2018年生物中考模擬測試卷(三)

2018年生物中考模擬測試卷(三)滿分：100分時間：60分鐘一、選擇題(每小題2分，共40分)1．(2017，北京海淀區(qū))生活中，人們很容易判斷一個物體是否為生物，但是要給生物下定義卻很困難。下面是一位同學(xué)對生物特征的總結(jié)，正確的是(D)A．都能進(jìn)行光合作用B．都能自由運(yùn)動C．都能形成條件反射D．都能繁殖后代2．(2016，衡陽)葉圣陶先生曾這樣描述爬山虎：“那些葉子鋪在墻上那么均勻，沒有重疊起來的，也不留一點(diǎn)兒空隙?！?如右圖)從生物學(xué)角度分析，這種現(xiàn)象體現(xiàn)了哪一種非生物因素對生物的影響？(A)A．陽光B．溫度C．空氣D．水分3．(2016，煙臺)某生態(tài)系統(tǒng)中的生物存在如右圖所示的食物關(guān)系。該食物網(wǎng)的消費(fèi)者中，哪種生物滅絕一定會導(dǎo)致另一種生物滅絕(B)A．乙B．丙C．丁D．己4．(2017，衡陽)下列關(guān)于顯微鏡使用的敘述中，錯誤的是(B)A．光線較暗時用大光圈，并用凹面鏡對光B．低倍物鏡換成高倍物鏡后，視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目增多C．觀察時一般用左眼，同時要求右眼睜開D．欲將物像從視野左上方移到中央，裝片應(yīng)向左上方移動5．(2016，宿遷)下圖為細(xì)胞發(fā)生一系列變化的示意圖，相關(guān)敘述錯誤的是(D)A．過程①表示細(xì)胞生長B．過程②、③表示細(xì)胞分裂C．過程④表示細(xì)胞分化D．過程④產(chǎn)生的新細(xì)胞功能相同6．(2017，聊城)如圖為大豆生長發(fā)育過程的示意圖，下列敘述正確的是(C)A．①②③⑤組成的是大豆種子的胚B．只要外界條件適宜種子就能萌發(fā)C．大豆根尖的成熟區(qū)是吸收水和無機(jī)鹽的主要部位D．⑥⑦組成的結(jié)構(gòu)是由子房壁發(fā)育來的7．(2016，呼和浩特)右圖為葉片的橫切面結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)敘述錯誤的是(D)A．圖中輸送營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是③葉脈B．結(jié)構(gòu)②和④都屬于營養(yǎng)組織C．⑦的細(xì)胞核是該細(xì)胞的控制中心D．結(jié)構(gòu)④的細(xì)胞中具有的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體8．(2016，連云港)人類新生命的孕育和誕生是通過生殖系統(tǒng)完成的。有關(guān)敘述正確的是(B)A．女性的子宮是受精和胚胎發(fā)育的場所B．男性的睪丸能產(chǎn)生精子和分泌雄性激素C．卵黃的營養(yǎng)能供胚胎發(fā)育全過程利用D．胎兒直接從母體血液獲得氧氣和養(yǎng)料9．(2017，荊門)如圖是心臟工作示意圖，下列敘述中正確的是(B)A．該圖表示心室收縮，心房與心室間的瓣膜開放B．從③流出的血液進(jìn)入主動脈，參與體循環(huán)C．與④相連的血管是肺靜脈，里面流靜脈血D．心臟四個腔中流動脈血的是①和②10．(2017，荊門)下列有關(guān)生命活動調(diào)節(jié)的描述中，不正確的是(D)A．侏儒癥患者的病因是幼年時生長激素分泌不足B．膝跳反射是不需要大腦皮層參與就可以完成的簡單反射C．酒駕事故多發(fā)的原因之一是酒精麻痹了人的小腦，造成人的動作不協(xié)調(diào)D．手不小心被針刺，感覺到疼痛后迅速縮回11．(2016，菏澤)有關(guān)下列幾種動物的敘述，錯誤的是(D)A．