《行路難（其一）-李白作業(yè)設(shè)計(jì)方案-2023-2024學(xué)年初中語(yǔ)文統(tǒng)編版》

《行路難（其一）-李白》作業(yè)設(shè)計(jì)方案一、教學(xué)目標(biāo)：1.了解李白的《行路難（其一）》這首詩(shī)的背景和作者的生平；2.理解詩(shī)歌中的意境和情感表達(dá)；3.培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力，提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力；4.激發(fā)學(xué)生對(duì)中國(guó)古典詩(shī)歌的興趣，增強(qiáng)文學(xué)修養(yǎng)。二、教學(xué)內(nèi)容：1.詩(shī)歌背景介紹2.詩(shī)歌賞析3.詩(shī)歌表達(dá)情感三、教學(xué)重點(diǎn)：1.理解詩(shī)歌中的意境和情感表達(dá)；2.培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力；3.提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。四、教學(xué)難點(diǎn)：1.理解詩(shī)歌中的深層含義；2.準(zhǔn)確把握詩(shī)歌的情感表達(dá)。五、教學(xué)方法：1.講授結(jié)合講解和示范；2.學(xué)生討論結(jié)合小組合作；3.課外閱讀結(jié)合教室討論。六、教學(xué)過(guò)程：第一步：導(dǎo)入（5分鐘）教師簡(jiǎn)要介紹李白的生平寧創(chuàng)作背景，引入《行路難（其一）》這首詩(shī)的進(jìn)修。第二步：詩(shī)歌賞析（20分鐘）1.教師朗誦《行路難（其一）》并詮釋詩(shī)歌的意境；2.學(xué)生閱讀詩(shī)歌，理解詩(shī)歌的內(nèi)容和情感表達(dá)；3.學(xué)生分組討論詩(shī)歌中的難點(diǎn)和亮點(diǎn)，共同探討詩(shī)歌的深層含義。第三步：詩(shī)歌表達(dá)情感（15分鐘）1.學(xué)生根據(jù)自己的理解和感受，嘗試用自己的語(yǔ)言表達(dá)詩(shī)歌中的情感；2.學(xué)生進(jìn)行小組展示，分享自己的表達(dá)和感悟。第四步：課外拓展（10分鐘）1.安置課外閱讀任務(wù)，讓學(xué)生深入了解李白的其他詩(shī)作；2.要求學(xué)生寫(xiě)一篇讀后感，結(jié)合《行路難（其一）》談?wù)勛约旱母形蚝腕w會(huì)。第五步：總結(jié)（5分鐘）教師對(duì)本節(jié)課的進(jìn)修內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，并鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)深入進(jìn)修中國(guó)古典詩(shī)歌。七、作業(yè)安置：1.背誦《行路難（其一）》；2.寫(xiě)一篇讀后感，談?wù)勛约簩?duì)這首詩(shī)的理解和感受；3.選擇一首自己喜歡的古詩(shī)，進(jìn)行賞析和表達(dá)。八、教學(xué)反思：通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生對(duì)李白的《行路難（其一）》有了更深入的了解，提高了對(duì)古典詩(shī)歌的理解和鑒賞能力，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和文學(xué)修養(yǎng)。在教學(xué)