《蜘蛛開(kāi)店》課件下載

第1課時(shí)第2課時(shí)童話故事《獵槍感冒了》

第1課時(shí)

一支獵槍感冒了——“阿嚏！”獵人背著它，來(lái)到了大森林。獵槍高高地仰起頭，望著前方。一只小兔出現(xiàn)了。“阿嚏！”獵槍打了一個(gè)大大的噴嚏。小兔匆忙逃走了。……（全文）童話故事《小蝌蚪吞了一塊天》小水洼里有一只小蝌蚪，他總愛(ài)仰起頭，將目光投向那廣闊無(wú)垠的藍(lán)天。這一天，當(dāng)他正在這么看的時(shí)候，一塊天忽然掉下來(lái)，小蝌蚪一口將它吞了下去。這塊天越長(zhǎng)越大，小蝌蚪也變得越來(lái)越大?！ㄈ模┳髡吆?jiǎn)介魯冰，七十年代出生，中國(guó)當(dāng)代童話作家。創(chuàng)作了《小鳥(niǎo)快飛》《月亮生病了》《最亮的眼睛》等大量?jī)?yōu)秀的兒童文學(xué)作品。今天，魯冰叔叔又給我們帶來(lái)了一個(gè)怎樣的童話故事？故事的主人公會(huì)是誰(shuí)呢？走進(jìn)故事蜘蛛20

蜘蛛開(kāi)店初讀課文有一只蜘蛛，每天蹲在網(wǎng)上等著小飛蟲(chóng)落在上面，好寂寞，好無(wú)聊啊。dūnjì

mò天天，一天又一天。蘿卜蹲，蘿卜蹲，男生蹲完女生蹲；蘿卜蹲，蘿卜蹲，女生蹲完男生蹲；蘿卜蹲，蘿卜蹲，一起蹲完坐端正！蘿卜蹲，蘿卜蹲，男生蹲完女生蹲；蘿卜蹲，蘿卜蹲，女生蹲完男生蹲；蘿卜蹲，蘿卜蹲，一起蹲完坐端正！做游戲星期一星期一，這只蜘蛛蹲在網(wǎng)上等著小飛蟲(chóng)落在上面。星期二，這只蜘蛛是蹲在網(wǎng)上等著小飛蟲(chóng)落在上面。星期天，這只蜘蛛還是蹲在網(wǎng)上等著小飛蟲(chóng)落在上面。星期天天氣晴朗時(shí)，這只蜘蛛還是蹲在網(wǎng)上等著小飛蟲(chóng)落在上面。下雨天時(shí)，這只蜘蛛依然蹲在網(wǎng)上等著小飛蟲(chóng)落在上面。無(wú)聊、寂寞。蜘蛛每天蹲在網(wǎng)上等著小蟲(chóng)子落在上面，說(shuō)：“唉，___________，好寂寞，好無(wú)聊??！”開(kāi)店我會(huì)說(shuō)一點(diǎn)一橫長(zhǎng)，兩點(diǎn)站中央，有屋沒(méi)有門(mén)，里面八口人。商商店念兒歌書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左上的“廣”橫稍長(zhǎng)，撇伸展，包住里面的“占”。我會(huì)寫(xiě)書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：第二筆橫稍長(zhǎng)，第三筆點(diǎn)和第四筆撇從左右朝豎中線聚攏，第七筆撇和第八筆點(diǎn)從豎中線向左右打開(kāi)，覆蓋“口”。再讀課文蜘蛛開(kāi)了哪些店？準(zhǔn)備賣(mài)什么東西？來(lái)了哪些顧客？蜘蛛想賣(mài)_______，_______來(lái)了?？谡趾玉R口罩編織店蜘蛛想賣(mài)_______，_______來(lái)了。圍巾長(zhǎng)頸鹿圍巾編織店蜘蛛想賣(mài)_______，_______來(lái)了。襪子蜈蚣襪子編織店罩小篆

