小學語文期中復習計劃3篇

小學語文期中復習計劃3篇小學語文期中復習計劃范文1

指導思想：

根據本學期工作計劃的安排，結合五年級班級學生及語文學習的具體情況，本著以素質教育為核心，以提高學生實際語文能力為重點，力求挖掘學生的積極性和學習潛在能力，在不增加學習負擔的前提下，進一步爭取語文整體教學質量的提高

復習時間：

10月29日至期中考試

1、第一階段，以課文為單位，抓住課文重點章節(jié)，適當練習測驗，加深學生的鞏固與理解，分單元進行復習。

2、第二階段，以字、詞、句為為重點，進行復習。將全書中的知識進行歸類，集中梳理，適度練習測驗，力爭學生融會貫通，熟練掌握并運用解決實際問題。

3、第三階段，全面復習，查漏補缺。在前兩個階段的復習基礎上，對學生未徹底弄清的知識進行復習，用相關模擬測驗題進行測驗，找出學生仍存在的問題，進行重點指導、講解，幫助學生克服困難，解決疑難問題。

措施：

1.教會學生復習方法，先全面復習每各單元，再重點攻有關重點課文的重點段落。能按課文要求填空默寫，必默內容人人過關。編寫訓練題，進行堂上練習。

2.詞段聽寫抽查，學生互批。提高理解運用能力。

3.加大培優(yōu)補差工作，加強優(yōu)差生合作與督促。

4.課堂上教會學生抓住每篇課文的知識要點，重點突破，加強解決問題能力的培養(yǎng)。

5.加強檢查的落實，力求重要知識點人人過關。

小學語文期中復習計劃范文2

一、復習目標

（一）生字、詞語

1、會讀會寫一至六單元中生字、詞語和語文天地中的詞語句子。會用指定的詞語造句。

2、會寫近義詞、反義詞。

3、辨別多音字、形聲字、同音字、形近字，會進行詞的歸類。

（二）句子

1、能背誦和默寫指定的課文，積累好詞好句。

2、認識“把”字句和“被”字句。比喻句和擬人句。

3、學會用關聯(lián)詞語造句。

4、學會一些簡單的修改病句。

（三）閱讀

1、能聯(lián)系上下文理解字詞的意思。

2、能初步把握文章的主要內容，體會的感情。

3、積累文中的優(yōu)美詞語、句段。

（四）習作

會寫記事、寫人、狀物的記敘文。要求有條理，有具體內容，有詳有略。重點指導師生和收獲兩個單元作文。能比較有條理地寫下見聞、感受和想象，注意表現(xiàn)新奇、有趣、印象深、最受感動的部分。

二、具體安排

復習時間：11月8日至11月11日

第一、二、三、四、五、六單元安排6課時（一、二單元5號復習）

閱讀、寫作指導安排2課時

綜合練習卷2張安排2課時

11月8日第三、四單元時11月9日第五、六單元

11月10日閱讀、習作和綜合檢測11月11日綜合檢測、補缺補漏

三、復習措施

1、認真做好學生的思想教育工作，加強學習、紀律的教育，讓學生明確復習的目的，端正復習的態(tài)度，進行“背誦，默寫”強化訓練。

2、要根據學生知識掌握情況，有側重點地安排復習內容，真正起到查漏補缺。

3、發(fā)揮優(yōu)生的作用，做好復習的督促檢查工作。加強中等生和差生的輔導，開展“一幫一”的活動。

4、認真?zhèn)湔n，加強練習，講求方法，提高課堂效率。

小學語文期中復習計劃范文3

一、指導思想

1、明確復習課的目的。復習課是為了幫助學生系統(tǒng)地整理所學過的知識，使遺忘的內容得以重現(xiàn)，薄弱環(huán)節(jié)得以鞏固，涵蓋著全部教學內容。

2、復習課過程要尊重學生。讓學生感受到愛、進步與成功，會讓他們更有復習的動力。

3、復習課要內容新穎、形式多樣。拓寬學生參與的渠道，調動學生復習的主動性，激發(fā)他們復習的興趣。

4、復習課的主動權要交給學生。師生合作、生生合作更要密切，探究程度更要深沉。

二、復習目標

1、指導學生對整個學期的語文知識學習進行疏通和歸納。

2、在學生復習的過程中，指導學生分類、歸納性復習的方法。

3、提高學生審題和應試的能力，復習掌握閱讀和寫作的技巧。

三、復習方法：

先單元復習再分類性復習：

分為：聽寫訓練、基礎知識、積累運用、閱讀、寫作等五部分。

1、聽寫訓練、基礎知識穿插在每節(jié)課中進行復習。

2、積累運用總結出題型重在平時的練習。

3、閱讀部分的分類方法很多，可以從文章的內容來分，也可以從文章的表達方式上分。

4、作文的分類也很多，可以從寫人、記事、寫景和應用文來分，也可以從命題的形式來分。

四、復習措施：

1、以聽寫的方式檢查字詞。

聽寫前先布置作業(yè)復習課后生字詞及補充的四字詞、成語。復習單元同步練習中出現(xiàn)的詞語。聽寫后做評講，將易錯字、重難點字重點講解。集中講學習這些字詞的方法。

2、課堂抽背和默寫重點語段相結合。

3、課堂練習、課堂評講。教答題方法。

4、整理這學期所有的試卷和練習題。

5、指導考試技巧、強調卷面的書寫。

6、閱讀：

①課內語段：抓重點課文的重點語段，了解文章的中心，進行閱讀的訓練：注重古詩文的背誦、理解、默寫)

②課外語段：(要注重能力的培養(yǎng)，訓練學生答題方法。形成閱讀能力)

五、復習內容：

(一)基礎知識：

1、生字詞：掌握本冊要求學會的生字。讀準字音，認清字形，了解在語言環(huán)境中的`字義，正確書寫。

2、詞語：理解常用的詞語并學習運用。主動積累課文中出現(xiàn)的四字詞語和成語正確認讀，正確書寫，大致了解意思。理解常用的詞語并學習運用。

3、多音字：結合課文的朗讀，讀準多音字。對課文中帶xxx的多音字，要重點復習。

4、句子：語句通順，表達清楚。根據要求寫句子。

5、讀讀背背：熟記積累運用中要求讀讀背背的詞語、名言警句、諺語、歇后語、古詩詞。

(二)閱讀：

1、了解課文題材，本冊中出現(xiàn)了白話文、相聲、劇本、文言文、記敘文等，課后資料袋中的內容要實記。

2、能背誦要求背誦的課文、段落、古詩詞。

3、能聯(lián)系上下文和生活實際，揣摩詞句的意思。每課中的課后練習題中帶點的詞語意思。

4、能把握文章的敘述順序，領悟表達方法。

5、能理解和把握文章的主要內容。

6、能聯(lián)系上下文、生活實際、背景資料理解含義深刻的句子。

7、能結合閱讀資料，聯(lián)系生活實際獨立思考，勇于發(fā)表自己的見解。

8、在理解課文的過程中，體會頓號與逗號、分號與句號的不同用法。

9、根據內容進行補篇練習。

(三)習作：

本冊涉及到的作文類型有：書信、童年趣事、自由習作、縮寫、競選稿、寫人、記事