2022-2023學(xué)年山東省聊城市高一下學(xué)期期中考試歷史試題（解析版）

高中歷史名校試卷PAGEPAGE1山東省聊城市2022-2023學(xué)年高一下學(xué)期期中考試歷史試題本試卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。滿(mǎn)分100分?？荚囉脮r(shí)90分鐘。注意事項(xiàng)：1.答題前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、座號(hào)、考生號(hào)、縣區(qū)和科類(lèi)填寫(xiě)到答題卡和試卷規(guī)定的位置上。2.第I卷每小題選出〖答案〗后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的〖答案〗標(biāo)號(hào)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他〖答案〗標(biāo)號(hào)。3.第Ⅱ卷必須用0.5毫米黑色簽字筆作答，〖答案〗必須寫(xiě)在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置；如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的〖答案〗，然后再寫(xiě)上新的〖答案〗；不能使用涂改液、膠帶紙、修正帶。不按以上要求作答的〖答案〗無(wú)效。第I卷選擇題（45分）一、選擇題：本大題共15小題，每小題3分，共45分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1.柏拉圖在討論政治問(wèn)題的時(shí)候，認(rèn)為敵對(duì)民族波斯的政治制度有可取之處。他在《法律篇》中提出的理想政體設(shè)想，就是一種把波斯君主制和雅典民主制混合起來(lái)的政體形式。柏拉圖的這一態(tài)度（）A.有利于不同文化間的融合 B.說(shuō)明了希臘文化的多元性C.基于奴隸制工商業(yè)的發(fā)達(dá) D.反映了民主政治的開(kāi)放性〖答案〗A〖解析〗本題是單類(lèi)型單項(xiàng)選擇題。據(jù)設(shè)問(wèn)可知，這是本質(zhì)類(lèi)題目，時(shí)空是古希臘地區(qū)。根據(jù)材料“認(rèn)為敵對(duì)民族波斯政治制度有可取之處?！褪且环N把波斯君主制和雅典民主制混合起來(lái)的政體形式?！笨芍乩瓐D主張學(xué)習(xí)其他民族的優(yōu)秀文化，這有利于促進(jìn)不同文化之間的融合，A項(xiàng)正確；材料未涉及希臘文化具有多多元性的特點(diǎn)，排除B項(xiàng)；材料未涉及奴隸制工商業(yè)發(fā)達(dá)的信息，排除C項(xiàng)；材料體現(xiàn)不出古希臘民主政治具有開(kāi)放性的特點(diǎn)，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。2.阿富汗一處公元1世紀(jì)的遺址中，墓主的裝飾品有騎海豚少年金領(lǐng)別針、女神阿洛狄忒垂飾、用希臘語(yǔ)刻著雅典娜名字的戒指，印度制造的象牙梳、羅馬提比略皇帝金幣、刻著漢字的中國(guó)銅鏡。這可以用來(lái)說(shuō)明（）A.古代文明的區(qū)域擴(kuò)張 B.文明的交流與傳播C.農(nóng)耕文明的擴(kuò)張潛能 D.文化的多元與一體〖答案〗B〖解析〗本題是單類(lèi)型單項(xiàng)選擇題。據(jù)設(shè)問(wèn)可知，這是本質(zhì)類(lèi)題目，時(shí)空是公元1世紀(jì)的阿富汗。根據(jù)材料可知，公元1世紀(jì)的一座阿富汗墓葬中發(fā)現(xiàn)了古希臘、古印度、古羅馬、古代中國(guó)的實(shí)物遺存信息，說(shuō)明這一時(shí)期文明之間存在著一定的聯(lián)系，B項(xiàng)正確；材料體現(xiàn)不出古代文明的區(qū)域擴(kuò)張信息，排除A項(xiàng)；材料未涉及農(nóng)耕文明對(duì)外擴(kuò)張的信息，排除C項(xiàng)；材料無(wú)法得出文明的一體化特征，其次材料并未強(qiáng)調(diào)文明的多元性，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。3.中古前期，法國(guó)國(guó)王的收入只限于王室領(lǐng)地。從14世紀(jì)中葉開(kāi)始，來(lái)自賦稅的收入超過(guò)傳統(tǒng)收入，成為法國(guó)王室的主要收入，傳統(tǒng)常規(guī)收入所占比例從1202一1203年的80%下降至1483年的不足2%。據(jù)此可推知在當(dāng)時(shí)（）A.基督教會(huì)的權(quán)力削弱 B.民族國(guó)家已經(jīng)形成C.封君封臣制開(kāi)始瓦解 D.城市經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展〖答案〗D〖解析〗本題是單類(lèi)型單項(xiàng)選擇題。據(jù)設(shè)問(wèn)詞可知是推斷題。據(jù)題干時(shí)間信息可知時(shí)空是中古時(shí)期的法國(guó)。據(jù)材料“從14世紀(jì)中葉開(kāi)始，來(lái)自賦稅的收入超過(guò)傳統(tǒng)收入，成為法國(guó)王室的主要收入……”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知城市自治的發(fā)展，工商業(yè)的發(fā)展，為王室賦稅的增加提供了更多的來(lái)源，D項(xiàng)正確；材料體現(xiàn)的是賦稅收入，無(wú)法得出基督教會(huì)的權(quán)力變化，排除A項(xiàng)；此時(shí)西歐民族國(guó)家尚未形成，排除B項(xiàng)；僅從賦稅收入的變化，無(wú)法得出封君封臣制的瓦解，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。4.君士坦丁一世在營(yíng)建帝國(guó)新都君土坦丁堡時(shí)，將帝國(guó)各地的建筑師和能工巧匠調(diào)集于此，并按照羅馬城的樣式和規(guī)模設(shè)計(jì)，大量奇石異物從帝國(guó)各地運(yùn)到工地，無(wú)數(shù)古代的建筑和藝術(shù)杰作從各地運(yùn)往這里。為了加快施工進(jìn)度，他特地調(diào)動(dòng)4萬(wàn)哥特士兵投人建筑工作。這主要反映了拜占庭帝國(guó)（）A.深受希臘化時(shí)代的影響 B.國(guó)家組織能力強(qiáng)大C.力圖恢復(fù)古羅馬的輝煌 D.城市基礎(chǔ)設(shè)施完善〖答案〗B〖解析〗本題是單類(lèi)型單項(xiàng)選擇題。據(jù)設(shè)問(wèn)可知，這是本質(zhì)類(lèi)題目，時(shí)空是拜占庭帝國(guó)。根據(jù)材料“大量奇石異物從帝國(guó)各地運(yùn)到工地，無(wú)數(shù)古代的建筑和藝術(shù)杰作從各地運(yùn)往這里。為了加快施工進(jìn)度，他特地調(diào)動(dòng)4萬(wàn)哥特士兵投人建筑工作”可知，君士坦丁一世為了修建君土坦丁堡，將大量奇石異物從帝國(guó)各地運(yùn)到工地，并且調(diào)動(dòng)大量士兵加快工程進(jìn)程，這體現(xiàn)了拜占庭帝國(guó)具有強(qiáng)大的國(guó)家組織能力，B項(xiàng)正確；材料體現(xiàn)不出希臘化時(shí)代對(duì)拜占庭帝國(guó)的影響，排除A項(xiàng)；材料并不是強(qiáng)調(diào)拜占庭帝國(guó)對(duì)古羅馬輝煌建筑的恢復(fù)，不符合題意，排除C項(xiàng)；材料無(wú)法得出帝國(guó)城市基礎(chǔ)設(shè)施完善的信息，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。5.印加帝國(guó)將全國(guó)劃分為四大政區(qū)，每個(gè)政區(qū)設(shè)一個(gè)長(zhǎng)官，按照人口多少設(shè)置各級(jí)官員管轄；以都城為中心修建了完善的道路系統(tǒng)；統(tǒng)一宗教信仰；利用戰(zhàn)爭(zhēng)廣泛吸取各民族優(yōu)秀文化。上述舉措旨在（）A.擴(kuò)大國(guó)家的疆域面積 B.完善水陸的交通網(wǎng)絡(luò)C.吸取各民族優(yōu)秀文化 D.提升國(guó)家治理的效率〖答案〗D〖解析〗本題是單類(lèi)型單項(xiàng)選擇題。據(jù)題設(shè)問(wèn)詞可知是目的題。據(jù)題干時(shí)間信息可知時(shí)空是中古美洲文明。據(jù)材料“印加帝國(guó)將全國(guó)劃分為四大政區(qū)，每個(gè)政區(qū)設(shè)一個(gè)長(zhǎng)官，按照人口多少設(shè)置各級(jí)官員管轄……”，可以看出印加帝國(guó)通過(guò)采取相應(yīng)的治理措施，來(lái)強(qiáng)化對(duì)地方的控制，提升了國(guó)家治理的效率，強(qiáng)化和鞏固自身的統(tǒng)治，D項(xiàng)正確；此舉是為了鞏固統(tǒng)治，并不是擴(kuò)大疆域，排除A項(xiàng)；完善水陸的交通網(wǎng)絡(luò)是手段，不是目的，排除B項(xiàng)；吸取各民族優(yōu)秀文化的目的同樣是為了統(tǒng)治，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。