大學(xué)生上網(wǎng)情況調(diào)查報(bào)告【5篇】

大學(xué)生上網(wǎng)情況調(diào)查報(bào)告【5篇】大學(xué)生上網(wǎng)情況調(diào)查報(bào)告篇一現(xiàn)如今，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為與幾乎所有大學(xué)生生活息息相關(guān)的事物，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為多數(shù)大學(xué)生生活中很重要的一部分。在網(wǎng)絡(luò)上，我可以相互交流、下載學(xué)習(xí)資料，瀏覽新聞，得到很多即時(shí)信息，我可以與以前的同學(xué)用多種網(wǎng)絡(luò)通訊工具聯(lián)系，我們還可以玩游戲、看電影、逛論壇等。目前我校學(xué)生宿舍電腦數(shù)量比較多，深入研究網(wǎng)絡(luò)對(duì)學(xué)生生活造成什么影響有著很大必要，因此，我開展了“廈門南洋學(xué)院大學(xué)生上網(wǎng)情況”的調(diào)查。我隨機(jī)挑選了50名同學(xué)發(fā)（包括大一，大二，大三）放了調(diào)查問卷，回收了43份有效答卷，回收率為86%。調(diào)查顯示多數(shù)同學(xué)能夠健康上網(wǎng)，認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)多大學(xué)生生活利大于弊。一、學(xué)院學(xué)生上網(wǎng)現(xiàn)狀分析現(xiàn)狀一：寢室電腦擁有率高調(diào)查結(jié)果表明，在回收的43份問卷中，僅有3名同學(xué)沒有自己的電腦，宿舍電腦擁有率高達(dá)93.02%?，F(xiàn)狀二：上網(wǎng)時(shí)間較長(zhǎng)調(diào)查結(jié)果表明，每天平均上網(wǎng)一小時(shí)以下的占2.3%，1-3小時(shí)的占39.5%，3-5小時(shí)占32.6%，5小時(shí)以上的均占25.6%。以上結(jié)果表明，南洋大部分同學(xué)上網(wǎng)時(shí)間比較長(zhǎng)，3小時(shí)以上的占了58.2%，超過半數(shù)。每天上網(wǎng)3小時(shí)乃至5小時(shí)以上，這毫無(wú)疑問會(huì)對(duì)正常的學(xué)習(xí)與生活造成影響。在對(duì)，上網(wǎng)時(shí)間的控制調(diào)查中，34.9%的同學(xué)表明大體能夠自己把握時(shí)間，控制上網(wǎng)時(shí)間，32.6%的同學(xué)表明有時(shí)會(huì)上癮，但多數(shù)時(shí)候可以控制，4.7%的同學(xué)表示想控制時(shí)間，但一上網(wǎng)就會(huì)忘記時(shí)間，27.9%的同學(xué)采取順其自然的態(tài)度，一般不在乎上網(wǎng)時(shí)間的控制。在上網(wǎng)的目的中，瀏覽新聞查找資料占51.2%，玩游戲、看電影、聊天占37.2%，其他占11.6%。目前依舊有不少學(xué)生不能有效控制自己的上網(wǎng)時(shí)間，他們上網(wǎng)時(shí)間集中在晚上，一般持續(xù)到熄燈時(shí)間才會(huì)關(guān)掉電腦。而且多數(shù)在看電影、聊天、玩游戲，這也影響到第二天的學(xué)習(xí)?，F(xiàn)狀三：存在干擾其他同學(xué)生活的情況調(diào)查結(jié)果表明，有23.25%的同學(xué)會(huì)在熄燈后依舊玩游戲、看電影。宿舍是一個(gè)公共環(huán)境，熄燈后多數(shù)同學(xué)上床睡覺，這些依舊上網(wǎng)的同學(xué)勢(shì)必會(huì)影響到其他同學(xué)的休息，而且熬夜也造成自己第二天學(xué)習(xí)精神的萎靡?，F(xiàn)狀四：多數(shù)學(xué)生認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)的利弊因人而異調(diào)查顯示，16.3%的同學(xué)認(rèn)為自己對(duì)網(wǎng)絡(luò)很依賴并且認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)對(duì)自己未來(lái)會(huì)有很大作用，69.8%的同學(xué)認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)比較重要，是自己和外界交流以及展示自我的一個(gè)重要平臺(tái)；27.9%的同學(xué)認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)作用利大于弊，65.1%的同學(xué)認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)利弊因人而異，7%同學(xué)認(rèn)為弊大于利。網(wǎng)絡(luò)是一項(xiàng)工具，發(fā)揮什么樣的效果還要看使用者，因此，網(wǎng)絡(luò)作用的好壞，關(guān)鍵還得看上網(wǎng)者本人怎么使用網(wǎng)絡(luò)。二、建議建議一：學(xué)?？梢远嗯e辦一些可以讓全校學(xué)生參與的活動(dòng)。很多同學(xué)上網(wǎng)，是因?yàn)橛X得平時(shí)無(wú)所事事，一下課就坐在電腦前面一直到熄燈。學(xué)?？梢栽囍e辦一些文體活動(dòng)，讓學(xué)生的課余生活更加豐富、選擇更多從而降低學(xué)生上網(wǎng)時(shí)間。