遼寧省大連協(xié)作校2024屆中考?xì)v史全真模擬試題含解析

遼寧省大連協(xié)作校2024屆中考?xì)v史全真模擬試題注意事項1．考生要認(rèn)真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單項選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1．馬克思說，在16世紀(jì)和17世紀(jì)，由于地理上的發(fā)現(xiàn)而在商業(yè)上發(fā)生的大革命，是促進封建生產(chǎn)方式向資本主義生產(chǎn)方式過渡的一個主要因素。據(jù)此可知，新航路開辟（）A．滿足了人們對黃金的需求B．促進了資本主義的發(fā)展C．鞏固了西葡在歐洲的地位D．證明了地圓學(xué)說的正確2．在鄭和第三次下西洋的時候，明成祖給了他一封敕書：恪遵朕言，循禮安分，毋得違越，不可欺寡，不可凌弱，庶幾共享太平之福。材料說明鄭和船隊遠(yuǎn)航的使命是（）A．國力的宣揚 B．貿(mào)易的促進 C．航線的開拓 D．和平的傳播3．18世紀(jì)末，一場資產(chǎn)階級革命徹底摧毀了該國的封建專制制度，但爭取來的‘民主’、‘平等’與‘自由’仍然只是寫在旗幟上的理想與目標(biāo)。這場革命是A．英國資產(chǎn)階級革命 B．美國獨立戰(zhàn)爭C．法國大革命 D．美國南北戰(zhàn)爭4．歷史文物是后人了解歷史的第一手資料。通過下圖所示文物，我們可以了解哪一時期的歷史A．商朝B．秦朝C．西漢D．唐朝5．盛世是指興盛的時代，一般公認(rèn)的盛世有西漢的“文景之治”，唐代的“貞觀之治”“開元盛世”，以及清代的“康乾盛世”等。這些盛世景象都有一些共同的特點，包括①國家統(tǒng)一，社會安定②經(jīng)濟繁榮③統(tǒng)治者采取安民政策④加強思想控制，嚴(yán)禁外來思想A．①②③④B．①②③C．①②D．③④6．了解史前時期北京人生產(chǎn)、生活狀況最可靠的證據(jù)是A．神話傳說 B．口述史料 C．考古發(fā)現(xiàn) D．《史記》記載7．有學(xué)者提出“西周的四合院”的研究視野，認(rèn)為在一系列復(fù)雜的遷徙、換姓和分封建國后，以西周為中心，周邊被輻射的地區(qū)相互交流形成了緊密的文化中心。該觀點說明A．分封制建立了中央集權(quán)B．分封制蘊含大一統(tǒng)因素C．分封制限制了諸侯權(quán)利D．分封制有利于開拓疆域8．以下發(fā)明，創(chuàng)造不屬于第三次科技革命成就的是（）A．計算機 B．原子能技術(shù) C．航空航天技術(shù) D．內(nèi)燃機9．“秦以后中國的文化曾遭受到三次厄運：一次是秦始皇的焚書，一次是漢武帝的罷黜百家，又一次是明初的科舉制度。”明初的科舉制度成為中國文化“厄運”的原因是A．廢除宰相制度B．東南沿海倭寇的侵?jǐn)_C．采用八股取士D．錦衣衛(wèi)的設(shè)立10．1949年5月，劉少奇在天津與資本家座談中指出：“為了建設(shè)新民在主義經(jīng)濟，我們?nèi)菰S私人資本主義經(jīng)濟發(fā)展而不是消滅”“今天在我國資本主義的剝削是有功勞的，是進步的”“我國民族資產(chǎn)階級今天是功大于過”。劉少奇的“天津講話”A．體現(xiàn)出右傾錯誤傾向B．有利于國民經(jīng)濟的恢復(fù)發(fā)展C．開啟了社會主義建設(shè)D．嚴(yán)重?fù)p害了工人階級的利益11．中世紀(jì)的西歐鄉(xiāng)村，典型的社會組織形式是莊園，生活在莊園里的佃戶承擔(dān)的義務(wù)包括①為領(lǐng)主耕種“直領(lǐng)地”②向教會繳納“什一稅”③繳納“婚姻捐”“繼承捐”等④為領(lǐng)主耕種“公用地”A．②③④B．①②③C．①②④D．①③④12．廣東首座北伐戰(zhàn)爭紀(jì)念館位于韶關(guān)市，展館內(nèi)有大量孫中山先生及北伐戰(zhàn)爭時期的實物及歷史圖片，免費向廣大市民與游客開放。那么，北伐戰(zhàn)爭的最大成就是()A．基本上推翻了北洋軍閥統(tǒng)治B．完成了反封建的革命任務(wù)C．推動了全國工農(nóng)運動的高D．結(jié)束了軍閥割據(jù)混戰(zhàn)局面13．人們對愛迪生作出高度的評價：〞愛迪生把光明帶給了人類。〞〞愛迪生把光明帶給了人類〞的發(fā)明成果是（）A．白熾燈泡 B．熒光燈 C．電弧光燈 D．日管燈14．斯塔夫里阿諾斯認(rèn)為，“在1917年，第一次世界大戰(zhàn)從歐洲階段轉(zhuǎn)變到全球階段”，其主要依據(jù)除了當(dāng)年美國參戰(zhàn)外，還有俄國發(fā)生了（）A．工業(yè)化運動 B．十月革命 C．八一九事件 D．廢除農(nóng)奴制改革15．中國近代史是一部屈辱史。有關(guān)這段歷史的整理，下列說法不正確的一項是（）A．19世紀(jì)四十年代初，在南京，因為戰(zhàn)爭的失敗，清政府開始接受侵略者提出的領(lǐng)土要求B．19世紀(jì)中后期，由于八國聯(lián)軍侵華，北京圓明園開始成為一處遺址C．19世紀(jì)末，日本人在中國建廠，加大對中國經(jīng)濟掠奪D．20世紀(jì)初，中國完全淪為半殖民半封建社會16．紅軍長征途中，中共中央召開了一次重要會議，毛澤東在會上提出放棄與紅六軍團會合的計劃，改向敵人力量薄弱的貴州進軍。這就是長征史上著名的（）A．遵義會議 B．通道轉(zhuǎn)兵 C．四渡赤水 D．巧渡金沙江17．某同學(xué)在做單元復(fù)習(xí)知識整理時，制作了一張學(xué)習(xí)卡片（如下表）。根據(jù)卡片可知，該同學(xué)復(fù)習(xí)的單元事件主題是（）A．資本主義時代的曙光B．歐美主要國家的社會巨變C．資產(chǎn)階級統(tǒng)治的鞏固和擴大D．壟斷資本主義時代的世界18．“基督教的修道院通過抄書、辦學(xué)校、建圖書館三種方式，保存、整理、研究了古代文化遺產(chǎn)，并對其成員及周圍地區(qū)的居民進行教育，傳播了基督教教義，培養(yǎng)了一批有初步文化素養(yǎng)的教職人員?！睆牟牧现锌芍浇淘跉W洲中世紀(jì)歷史發(fā)展中的作用A．控制人們思想B．保存古代文化C．提供道德規(guī)范D．壟斷教育文化19．1966年6月，毛澤東在《有所思》中寫道：“一陣風(fēng)雷驚世界，滿街紅綠走旌旗?！痹娭小耙魂囷L(fēng)雷”喻指（）A．“文化大革命” B．人民公社化運動 C．“大躍進”運動 D．抗美援朝戰(zhàn)爭20．