6.15世紀(jì)末16世紀(jì)初，一些之前從未在歐洲出現(xiàn)過(guò)的海外產(chǎn)品，如煙草、可可、咖啡和茶葉等，開(kāi)始進(jìn)入歐洲市場(chǎng)，并很快就成為對(duì)外貿(mào)易的主要商品。過(guò)去歐洲人較少食用的稻米、白糖等，銷(xiāo)售量也連年增長(zhǎng)。這一現(xiàn)象的出現(xiàn)主要基于（）A.全球航路的開(kāi)辟 B.殖民擴(kuò)張的興起C.商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 D.物種交流的頻繁〖答案〗A〖解析〗本題是單類(lèi)型單項(xiàng)選擇題。據(jù)設(shè)問(wèn)詞可知是原因題。據(jù)題干時(shí)間信息可知時(shí)空是15世紀(jì)末16世紀(jì)初。據(jù)材料“15世紀(jì)末16世紀(jì)初，一些之前從未在歐洲出現(xiàn)過(guò)的海外產(chǎn)品，如煙草、可可、咖啡和茶葉等，開(kāi)始進(jìn)入歐洲市場(chǎng)……”，全球商品的流動(dòng)，得益于新航路開(kāi)辟的推動(dòng)，使得世界逐漸形成一個(gè)整體，A項(xiàng)正確；殖民擴(kuò)張的興起，也是新航路開(kāi)辟推動(dòng)的，排除B項(xiàng)；商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展，并不是主要原因，排除C項(xiàng)；物種交流的頻繁，屬于新航路開(kāi)辟的表現(xiàn)之一，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。7.1492年，哲學(xué)家費(fèi)奇諾寫(xiě)道：“這個(gè)世紀(jì)是金色的，它照亮了之前被撲滅的‘自由藝術(shù)’之光：語(yǔ)法、詩(shī)歌、修辭、繪畫(huà)、雕塑、建筑、音樂(lè)……在佛羅倫薩它也把柏拉圖的律條從黑暗引入了光明?！辈牧现小斑@個(gè)世紀(jì)”（）A.形成了較完整的力學(xué)體系 B.理性主義成為社會(huì)思潮C.人們更多的關(guān)注現(xiàn)世世界 D.挑戰(zhàn)了教皇的至上權(quán)威〖答案〗C〖解析〗本題是單類(lèi)型單項(xiàng)選擇題。據(jù)設(shè)問(wèn)詞可知是推斷題。據(jù)題干時(shí)間信息可知時(shí)空是文藝復(fù)興時(shí)期。據(jù)材料“語(yǔ)法、詩(shī)歌、修辭、繪畫(huà)、雕塑、建筑、音樂(lè)……在佛羅倫薩它也把柏拉圖的律條從黑暗引入了光明”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知新興資產(chǎn)階級(jí)以復(fù)興古希臘羅馬文化來(lái)反封建的思想文化運(yùn)動(dòng)，其中人文主義是其思想核心，重視人的價(jià)值和作用，C項(xiàng)正確；英國(guó)著名科學(xué)家牛頓在科學(xué)巨著《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》中，系統(tǒng)闡述了運(yùn)動(dòng)的三大定律和萬(wàn)有引力定律，從而建立了完整的力學(xué)理論體系，排除A項(xiàng)；理性主義是啟蒙運(yùn)動(dòng)的思想核心，排除B項(xiàng)；挑戰(zhàn)了教皇的至上權(quán)威的是宗教改革，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。8.1537年，丹麥頒布《教會(huì)法令》，規(guī)定丹麥為新教國(guó)家，國(guó)王不只掌管教會(huì)組織，也決定信仰的內(nèi)容；實(shí)行“教產(chǎn)世俗化”，修道院雖可舉行天主教儀式，為兒童辦學(xué)校，但要用丹麥文進(jìn)行《主禱文》和《使徒信條》的教學(xué)。上述舉措（）A.構(gòu)建了系統(tǒng)法律體系 B.確立了信仰自由的宗教信條C.推動(dòng)了民族國(guó)家的形成 D.描繪了理性王國(guó)的發(fā)展藍(lán)圖〖答案〗C〖解析〗本題是單類(lèi)型單項(xiàng)選擇題。據(jù)設(shè)問(wèn)詞可知是影響題。據(jù)題干時(shí)間信息可知時(shí)空是1537年丹麥。據(jù)材料“規(guī)定丹麥為新教國(guó)家，國(guó)王不只掌管教會(huì)組織，也決定信仰的內(nèi)容……但要用丹麥文進(jìn)行《主禱文》和《使徒信條》的教學(xué)”，可以看出宗教改革的推動(dòng)下，王權(quán)的強(qiáng)化，民族語(yǔ)言的推廣，有利于民族國(guó)家的形成，C項(xiàng)正確；材料體現(xiàn)的是教會(huì)的法令文件，不能說(shuō)明法律體系的狀況，排除A項(xiàng)；材料強(qiáng)調(diào)的是對(duì)教會(huì)的約束，與信仰自由無(wú)關(guān)，排除B項(xiàng)；啟蒙運(yùn)動(dòng)描繪了理性王國(guó)的發(fā)展藍(lán)圖，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。9.18世紀(jì)，法國(guó)農(nóng)村在封建領(lǐng)主和教會(huì)的盤(pán)剝下已是滿(mǎn)目瘡痍，宮廷貴族揮霍無(wú)度、國(guó)庫(kù)空虛。天主教會(huì)與專(zhuān)制王權(quán)相互勾結(jié)，推行文化專(zhuān)制主義和蒙昧主義，瘋狂殘害不同信仰者和有進(jìn)步思想的人們。為改變此狀況，法國(guó)的啟蒙思想家們（）A.提倡探索自然 B.宣傳理性至上C.踐行信仰得救 D.主張自由競(jìng)爭(zhēng)〖答案〗B〖解析〗本題是單類(lèi)型單項(xiàng)選擇題。據(jù)設(shè)問(wèn)詞可知是推斷題。據(jù)題干時(shí)間信息可知時(shí)空是啟蒙運(yùn)動(dòng)時(shí)期。據(jù)材料“法國(guó)農(nóng)村在封建領(lǐng)主和教會(huì)的盤(pán)剝下已是滿(mǎn)目瘡痍，宮廷貴族揮霍無(wú)度、國(guó)庫(kù)空虛……”，結(jié)合所學(xué)可知啟蒙思想家宣傳理性至上，來(lái)應(yīng)對(duì)君主專(zhuān)制和天主教會(huì)的迫害，B項(xiàng)正確；提倡探索自然屬于科學(xué)革命的范疇，排除A項(xiàng)；信仰得救屬于宗教改革的范疇，排除C項(xiàng)；主張自由競(jìng)爭(zhēng)屬于工業(yè)革命時(shí)期自由主義思想的內(nèi)容，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。10.19世紀(jì)初，普魯士著手在地方行政區(qū)內(nèi)各設(shè)立一所工業(yè)學(xué)校；1850年，普魯士對(duì)其進(jìn)行了第一次政革，建立全國(guó)統(tǒng)一中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校；1870年，進(jìn)行第二次改革，中等程度的職業(yè)學(xué)校升格為工科大學(xué)進(jìn)行高等職業(yè)技術(shù)教育。這些做法（）A.奠定了國(guó)家統(tǒng)一基礎(chǔ) B.促使德國(guó)科技領(lǐng)先世界C.完善了高等教育體系 D.適應(yīng)了工業(yè)革命的需要〖答案〗D〖解析〗本題是單類(lèi)型單項(xiàng)選擇題。據(jù)設(shè)問(wèn)可知，這是影響類(lèi)題目，時(shí)空是19世紀(jì)的普魯士。根據(jù)材料“19世紀(jì)初，普魯士著手在地方行政區(qū)內(nèi)各設(shè)立一所工業(yè)學(xué)校；……1870年，進(jìn)行第二次改革，中等程度的職業(yè)學(xué)校升格為工科大學(xué)進(jìn)行高等職業(yè)技術(shù)教育?！笨芍?，反映的是普魯士職業(yè)教育的發(fā)展，結(jié)合所學(xué)可知，此時(shí)正處于德國(guó)工業(yè)革命時(shí)期，普魯士職業(yè)教育的發(fā)展，有利于培養(yǎng)技術(shù)工人，順應(yīng)了工業(yè)革命時(shí)期機(jī)器生產(chǎn)的需要，D項(xiàng)正確；發(fā)展職業(yè)教育與推動(dòng)德國(guó)的統(tǒng)一無(wú)關(guān)，排除A項(xiàng)；19世紀(jì)70年代前的德國(guó)并非歐洲的科學(xué)中心，無(wú)法得出德國(guó)科技領(lǐng)先世界的信息，排除B項(xiàng)；僅僅憑借高等職業(yè)技術(shù)教育的發(fā)展無(wú)法得出德國(guó)高等教育體系完善的結(jié)論，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。11.據(jù)統(tǒng)計(jì)，18世紀(jì)至19世紀(jì)是歐洲歷史上第一個(gè)人口和人均收入同時(shí)增長(zhǎng)的時(shí)代。1700年歐洲的人口規(guī)模是1億，到1850年增加到2.35億，到19世紀(jì)末增加到4億。出現(xiàn)這一現(xiàn)象的主要原因是（）A社會(huì)秩序穩(wěn)定促進(jìn)人口流動(dòng) B.科技發(fā)展提高醫(yī)療水平C.生產(chǎn)工具變革增加耕地面積 D.產(chǎn)業(yè)革命推動(dòng)農(nóng)業(yè)發(fā)展〖答案〗D〖解析〗本題是單類(lèi)型單項(xiàng)選擇題。