上海中國中學新初一均衡分班語文試卷含答案

上海中國中學新初一均衡分班語文試卷含答案一、選擇題1．犇看拼音，寫詞語。牪yīwēi

niǔkòu

xìnì

màiluò

gāobǐng

xuányá牪()

()

()

()

()

()二、選擇題2．犇下面帶點字注音全部正確的一組是（

）。牪A．涔涔chén

焚fén燒

人聲鼎沸dǐng牪B．似sì乎

奇葩pā

負荊jīn請罪牪C．薄báo霧

珊shān瑚

鍥而不舍qiè牪D．黑魆魆xū

湖畔bàn

哄hǒng堂大笑三、選擇題3．犇下列各組詞語中，書寫完全正確的一組是（

）牪A．巧舌如簧

艱苦卓絕

發(fā)憤圖強

舍生取義牪B．巧奪天工

妙筆生花

別具一格

世外桃園牪C．舉一反三

堅持不懈

各抒己見

獨出心栽牪D．哄堂大笑

驚心動魄

魚慣而入

奮發(fā)圖強四、選擇題4．犇下列句子沒有使用修辭手法的是：（

）牪A．有些恐龍像他們的祖先一樣用兩足奔跑。

B．收獲的莊稼堆成垛，像一座穩(wěn)穩(wěn)矗立的小山。牪C．三月的桃花水，是春天的豎琴。

D．頑皮的雨滴最愛在雨傘上盡情地跳舞。五、選擇題5．犇下面句子中有語病的一項是（

）牪A．最近全國各地加大了對醉酒駕車的懲處力度，為的是避免那些駭人聽聞的交通事故不再發(fā)生。牪B．各地各部門都把改善民生、保障民生、重視民生作為一切工作的落腳點和出發(fā)點。牪C．新時代的教育應該培養(yǎng)學生關于觀察、關于思考、關于創(chuàng)造的水平。牪D．高速磁懸浮列車運行時與軌道完全不接觸。它沒有輪子和傳動機構，列車的懸浮、導向、驅動和制動是利用電磁力來實現(xiàn)的。六、選擇題6．犇下列句子中，標點符號使用正確的一項是（

）牪A．紫禁城的城墻十米多高，有四座城門：南面午門、北面神武門、東西面東華門、西華門。牪B．進了太和門，就到紫禁城的中心，三大殿：太和殿、中和殿、保和殿。牪C．廣場北面乾清門以內叫“內廷”，是皇帝和后妃們起居生活的地方，主要建筑有乾青宮、交泰殿、坤寧宮和東六宮，西六宮。牪D．前三殿的圖案以龍為主，后三宮鳳凰逐斬增加，出現(xiàn)了雙鳳朝日、龍鳳是祥彩畫，還有鳳、舞鳳、鳳凰牡丹等圖案。七、選擇題7．犇下列關于《西游記》的表述，錯誤的一項是（

）牪A．《西游記》是我國四大古典名著之一，主要寫了唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧師徒四人去西天取經，歷經九九八十一難，最后終于取得真經的故事。牪B．孫悟空火眼金睛，三次識破白骨精的變身，棒打妖精，最后打死了妖精。牪C．鐵扇公主因紅孩兒之事惱恨悟空，不肯借芭蕉扇。悟空與鐵扇公主、牛魔王幾次斗智斗勇，最終借來芭蕉扇，滅了火焰山的火。牪D．唐僧師徒二人在流沙河收服豬八戒，豬八戒做了唐僧的第二個徒弟；在高老莊又收服了沙悟凈，沙和尚成了唐僧的第三個徒弟。八、選擇題8．犇下面語句排列通順的一組是（

）

牪①一些不知名的小花，長在綠草中，像藍天上綴著的星星。牪②小花園在教室的左邊，長八米，寬四米。牪③花園里四周的道路上都長滿了青草，好像鋪了一層綠毯。牪④它緊靠短墻，由一排橫、兩排豎的籬笆和這面短墻圍起來。牪⑤花是老師精心栽培的，有的長在地上，有的長在盆里，構成了一個個圖案。牪⑥到了夏天，大的、小的、圓的、長的、各種形狀的綠葉，托著紅的、黃的、藍的、白的各色各樣的花兒，美麗極了！牪A．②⑥①⑤③④

