年普通高考（泄露天機(jī)）押題卷理綜生物（二）

此卷只裝訂不密封班級(jí)姓名準(zhǔn)考證號(hào)此卷只裝訂不密封班級(jí)姓名準(zhǔn)考證號(hào)考場(chǎng)號(hào)座位號(hào)2018年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試?yán)砜凭C合能力測(cè)試注意事項(xiàng)：1、答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。2、回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)。回答非選擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無(wú)效。3、考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試題卷和答題卡一并上交。一、選擇題（本大題共6小題，每小題6分，共36分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的）1．下列細(xì)胞為某生物的體細(xì)胞，讓該生物自交得F1，再讓F1測(cè)交，發(fā)現(xiàn)F2性狀分離比為1∶1∶1∶1（不考慮突變和交叉互換），則親代不可能是【答案】B【解析】基因型為AaBb的親代可以有AB、Ab、aB、ab四種配子且比例為1∶1∶1∶1，親代自交得F1，F(xiàn)1的配子與親代相同，F(xiàn)1測(cè)交得到的F2性狀分離比為1∶1∶1∶1，A可能；A與B連鎖可以看成是一個(gè)Y，a與b連鎖可以看成是一個(gè)y，基因型為YyCC的親代可以有YC、yC兩種配子且比例為1∶1，最終F2性狀分離比為1∶1，B不可能；A與b連鎖可以看成一個(gè)Y，a與b連鎖可看成一個(gè)y，即親代基因型為YyCc，C可能；AabbCc的親代中的bb所對(duì)應(yīng)的性狀不會(huì)發(fā)生性狀分離，所以親代基因型可看成AaCc，D可能。2．下圖表示在20℃、不同pH條件下，向等量的反應(yīng)物中加入等量的某種酶后，生成物的量與時(shí)間的關(guān)系曲線，下列結(jié)論錯(cuò)誤的是A．此實(shí)驗(yàn)中，不同pH為自變量，生成物的量為因變量，20℃為無(wú)關(guān)變量B．隨pH從5升高到7，酶的活性逐漸降低C．該酶的最適pH為5D．若將溫度改為15℃，酶的最適pH不會(huì)發(fā)生改變【答案】C【解析】人為改變的變量為自變量，因自變量改變而發(fā)生改變的量為因變量，其他能對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成影響的變量為無(wú)關(guān)變量，A正確；由題圖可知，pH從5升高到7，生成物的生成速率逐漸降低，酶的活性逐漸降低，B正確；在pH是5、6、7這三種條件下，pH為5時(shí)酶活性較高，但不能判斷該酶的最適宜pH是5，C錯(cuò)誤；酶的最適pH是酶的一種性質(zhì)，不會(huì)因溫度改變而發(fā)生改變，D正確。3．神經(jīng)遞質(zhì)分為興奮性神經(jīng)遞質(zhì)與抑制性神經(jīng)遞質(zhì)兩種，去甲腎上腺素就是一種抑制性神經(jīng)遞質(zhì)。下列說(shuō)法正確的是A．去甲腎上腺素由突觸前膜進(jìn)入突觸間隙需要借助載體的運(yùn)輸B．去甲腎上腺素能夠被突觸后膜上的受體識(shí)別，體現(xiàn)了細(xì)胞間信息交流的功能C．去甲腎上腺素能夠長(zhǎng)時(shí)間作用于突觸后膜使膜電位長(zhǎng)時(shí)間發(fā)生改變D．去甲腎上腺素作用于突觸后膜后，細(xì)胞膜對(duì)Na+的通透性增加，Na+內(nèi)流【答案】B【解析】去甲腎上腺素以胞吐的方式排放到突觸間隙，不需要借助載體的運(yùn)輸，A錯(cuò)誤；去甲腎上腺素能與突觸后膜上的特異性受體結(jié)合，說(shuō)明去甲腎上腺素能夠被突觸后膜上的特異性受體識(shí)別，體現(xiàn)了細(xì)胞間信息交流的功能，B正確；去甲腎上腺素作用于突觸后膜后很快會(huì)被分解，C錯(cuò)誤；當(dāng)興奮性神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜后，細(xì)胞膜對(duì)Na+的通透性增加，Na+內(nèi)流，但去甲腎上腺素（抑制性神經(jīng)遞質(zhì)）作用于突觸后膜后，細(xì)胞膜對(duì)Cl﹣的通透性增加，Cl－內(nèi)流，D錯(cuò)誤。