據(jù)設(shè)問(wèn)可知，這是原因類(lèi)題目，時(shí)空是18世紀(jì)至19世紀(jì)的歐洲。根據(jù)材料“1700年歐洲的人口規(guī)模是1億，到1850年增加到2.35億，到19世紀(jì)末增加到4億。”及所學(xué)可知，18世紀(jì)中期至19世紀(jì)末，歐洲先后進(jìn)行了兩次工業(yè)革命，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展、眾多產(chǎn)業(yè)部門(mén)的出現(xiàn)與發(fā)展、人們生活水平的極大提高，從而促進(jìn)了人口較快增長(zhǎng)和人均收入水平的提高，D項(xiàng)正確；材料并未涉及歐洲人口流動(dòng)的信息，與題干信息不符，排除A項(xiàng)；醫(yī)療水平的提高雖然有利于人民身體健康，但不是人口迅速增長(zhǎng)的主要原因，排除B項(xiàng)；農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)的變革雖然有助于糧食產(chǎn)量增加和農(nóng)民增收，但也不是人口增長(zhǎng)的主要原因，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。12.《***宣言》提出，生產(chǎn)力發(fā)展和物質(zhì)條件的豐富對(duì)發(fā)展無(wú)產(chǎn)階級(jí)民主及其實(shí)現(xiàn)程度具有至關(guān)重要的作用，無(wú)產(chǎn)階級(jí)將利用自己的政治統(tǒng)治盡可能增加生產(chǎn)力的總量。這一觀點(diǎn)（）A.體現(xiàn)了社會(huì)主義的本質(zhì)要求 B.看到了資本主義滅亡的必然性C.反映了工業(yè)革命的時(shí)代特點(diǎn) D.說(shuō)明了無(wú)產(chǎn)階級(jí)斗爭(zhēng)的重要性〖答案〗A〖解析〗本題是單類(lèi)型單項(xiàng)選擇題。據(jù)設(shè)問(wèn)詞可知是本質(zhì)題。據(jù)題干時(shí)間信息可知是世界近代史。據(jù)材料“生產(chǎn)力發(fā)展和物質(zhì)條件的豐富對(duì)發(fā)展無(wú)產(chǎn)階級(jí)民主及其實(shí)現(xiàn)程度具有至關(guān)重要的作用”，可知社會(huì)的主義的本質(zhì)是解放生產(chǎn)力和發(fā)展生產(chǎn)力，A項(xiàng)正確；材料體現(xiàn)的是社會(huì)主義的本質(zhì)，并未提及資本主義滅亡的必然性，排除B項(xiàng)；工業(yè)革命的時(shí)代特點(diǎn)是發(fā)展資本主義經(jīng)濟(jì)，并不是社會(huì)主義，排除C項(xiàng)；僅從材料，無(wú)法得出無(wú)產(chǎn)階級(jí)斗爭(zhēng)的作用，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。13.19世紀(jì)末，英國(guó)棉花種植協(xié)會(huì)在非洲殖民地進(jìn)行了大量的實(shí)驗(yàn)。英國(guó)棉花種植協(xié)會(huì)派專(zhuān)家教非洲農(nóng)民棉花種植技術(shù)，并且殖民地政府在制定棉花銷(xiāo)售相關(guān)法規(guī)方面給予英國(guó)棉花種植協(xié)會(huì)以特殊照顧。這有利于（）A.英國(guó)工業(yè)革命的興起 B.英國(guó)殖民地的擴(kuò)張C.非洲種植結(jié)構(gòu)的變化 D.非洲地區(qū)的工業(yè)化〖答案〗C〖解析〗本題是單類(lèi)型單項(xiàng)選擇題。據(jù)設(shè)問(wèn)詞可知是影響題。據(jù)題干時(shí)間信息可知時(shí)空是19世紀(jì)末。據(jù)材料“英國(guó)棉花種植協(xié)會(huì)派專(zhuān)家教非洲農(nóng)民棉花種植技術(shù)”，可以看出通過(guò)教授非洲農(nóng)民棉花種植技術(shù)，一定程度有利于改善非洲的種植結(jié)構(gòu)，C項(xiàng)正確；英國(guó)工業(yè)革命興起的時(shí)間是18世紀(jì)，與材料時(shí)間不符，排除A項(xiàng)；推廣技術(shù)，一定程度上有利于強(qiáng)化英國(guó)對(duì)非洲的控制，不能說(shuō)明英國(guó)殖民地的擴(kuò)張，排除B項(xiàng)；棉花的種植與非洲的工業(yè)化關(guān)系不大，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。14.有學(xué)者發(fā)現(xiàn)，歐美列強(qiáng)的殖民地獨(dú)立以后，其精英階層仍然使用原宗主國(guó)語(yǔ)言，不僅書(shū)籍和報(bào)紙經(jīng)常使用原宗主國(guó)語(yǔ)言，其他媒體比紙質(zhì)媒體還要更多地使用原宗主國(guó)語(yǔ)言。這反映出（）A.殖民統(tǒng)治的影響深遠(yuǎn) B.列強(qiáng)仍操縱殖民地統(tǒng)治C.殖民地制度建設(shè)落后 D.大眾傳媒強(qiáng)化獨(dú)立意識(shí)〖答案〗A〖解析〗本題是單類(lèi)型單項(xiàng)選擇題。據(jù)設(shè)問(wèn)詞可知是本質(zhì)題。據(jù)題干時(shí)間信息可知時(shí)空是世界殖民體系的崩潰。據(jù)材料“歐美列強(qiáng)的殖民地獨(dú)立以后，其精英階層仍然使用原宗主國(guó)語(yǔ)言……”，可知殖民地雖然取得了民族獨(dú)立，但是列強(qiáng)殖民統(tǒng)治的陰影卻沒(méi)有散去，說(shuō)明殖民統(tǒng)治影響深遠(yuǎn)，A項(xiàng)正確；材料顯示殖民地已經(jīng)獨(dú)立，排除B項(xiàng)；材料體現(xiàn)的是殖民統(tǒng)治的影響，不能得出殖民地制度建設(shè)狀況，排除C項(xiàng)；強(qiáng)調(diào)的是殖民統(tǒng)治的影響，與大眾傳媒無(wú)關(guān)，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。15.1813年開(kāi)始，英國(guó)每年支出超過(guò)10萬(wàn)盧比投人對(duì)印度人的教育，興辦學(xué)校、普及英語(yǔ)并使之成為印度的官方語(yǔ)言，同時(shí)，英國(guó)人還將代議制、法律制度和文官制度引入印度。英國(guó)此舉意在（）A.宜傳西方的政治制度 B.鞏固在印度的殖民統(tǒng)治C.推動(dòng)印度的經(jīng)濟(jì)發(fā)展 D.融合西方與印度的文化〖答案〗B〖解析〗本題是單類(lèi)型單項(xiàng)選擇題。據(jù)設(shè)問(wèn)詞可知是目的題。據(jù)題干時(shí)間信息可知時(shí)空是1813年以來(lái)的英國(guó)對(duì)印度的殖民統(tǒng)治。據(jù)材料“對(duì)印度人的教育，興辦學(xué)校、普及英語(yǔ)并使之成為印度的官方語(yǔ)言……”，可知英國(guó)通過(guò)興辦教育、普及英語(yǔ)以及將代議制、法律制度和文官制度引人印度，這些做法的最終目的是為了維護(hù)英國(guó)在印度的殖民統(tǒng)治，B項(xiàng)正確；此舉并不是為了宣傳西方的政治制度，排除A項(xiàng)；推動(dòng)印度經(jīng)濟(jì)發(fā)展屬于客觀作用，排除C項(xiàng)；目的是為了殖民統(tǒng)治，不是融合西方與印度的文化，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。第Ⅱ卷非選擇題（55分）二、非選擇題：本大題共4小題，第16題14分，第17題14分，第18題14分，第19題13分，共55分。16.閱讀材料，回答問(wèn)題材料一第一章人類(lèi)的史前時(shí)代第二章早期的文明第一節(jié)早期埃及第二節(jié)兩河流城的最初文明第三節(jié)印度河流域文明第四節(jié)愛(ài)琴文明的產(chǎn)生第五節(jié)黃河流域的夏王朝第三章早期文明的發(fā)展……——齊世榮總主編，楊其樂(lè)、彭小瑜主編:《世界史）（古代卷），目錄，北京;高等教育出版社,2006材料二第一編農(nóng)業(yè)文明時(shí)代第一章古代西亞文明第二章古代埃及文明第三章古代印度文明第四章古代中華文明第五章________第六章古代羅馬文明……——馬克垚主編:《世界文明史》（上）,目錄,北京:北京大學(xué)出版社,2016（1）對(duì)上述目錄空缺部分予以補(bǔ)充，并說(shuō)明理由。（2）對(duì)比兩篇目錄，談?wù)勀銓?duì)古代文明命名的認(rèn)識(shí)?！即鸢浮剑?）古代希臘文明。