建議二：對(duì)于沉迷于游戲、聊天的同學(xué)，學(xué)校應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)這方面的教育，以及豐富學(xué)生的課余生活雖然，總體來(lái)說，多數(shù)同學(xué)認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生活有很大好處，但是從調(diào)查中可以看到網(wǎng)絡(luò)的諸多不利。我們應(yīng)當(dāng)趨利避害。這要同學(xué)自己和學(xué)校的共同努力。對(duì)于網(wǎng)絡(luò)，既不能視之如洪水猛獸，因?yàn)樗鼤?huì)帶來(lái)某些負(fù)面的影響而因噎廢食；也不能盲目的鼓吹它有怎樣的優(yōu)點(diǎn)。作為大學(xué)生，應(yīng)該認(rèn)識(shí)到沉溺于網(wǎng)上娛樂的不利，用更多的精力關(guān)注網(wǎng)絡(luò)上真正有價(jià)值的信息，通過網(wǎng)絡(luò)接觸社會(huì)，提高辨識(shí)和思考的能力。學(xué)校要加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境建設(shè)引導(dǎo)同學(xué)健康上網(wǎng)。大學(xué)生上網(wǎng)情況調(diào)查報(bào)告篇二一．調(diào)查的背景：網(wǎng)絡(luò)作為一種新生事物，雖然短短幾十年的發(fā)展，但我們?cè)缫亚逦目吹剿⒌纳?。我們現(xiàn)在生活在e時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)已無(wú)處不在，隨著信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅猛發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為我們學(xué)習(xí)、娛樂、交友的重要工具。同時(shí)互聯(lián)網(wǎng)對(duì)我們大學(xué)生的思想觀念、價(jià)值取向、思維方式、行為模式和個(gè)性心理等也產(chǎn)生非常重要的影響。它代表著新經(jīng)濟(jì)體系，而作為有較高科學(xué)文化素養(yǎng)的大學(xué)生，尤其像我們離不開接觸網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的大學(xué)生，則無(wú)疑是新一代的代言人，我們正是這新事物的支持者，正參與其中，它伴隨我們每時(shí)每刻，我們將成為中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)的推進(jìn)者，也極有可能影響明天互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展方向。作為網(wǎng)民主體之一的大學(xué)生的上網(wǎng)行為是否健康，直接關(guān)系著網(wǎng)絡(luò)文明乃至整個(gè)未來(lái)社會(huì)文明的進(jìn)程。掌握大學(xué)生上網(wǎng)的基本情況，對(duì)加強(qiáng)高校管理和網(wǎng)絡(luò)建設(shè)以及培養(yǎng)高素質(zhì)的大學(xué)生網(wǎng)民都有著重大意義，為此，我們?yōu)榱肆私獯髮W(xué)生上網(wǎng)的實(shí)際情況，進(jìn)行了一次有關(guān)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為調(diào)查問卷的活動(dòng)。二、調(diào)查時(shí)間：20xx年7月10日至20xx年7月26日三、調(diào)查小組成員：xxxxxx學(xué)號(hào)：xxxxxxxxx四、調(diào)查內(nèi)容及發(fā)現(xiàn)：第一部分、研究課題、方法和目的1、研究課題：大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)行為；2、研究方法：網(wǎng)絡(luò)問卷調(diào)查；3、研究目的：通過調(diào)查，了解大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)行為現(xiàn)狀；了解大學(xué)生對(duì)互聯(lián)網(wǎng)，尤其是互聯(lián)網(wǎng)文化的態(tài)度；了解網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生生活的積極作用和負(fù)面影響；學(xué)習(xí)查找、整理資料，社會(huì)調(diào)查的方法及調(diào)查報(bào)告的寫作。第二部分、樣本總量和構(gòu)成（共進(jìn)行調(diào)查問卷包含網(wǎng)絡(luò)問卷發(fā)放128份，回收120份，其中有效問卷120份）1、樣本總量和樣本的性別比例：??樣本總量：120人樣本中性別比例：男生（82人），女生（38人）；2、樣本文化程度構(gòu)成：大學(xué)本科；第三部分、調(diào)查主要發(fā)現(xiàn)以下所有內(nèi)容都可以結(jié)合樣本的屬性進(jìn)行分析如：不同的年齡、區(qū)域、性別、收入、文化程度等，同時(shí)也可以根據(jù)其中的幾項(xiàng)進(jìn)行多元對(duì)應(yīng)分析。1、關(guān)于平均上網(wǎng)時(shí)間：???1小時(shí)以內(nèi)：18人；1~3小時(shí)：56人；3~6小時(shí)：32人；6小時(shí)以上：14人；2、關(guān)于上網(wǎng)的場(chǎng)所（多選）：宿舍：112人；網(wǎng)吧：32人；電子閱覽室：18人；其他：12人3、關(guān)于上網(wǎng)的目的（多選）：??????