遼寧省盤錦市大洼縣重點(diǎn)中學(xué)2024屆中考聯(lián)考?xì)v史試卷含解析

遼寧省盤錦市大洼縣重點(diǎn)中學(xué)2024屆中考聯(lián)考?xì)v史試卷注意事項(xiàng):1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時(shí)請(qǐng)按要求用筆。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效；在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單項(xiàng)選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1．史料是歷史研究的重要素材，按表現(xiàn)形式分為文獻(xiàn)史料、實(shí)物史料、口述史料等。下列屬于實(shí)物史料的是A．①②B．①③C．②③D．②④2．下面是《中國(guó)歷史紀(jì)年表》（部分）．其中，①、②、③、④分別代表某個(gè)政權(quán)的名稱。與遼政權(quán)訂立澶淵之盟的是A．①B．②C．③D．④3．海內(nèi)外華人都稱自己為“炎黃子孫”，是因?yàn)锳．華人都是黃色皮膚 B．炎帝和黃帝被尊奉為中華民族人文始祖C．炎帝、黃帝打敗了蚩尤部落 D．我國(guó)原始居民主要生活在黃河流域4．“以這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)為標(biāo)志,利用西方現(xiàn)代文化對(duì)中國(guó)文化傳統(tǒng)的批判與解構(gòu)深入到核心層面,蕩滌了幾千年來(lái)的封建禮教、舊道德、舊思想、舊文化?！薄斑@場(chǎng)運(yùn)動(dòng)”的核心內(nèi)容是A．民主、科學(xué) B．民主、獨(dú)立C．專制、獨(dú)裁 D．民主,共和5．《黃河大合唱》以黃河為象征，歌頌了中華民族悠久的歷史，展現(xiàn)了中國(guó)人民英勇的抗日斗爭(zhēng)，塑造了偉大的民族形象，向全中國(guó)、全世界發(fā)出了民族解放的戰(zhàn)斗警號(hào)。這首歌曲的曲作者是。A．聶耳 B．田漢 C．張謇 D．冼星海6．在宋以前有三公坐而論道的說(shuō)法；從太祖以后，大臣上朝在皇帝面前無(wú)坐處，一坐群站，……在明代，不但不許坐，站著都不行，得跪著說(shuō)話了。君臣關(guān)系從坐到站到跪這一現(xiàn)象說(shuō)明A．中央對(duì)地方的管理日益加強(qiáng)B．中央的權(quán)力日益向帝王集中C．說(shuō)明中央權(quán)力超越皇帝權(quán)力D．丞相制度的不合理趨勢(shì)加強(qiáng)7．觀察下面圖片所示內(nèi)容反映的歷史發(fā)展趨勢(shì)是A．中央集權(quán)的弱化B．重文輕武C．地方權(quán)力的加強(qiáng)D．皇權(quán)的強(qiáng)化8．近代以來(lái)，為了實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，先賢們一直在探索中艱難前行。今年又是戊戌年，追憶一百二十年前的戊戌變法與隨后的辛亥革命，它們的共同點(diǎn)有A．都使民主共和的觀念深入民心B．都要求在中國(guó)發(fā)展資本主義C．都主張推翻清王朝的封建統(tǒng)治D．都頒布過(guò)資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的憲法9．九年級(jí)2班的同學(xué)在學(xué)習(xí)歐美早期資產(chǎn)階級(jí)革命時(shí)，針對(duì)某歷史人物舉行了一場(chǎng)辯論會(huì)。下圖為雙方辯手的部分觀點(diǎn)，據(jù)此判斷，該歷史人物是A．克倫威爾B．華盛頓C．羅伯斯比爾D．拿破侖10．在近代殖民地人民抗?fàn)幍倪^(guò)程中，小明在比較印度民族大起義和拉美獨(dú)立運(yùn)動(dòng)中，其中不正確的一項(xiàng)是A．印度民族大起義受到了中國(guó)義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)的影響，而拉美獨(dú)立運(yùn)動(dòng)則是受到了美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的影響B(tài)．印度民族大起義時(shí)封建王公在反抗中不團(tuán)結(jié)，而拉美獨(dú)立運(yùn)動(dòng)時(shí)則是南北呼應(yīng)C．印度民族大起義反抗的是當(dāng)時(shí)最強(qiáng)大的英國(guó)，而拉美獨(dú)立運(yùn)動(dòng)反抗的則是相對(duì)比較弱的西班牙D．印度民族大起義中有著名領(lǐng)導(dǎo)人章西女王，而拉美獨(dú)立運(yùn)動(dòng)中則有玻利瓦爾和圣馬丁11．“三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心”中的“老臣”是指曾經(jīng)在隆中生活過(guò)的A．劉備 B．關(guān)羽 C．張飛 D．諸葛亮12．1945年，毛澤東率中共代表團(tuán)到達(dá)重慶，重慶各界紛紛在《新華日?qǐng)?bào)》上表達(dá)他們的喜悅心情和對(duì)談判的希望。這反映出當(dāng)時(shí)人們的普遍愿望是（）A．驅(qū)除韃虜，恢復(fù)中華 B．打倒列強(qiáng)，鏟除軍閥 C．還我河山，守土抗戰(zhàn) D．渴望和平，爭(zhēng)取民主13．《抗日御侮》中曾描寫某次戰(zhàn)役“八一三淞滬集中國(guó)軍精銳，采取攻勢(shì)，迫使日軍追隨國(guó)軍行動(dòng)，改變其作戰(zhàn)線由北向南方向?yàn)橛蓶|向西方向。因此中國(guó)獲得換取時(shí)間之空間，……在大后方建立持久抵抗戰(zhàn)力”請(qǐng)判斷下列選項(xiàng)中對(duì)該次戰(zhàn)役的描述正確的是A．打破了日本三個(gè)月滅亡中國(guó)的迷夢(mèng)，激發(fā)了全國(guó)人民的斗志B．是抗戰(zhàn)以來(lái)正面戰(zhàn)場(chǎng)取得的最大的一場(chǎng)勝仗C．