康熙字

楷體口罩燈罩面罩床罩“四”指“網(wǎng)”，“卓”的意思為“高”，合起來(lái)表示“從高處落下的網(wǎng)”。扁=編只=織+纟襪子編織蜈蚣梳理情節(jié)學(xué)講故事自由朗讀課文第2—4自然段，想一想：蜘蛛第一次開(kāi)了個(gè)什么店？它是怎么想、怎么做的？蜘蛛決定開(kāi)一家商店。賣(mài)什么呢？就賣(mài)口罩吧，因?yàn)榭谡挚椘饋?lái)很簡(jiǎn)單。于是，蜘蛛在一間小木屋外面掛了一個(gè)招牌，上面寫(xiě)著：“口罩編織店，每位顧客只需付一元錢(qián)?！闭娴暮?jiǎn)單嗎？隨意、草率。fùɡù河馬嘴巴那么大，口罩好難織啊，蜘蛛用了一整天的工夫，終于織完了。織口罩太難了。河馬嘴巴大假如你就是這只蜘蛛，看到河馬來(lái)了，你的心里會(huì)想些什么呢？蜘蛛決定開(kāi)一家__________店，賣(mài)_____。因?yàn)開(kāi)________________，所以________。招牌：_____________________________________。顧客來(lái)了！是一只______。結(jié)果：蜘蛛花了________時(shí)間編織。口罩編織口罩口罩織起來(lái)簡(jiǎn)單賣(mài)口罩河馬一整天我會(huì)講口罩編織店，每位顧客只需付一元錢(qián)因?yàn)開(kāi)________________，所以________。之所以賣(mài)口罩，是因?yàn)開(kāi)_______________?？谡挚椘饋?lái)簡(jiǎn)單賣(mài)口罩口罩織起來(lái)簡(jiǎn)單句式練習(xí)：

第2課時(shí)

詞語(yǔ)復(fù)習(xí)商店寂寞口罩

蹲在編織

顧客付錢(qián)

襪子

蜈蚣蜘蛛的口罩店經(jīng)營(yíng)不下去了，它又重新開(kāi)了什么店？遇到了誰(shuí)？結(jié)果怎樣？小組合作學(xué)習(xí)課文第5—11自然段，完成下面表格。賣(mài)什么寫(xiě)招牌顧客結(jié)局怎樣賣(mài)口罩每位顧客只需付一元河馬好難織，一整天，終于織完賣(mài)圍巾