學(xué)習(xí)：100人；游戲：60人；娛樂：106人；聊天：86人；開店：2人；其他：18人；4、關(guān)于是否進(jìn)行網(wǎng)上購(gòu)物：??5、（針對(duì)網(wǎng)上購(gòu)物的大學(xué)生）網(wǎng)上購(gòu)物的理由（多選）：?????6、平均每月花費(fèi)在網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物上的金額：????7、使用過一下那些網(wǎng)絡(luò)資源（多選）：100元以下：62人；100~500元：22人；500~1000元：0；1000以上：0；方便快捷：68人；價(jià)格便宜：54人；購(gòu)物方式時(shí)尚：16人；個(gè)人喜好：20人；其他：4人；是：84人；否：36人；網(wǎng)絡(luò)課程：36人；圖書館電子資源：52人；課件學(xué)習(xí)資源：52人；網(wǎng)絡(luò)學(xué)校：8人；網(wǎng)絡(luò)文學(xué)：42人；其他：30人；使用過以下哪些網(wǎng)絡(luò)資源網(wǎng)絡(luò)課程圖書館電子資源課件學(xué)習(xí)展示網(wǎng)絡(luò)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)文學(xué)其他有效人次頻數(shù)36525284230120頻率30%43.30%43.30%6.70%35%25%8、感覺對(duì)網(wǎng)絡(luò)的依賴程度：????非常依賴，感覺離開網(wǎng)絡(luò)就有異樣：24有一定的依賴，偶爾去網(wǎng)吧：48人；只是為了娛樂和學(xué)習(xí)：40人；只是為了學(xué)習(xí)的需要上網(wǎng)：8人；9、經(jīng)常上網(wǎng)玩游戲嗎：????經(jīng)常：42人；偶爾：38人；很少：24；沒有：16人；為什么愛玩游戲（多選）：10、消磨時(shí)間：62人；在虛幻中實(shí)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)：10人；刺激：12人；其他：56；12經(jīng)常使用sns服務(wù)（如人人網(wǎng)，qq空間，微博等）嗎：選項(xiàng)每天都會(huì)經(jīng)常使用頻數(shù)5442頻率45%35%向上累計(jì)頻率向下累計(jì)頻率45%80%100%55%偶爾使用從不使用有效人數(shù)16812013.30%6.70%93.30%100%20%6.70%每天都會(huì)：54人；經(jīng)常使用：42人；偶爾使用：16人；從不使用：8人；上網(wǎng)聊天是否注意文明用語(yǔ)：選項(xiàng)很注意不注意偶爾注意有效填寫人次12、頻數(shù)761034120向上累向下累頻率計(jì)計(jì)63.30%63.30%100%8.30%71.60%36.60%28.30%100%28.30%對(duì)網(wǎng)絡(luò)不良道德行為的看法：相關(guān)機(jī)構(gòu)有必要整治60；純屬網(wǎng)上個(gè)人自由40；事不關(guān)己20；網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生的利弊如何：13、利大于弊：44人；你大于利：8人；因人而異：68人；如何看待政府推出的“網(wǎng)絡(luò)文明工程”“防沉迷游戲系統(tǒng)”等一系列網(wǎng)上健康文明的14、措施？很有必要：14人；有必要：98人；無(wú)所謂：8人；請(qǐng)簡(jiǎn)要寫出您對(duì)現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)文明的看法：15、第四部分、對(duì)結(jié)果的分析：通過統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)來(lái)看1、大學(xué)生上網(wǎng)平均時(shí)長(zhǎng)（每天）大多為1~3小時(shí)，占46.7%，3~6小時(shí)也比較多，占26.7%，說明大學(xué)生現(xiàn)在的'上網(wǎng)時(shí)間還比較正常；2、3、4、5、6、7、大學(xué)生上網(wǎng)的場(chǎng)所一般都在宿舍，但也有去網(wǎng)吧的，大學(xué)生在大學(xué)購(gòu)置電腦的居多；大學(xué)生上網(wǎng)的目的學(xué)習(xí)，娛樂，聊天，游戲的比較多；大學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)購(gòu)的比例比較大；網(wǎng)購(gòu)的理由一般是大部分是方便快捷，價(jià)格便宜；可能限于大學(xué)生手頭的錢不是特別多，所以網(wǎng)購(gòu)的金額一般限制在100以下；數(shù)據(jù)顯示通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)知識(shí)的大學(xué)生還是很多的，也就是說，大學(xué)生購(gòu)置電腦還是很有必要的，可以輔助學(xué)習(xí)；8、大學(xué)生使用的網(wǎng)絡(luò)資源主要有圖書館電子資源，課件學(xué)習(xí)展示和網(wǎng)絡(luò)文學(xué)，網(wǎng)絡(luò)課程，也有少數(shù)用于網(wǎng)絡(luò)學(xué)校的；9、大學(xué)生現(xiàn)在對(duì)網(wǎng)絡(luò)還不是特別的依賴，但還是有20%的大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)非常依賴，其他的大多是為了娛樂，輕松和學(