使抗日戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)入到相持階段D．是全民族抗戰(zhàn)以來(lái)取得的第一場(chǎng)勝利14．下列能為抗日戰(zhàn)爭(zhēng)“使中華民族的覺(jué)醒和團(tuán)結(jié)達(dá)到了前所未有的高度”提供史料支撐的有（）①美蘇等國(guó)協(xié)同作戰(zhàn)②中共促成西安事變和平解決③華人華僑歸國(guó)參戰(zhàn)④人民群眾廣泛開(kāi)展游擊戰(zhàn)爭(zhēng)A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④15．據(jù)嚴(yán)復(fù)年譜記載，福州船政學(xué)堂開(kāi)設(shè)的“西學(xué)”課程有英文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、地質(zhì)學(xué)、天文學(xué)、航海術(shù)等，而對(duì)“中學(xué)”課程則未作嚴(yán)格規(guī)定。這種課程安排A．適應(yīng)了救亡圖存的時(shí)代需要 B．促進(jìn)了馬克思主義在中國(guó)傳播C．反映了新式教育占主導(dǎo)地位 D．抵御了西方列強(qiáng)的經(jīng)濟(jì)侵略16．香港中學(xué)歷史教材《新理論中國(guó)歷史?中四上》中“周代封建”提到：“在封建制度下，周天子具有‘一尊’的統(tǒng)治地位，諸侯必須服從天子的命令”，書中的“封建制度”在我們大陸歷史教材的提法是（）A．分封制 B．封建社會(huì) C．君主專制 D．中央集權(quán)制度17．下列圖標(biāo)所示的區(qū)域和國(guó)際性組織中，中國(guó)加入的有A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④18．1949年北平和平解放，人民解放軍舉行入城儀式，受閱部隊(duì)與群眾游行隊(duì)伍從東交民巷舊使館區(qū)穿過(guò)以宣誓主權(quán)，宣告舊時(shí)代的結(jié)束。與之相關(guān)的歷史事件是（）A．《南京條約》、渡江戰(zhàn)役 B．《馬關(guān)條約》、淮海戰(zhàn)役C．《辛丑條約》、遼沈戰(zhàn)役 D．《辛丑條約》、平津戰(zhàn)役19．儒家思想經(jīng)過(guò)不斷發(fā)展，逐漸成為中國(guó)傳統(tǒng)文化的主流。以下言論最能體現(xiàn)其適應(yīng)加強(qiáng)中央集權(quán)需要的是（）A．“為政以德，譬如北辰，居其所而眾星共（拱）之?！盉．“以德兼人者王，以力兼人者弱，以富兼人者貧?！盋．“諸不在六藝之科、孔子之術(shù)者，皆絕其道，勿使并進(jìn)?！盌．“我之出而仕也，為天下，非為君也?！?0．資產(chǎn)階級(jí)政治家對(duì)資產(chǎn)階級(jí)革命起到極大推動(dòng)作用。以下史實(shí)能證明這一結(jié)論的有（）①克倫威爾率領(lǐng)議會(huì)軍擊敗王軍取得最后勝利，英國(guó)成立共和國(guó)②華盛頓領(lǐng)導(dǎo)北美人民推翻英國(guó)殖民統(tǒng)治實(shí)現(xiàn)國(guó)家獨(dú)立③羅伯斯庇爾采取措施，平息國(guó)內(nèi)叛亂，打退反法聯(lián)軍把法國(guó)大革命推向高潮④希特勒為擺脫危機(jī)，走上了對(duì)外侵略擴(kuò)張道路A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④21．下面的統(tǒng)計(jì)表最適合用來(lái)說(shuō)明日本明治政府曰本明治時(shí)期義務(wù)教育就學(xué)率年份（年）男（%）女（%）總就學(xué)率（%）187339.915.128.1188367.233.651.0189374.840.658.7190396.689.693.2A．廢藩置縣的成果B．殖產(chǎn)興業(yè)的成效C．文明開(kāi)化的影響D．對(duì)外擴(kuò)張的結(jié)果22．1929年，資本主義世界爆發(fā)空前嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)危機(jī)。對(duì)此次危機(jī)認(rèn)識(shí)不正確的是（）A．導(dǎo)致德國(guó)和日本走上了法西斯道路B．是資本主義國(guó)家推行干預(yù)經(jīng)濟(jì)政策的惡果C．激化了各主要資本主義國(guó)家的社會(huì)矛盾D．從美國(guó)開(kāi)始席卷了整個(gè)資本主義世界23．很多人認(rèn)為貴州省的旅游可以歸納為：“一棟房子，一個(gè)瓶子（茅臺(tái)酒），一棵樹子（黃果樹）?！逼渲小耙粭澐孔印蹦軌虺蔀槁糜尉包c(diǎn)是因?yàn)檫@里（）。A．是黨的歷史上生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點(diǎn) B．建立了中共第一個(gè)農(nóng)村革命根據(jù)地C．打響了武裝反抗國(guó)民黨反動(dòng)統(tǒng)治的第一槍 D．召開(kāi)了中共第一次代表大會(huì)24．1883年，唐山產(chǎn)煤達(dá)7500萬(wàn)千克，國(guó)產(chǎn)原煤已取代進(jìn)口煤炭，占領(lǐng)了天津市場(chǎng)。這說(shuō)明洋務(wù)運(yùn)動(dòng)A．目的是維護(hù)和鞏固清政府的統(tǒng)治B．開(kāi)啟了軍事工業(yè)近代化之路C．對(duì)外國(guó)經(jīng)濟(jì)侵略起到了抵制作用D．促進(jìn)了民族資本主義的產(chǎn)生二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25．西漢_________主編的《史記》是我國(guó)古代第一部紀(jì)傳體通史;北朝賈思勰的《_________》是中國(guó)現(xiàn)存最早的一部完整的農(nóng)書。26．