賣(mài)襪子

脖子很長(zhǎng)很長(zhǎng)顧客來(lái)了，只見(jiàn)身子不見(jiàn)頭。蜘蛛向上一看，原來(lái)是一只長(zhǎng)頸鹿，他的脖子和大樹(shù)一樣高，腦袋從樹(shù)葉間露出來(lái)，正對(duì)著蜘蛛笑呢。jǐnɡ長(zhǎng)頸鹿脖子長(zhǎng)蜘蛛織啊織，足足忙了一個(gè)星期，才織完那條長(zhǎng)長(zhǎng)的圍巾。編織工作辛苦。蜘蛛太害怕了?？墒?，蜘蛛看到顧客后，卻嚇得匆忙跑回網(wǎng)上。原來(lái)那位顧客竟是一條四十二只腳的蜈蚣！cōnɡ蜈蚣腳太多了。學(xué)習(xí)第9-11自然段，找到關(guān)鍵信息。蜘蛛三次開(kāi)店都失敗了，三次開(kāi)店的經(jīng)過(guò)和結(jié)果都有哪些共同之處？就賣(mài)口罩吧，因?yàn)榭谡挚椘饋?lái)很簡(jiǎn)單。還是賣(mài)圍巾吧，因?yàn)閲砜椘饋?lái)很簡(jiǎn)單。還是賣(mài)襪子吧，因?yàn)橐m子織起來(lái)很簡(jiǎn)單。賣(mài)什么發(fā)現(xiàn)結(jié)構(gòu)口罩編織店，每位顧客只需付一元錢(qián)。圍巾編織店，每位顧客只需付一元錢(qián)。襪子編織店，每位顧客只需付一元錢(qián)。寫(xiě)招牌顧客來(lái)了，是一只河馬。顧客來(lái)了，只見(jiàn)身子不見(jiàn)頭。蜘蛛向上一看，原來(lái)是一只長(zhǎng)頸鹿，他的脖子和大樹(shù)一樣高，腦袋從樹(shù)葉間露出來(lái)，正對(duì)著蜘蛛笑呢。原來(lái)那位顧客竟是一條四十二只腳的蜈蚣！顧客來(lái)了河馬嘴巴那么大，口罩好難織啊，蜘蛛用了一整天的工夫，終于織完了。蜘蛛織啊織，足足忙了一個(gè)星期，才織完那條長(zhǎng)長(zhǎng)的圍巾。蜘蛛看到顧客后，卻嚇得匆忙跑回網(wǎng)上。結(jié)局怎樣接龍講故事。三個(gè)小故事在情節(jié)上有很多相同的地方，這就是童話故事結(jié)構(gòu)反復(fù)的特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)了這個(gè)規(guī)律，就可以幫助我們更完整地講故事了。你覺(jué)得這是一只怎樣的蜘蛛？你想對(duì)蜘蛛說(shuō)些什么呢？做任何事都不像我們想的那樣簡(jiǎn)單，不能遇到困難就退縮，而應(yīng)該想辦法解決難題。個(gè)性表達(dá)續(xù)編故事蜘蛛后來(lái)打算賣(mài)什么？招牌上又會(huì)怎樣寫(xiě)？來(lái)了怎樣的顧客？發(fā)生了怎樣的故事？試著用“賣(mài)什么——寫(xiě)招牌——顧客來(lái)了——結(jié)局怎樣”的結(jié)構(gòu)，展開(kāi)想象續(xù)編故事。決定夫終完換期指導(dǎo)生字“決、終、換”左窄右寬，其中“決、終”右半邊稍高?！皳Q”最后一筆是捺，不是點(diǎn)?！岸?、完”上部分寫(xiě)緊湊，下部分要寫(xiě)舒展?！胺颉笔仟?dú)體字，撇捺要舒展。抄寫(xiě)詞語(yǔ)飛蟲(chóng)決定商店木屋工夫終于圍巾星期結(jié)構(gòu)梳理蜘蛛開(kāi)店賣(mài)口罩河馬嘴巴大賣(mài)圍巾長(zhǎng)頸鹿脖子長(zhǎng)賣(mài)襪子蜈蚣四十二只腳只圖簡(jiǎn)單行不通腳踏實(shí)地是根本第1課時(shí)第2課時(shí)第1課時(shí)14小馬過(guò)河

這匹小馬為什么要過(guò)河？又是怎樣過(guò)河的？初讀課文用自己喜歡的方式朗讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子，標(biāo)出自然段序號(hào)。字詞學(xué)習(xí)馬棚馱到磨坊擋住愿意為難吃驚突然沒(méi)過(guò)小腿我會(huì)讀多音字磨坊（）為難（）沒(méi)（）過(guò)小腿f(wàn)ánɡm(xù)ònán思考：我們學(xué)習(xí)過(guò)的第12課中，“街坊”應(yīng)該怎么讀？街坊fānɡ坊的字源方，既是聲旁也是形旁，表示邊遠(yuǎn)之地。坊，古匋=（土，墻）+（方，邊境）。造字本義：名詞，邊塞的防護(hù)墻?！胺弧笔且粋€(gè)多音字，當(dāng)它表示街巷的名稱(chēng)或牌坊時(shí)，讀一聲。比如：牌坊、街坊。當(dāng)它表示小手工業(yè)者的工作場(chǎng)所時(shí)讀二聲。比如：織布的地方——織坊，榨油的地方——榨坊。文中指磨面粉的作坊的“坊”，應(yīng)該讀幾聲？文中“沒(méi)”就是淹沒(méi)的意思，在本課中讀什么？沒(méi)過(guò)小腿mò馱表演動(dòng)作并識(shí)記“馱”。表演識(shí)記刻該字形辨析識(shí)記這兩個(gè)字長(zhǎng)得很像，誰(shuí)能給它們組個(gè)詞？突謎語(yǔ)識(shí)記洞里竄出一條狗。利用形聲字結(jié)構(gòu)規(guī)律識(shí)記棚擋嘆觀察結(jié)構(gòu)，辨別形旁和聲旁。再讀課文自由讀課文，思考：小馬幾次來(lái)到河邊？每次的結(jié)果是怎樣的？那好啊，你把這半口袋麥子馱到磨坊去吧。小馬要幫媽媽把麥子馱到磨坊去。讀課文1—3自然段，思考：小馬為什么要過(guò)河？磨心磨盤(pán)小馬的心情怎樣？從哪個(gè)詞語(yǔ)可以看出？有一天，老馬對(duì)小馬說(shuō)：“你已經(jīng)長(zhǎng)大了，能幫媽媽做點(diǎn)兒事嗎？”小馬連蹦帶跳地說(shuō)：“怎么不能？我很愿意幫您做事?！迸d致勃勃小馬遇到了什么困難？小馬馱起口袋，飛快地往磨坊跑去。跑著跑著，一條小河擋住了去路，河水嘩嘩地流著。小馬為難了，心想：我能不能過(guò)去呢？如果媽媽在身邊，問(wèn)問(wèn)她該怎么辦，那多好?。∨d致勃勃為難小馬的心情又有哪些變化？學(xué)寫(xiě)生字愿意麥都是心字底