xué)習(xí)；10、調(diào)查結(jié)果顯示，大學(xué)生中經(jīng)常利用網(wǎng)絡(luò)玩游戲的占了很大的比例，只有不到15%的大學(xué)生沒有利用網(wǎng)絡(luò)玩游戲，說明游戲占大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為的很大一部分；11、12、關(guān)于為什么愛玩游戲這個(gè)問題，大部分大學(xué)生的選項(xiàng)是消磨時(shí)間；通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生中有很多人幾乎每天都要利用網(wǎng)絡(luò)使用社區(qū)sns服務(wù)，只有不到7%的人不使用社區(qū)sns服務(wù)；13、14、大學(xué)生在網(wǎng)上聊天時(shí)只有不到8.5%的人不注意文明用語(yǔ)；關(guān)于網(wǎng)絡(luò)不良道德行為的看法，80%的被調(diào)查者認(rèn)為相關(guān)機(jī)構(gòu)有必要整治，只有1.7%的同學(xué)認(rèn)為是不關(guān)己；15、16、大部分同學(xué)認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)的利與弊的關(guān)系是因人而異的，其次就是認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)利大于弊；調(diào)查中發(fā)現(xiàn)81.7%的大學(xué)生認(rèn)為政府很有必要推出“網(wǎng)絡(luò)文明工程”“防沉迷游戲”等一系列網(wǎng)上健康文明的措施；17、關(guān)于對(duì)網(wǎng)絡(luò)文化的看法，大部分受訪者都表示出包容的態(tài)度，認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)文化作為一種新興文化，其存在有著合理性，但其中也是精華與糟粕并存，大部分受訪者認(rèn)為應(yīng)該進(jìn)一步完善關(guān)于網(wǎng)絡(luò)方面的法律法規(guī)，加大凈化網(wǎng)絡(luò)的力度，讓網(wǎng)絡(luò)的使用者有一個(gè)更好的上網(wǎng)環(huán)境。五、總結(jié)和建議：通過調(diào)查和分析，我們和同學(xué)討論了這個(gè)問題，經(jīng)過我們的討論，我們認(rèn)為，當(dāng)前大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí)和利用還是很理性的，大部分同學(xué)對(duì)網(wǎng)絡(luò)都沒有很強(qiáng)的依賴性，能基本實(shí)現(xiàn)文明上網(wǎng)，支持政府應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)問題的措施，對(duì)待網(wǎng)絡(luò)對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的沖擊也表現(xiàn)的十分理性。但在校大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí)也存在著許多問題，如，大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)關(guān)注的首要因素是娛樂和游戲，而對(duì)涉及自身學(xué)習(xí)，生活的內(nèi)容關(guān)注不高。部分同學(xué)太過于依賴網(wǎng)絡(luò)，在學(xué)習(xí)中過度使用網(wǎng)絡(luò)資源等。我們認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生有如下優(yōu)點(diǎn)：網(wǎng)絡(luò)給同學(xué)們提供了求知學(xué)習(xí)的新渠道。目前在我國(guó)教育資源不能滿足需求的情況下，網(wǎng)絡(luò)提供了求知學(xué)習(xí)的廣闊校園，學(xué)習(xí)者在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)都能接受高等教育，學(xué)到在校大學(xué)生學(xué)習(xí)的所有課程、修滿學(xué)分、獲得學(xué)位。同時(shí)網(wǎng)絡(luò)也開拓了大學(xué)生全球視野，提高大學(xué)生綜合素質(zhì)。上網(wǎng)使大學(xué)生的政治視野、知識(shí)范疇更加開闊，從而有助于他們?nèi)蛞庾R(shí)的形成。同樣，又可提高大學(xué)生綜合素質(zhì)。通過上網(wǎng)，可以培大學(xué)生上網(wǎng)情況調(diào)查報(bào)告篇三隨著因特網(wǎng)的發(fā)展，電腦的普及，網(wǎng)絡(luò)越來(lái)越接近我們的生活。網(wǎng)絡(luò)是信息的海洋，它不僅僅是人們表現(xiàn)自我的空間，更是人們?yōu)閷W(xué)習(xí)、工作、生活提取各種有用信息和進(jìn)行種種交流的工具，網(wǎng)絡(luò)的能量是巨大的，它帶領(lǐng)人類進(jìn)入一個(gè)嶄新的時(shí)代，它既能為人們創(chuàng)造無(wú)限的財(cái)富，也能誘使人們掉進(jìn)痛苦的深淵。對(duì)于人類，尤其是對(duì)于我們大學(xué)生群體，網(wǎng)絡(luò)到底是虛擬的，伊甸園還是潘多拉的盒子？網(wǎng)絡(luò)究竟在多大程度上改變了我們的生活方式？種種網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)象折射出的又是怎樣的深層心態(tài)？