春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，傳統(tǒng)社會(huì)秩序受到猛烈沖擊，士人們思考社會(huì)問(wèn)題，紛紛提出自己的主張，促進(jìn)了思想文化的進(jìn)步。①“鄰國(guó)相望，雞犬之聲相聞，民至老死不相往來(lái)”②“非禮勿視，非禮勿聽(tīng)，非禮勿言，非禮勿動(dòng)”③“不別親疏，不殊貴賤，一斷于法”④“我無(wú)為，而民自化……我無(wú)欲，而民自樸”⑤“刑過(guò)不避大臣，賞善不遺匹夫”⑥“為政以德，譬如北辰，居其所而眾星拱之”屬于儒家學(xué)派的是________；屬于法家學(xué)派的是________。（要求填寫序號(hào)）27．德國(guó)的法西斯建立的標(biāo)志是1933年________成為國(guó)家總理；1938年《________》的簽訂是英法綏靖政策達(dá)到頂峰的標(biāo)志。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28．（7分）機(jī)遇稍縱即逝。放眼世界，許多國(guó)家都能從本國(guó)的國(guó)情出發(fā)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展；也有的國(guó)家錯(cuò)失當(dāng)時(shí)發(fā)展機(jī)遇。根據(jù)材料，回答問(wèn)題。材料一俄羅斯現(xiàn)代化的第一個(gè)高峰發(fā)生在十八世紀(jì)初以后的彼得大帝至葉卡捷琳娜時(shí)期……第二個(gè)高峰發(fā)生在亞歷山大二世統(tǒng)治時(shí)期，1861年改革是當(dāng)下受到高度關(guān)注的一次自由主義導(dǎo)向的改革……第三個(gè)高峰也就是前蘇聯(lián)時(shí)期?！T紹雷《普京和俄國(guó)政治》材料一中認(rèn)為1861年改革是俄羅斯現(xiàn)代化的“第二個(gè)高峰”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)說(shuō)明理由。同一時(shí)期，擺脫了淪為半殖民地國(guó)家的命運(yùn)的是哪一歷史事件？材料二失敗也是一種機(jī)遇。甲午戰(zhàn)敗，嚴(yán)復(fù)覺(jué)得中國(guó)再不振興，就要亡種亡國(guó)，他認(rèn)為要救國(guó)只有效法西方，進(jìn)行維新改革，救亡圖存。反對(duì)外來(lái)侵略?！吨袊?guó)近代史選編》在我國(guó)近代化探索的過(guò)程中，實(shí)踐嚴(yán)復(fù)思想的政治運(yùn)動(dòng)是什么？材料三（如下圖）材料三中20世紀(jì)50—70年代日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展有何特征？結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析這一時(shí)期西歐和日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展有哪些共同機(jī)遇。材料四馬來(lái)西亞前總理馬哈蒂爾說(shuō)：“世界變得越來(lái)越小，因?yàn)橥ㄓ嵑徒煌ㄔ絹?lái)越方便。沒(méi)有國(guó)家可以孤立存在?！狈▏?guó)前總統(tǒng)德斯坦說(shuō)：“……這個(gè)世界上……這樣的舞臺(tái)，使各國(guó)的命運(yùn)你中有我，我中有你。任何國(guó)家都不可能成為世界經(jīng)濟(jì)海洋中的孤島。”材料四反映出當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展呈現(xiàn)什么趨勢(shì)？29．（6分）閱讀材料，完成下列要求。材料正如文人學(xué)士詛咒皇帝“焚書”那樣，老百姓都為筑長(zhǎng)城的事詛咒皇帝。正是這種普遍的憎惡，加上秦王朝缺乏能干的繼承人，成了民眾奮起造反和秦始皇去世不久秦王朝很快覆滅的原因。不過(guò)，秦的統(tǒng)治雖然如此短命，卻給中國(guó)留下了深刻且持久的印記。——摘編自斯塔夫里阿諾斯《全球通史》我國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族的封建國(guó)家是什么？你同意作者“秦的統(tǒng)治雖然如此短命，卻給中國(guó)留下了深刻且持久的印記”的觀點(diǎn)嗎？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。30．（7分）民主政治是人類政治文明演進(jìn)的產(chǎn)物，是人類社會(huì)進(jìn)步的標(biāo)志，也是現(xiàn)代社會(huì)不斷發(fā)展的必然要求。閱讀下列材料，回答問(wèn)題：材料一“民眾法庭審判官由公民抓簽選出，任期只有一年，每個(gè)公民一生只能擔(dān)任兩次審判官的職務(wù)?！保?）材料一描述的情況反映了西方早期某個(gè)國(guó)家實(shí)行的什么制度？當(dāng)時(shí)國(guó)家的最高權(quán)力機(jī)構(gòu)是什么？材料二“凡未經(jīng)議會(huì)同意，以國(guó)王權(quán)威停止法律或停止法律實(shí)施之僭越權(quán)力，為非法權(quán)力?！参唇?jīng)議會(huì)準(zhǔn)許……皆為非法。”（2）材料二的內(nèi)容出自英國(guó)哪一部法律文件？此文件奠定了英國(guó)什么政治體制的基礎(chǔ)？材料三法國(guó)啟蒙思想家孟德斯鳩提出著名的“三權(quán)分立”理論。孟德斯鳩這一思想對(duì)美國(guó)的一部法律影響很大，通過(guò)法律規(guī)定，將三種權(quán)力分別交給三個(gè)不同的國(guó)家機(jī)關(guān)管轄，既保持各自的權(quán)限，又要相互制約保持平衡。（3）美國(guó)誕生的標(biāo)志是什么？材料三體現(xiàn)的美國(guó)政治體制中的原則通過(guò)哪部法律確立的？材料四“在權(quán)利方面，人們生來(lái)是而且始終是自由平等的?！薄胺墒枪惨庵镜谋憩F(xiàn)，所有公民有權(quán)參與法律的制定?！保?）材料四出自什么法律文件？與此文件有關(guān)的革命開(kāi)始的標(biāo)志是什么？