思考：愿意是什么意思呢？寫(xiě)好心字底有什么小妙招呢？書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：第三筆豎壓在豎中線上，撇捺要舒展。第2課時(shí)讀透故事，辨析觀點(diǎn)一條河擋住了去路，小馬找誰(shuí)來(lái)幫忙呢？老牛說(shuō):“水很淺，剛沒(méi)小腿，能趟過(guò)去。”“小馬！別過(guò)河，別過(guò)河，你會(huì)淹死的！”松鼠認(rèn)真地說(shuō)：“深得很哩！昨天，我的一個(gè)伙伴就是掉在這條河里淹死的！”思考：老牛和松鼠為什么看法不同？在文中找出老牛和松鼠說(shuō)的話。句式訓(xùn)練用“因?yàn)椤浴钡木涫秸f(shuō)說(shuō)：明明是同一條河，為什么它們的說(shuō)法不一樣？朗讀小馬和松鼠的對(duì)話，找出松鼠的動(dòng)作和表情，說(shuō)說(shuō)你從中體會(huì)到了什么？小馬！別過(guò)河，別過(guò)河，你會(huì)淹死的！水很深嗎？深得很哩！昨天，我的一個(gè)伙伴就是掉在這條河里淹死的！心情急切猜猜“突”的意思。找找近義詞。甲骨文說(shuō)文突

原來(lái)河水既不像老牛說(shuō)的那樣淺，也不像松鼠說(shuō)的那樣深。讀了這個(gè)故事，你認(rèn)為這條河究竟是深還是淺？說(shuō)說(shuō)你的理由。小馬聽(tīng)了老牛的話，立刻跑到河邊，準(zhǔn)備蹚過(guò)去。小馬連忙收住腳步，不知道怎么辦才好。聽(tīng)了老牛和松鼠的話后，小馬是怎樣做的？

一味聽(tīng)從別人的話，自己卻不動(dòng)腦筋思考。你覺(jué)得這是一匹怎樣的小馬？聚焦對(duì)話，了解結(jié)果朗讀課文第7自然段小馬和媽媽的對(duì)話，思考：小馬回到家后，媽媽是怎樣幫助他的？媽媽親切地對(duì)小馬說(shuō)：“孩子，光聽(tīng)別人說(shuō)，自己不動(dòng)腦筋，不去試試，是不行的。河水是深是淺，你去試一試就知道了?！庇懻摚簨寢尩脑捠窍敫嬖V小馬什么？小馬聽(tīng)了媽媽的話后，真的去試了，結(jié)果怎樣？小馬跑到河邊，剛剛抬起前蹄，松鼠又大叫起來(lái)：“怎么？你不要命啦！”小馬說(shuō)：“讓我試試吧！”他下了河，小心地蹚到了對(duì)岸。原來(lái)河水既不像老牛說(shuō)的那樣淺，也不像松鼠說(shuō)的那樣深。為什么“河水既不像老牛說(shuō)的那樣淺，也不像松鼠說(shuō)的那樣深”？小馬從磨坊回來(lái)后，會(huì)對(duì)媽媽說(shuō)些什么？搭建支架，復(fù)述故事學(xué)完了這個(gè)故事，你明白了什么道理？遇事一定要?jiǎng)幽X筋，親自試一試。馬棚愿意磨坊馱擋住為難突然攔住吃驚難為情動(dòng)腦筋小心借助上面的詞語(yǔ)，