4．下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的敘述，正確的是A．細(xì)胞生長(zhǎng)時(shí)，細(xì)胞器的數(shù)量增加，物質(zhì)交換的效率提高B．細(xì)胞分化時(shí)，遺傳物質(zhì)的種類增加，蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量也增加C．細(xì)胞癌變時(shí)，細(xì)胞膜上糖蛋白增多，細(xì)胞容易擴(kuò)散轉(zhuǎn)移D．細(xì)胞衰老時(shí)，染色質(zhì)收縮，影響DNA的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄【答案】D【解析】細(xì)胞生長(zhǎng)時(shí)，細(xì)胞的體積不斷增大，表面積與體積比值減小，與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的效率降低，A錯(cuò)誤；細(xì)胞分化時(shí)，遺傳物質(zhì)沒(méi)有發(fā)生改變，由于基因的選擇性表達(dá)，蛋白質(zhì)種類和數(shù)量增加，B錯(cuò)誤；細(xì)胞癌變時(shí)，細(xì)胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)減少，C錯(cuò)誤；細(xì)胞衰老時(shí)，染色質(zhì)收縮，導(dǎo)致DNA不能解旋，進(jìn)而會(huì)影響復(fù)制和轉(zhuǎn)錄過(guò)程，D正確。5．下列有關(guān)生物變異的敘述中，正確的是A．基因突變一定會(huì)導(dǎo)致基因結(jié)構(gòu)發(fā)生改變B．染色體結(jié)構(gòu)變異一定會(huì)導(dǎo)致基因結(jié)構(gòu)發(fā)生改變C．基因突變一定會(huì)導(dǎo)致種群的基因頻率發(fā)生改變D．基因重組可能會(huì)導(dǎo)致種群的基因頻率發(fā)生改變【答案】A【解析】基因突變是DNA分子中發(fā)生堿基對(duì)的替換、增添和缺失而引起的基因結(jié)構(gòu)的改變，A正確；染色體結(jié)構(gòu)變異中的重復(fù)，增加了基因的數(shù)目，但基因結(jié)構(gòu)未發(fā)生改變，B錯(cuò)誤；基因突變具有不定向性，在基因H突變成基因h的同時(shí)，基因h也可能突變成基因H，所以基因突變不一定會(huì)導(dǎo)致種群基因頻率的改變，C錯(cuò)誤；基因重組是非等位基因的重新組合，基因頻率是等位基因間所占的百分比，在概率上二者互為獨(dú)立事件，D錯(cuò)誤。6．2018年2月16日四川雅江爆發(fā)森林大火，失火面積超過(guò)100公頃，下列有關(guān)敘述正確的是A．此地需經(jīng)過(guò)初生演替才能恢復(fù)原來(lái)的樣子B．火災(zāi)過(guò)后，森林生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性減弱C．森林生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)的基礎(chǔ)是負(fù)反饋調(diào)節(jié)D．“山上多栽樹，等于修水庫(kù)”體現(xiàn)了生物多樣性的直接價(jià)值【答案】C【解析】火災(zāi)過(guò)后的森林原有的植被雖已不存在，但原有土壤條件基本保留，甚至還保留了植物的種子或其他繁殖體，在此地發(fā)生的演替應(yīng)屬于次生演替，A錯(cuò)誤；火災(zāi)過(guò)后，森林生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性增強(qiáng)，B錯(cuò)誤；森林生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)的基礎(chǔ)是負(fù)反饋調(diào)節(jié)，C正確；“山上多栽樹，等于修水庫(kù)”體現(xiàn)了生物多樣性的間接價(jià)值，D錯(cuò)誤。二、非選擇題（本大題共4小題，除特別說(shuō)明外，每空2分，共39分）29．