參考答案一、單項(xiàng)選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1、B【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知史料是歷史研究的重要素材，按表現(xiàn)形式分為文獻(xiàn)史料、實(shí)物史料、口述史料等。屬于實(shí)物史料的是①③，故B正確。②④是文獻(xiàn)史料，故排除ACD項(xiàng)。故選B?！军c(diǎn)睛】本題以史料是歷史研究的重要素材，按表現(xiàn)形式分為文獻(xiàn)史料、實(shí)物史料、口述史料等為依托，考查實(shí)物史料。注意掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。2、C【解析】

結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，①、②、③、④分別代表西夏、金、北宋和南宋。與遼政權(quán)訂立澶淵之盟的是北宋，③是北宋，故符合題意。ABD不符合題意，綜上所述，本題正確答案為C。3、B【解析】

根據(jù)題干并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，距今約四五千年，生活在黃河流域的炎帝部落和黃帝部落聯(lián)合在涿鹿一戰(zhàn)中打敗了蚩尤部落。從此，炎帝、黃帝部落結(jié)成聯(lián)盟，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期發(fā)展形成日后的華夏族（漢族的前身，中華民族的主干部分）。中華民族的主干部分由炎、黃兩個(gè)部落聯(lián)盟發(fā)展而來(lái)，所以海內(nèi)外華人都稱自己為“炎黃子孫”，選項(xiàng)B符合題意。選項(xiàng)ACD不符合題意。故選B。4、A【解析】

根據(jù)題干材料“中國(guó)文化傳統(tǒng)的批判”、“蕩滌了幾千年來(lái)的封建禮教、舊道德、舊思想、舊文化”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可，材料反映的是新文化運(yùn)動(dòng)，新文化運(yùn)動(dòng)時(shí)期的口號(hào)是民主與科學(xué)，A符合題意，BCD不符合題意，故選擇A。5、D【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，《黃河大合唱》的曲作者是冼星海。冼星海的《黃河大合唱》作于1939年3月，這部作品由詩(shī)人光未然作詞，以黃河為背景，熱情歌頌中華民族源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的光榮歷史和中國(guó)人民堅(jiān)強(qiáng)不屈的斗爭(zhēng)精神，痛訴侵略者的殘暴和人民遭受的深重災(zāi)難，廣闊地展現(xiàn)了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的壯麗圖景，并向全中國(guó)全世界發(fā)出了民族解放的戰(zhàn)斗警號(hào)，從而塑造起中華民族巨人般的英雄形象，故選D選項(xiàng)正確，其他三項(xiàng)均不符合題意。所以本題選D。6、B【解析】依據(jù)題干反映了大臣在君主面前由坐到站而跪，表明君臣關(guān)系逐漸變得如主仆一般，君主的權(quán)力日益增強(qiáng)。同時(shí)結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，宋朝建立后，宋太祖采取一系列措施將政權(quán)、財(cái)權(quán)、軍權(quán)收歸中央手中，大大加強(qiáng)了中央集權(quán)，設(shè)參知政事、樞密院和三司使分割宰相權(quán)力，同時(shí)通過(guò)加強(qiáng)對(duì)科舉制度的嚴(yán)格掌控，將官員的任免權(quán)也牢牢地掌握在皇帝手中；明太祖即位后，改革行政機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)君主權(quán)力，在中央廢除丞相，撤銷中書省，由六部直接管理朝政，對(duì)皇帝負(fù)責(zé)。中央的權(quán)力日益集中于皇帝手中。B項(xiàng)符合題意。由此可知ACD三項(xiàng)不合題意，故選擇B。7、D【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料可知，題中圖片信息反映了隋唐時(shí)期的三省六部制、明太祖朱元璋廢除宰相由六部分理朝政、清雍正帝設(shè)置軍機(jī)處，它們反映的歷史發(fā)展趨勢(shì)是皇權(quán)高度膨脹。所以D符合題意，ABC不符合題意，故選擇D。8、B【解析】

