2023 下半年全國教師資格統(tǒng)考（高級中學）體育與健康《學科知識與教學能力》模擬卷三答案

PAGEPAGE6PAGEPAGE52023下半年全國教師資格統(tǒng)考體育與健康《學科知識與教學能力》模擬卷三（高級中學）一、單項選擇題（35270分）【答案】C。解析：下肢肌分為盆帶肌、大腿肌、小腿肌和足肌，髂腰肌屬于盆脊柱腰段兩側和盆骨內(nèi)，由腰大肌和髂肌兩部分組成?！敬鸢浮緼。解析：骨骼肌受軀體神經(jīng)支配，為隨意肌，大腦可以控制其收縮舒張；心肌和平滑肌受自主神經(jīng)支配，為不隨意肌，不受大腦隨意支配?！敬鸢浮緿。解析：肌組織廣泛分布于骨骼、內(nèi)臟和心血管等處。由有收縮能力1～2個細胞核，受自主神經(jīng)支配為不隨意肌。按照肌肉色澤劃分為紅肌和白肌。【答案】A。解析：運動中出現(xiàn)腹痛后，可適當減慢速度，并作深呼吸，調(diào)整呼吸與動作節(jié)奏、跳、投技術—跳躍的技術與原理。【答案】B。解析：立即用流動的冷水沖洗燒傷部位，迅速脫去或剪開傷病員的個指、趾間加敷料后，再包扎，以防粘連?！敬鸢浮緿。解析：“8”字包扎法多用于關節(jié)部位的包扎，在關節(jié)上方開始做環(huán)。【答案】B20～30分鐘補充一次，把水換成運動飲料?！敬鸢浮緽。解析：閉合性損傷最初要進行冷敷，24小時后進行熱敷或消腫。考點：本題考查急性閉合性損傷的處理。帶損傷。閉合性軟組織損傷處理辦法為冷敷、加壓包扎、24小時后用傷藥、熱敷、理療、按摩?！敬鸢浮緿。解析：體育教學中應傳授基礎知識，基本技術，基本技能?！敬鸢浮緿?！敬鸢浮緼。解析：1903年清政府頒布的《奏定學堂章程（又稱癸卯學制）規(guī)定各級學堂均開設“體操課”“練習兵式體操，以肆武事”2～3學時，教師多由軍人充任?！敬鸢浮緽1917年在《新青年》發(fā)表《體育之研究》一文，對諸多問題作了精辟的論述，強調(diào)學校教育必須德、智、體三育并重?！敬鸢浮緽。解析：兩組一次等時輪換-在學生人數(shù)不多，新教材比較困難，復部分一半時間時相互輪換。三組兩次等時輪換-學生人數(shù)多，器材少，新教材較容易或輪換依次。動。D。解析：課外體育活動是指體育與健康課程之外的一切體育活動，其育鍛煉等；課外運動訓練；課外運動競賽以及校外的社區(qū)體育活動和家庭體育活動等。體育課籃球比賽屬于體育與健康課程內(nèi)容因此不屬于課外活動。【答案】B（2014年修訂》的評價指標主要分為三大方面：身體形態(tài)、身體機能和身體素質(zhì)。【答案】B。解析：身體練習在貫徹漸進性原則必須遵循一般規(guī)律和特殊規(guī)律，其中特殊規(guī)律中最主要的是人體生理機能活動能力變化規(guī)律。【答案】C3-6C?！敬鸢浮緾。解析：跳躍技術分為助跑，起跳，騰空和落地四個階段，助跑和起【答案】C。解析：挺身式跳躍中，起跳騰空后放下擺動腿，膝關節(jié)放松，大，兩臂由上向前下擺，同時收腹屈髖，大腿上舉。【答案】A。解析：跑步的著地緩沖技術是途中跑的重要技術組成，對運動成腳落點位于身體重心的前方?！敬鸢浮緿。解析：人體重心騰躍的遠度主要取決于騰起初速度和騰起角度；騰起初速度是由起跳離地瞬間的水平速度和垂直速度的關系決定的。，終點沖刺跑是臨近終點的一段加速跑。C。解析：現(xiàn)時奧林匹克運動會的田徑項目中，110米跨欄為男性競賽10110米欄第一13.72米。第2—10109.14米，欄高106.7厘米?！敬鸢浮緼。解析：兩次運球是一個籃球賽中的專業(yè)術語，是一種違例的動作。【答案】D。解析：籃球運動的跑類技術動作包括起動、變速跑、變向跑、側身跑、后退跑。【答案】A。解析：三步就是上籃籃球出手前最后的三步，第一步就是持球點謂的標準的三步上籃。把“三步上籃”動作要領編成口訣，即“一大二小三高跳，提肘屈腕要記牢，身體凌空球出手，投籃碰板準又妙”。【答案】A。解析：比賽分為兩個過程，在第一階段單循環(huán)的場數(shù)是8×[4×（4－1）/2]=481616-1=15場，148+15+1=64場。【答案】D。解析：跳山羊?qū)Τ鯇W者和動作較成熟者的動作保護的站位地點有滾動至背部著墊時，立即抱腿成蹲位。要求兩腳蹬地，腿伸直，動作圓滑。B、外擺；掃轉性腿法有前掃、后掃?！