（9分）有人設(shè)計(jì)了一個(gè)研究光合作用的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)前在溶液中加入只破損了外膜和內(nèi)膜而其他結(jié)構(gòu)都完整的葉綠體，然后分Ⅰ、Ⅱ兩個(gè)階段，按圖示條件進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，糖的合成速率如圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）在從綠葉中提取光合色素的實(shí)驗(yàn)中，加入可防止研磨時(shí)色素被破壞。（2）為了達(dá)到上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，在Ⅰ階段還應(yīng)該向溶液中加入。除糖以外，Ⅰ階段積累的物質(zhì)還有（至少寫三種）。若將Ⅰ階段的黑暗條件改為光照，是否會(huì)對(duì)Ⅰ階段糖的合成速率產(chǎn)生影響？（填“會(huì)”“不會(huì)”或“不確定”）。（3）Ⅱ階段合成了葡萄糖但是合成量較少，原因是。【答案】（1）碳酸鈣（或CaCO3）（1分）（2）[H]（NADPH）和ATP三碳化合物（C3）、NADP+、ADP、Pi會(huì)（3）Ⅱ階段有了光照，葉綠體進(jìn)行光反應(yīng)產(chǎn)生了ATP和[H]，Ⅰ階段積累的C3就可以合成一定量的葡萄糖，但是C3的量有限且又無(wú)CO2的供應(yīng)，當(dāng)C3消耗完之后就不能再合成葡萄糖了【解析】（1）在從綠葉中提取光合色素的實(shí)驗(yàn)中，加入CaCO3可防止研磨時(shí)色素被破壞。（2）Ⅰ階段設(shè)置的條件為黑暗、有CO2且結(jié)果有糖的合成，為光合作用的暗反應(yīng)階段，暗反應(yīng)不需要光，但需要光反應(yīng)提供[H]（NADPH）和ATP，所以為了達(dá)到上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，在Ⅰ階段還應(yīng)該向溶液中加入[H]（NADPH）和ATP。Ⅰ階段有CO2，可進(jìn)行CO2的固定，形成三碳化合物（C3），NADPH和ATP被消耗后，將產(chǎn)生NADP+和ADP、Pi。從題圖中可以看出Ⅰ階段糖的合成速率先增加后減小，說(shuō)明加入的[H]（NADPH）和ATP有限，隨著它們的大量消耗，糖合成速率也下降，如將Ⅰ階段的黑暗條件改為光照，可以提供[H]（NADPH）和ATP，糖合成速率會(huì)加快。（3）Ⅱ階段有了光照，葉綠體將進(jìn)行光反應(yīng)，產(chǎn)生ATP和[H]（NADPH），Ⅰ階段積累的三碳化合物（C3）在它們的作用下就可以合成一定量的葡萄糖，但是三碳化合物（C3）的量有限且又無(wú)CO2的供應(yīng)，當(dāng)三碳化合物（C3）消耗完之后就不能再合成葡萄糖了。30．（10分）季節(jié)交替期的天氣變化無(wú)常，早晚溫差較大，極易引起呼吸道感染及過(guò)敏性疾病。特別是嬰幼兒，自身免疫功能發(fā)育不完全，抵抗能力較弱，更容易患感冒、流感、肺炎、腸胃炎等。結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：（1）流感病毒進(jìn)入宿主細(xì)胞后，細(xì)胞能識(shí)別靶細(xì)胞并使其裂解，這種免疫方式稱為。（2）免疫系統(tǒng)的功能包括。過(guò)敏性疾病和自身免疫疾病均屬于免疫系統(tǒng)異常所產(chǎn)生的疾病。請(qǐng)舉出一個(gè)人體自身免疫疾病的例子：。（3）注射流感疫苗在一定程度上可預(yù)防流感，疫苗的作用是。【答案】（1）效應(yīng)T細(xì)胞免疫（2）防衛(wèi)、監(jiān)控和清除類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎（答對(duì)即可）（3）刺激機(jī)體產(chǎn)生相應(yīng)的記憶細(xì)胞和抗體【解析】（1）流感病毒進(jìn)入宿主細(xì)胞后，效應(yīng)T細(xì)胞能識(shí)別靶細(xì)胞并使其裂解，這種免疫方式稱為細(xì)胞免疫。（2）免疫系統(tǒng)的功能包括防衛(wèi)、監(jiān)控和清除。自身免疫疾病的實(shí)例有風(fēng)濕性心臟病、類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎、系統(tǒng)性紅斑狼瘡等。