新部編版九年級(jí)語文上冊期末考試及答案【真題】

PAGE頁碼頁碼/NUMPAGES總頁數(shù)總頁數(shù)新部編版九年級(jí)語文上冊期末考試及答案【真題】滿分：120分考試時(shí)間：120分鐘一、語言的積累與運(yùn)用。（35分）1、選出加點(diǎn)字字音字形完全正確的一項(xiàng)（）A．煩躁（zào）棲息（qī）吮吸（shǔn）輕舉忘動(dòng)（wàng）B．锃亮（zèng）詫異（chà）慰藉（jiè）婦孺皆知（rú）C．僥幸（jiǎo）鏗鏘（qiāng）吞噬（shì）挖心搜膽（shōu）D．奔喪（sāng）緊俏（qiào）怯懦（qù）節(jié)衣縮食（suō）2、下列各組詞語中，漢字書寫全都正確的一項(xiàng)是（）A．窒息暮藹無精打彩半身不遂名諱B．隱晦筵席孤心苦詣鞠躬盡瘁聯(lián)袂C．演繹滄桑按步就班抑揚(yáng)頓挫告罄D．沉靦唿哨膾炙人口鋒芒畢露修葺3、下列加點(diǎn)詞語使用不正確的一項(xiàng)是()A．紅日白雪交相輝映，祖國就像一位紅裝素裹的少女，格外嬌艷多姿。B．張學(xué)良對我國歷史產(chǎn)生了巨大影響，他是一位地地道道的風(fēng)流人物。C．你娉婷婉約的風(fēng)姿，嬌艷俏麗的容貌，嫵媚得體的舉止，優(yōu)雅大方的談吐，令我刮目相看。D．我們當(dāng)代的青少年是一代天驕，肩負(fù)著建設(shè)祖國的偉大使命。4、下列各句沒有語病的一句是（）A．我們來到這舉世聞名的博物館，看到琳瑯滿目的藝術(shù)珍品，無不使人感到自豪。B．搖滾樂那強(qiáng)烈快速的節(jié)奏和迷離閃爍的燈光效果，讓人看得眼花繚亂。C．只有密切接觸社會(huì)，聯(lián)系群眾，才能對國家安危和人民憂樂提出具有真知灼見的意見。D．除非加強(qiáng)對抗性訓(xùn)練，中國足球才有可能走向世界，否則連亞洲也沖不出去。5、下列句子運(yùn)用了比喻的修辭手法的一項(xiàng)是()A．當(dāng)杜小康一眼望去，看到蘆葦如綠色的浪潮直涌到天邊時(shí)，他害怕了這是他出門以來第一回真正感到害怕。B．雨后天晴，天空比任何一個(gè)夜晚都要明亮。C．它們把嘴插在翅膀里，一副睡覺絕不讓主人操心的樣子。D．不一會(huì)兒，暴風(fēng)雨就歇斯底里地開始了，頓時(shí)，天昏地暗，仿佛世界已到了末日。6、下面的句子可以組成一段語意連貫的話，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①現(xiàn)實(shí)中卻經(jīng)常有這樣的困擾：在復(fù)雜路口或是立交橋等路段，導(dǎo)航提示的信息和現(xiàn)實(shí)場景之間的對應(yīng)需要一個(gè)理解過程，當(dāng)你還在思考“是在這里轉(zhuǎn)彎嗎”的時(shí)候，短短幾秒可能就錯(cuò)過了重要路口。②同時(shí)，基于AR導(dǎo)航背后的圖像識(shí)別技術(shù)，還能實(shí)現(xiàn)諸如車距預(yù)警等安全輔助功能。③汽車導(dǎo)航已經(jīng)成為生活中必不可少的應(yīng)用產(chǎn)品，為人們的出行帶來極大便捷。④搭載AR導(dǎo)航功能的車載導(dǎo)航產(chǎn)品的問世，宣告這樣的尷尬將成為過去。⑤AR導(dǎo)航能夠?qū)⑻摂M引導(dǎo)線直接疊加在攝像頭拍攝的實(shí)際場景中，直觀地指引行駛的準(zhǔn)確路徑，帶來“所見即所行”的輕松出行體驗(yàn)。A．③⑤②①④ B．③①④⑤② C．⑤②①④③ D．⑤②③①④7、默寫填空。（1）關(guān)關(guān)雎鳩，__________。（《詩經(jīng)?