為此，我們?cè)O(shè)計(jì)了大學(xué)生上網(wǎng)情況的調(diào)查問卷，進(jìn)行了一系列的調(diào)查，共發(fā)調(diào)查問卷103份，實(shí)際收回103份（回收率為100%）。一、被調(diào)查者基本情況1性別結(jié)構(gòu)，男生占40。8%，女生占59.2%2網(wǎng)齡結(jié)構(gòu)，A1年以下網(wǎng)齡的，103位中有22位，其中男生中2位；B1~3年網(wǎng)齡的，有59位學(xué)生，其中男生占23位；C3~5年網(wǎng)齡的，有17位，男生占13位；D5年以上網(wǎng)齡的，男生在4位中占了3位。二、網(wǎng)上活動(dòng)的主要內(nèi)容學(xué)生上網(wǎng)的主要內(nèi)容及所占比例是：看新聞?wù)?5%、使用免費(fèi)信箱占53%、利用網(wǎng)絡(luò)資源占65%、網(wǎng)上聊天占84%、網(wǎng)上游戲占59%、電子商務(wù)占17%、使用個(gè)人主頁(yè)占4%等等。三、大學(xué)生網(wǎng)民的特點(diǎn)1、隨意性大。從每周上網(wǎng)的地點(diǎn)及時(shí)間、收發(fā)電子郵件數(shù)來(lái)看，大學(xué)生上網(wǎng)存在較強(qiáng)的隨意性。首先，從上網(wǎng)的地點(diǎn)來(lái)看，在學(xué)校上網(wǎng)的18位學(xué)生中男生占5位；在網(wǎng)吧上網(wǎng)的74位學(xué)生中男生29位；在家里上網(wǎng)的9位學(xué)生中男生有8位。再次，從每周上網(wǎng)時(shí)間來(lái)看，在小于等于3小時(shí)范圍內(nèi)的，40位大學(xué)生中男生有33位；4~7小時(shí)范圍內(nèi)的，37位學(xué)生中男生占21位；8~15小時(shí)范圍內(nèi)的，11位學(xué)生中男生占有4位；大于等于16小時(shí)的，13位學(xué)生中男生占3位。最后，從每周收發(fā)電子郵件數(shù)來(lái)看，郵件數(shù)在小于等于2個(gè)的，有56位大學(xué)生，其中男生有36位郵件在3~5個(gè)的，33位學(xué)生中男生占18位；郵件數(shù)在6~8個(gè)的，10位學(xué)生中男生有4位；郵件數(shù)在大于9等于個(gè)的，10位學(xué)生中只有一位男生。2、網(wǎng)絡(luò)知識(shí)貧乏。許多大學(xué)生除了收發(fā)電子郵件、聊天、看電影以外，就不知道做什么。調(diào)查顯示，看新聞的，有35位學(xué)生，其中男生有13位，女生有22位；聊天的，男女比例差別甚大，84位學(xué)生中男生占了56位；制作主頁(yè)的，4位學(xué)生中男生占2位；查資料的，有65位，其中男生占39位；下載軟件或資料的，在17位學(xué)生中男生2位；發(fā)帖灌水的，11位中男生占2位；收發(fā)郵件53位中男生有34位；娛樂休閑59位中男生占31位。3、對(duì)網(wǎng)絡(luò)可信度不勝樂觀。認(rèn)為通過網(wǎng)絡(luò)可以交到知心朋友的，有35位，其中男生19位；認(rèn)為不可以交到朋友的，有21位，其中男生占18位；有32位認(rèn)為交不交到知心朋友并不清楚，其中女生占14位；認(rèn)為對(duì)是否能交到知心朋友抱著無(wú)所謂的態(tài)度的，有13位，其中男生占6位。認(rèn)為網(wǎng)上信息可信度較高的，有22位，男女各占一半；認(rèn)為信息可信度一般的有75位，其中男生占46位；認(rèn)為信息可信度較低的，共6位，但女生占2位。既然網(wǎng)絡(luò)信息如此被人認(rèn)為，那么在網(wǎng)上求職的也就可想而知了。據(jù)調(diào)查顯示，68位會(huì)在網(wǎng)上求職，男生占了38位。不會(huì)在網(wǎng)上求職55位學(xué)生中男生有43位。如果在網(wǎng)上求職，29位采取制作個(gè)人網(wǎng)頁(yè)，其中男生占18位；30位網(wǎng)上投遞求職信中男生占30位；發(fā)布個(gè)人信息資料的37位中男生占18位；還有7位采用其他方式。4、不成熟性。這主要是就大學(xué)生上網(wǎng)內(nèi)容、上網(wǎng)的不定期性或長(zhǎng)或短的時(shí)間及影響到正常學(xué)習(xí)等等而言的。在103位學(xué)生中就有91位采用OICQ聊天，其中男生55位；10位進(jìn)入聊天室聊天；采用BBS的卻只有1位。四、學(xué)生上網(wǎng)存在的問題1、影響身心健康，他們或上網(wǎng)時(shí)間過長(zhǎng)或瞞著父母上網(wǎng)或看網(wǎng)絡(luò)上不良信息。以上已經(jīng)說明了上網(wǎng)時(shí)間的有關(guān)數(shù)據(jù)，上網(wǎng)時(shí)間過長(zhǎng)，嚴(yán)重影響了學(xué)生的身體健康。上網(wǎng)經(jīng)過父母同意的，有27位，其中男生13位；父母既不支持也不反對(duì)上網(wǎng)的，有59位，其中男生37位；父母根本不知道其兒女在上網(wǎng)的10位學(xué)生中男生有6位。經(jīng)?？淳W(wǎng)絡(luò)上不良信息有5位，這5位都是女生；偶爾看網(wǎng)絡(luò)上不良信息有35位，其中女生有19位；很少看網(wǎng)絡(luò)不良信息的，有33位，其中女生13位；根本就沒看過網(wǎng)絡(luò)不良信息的有30位，其中女生占5位。2、耽誤學(xué)業(yè)，影響學(xué)習(xí)成績(jī)。調(diào)查顯示，10%的學(xué)生因上網(wǎng)而耽誤了學(xué)習(xí)。3、沉迷于網(wǎng)絡(luò)的虛擬化。