B．⑥⑤①④③②

牪C．⑥④①②③⑤ D．②④③⑤⑥①九、選擇題9．犇按照要求寫句子。牪讀句子，體會加點部分的特點，再根據(jù)括號里的詞語發(fā)揮想象，仿寫句子。牪例：過了二十三，大家就更忙了，春節(jié)眨眼就到了啊。牪（安靜）：_______十、選擇題10．犇在“日積月累”的學習中，我積累了不少語言。牪①我在《長歌行》中積累了把時光比喻成像流水一樣一去不復返的詩句：“_____________，_____________？”；牪②我從“_____________，_____________”一句中明白讀書時要下一番苦功夫，因為書中的每個字都價值千金；牪③我從“_____________，_____________”一句中明白了我們要及時孝敬、陪伴父母的道理；牪④而“_____________，_____________”這一句讓我們明白只要我們刻苦學習，堅持不懈地努力，就可能比我們的老師更有成就。十一、選擇題11．犇口語交際牪星期天，樂樂計劃讀神話故事，可媽媽不同意。于是，樂樂給媽媽講了讀神話故事的益處，還講述了自己最喜歡的神話故事的主要內容。我能根據(jù)這一情境，將下面的對話補充完整。牪媽媽：樂樂，神話故事都是虛構的，沒有閱讀的意義。咱還是讀讀作文書吧。牪樂樂：_______________________牪媽媽：沒想到，讀神話故事有這么多好處了。牪樂樂：媽媽，我還能給你講故事《________》呢！______________牪媽媽：樂樂講得真好！為你點贊！好好讀書吧，媽媽不打擾你了。十二、選擇題12．犇文言文閱讀。牪牪（一）塞翁失馬牪近塞上①之人有善術者，馬無故亡而入胡②。人皆吊之，其父曰：“此何遽不為福乎？”居數(shù)月，其馬將胡駿馬而歸。人皆賀之，其父曰：“此何遽③不能為禍乎？”家富良馬，其子好騎，墮而折其髀④。人皆吊之，其父曰：“此何遽不為福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壯者引弦⑤而戰(zhàn)。近塞之人，死者十九。此獨以跛之故，父子相保。牪注釋：牪①塞上：長城一帶。塞，邊塞。②胡：指胡人居住的地方。③何遽（jù）：怎么就，表示反問。④髀（bì）：大腿骨。⑤引弦（xián）：拿起武器。12、請為下列加點字選擇正確的解釋。（3分）牪（1）近塞上之人：_____________________牪（2）有善術者：_____________________牪（3）馬無故亡而入胡：_____________________13、根據(jù)注釋用自己的話說說這句話的意思。（2分）牪人皆吊之，其父曰：“此何遽不為福乎？”牪_____________________________________________________________________14、下列各組中與“雖與之俱學”中加點的“之”字用法相同的一項是（）（1分）牪A．近塞上之人 B．人皆吊之 C．此獨以跛之故 D．而疑鄰人之父15、讀完這個故事你有什么啟發(fā)？聯(lián)系生活實際談談。（2分）牪_____________________________________________________________________十三、選擇題13．犇閱讀下面的非連續(xù)性文本，完成練習。牪舌尖上的浪費牪自2012年末開始，“舌尖上的浪費”成為熱議話題。最新統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示：中國每年浪費食物總量折合糧食約500億千克，接近全國糧食總產量的十分之一。即使按保守推算，每年最少倒掉約2億人一年的口糧。2012年2月，人民網曾在全國范圍內針對“舌尖上的浪費”展開大規(guī)模的民意調查。后面是不同年齡段打包比例、浪費情況調查統(tǒng)計圖。牪“一粥一飯，當思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱?！眳栃泄?jié)約，反對浪費，不僅關系到對社會資源的珍視，更意味著對他人勞動的尊重。古人尚懂得“”的道理，今人更不能浪費食物，糟蹋社會資源。我們都應當從自身做起—外出用餐時，不做“必?？汀?，爭當“光盤族”，吃不了“兜著走”！牪牪16、根據(jù)圖中“打包比例”的信息，最需要接受外出用餐打包教育的年齡段是（

）牪A．20歲及以下 B．21-30歲 C．31-40歲牪D．41-50歲 E．51-60歲 F．60歲以上牪17、根據(jù)圖中信息，節(jié)約意識最強的年齡段是_________。理由：一是__________；二是_________。牪18、這兩個材料，運用的說明方法有：____________________牪19、聯(lián)系上下文可知，填入文中橫線處合適的名言有（多選）（