關(guān)雎》）（2）水何澹澹，__________。（曹操《觀滄海》）（3）__________，病樹前頭萬木春。（劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》）（4）__________，千樹萬樹梨花開。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）（5）醉里挑燈看劍，__________。（辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》）（6）__________，身世浮沉雨打萍。（文天祥《過零丁洋》）（7）杜甫在《茅屋為秋風(fēng)所破歌》詩中，用“__________，__________”的詩句，展現(xiàn)了推己及人的“大愛”情懷。（8）中秋節(jié)，在異鄉(xiāng)求學(xué)的李明，用蘇軾《水調(diào)歌頭》中“__________，__________”的詩句，編輯短信，發(fā)給父母，表達(dá)美好祝福。二、文言文閱讀。（15分）凡草木之生石上者，必須微土以附其根。如石韋、石斛之類，雖不待土，然去其本處，輒槁死。惟石菖蒲并石取之，濯去泥土，漬以清水，置盆中，可數(shù)十年不枯。雖不甚茂，而節(jié)葉堅(jiān)瘦，根須連絡(luò)，蒼然于幾案間，久而益可喜也。其輕身延年之功，既非昌陽之所能及。至于忍寒苦，安澹泊，與清泉白石為伍，不待泥土而生者，亦豈昌陽之所能仿佛哉？余游慈湖山中，得數(shù)本，以石盆養(yǎng)之，置舟中。間以文石，石英，璀璨芬郁，意甚愛焉。顧恐陸行不能致也，乃以遺九江道士胡洞微，使善視之。余復(fù)過此，將問其安否。（節(jié)選自蘇軾《石菖蒲贊》一文）注釋：昌陽，《名醫(yī)別錄》認(rèn)為昌陽和菖蒲是兩種不同的植物。1．解釋下列句中加點(diǎn)字。A．濯去泥土B．乃以遺九江道士胡洞微C．既非昌陽之所能及D．置盆中2．下列句中“之”的意義和用法與例句相同的一項(xiàng)是（）例：以石盆養(yǎng)之A．兩狼之并驅(qū)如故（《狼》）B．已而之細(xì)柳軍（《周亞夫軍細(xì)柳》）C．山川之美，古來共談（《答謝中書書》）D．屬予作文以記之《岳陽樓記》3．用“/”標(biāo)出下面句子中的一處朗讀停頓。余游慈湖山中4．用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。蒼然于幾案間5．請簡要概括石菖蒲的特點(diǎn)，并揣摩作者對石菖蒲的情感。三、現(xiàn)代文閱讀。（30分）1、閱讀是有重量的精神運(yùn)動(dòng)鐵凝①如今，網(wǎng)絡(luò)閱讀成為人們生活重要的組成部分。人類的閱讀行為也隨之發(fā)生了革命性的變化：眼睛在網(wǎng)上快速、便捷的“暴走”，逐漸替代以往細(xì)嚼慢咽似的傳統(tǒng)閱讀。但我覺得，人在獲得大面積爆炸性信息的同時(shí)，也會(huì)有某種難言的失重感，之所以這樣說，是因?yàn)榫臀覀€(gè)人的經(jīng)驗(yàn)而言，閱讀其實(shí)是一種有重量的精神運(yùn)動(dòng)。②上世紀(jì)70年代初，我還是一個(gè)少年，偷偷讀到一本書，是法國作家羅曼·羅蘭的《約翰·克利斯朵夫》。記得扉頁的題記是這樣兩句話：“真正的光明決不是永沒有黑暗的時(shí)間，只是永不被黑暗所淹沒罷了；真正的英雄決不是永沒有卑下的情操，只是永不被卑下的情操所屈服罷了?！边@兩句話使我深深感動(dòng)，讓我生出想要為這個(gè)世界做點(diǎn)什么的沖動(dòng)。我初次領(lǐng)略到閱讀的重量，它給了我身心的沉穩(wěn)和力量。