大學(xué)生感興趣的有兩個(gè)重要主題是網(wǎng)上交友和網(wǎng)上戀愛，這兩個(gè)主題又是和網(wǎng)上聊天分不開的。在網(wǎng)上聊天的中80%，有過網(wǎng)戀的占10%。五、對(duì)調(diào)查結(jié)果的一些思考信息時(shí)代匆匆的步伐讓大學(xué)生不能不使用和接受網(wǎng)絡(luò)，不管它會(huì)帶來(lái)多大的沖擊，也不管這種沖擊中夾雜著多少不良的成分。作為主宰新世紀(jì)的一代，大學(xué)生終歸是離不開網(wǎng)絡(luò)的，為什么同樣是使用網(wǎng)絡(luò)，大學(xué)生就不能挖掘出最實(shí)際的意義，而僅僅停留于娛樂和消遣，這些恐怕就是一個(gè)認(rèn)識(shí)和對(duì)待新事物的態(tài)度問題了。作為大學(xué)生應(yīng)該認(rèn)識(shí)到沉溺于網(wǎng)上娛樂的不利，用更多的精力關(guān)注網(wǎng)絡(luò)上真正有價(jià)值的信息，通過網(wǎng)絡(luò)接觸社會(huì)，提高辨識(shí)和思考的能力，而廣大女學(xué)生更應(yīng)如此。網(wǎng)絡(luò)提供了大量信息，雙提供了一個(gè)接觸社會(huì)的個(gè)性化和國(guó)際化的空間，給了大學(xué)生一個(gè)展示自身能力的大舞臺(tái)。就在大學(xué)生為傳統(tǒng)教育那種求同過多，求異過少封閉式的弊端，埋沒了個(gè)性而叫苦的時(shí)候，網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)無(wú)疑為推進(jìn)素質(zhì)教育提供了一塊“試驗(yàn)田”?；ヂ?lián)網(wǎng)向大學(xué)生展示各類知識(shí)結(jié)構(gòu)，對(duì)于知識(shí)選擇的靈活性大大增加，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性也大大提高，學(xué)習(xí)的內(nèi)容自然大大超出了狹隘的課本范圍，這對(duì)于大學(xué)生能力的提高應(yīng)是大有裨益的。當(dāng)然，并不否認(rèn)網(wǎng)絡(luò)同時(shí)也帶了一些不良的信息，特別對(duì)于大學(xué)生而言，完整的價(jià)值觀念還未形成，好奇心又很強(qiáng)，很容易受到外來(lái)事物的影響，網(wǎng)絡(luò)完全開放和虛擬的空間可以讓大學(xué)生隨心所欲的表現(xiàn)自己。但如果把握得不好，獵奇的心態(tài)和過分追求個(gè)性，張揚(yáng)的心理也許會(huì)把大學(xué)生引入歧途?！癊時(shí)代”也是迅速創(chuàng)造距離的時(shí)代，在紛繁的現(xiàn)象背后，仍是優(yōu)勝汰的殘酷現(xiàn)實(shí)，清靜的大學(xué)校園也是如此。大學(xué)生應(yīng)從各種利弊來(lái)考慮，適時(shí)但不沉溺于網(wǎng)絡(luò)，處理好自身的任務(wù)－學(xué)習(xí)與上網(wǎng)的關(guān)系，使網(wǎng)絡(luò)有用于你！大學(xué)生上網(wǎng)情況調(diào)查報(bào)告篇四隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為生活中不可或缺的重要組成部分。中學(xué)生是上網(wǎng)群體的主力軍，中學(xué)生的上網(wǎng)問題也逐步顯露。在這種情況下，我就中學(xué)生上網(wǎng)問題進(jìn)行了調(diào)查。這次調(diào)查為今后學(xué)生會(huì)和班級(jí)的工作提供了材料，也讓大家認(rèn)識(shí)到了問題的重要性。一、調(diào)查的具體目標(biāo)和方法（一）調(diào)查的具體目標(biāo)1、中學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)的看法2、中學(xué)生上網(wǎng)的時(shí)間、地點(diǎn)3、中學(xué)生上網(wǎng)的主要目的4、當(dāng)前中學(xué)生上網(wǎng)問題的原因及對(duì)策（二）調(diào)查方法1、問卷調(diào)查學(xué)生問卷，內(nèi)容包括對(duì)網(wǎng)絡(luò)看法，上網(wǎng)時(shí)間、地點(diǎn)，上網(wǎng)目的三個(gè)方面。問卷調(diào)查在濟(jì)寧一中高一6個(gè)班進(jìn)行，共發(fā)調(diào)查問卷50份，回收有效問卷50份，效果十分理想。2、實(shí)地調(diào)查共抽查4個(gè)網(wǎng)吧，對(duì)其中的高中生進(jìn)行匿名談?wù)摚私獾剿麄兊南敕?，并取得意想不到的效果，大多?shù)同學(xué)愿意配合。二、調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)與分析問卷調(diào)查和實(shí)地調(diào)查結(jié)果顯示，在所調(diào)查的問題的每個(gè)方面都具有明顯的規(guī)律性。（一）中學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)的看法1、對(duì)網(wǎng)絡(luò)的態(tài)度綜合調(diào)查問卷，經(jīng)計(jì)算得出柱狀圖①調(diào)查顯示，多數(shù)同學(xué)對(duì)網(wǎng)絡(luò)持肯定態(tài)度，認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)對(duì)自己的學(xué)習(xí)有很大的幫助作用。