依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，戊戌變法主張?jiān)谥袊?guó)建立君主立憲制的資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治，發(fā)展資本主義；辛亥革命主張推翻清朝統(tǒng)治，廢除君主專制，建立資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)，在中國(guó)發(fā)展資本主義。所以戊戌變法和辛亥革命的共同點(diǎn)是都要求在中國(guó)發(fā)展資本主義。故B符合題意；A項(xiàng)是辛亥革命產(chǎn)生的影響；C項(xiàng)是辛亥革命的主張；D項(xiàng)是辛亥革命后頒布的文獻(xiàn)。故ACD不是共同點(diǎn)，不符合題意；故選B。【點(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是區(qū)分戊戌變法和辛亥革命的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。戊戌變法主張學(xué)習(xí)西方的君主立憲制，辛亥革命主張學(xué)習(xí)西方的民主共和制，兩者都主張學(xué)習(xí)西方的政治制度。9、D【解析】根據(jù)圖片的內(nèi)容結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，1804年法國(guó)的拿破侖頒布了《民法典》，成為資本主義社會(huì)的立法規(guī)范；拿破侖統(tǒng)治時(shí)期的對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)前期具有正義性，后期具有侵略性，侵犯了別國(guó)的利益。D項(xiàng)符合題意。A項(xiàng)克倫威爾是英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命時(shí)期的代表人物；B項(xiàng)華盛頓領(lǐng)導(dǎo)了美國(guó)的獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)；C項(xiàng)羅伯斯比爾是法國(guó)大革命時(shí)期雅各賓派的代表人物。故選D。10、A【解析】

結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，印度民族大起義發(fā)生于1857-1859年，中國(guó)義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)興起于19世紀(jì)90年代，故印度民族大起義不可能受到中國(guó)義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)的影響，A說(shuō)法錯(cuò)誤，故A符合題意。BCD說(shuō)法正確，但不符合題意，故選A。11、D【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，劉備為了請(qǐng)諸葛亮幫助他，三顧茅廬到隆中。故D正確。ABC不符合題意，排除ABC項(xiàng)。故選D。【點(diǎn)睛】本題的限定詞語(yǔ)是“三顧”“兩朝”“隆中”。根據(jù)這三個(gè)限定詞語(yǔ)可知此人是諸葛亮。諸葛亮生活在隆中，劉備曾三顧茅廬到隆中，劉備時(shí)候，諸葛亮又輔佐了劉備的兒子劉嬋。由此即可得出正確答案。12、D【解析】

依據(jù)題干信息“重慶各界紛紛在《新華日?qǐng)?bào)》上表達(dá)他們的喜悅心情和對(duì)談判的希望”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，重慶人民對(duì)中共代表團(tuán)的到來(lái)所表現(xiàn)出的喜悅之情，反映的正是人民渴望和平、民主的愿望，D符合題意；驅(qū)除韃虜，恢復(fù)中華是辛亥革命時(shí)期提出的，A排除；打倒列強(qiáng)，鏟除軍閥是北伐戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期提出的，B排除；還我河山，守土抗戰(zhàn)是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期提出的，C排除。故選擇D。13、A【解析】

據(jù)“八一三淞滬集中國(guó)軍精銳，采取攻勢(shì)，迫使日軍追隨國(guó)軍行動(dòng)，改變其作戰(zhàn)線由北向南方向?yàn)橛蓶|向西方向。因此中國(guó)獲得換取時(shí)間之空間，……在大后方建立持久抵抗戰(zhàn)力”及所學(xué)知識(shí)可知，該次戰(zhàn)役是淞滬會(huì)戰(zhàn)。盧溝橋事變后，日本又發(fā)動(dòng)八一三事變，大舉進(jìn)攻上海，為保衛(wèi)上海，國(guó)民政府組織了淞滬會(huì)戰(zhàn)，粉碎了日本“三個(gè)月滅亡中國(guó)”的狂妄計(jì)劃。A符合題意，BCD不符合題意。故選A。14、D【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生對(duì)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)有關(guān)知識(shí)的認(rèn)識(shí)。解答本題的關(guān)鍵是“使中華民族的覺(jué)醒和團(tuán)結(jié)達(dá)到了前所未有的高度”。依據(jù)已學(xué)知識(shí)可知，1936年12月12日，張學(xué)良和楊虎城發(fā)動(dòng)了震驚中外的西安事變。在中國(guó)共產(chǎn)黨的努力下，西安事變得到和平解決。西安事變的和平解決成為扭轉(zhuǎn)時(shí)局的關(guān)鍵，標(biāo)志著十年內(nèi)戰(zhàn)基本結(jié)束和抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線初步形成，促進(jìn)國(guó)共合作抗日局面的出現(xiàn)?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)中華人華僑歸國(guó)參戰(zhàn)和人民群眾廣泛開(kāi)展游擊戰(zhàn)爭(zhēng)都是“中華民族的覺(jué)醒和團(tuán)結(jié)達(dá)到了前所未有的高度”的體現(xiàn)。①美蘇等國(guó)協(xié)同作戰(zhàn)和中華民族的團(tuán)結(jié)無(wú)關(guān)，排除①。②③④符合題意，故選D?！究键c(diǎn)定位】人教新課標(biāo)八年級(jí)上冊(cè)·中華民族的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)·難忘九一八、血肉筑長(zhǎng)城15、A【解析】

