《控制燈泡的亮與滅核心素養(yǎng)目標(biāo)教學(xué)設(shè)計(jì)、教材分析與教學(xué)反思-2023-2024學(xué)年科學(xué)粵教版2001》

《控制燈泡的亮與滅》導(dǎo)學(xué)案一、導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1.了解電路中的基本元件：電源、導(dǎo)線、開(kāi)關(guān)、燈泡。2.掌握控制電路中燈泡的亮與滅的方法。3.培養(yǎng)動(dòng)手能力和實(shí)驗(yàn)探究能力。二、導(dǎo)學(xué)內(nèi)容：1.電路的基本組成及作用。2.開(kāi)關(guān)的作用及種類。3.燈泡的發(fā)光原理及控制方法。三、導(dǎo)學(xué)過(guò)程：1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過(guò)展示一個(gè)簡(jiǎn)單的電路圖，讓學(xué)生猜測(cè)電路中的各個(gè)元件的作用，并引出本節(jié)課的進(jìn)修內(nèi)容。2.進(jìn)修內(nèi)容呈現(xiàn)：（1）電路的基本組成及作用：電路由電源、導(dǎo)線、開(kāi)關(guān)、負(fù)載（如燈泡）組成，電源提供電流，導(dǎo)線傳輸電流，開(kāi)關(guān)控制電流通斷，負(fù)載轉(zhuǎn)換電能為其他形式的能量。（2）開(kāi)關(guān)的作用及種類：開(kāi)關(guān)是控制電路通斷的元件，常見(jiàn)的開(kāi)關(guān)有單控開(kāi)關(guān)、雙控開(kāi)關(guān)、觸摸開(kāi)關(guān)等，通過(guò)控制開(kāi)關(guān)的開(kāi)閉狀態(tài)可以控制電路中負(fù)載的工作狀態(tài)。（3）燈泡的發(fā)光原理及控制方法：燈泡是一種利用電能產(chǎn)生光的裝置，通過(guò)電流通過(guò)燈絲產(chǎn)生熱能，使燈絲發(fā)光?？刂茻襞莸牧僚c滅可以通過(guò)控制電路中的開(kāi)關(guān)來(lái)實(shí)現(xiàn)。3.實(shí)驗(yàn)操作：（1）實(shí)驗(yàn)材料：電池、導(dǎo)線、開(kāi)關(guān)、燈泡。（2）實(shí)驗(yàn)步驟：a.將電池的正負(fù)極分別與導(dǎo)線毗連，然后將導(dǎo)線一端毗連到開(kāi)關(guān)上。b.將另一端的導(dǎo)線毗連到燈泡的兩端，再將另一端毗連到開(kāi)關(guān)的另一端。c.打開(kāi)開(kāi)關(guān)，觀察燈泡的亮度；關(guān)閉開(kāi)關(guān)，觀察燈泡的熄滅。4.實(shí)驗(yàn)總結(jié)：通過(guò)實(shí)驗(yàn)，學(xué)生可以得出結(jié)論：控制燈泡的亮與滅可以通過(guò)控制開(kāi)關(guān)的開(kāi)閉狀態(tài)來(lái)實(shí)現(xiàn)。四、拓展延伸：1.請(qǐng)學(xué)生嘗試應(yīng)用不同類型的開(kāi)關(guān)控制燈泡的亮與滅，如觸摸開(kāi)關(guān)、聲控開(kāi)關(guān)等。2.讓學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)可以控制多個(gè)燈泡的電路，并嘗試搭建實(shí)驗(yàn)。3.學(xué)生可以自行搜索了解不同類型的燈泡和其發(fā)光原理，拓展對(duì)燈泡的認(rèn)識(shí)。五、教室小結(jié)：通過(guò)本節(jié)課的進(jìn)修，學(xué)生掌握了控制燈泡的亮與滅的方法，了解了電路中的基本元件及其作用，培養(yǎng)了動(dòng)手能力和實(shí)驗(yàn)探