拿破侖在逝世前說了一段話：“我是一位新普羅米修斯……我曾從天上竊取了火種，作為一份禮物，奉獻給法蘭西。”拿破侖獻給法蘭西的“火種”是（）A．處死國王路易十六 B．建立法蘭西第一帝國C．頒布了系列法典 D．?dāng)U大了法蘭西的疆域21．中共“十三大”比較系統(tǒng)地論述了社會主義初級階段埋論。我國進入社會主義初級階段的標(biāo)志是A．新中國成立B．土地改革完成C．三大改造完成D．“一五”計劃完成22．梁啟超說：“近五十年來，中第二期是從制度上感覺不:國人^知道自己的不足了……第—期先從機器上感覺不足……第二期便從文化根本上感覺不足。”由此得出中國近代化探索的特點是A．各階級都參與了探索B．道路曲折最終失敗C．借鑒了各國探索成果D．從學(xué)器物到學(xué)制度再到學(xué)文化23．“……人們不需要專心超自然的力量，相反，生活的目的是為了發(fā)展自身所固有的潛能?！毕铝凶髌分胁荒荏w現(xiàn)材料中這一精神的是A．巴爾扎克的小說B．但丁的詩歌C．達·芬奇的繪畫D．莎士比亞的戲劇24．由CCTV紀(jì)錄頻道首播的專題片《帝國商行》向人們展現(xiàn)了中國歷史上一個已逐漸不為今人所知，被人們遺忘的商人群體，他們曾經(jīng)營了大清王朝全盛時期唯一的對外通商口岸，一度在中西貿(mào)易的舞臺上非?；钴S。紀(jì)錄片中涉及到的城市是A．北京B．南京C．廣州D．廈門二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25．1945年10月24日，_____誕生，它的宗旨是維持國際和平及安全；1995年1月，_____組織在日內(nèi)瓦正式成立，為全球經(jīng)濟的交往和合作提供了規(guī)范的平臺。26．觀察《二戰(zhàn)中后期的歐洲形勢》，請分別將1939年和1941年德國突襲的歐洲國家名稱填入答題卡對應(yīng)的方框內(nèi)。根據(jù)下圖指出同盟國進軍路線有何特點？27．春秋戰(zhàn)國時期，________家主張教化百姓，以“禮”治國，________家強調(diào)用“刑罰”加強統(tǒng)治。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學(xué)知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28．（7分）閱讀下列材料，回答問題。材料一“凡未經(jīng)議會同意，以國王權(quán)威停止法律或停止法律實施之僭越權(quán)力，為非法權(quán)力材料二……制憲議會通過了多項法令，廢除了種種貴族特權(quán)和封建地租。1789年8月，制憲議會通過了《人權(quán)宣言》。材料三……1787年9月17日，美國第一部成文憲法最終形成。聯(lián)邦憲法的制定和實施，使一個真正意義上的美國誕生了。請回答：材料一出自哪一法律文獻？這部法律文獻的頒布有何重大意義？請寫出材料二中《人權(quán)宣言》的內(nèi)容。1787年憲法確立了美國三權(quán)分立的權(quán)力運行機制。請根據(jù)所學(xué)知識填寫①②③的具體內(nèi)容。①享有行政權(quán)；②掌握國家的立法權(quán)；③掌握國家的司法大權(quán)。結(jié)合英、法、美頒布的法律文獻的內(nèi)容及影響，請你概括世界近代政治文明演進的趨勢。29．（6分）機遇稍縱即逝。放眼世界，許多國家都能從本國的國情出發(fā)，促進經(jīng)濟快速發(fā)展；也有的國家錯失當(dāng)時發(fā)展機遇。根據(jù)材料，回答問題。材料一俄羅斯現(xiàn)代化的第一個高峰發(fā)生在十八世紀(jì)初以后的彼得大帝至葉卡捷琳娜時期……第二個高峰發(fā)生在亞歷山大二世統(tǒng)治時期，1861年改革是當(dāng)下受到高度關(guān)注的一次自由主義導(dǎo)向的改革……第三個高峰也就是前蘇聯(lián)時期?！T紹雷《普京和俄國政治》材料一中認(rèn)為1861年改革是俄羅斯現(xiàn)代化的“第二個高峰”，結(jié)合所學(xué)知識說明理由。同一時期，擺脫了淪為半殖民地國家的命運的是哪一歷史事件？材料二失敗也是一種機遇。甲午戰(zhàn)敗，嚴(yán)復(fù)覺得中國再不振興，就要亡種亡國，他認(rèn)為要救國只有效法西方，進行維新改革，救亡圖存。反對外來侵略?！吨袊愤x編》在我國近代化探索的過程中，實踐嚴(yán)復(fù)思想的政治運動是什么？材料三（如下圖）材料三中20世紀(jì)50—70年代日本經(jīng)濟發(fā)展有何特征？結(jié)合所學(xué)知識，分析這一時期西歐和日本經(jīng)濟發(fā)展有哪些共同機遇。材料四馬來西亞前總理馬哈蒂爾說：“世界變得越來越小，因為通訊和交通越來越方便。沒有國家可以孤立存在。”法國前總統(tǒng)德斯坦說：“……這個世界上……這樣的舞臺，使各國的命運你中有我，我中有你。任何國家都不可能成為世界經(jīng)濟海洋中的孤島。”材料四反映出當(dāng)今世界經(jīng)濟發(fā)展呈現(xiàn)什么趨勢？30．（7分）中國人自古以來就有一種盛世情結(jié)，歷史上也確實出現(xiàn)過多次盛世局面。比如，漢唐盛世，康乾盛世等。材料一對照《秦朝疆域》圖，西漢疆域變化最大的是（方向），為加強對這一地區(qū)的管理，西漢時期在這一地區(qū)設(shè)立的管理機構(gòu)是；圖二中在A地設(shè)立的管理機構(gòu)是。材料二《有觀政要》是唐人吳兢記錄唐太宗政績和他與大臣為魏征等議論古今政治得失的書。在23年執(zhí)政中，前18年李世民44次公開承認(rèn)錯誤，而且有文字記錄，其中有4次是發(fā)布“罪己詔”。他說，貞觀之治，功在魏征之凈言。魏征能夠不斷提出批評和意見提醒我所以我才能把國家搞好。材料三它是在一個相對封閉體系中發(fā)展而來的盛世?？v向比較，康乾盛世創(chuàng)造了中國政治、經(jīng)濟實力的空前高峰……建立起一個版圖空前廣大而且穩(wěn)定的大一統(tǒng)帝國……；但不幸的是，從橫向比較，它卻與當(dāng)時世界最先進文明之間的差距越拉越大?？登⑹朗侵袊鴤鹘y(tǒng)帝制的最后一抹斜陽，最后一首挽歌，雖然輝煌，只是已經(jīng)走到了盡頭?！顥罘健妒⑹绬⑹句洝愤x做題：以下兩個小題，請任選一個作答。（如果兩個都答，按第①小題計分）①依據(jù)材料二和所學(xué)知識，指出“貞觀之治”出現(xiàn)的主要原因。②材料認(rèn)為“康乾盛世”是“落日的余輝”。你是否贊成這種說法，結(jié)合所學(xué)知識說明理由。談?wù)勀銓χ袊糯鷼v史上盛世社會的看法。