）牪A．天育物有時，地生財有限。 B．取之有度，用之有節(jié)，則常足。牪C．近水知魚性，近山識鳥音。 D．茍日新，日日新，又日新。十四、選擇題14．犇閱讀下面的短文，完成練習。牪母親的“土月餅”牪①又是一年中秋時，單位發(fā)了兩盒月餅，包裝精美，八個月餅，八種口味，有肉松的、豆沙的、火腿的、蓮蓉的……嘗了一下，覺得味道很一般。這不禁讓我懷念起小時候母親做的“土月餅”。牪②在那物質匱乏的年代，我們是很盼望中秋節(jié)的，因為中秋節(jié)的到來，就意味著我們能吃上母親做的月餅。牪③那時候的月餅包裝很簡單，月餅用油紙包裹著，剝開油紙，就能看到黃澄澄、油亮亮的月餅了，上面還沾滿香噴噴的芝麻。掰開月餅，冬瓜條、花生仁、核桃仁等餡兒就露了出來，看著就讓人垂涎欲滴。迫不及待地咬一口，甜甜的、香香的、酥酥的。吃的時候，一只小手小心地在下巴下托著，吃完了再把掉到手心里的渣一點點舔掉。但是，那個時候家里窮，能吃這樣的一個月餅是很奢侈的。牪④母親為了省錢，每逢中秋節(jié)，她都自己做月餅給我們解饞。中秋前夕，母親從集市買來糯米，經過淘洗、晾干，然后拿到磨坊去磨成面粉，面粉帶回家，母親先把面粉倒進在鍋里用小火炒好，然后按一定比例摻進點油和水，再慢慢揉搓成長條，像做饅頭一樣切成一小塊一小塊，用搟面杖搟成圓圓的面餅，再裹進豆沙、碎花生、核桃仁、桂花干、白糖、薄荷等餡料，然后輕輕把包著餡料面餅的邊緣緊緊捏在一起，月餅的雛形就出來了。牪⑤我們小孩子最開心的事情莫過于打模了。月餅模子是木質的，一個棋子上有五個凹進去的圓形圖案，圖案大都是一些花朵或者“福祿壽”字樣，邊上還有一圈齒狀花邊。我們洗凈雙手，小心地往月餅模子里放面團，邊放邊輕輕擠壓，等到月餅從模子里出來的時候，那份滿足和幸福溢滿了我們的笑臉，清脆的笑聲也在屋子里久久飄蕩。牪⑥最后一道工序是蒸烤。母親在土灶上放好蒸籠，我們坐在灶下，不時地添加柴火，火焰忽明忽暗地舔著鍋底，仿佛在跳著一曲曲歡快的舞蹈，映紅了我們開心的笑臉。漸漸地，絲絲縷縷的香氣開始在廚房里縈繞，鉆進我的五臟六腑，把我的饞蟲全都勾出來了，我咽著口水，恨不得馬上將月餅吃到嘴里。牪⑦好不容易等到月餅出鍋，看著冒著熱氣的月餅，我急不可耐，趁母親不注意就抓一個，一口咬下去，滿嘴的桂花香，和著豆沙的甜潤，再加上薄荷的清涼，真是無比美味！牪⑧如今，生活水平好了，月餅再也不是什么稀罕物，而且品種繁多、口味各異，價格也越來越貴，可吃在嘴里，總感覺沒有母親做的“土月餅”那么有味，想起母親的“土月餅”，我的眼睛忍不住又濕潤了……牪20、概括文中母親做月餅的幾道工序。牪買糯米→淘洗糯米→()→做米餅→()→捏錐形→()→()牪20、第③自然段主要寫了什么？下列概括最準確、最全面的一項是（

）牪A．那時候的月餅包裝很簡單。牪B．物質匱乏年代，留下的吃月餅的記憶。牪C．那時候月餅的餡料和口味。牪22、從修辭手法的角度，說說下列句子的表達效果。牪火焰忽明忽暗地舔著鍋底，仿佛在跳著一曲曲歡快的舞蹈，映紅了我們開心的笑臉。牪______________________牪23、文章寫的是“母親的土月餅”，而①③自然段卻用大量筆墨寫了單位發(fā)的月餅與“那時候的月餅”，為什么？牪_______________________牪24、短文最后一自然段與開頭有什么關系？這樣寫的好處是什么？牪______________________十五、選擇題15．犇習作。牪提示：探險小說里的世界奇妙而精彩，充滿了奇特的想象。請你展開想象，構思一個關于探險的故事。牪關于主人公，可以選擇以下的詞語提示，也可以自己確定。牪娃娃