③我的一位親人，在同樣的時(shí)代背景下，在從城市下放到鄉(xiāng)村勞動(dòng)之余，倚靠在田野的草垛上通讀了《資本論》和《列寧全集》。問他當(dāng)時(shí)為什么讀這些書，他只說是因?yàn)橄矚g。④今天想來，類似的閱讀實(shí)在是一種無功利心的自發(fā)性之舉，因其自發(fā)性，所以也沒有預(yù)設(shè)的閱讀期待，那不期而至的閱讀收獲便格外寶貴和難忘。難忘的還有一種沉入心底的重量，這重量打擊你，既甜蜜又酣暢。⑤閱讀的重量有時(shí)在于它的“重”，有時(shí)卻在于它的“輕”。這“輕”，不是輕浮，而是一種無用之用，是閱讀心境的解放。⑥今天，我們的閱讀與過去相比已經(jīng)有了諸多變化。市場上賣得好的書往往是更靠近生活的實(shí)用的書：養(yǎng)生、美容、商戰(zhàn)、股票、英語……書海已經(jīng)“茫?！?。各取所需的閱讀看上去已不再承載精神的重負(fù)，而是直奔主題，要的是立竿見影。⑦閱讀的功用是顯而易見的。但是，我更想強(qiáng)調(diào)的是，“無用”的閱讀，更多的是緩慢、綿密、恒久的滲透。這樣的閱讀不是生存甚至生計(jì)所必需的，但它讓我們看到了生活的美好、溫暖以及自身的價(jià)值。它的“無用”本身便是更大的作用。這何嘗不是一種更高的閱讀境界呢？這種自然存在的閱讀狀態(tài)，或許更能體現(xiàn)人生的精神價(jià)值吧。(選自《人民日報(bào)》，有改動(dòng))1．下列對文章內(nèi)容的分析理解，不正確的一項(xiàng)是()A．文章開頭從現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)閱讀說起，指出其失重感，從個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)角度，提出了“閱讀其實(shí)是一種有力量的精神運(yùn)動(dòng)”的觀點(diǎn)。B．本文②③段列舉“我”少年時(shí)偷讀《約翰·克里斯朵夫》深受感動(dòng)、一位親人下放鄉(xiāng)村時(shí)因喜歡而通讀《資本論》和《列寧全集》的事例，證明了中心論點(diǎn)。C．作者認(rèn)為，閱讀的重量有時(shí)在于它的“重”，在于閱讀給人身心的沉穩(wěn)和力量，有時(shí)卻在于它的“輕”，在于閱讀心境的解放。D．在論證過程中，作者運(yùn)用的主要論證方法有舉例論證、道理論證、對比論證和比喻論證，道理講述的非常透徹，能讓讀者信服。2．下列不屬于第⑦段中“無用閱讀”的一項(xiàng)是()A．只是因?yàn)橄矚g，在從城市下放到鄉(xiāng)村勞動(dòng)之余，一位青年依靠著田野上的草垛通讀了《資本論》和《列寧全集》。B．鐵凝讀《約翰·克里斯朵夫》出于一種非功利的自發(fā)行為，扉頁上的題記，給了她身心的沉穩(wěn)和力量。C．歌手李健閑暇時(shí)會(huì)讀古詩，他幾乎不讀暢銷書，讀古詩讓他享受到了讀書的樂趣。D．家長強(qiáng)迫孩子讀四大名著，目的是讓孩子學(xué)習(xí)寫作技巧，獲得作文高分。3．作者認(rèn)為怎樣才能實(shí)現(xiàn)“有重量”的閱讀？請結(jié)合全文簡要回答。2、閱讀下文，完成小題。知足就是幸福陳乃舉①?zèng)]有誰不向往幸福?？尚腋Ｊ鞘裁茨兀恳磺€(gè)人可能有一千種回答。②其實(shí)，幸福既簡單又復(fù)雜。說它簡單，是因?yàn)樗侨藗兩畹囊环N舒暢的體驗(yàn)或感受；說它復(fù)雜，是因?yàn)榇偈谷藗兡軌蝮w驗(yàn)或感受到生活的舒暢不是一件容易的事情。我以為，對于大多數(shù)人來說，作為一種心理感受，知足就是幸福；不知足，不會(huì)幸福。