理由：古希臘文明是歐洲文化的源頭；古希臘文明對(duì)歐洲文化的形成產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響；古希臘的政治、哲學(xué)、科技等對(duì)世界影響較大；古希臘是海洋文明的代表；古希臘文明通過(guò)多種方式向外拓展，形成了“希臘化時(shí)代”和“希臘化世界”（2）認(rèn)識(shí)：不同時(shí)期和不同學(xué)者對(duì)古代文明命名有所不同；隨著考古學(xué)發(fā)展，對(duì)古代文明的命名會(huì)有所變化；命名應(yīng)堅(jiān)持嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的態(tài)度；命名應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)；命名應(yīng)尊重各自文明的歷史價(jià)值?！冀馕觥健拘?wèn)1詳析】本題是列舉類(lèi)和影響類(lèi)材料分析題。據(jù)材料“第一編農(nóng)業(yè)文明時(shí)代”，得出古代希臘文明。理由：從古希臘文明的地位分析，得出古希臘文明是歐洲文化的源頭；從其對(duì)歐洲文化的影響分析，得出古希臘文明對(duì)歐洲文化的形成產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響；古希臘的政治、哲學(xué)、科技等對(duì)世界影響較大；古希臘是海洋文明的代表；從文明的對(duì)外擴(kuò)展分析，得出古希臘文明通過(guò)多種方式向外拓展，形成了“希臘化時(shí)代”和“希臘化世界”。【小問(wèn)2詳析】本題是認(rèn)識(shí)類(lèi)材料分析題。從古代文明命名的影響因素分析，得出不同時(shí)期和不同學(xué)者對(duì)古代文明命名有所不同；隨著考古學(xué)發(fā)展，對(duì)古代文明的命名會(huì)有所變化；從堅(jiān)持的態(tài)度、原則分析，得出命名應(yīng)堅(jiān)持嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的態(tài)度；命名應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)；命名應(yīng)尊重各自文明的歷史價(jià)值。17.閱讀材料，回答問(wèn)題。材料新航路開(kāi)辟刺激了民族君主制的崛起，推動(dòng)了以王權(quán)君主制為核心的國(guó)家的形成，民族語(yǔ)言、民族文化得到進(jìn)一步統(tǒng)一，進(jìn)而使民眾逐漸擺脫了狹隘的地方主義，轉(zhuǎn)向以國(guó)王和國(guó)家為認(rèn)同的對(duì)象，并且形成統(tǒng)一與整體的民族意識(shí)與民族情感。新航路開(kāi)辟促進(jìn)了西歐工商業(yè)的繁榮。隨著西歐各國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，新興商人階級(jí)需要謀求更多的保護(hù)，以使他們免受戰(zhàn)爭(zhēng)的侵害和封建主們?nèi)我庹魇湛辆桦s稅的壓迫，商人階級(jí)開(kāi)始尋求與各國(guó)君主合作，君主與新興商人階級(jí)結(jié)成聯(lián)盟。在商人階級(jí)的支持下，君主力量在得到加強(qiáng)的同時(shí)又由于資本主義的凝聚性，使得上到擁有雄厚資本的貴族、大商人，下到擁有部分資本的小商人通通聚集到一起。在資本快速流通的同時(shí)，人與人之間的交往也趨于頻繁，社會(huì)流動(dòng)加快，廣泛的民眾階層也開(kāi)始參與原本只有上層階級(jí)掌控的政治經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，至此，“同質(zhì)性社會(huì)”逐步形成。——摘編自秦初蕾《新航路開(kāi)辟對(duì)民族國(guó)家形成的影響》根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，對(duì)“同質(zhì)性社會(huì)”做出合理解釋。（要求：表述成文，敘述完整；立論正確，史論結(jié)合；邏輯嚴(yán)密，條理清晰。）〖答案〗隨著新航路的開(kāi)辟，西歐資本主義萌芽進(jìn)一步發(fā)展；思想解放運(yùn)動(dòng)逐漸興起；民眾尤其是商人群體文化素養(yǎng)提高，參與政治的意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)烈；在商人支持下，君主的力量得到加強(qiáng)。在上述因素的作用下，同質(zhì)性社會(huì)形成：世俗權(quán)力逐漸提高，君主力量得到加強(qiáng)；國(guó)王和國(guó)家成為認(rèn)同的對(duì)象，民族國(guó)家的意識(shí)逐漸形成；同時(shí)，階層之間的流動(dòng)加快。同質(zhì)性社會(huì)形成，有利于西歐的社會(huì)轉(zhuǎn)型；有利于民族意識(shí)和民族情感的形成；有利于推動(dòng)資本主義工商業(yè)的發(fā)展；有利于民族語(yǔ)言和文化的形成與發(fā)展。〖解析〗本題是歷史事物闡釋題。時(shí)空是新航路開(kāi)辟時(shí)期。據(jù)材料“新航路開(kāi)辟促進(jìn)了西歐工商業(yè)的繁榮”，得出隨著新航路的開(kāi)辟，西歐資本主義萌芽進(jìn)一步發(fā)展；從思想解放運(yùn)動(dòng)層面分析，得出思想解放運(yùn)動(dòng)逐漸興起；據(jù)材料“商人階級(jí)開(kāi)始尋求與各國(guó)君主合作，君主與新興商人階級(jí)結(jié)成聯(lián)盟”，得出民眾尤其是商人群體文化素養(yǎng)提高，參與政治的意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)烈；在商人支持下，君主的力量得到加強(qiáng)。在這樣的因素促使下，同質(zhì)性社會(huì)形成。從同質(zhì)性社會(huì)形成的特點(diǎn)分析，據(jù)材料“君主力量在得到加強(qiáng)的同時(shí)又由于資本主義的凝聚性”，“人與人之間的交往也趨于頻繁，社會(huì)流動(dòng)加快”，得出世俗權(quán)力逐漸提高，君主力量得到加強(qiáng)；國(guó)王和國(guó)家成為認(rèn)同的對(duì)象，民族國(guó)家的意識(shí)逐漸形成；同時(shí)，階層之間的流動(dòng)加快。最后，從同質(zhì)性社會(huì)對(duì)社會(huì)轉(zhuǎn)型、民族意識(shí)、工商業(yè)發(fā)展以及民族語(yǔ)言的影響分析即可。18.閱讀材料，完成下列要求。材料新的資產(chǎn)階級(jí)國(guó)家將確立何種政體呢?這主要不是取決資產(chǎn)階級(jí)保守的抑或激進(jìn)的主觀愿望，而是取決于這個(gè)國(guó)家的文化歷史傳統(tǒng)、民族心理的承受能力，以及社會(huì)和國(guó)家步入近代化門(mén)檻之際各種政治力量的對(duì)比和變化等。而且，資產(chǎn)階級(jí)國(guó)家選擇政體形式的過(guò)程，并不會(huì)單純因選擇共和制而相對(duì)縮短并必定呈現(xiàn)進(jìn)步性，也不會(huì)單純因選擇君主制而相對(duì)拉長(zhǎng)并必定呈現(xiàn)保守性。（1）英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命后之所以確立君主立憲制且延續(xù)至今，是英國(guó)歷史進(jìn)行合理選擇的結(jié)果。下面資料夾的史料，哪些能用來(lái)解釋這一結(jié)論并簡(jiǎn)要說(shuō)出理由。（2）請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明英國(guó)君主立憲制的作用。【資料夾】①1215年，英國(guó)責(zé)族、騎士和教士為反對(duì)國(guó)王濫施暴政，迫使約輸簽訂《大憲章》,規(guī)定：國(guó)王不得違反慣例向封建主征收額外捐稅，不得任意逮捕、監(jiān)禁或放逐自由人，或沒(méi)收其財(cái)產(chǎn)，并承認(rèn)倫敦等大城市已經(jīng)享有的自由等。《英國(guó)確立君主立憲制異議》②1688年發(fā)生的那場(chǎng)政變，支持議會(huì)的輝格黨人與部分托利黨人為避免信奉天主教的唐姆斯二世傳位給剛出生的兒子，而把唐姆士二世廢黜。——《政治憲法學(xué)視域下的英國(guó)議會(huì)研究》③英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)同專(zhuān)制王權(quán)有過(guò)成功合作的歷史經(jīng)驗(yàn)，15—16世紀(jì)的都鐸王朝時(shí)期，專(zhuān)制政府實(shí)行重商主義政策，讓資產(chǎn)階級(jí)獲取了巨額利潤(rùn)，而王室亦相應(yīng)增加了賦稅收，當(dāng)時(shí)王室收入的一半來(lái)自工商稅收?！蹇恕墩摗?下)④恩格斯說(shuō)：“君主這一要素在實(shí)際上變得愈不重要，它在英國(guó)人的眼光中的意義就愈重大。大家知道，沒(méi)有一個(gè)地方比英國(guó)更崇拜統(tǒng)而不治的人物了。”—《馬克思、恩格斯全集》(上卷)⑤英國(guó)的立憲君主制是從革命的“英吉利共和國(guó)”演變而來(lái)的，這個(gè)共和國(guó)曾經(jīng)在克倫威爾的領(lǐng)導(dǎo)下，迫使英國(guó)君主查理一世退位，解散議會(huì)，廢除君主制，實(shí)施人民主權(quán)的共和國(guó)體制，甚至最終把國(guó)王送上斷頭臺(tái)。—《英國(guó)憲制中的妥協(xié)原則》〖答案〗（1）①說(shuō)明英國(guó)歷史有限制君主權(quán)力的傳統(tǒng)；②和③說(shuō)明資產(chǎn)階級(jí)與封建勢(shì)力妥協(xié)，進(jìn)行成功合作；④說(shuō)明英國(guó)民眾有擁君的傳統(tǒng)。（2）作用：君主立憲制的確立使英國(guó)社會(huì)得以保特長(zhǎng)期穩(wěn)定；英國(guó)君主立憲制的基本原則為近代資本主義國(guó)家所普遍遵循；為工業(yè)革命開(kāi)展提供保障；君主立憲為世界其他國(guó)家所借鑒?！