小狗

會飛的雞

帽子

筆記本牪神奇手表

12歲孩子

百科全書

書包牪要求：1．題目自擬。（2）牪、展開豐富的想象，不能抄襲課文中的故事情節(jié)。（3）牪、注意把句子寫通順，內容寫具體?！緟⒖即鸢浮?**試卷處理標記，請不要刪除一、選擇題1．

依偎

紐扣

細膩

脈絡

糕餅

懸崖牪【詳解】本題考查看拼音寫漢字。牪同學們做題前要認真讀拼音，了解要書寫的內容，寫完后要檢查書寫是否有誤。書寫時要注意字的筆畫和筆順，要求工整、規(guī)范、正確。牪同學們在書寫時要多留意“膩”“糕”“崖”這幾個字。牪“膩”字由“月”和“貳”組成，右邊的“貳”要寫清楚，不要錯寫或漏寫筆畫。牪“糕”字由“米”和“羔”組成，右邊的“羔”要寫清楚，不要錯寫或漏寫筆畫。牪“崖”字由“山”和“厓”組成，下邊的“厓”要寫清楚，不要錯寫或漏寫筆畫。二、選擇題2．C解析：C牪【詳解】此題考查學生辨析字音的能力，正確讀準字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調、韻母的區(qū)別，平時要多讀，多練。牪A涔涔chén——涔涔cén牪B負荊jīn請罪——負荊jīng請罪牪C湖畔bàn——湖畔pàn

哄hǒng堂大笑——哄hōng堂大笑三、選擇題3．A解析：A牪【詳解】本題考查字形的辨析。牪B項中“世外桃園”應改為：世外桃源。牪C項中“獨出心栽”應改為：獨出心裁。牪D項中“魚慣而入”應改為：魚貫而入。四、選擇題4．A解析：A牪【詳解】本題考查學生修辭的辨析，要注意結合不同修辭的特點分析。牪比喻就是打比方，用淺顯、具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結構分為三部分：本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關系的詞語)和喻體。本體、喻體有相似點，但不是同一類事物。牪A項，“恐龍”和“他們的祖先”是同類事物，故不是比喻句，該句沒有使用修辭手法。牪B項，運用比喻的修辭手法，把“莊稼堆成垛”比作“小山”。牪C項，運用比喻的修辭手法，把“桃花水”比作“豎琴”。牪D項，擬人把物當作人來寫，賦予物以人的言行或思想感情，用描寫人的詞來描寫物。作用是使具體事物人格化，語言生動形象。牪結合“頑皮的雨滴”“跳舞”等內容，可知，該句運用了擬人的修辭手法，將雨滴擬人化。牪故選A。五、選擇題5．D解析：D牪【詳解】此題考查病句辨析能力。牪A項否定詞使用不當造成不合邏輯?！氨苊狻辉侔l(fā)生”就是“讓……發(fā)生”，不合邏輯。牪B項語序不當，應為“重視民生、改善民生、保障民生”牪C病在于用詞不當。應該改為“新時代的教育應該培養(yǎng)學生關于觀察、關于思考、關于創(chuàng)造的能力?！绷?、選擇題6．D解析：D牪【詳解】A．東西面的兩個門是并列的可以用頓號，之前的南面、北面的不是并列的，用逗號隔開。牪B．“三大殿”前都是引述這個詞語的話，所以要用破折號。牪C．“東六宮西六宮”中間用頓號。七、選擇題7．D解析：D牪【詳解】略八、選擇題8．D解析：D牪【詳解】略九、選擇題9．教室里安靜得一根針掉在地上都能聽見。牪【詳解】本題考查的是寫句子。牪結合題干的內容進行分析，加點部分“眨眼就到了”是夸張的手法，寫句子時要同樣運用夸張的手法進行描寫。注意語言完整流暢，不要寫錯別字即可。牪例如：1．臺風過后，大地安靜得連蝴蝶撲扇翅膀的聲音都聽得見。2．教室里安靜得像深夜的森林一樣。3．森林里安靜得昆蟲扇動翅膀的“嗡嗡”聲都聽得清清楚楚。十、選擇題10．

