部編版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末考試【帶答案】

PAGE頁(yè)碼頁(yè)碼/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)總頁(yè)數(shù)部編版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末考試【帶答案】（時(shí)間：90滿(mǎn)分：100分）班級(jí)：____________姓名：____________一、我能拼得準(zhǔn)，還能寫(xiě)得棒。qiānxū

nǎonùzhēngchǎo

pǔsù（________）（________）（________）（________）jiàzhí

táoguàn

zuǐba

huāng

liáng（________）（________）（________）（________）二、辨字組詞。碎（_______）撥（_______）蘑（_______）染（_______）葫（_______）醉（_______）拔（_______）磨（_______）雜（_______）胡（_______）三、先連一連，再填一填。一個(gè)籬笆三個(gè)樁聞歌始覺(jué)有人來(lái)一時(shí)強(qiáng)弱在于力有禮者敬人亂入池中看不見(jiàn)一個(gè)好漢三個(gè)幫仁者愛(ài)人萬(wàn)古勝負(fù)在于理游覽西湖時(shí)，導(dǎo)游告訴我們西湖又叫“西子湖”，由此我想起了蘇軾贊美西湖的千古名句：“______________，____________。”四、先把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選擇合適的填空。（填序號(hào)）①（____）精打（____）②（____）（____）別致③奔流（____）（____）④（____）（____）喪氣⑤（____）提并（____）⑥（____）睦（____）處1．東東昨夜沒(méi)睡好，今天一天都_____________。2．我們小區(qū)鄰里之間，一直都_____________。3．我家門(mén)前的一條大河，整天_____________。4．蘭蘭今天過(guò)生日，姑姑送給她一個(gè)文具盒，真是_____________。五、讀一讀，選擇合適的詞語(yǔ)填空。靈敏靈活活巧1．她有一雙（______）的小手。2．凡是有復(fù)眼的昆蟲(chóng)，視覺(jué)都很（______）。3．我們要（______）運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)。飄蕩飄揚(yáng)4．五星紅旗在空中（______）。5．校園的上空（______）著小朋友們的歌聲。六、按要求寫(xiě)句子。1．牡丹花開(kāi)了。（用擬人的手法寫(xiě)花開(kāi)放）__________________________________________________2．用“有的……有的……還有的……”寫(xiě)一句話(huà)。________________________________________________3．我們下一番苦功。我們能練出一筆好字。（用關(guān)聯(lián)詞合并成一句話(huà)）___________________________________________________4．我想，它們飛得這么低，怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢？（換一種說(shuō)法）_______________________________________________七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1．垂柳把（_________）當(dāng)作梳妝的（________），山溪像（_______）一樣平靜。

2．《論語(yǔ)》一書(shū)中的“（__________），（_____________）”告訴了我們知錯(cuò)就改的重要性。

3．《剃頭大師》一文主要寫(xiě)了“我”為（_________）的經(jīng)過(guò)；冰心奶奶兒時(shí)最喜歡的游戲是（__________）；宋慶齡奶奶小的時(shí)候是一個(gè)（___________）的孩子。

4．《童年的水墨畫(huà)》一共描述了（_________）幅畫(huà)面，分別在（__________）、（_________）、（_________），表現(xiàn)了童年生活的（_________）和（___________）。

