第九課土地的誓言

1931年9月18日晚10時(shí)20分，日本關(guān)東軍炸毀沈陽北郊柳條湖地段的南滿鐵路，反誣是中國軍人所為，并以此為借口，進(jìn)攻北大營。這是柳條湖爆破現(xiàn)場。這是“柳條湖”事件中被炸死的中國人這是“九一八”當(dāng)晚，南京國民黨政府采取“不抵抗”政策，日軍很快攻占東北軍駐地沈陽北大營。一九三二年日本占領(lǐng)東北后，扶植偽滿洲國建立。圖為一九四○年六月，偽滿洲國皇帝溥儀訪日與日本天皇裕仁握手。土地的誓言端木蕻良歌曲欣賞:松花江上張寒暉我的家在東北松花江上,那里有森林煤礦,好有那漫山遍野的大豆高粱.我的家在東北松花江上,那里有我的同胞,還有那衰老的爹娘.九一八,九一八從那個(gè)悲慘的時(shí)候,脫離了我的家鄉(xiāng),拋棄那無盡的寶藏,流浪!流浪!整日價(jià)在關(guān)內(nèi),流浪!哪年,哪月,才能夠回到我那可愛的故鄉(xiāng)?哪年,哪月,才能收回我那無盡的寶藏?爹娘啊,爹娘啊.什么時(shí)候才能歡聚一堂?聽讀課文要求:<1>整體把握文章的感情基調(diào)<2>劃出自己深受觸動(dòng)的句子或詞語你預(yù)習(xí)好了嗎?端木蕻良，（1912.9.25——1996.10.5）原名曹漢文、曹京平，遼寧省昌圖縣人。先后畢業(yè)于南開和清華，學(xué)生時(shí)代即開始創(chuàng)作，是東北流亡作家群中的代表人物。主要著作有《科爾沁旗草原》、《大地的?！泛汀恫苎┣邸?。熾痛嗥鳴斑斕讕語怪誕亙古默契田壟蚱蜢污穢注音熾痛嗥鳴斑斕讕語怪誕亙古默契田壟蚱蜢污穢注音

chìháolánlándàngènqì

lǒng

zhàměng

huì解詞：熾痛:熱烈而深切。泛濫::(1)江河湖泊的水溢出。(2)比喻壞的事物不受限制地流行。(3)比喻事物不受限制地流行。(4)比喻事物過多,流行得無法節(jié)制。讕語:1.沒有根據(jù)的話。怪誕:怪異無稽,荒唐離奇。奇怪。亙古:自古以來;從來。默契:指雙方的意思沒有明白說出而彼此有一致的了解。污穢:骯臟的;不潔凈的第一段：思念故鄉(xiāng)。第二段：發(fā)出誓言。概括課文內(nèi)容東北特有的物產(chǎn):白樺林馬群蒙古狗鹿群煤塊高粱玉米豆粒東北物產(chǎn)豐富，地大物博。整體感知1、結(jié)合你對課文的初步感知，你覺得題目中的關(guān)鍵詞是什么？從全文看，標(biāo)題的完整意思是什么？2、作者面對土地發(fā)出了怎樣的誓言？1.我無時(shí)無刻不思念著我可愛的故鄉(xiāng)，在我的記憶中，我那可愛的故鄉(xiāng)是什么樣的呢？請?jiān)诘谝欢沃姓页鱿嚓P(guān)的描述。

我想起那參天碧綠的白樺林，標(biāo)直漂亮的白樺樹在原野上呻吟；我看見奔流似的馬群，深夜嗥鳴的蒙古狗，我聽見皮鞭滾落在山澗里的脆響；我想起紅布似的高粱，金黃的豆粒，黑色的土地，紅玉的臉龐，黑玉的眼睛，斑斕的山雕，奔馳的鹿群，帶著松香氣味的煤塊，帶著赤色的足金；我想起幽遠(yuǎn)的車鈴，晴天里馬兒戴著串鈴在溜直的大道上跑著，狐仙姑深夜的讕語，原野上怪誕的狂風(fēng)……2、在我的記憶中，你看見了哪些景色、物產(chǎn)？白樺林、馬群、蒙古狗、紅高粱、豆粒、黑土地、山雕、鹿群、煤塊、足金、車鈴……3、這種種景物又因作者用了大量的詞語來形容而顯得更動(dòng)人，你覺得哪些詞語用得好，能夠引起你豐富的聯(lián)想？4、有人說這段話排列的詞語過多，不夠簡潔，有些句子完全可以刪掉，比如“紅玉的臉龐，黑玉的眼睛”“狐仙姑深夜的讕語，原野上怪誕的狂風(fēng)”。你是否同意這種看法？為什么？5.理解句中紅色字的含義?！拔页３８械剿诜簽E著一種熱情”

