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區(qū)小學(xué)美術(shù)學(xué)科導(dǎo)學(xué)預(yù)案年級(jí)課型課題魚課時(shí)1剪、貼貼、畫畫的方法，大膽、自由地表現(xiàn)長(zhǎng)鱗片的魚，從而體驗(yàn)造型多能夠點(diǎn)燃學(xué)生創(chuàng)作的熱情。紙浮雕的立體效果裝飾性強(qiáng)，表現(xiàn)方法簡(jiǎn)單易學(xué)，魚鱗片的色彩對(duì)比，立體花紋都使作品格外惹人喜愛。2、掌握色彩搭配的方法，進(jìn)行大膽地想象與創(chuàng)作長(zhǎng)著鱗片的魚。3、在合作實(shí)踐中增進(jìn)學(xué)生間的友誼，滲透環(huán)保教育，培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)自然環(huán)境的形狀特征，在制作過程中啟發(fā)學(xué)生。用剪、折、卷、貼的方法，制作出絢著鱗片的魚。有鱗片的魚的制作方法，為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)提供了輔助指導(dǎo)，大大激的創(chuàng)作欲望。課由行?！蛞恍?dòng)物(魚)2、導(dǎo)入新課，板書課趣濃。(教)1、誰(shuí)能說說自己在日常生活中認(rèn)識(shí)哪些魚？能子嗎？2、課件欣賞：欣賞魚3、在黑板上上畫出基請(qǐng)四位同學(xué)上來在基本形上隨意添加幾筆把它變成學(xué)生作業(yè)，實(shí)踐操作(放)1、宣布制作要求：根和粘貼的方法制作一條有組用最短的時(shí)間作出的魚4、誰(shuí)知道魚鱗有什么。3、減少摩擦。)5、鱗片對(duì)于魚來說非們一同來學(xué)習(xí)動(dòng)手制作長(zhǎng)三、點(diǎn)撥引導(dǎo)自主探究(扶)1、小朋友們請(qǐng)你們看魚(教師范作)。請(qǐng)同學(xué)們的小魚是這么制作的。并將頭(眼、嘴)、身、尾學(xué)生及時(shí)給予表?yè)P(yáng)若干鱗片。最后、將鱗片按一定順序貼在魚身上。3學(xué)生動(dòng)手制作，教師輔導(dǎo)。1、請(qǐng)學(xué)生將作品粘貼到準(zhǔn)備好的海洋背景(黑板)2、請(qǐng)學(xué)生自評(píng)，互評(píng)，表現(xiàn)新穎的優(yōu)秀作品，教
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