（3）疫苗的作用是刺激機(jī)體產(chǎn)生相應(yīng)的記憶細(xì)胞和抗體。31．（10分）當(dāng)前，在全國(guó)乃至全世界都刮起一股“低碳風(fēng)”，低碳生活也正悄然走近尋常百姓家，為越來(lái)越多的人所認(rèn)可。下圖為某森林生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖，圖中A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的成分，①②③④為特定的過(guò)程?；卮鹣铝袉?wèn)題：（1）從微觀上看，過(guò)程①主要在________(細(xì)胞器)中進(jìn)行。過(guò)程③中碳以的形式流動(dòng)。（2）一研究小組要估算該生態(tài)系統(tǒng)中某種植物的種群密度，應(yīng)采取法。該生態(tài)系統(tǒng)中每種生物在生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中不斷地與其他生物進(jìn)行著信息交流，其作用在于_____________________________________。（3）在森林中發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)鼠群，如何判別這兩個(gè)鼠群是否為同一種？_____________________________________________________________________________________________________?！敬鸢浮浚?）葉綠體含碳有機(jī)物（2）樣方調(diào)節(jié)種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定（3）讓這兩個(gè)鼠群的雌雄個(gè)體交叉交配，如果不能交配或雜交后不能產(chǎn)生可育后代，說(shuō)明它們不是同一物種【解析】圖中的A表示無(wú)機(jī)環(huán)境，B表示消費(fèi)者，C表示分解者，D表示生產(chǎn)者。過(guò)程①主要為光合作用，過(guò)程②為呼吸作用，過(guò)程③為捕食，過(guò)程④為分解作用。（1）從微觀上看，過(guò)程①主要在葉綠體中進(jìn)行。過(guò)程③中碳以含碳有機(jī)物的形式流動(dòng)。（2）對(duì)植物的種群常用樣方法調(diào)查種群密度。生態(tài)系統(tǒng)中的信息交流可以調(diào)節(jié)種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。（3）生殖隔離的產(chǎn)生是新物種形成的標(biāo)志，故讓這兩個(gè)鼠群的雌雄個(gè)體交叉交配，如果不能交配或雜交后不能產(chǎn)生可育后代，說(shuō)明它們不是同一物種。32．（10分）某種鳥（雄性ZZ，雌性ZW）的眼色由一對(duì)位于常染色體上的等位基因（A、a）控制，羽色由另一對(duì)位于性染色體上的等位基因（B、b）控制，已知有多對(duì)純合褐眼栗羽雄鳥和基因型相同的紅眼黃羽雌鳥雜交，發(fā)現(xiàn)它們的眼色和羽色均能在子代中找到?；卮鹣铝袉?wèn)題:（1）親代雄鳥的基因型是。子代中與親代基因型相同的個(gè)體占子代的比例為。（2）根據(jù)題干所給信息能否確定W染色體上是否存在控制羽色基因？請(qǐng)說(shuō)明理由：__________________________________________________________________________________________________________________。（3）若F1中發(fā)現(xiàn)一只因基因突變而產(chǎn)生的藍(lán)羽（能穩(wěn)定遺傳）雌鳥，如何確定此基因位于哪條染色體上？（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果及相應(yīng)結(jié)論）________________________________________________________________________________________________________________________。