冀馕觥健拘?wèn)1詳析】根據(jù)材料“《大憲章》規(guī)定：國(guó)王不得違反慣例向封建主征收額外捐稅，不得任意逮捕、監(jiān)禁或放逐自由人，或沒(méi)收其財(cái)產(chǎn)，并承認(rèn)倫敦等大城市已經(jīng)享有的自由”說(shuō)明英國(guó)歷史有限制君主權(quán)力的傳統(tǒng)；根據(jù)材料“支持議會(huì)的輝格黨人與部分托利黨人為避免信奉天主教的唐姆斯二世傳位給剛出生的兒子，而把唐姆士二世廢黜”“英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)同專(zhuān)制王權(quán)有過(guò)成功合作的歷史經(jīng)驗(yàn)”得出②和③說(shuō)明資產(chǎn)階級(jí)與封建勢(shì)力妥協(xié)，進(jìn)行成功合作；根據(jù)材料“君主這一要素在實(shí)際上變得愈不重要，它在英國(guó)人的眼光中的意義就愈重大。大家知道，沒(méi)有一個(gè)地方比英國(guó)更崇拜統(tǒng)而不治的人物了。”得出④說(shuō)明英國(guó)民眾有擁君的傳統(tǒng)?！拘?wèn)2詳析】作用：根據(jù)材料“迫使英國(guó)君主查理一世退位，解散議會(huì)，廢除君主制，實(shí)施人民主權(quán)的共和國(guó)體制，甚至最終把國(guó)王送上斷頭臺(tái)”并結(jié)合所學(xué)君主立憲制的確立使英國(guó)社會(huì)得以保特長(zhǎng)期穩(wěn)定，英國(guó)君主立憲制的基本原則為近代資本主義國(guó)家所普遍遵循；為工業(yè)革命開(kāi)展提供保障，君主立憲為世界其他國(guó)家所借鑒。19.某同學(xué)在學(xué)習(xí)完《影響世界的工業(yè)革命》一課之后，對(duì)本課內(nèi)容的關(guān)鍵詞進(jìn)行了分類(lèi)梳理如下：第一類(lèi)光榮革命、圈地運(yùn)動(dòng)殖民擴(kuò)張、手工工場(chǎng)近代科學(xué)第二類(lèi)珍妮紡紗機(jī)、改良蒸汽機(jī)電力技術(shù)、化學(xué)工業(yè)內(nèi)燃機(jī)第三類(lèi)世界市場(chǎng)、工廠制度、壟斷組織、英國(guó)議會(huì)改革憲章運(yùn)動(dòng)、環(huán)境污染、《***宣言》根據(jù)所學(xué)知識(shí)，從三個(gè)類(lèi)別中各提取一個(gè)關(guān)鍵詞，并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)依次說(shuō)明他們之間的邏輯關(guān)系。（要求：內(nèi)在邏輯清晰，表述成文。）〖答案〗選取關(guān)鍵詞：殖民擴(kuò)張、珍妮紡紗機(jī)、世界市場(chǎng)說(shuō)明：新航路開(kāi)辟后，英國(guó)通過(guò)對(duì)外殖民擴(kuò)張，擁有充足的資本原始積累，獲得了大量廉價(jià)的原料和廣闊的海外市場(chǎng)，珍妮紡紗機(jī)適應(yīng)了英國(guó)市場(chǎng)的擴(kuò)大的需要，是英國(guó)工業(yè)革命開(kāi)始的標(biāo)志。工業(yè)革命后，資產(chǎn)階級(jí)在全世界拓展市場(chǎng)，搶占原料產(chǎn)地；蒸汽機(jī)和輪船的出現(xiàn)大大改變了交通運(yùn)輸條件，世界各地間的聯(lián)系更為便捷；資產(chǎn)階級(jí)憑借強(qiáng)大經(jīng)濟(jì)和軍事實(shí)力，在亞非拉地區(qū)建立殖民地和半殖民地，推動(dòng)了世界市場(chǎng)的發(fā)展?！冀馕觥奖绢}是探究結(jié)論論證題。時(shí)空是工業(yè)革命。據(jù)材料“《影響世界的工業(yè)革命》一課”，得出選取關(guān)鍵詞：殖民擴(kuò)張、珍妮紡紗機(jī)、世界市場(chǎng)。說(shuō)明：說(shuō)明新航路開(kāi)辟對(duì)早期殖民擴(kuò)張的影響；說(shuō)明工業(yè)革命爆發(fā)的背景條件；說(shuō)明工業(yè)革命對(duì)整個(gè)世界市場(chǎng)的影響即可。山東省聊城市2022-2023學(xué)年高一下學(xué)期期中考試歷史試題本試卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。滿(mǎn)分100分。考試用時(shí)90分鐘。注意事項(xiàng)：1.答題前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、座號(hào)、考生號(hào)、縣區(qū)和科類(lèi)填寫(xiě)到答題卡和試卷規(guī)定的位置上。2.第I卷每小題選出〖答案〗后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的〖答案〗標(biāo)號(hào)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他〖答案〗標(biāo)號(hào)。3.第Ⅱ卷必須用0.5毫米黑色簽字筆作答，〖答案〗必須寫(xiě)在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置；如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的〖答案〗，然后再寫(xiě)上新的〖答案〗；不能使用涂改液、膠帶紙、修正帶。不按以上要求作答的〖答案〗無(wú)效。第I卷選擇題（45分）一、選擇題：本大題共15小題，每小題3分，共45分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1.柏拉圖在討論政治問(wèn)題的時(shí)候，認(rèn)為敵對(duì)民族波斯的政治制度有可取之處。他在《法律篇》中提出的理想政體設(shè)想，就是一種把波斯君主制和雅典民主制混合起來(lái)的政體形式。柏拉圖的這一態(tài)度（）A.有利于不同文化間的融合 B.說(shuō)明了希臘文化的多元性C.基于奴隸制工商業(yè)的發(fā)達(dá) D.反映了民主政治的開(kāi)放性〖答案〗A〖解析〗本題是單類(lèi)型單項(xiàng)選擇題。據(jù)設(shè)問(wèn)可知，這是本質(zhì)類(lèi)題目，時(shí)空是古希臘地區(qū)。根據(jù)材料“認(rèn)為敵對(duì)民族波斯政治制度有可取之處?！褪且环N把波斯君主制和雅典民主制混合起來(lái)的政體形式?！笨芍?，柏拉圖主張學(xué)習(xí)其他民族的優(yōu)秀文化，這有利于促進(jìn)不同文化之間的融合，A項(xiàng)正確；材料未涉及希臘文化具有多多元性的特點(diǎn)，排除B項(xiàng)；材料未涉及奴隸制工商業(yè)發(fā)達(dá)的信息，排除C項(xiàng)；材料體現(xiàn)不出古希臘民主政治具有開(kāi)放性的特點(diǎn)，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。2.阿富汗一處公元1世紀(jì)的遺址中，墓主的裝飾品有騎海豚少年金領(lǐng)別針、女神阿洛狄忒垂飾、用希臘語(yǔ)刻著雅典娜名字的戒指，印度制造的象牙梳、羅馬提比略皇帝金幣、刻著漢字的中國(guó)銅鏡。這可以用來(lái)說(shuō)明（）A.古代文明的區(qū)域擴(kuò)張 B.文明的交流與傳播C.農(nóng)耕文明的擴(kuò)張潛能 D.文化的多元與一體〖答案〗B〖解析〗本題是單類(lèi)型單項(xiàng)選擇題。據(jù)設(shè)問(wèn)可知，這是本質(zhì)類(lèi)題目，時(shí)空是公元1世紀(jì)的阿富汗。根據(jù)材料可知，公元1世紀(jì)的一座阿富汗墓葬中發(fā)現(xiàn)了古希臘、古印度、古羅馬、古代中國(guó)的實(shí)物遺存信息，說(shuō)明這一時(shí)期文明之間存在著一定的聯(lián)系，B項(xiàng)正確；材料體現(xiàn)不出古代文明的區(qū)域擴(kuò)張信息，排除A項(xiàng)；材料未涉及農(nóng)耕文明對(duì)外擴(kuò)張的信息，排除C項(xiàng)；材料無(wú)法得出文明的一體化特征，其次材料并未強(qiáng)調(diào)文明的多元性，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。3.中古前期，法國(guó)國(guó)王的收入只限于王室領(lǐng)地。從14世紀(jì)中葉開(kāi)始，來(lái)自賦稅的收入超過(guò)傳統(tǒng)收入，成為法國(guó)王室的主要收入，傳統(tǒng)常規(guī)收入所占比例從1202一1203年的80%下降至1483年的不足2%。據(jù)此可推知在當(dāng)時(shí)（）A.基督教會(huì)的權(quán)力削弱 B.民族國(guó)家已經(jīng)形成C.封君封臣制開(kāi)始瓦解 D.城市經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展〖答案〗D〖解析〗本題是單類(lèi)型單項(xiàng)選擇題。據(jù)設(shè)問(wèn)詞可知是推斷題。據(jù)題干時(shí)間信息可知時(shí)空是中古時(shí)期的法國(guó)。