參考答案一、單項選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1、B【解析】依據(jù)題干“在16世紀(jì)和17世紀(jì)，由于地理上的發(fā)現(xiàn)而在商業(yè)上發(fā)生的并迅速促進了商人資本發(fā)展的大革命，是促進封建生產(chǎn)方式向資本主義生產(chǎn)方式過渡的一個主要因素”，可知由于地理上的發(fā)現(xiàn)而在商業(yè)上發(fā)生的并迅速促進了商人資本發(fā)展的大革命，這說明新航路開辟以后，歐洲大西洋沿岸工商業(yè)經(jīng)濟繁榮起來，促進了資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展。B項符合題意；“據(jù)此可知”說明本題是材料分析題，ACD三項在材料中沒有體現(xiàn)，不合題意。由此可知ACD三項不合題意，故選擇B。點睛：“在16世紀(jì)和17世紀(jì)，由于地理上的發(fā)現(xiàn)而在商業(yè)上發(fā)生的并迅速促進了商人資本發(fā)展的大革命，是促進封建生產(chǎn)方式向資本主義生產(chǎn)方式過渡的一個主要因素?！笔墙忸}的關(guān)鍵。可知，材料中“地理上的發(fā)現(xiàn)”指的是新航路的開辟，據(jù)材料“促進了商人資本發(fā)展的大革命，是促進封建生產(chǎn)方式向資本主義生產(chǎn)方式過渡的一個主要因素”可知，新航路的開辟促進了資本主義經(jīng)濟的發(fā)展。2、D【解析】