敬鸢浮緾。解析：散打比賽中禁止擊打?qū)Ψ剑缓竽X、頸部、襠部。【答案】B。解析：1999615日，中共中央、國務院發(fā)布《關于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》明確指出，要“調(diào)整和改革課程體系、結構、內(nèi)容，建立新的基礎教育課程體系，試行國家課程、地方課程和學校課程”，由此拉開了我國構建“三級課程體系”改革的序幕。二、簡答題（330分）【參考答案】“坐著跑”向前行，而且容易造成疲勞。結合其他輔助訓練方法進行糾正。提踵練習。該練習首先在平地進行，要求跑步者提踵時兩臂自然下垂、兩眼練習，要求整個人體成一斜面撐于墻面，角度以腳跟下落時不觸及地面為宜。跳時宜采用交換跳。輔助跑的專門練習。小步跑、高抬腿和后蹬跑是比較有效的方法，練習步驟基礎上進行。為避免腳跟先著地，小步跑和高抬腿過程中抬腿的腳尖要有意識的向下，展。高抬腿要保證身體的向前性。后蹬跑一定要強調(diào)后蹬充分。負重練習。在上述徒手練習的基礎上進行，重點加強踝關節(jié)力量。原地練習用。走和慢跑練習。該練習主要體會行進過程中腳全腳掌與地面的著地做動作，要求練習者上身微前傾，兩臂協(xié)調(diào)擺動，提腳跟，兩眼平視，跑時富有彈性?！緟⒖即鸢浮课⒌南聣簞幼?；在手推離器械后，兩臂斜上擺帶動身體上振成挺身姿勢落地?！緟⒖即鸢浮渴痉端俣龋簽榱藥椭鷮W生建立完整正確的動作表象，一般情況可用常規(guī)速度予以示范，但為突出顯示動作結構的某些環(huán)節(jié)時則應采取慢速示范。示范距離：根據(jù)完成動作示范的活動范圍、學生人數(shù)和安全需要等恰當?shù)剡x擇學生觀察動作示范的距離。學生視線：學生視線與動作示范越接近垂直越有利于觀察，學生觀察動作示學生遮擋后列學生視線。視線干擾：應注意讓學生背向或側向陽光、風向，以避免視線干擾，有利于觀察。密集合，爭取最好的動作示范效果。三、案例分析題（230分）【參考答案】張老師作為一名新老師，在上課前應做好充分的各項準備工作，因為備課是下幾個方面進行：生學不會，或過于簡單而使學生產(chǎn)生無興趣現(xiàn)象。源。③備組織教法：組織過程要安排有效，教學方法要得當，注重學法的指導。情況，有針對性地做好場地器材的準備工作。⑤備天氣：要了解季節(jié)氣候特點，結合地域氣候特點因地制宜。好課的基本前提。上課過程中需要執(zhí)行必要的課堂常規(guī)，體育課堂常規(guī)是在教學過程中，師生共同遵守的、保證體育教學工作正常進行一系列的基本要求。集中注意與激發(fā)情緒、準備活動等內(nèi)容，的場地器材，不能隨便移動，樹立愛護公物的美徳。營造和諧的師生關系與課堂氣氛。要把激勵滲透到課堂。具備體育課突發(fā)事件的應變技巧導，善于把突發(fā)問題轉換為課堂資源。【參考答案】張（以便控制力量和球的方向掌握。②踢球底部正下方，用系鞋帶的地方顛球，可以勾起球容易向后跑，不易控制球。腳背內(nèi)側踢定位球：斜線助跑，助跑方向與出球方向約成45°，最后一步稍擊球。擊球后踢球腿及身體繼續(xù)隨球向前。結束部分這階段主要是有組織地結束課的教學活動。使學生身體逐漸地恢復5分鐘左右。四、教學設計題（120分）1.【參考答案】一、教學內(nèi)容：上挑式、下壓式傳接棒的技術動作二、教學目標：展協(xié)調(diào)性。了解提高接力跑的速度關鍵在于預跑時機，通過游戲競爭提高，接力的技術。能力。三、教學重難點重點：在快速跑動中完成“上挑式和下壓式”傳接棒技術難點：交接棒時機的掌握四、教學過程（30分鐘）（一）開始部分（2分鐘）1.導入節(jié)課的課題。（二）準備部分（8分鐘）熱身活動2圈4×8拍壓腿教學組織：體操隊形要求：整齊、動作標準（三）基本部分（30分鐘）教師示范并講解（5分鐘）40°～45°4指臂后伸，與軀干約成50°～60°角，掌心向上，拇指與其他四指自然張開，虎口朝后，傳棒人將棒的前端由上向下壓送到接棒人的手中。3米，教師站于中間。教法：示范法學法：觀察法要求：認真觀察學生練習一：兩人一組原地傳接棒練習（5分鐘）式傳接棒練習教法：糾錯法學法：練習法要求：動作標準學生練習二：兩人一組近距離傳接棒練習（10分鐘）3～5米，分別進行慢跑中的上挑式和下壓式傳接棒的練習。教法：糾