結(jié)合所學(xué)知識(shí)和材料，西方自然科學(xué)課程較多，且作出嚴(yán)格規(guī)定，說(shuō)明在民族危機(jī)日益嚴(yán)重的背景下，中國(guó)人學(xué)習(xí)外國(guó)先進(jìn)科學(xué)技術(shù)，用來(lái)抵外來(lái)侵略的意識(shí)更加迫切，因此這種課程安排適應(yīng)了救亡圖存的時(shí)代需要。故A正確。福州船政學(xué)堂的課程安排是服務(wù)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)，與馬克思主義在中國(guó)傳播無(wú)直接關(guān)系，B錯(cuò)誤。沒(méi)有涉及新式教育的比重和地位問(wèn)題，C錯(cuò)誤。這種課程安排本身不能起到抵御西方列強(qiáng)經(jīng)濟(jì)侵略的作用，D錯(cuò)誤。所以A符合題意，BCD不符合題意，故選擇A。16、A【解析】

依據(jù)題目中的“封建制度”體現(xiàn)的是周天子獨(dú)尊的地位和諸侯必須服從天子的命令，可知這是指西周時(shí)期的分封制，為了加強(qiáng)統(tǒng)治，西周實(shí)行分封制，周天子具有‘一尊’的統(tǒng)治地位，諸侯必須服從天子的命令，A項(xiàng)符合題意；BCD三項(xiàng)不符合題意；故選A。17、D【解析】

依據(jù)題干“中國(guó)加入＂判斷①③④，為了順應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化，1991年中國(guó)加入了亞太經(jīng)合組織，2001年中國(guó)加入了世界貿(mào)易組織，1971年中國(guó)恢復(fù)聯(lián)合國(guó)安全理事會(huì)常任理事國(guó)。但是中國(guó)沒(méi)有加入歐洲聯(lián)盟，所以②不符合題意。所以D符合題意，ABC不符合題意，故選擇D。18、D【解析】

本題考查學(xué)生對(duì)近代史上北平發(fā)生的重大歷史事件掌握情況。【詳解】依據(jù)題文，結(jié)合所學(xué)可知，1901年，《辛丑條約》規(guī)定：劃定北京東交民巷為使館界，允許各國(guó)駐兵保護(hù)，不準(zhǔn)中國(guó)人在界內(nèi)居?。?949年，平津戰(zhàn)役的勝利，北平和平解放。故D項(xiàng)符合題意；ABC項(xiàng)不符合題意應(yīng)排除；所以本題應(yīng)選D。【點(diǎn)睛】渡江戰(zhàn)役的意義：解放南京，結(jié)束了國(guó)民黨在大陸的統(tǒng)治；淮海戰(zhàn)役的意義：使長(zhǎng)江中下游以北的廣大地區(qū)獲得解放；平津戰(zhàn)役的意義：解放了華北全境；遼沈戰(zhàn)役的意義：東北全境解放。19、C【解析】依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，漢代建立后，諸子百家的思想還很活躍，思想上不統(tǒng)一的局面不利于中央集權(quán)，于是漢武帝接受了董仲舒的建議，“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”，把儒家思想確立為封建社會(huì)的正統(tǒng)思想，其他各派學(xué)說(shuō)都受到排斥。這樣，在思想領(lǐng)域，漢武帝實(shí)現(xiàn)了大一統(tǒng)。“諸不在六藝之科、孔子之術(shù)者，皆絕其道，勿使并進(jìn)”正是董仲舒要求“獨(dú)尊儒術(shù)”的言論，C符合題意；AB項(xiàng)體現(xiàn)了以德治國(guó)的思想，不符合題意；D項(xiàng)體現(xiàn)了黃宗羲以天下蒼生為己任的博大胸懷，不合題意。故選C。20、A【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，希特勒為擺脫危機(jī)，使德國(guó)走上了法西斯道路，走上了對(duì)外侵略擴(kuò)張道路，希特勒并沒(méi)有發(fā)動(dòng)資產(chǎn)階級(jí)革命，也沒(méi)對(duì)資產(chǎn)階級(jí)革命起到極大推動(dòng)作用，所以④不符合題意，所以排除有④的BCD三項(xiàng)，只有A符合題意，故本題選A?！军c(diǎn)睛】本題屬于組合型題目，優(yōu)先使用排除法可以快速得出答案。21、C【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，日本明治維新的措施有：引進(jìn)西方技術(shù)，鼓勵(lì)發(fā)展近代工業(yè)；提倡“文明開(kāi)化”，即向歐美學(xué)習(xí)，努力發(fā)展教育等。表格的內(nèi)容表明了日本明治維新對(duì)日本教育的促進(jìn)，體現(xiàn)了文明開(kāi)化的影響。C符合題意，ABD不符合題意。故選C。22、B【解析】