根據(jù)材料“不可欺寡，不可凌弱，庶幾共享太平之?！笨芍牧险f明鄭和船隊遠(yuǎn)航的使命是和平的傳播。1405年﹣1433年，明政府為了和平的傳播，先后七次派鄭和下西洋。船隊航行于太平洋和印度洋的廣大海域之間，到達亞非三十多個國家，最遠(yuǎn)到達非洲東海岸和紅海一帶。鄭和下西洋是世界航海史上空前的壯舉，比歐洲的遠(yuǎn)洋航行早半個多世紀(jì)。D符合題意；國力的宣揚是鄭和下西洋是使命之一，但材料未涉及，A不符合題意；貿(mào)易的促進、航線的開拓是鄭和下西洋的作用，BC不符合題意。所以ABC不符合題意。故選D?！军c睛】解決本題的關(guān)鍵是重點識記鄭和下西洋的內(nèi)容與影響。3、C【解析】

根據(jù)所學(xué)知識，1789年7月14日，巴黎人民發(fā)動武裝起義，攻占了象征封建專制王權(quán)的堡全一一巴士底獄，掲開了法國大革命的序幕，是法國大革命開始的標(biāo)志。法國大革命推毀了法國的封建專制統(tǒng)治，傳播了資產(chǎn)階級自由、民主的進步思想，震撼了整個歐洲大陸的封建秩序，對世界歷史的發(fā)展有很大影響。所以C符合題意，ABD不符合題意，故選擇C。4、A【解析】