B和C都是恒溫動物B．B在生殖和發(fā)育方面的特點(diǎn)是胎生、哺乳C．A和B、C、D的主要區(qū)別是體內(nèi)沒有脊柱D．C體內(nèi)有許多氣囊，氣囊和肺部都能進(jìn)行氣體交換12．(2016，宜興)下列關(guān)于先天性為與學(xué)習(xí)行為的敘述，正確的是(A)A．動物的學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜，適應(yīng)環(huán)境的能力越強(qiáng)B．動物的學(xué)習(xí)行為一旦形成，就不會改變C．“老馬識途”是一種先天性行為D．剛出生的嬰兒就會吃奶，這屬于學(xué)習(xí)行為13．(2017，聊城)屠呦呦因創(chuàng)制了抗瘧新藥——青蒿素和雙氫青蒿素，獲得了2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎。在分類學(xué)上，青蒿和向日葵同科不同屬，青蒿和棉花同綱不同科。下列說法正確的是(B)A．青蒿與棉花的親緣關(guān)系比與向日葵的近B．青蒿與向日葵的共同特征比與棉花的多C．以上分類單位中，最小的分類單位是科D．向日葵與棉花之間沒有共同特征14．(2016，內(nèi)江)下面是陽陽同學(xué)在復(fù)習(xí)《生物學(xué)》時所作的筆記，其中詩文或諺語與所蘊(yùn)含的科學(xué)知識不對應(yīng)的是(C)A．落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花——自然界的物質(zhì)循環(huán)B．穿花蛺蝶深深見，點(diǎn)水蜻蜓款款飛——昆蟲的生殖行為C．一母生九子，連母十個樣——生物的遺傳現(xiàn)象D．螳螂捕蟬，黃雀在后——生物間的食物關(guān)系15．(2016，日照)學(xué)習(xí)了“遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)”后，小路同學(xué)找來一根白色長繩，在長繩上用紅橙黃綠等顏色涂出了長短不一的區(qū)段，之后，把長繩處理成短棒狀。在小路的動手活動中，長繩、各色區(qū)段、短棒分別代表的是(B)A．DNA、染色體、基因B．DNA、基因、染色體C．基因、DNA、染色體D．染色體、DNA、基因16．(2017，武漢)用基因組成是Aa的青州蜜桃枝條為接穗，嫁接到基因組成為aa的青州蜜桃砧木上，所結(jié)蜜桃果肉細(xì)胞的基因組成為Aa的概率是(D)A．25%B．50%C．75%D．100%17．(2017，桐城)根據(jù)達(dá)爾文進(jìn)化學(xué)說判斷，下列敘述正確的是(B)A．北極狐體色為白色，是定向變異的結(jié)果B．野兔的保護(hù)色，是長期自然選擇的結(jié)果C．枯葉蝶體形酷似枯葉，是人工選擇的結(jié)構(gòu)D．有翅昆蟲中出現(xiàn)無翅的變異，都不利于適應(yīng)環(huán)境18．(2016，內(nèi)江)下面是小宇同學(xué)學(xué)習(xí)《生物學(xué)》后，用下面左圖表示相關(guān)概念的包含關(guān)系，請你想一想，下表中內(nèi)容與左圖相符的一組是(B)選項(xiàng)甲乙丙丁A生物進(jìn)化化石同源器官細(xì)胞色素B種子植物被子植物裸子植物紅豆杉C消化系統(tǒng)消化道消化腺胰島D有性生殖營養(yǎng)繁殖嫁接組織培養(yǎng)19．(2017，營口)下列關(guān)于人體內(nèi)抗原與抗體關(guān)系的說法不正確的是(C)A．抗體與抗原結(jié)合后，還需吞噬細(xì)胞才能將抗原清除B．當(dāng)抗原侵入人體時，淋巴細(xì)胞可以產(chǎn)生一種特殊的蛋白質(zhì)C．一種抗體可針對多種抗原作用D．