③云南文山壯族苗族自治州丘北縣密納小學(xué)一名三年級(jí)小學(xué)生在作文里寫道：“我們可以喝上干凈的清水了，飯也好吃了，原有的廁所也將拆除重建，還可用水來沖洗，我們不再聞臭味了，我們更幸福了……”能夠喝上干凈水，不再聞臭味，孩子們知足了，所以感到幸福。④《三月風(fēng)》雜志曾報(bào)道過，一個(gè)剛畢業(yè)的大學(xué)生，自恃自己條件好，“走遍了中國科學(xué)院的直屬單位”，“竟沒有找到一個(gè)適合自己心意的工作”，于是他自殺了。我們在感到震驚和為他惋惜之余，自然想到：他是不是不知足，欲望太高了？⑤人就怕“騎著驢騾思駿馬，官居宰相望王侯”。欲望太多太高，實(shí)現(xiàn)不了，便會(huì)覺得不幸福，甚至為此而痛苦。當(dāng)今社會(huì)競爭激烈，我們不能以消極的態(tài)度對待之，但面對太多太多的誘惑，如果奢望過高，一旦被太多的難題所累，便會(huì)深陷煩惱之中，甚至失去理智，干些不明智的蠢事。有的人之所以覺得不幸福，不是他擁有的太少，而是期望得到的東西太多。所以，我們要調(diào)低自己的欲望底線，摒棄浮華，拒絕誘惑，以“知足常樂”平常心對待生活。唯此，才會(huì)享受到人生的幸福。⑥知足是一種生活智慧，知足就是幸福。有人“身在福中不知?！?，太多的不知足蒙蔽了心智，老覺得不如別人或社會(huì)虧欠他，自然不會(huì)擁有快樂和幸福。古人云：“知足常足，終身不辱；知止常止，終身不恥。”為什么要“知足”呢？因?yàn)槿说那闆r是變化的，不如意事常八九，一時(shí)知足不行，要持續(xù)知足方能終身不辱?！爸埂?，是說當(dāng)止則止，不能得寸進(jìn)尺，而且要“常止”，在任何時(shí)候、任何情況下，都能經(jīng)得住誘惑，管得住自己，唯“常止”方能終身無險(xiǎn)。⑦提倡知足，并不是讓人不思進(jìn)取。個(gè)人利欲和事業(yè)上的進(jìn)取心是兩回事。在現(xiàn)實(shí)生活中，如果我們能懂得取舍，以知足的態(tài)度對待利欲，以不知足的態(tài)度對待事業(yè)，該堅(jiān)持的就堅(jiān)持，該放棄的就放棄，那我們就會(huì)永遠(yuǎn)擁有屬于自己的幸福，在事業(yè)上取得更加絢麗的成就。（選自《今晚報(bào)》，有刪改）1．本文作者提出的主要觀點(diǎn)是什么？2．文章第③④段都運(yùn)用了舉例論證，其論述角度有何不同？3．請簡析第⑥段的論證過程。4．有同學(xué)認(rèn)為第⑦段刪去不影響全文的論述，你同意這一說法嗎?請說說你的看法。四、寫作題（40分）閱讀下面的文字，按要求作文。花是有腳的，因?yàn)樗鼈兊淖阚E處處皆是：有的開在山間崖畔，有的開在房前屋后，有的開在床頭案上，有的開在胸前發(fā)梢……而有一些花（如：友善之花、誠信之花、謙虛之花、堅(jiān)強(qiáng)之花、自信之花……），一旦棲落于心靈的沃土上，就會(huì)生根發(fā)芽，抽枝展葉，開出美麗的花來。請以“開在心中的花”為題目寫一篇文章。要求：（1）有真情實(shí)感；不得套寫抄襲；（2）不少于600字（寫成詩歌不少于20行）。

參考答案：一BBDDAB（1）在河之洲（2）山島竦峙（3）沉舟側(cè)畔千帆過（4）忽如一夜春風(fēng)來（5）夢回吹角連營（6）山河破碎風(fēng)飄絮（7）安得廣廈千萬間大庇天下寒士俱歡顏（8）但愿人長久千里共嬋娟二1．A.濯：洗滌B．遺：給予C．及：趕得上D．置：放置2．D3．余/游慈湖山中4．在室內(nèi)的桌案之間顯示著自己的蒼翠顏色。5．生命力強(qiáng)，忍寒苦，安澹泊；生長條件簡單，易養(yǎng)且能入藥等等。作者對石菖蒲充滿憐愛贊美之情。三1．D2．D3．(1)采用細(xì)嚼慢咽的閱讀方式。(2)選擇有精神