仔細(xì)觀察圖片可知，圖片是商朝的甲骨文和司母戊鼎。甲骨文是商朝人刻在龜甲或獸骨上的文字，我國有文字可考的歷史從商朝開始。司母戊鼎是商王祖庚為祭祀其母戊所制，是商朝青銅文化的代表作，是迄今世界上出土最大、最重的青銅禮器，享有“鎮(zhèn)國之寶“的美譽。因而通過題干圖片文物，我們可以了解商朝的歷史。故正確答案為A。BCD均與題干圖片無關(guān)，故選A。5、B【解析】依據(jù)所學(xué)知識，文景時期，政治清明，經(jīng)濟發(fā)展，人民生活安定。這一時期的統(tǒng)治局面，歷史上稱為“文景之治”。唐太宗統(tǒng)治期間政治比較清明，經(jīng)濟得到進一步發(fā)展，國力強盛，文教昌盛，由于唐太宗的年號為“貞觀”歷史上稱這段時期為“貞觀之治”。唐玄宗統(tǒng)治前期，政治清明，經(jīng)濟空前繁榮，倉庫充實，人口明顯增加，唐朝進入全盛時期，歷史稱為“開元盛世”。在清朝的康熙到乾隆年間，經(jīng)濟迅速恢復(fù)，國力空前強盛，史稱“康乾盛世”。由此可知，這些盛世局面共同的特點包括①項國家統(tǒng)一，社會安定、②項經(jīng)濟繁榮、③項統(tǒng)治者采取安民政策，故選B。6、C【解析】

依據(jù)所學(xué)知識可知，我們了解史前時期歷史的重要依據(jù)是考古發(fā)現(xiàn)；歷史研究中史料的運用非常重要，一般而言，考古發(fā)現(xiàn)的遺物、遺跡可信度最高，其次是歷代所著的史書，第三是文學(xué)著作、歷史傳說等，有一定的史料價值，可以作為旁證，但不能作為證據(jù)單獨應(yīng)用。故C項符合題意。ABD均不符合題意，故選C。7、B【解析】

結(jié)合所學(xué)知識可知，西周分封建國后，從歷史地理角度，以西周為中心，東南西北幾個被輻射的地區(qū)可以視作西周的“前庭后院”，它們之間相互交流，人才往來，貴族通婚，形成了緊密的文化中心，為中國兩次最重要的“大一統(tǒng)”——西周大一統(tǒng)和秦漢大一統(tǒng)奠定了堅實的基礎(chǔ)。因此“西周的四合院”說明分封制蘊含大一統(tǒng)因素。選項B符合題意；選項ACD不符合題意，故選B。8、D【解析】

內(nèi)燃機是第二次科技革命的成果，D符合題意；ABC項都是第三次科技革命的革命成就，排除。故選擇D?！军c睛】本題主要考查學(xué)生的識記能力以及分析問題的能力。識記與靈活掌握第三次科技革命內(nèi)容、特點以及影響的相關(guān)知識。9、C【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，為了加強思想統(tǒng)治，明朝的科舉考試只許在四書五經(jīng)范圍內(nèi)命題，文體，必須分成八個部分，形式趨向僵化，不講求實際學(xué)問，鉗制了人們的思想，阻礙了科技的進步，故C符合題意；廢除宰相制度、東南沿海倭寇的侵?jǐn)_、錦衣衛(wèi)的設(shè)立與題干無關(guān)，故ABD不合題意。故此題選C。10、B【解析】

根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)知識可知，材料反映的是新中國建立之前，中共領(lǐng)導(dǎo)人注重與資本家之間的溝通要求他們發(fā)揮資本主義經(jīng)濟的積極作用，這有利于新中國成立以后國民經(jīng)濟的恢復(fù)的和發(fā)展。B符合題意，ACD不符合題意，故選擇B。11、B【解析】