依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1929年經(jīng)濟(jì)危機(jī)爆發(fā)宣告資本主義國(guó)家自由放任經(jīng)濟(jì)政策的失靈，1933年美國(guó)實(shí)施羅斯福新政后，采取了國(guó)家干預(yù)經(jīng)濟(jì)的政策，使美國(guó)渡過(guò)了經(jīng)濟(jì)危機(jī)，選項(xiàng)B表述錯(cuò)誤，符合題意；面對(duì)1929年到1933年的經(jīng)濟(jì)危機(jī)，俄國(guó)和日本走上了法西斯的道路，A項(xiàng)正確；經(jīng)濟(jì)危機(jī)激化了各主要資本主義國(guó)家的社會(huì)矛盾，C項(xiàng)表述正確；1929年的經(jīng)濟(jì)危機(jī)從美國(guó)開(kāi)始爆發(fā)，迅速席卷了整個(gè)資本主義世界，D項(xiàng)表述正確。故選B。23、A【解析】

依據(jù)題干關(guān)鍵詞“貴州省、一棟房子”可知，1935年1月在貴州遵義中共召開(kāi)會(huì)議，確立了毛澤東的正確領(lǐng)導(dǎo)。遵義會(huì)議使中國(guó)革命轉(zhuǎn)危為安，成為黨的歷史上生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，故A符合題意；毛澤東在井岡山建立了中共第一個(gè)農(nóng)村革命根據(jù)地、南昌起義打響了武裝反抗國(guó)民黨反動(dòng)統(tǒng)治的第一槍、1921年中共一大在上海召開(kāi)，故BCD與題干無(wú)關(guān)，不合題意。故此題選A。24、C【解析】

據(jù)題干“……國(guó)產(chǎn)原煤已取代進(jìn)口煤炭，占領(lǐng)了天津市場(chǎng)”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，洋務(wù)運(yùn)動(dòng)對(duì)外國(guó)經(jīng)濟(jì)侵略起到了抵制作用。ABD與題中信息無(wú)關(guān)，C符合題意，故選C?！军c(diǎn)睛】本題為主旨類問(wèn)句，注意提取題干信息，與題干信息無(wú)關(guān)的選項(xiàng)均可排除。二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25、司馬遷齊民要術(shù)【解析】

（1）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，西漢史學(xué)家司馬遷所寫的《史記》，記述了從黃帝到漢武帝時(shí)期的史實(shí)，《史記》是中國(guó)古代第一部紀(jì)傳體通史。

（2）根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，北朝賈思勰撰寫的《齊民要術(shù)》是我國(guó)現(xiàn)存最早的一部完整的農(nóng)書。該書總結(jié)了農(nóng)、林、牧、副、漁等方面的生產(chǎn)技術(shù)，內(nèi)容十分豐富。我國(guó)現(xiàn)存最早的一部完整的農(nóng)書是《齊民要術(shù)》。26、②⑥③⑤【解析】

（1）依據(jù)“非禮勿視，非禮勿聽(tīng)，非禮勿言，非禮勿動(dòng)”強(qiáng)調(diào)禮的重要性，結(jié)合課本所學(xué)，“禮”是儒家的思想主張。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期儒家代表人物荀子，主張實(shí)行“禮治”，以維護(hù)社會(huì)秩序；“為政以德，譬如北辰，居其所而眾星拱之”主張以道德教化為治國(guó)的原則。儒家創(chuàng)始人孔子主張以德治國(guó)，反對(duì)苛政，認(rèn)為統(tǒng)治者只有實(shí)行德政，社會(huì)才會(huì)穩(wěn)定。故屬于儒家學(xué)派的是②⑥。（2）依據(jù)“不別親疏，不殊貴賤，一斷于法”強(qiáng)調(diào)以法治理社會(huì)。結(jié)合課本所學(xué)，韓非是法家的集大成者，他反對(duì)空談仁義，強(qiáng)調(diào)以法治國(guó)；“刑過(guò)不避大臣，賞善不遺匹夫”出自《韓非子·有度》，主張以法治國(guó)，對(duì)待貴族和平民都以法律規(guī)范。故③⑤屬于法家思想。27、希特勒慕尼黑協(xié)定【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，20世紀(jì)30年代，希特勒成為國(guó)家總理，在德國(guó)建立了法西斯專制，標(biāo)志著世界大戰(zhàn)的歐洲戰(zhàn)爭(zhēng)策源地形成；1938年9月，英、法、德、意四國(guó)首腦簽署了《慕尼黑協(xié)定》，規(guī)定捷克斯洛伐克必須在10天之內(nèi)把蘇臺(tái)德區(qū)等地割讓給德國(guó)。企圖將禍水引向蘇聯(lián)。《慕尼黑協(xié)定》的簽訂是英法綏靖政策達(dá)到頂峰的標(biāo)志。綏靖政策實(shí)質(zhì)是縱容侵略的政策，它使法西斯國(guó)家得寸進(jìn)尺，侵略野心日益膨脹，也極大地削弱了反法西斯的力量。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28、（1）1861年改革廢除了農(nóng)奴制，加快了俄國(guó)資本主義的發(fā)展。明治維新（2）戊戌變法（或維新變法運(yùn)動(dòng)）（3）日本經(jīng)濟(jì)持續(xù)高速發(fā)展。共同機(jī)遇：美國(guó)的援助；第三次科技革命；各國(guó)恰當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)發(fā)展政策等。（4）經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)【解析】