同時(shí)，有30%的同學(xué)對(duì)網(wǎng)絡(luò)持模棱兩可的態(tài)度，認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)對(duì)自己來(lái)說是一種可有可無(wú)的東西。除這兩種觀點(diǎn)以外，還有10%的同學(xué)認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)的自己的發(fā)展有反面作用，近期內(nèi)不會(huì)對(duì)自己的進(jìn)步有促進(jìn)作用，所以不值得提倡。以上調(diào)查結(jié)果表明，大多數(shù)的同學(xué)對(duì)電腦的作用有比較科學(xué)的認(rèn)識(shí)，能夠適應(yīng)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。但是，還有少部分同學(xué)存在不同的觀點(diǎn)，英語(yǔ)種。種原因不能接受科學(xué)技術(shù)的變化，在今后的學(xué)習(xí)生活中需要多接觸、多了解、多使用。2、不同班級(jí)對(duì)上網(wǎng)的愛好程度綜合調(diào)查問卷，經(jīng)計(jì)算得出柱狀圖②調(diào)查顯示，超過93%的同學(xué)都有過上網(wǎng)的經(jīng)歷，其中的大多數(shù)喜歡上網(wǎng)，也有一部分同學(xué)對(duì)網(wǎng)絡(luò)不感冒，沒有十分濃厚的興趣。經(jīng)對(duì)比發(fā)現(xiàn)，成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)對(duì)電腦的興趣要略低于其他兩類同學(xué)。同時(shí)發(fā)現(xiàn)，普通班的同學(xué)對(duì)網(wǎng)絡(luò)的興趣在所有被調(diào)查者中占第一位。通過分析說明，上網(wǎng)對(duì)學(xué)習(xí)有一定的影響作用。大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)調(diào)查報(bào)告篇五一、調(diào)查背景隨著1994年互聯(lián)網(wǎng)在中國(guó)的引入，大學(xué)投入了巨大的財(cái)力和物力來(lái)建設(shè)校園網(wǎng)。信息豐富、傳播迅速、互動(dòng)性強(qiáng)、影響力廣是網(wǎng)絡(luò)的突出特征。這也促使大學(xué)生探索科學(xué)，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)把自己鍛煉成學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的大學(xué)生。網(wǎng)絡(luò)給我們帶來(lái)了便利和好處，但也給我們帶來(lái)了不好的影響和沖擊。一些不成熟的大學(xué)生無(wú)法控制地沉迷于網(wǎng)絡(luò)，自制力和自制力都很差。他們?nèi)菀壮撩杂谔摂M網(wǎng)絡(luò)世界，不按時(shí)吃飯，通宵達(dá)旦，影響紀(jì)律；生物鐘混亂，影響健康；社交簡(jiǎn)單，人際關(guān)系弱。這嚴(yán)重影響了大學(xué)生正常的學(xué)習(xí)生活，扭曲了他們美好的心靈，荒廢了學(xué)業(yè)。所以，針對(duì)大學(xué)生網(wǎng)癮這個(gè)問題，我就做這個(gè)關(guān)于大學(xué)生網(wǎng)癮的調(diào)查報(bào)告。二、調(diào)查方法1.在網(wǎng)上查找關(guān)于大學(xué)生網(wǎng)癮的相關(guān)信息；2.通過與周圍同學(xué)的面對(duì)面交流，了解當(dāng)今大學(xué)生對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的態(tài)度；3.網(wǎng)上聊天，與網(wǎng)友、同學(xué)討論大學(xué)生網(wǎng)癮現(xiàn)狀；4.進(jìn)行網(wǎng)上問卷調(diào)查，收集部分大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的可靠數(shù)據(jù)；5.私底下逛逛學(xué)校內(nèi)外的網(wǎng)吧，大致了解一下網(wǎng)民。三、調(diào)查的結(jié)果1.根據(jù)互聯(lián)網(wǎng)上的相關(guān)研究數(shù)據(jù)，我國(guó)現(xiàn)有的互聯(lián)網(wǎng)粉絲中，60%以上是大學(xué)生，10%有互聯(lián)網(wǎng)綜合癥傾向。早在20xx年2月，中科院心理所就對(duì)全國(guó)13所高校進(jìn)行了調(diào)查。調(diào)查結(jié)果顯示，大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的情況不容樂觀，調(diào)查結(jié)果顯示，80%的大學(xué)生是由于網(wǎng)絡(luò)成癮。據(jù)北京市公安部門統(tǒng)計(jì)，3/4的未成年犯是網(wǎng)絡(luò)成癮者。2.在問卷中發(fā)現(xiàn)，很多大學(xué)生基本都是呆在宿舍上網(wǎng)，很少走出校外網(wǎng)吧或者去校內(nèi)網(wǎng)吧。宿舍成了大學(xué)生上網(wǎng)生活的地方。3.因?yàn)榇髮W(xué)生自帶電腦上學(xué)，所以校外網(wǎng)吧對(duì)大學(xué)生沒有那么大的吸引力。通過私訪一些校外網(wǎng)吧，發(fā)現(xiàn)出入網(wǎng)吧的人更多的是中小學(xué)生或者社會(huì)上的人。有的網(wǎng)吧甚至有未成年人自由出入的現(xiàn)象。4.