據(jù)材料“從14世紀(jì)中葉開(kāi)始，來(lái)自賦稅的收入超過(guò)傳統(tǒng)收入，成為法國(guó)王室的主要收入……”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知城市自治的發(fā)展，工商業(yè)的發(fā)展，為王室賦稅的增加提供了更多的來(lái)源，D項(xiàng)正確；材料體現(xiàn)的是賦稅收入，無(wú)法得出基督教會(huì)的權(quán)力變化，排除A項(xiàng)；此時(shí)西歐民族國(guó)家尚未形成，排除B項(xiàng)；僅從賦稅收入的變化，無(wú)法得出封君封臣制的瓦解，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。4.君士坦丁一世在營(yíng)建帝國(guó)新都君土坦丁堡時(shí)，將帝國(guó)各地的建筑師和能工巧匠調(diào)集于此，并按照羅馬城的樣式和規(guī)模設(shè)計(jì)，大量奇石異物從帝國(guó)各地運(yùn)到工地，無(wú)數(shù)古代的建筑和藝術(shù)杰作從各地運(yùn)往這里。為了加快施工進(jìn)度，他特地調(diào)動(dòng)4萬(wàn)哥特士兵投人建筑工作。這主要反映了拜占庭帝國(guó)（）A.深受希臘化時(shí)代的影響 B.國(guó)家組織能力強(qiáng)大C.力圖恢復(fù)古羅馬的輝煌 D.城市基礎(chǔ)設(shè)施完善〖答案〗B〖解析〗本題是單類(lèi)型單項(xiàng)選擇題。據(jù)設(shè)問(wèn)可知，這是本質(zhì)類(lèi)題目，時(shí)空是拜占庭帝國(guó)。根據(jù)材料“大量奇石異物從帝國(guó)各地運(yùn)到工地，無(wú)數(shù)古代的建筑和藝術(shù)杰作從各地運(yùn)往這里。為了加快施工進(jìn)度，他特地調(diào)動(dòng)4萬(wàn)哥特士兵投人建筑工作”可知，君士坦丁一世為了修建君土坦丁堡，將大量奇石異物從帝國(guó)各地運(yùn)到工地，并且調(diào)動(dòng)大量士兵加快工程進(jìn)程，這體現(xiàn)了拜占庭帝國(guó)具有強(qiáng)大的國(guó)家組織能力，B項(xiàng)正確；材料體現(xiàn)不出希臘化時(shí)代對(duì)拜占庭帝國(guó)的影響，排除A項(xiàng)；材料并不是強(qiáng)調(diào)拜占庭帝國(guó)對(duì)古羅馬輝煌建筑的恢復(fù)，不符合題意，排除C項(xiàng)；材料無(wú)法得出帝國(guó)城市基礎(chǔ)設(shè)施完善的信息，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。5.印加帝國(guó)將全國(guó)劃分為四大政區(qū)，每個(gè)政區(qū)設(shè)一個(gè)長(zhǎng)官，按照人口多少設(shè)置各級(jí)官員管轄；以都城為中心修建了完善的道路系統(tǒng)；統(tǒng)一宗教信仰；利用戰(zhàn)爭(zhēng)廣泛吸取各民族優(yōu)秀文化。上述舉措旨在（）A.擴(kuò)大國(guó)家的疆域面積 B.完善水陸的交通網(wǎng)絡(luò)C.吸取各民族優(yōu)秀文化 D.提升國(guó)家治理的效率〖答案〗D〖解析〗本題是單類(lèi)型單項(xiàng)選擇題。據(jù)題設(shè)問(wèn)詞可知是目的題。據(jù)題干時(shí)間信息可知時(shí)空是中古美洲文明。據(jù)材料“印加帝國(guó)將全國(guó)劃分為四大政區(qū)，每個(gè)政區(qū)設(shè)一個(gè)長(zhǎng)官，按照人口多少設(shè)置各級(jí)官員管轄……”，可以看出印加帝國(guó)通過(guò)采取相應(yīng)的治理措施，來(lái)強(qiáng)化對(duì)地方的控制，提升了國(guó)家治理的效率，強(qiáng)化和鞏固自身的統(tǒng)治，D項(xiàng)正確；此舉是為了鞏固統(tǒng)治，并不是擴(kuò)大疆域，排除A項(xiàng)；完善水陸的交通網(wǎng)絡(luò)是手段，不是目的，排除B項(xiàng)；吸取各民族優(yōu)秀文化的目的同樣是為了統(tǒng)治，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。6.15世紀(jì)末16世紀(jì)初，一些之前從未在歐洲出現(xiàn)過(guò)的海外產(chǎn)品，如煙草、可可、咖啡和茶葉等，開(kāi)始進(jìn)入歐洲市場(chǎng)，并很快就成為對(duì)外貿(mào)易的主要商品。過(guò)去歐洲人較少食用的稻米、白糖等，銷(xiāo)售量也連年增長(zhǎng)。這一現(xiàn)象的出現(xiàn)主要基于（）A.全球航路的開(kāi)辟 B.殖民擴(kuò)張的興起C.商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 D.物種交流的頻繁〖答案〗A〖解析〗本題是單類(lèi)型單項(xiàng)選擇題。據(jù)設(shè)問(wèn)詞可知是原因題。據(jù)題干時(shí)間信息可知時(shí)空是15世紀(jì)末16世紀(jì)初。據(jù)材料“15世紀(jì)末16世紀(jì)初，一些之前從未在歐洲出現(xiàn)過(guò)的海外產(chǎn)品，如煙草、可可、咖啡和茶葉等，開(kāi)始進(jìn)入歐洲市場(chǎng)……”，全球商品的流動(dòng)，得益于新航路開(kāi)辟的推動(dòng)，使得世界逐漸形成一個(gè)整體，A項(xiàng)正確；殖民擴(kuò)張的興起，也是新航路開(kāi)辟推動(dòng)的，排除B項(xiàng)；商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展，并不是主要原因，排除C項(xiàng)；物種交流的頻繁，屬于新航路開(kāi)辟的表現(xiàn)之一，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。7.1492年，哲學(xué)家費(fèi)奇諾寫(xiě)道：“這個(gè)世紀(jì)是金色的，它照亮了之前被撲滅的‘自由藝術(shù)’之光：語(yǔ)法、詩(shī)歌、修辭、繪畫(huà)、雕塑、建筑、音樂(lè)……在佛羅倫薩它也把柏拉圖的律條從黑暗引入了光明?！辈牧现小斑@個(gè)世紀(jì)”（）A.形成了較完整的力學(xué)體系 B.理性主義成為社會(huì)思潮C.人們更多的關(guān)注現(xiàn)世世界 D.挑戰(zhàn)了教皇的至上權(quán)威〖答案〗C〖解析〗本題是單類(lèi)型單項(xiàng)選擇題。據(jù)設(shè)問(wèn)詞可知是推斷題。據(jù)題干時(shí)間信息可知時(shí)空是文藝復(fù)興時(shí)期。據(jù)材料“語(yǔ)法、詩(shī)歌、修辭、繪畫(huà)、雕塑、建筑、音樂(lè)……在佛羅倫薩它也把柏拉圖的律條從黑暗引入了光明”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知新興資產(chǎn)階級(jí)以復(fù)興古希臘羅馬文化來(lái)反封建的思想文化運(yùn)動(dòng)，其中人文主義是其思想核心，重視人的價(jià)值和作用，C項(xiàng)正確；英國(guó)著名科學(xué)家牛頓在科學(xué)巨著《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》中，系統(tǒng)闡述了運(yùn)動(dòng)的三大定律和萬(wàn)有引力定律，從而建立了完整的力學(xué)理論體系，排除A項(xiàng)；理性主義是啟蒙運(yùn)動(dòng)的思想核心，排除B項(xiàng)；挑戰(zhàn)了教皇的至上權(quán)威的是宗教改革，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。8.1537年，丹麥頒布《教會(huì)法令》，規(guī)定丹麥為新教國(guó)家，國(guó)王不只掌管教會(huì)組織，也決定信仰的內(nèi)容；實(shí)行“教產(chǎn)世俗化”，修道院雖可舉行天主教儀式，為兒童辦學(xué)校，但要用丹麥文進(jìn)行《主禱文》和《使徒信條》的教學(xué)。上述舉措（）A.構(gòu)建了系統(tǒng)法律體系 B.確立了信仰自由的宗教信條C.推動(dòng)了民族國(guó)家的形成 D.描繪了理性王國(guó)的發(fā)展藍(lán)圖〖答案〗C〖解析〗本題是單類(lèi)型單項(xiàng)選擇題。據(jù)設(shè)問(wèn)詞可知是影響題。據(jù)題干時(shí)間信息可知時(shí)空是1537年丹麥。據(jù)材料“規(guī)定丹麥為新教國(guó)家，國(guó)王不只掌管教會(huì)組織，也決定信仰的內(nèi)容……但要用丹麥文進(jìn)行《主禱文》和《使徒信條》的教學(xué)”，可以看出宗教改革的推動(dòng)下，王權(quán)的強(qiáng)化，民族語(yǔ)言的推廣，有利于民族國(guó)家的形成，C項(xiàng)正確；材料體現(xiàn)的是教會(huì)的法令文件，不能說(shuō)明法律體系的狀況，排除A項(xiàng)；材料強(qiáng)調(diào)的是對(duì)教會(huì)的約束，與信仰自由無(wú)關(guān)，排除B項(xiàng)；啟蒙運(yùn)動(dòng)描繪了理性王國(guó)的發(fā)展藍(lán)圖，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。9.18世紀(jì)，法國(guó)農(nóng)村在封建領(lǐng)主和教會(huì)的盤(pán)剝下已是滿(mǎn)目瘡痍，宮廷貴族揮霍無(wú)度、國(guó)庫(kù)空虛。