（1）依據(jù)材料一“1861年改革是當(dāng)下受到高度關(guān)注的一次自由主義導(dǎo)向的改革……第三個(gè)高峰也就是前蘇聯(lián)時(shí)期”的信息，依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1861年改革是俄羅斯現(xiàn)代化的“第二個(gè)高峰”，1861年改革廢除了農(nóng)奴制，加快了俄國(guó)資本主義的發(fā)展。日本明治維新使日本擺脫了淪為半殖民地國(guó)家的命運(yùn)，轉(zhuǎn)變?yōu)橘Y本主義國(guó)家。（2）依據(jù)材料二“嚴(yán)復(fù)覺(jué)得中國(guó)再不振興，就要亡種亡國(guó)，他認(rèn)為要救國(guó)只有效法西方，進(jìn)行維新改革，救亡圖存。反對(duì)外來(lái)侵略”的信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，在我國(guó)近代化探索的過(guò)程中，實(shí)踐嚴(yán)復(fù)思想的政治運(yùn)動(dòng)是戊戌變法，在社會(huì)上起到了思想啟蒙的作用。（3）依據(jù)材料三的圖片信息，依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，20世紀(jì)50—70年代日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展的特征是日本經(jīng)濟(jì)持續(xù)高速發(fā)展；這一時(shí)期西歐和日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展的共同機(jī)遇是同機(jī)遇：美國(guó)的援助；第三次科技革命；各國(guó)恰當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)發(fā)展政策。（4）依據(jù)材料四“世界變得越來(lái)越小，因?yàn)橥ㄓ嵑徒煌ㄔ絹?lái)越方便。沒(méi)有國(guó)家可以孤立存在?！狈▏?guó)前總統(tǒng)德斯坦說(shuō)：“……這個(gè)世界上……這樣的舞臺(tái)，使各國(guó)的命運(yùn)你中有我，我中有你。任何國(guó)家都不可能成為世界經(jīng)濟(jì)海洋中的孤島?！钡男畔ⅲ罁?jù)所學(xué)知識(shí)可知，材料反映出當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)。【點(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是抓住材料的有效信息“1861年改革是當(dāng)下受到高度關(guān)注的一次自由主義導(dǎo)向的改革……第三個(gè)高峰也就是前蘇聯(lián)時(shí)期”、“嚴(yán)復(fù)覺(jué)得中國(guó)再不振興，就要亡種亡國(guó)，他認(rèn)為要救國(guó)只有效法西方，進(jìn)行維新改革，救亡圖存。反對(duì)外來(lái)侵略”、“世界變得越來(lái)越小，因?yàn)橥ㄓ嵑徒煌ㄔ絹?lái)越方便。沒(méi)有國(guó)家可以孤立存在?！狈▏?guó)前總統(tǒng)德斯坦說(shuō)：“……這個(gè)世界上……這樣的舞臺(tái)，使各國(guó)的命運(yùn)你中有我，我中有你。任何國(guó)家都不可能成為世界經(jīng)濟(jì)海洋中的孤島”，結(jié)合1861年改革，戊戌變法以及經(jīng)濟(jì)全球化的相關(guān)知識(shí)解答問(wèn)題，需要學(xué)生具備扎實(shí)的基本功。29、（1）秦朝。

（2）同意；理由：秦朝建立后，為鞏固封建統(tǒng)治，秦始皇創(chuàng)立了一套封建專制主義中央集權(quán)制度；這套封建專制主義中央集權(quán)制度被后來(lái)歷朝統(tǒng)治者所采用，在中國(guó)一直延續(xù)了兩千多年。秦始皇為了鞏固統(tǒng)一，統(tǒng)一了貨幣、度量衡，在全國(guó)統(tǒng)一使用秦國(guó)的圓形方孔錢，對(duì)促進(jìn)各地的經(jīng)濟(jì)交流和維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一有重要的影響。秦統(tǒng)一后，還把小篆作為通用的文字頒行全國(guó)。文字的統(tǒng)一，有利于文化的交流與發(fā)展。為加強(qiáng)交通往來(lái)，秦始皇還統(tǒng)一車軌和道路的寬窄，并修筑馳道；又派人開(kāi)鑿靈渠；派大將蒙恬北擊匈奴，修筑了西起臨洮，東到遼東的萬(wàn)里長(zhǎng)城。秦始皇采取的統(tǒng)一措施，有效地加強(qiáng)了中央集權(quán)，有利于古代經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展，對(duì)國(guó)家疆域的初步形成以及鞏固國(guó)家的統(tǒng)一起了重要作用?！窘馕觥?/p>

（1）依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，從公元前230年至公元前221年，秦王嬴政先后滅掉東方六國(guó)，建立起我國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族的中央集權(quán)的封建國(guó)家---秦朝。（2）我同意作者的觀點(diǎn)。理由：秦朝建立后，為鞏固封建統(tǒng)治，秦始皇創(chuàng)立