從網(wǎng)友、同學(xué)或身邊真實(shí)現(xiàn)象可知，網(wǎng)癮大學(xué)生思維幼稚，現(xiàn)實(shí)中遇到困難或人際關(guān)系問題。他們習(xí)慣于在網(wǎng)絡(luò)上尋找心理平衡，長(zhǎng)期來(lái)看是自我封閉的。從來(lái)沒有認(rèn)真規(guī)劃過自己的人生和大學(xué)生活，對(duì)現(xiàn)實(shí)和未來(lái)都很迷茫。5.根據(jù)網(wǎng)上的一項(xiàng)數(shù)據(jù)，60.5%的年輕網(wǎng)民上網(wǎng)購(gòu)買看動(dòng)漫，電影，下載音樂等。57.9%的年輕網(wǎng)民選擇聊天或交朋友，47.2%的。年輕網(wǎng)民選擇玩網(wǎng)絡(luò)游戲此外，43.6%、39.5%和21.1%的年輕網(wǎng)民選擇學(xué)習(xí)和工作獲取信息溝通或聯(lián)系作為它的互聯(lián)網(wǎng)目的。6.根據(jù)問卷調(diào)查，當(dāng)代大學(xué)生上網(wǎng)的目的更多的是尋求網(wǎng)絡(luò)游戲的刺激，尋找學(xué)習(xí)和工作的信息，視覺和聽覺上娛樂自己，陷入網(wǎng)上聊天、購(gòu)物或戀愛。7.通過調(diào)查和直接溝通，了解到很多大學(xué)生無(wú)法控制自己的上網(wǎng)時(shí)間，從1-2小時(shí)到5-6小時(shí)不等。一些大學(xué)生不上網(wǎng)甚至?xí)械娇仗摵筒话?。大多?shù)身份在網(wǎng)絡(luò)上比在現(xiàn)實(shí)生活中更快樂或更自我實(shí)現(xiàn)。8.在網(wǎng)上了解和現(xiàn)實(shí)的調(diào)查中，目前的大學(xué)生在治療網(wǎng)癮方面很少與父母溝通，找不到共同話題和溝通。即使沉迷于網(wǎng)絡(luò)，也不會(huì)理會(huì)父母的焦慮和擔(dān)心。父母的話在大學(xué)生心中越來(lái)越缺乏威懾力。9.大學(xué)生活更取決于大學(xué)生的自我意識(shí)。然而，由于大學(xué)生活的自由意志，許多大學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)持冷漠和漠不關(guān)心的態(tài)度。一些大學(xué)生寧愿花時(shí)間在網(wǎng)上要求自我滿足，也不愿拿起書努力工作。課表不合理，班級(jí)分散，對(duì)部分學(xué)生網(wǎng)癮的形成有一定影響。10.對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，但對(duì)老師和同學(xué)有很強(qiáng)的逆反心理。網(wǎng)癮學(xué)生經(jīng)常翹課，熬夜。即使來(lái)上課，也主要是趴在桌子上睡覺或者不自在。我喜歡一個(gè)人，但我不想和宿舍的同學(xué)朋友說話。老師跟他們說話，要么不理，要么大聲反駁。四、原因分析關(guān)于調(diào)查結(jié)果的問題，我做出如下原因分析：1.互聯(lián)網(wǎng)作為一個(gè)神秘的新事物，深深吸引著充滿好奇心和探索新事物欲望的大學(xué)生。大學(xué)生停網(wǎng)流連。即使在現(xiàn)實(shí)世界中，也很難逃脫虛擬世界的誘惑。以網(wǎng)絡(luò)游戲?yàn)槔诰W(wǎng)絡(luò)游戲中，玩家可以拋棄展示生活中的各種規(guī)定，通過按鈕重新確定自己的身份、財(cái)產(chǎn)、外貌、性別，設(shè)定自己的生活環(huán)境。他們可以在沒有任何背景關(guān)系和財(cái)產(chǎn)準(zhǔn)備的情況下挑戰(zhàn)一切，游戲中的每一次勝利都會(huì)得到具體的回報(bào)。正是互聯(lián)網(wǎng)的神秘性和新鮮感，讓大學(xué)生在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中很難獲得?；ヂ?lián)網(wǎng)上無(wú)窮無(wú)盡的游戲資源和它提供的機(jī)會(huì)可以滿足他們的好奇心和探索的欲望。所以往往會(huì)導(dǎo)致部分大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生心理依賴，最終患上網(wǎng)癮。2.大學(xué)生比中學(xué)生學(xué)習(xí)壓力小，空閑時(shí)間多。免費(fèi)的大學(xué)生活給了他們更多的自主權(quán)來(lái)安排他們的學(xué)習(xí)和生活。有時(shí)不合理的課程安排會(huì)讓大學(xué)生花更多的時(shí)間在互聯(lián)網(wǎng)上。大學(xué)生獨(dú)立生活能力差，對(duì)于如何合理安排自己的行為和時(shí)間往往缺乏理性的選擇和控制。學(xué)習(xí)壓力的突然下降，讓很多大學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)打發(fā)時(shí)間，發(fā)泄苦悶，逃避不愿面對(duì)的現(xiàn)實(shí)。很多大學(xué)生都在互聯(lián)網(wǎng)的虛擬世界里尋找心理滿足，對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的依賴越來(lái)越強(qiáng)。他們沉迷于虛擬世界，與現(xiàn)實(shí)生活有差距?；ヂ?lián)網(wǎng)已經(jīng)成為他們精神生活的支柱。久而久之，影響了他們的正常認(rèn)知，甚至學(xué)業(yè)。3.家庭教育問題不當(dāng)，過分嚴(yán)厲或溺愛，缺乏幸福感，或者管教孩子方法上的暴力沖突，都會(huì)導(dǎo)致部分大學(xué)生與父母關(guān)系緊張或僵化