百川東到海

何時復西歸

讀書須用意

一字值千金

樹欲靜而風不止

子欲養(yǎng)而親不待

青

取之于藍而青于藍牪【詳解】本題考查對古詩、名言的識記與理解。牪（1）出自兩漢漢樂府的《長歌行》，原文：青青園中葵，朝露待日晞。陽春布德澤，萬物生光輝。?？智锕?jié)至，焜黃華葉衰。百川東到海，何時復西歸？少壯不努力，老大徒傷悲！意思：園中的葵菜都郁郁蔥蔥，晶瑩的朝露等待陽光照耀。春天給大地普施陽光雨露，萬物生機盎然欣欣向榮。常恐那肅殺的秋天來到，樹葉兒黃落百草也凋零。百川奔騰著向東流入大海，何時才能重新返回西境？年輕力壯的時候不奮發(fā)圖強，到老來悲傷也沒用了。把時光比喻成流水一樣一去不復詩句是：百川東到海，何時復西歸？牪（2）“讀書須用意，一字值千金?！币馑际牵胛牟沙霰?，一字千金，就得在讀書時下一番苦功夫。這是一句勸導學生勤學苦讀的金玉良言，意在勸說學生讀書時一定要認真讀，一定要用心讀，一定要勤讀，一定要苦讀；這樣才能在學業(yè)上有所收獲，有所成就！牪（3）“樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待”的意思：樹希望靜止不擺，風卻不停息；子女想贍養(yǎng)父母，父母卻已離去了。樹是客觀事物，風是不停流逝的時間，比喻時間的流逝是不隨個人意愿而停止的。多用于感嘆人子希望盡孝雙親時，父母卻已經亡故。牪（4）“青，取之于藍而青于藍”的意思是：靛青是從藍草里提取的，可是比藍草的顏色更深。比喻后人如果能用功研究學問，堅持不懈地努力，就可以比前人更有成熟。十一、選擇題11．

讀神話故事可以增加想象力，了解中國古代社會結構，風俗等。

精衛(wèi)填海

精衛(wèi)原來是炎帝的女兒，有一天她去東海玩，被淹死了。她變成了精衛(wèi)鳥銜來石子兒和樹枝，一次又一次投到大海里，想要把東海填平。牪【詳解】本題考查學生的語言表達能力。解答本題時要根據(jù)題干要求來回答，要闡述讀神話故事的益處，以及自己喜歡的神話故事以及主要內容。如：讀神話故事可以增加想象力，了解中國古代社會結構，風俗等?！毒l(wèi)填?！芬彩巧裨捁适?，它主要講了精衛(wèi)原來是炎帝的女兒，有一天她去東海玩，被淹死了。她變成了精衛(wèi)鳥銜來石子兒和樹枝，一次又一次投到大海里，想要把東海填平。十二、選擇題12．B解析：12、

靠近

擅長（懂得）

跑失（跑走）13、鄉(xiāng)親們都來安慰他，老人說：“為什么這就不能是一件好事呢？”14、B15、（1）福禍相依。禍福在一定條件下可以互相轉化，任何事物都有兩面性。（2）無論遇到福還是禍，要調整自己的心態(tài)，以積極樂觀的心去看待問題。牪【解析】37．此題考查的是關鍵詞的解釋，要根據(jù)上下文理解詞的意思。13、此題在翻譯的時候要抓住特殊句型，這是一句反問句。14、“雖與之俱學”中加點的“之”是代詞，代他。選項中B中的“之”是代詞，代其父；其他三個選項表示“的”。15、這道題考查學生對于整篇文言文的理解，在解答時既要寫出道理，也要聯(lián)系自己的生活實際來談。十三、選擇題13．A解析：牪16、A牪17、