6、怎樣理解“當(dāng)我記起故鄉(xiāng)的時(shí)候，我便能看見那大地的深層，在翻滾著一種紅熟的漿液……在那亙古的地層里，有著一股燃燒的洪流，像我的心噴涌著血液一樣”？7、試分析“不得不回去”“應(yīng)該回去”“我必須回去”一類的話？這表達(dá)了作者怎樣的思想感情？

“不得不回去”帶有一定的被迫的意味，“應(yīng)該回去”表示理所當(dāng)然，“必須回去”則有一定的之意，帶有命令的口氣。語氣逐級加強(qiáng)，態(tài)度愈加堅(jiān)定。8.“我總是被這種聲音所纏繞，不管我走到哪里，即使我睡得很沉，或者在睡夢中突然驚醒的時(shí)候，我都會(huì)突然想到是我應(yīng)該回去的時(shí)候了?！薄拔摇睙o時(shí)無刻不聽見故鄉(xiāng)的呼喚，這聲音是從哪里來的？當(dāng)我記起故鄉(xiāng)的時(shí)候，我便能看見那大地的深層，在翻滾著一種紅熟的漿液，這聲音便是從那里來的。在那亙古的地層里，有著一股燃燒的洪流，像我的心噴涌著血液一樣。這個(gè)我是知道的，我常常把手放在大地上，我會(huì)感到她在跳躍，和我的心的跳躍是一樣的。默讀第二段,按“回憶—現(xiàn)實(shí)”分層。第一層中描寫了故鄉(xiāng)哪幾個(gè)季節(jié)的美景？深情朗誦第二段。研究探討

1、怎樣理解第二段中“在那田埂里埋過我的歡笑”中“埋葬”這個(gè)詞的確切含義？2.文章起初寫“關(guān)東大地”用“她”來稱呼，而到了后面卻改口說“土地，原野，我的家鄉(xiāng)，你必須被解放!你必須站立”，為什么?研究探討小結(jié)：人稱的變化實(shí)際上是情感的變化的結(jié)果。文章開始用第三人稱，是因?yàn)楦星槠鸪醣容^平穩(wěn)，但隨著作者情緒一步步的激動(dòng)，作者就不滿足于使用向第三者介紹的人稱代詞“她”了，于是拋開讀者直接與自己所敘述的對象進(jìn)行對話交流，對土地以“你”相稱，情感顯得更加直接而迫切。這在修辭上叫做“呼告”，具有強(qiáng)烈的抒情效果。教師小結(jié)

在抗日戰(zhàn)爭那個(gè)時(shí)候,中國大地到處涌現(xiàn)這為國家拋頭顱,灑熱血的愛國人士,到處吹響著這樣保衛(wèi)家鄉(xiāng)保衛(wèi)祖國的號(hào)角!請聽《黃河大合唱—保衛(wèi)黃河》!通過今天的學(xué)習(xí)，我們領(lǐng)略了我們足下這遼闊而富饒的黑土地的神奇，欣賞了端木蕻良匠心獨(dú)運(yùn)的作品，了解了那斷永不能忘了的辛酸歷史，同學(xué)們創(chuàng)作了那么多令人稱道的作品……如果你還覺得意猶未盡的話，請你動(dòng)起你的手完成今天的作業(yè)。本課總結(jié)

這是一篇抒情散文，充溢著飽滿、深沉的愛國熱情。作者這種情緒的表露并不流于空泛，他把九一八事變以后東北流亡青年壓抑的情感用火一樣熾熱的語言表達(dá)出來，仿佛使人聆聽到心臟的跳動(dòng)，感受到熱血的沸騰。警惕日本！

主戰(zhàn)裝備亞洲第一。指揮系統(tǒng)世界一流。軍事技術(shù)全面領(lǐng)先，據(jù)預(yù)測，未來日本將在三軍主戰(zhàn)兵器、導(dǎo)彈防御、航空航天甚至核武器等軍事技術(shù)領(lǐng)域保持或取得領(lǐng)先地位，其軍事技術(shù)的尖端化趨勢不可逆轉(zhuǎn)。軍費(fèi)開支已居世界第二日本執(zhí)意邁向軍事大國受美日印