2024年中班教案我和彩球一起玩

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活動(dòng)目標(biāo)：

1．用身體的各個(gè)部位和各種輔助材料大膽探索彩球的多種玩法，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力。

2．積極參與活動(dòng)，激發(fā)幼兒快樂情緒，體驗(yàn)合作的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．彩色塑料袋做成的球若干(數(shù)量多于幼兒人數(shù))，預(yù)先放置在活動(dòng)室一角網(wǎng)兜中。

2．大鼓一只，音樂。

活動(dòng)過程：

一、傳遞問好，熱身活動(dòng)

1.小朋友，今天來了這么多客人老師，我們一起向客人老師問個(gè)好。

2.我們聽著音樂來跟自己的好朋友問問好吧。（幼兒隨音樂跳舞）

3．小朋友們真有禮貌，老師也想和你們問個(gè)好，現(xiàn)在我跟第一個(gè)小朋友問好，然后請(qǐng)你們一個(gè)接一個(gè)地傳下去，一直傳到最后一個(gè)小朋友。（幼兒依次將擁抱傳下去）

（問最后一個(gè)小朋友）你收到了嗎？他是怎么向你問好的？把你的擁抱傳給老師吧?。ㄖx謝）

4.讓我們聽著音樂，大家走到一起來，再來和好朋友問問好。（幼兒隨音樂再次跳舞）

二、傳遞彩球，激發(fā)情趣

1.剛才老師傳給你們一個(gè)擁抱，現(xiàn)在老師還要傳給你們一個(gè)好玩的東西，到底是什么呢？讓我把它們請(qǐng)出來！這是什么呀？原來是塑料袋做成的彩球。

2.這一次，我們要聽著鼓聲把彩球一個(gè)接一個(gè)的傳下去，讓每個(gè)小朋友都收到一個(gè)彩球。

三、自由玩球，探索玩法

1.剛才，小朋友已經(jīng)學(xué)會(huì)了傳彩球的本領(lǐng)。想一想這個(gè)彩球還可以怎么玩？要和別的`小朋友玩得不一樣。

現(xiàn)在，小朋友就可以找個(gè)空地方試一試，不過當(dāng)聽到鼓聲××|×××|就停止玩球。

2.幼兒玩彩球，引導(dǎo)幼兒想出多種玩的方法，并親自嘗試，教師個(gè)別指導(dǎo)。

3.幼兒聽鼓聲集中交流，邀請(qǐng)幼兒上來展示各種玩法。

小朋友真棒，想出了這么多玩彩球的方法，我們?cè)賮碓囈辉?，把剛才的方法都用上?/p>

4.剛才，我們是一個(gè)人玩的，你們會(huì)找好朋友一起玩嗎？好朋友一起玩可以有什么新的花樣玩出來呢？（幼兒結(jié)伴玩）

四、游戲《吹球比賽》

１．老師發(fā)現(xiàn)有的小朋友在比賽吹彩球呢！誰吹的彩球跑得快呀？為什么呢？原來嘴巴貼著地面吹球就能跑得快。

2．你們想不想也試一試呢？

3．幼兒自由練習(xí)。

4．小朋友的本領(lǐng)練得真不錯(cuò)，現(xiàn)在我們來比一比，看誰先把球吹到那條線，然后把球送回家。（幼兒吹球到終點(diǎn)后把球拋到網(wǎng)中）

五、跳集體舞，放松身心

小朋友們把彩球都送回家了，開心嗎？那我們一起來跳個(gè)舞吧。

想出了這么多玩彩球的方法，我們?cè)賮碓囈辉?，把剛才的方法都用上?/p>

剛才，我們是一個(gè)人玩的，你們會(huì)找好朋友一起玩嗎？好朋友一起玩可以有什么新的花樣玩出來呢？（幼兒結(jié)伴玩）

四、游戲《吹球比賽》

１．老師發(fā)現(xiàn)有的小朋友在比賽吹彩球呢！誰吹的彩球跑得快呀？為什么呢？原來嘴巴貼著地面吹球就能跑得快。

2．你們想不想也試一試呢？

3．幼兒自由練習(xí)。

4．小朋友的本領(lǐng)練得真不錯(cuò)，現(xiàn)在我們來比一比，看誰先把球吹到那條線，然后把球送回家。（幼兒吹球到終點(diǎn)后把球拋到網(wǎng)中）

五、跳集體舞，放松身心

小朋友們把彩球都送回家了，開心嗎？那我們一起來跳個(gè)舞吧。

中班教案我和彩球一起玩2

活動(dòng)目標(biāo)：

1.用身體的各個(gè)部位和各種輔助材料大膽探索彩球的多種玩法，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力。