根據(jù)所學(xué)知識可知，西歐中世紀(jì)鄉(xiāng)村典型的組織形式是莊園，莊園里佃戶承擔(dān)的義務(wù)有為領(lǐng)主耕種直領(lǐng)地的義務(wù)，故①正確；西歐莊園里佃戶需要向教會繳納“什一稅”，故②正確；西歐莊園里佃戶承擔(dān)很多義務(wù)，例如繳納婚姻捐、繼承捐等，故③正確；所以①②③符合題意。莊園的周圍大多是林地、荒地等，被稱為“公用地”，全體佃戶都可以放牧、共同使用，不必承擔(dān)義務(wù)，④不符合題意，所以B符合題意，ACD不符合題意，故選擇B。12、A【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，1916年袁世凱死后，北洋軍閥分裂，各軍閥在不同帝國主義國家的支持下為了爭奪地盤，擴充實力，連年混戰(zhàn)，民不聊生。打到軍閥及一切帝國主義是中國人民的迫切要求。北伐戰(zhàn)爭則是在中國國民黨領(lǐng)導(dǎo)下，以國共合作為基礎(chǔ)，以國民革命軍為主力，以蔣介石為總司令，于1926年7月發(fā)動的一場統(tǒng)一戰(zhàn)爭，目的是推翻北洋軍閥的統(tǒng)治，統(tǒng)一中國，口號是“打到列強除軍閥”。經(jīng)過不到一年的戰(zhàn)爭，北伐戰(zhàn)爭從珠江流域打到長江流域，基本上推翻了北洋軍閥統(tǒng)治，故A符合題意；完成了反封建的革命任務(wù)、推動了全國工農(nóng)運動的高、結(jié)束了軍閥割據(jù)混戰(zhàn)局面與史實不符，故BCD不合題意。故此題選A。【點睛】抓住題干關(guān)鍵詞“最大成就”是解題的關(guān)鍵，經(jīng)過不到一年的戰(zhàn)爭，北伐戰(zhàn)爭從珠江流域打到長江流域，基本上推翻了北洋軍閥統(tǒng)治。13、A【解析】

依據(jù)題干“愛迪生把光明帶給了人類。”結(jié)合所學(xué)知識，1879年10月21日，美國的愛迪生制成了碳化纖維（即碳絲）白熾燈，率先將電光源送入家庭。A選項符合題意；1974年，荷蘭飛利浦首先研制成功了將能夠發(fā)出人眼敏感的紅、綠、藍三色光的熒光粉。三基色（又稱三原色）熒光粉的開發(fā)與應(yīng)用是熒光燈發(fā)展史上的一個重要里程碑。B選項不符合題意；1809年，英國化學(xué)家戴維發(fā)明電弧光燈，人類進入了利用電照明的時代。C選項不符合題意；熒光燈，也稱為日光燈。D選項不符合題意；故選：A?！军c睛】解題的關(guān)鍵是熟悉愛迪生的發(fā)明創(chuàng)造，從而得出正確的答案。14、B【解析】

1917年11月，俄國爆發(fā)了十月革命，建立是世界上第一個社會主義國家，B與題意相符；A項蘇聯(lián)工業(yè)化運動開始于1928年；C項八一九事件發(fā)生在1991年；D項俄國廢除農(nóng)奴制改革發(fā)生在1861年。故選B．15、B【解析】試題分析：根據(jù)題意，本題是逆向思維題，要選出“不正確”的一項。在B選項中“北京圓明園開始成為一處遺址”的說法錯誤，因為圓明園在第二次鴉片戰(zhàn)爭時期已經(jīng)被英法聯(lián)軍燒毀，A、C、D三項都正確指出了中國逐漸淪為半殖民地半封建社會的過程，都是正確。只有B錯誤，故選B項。考點：本題考查火燒圓明園。點評：本題難度適中，考查學(xué)生的理解能力。法國作家雨果說“有一天，有兩個強盜闖入夏宮，一個動手搶劫，一個把它付之一炬……一個強盜叫法蘭西、一個強盜叫英吉利?！毕膶m是指圓明園，這兩個強盜分別是英國和法國。16、B【解析】

根據(jù)所學(xué)可知，1934年12月，中央紅軍長征途經(jīng)通道境內(nèi)時，曾召開一次生死攸關(guān)的重要會議，史稱“通道會議”。按照通道會議的精神，放棄了北上湘西與紅二、六軍團會合的原定方針，改向敵人力量薄弱的貴州進軍，使蔣介石在湘西消滅紅軍的企圖破滅。故B符合題意，其他三項均不符合，故選：B。17、B【解析】依據(jù)題干圖片可知，英國資產(chǎn)階級革命使英國確立了資產(chǎn)階級和新貴族的統(tǒng)治；美國獨立戰(zhàn)爭使美國擺脫英國的殖民統(tǒng)治，走上了資本主義道路；法國大革命徹底摧毀了法國的封建統(tǒng)治；英法美早期資產(chǎn)階級革命體現(xiàn)了歐美主要國家的社會巨變，B項符合題意，故此題選B。18、B【解析】