天主教會(huì)與專(zhuān)制王權(quán)相互勾結(jié)，推行文化專(zhuān)制主義和蒙昧主義，瘋狂殘害不同信仰者和有進(jìn)步思想的人們。為改變此狀況，法國(guó)的啟蒙思想家們（）A.提倡探索自然 B.宣傳理性至上C.踐行信仰得救 D.主張自由競(jìng)爭(zhēng)〖答案〗B〖解析〗本題是單類(lèi)型單項(xiàng)選擇題。據(jù)設(shè)問(wèn)詞可知是推斷題。據(jù)題干時(shí)間信息可知時(shí)空是啟蒙運(yùn)動(dòng)時(shí)期。據(jù)材料“法國(guó)農(nóng)村在封建領(lǐng)主和教會(huì)的盤(pán)剝下已是滿(mǎn)目瘡痍，宮廷貴族揮霍無(wú)度、國(guó)庫(kù)空虛……”，結(jié)合所學(xué)可知啟蒙思想家宣傳理性至上，來(lái)應(yīng)對(duì)君主專(zhuān)制和天主教會(huì)的迫害，B項(xiàng)正確；提倡探索自然屬于科學(xué)革命的范疇，排除A項(xiàng)；信仰得救屬于宗教改革的范疇，排除C項(xiàng)；主張自由競(jìng)爭(zhēng)屬于工業(yè)革命時(shí)期自由主義思想的內(nèi)容，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。10.19世紀(jì)初，普魯士著手在地方行政區(qū)內(nèi)各設(shè)立一所工業(yè)學(xué)校；1850年，普魯士對(duì)其進(jìn)行了第一次政革，建立全國(guó)統(tǒng)一中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校；1870年，進(jìn)行第二次改革，中等程度的職業(yè)學(xué)校升格為工科大學(xué)進(jìn)行高等職業(yè)技術(shù)教育。這些做法（）A.奠定了國(guó)家統(tǒng)一基礎(chǔ) B.促使德國(guó)科技領(lǐng)先世界C.完善了高等教育體系 D.適應(yīng)了工業(yè)革命的需要〖答案〗D〖解析〗本題是單類(lèi)型單項(xiàng)選擇題。據(jù)設(shè)問(wèn)可知，這是影響類(lèi)題目，時(shí)空是19世紀(jì)的普魯士。根據(jù)材料“19世紀(jì)初，普魯士著手在地方行政區(qū)內(nèi)各設(shè)立一所工業(yè)學(xué)校；……1870年，進(jìn)行第二次改革，中等程度的職業(yè)學(xué)校升格為工科大學(xué)進(jìn)行高等職業(yè)技術(shù)教育。”可知，反映的是普魯士職業(yè)教育的發(fā)展，結(jié)合所學(xué)可知，此時(shí)正處于德國(guó)工業(yè)革命時(shí)期，普魯士職業(yè)教育的發(fā)展，有利于培養(yǎng)技術(shù)工人，順應(yīng)了工業(yè)革命時(shí)期機(jī)器生產(chǎn)的需要，D項(xiàng)正確；發(fā)展職業(yè)教育與推動(dòng)德國(guó)的統(tǒng)一無(wú)關(guān)，排除A項(xiàng)；19世紀(jì)70年代前的德國(guó)并非歐洲的科學(xué)中心，無(wú)法得出德國(guó)科技領(lǐng)先世界的信息，排除B項(xiàng)；僅僅憑借高等職業(yè)技術(shù)教育的發(fā)展無(wú)法得出德國(guó)高等教育體系完善的結(jié)論，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。11.據(jù)統(tǒng)計(jì)，18世紀(jì)至19世紀(jì)是歐洲歷史上第一個(gè)人口和人均收入同時(shí)增長(zhǎng)的時(shí)代。1700年歐洲的人口規(guī)模是1億，到1850年增加到2.35億，到19世紀(jì)末增加到4億。出現(xiàn)這一現(xiàn)象的主要原因是（）A社會(huì)秩序穩(wěn)定促進(jìn)人口流動(dòng) B.科技發(fā)展提高醫(yī)療水平C.生產(chǎn)工具變革增加耕地面積 D.產(chǎn)業(yè)革命推動(dòng)農(nóng)業(yè)發(fā)展〖答案〗D〖解析〗本題是單類(lèi)型單項(xiàng)選擇題。據(jù)設(shè)問(wèn)可知，這是原因類(lèi)題目，時(shí)空是18世紀(jì)至19世紀(jì)的歐洲。根據(jù)材料“1700年歐洲的人口規(guī)模是1億，到1850年增加到2.35億，到19世紀(jì)末增加到4億。”及所學(xué)可知，18世紀(jì)中期至19世紀(jì)末，歐洲先后進(jìn)行了兩次工業(yè)革命，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展、眾多產(chǎn)業(yè)部門(mén)的出現(xiàn)與發(fā)展、人們生活水平的極大提高，從而促進(jìn)了人口較快增長(zhǎng)和人均收入水平的提高，D項(xiàng)正確；材料并未涉及歐洲人口流動(dòng)的信息，與題干信息不符，排除A項(xiàng)；醫(yī)療水平的提高雖然有利于人民身體健康，但不是人口迅速增長(zhǎng)的主要原因，排除B項(xiàng)；農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)的變革雖然有助于糧食產(chǎn)量增加和農(nóng)民增收，但也不是人口增長(zhǎng)的主要原因，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。12.《***宣言》提出，生產(chǎn)力發(fā)展和物質(zhì)條件的豐富對(duì)發(fā)展無(wú)產(chǎn)階級(jí)民主及其實(shí)現(xiàn)程度具有至關(guān)重要的作用，無(wú)產(chǎn)階級(jí)將利用自己的政治統(tǒng)治盡可能增加生產(chǎn)力的總量。這一觀點(diǎn)（）A.體現(xiàn)了社會(huì)主義的本質(zhì)要求 B.看到了資本主義滅亡的必然性C.反映了工業(yè)革命的時(shí)代特點(diǎn) D.說(shuō)明了無(wú)產(chǎn)階級(jí)斗爭(zhēng)的重要性〖答案〗A〖解析〗本題是單類(lèi)型單項(xiàng)選擇題。據(jù)設(shè)問(wèn)詞可知是本質(zhì)題。據(jù)題干時(shí)間信息可知是世界近代史。據(jù)材料“生產(chǎn)力發(fā)展和物質(zhì)條件的豐富對(duì)發(fā)展無(wú)產(chǎn)階級(jí)民主及其實(shí)現(xiàn)程度具有至關(guān)重要的作用”，可知社會(huì)的主義的本質(zhì)是解放生產(chǎn)力和發(fā)展生產(chǎn)力，A項(xiàng)正確；材料體現(xiàn)的是社會(huì)主義的本質(zhì)，并未提及資本主義滅亡的必然性，排除B項(xiàng)；工業(yè)革命的時(shí)代特點(diǎn)是發(fā)展資本主義經(jīng)濟(jì)，并不是社會(huì)主義，排除C項(xiàng)；僅從材料，無(wú)法得出無(wú)產(chǎn)階級(jí)斗爭(zhēng)的作用，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。13.19世紀(jì)末，英國(guó)棉花種植協(xié)會(huì)在非洲殖民地進(jìn)行了大量的實(shí)驗(yàn)。英國(guó)棉花種植協(xié)會(huì)派專(zhuān)家教非洲農(nóng)民棉花種植技術(shù)，并且殖民地政府在制定棉花銷(xiāo)售相關(guān)法規(guī)方面給予英國(guó)棉花種植協(xié)會(huì)以特殊照顧。這有利于（）A.英國(guó)工業(yè)革命的興起 B.英國(guó)殖民地的擴(kuò)張C.非洲種植結(jié)構(gòu)的變化 D.非洲地區(qū)的工業(yè)化〖答案〗C〖解析〗本題是單類(lèi)型單項(xiàng)選擇題。據(jù)設(shè)問(wèn)詞可知是影響題。據(jù)題干時(shí)間信息可知時(shí)空是19世紀(jì)末。據(jù)材料“英國(guó)棉花種植協(xié)會(huì)派專(zhuān)家教非洲農(nóng)民棉花種植技術(shù)”，可以看出通過(guò)教授非洲農(nóng)民棉花種植技術(shù)，一定程度有利于改善非洲的種植結(jié)構(gòu)，C項(xiàng)正確；英國(guó)工業(yè)革命興起的時(shí)間是18世紀(jì)，與材料時(shí)間不符，排除A項(xiàng)；推廣技術(shù)，一定程度上有利于強(qiáng)化英國(guó)對(duì)非洲的控制，不能說(shuō)明英國(guó)殖民地的擴(kuò)張，排除B項(xiàng)；棉花的種植與非洲的工業(yè)化關(guān)系不大，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。14.有學(xué)者發(fā)現(xiàn)，歐美列強(qiáng)的殖民地獨(dú)立以后，其精英階層仍然使用原宗主國(guó)語(yǔ)言，不僅書(shū)籍和報(bào)紙經(jīng)常使用原宗主國(guó)語(yǔ)言，其他媒體比紙質(zhì)媒體還要更多地使用原宗主國(guó)語(yǔ)言。這反映出（）A.殖民統(tǒng)治的影響深遠(yuǎn) B.列強(qiáng)仍操縱殖民地統(tǒng)治C.殖民地制度建設(shè)落后 D.大眾傳媒強(qiáng)化獨(dú)立意識(shí)〖答案〗A〖解析〗本題是單類(lèi)型單項(xiàng)選擇題。據(jù)設(shè)問(wèn)詞可知是本質(zhì)題。