當(dāng)抗原被清除后，機(jī)體還將保持產(chǎn)生相應(yīng)抗體的能力20．(2017，慶陽)作為初中生，同學(xué)們應(yīng)掌握一些必要的急救常識。下列急救措施中，錯誤的是(B)A．發(fā)現(xiàn)有人觸電昏迷時，應(yīng)立即切斷電源B．發(fā)現(xiàn)有人溺水時，無論是否會游泳，都應(yīng)下水救援C．發(fā)現(xiàn)路人昏迷倒地時，應(yīng)立即撥打120急救電話D．遇到煤氣中毒的緊急情況，應(yīng)先開窗通風(fēng)二、非選擇題(共60分)21．(7分)(2017，濰坊)如圖1為某生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)示意圖，其中文字代表生物，請回答：),\s\do5())(1)該生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關(guān)鍵的生物成分是圖中的戊；請表示出該生態(tài)系統(tǒng)中生物之間食物聯(lián)系戊→丁→丙→乙。(2)若該圖為農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的一部分，對“秸稈還田”起重要作用的生物是圖中的甲。該生物能夠?qū)⒔斩捴械挠袡C(jī)物分解成為二氧化碳、水等。(3)該生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點(diǎn)是單向流動，逐級遞減；若該生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬污染，則體內(nèi)重金屬濃度最大的生物是圖中的乙。(4)如圖2表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中草的變化曲線，請嘗試用曲線畫出該生態(tài)系統(tǒng)中鼠的相對量變化情況。22．(9分)下圖是植物個體發(fā)育不同時期結(jié)構(gòu)層次，據(jù)圖回答下列問題：(1)植物由小長大，是從圖中所示的受精卵開始的。該過程與細(xì)胞生長、分裂和分化密切相關(guān)。(2)細(xì)胞從圖甲到圖乙過程中，細(xì)胞內(nèi)最重要的變化是染色體數(shù)量先加倍，后平均分配到兩個子細(xì)胞中，從而確保了親、子代細(xì)胞內(nèi)所含的遺傳物質(zhì)一樣多。(3)[b]過程叫做細(xì)胞的分化，所形成圖丙所示的四種結(jié)構(gòu)在結(jié)構(gòu)層次上叫做組織。(4)圖丁所示的植物葉在結(jié)構(gòu)層次上叫做器官。在植物體的生命活動過程中，綠葉發(fā)生的主要生理作用有蒸騰作用、光合作用和呼吸作用。23．(12分)(2016，青島)“它是竊取天火的普羅米修斯，它所獲得的光和熱，使巨大的渦輪機(jī)旋轉(zhuǎn)，使詩人的筆揮舞。”生物圈中已知的綠色植物有50余萬種，其中種子植物是陸地上分布最廣泛的類群，我們所熟悉的花生就是其一。(一)花生種子的主要結(jié)構(gòu)是由受精卵發(fā)育來的，其萌發(fā)所需的營養(yǎng)物質(zhì)由子葉提供。某生物興趣小組為探究“環(huán)境條件對花生種子萌發(fā)的影響”，設(shè)計了如下實(shí)驗(yàn)，請據(jù)表分析：培養(yǎng)瓶編號種子的數(shù)量(粒)種子所處的環(huán)境(其他外界條件均適宜并相同)①10培養(yǎng)瓶底部墊有浸濕的布20℃②10培養(yǎng)瓶底部無水20℃③10培養(yǎng)瓶底部墊有浸濕的布0℃④10A20℃若選?