【答案】（1）aaZbZb0（2）不能，由題干信息知如果W染色體上有控制羽色的基因，此基因也是隱性基因，與W染色體上沒(méi)有控制羽色的基因得到的結(jié)果相同（3分）（3）用栗羽雄鳥與此藍(lán)羽雌鳥交配，若后代中沒(méi)有藍(lán)羽產(chǎn)生或者只有雄鳥中出現(xiàn)藍(lán)羽，則說(shuō)明此基因位于Z染色體上；若后代中只有雌鳥中出現(xiàn)藍(lán)羽，則說(shuō)明此基因位于W染色體上（3分）【解析】（1）由題意知親代的眼色和羽色均能在子代中找到，說(shuō)明紅眼為顯性性狀（A）、黃羽為顯性性狀（B）。親代雄鳥的基因型為aaZbZb，親代雌鳥的基因型為AaZBW?，而子代的基因型有AaZBZb、aaZBZb、AaZbW?、aaZbW?，子代中沒(méi)有與親代基因型相同的個(gè)體。（2）若W染色體上有控制羽色的基因即親代雌鳥基因型為AaZBWb，子代中雌鳥基因型為AaZbWb、aaZbWb，與題意相符；若W染色體上沒(méi)有控制羽色的基因即親代雌鳥基因型為AaZBW，子代中雌鳥基因型為AaZbW、aaZbW，與題意也相符，所以不能確定。（3）此突變的藍(lán)羽雌鳥基因型為Zb1W或ZbWb1，用基因型為ZbZb的雄鳥與其進(jìn)行雜交，得到的含突變基因的個(gè)體基因型為Zb1Zb或ZbWb1，而Zb1Zb雄鳥的突變基因不一定能表達(dá)出來(lái)。三、選做題（從兩題中選一道作答，如果多做，則按所做的第一題計(jì)分，共15分）37．[生物——選修1：生物技術(shù)實(shí)踐]（15分）腐乳是我國(guó)古代勞動(dòng)人民創(chuàng)造出的一種經(jīng)過(guò)微生物發(fā)酵的大豆食品。它“聞著臭，吃著香”且易于消化吸收，深受大眾喜愛(ài)，其制作方法廣為流傳。請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：（1）現(xiàn)代科學(xué)研究表明，許多種微生物參與了豆腐的發(fā)酵，其中起主要作用的是，它與乳酸菌在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是____________________________________。（2）腐乳易被人體吸收是因?yàn)槎垢械某煞职l(fā)生了如下變化：___________________________________________________________________。（3）在腐乳制作過(guò)程中會(huì)加鹽腌制，加鹽的作用是。越接近瓶口加鹽量越多的原因是。（4）防止雜菌污染是制作腐乳過(guò)程中的一項(xiàng)重要的操作，請(qǐng)?jiān)倭信e一項(xiàng)防止雜菌污染的操作。（5）在腐乳制作過(guò)程中會(huì)遇到許多問(wèn)題，請(qǐng)你提出一個(gè)科學(xué)合理且可供研究的課題：_____________________________________。【答案】（1）毛霉毛霉有核膜包被的細(xì)胞核而乳酸菌沒(méi)有（2）豆腐中的蛋白質(zhì)在蛋白酶的催化下分解成小分子肽和氨基酸，豆腐中的脂肪在脂肪酶的催化下分解成甘油和脂肪酸（3）析出豆腐中的水分使豆腐變硬，抑制微生物的生長(zhǎng)避免豆腐變質(zhì)越接近瓶口，雜菌污染的可能性越大（4）裝瓶時(shí)操作要迅速、小心（答案合理即可）（5）探究制作腐乳的最佳濕度（言之有理即可得分）【解析】（1）腐乳制作有多種微生物參與，其中起主要作用的是毛霉。毛霉是真核生物，與乳酸菌（原核生物）相比，毛霉有核膜包被的細(xì)胞核。（2）腐乳易被人體吸收是因?yàn)槎垢械某煞职l(fā)生了如下變化：豆腐中的蛋白質(zhì)在蛋白酶的催化下分解成小分子肽和氨基酸，豆腐中的脂肪在脂肪酶的催化下分解成甘油和脂肪酸。（3）制作腐乳的過(guò)程中，加鹽可以析出豆腐中的水分，使豆腐塊變硬，在后期的制作過(guò)程中不會(huì)過(guò)早酥爛，同時(shí)鹽能抑制微生物的生長(zhǎng)，避免豆腐塊腐敗變質(zhì)。越接近瓶口，雜菌污染的可能性越大，因此要隨著豆腐層的加高增加鹽的用量。（4）在腐乳制作過(guò)程中為防止雜菌污染，用來(lái)腌制腐乳的玻璃瓶洗刷干凈后要用沸水消毒，除此之外，裝瓶時(shí)操作要迅速、小心；整齊地?cái)[放好豆腐、加入鹵湯后，要用膠條將瓶口密封；封瓶時(shí)，最好將瓶口通過(guò)酒精燈的火焰，防止瓶口被污染。（5）可供研究的課題有探究制作腐乳的最佳濕度、探究制作腐乳的最佳溫度等。38．[生物——選修3：現(xiàn)代生物科技專題]（15分）下圖表示單克隆抗體的制