結(jié)合所學(xué)知識和材料，基督教在歐洲的作用是保存古代文化；對于思想的控制沒有體現(xiàn)；提供道德規(guī)范方面的作用并不突出；壟斷教育文化作用并未體現(xiàn)。所以B符合題意，ACD不符合題意，故選擇B。19、A【解析】

根據(jù)時間“1966年6月”，結(jié)合所學(xué)知識可知，1966年，由于左傾錯誤的嚴(yán)重發(fā)展，加上毛澤東對于國際國內(nèi)形勢的錯誤估計，發(fā)動“文化大革命”，選項A符合題意；人民公社化運動的時間是1958年，排除B；“大躍進”運動的時間是1958年，排除C；抗美援朝戰(zhàn)爭的時間是1950年到1953年，排除D。故選A。20、C【解析】

拿破侖獻給法蘭西的“火種”應(yīng)該是指頒布了系列法典，因為拿破侖頒布的法典鞏固了法國大革命的成果，使法國大革命成為最徹底的資產(chǎn)階級革命。這一功勞是建立法蘭西第一帝國和擴大了法蘭西疆域等無法組織比擬的，而處死國王路易十六中拿破侖沒有關(guān)系。故答案選C。21、C【解析】依據(jù)所學(xué)知識可知，1953—1956年，我國對農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)進行了社會主義改造。1956年，三大改造的勝利完成，實現(xiàn)了生產(chǎn)資料私有制向社會主義公有制的轉(zhuǎn)變。社會主義基本制度在我國建立起來，我國從此進人社會主義初級階段，C項符合題意；1949年新中國成立時，我國還沒有進行三大改造；1952年的土地改革完成時，我國還沒有進行三大改造；1957年的“一五”計劃完成時，我國已經(jīng)完成了三大改造。由此可知ABD三項不符合題意。故選C。22、D【解析】

根據(jù)“第—期先從機器上感覺不足……第二期便從文化根本上感覺不足”結(jié)合所學(xué)知識可知，中國近代化探索的特點是從學(xué)器物到學(xué)制度再到學(xué)文化，為了救亡圖存，近代中國人學(xué)習(xí)西方經(jīng)歷了一個由淺入深、由表及里，是一個不斷深化的過程。所以D符合題意，ABC不符合題意，故選擇D。23、A【解析】

依據(jù)題干“……人們不需要專心超自然的力量，相反，生活的目的是為了發(fā)展自身所固有的潛能?！保梢婓w現(xiàn)了14-16世紀(jì)文藝復(fù)興時期的人文主義精神，巴爾扎克屬于19世紀(jì)法國現(xiàn)實主義作家，與文藝復(fù)興不符，故A符合題意。但丁是文藝復(fù)興的先驅(qū)，用意大利民族語言撰寫《神曲》，沖擊教會的傳統(tǒng)觀念，強調(diào)人的價值和現(xiàn)實生活的意義，表現(xiàn)了人文主義的精神，故B不符合題意。達?芬奇是文藝復(fù)興時期的藝術(shù)家，創(chuàng)作的作品《蒙娜麗莎》等表現(xiàn)了人文主義的精神，故C不符合題意。莎士比亞是文藝復(fù)興時期英國劇作家，其作品刻畫人物內(nèi)心世界，提升人性的高尚與尊嚴(yán)，表現(xiàn)了人文主義的精神，故D不符合題意。故選A。24、C【解析】

依據(jù)所學(xué)知識可知清朝統(tǒng)治者實行嚴(yán)格限制對外貿(mào)易閉關(guān)鎖國政策，1757年清政府下令唯一開放的對外通商口岸是廣州，代表清政府管理外國商人的機構(gòu)是十三行。所以C選項符合題意，ABD不符合題意。故選C。二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25、聯(lián)合國世界貿(mào)易【解析】