41——50歲

打包比例最高

浪費情況最低牪18、列數(shù)字、引用牪19、AB牪【分析】牪16、此題考查學生對圖表的理解分析能力，解答時要注意題目中的條件“根據(jù)圖表‘打包比例’的信息”，即只看“打包比例”圖表即可。牪觀察根據(jù)圖表可知，20歲及以下年段打包比例最少，故最需要接受外出用餐打包教育的年齡段是20歲及以下。牪17、此題考查學生對圖表的分析能力，解答時要綜合分析兩個圖表，不要只看一個。牪結合調查圖數(shù)據(jù)理解，從41-50歲打包比例58.7%，浪費比例為10.3%可知，節(jié)約意識最強的年齡段是41-50歲。主要原因是：這個年齡段的人打包比例最高，浪費比例最低。牪18、此題考查學生說明方法的辨析，注意結合不同說明方法的特點分析。牪結合“一粥一飯，當思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱?！笨芍?，運用了作引用的說明方法。牪結合“中國每年浪費食物總量折合糧食約500億千克，接近全國糧食總產量的十分之一。即使按保守推算，每年最少倒掉約2億人一年的口糧?！钡葦?shù)字可知，運用了列數(shù)字的說明方法。牪結合圖表，可知，運用了列圖表的說明方法。牪19、本題考查學生對名言的理解和運用，學生平時要注意積累。牪結合“厲行節(jié)約，反對浪費，不僅關系到對社會資源的珍視，更意味著對他人勞動的尊重。”可知，應填入反對浪費，厲行節(jié)約相關的名言。牪A項，“天育物有時，地生財有限?！币馑际牵禾斓卦杏f物都有一定的時空限制，而人的欲望卻是無止境的，因此人要克制自己的欲望，不要濫用自然界的資源。該項符合文意。牪B項，“取之有度，用之有節(jié)，則常足。”意思是：取用資源等要有限度，使用它們要有節(jié)制，那么就時常能充足。該項符合文意。牪C項，“近水知魚性，近山識鳥音”意為：臨近水邊，時間長了，就會懂得水中魚的習性；靠近山林，時間長了，就會知道林中鳥兒的習性?？芍擁棽环衔囊?。牪D項，“茍日新，日日新，又日新”意思是：如果能夠一天新，就應保持天天新，新了還要更新。比喻從勤于省身和動態(tài)的角度來強調及時反省和不斷革新，加強思想革命化的這一關鍵行為?？芍?，該項不符合文意。十四、選擇題14．B解析：牪20、

磨成面粉

裹餡料

打模

蒸烤牪20、B牪22、這句話使用了擬人的修辭手法，把忽明忽暗的火焰擬人化，語言生動形象，襯托了作者高興、期待的心情。牪23、用單位發(fā)的月餅、那時候的月餅和母親做的“土月餅”作對比，突出母親做的月餅好吃，表達出對母親做“土月餅”的懷念，并通過寫小時候吃月餅的往事，引出下文母親為“我”做月餅的情景。牪24、首尾呼應，同時點明中心，表達了作者對母親的思念以及對母親做的“土月餅”的喜歡與懷念之情。牪【分析】牪20、考查對文章的理解能力以及提取關鍵信息的能力。牪結合“她都自己做月餅給我們解饞。中秋前夕，母親從集市買來糯米，經過淘洗、晾干，然后拿到磨坊去磨成面粉，面粉帶回家，母親先把面粉倒進在鍋里用小火炒好，然后按一定比例摻進點油和水，再慢慢揉搓成長條，像做饅頭一樣切成一小塊一小塊，用搟面杖搟成圓圓的面餅，再裹進豆沙、碎花生、核桃仁、桂花干、白糖、薄荷等餡料，然后輕輕把包著餡料面餅的邊緣緊緊捏在一起，月餅的雛形就出來了。”、“我們小孩子最開心的事情莫過于打模了?！薄ⅰ白詈笠坏拦ば蚴钦艨?。”可以看出。牪20、考查對文章的理解。牪結合“因為中秋節(jié)的到來，就意味著我們能吃上母親做的月餅?！笨梢钥闯?。牪22、考查對文章句子的理解。牪“火焰忽明忽暗地舔著鍋底，仿佛在跳著一曲曲歡快的舞蹈，映紅了我們開心的笑臉?！眮砜催\用了擬人的修辭，把火焰擬人化，表現(xiàn)了作者的期待。牪擬人：是把物當作人來寫，賦予物以人的言行或思想感情，用描寫人的詞來描寫物。作用是使具體事物人格化，語言生動形象。牪23、考查對文章的理解。牪結合“覺得味道很一般。這不禁讓我懷念起小時候母親做的‘土月餅’?！焙汀澳菚r候的月餅包裝很簡單，月餅用油紙包裹著，剝開油紙，就能看到黃澄澄、油亮亮的月餅了，上面還沾滿香噴噴的芝麻?！眮砜磧烧咝纬蓪Ρ?，引出母親做月餅的情景。牪24、考查對文章的理解。牪結合“覺得味道很一般。這不禁讓我懷念起小時候母親做的‘土月餅’?！焙汀澳敲从形?，想起母親的‘土月餅’，我的眼睛忍不住又濕潤了……”體現(xiàn)了對“土月餅”的懷念，點明中心并首尾呼應。十五、選擇題15．范文：牪

沙漠探險牪

2045年的某一天，我有幸成為了沙漠探險隊中的解析：范文：牪

沙漠探險牪

2045年的某一天，我有幸成為了沙漠探險隊中的一員。同行的隊員有經驗豐富的探