2.積極參與活動(dòng)，激發(fā)幼兒快樂情緒，體驗(yàn)合作的樂趣。

3.鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活。

4.促進(jìn)幼兒手腳和全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

5.培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.彩色塑料袋做成的球若干(數(shù)量多于幼兒人數(shù))，預(yù)先放置在活動(dòng)室一角網(wǎng)兜中。

2.大鼓一只，音樂。

活動(dòng)過程：

一、傳遞問好，熱身活動(dòng)

1.小朋友，今天來了這么多客人老師，我們一起向客人老師問個(gè)好。

2.我們聽著音樂來跟自己的好朋友問問好吧。(幼兒隨音樂跳舞)

3.小朋友們真有禮貌，老師也想和你們問個(gè)好，現(xiàn)在我跟第一個(gè)小朋友問好，然后請(qǐng)你們一個(gè)接一個(gè)地傳下去，一直傳到最后一個(gè)小朋友。(幼兒依次將擁抱傳下去)

(問最后一個(gè)小朋友)你收到了嗎?他是怎么向你問好的?把你的擁抱傳給老師吧!(謝謝)

4.讓我們聽著音樂，大家走到一起來，再來和好朋友問問好。(幼兒隨音樂再次跳舞)

二、傳遞彩球，激發(fā)情趣

1.剛才老師傳給你們一個(gè)擁抱，現(xiàn)在老師還要傳給你們一個(gè)好玩的東西，到底是什么呢?讓我把它們請(qǐng)出來!這是什么呀?原來是塑料袋做成的彩球。

2.這一次，我們要聽著鼓聲把彩球一個(gè)接一個(gè)的傳下去，讓每個(gè)小朋友都收到一個(gè)彩球。

三、自由玩球，探索玩法

1.剛才，小朋友已經(jīng)學(xué)會(huì)了傳彩球的本領(lǐng)。想一想這個(gè)彩球還可以怎么玩?要和別的小朋友玩得不一樣。

現(xiàn)在，小朋友就可以找個(gè)空地方試一試，不過當(dāng)聽到鼓聲就停止玩球。

2.幼兒玩彩球，引導(dǎo)幼兒想出多種玩的方法，并親自嘗試，教師個(gè)別指導(dǎo)。

3.幼兒聽鼓聲集中交流，邀請(qǐng)幼兒上來展示各種玩法。

小朋友真棒，想出了這么多玩彩球的方法，我們?cè)賮碓囈辉嚕褎偛诺姆椒ǘ加蒙稀?/p>

4.剛才，我們是一個(gè)人玩的，你們會(huì)找好朋友一起玩嗎?好朋友一起玩可以有什么新的花樣玩出來呢?(幼兒結(jié)伴玩)

四、游戲《吹球比賽》

1.老師發(fā)現(xiàn)有的小朋友在比賽吹彩球呢!誰吹的彩球跑得快呀?為什么呢?原來嘴巴貼著地面吹球就能跑得快。

2.你們想不想也試一試呢?

3.幼兒自由練習(xí)。

4.小朋友的本領(lǐng)練得真不錯(cuò)，現(xiàn)在我們來比一比，看誰先把球吹到那條線，然后把球送回家。(幼兒吹球到終點(diǎn)后把球拋到網(wǎng)中)

五、跳集體舞，放松身心小朋友們把彩球都送回家了，開心嗎?那我們一起來跳個(gè)舞吧。

想出了這么多玩彩球的方法，我們?cè)賮碓囈辉?，把剛才的方法都用上?/p>

剛才，我們是一個(gè)人玩的，你們會(huì)找好朋友一起玩嗎?好朋友一起玩可以有什么新的花樣玩出來呢?(幼兒結(jié)伴玩)

六、游戲《吹球比賽》

1.老師發(fā)現(xiàn)有的.小朋友在比賽吹彩球呢!誰吹的彩球跑得快呀?為什么呢?原來嘴巴貼著地面吹球就能跑得快。

2.你們想不想也試一試呢?

3.幼兒自由練習(xí)。

4.小朋友的本領(lǐng)練得真不錯(cuò)，現(xiàn)在我們來比一比，看誰先把球吹到那條線，然后把球送回家。(幼兒吹球到終點(diǎn)后把球拋到網(wǎng)中)

七、跳集體舞，放松身心

小朋友們把彩球都送回家了，開心嗎?那我們一起來跳個(gè)舞吧。

活動(dòng)反思：

激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，使幼兒有興趣參與到活動(dòng)之中。盡量運(yùn)用可以讓幼兒