5．（___________），有過(guò)則改。八、課外短文?！爸髸?shū)”爺爺?shù)臅?shū)房里掛著一張條幅，上面寫(xiě)著“煮書(shū)”兩個(gè)蒼勁有力的大字，我感到很奇怪：書(shū)只能讀，怎么可以煮呢？一天，爺爺剛剛寫(xiě)完一篇文章，正坐在藤椅上品茶。我指著條幅問(wèn)爺爺：“書(shū)怎么可以煮呢？書(shū)放鍋里煮，不是要煮壞了嗎？”爺爺笑了說(shuō)書(shū)是精神食糧嘛既是食糧怎么不可以煮呢煮熟了吃下去才好消化吸收嘛爺爺看見(jiàn)我疑惑不解的樣子，便接著說(shuō)：“你知道唐代詩(shī)人杜甫吧？他小時(shí)候讀書(shū)，就能反復(fù)誦讀品味，非把書(shū)讀透不可。其實(shí)，這就是‘煮書(shū)’。這樣，他做起詩(shī)來(lái)就感到得心應(yīng)手了。所以他說(shuō)：‘讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神’。我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文，對(duì)那些好的文章也應(yīng)該這么‘煮’，否則，就很難把語(yǔ)文學(xué)好。”“爺爺，你看我該怎么‘煮書(shū)’呢？”“你可以從‘煮’語(yǔ)文書(shū)入手嘛。語(yǔ)文課文都是范文，每天清晨起來(lái)，放聲讀上幾遍，仔細(xì)品味一番，多有意思！這樣煮下去，你不僅能體會(huì)到文章的情感，還可以牢記妙詞佳句……好處可多啦。肚子里的詞兒多了，今后說(shuō)話(huà)和寫(xiě)文章還會(huì)犯愁嗎？”爺爺?shù)脑?huà)使我豁然開(kāi)朗，“煮書(shū)”還真有道理哩！1．從短文中找出與下面意思相近的詞語(yǔ)，寫(xiě)在括號(hào)里。A．指心里不明白，不相信。（____）B．形容運(yùn)用自如，心里怎么想，手就能怎么做。（____）C．形容開(kāi)闊或通達(dá)，一下子就明白了。（____）2．閱讀短文后填空。（1）使“我”感到奇怪的問(wèn)題是______________________________（2）“我”認(rèn)為“煮書(shū)”是。而爺爺說(shuō)的“煮書(shū)”是指_______________________________（3）“煮書(shū)”的好處是_________________________________3．給第三自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。4．寫(xiě)出你對(duì)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”的理解。________________________________________九、按要求作文。美麗的翠鳥(niǎo)，金色的草地，可愛(ài)的同學(xué)……自然界的一切是那么美好，那么動(dòng)人。你是喜歡多姿多彩的植物，活潑可愛(ài)的小動(dòng)物，相親相愛(ài)的同學(xué)，還是喜歡身邊的一處美景？請(qǐng)以“我喜歡的____________”題，給大家介紹一下吧！1．請(qǐng)把題目補(bǔ)充完整。2．寫(xiě)作時(shí)，圍繞一個(gè)意思寫(xiě)清楚，記得用上你學(xué)過(guò)的有新鮮感的詞句。3．把句子寫(xiě)通順，寫(xiě)出你喜歡的原因。4．不少于300字，不出現(xiàn)真實(shí)的人名和校名。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

參考答案1、謙虛惱怒爭(zhēng)吵樸素價(jià)值陶罐嘴巴荒涼2、破碎撥動(dòng)蘑菇染色葫蘆喝醉拔牙磨面雜物胡子3、欲把西湖比西子淡妝濃抹總相宜4、沒(méi)采精美不息灰心相論和相①⑥③②5、靈巧靈敏靈活飄揚(yáng)飄蕩6、牡丹花笑紅了臉。公園里的花開(kāi)了，有的是紅色的，有的是黃色的，還有的是紫色的。如果我們下一番苦工，就能練出一筆好字。我想，它們飛得那么低，不能看到遙遠(yuǎn)的家。7、溪水鏡子綠玉帶過(guò)而不改是為過(guò)矣笑啥剃頭吹肥皂泡守信用3溪邊釣魚(yú)江上戲水林中采蘑菇熱鬧快樂(lè)見(jiàn)善則遷8、1．ABC2．使“我”感到奇怪的問(wèn)題是書(shū)只能讀，怎么可以煮?。　拔摇闭J(rèn)為“煮書(shū)”是把書(shū)放在鍋里煮。而爺爺說(shuō)的“煮書(shū)”是指讀書(shū)時(shí)反復(fù)誦讀品味，積累妙詞佳句?！爸髸?shū)”的好處是能深入體會(huì)文章的情感，還可牢記好詞好句，說(shuō)話(huà)和寫(xiě)文章不會(huì)犯愁。3．：“，？，?！?．這句話(huà)是告訴我們只有多讀書(shū)，而且要讀透，領(lǐng)會(huì)文章的內(nèi)容，就可以不斷地積累好詞佳句，不斷地增長(zhǎng)知識(shí)，只有這樣寫(xiě)文章說(shuō)話(huà)才得心應(yīng)手。9、例文：我喜歡的美食有一天，爸爸特地早早地起床帶我去品嘗南翔小籠。我睡眼朦朧地跟著爸爸出發(fā)了，嘴里還嘀哩咕嚕地說(shuō)：“南翔小籠到底有什么好吃的，要這么早起來(lái)?”到了南翔，我們進(jìn)了餐廳，就聞到了陣陣香味，我們迫不及待地點(diǎn)了小籠。十分鐘后，熱騰騰的小籠上桌了，它的外皮極薄，一個(gè)個(gè)玲瓏剔透，里面的肉餡若隱若現(xiàn)，淡淡的綠色，我知道了餡料中還加入了蔥末，好看極了，讓人垂涎三尺。我迫不及待地拿起筷子，夾了一個(gè)小籠，蘸了點(diǎn)醋，張開(kāi)大