據(jù)題干時(shí)間信息可知時(shí)空是世界殖民體系的崩潰。據(jù)材料“歐美列強(qiáng)的殖民地獨(dú)立以后，其精英階層仍然使用原宗主國(guó)語(yǔ)言……”，可知殖民地雖然取得了民族獨(dú)立，但是列強(qiáng)殖民統(tǒng)治的陰影卻沒(méi)有散去，說(shuō)明殖民統(tǒng)治影響深遠(yuǎn)，A項(xiàng)正確；材料顯示殖民地已經(jīng)獨(dú)立，排除B項(xiàng)；材料體現(xiàn)的是殖民統(tǒng)治的影響，不能得出殖民地制度建設(shè)狀況，排除C項(xiàng)；強(qiáng)調(diào)的是殖民統(tǒng)治的影響，與大眾傳媒無(wú)關(guān)，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。15.1813年開(kāi)始，英國(guó)每年支出超過(guò)10萬(wàn)盧比投人對(duì)印度人的教育，興辦學(xué)校、普及英語(yǔ)并使之成為印度的官方語(yǔ)言，同時(shí)，英國(guó)人還將代議制、法律制度和文官制度引入印度。英國(guó)此舉意在（）A.宜傳西方的政治制度 B.鞏固在印度的殖民統(tǒng)治C.推動(dòng)印度的經(jīng)濟(jì)發(fā)展 D.融合西方與印度的文化〖答案〗B〖解析〗本題是單類(lèi)型單項(xiàng)選擇題。據(jù)設(shè)問(wèn)詞可知是目的題。據(jù)題干時(shí)間信息可知時(shí)空是1813年以來(lái)的英國(guó)對(duì)印度的殖民統(tǒng)治。據(jù)材料“對(duì)印度人的教育，興辦學(xué)校、普及英語(yǔ)并使之成為印度的官方語(yǔ)言……”，可知英國(guó)通過(guò)興辦教育、普及英語(yǔ)以及將代議制、法律制度和文官制度引人印度，這些做法的最終目的是為了維護(hù)英國(guó)在印度的殖民統(tǒng)治，B項(xiàng)正確；此舉并不是為了宣傳西方的政治制度，排除A項(xiàng)；推動(dòng)印度經(jīng)濟(jì)發(fā)展屬于客觀作用，排除C項(xiàng)；目的是為了殖民統(tǒng)治，不是融合西方與印度的文化，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。第Ⅱ卷非選擇題（55分）二、非選擇題：本大題共4小題，第16題14分，第17題14分，第18題14分，第19題13分，共55分。16.閱讀材料，回答問(wèn)題材料一第一章人類(lèi)的史前時(shí)代第二章早期的文明第一節(jié)早期埃及第二節(jié)兩河流城的最初文明第三節(jié)印度河流域文明第四節(jié)愛(ài)琴文明的產(chǎn)生第五節(jié)黃河流域的夏王朝第三章早期文明的發(fā)展……——齊世榮總主編，楊其樂(lè)、彭小瑜主編:《世界史）（古代卷），目錄，北京;高等教育出版社,2006材料二第一編農(nóng)業(yè)文明時(shí)代第一章古代西亞文明第二章古代埃及文明第三章古代印度文明第四章古代中華文明第五章________第六章古代羅馬文明……——馬克垚主編:《世界文明史》（上）,目錄,北京:北京大學(xué)出版社,2016（1）對(duì)上述目錄空缺部分予以補(bǔ)充，并說(shuō)明理由。（2）對(duì)比兩篇目錄，談?wù)勀銓?duì)古代文明命名的認(rèn)識(shí)。〖答案〗（1）古代希臘文明。

理由：古希臘文明是歐洲文化的源頭；古希臘文明對(duì)歐洲文化的形成產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響；古希臘的政治、哲學(xué)、科技等對(duì)世界影響較大；古希臘是海洋文明的代表；古希臘文明通過(guò)多種方式向外拓展，形成了“希臘化時(shí)代”和“希臘化世界”（2）認(rèn)識(shí)：不同時(shí)期和不同學(xué)者對(duì)古代文明命名有所不同；隨著考古學(xué)發(fā)展，對(duì)古代文明的命名會(huì)有所變化；命名應(yīng)堅(jiān)持嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的態(tài)度；命名應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)；命名應(yīng)尊重各自文明的歷史價(jià)值?！冀馕觥健拘?wèn)1詳析】本題是列舉類(lèi)和影響類(lèi)材料分析題。據(jù)材料“第一編農(nóng)業(yè)文明時(shí)代”，得出古代希臘文明。理由：從古希臘文明的地位分析，得出古希臘文明是歐洲文化的源頭；從其對(duì)歐洲文化的影響分析，得出古希臘文明對(duì)歐洲文化的形成產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響；古希臘的政治、哲學(xué)、科技等對(duì)世界影響較大；古希臘是海洋文明的代表；從文明的對(duì)外擴(kuò)展分析，得出古希臘文明通過(guò)多種方式向外拓展，形成了“希臘化時(shí)代”和“希臘化世界”?！拘?wèn)2詳析】本題是認(rèn)識(shí)類(lèi)材料分析題。從古代文明命名的影響因素分析，得出不同時(shí)期和不同學(xué)者對(duì)古代文明命名有所不同；隨著考古學(xué)發(fā)展，對(duì)古代文明的命名會(huì)有所變化；從堅(jiān)持的態(tài)度、原則分析，得出命名應(yīng)堅(jiān)持嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的態(tài)度；命名應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)；命名應(yīng)尊重各自文明的歷史價(jià)值。17.閱讀材料，回答問(wèn)題。材料新航路開(kāi)辟刺激了民族君主制的崛起，推動(dòng)了以王權(quán)君主制為核心的國(guó)家的形成，民族語(yǔ)言、民族文化得到進(jìn)一步統(tǒng)一，進(jìn)而使民眾逐漸擺脫了狹隘的地方主義，轉(zhuǎn)向以國(guó)王和國(guó)家為認(rèn)同的對(duì)象，并且形成統(tǒng)一與整體的民族意識(shí)與民族情感。新航路開(kāi)辟促進(jìn)了西歐工商業(yè)的繁榮。隨著西歐各國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，新興商人階級(jí)需要謀求更多的保護(hù)，以使他們免受戰(zhàn)爭(zhēng)的侵害和封建主們?nèi)我庹魇湛辆桦s稅的壓迫，商人階級(jí)開(kāi)始尋求與各國(guó)君主合作，君主與新興商人階級(jí)結(jié)成聯(lián)盟。在商人階級(jí)的支持下，君主力量在得到加強(qiáng)的同時(shí)又由于資本主義的凝聚性，使得上到擁有雄厚資本的貴族、大商人，下到擁有部分資本的小商人通通聚集到一起。在資本快速流通的同時(shí)，人與人之間的交往也趨于頻繁，社會(huì)流動(dòng)加快，廣泛的民眾階層也開(kāi)始參與原本只有上層階級(jí)掌控的政治經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，至此，“同質(zhì)性社會(huì)”逐步形成。——摘編自秦初蕾《新航路開(kāi)辟對(duì)民族國(guó)家形成的影響》根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，對(duì)“同質(zhì)性社會(huì)”做出合理解釋。（要求：表述成文，敘述完整；立論正確，史論結(jié)合；邏輯嚴(yán)密，條理清晰。）〖答案〗隨著新航路的開(kāi)辟，西歐資本主義萌芽進(jìn)一步發(fā)展；思想解放運(yùn)動(dòng)逐漸興起；民眾尤其是商人群體文化素養(yǎng)提高，參與政治的意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)烈；在商人支持下，君主的力量得到加強(qiáng)。在上述因素的作用下，同質(zhì)性社會(huì)形成：世俗權(quán)力逐漸提高，君主力量得到加強(qiáng)；國(guó)王和國(guó)家成為認(rèn)同的對(duì)象，民族國(guó)家的意識(shí)逐漸形成；同時(shí)，階層之間的流動(dòng)加快。同質(zhì)性社會(huì)形成，有利于西歐的社會(huì)轉(zhuǎn)型；有利于民族意識(shí)和民族情感的形成；有利于推動(dòng)資本主義工商業(yè)的發(fā)展；有利于民族語(yǔ)言和文化的形成與發(fā)展?！冀馕觥奖绢}是歷史事物闡釋題。時(shí)空是新航路開(kāi)辟時(shí)期。據(jù)材料“新航路開(kāi)辟促進(jìn)了西歐工商業(yè)的繁榮”，得出隨著新航路的開(kāi)辟，西歐資本主義萌芽進(jìn)一步發(fā)展；從思想解放運(yùn)動(dòng)層面分析，得出思想解放運(yùn)動(dòng)逐漸興起；據(jù)材料“商人階級(jí)開(kāi)始尋求與各國(guó)君主合作，君主與新興商人階級(jí)結(jié)成聯(lián)盟”，得出民眾尤其是商人群體文化素養(yǎng)提高，參與政治的意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)烈；在商人支持下，君主的力量得到加強(qiáng)。在這樣的因素促使下，同質(zhì)性社會(huì)形成。從同質(zhì)性社會(huì)形成的特點(diǎn)分析，據(jù)材料