（1）結(jié)合所學(xué)可知，第二次世界大戰(zhàn)中，世界反法西斯國家提出了建立戰(zhàn)后國際安全組織的主張。1945年10月24日，聯(lián)合國正式成立，《聯(lián)合國憲章》中規(guī)定其宗旨是維持國際和平與安全。（2）結(jié)合所學(xué)可知，二十世紀(jì)八九十年代以來，世界經(jīng)濟全球化趨勢加強，為順應(yīng)這一趨勢，1995年1月1日，世界貿(mào)易組織正式成立。世貿(mào)組織總部設(shè)在瑞士日內(nèi)瓦，它的成立為全球經(jīng)濟的交往和合作提供了規(guī)范的平臺。【點睛】知道聯(lián)合國與世貿(mào)組織成立的時間及其宗旨和作用。26、（1）右上：蘇聯(lián)左下：波蘭（2）東西兩路夾擊柏林【解析】

（1）根據(jù)所學(xué)知識可知，1939年和1941年德國突襲的歐洲國家分別是波蘭和蘇聯(lián)，蘇聯(lián)的位置在圖片中右上的方框，波蘭位于左下的方框。（2）仔細(xì)觀察圖片中同盟國的控制區(qū)域可以知道，同盟國進攻柏林的進軍路線是東西夾擊，故特點是東西兩路夾擊柏林。27、儒，法【解析】

結(jié)合所學(xué)知識可知，孔子是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，他提出“仁”的學(xué)說，“仁”包含一切美德，主張為政以德?？鬃又鲝埥袒傩?，以“禮”治國。戰(zhàn)國時期的韓非是法家學(xué)派的代表人，他主張改革，提倡法治，提出建立君主專制中央集權(quán)國家。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學(xué)知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28、（1）《權(quán)利法案》；英國確立了議會在國家政治生活中的最高地位，逐漸形成了君主立憲制。（2）宣告了人權(quán)、法治、自由、分權(quán)、平等；保護私有財產(chǎn)等基本原則。（3）總統(tǒng)；國會；最高法院。（4）都使本國走上了資本主義道路，都促進了本國資本主義的發(fā)展；人類社會由專制轉(zhuǎn)向民主，由人治轉(zhuǎn)向法治。【解析】

（1）據(jù)材料一“凡未經(jīng)議會同意，以國王權(quán)威停止法律或停止法律實施之僭越權(quán)力，為非法權(quán)力”可知，材料一出自法律文獻《權(quán)利法案》，文件是在限制國王的權(quán)力。由此，英國確立了議會在國家政治生活中的最高地位，逐漸形成了君主立憲制。（2）材料二中《人權(quán)宣言》的內(nèi)容是宣告了人權(quán)、法治、自由、分權(quán)、平等；保護私有財產(chǎn)等基本原則。（3）據(jù)所學(xué)知識可知，1787年，美國制定了憲法。憲法確立美國是一個聯(lián)邦制國家，規(guī)定總統(tǒng)既是國家元首，又是政府首腦，享有行政權(quán)，國會和最高法院分別掌握國家的立法和司法權(quán)。（4）依據(jù)上述材料分析并結(jié)合所學(xué)知識可知，題干材料與英法美三國的資產(chǎn)階級革命有關(guān)。英法美三國通過資產(chǎn)階級革命，三個國家都走上了資本主義道路，為資本主義發(fā)展掃清了障礙。故英法美早期資產(chǎn)階級革命的共同作用是都使本國走上了資本主義道路，都促進了本國資本主義的發(fā)展。據(jù)英法美三國頒布的《權(quán)利法案》、《人權(quán)宣言》和1787年憲法可知，它們都體現(xiàn)了時代精神，體現(xiàn)了世界近代政治文明演進的趨勢是人類社會由專制轉(zhuǎn)向民主，由人治轉(zhuǎn)向法治。29、（1）1861年改革廢除了農(nóng)奴制，加快了俄國資本主義的發(fā)展。明治維新（2）戊戌變法（或維新變法運動）（3）日本經(jīng)濟持續(xù)高速發(fā)展。共同機遇：美國的援助；第三次科技革命；各國恰當(dāng)?shù)慕?jīng)濟發(fā)展政策等。（4）經(jīng)濟全球化趨勢【解析】

（1）依據(jù)材料一“1861年改革是當(dāng)下受到高度關(guān)注的一次自由主義導(dǎo)向的改革……第三個高峰也就是前蘇聯(lián)時期”的信息，依據(jù)所學(xué)知識可知，1861年改革是俄羅斯現(xiàn)代化的“第二個高峰”，1861年改革廢除了農(nóng)奴制，加快了俄國資本主義的發(fā)展。日本明治維新使日本擺脫了淪為半殖民地