京大學(xué)，則乙去了東南大學(xué)，沒有矛盾。假設(shè)乙、丁分別去了清華大學(xué)和北京大學(xué)，則由(2)得，乙去了北京大學(xué)，丁去了清華大學(xué)；由(3)得，丙去了東南大學(xué)。則甲去了南京大學(xué)，也沒有矛盾。即有兩種可能的情況，在第一種情況中，A項錯誤；在第二種情況中，B、C兩項錯誤：只有D項在兩種情況均成立。故答案選D。方法二：將各選項反向代人，若能推出矛盾，則該選項一定正確。A項，假設(shè)甲上了清華大學(xué)，則根據(jù)“甲、丙與乙、丁分別奔赴兩座不同的城市去上學(xué)”，可以推出丙上了北京大學(xué)，再結(jié)合(4)可以推出丁上了南京大學(xué)，則乙上了東南大學(xué)，沒有矛盾。B項，假設(shè)乙上了北京大學(xué)，則丁上了清華大學(xué)，由(3)可得，丙上了東南大學(xué)，則甲上了南京大學(xué)，沒有矛盾。C項，假設(shè)丙上了東南大學(xué)，則甲上了南京大學(xué)，由(2)可得，乙上了北京大學(xué)，則甲上了清華大學(xué)，沒有矛盾。D項，假設(shè)丁上了北京大學(xué)，則乙上了清華大學(xué)，與(2)矛盾。故丁一定沒有上北京大學(xué)，D項正確。故答案選D。83、甲、乙、丙三隊進(jìn)行足球循環(huán)賽。已知有下列情況：根據(jù)上表情況，可以得出甲隊對丙隊的進(jìn)球數(shù)之比是()。A、3：1B、3：2C、1：0D、0：0標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識點解析：由表可知，由于甲乙均為一勝一平，故丙隊只能為兩負(fù)，平局出現(xiàn)在甲乙之間的比賽中。由乙隊失球數(shù)為零可知在甲乙之間的比賽中甲隊沒有進(jìn)球，由本場平局可知，乙隊也沒有進(jìn)球，則甲的3個進(jìn)球和2個失球均在與丙的比賽中產(chǎn)生，故甲丙比分為3：2。故答案選B。84、甲是乙的必要條件，丙是乙的充分條件但不是乙的必要條件，那么()。A、丙是甲的充分條件但不是甲的必要條件B、丙是甲的必要條件但不是甲的充分條件C、丙是甲的充分必要條件D、丙既非甲的充分條件．又非甲的必要條件標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識點解析：由“甲是乙的必要條件”可知：甲←乙；由“丙是乙的充分條件”可知：丙→乙；因此可得：丙→乙→甲；但由甲不能推出丙，故丙是甲的充分條件但不是甲的必要條件。故答案選A。85、凡涉及國家軍事、政治或經(jīng)濟(jì)秘密的論文都不屬于公開的學(xué)位論文。如果上述斷定為真，下列()項也一定為真。A、不涉及國家軍事、政治或經(jīng)濟(jì)秘密的論文不可以公開B、不公開的學(xué)位論文都是有關(guān)國家軍事、政治或經(jīng)濟(jì)秘密的論文C、有些涉及國家軍事、政治或經(jīng)濟(jì)秘密的論文可以公開D、公開的學(xué)位論文都不是涉及國家軍事、政治或經(jīng)濟(jì)秘密的論文標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識點解析：題干等值于“如果學(xué)位論文涉及國家軍事、政治或經(jīng)濟(jì)秘密，則不能公開”，A項否定前件是無效推理，B項肯定后件不能肯定前件，均錯誤；C項是題干的矛盾命題，必然為假；否定后件則否定前件，D項正確。故答案選D。86、自相矛盾是指在同一思維或論辯過程中，同一主體針對同一對象作出兩個互相否定的斷定。下列()項斷定包含自相矛盾。A、在剛開始讀《聊齋志異》時，小李以為所有的鬼都是青面獠牙的。等到讀完全書，他卻說并非所有的鬼都是青面獠牙的B、方老師在介紹生物的分類時說：“眼蟲既有動物的特征也有植物的特征”C、在介紹南極洲的動物情況時，王老師說：“南極海岸地帶，鳥的種類雖然少，但是鳥卻很多”D、在張經(jīng)理發(fā)言后，老陳說：“我基本上完全同意張經(jīng)理的意見”標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識點解析：根據(jù)題干中自相矛盾的定義，A項小李“開始讀”和“讀完后”并不是同一思維過程，因此并不自相矛盾；B項“動物的特征”和“植物的特征”并不矛盾；C項鳥的種類和鳥的數(shù)量并不是同一對象，也不自相矛盾：D項“基本上同意”和“完全同意”相互矛盾。故答案選D。87、塞萊拉基因組公司的一個研究小組在《科學(xué)》雜志上報告說，將老鼠的染色體與人的染色體進(jìn)行對比，發(fā)現(xiàn)二者在基因、基因內(nèi)容和DNA序列等方面具有95％的相似度。因此，老鼠和人其實并沒有太大的區(qū)別。上述結(jié)論依賴的一個假定是()。A、已繪制完成的動物基因圖譜往往很不準(zhǔn)確B、從智力和情感的角度看，老鼠和人之間存在著巨大的差異C、判斷物種之間區(qū)別大小的主要標(biāo)準(zhǔn)是物種在基因上的相似度大小D、老鼠沒有什么智力，在與人進(jìn)行比較時，可以忽略不計標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識點解析：題干由“老鼠的染色體和人的染色體在基因、基因內(nèi)容和DNA序列等方面具有95％的相似度”得出結(jié)論“老鼠和人其實并沒有太大的區(qū)別”。要想使論證成立，需要在“物種區(qū)別大小”和“基因相似度大小”之間建立聯(lián)系。即判斷物種之間區(qū)別大小的主要標(biāo)準(zhǔn)是物種在基因上的相似度大小，即C項是必須的假設(shè)。其他三項均削弱了題干結(jié)論。故答案選C。88、長期以來A市人口一直保持負(fù)增長。有教育專家據(jù)此認(rèn)為，由于學(xué)齡