、俸廷圻M(jìn)行對照實(shí)驗(yàn)，則實(shí)驗(yàn)的變量是溫度；若探究“空氣對花生種子萌發(fā)的影響”，表中A處的操作應(yīng)為培養(yǎng)瓶底部墊有浸濕的布，并加過量的水浸沒種子；若探究“水對花生種子萌發(fā)的影響”，需選取①和②為對照實(shí)驗(yàn)，請改正實(shí)驗(yàn)設(shè)計中的一處不足：②中加相同但干燥的布。(二)植物種子萌發(fā)成幼苗后，通過光合作用不斷制造有機(jī)物，在滿足植物自身需求的同時，也為生物圈中包括人類在內(nèi)的其他生物提供了基本的食物來源。(1)圖甲是花生葉片的結(jié)構(gòu)示意圖，與①細(xì)胞相比，②細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的不同點(diǎn)是：有葉綠體。圖乙是在封閉的環(huán)境中，花生幼苗一晝夜二氧化碳的吸收和釋放的相對含量圖。d點(diǎn)產(chǎn)生的原因與甲圖中結(jié)構(gòu)④(填數(shù)字)的部分關(guān)閉有關(guān)，這一變化主要是為了降低水分的散失(或降低蒸騰作用)。一天內(nèi)花生幼苗有機(jī)物積累最少和最多的點(diǎn)分別是乙圖中的b、f(填字母)。(2)為了進(jìn)一步探究花生幼苗的生理活動，興趣小組設(shè)計了丙圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。實(shí)驗(yàn)過程如下：①首先關(guān)閉閥門，在黑暗處放置一段時間后，玻璃管中的紅色小液滴會向左移動；②將此裝置在黑暗處放置一晝夜后，移到陽光下，打開閥門并移除氫氧化鈉溶液。一段時間后取下葉片甲，除去葉綠素后滴加碘液，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是A不變藍(lán)，B變藍(lán)，說明①淀粉是光合作用的產(chǎn)物；②水是光合作用的原料。24．(14分)(2016，內(nèi)江)下面是人體部分結(jié)構(gòu)或生理過程示意圖，請據(jù)圖分析回答下列問題：(1)圖甲中，消化食物和吸收養(yǎng)料的主要場所是[2]小腸。(2)圖乙中，結(jié)構(gòu)[7]的曲度是由結(jié)構(gòu)[8]睫狀體調(diào)節(jié)的，我們之所以能看清遠(yuǎn)近不同的物體，是因?yàn)橥饨缥矬w反射來的光線落在結(jié)構(gòu)[11]視網(wǎng)膜上能形成清晰的物像。(3)圖丙中，結(jié)構(gòu)[13]、[14]、[15]共同組成腎單位。結(jié)構(gòu)[12]中的液體與結(jié)構(gòu)[16]中液體相比，其成分上的差異是結(jié)構(gòu)[16]的液體中尿素的含量大大減少。(4)李爺爺因炎癥在臀部肌肉注射青霉素后，最先在圖丁中心臟的[17]右心房中發(fā)現(xiàn)，當(dāng)血液從結(jié)構(gòu)[18]射出，流經(jīng)結(jié)構(gòu)[21]，最后到達(dá)結(jié)構(gòu)[22]的循環(huán)途徑叫做肺循環(huán)。25．(18分)(2017，包頭)艾滋病是一種免疫缺陷病，由人類免疫缺陷病毒(HIV)引起。HIV主要侵犯并瓦解人體的免疫系統(tǒng)，使人體不能抵御病原體。艾滋病病人常直接死于多種病原體引起的嚴(yán)重感染或惡性腫瘤等疾病。HIV主要通過靜脈注射毒品，不安全性行為傳播。請結(jié)合上述材料回答下列問題：(1)據(jù)HIV寄生的細(xì)胞類型判斷，HIV是動物病毒。(2)目前還沒有可臨床使用的艾滋病疫苗，因此所有可能接觸到傳染源的人都屬于易感人群。(3)由上述材料可知，免疫系統(tǒng)除了能抵抗抗原的侵入，還可以監(jiān)視、識別和清除體內(nèi)產(chǎn)生的腫瘤細(xì)胞。(4)下圖表示HIV感染人體2年后體液中HIV濃度