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文檔簡介

技校學校教師教學工作總結(jié)(匯總21篇)教學工作總結(jié)可以是一種評估自己教學方法和策略有效性的方式。以下是我為大家整理的教學工作總結(jié)范文,供大家參考。

學校老師教學工作總結(jié)

xx年依據(jù)市區(qū)教委關(guān)于啟動公共必修課看法,我區(qū)組織了《老師職業(yè)道德修養(yǎng)》培訓。由我校教化理論組老師擔當面授、組織輔導(dǎo)工作。扎實、有效地做好《老師職業(yè)道德修養(yǎng)》的培訓,通過講授、發(fā)放材料、錄制軟盤等形式,完成全區(qū)7318人的培訓任務(wù)。通過培訓進一步提高了老師對職業(yè)道德的相識和師德水平有了進一步的提高。

為了提中學小學各學科老師的專業(yè)學問和教學實力,我們組織全區(qū)4209人參與學科面授專題培訓。培訓學科小學有語文、數(shù)學、科學教化、美術(shù)、體育;中學有數(shù)學、歷史、地理、美術(shù)、體育、政治等,通過請專家、教授、特級老師、名師講學,使老師對學科前沿學問、新的教化理念、教化方法有了深刻的相識,對教化教學工作起到了重要的指導(dǎo)作用。

全區(qū)中小學老師共有800人報名參與培訓,通過學習,參訓老師的信息技術(shù)與學科教學整合實力得到很大提高,并較好地應(yīng)用所學學問制作教學課件等。

中學政治老師新課程培訓班。共40人參與培訓。培訓目標:幫助中學政治老師深化理解中學政治課新課程標準,把握新課標的理念、結(jié)構(gòu)和內(nèi)容,從而提高了中學老師實施新課標的教學實力和水平,為實施新課標、新教材做好師資打算工作。

中學政治骨干老師新課程理論與實踐探討研修班。聘請首都師范高校胡玉順教授到我區(qū)擔當本班指導(dǎo)老師。培訓目標是新課程下老師角色轉(zhuǎn)換的理論與實踐的探討。

中學地理骨干老師新課程理念下的教學方法探討研修班。聘請區(qū)級教研員和教改試驗區(qū)有閱歷的老師擔當培訓任務(wù),實行理論與實踐相結(jié)合的方法進行有針對性的培訓。在進行理論學習的同時,帶領(lǐng)學員到基層中學開展聽課、評課等教研活動,收到了良好的培訓效果。

區(qū)級骨干老師信息技術(shù)與學科教學整合研修班。共120名骨干老師參與,學習時間為80學時。通過對網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的學習,參訓老師搜集信息、分析信息、處理信息的實力和制作課件的實力都得到了很大的提高。

共160名學員參與了培訓。全區(qū)幼兒園、中小學、中等職業(yè)學校各單位信息員、專管員經(jīng)過培訓,加強了接著教化檔案管理的規(guī)范化和系統(tǒng)化。

本學年主要對區(qū)校骨干老師進行老師職業(yè)道德修養(yǎng)培訓:共502人參與培訓。對骨干老師進行老師職業(yè)道德修養(yǎng)的培訓,進一步提高了骨干老師師德水平。并組織骨干老師結(jié)合工作實踐又撰寫了師德案例,區(qū)繼教辦已經(jīng)對骨干老師上交的師德案例進行篩選,并組織專人將優(yōu)秀案例編輯成冊,擬出版《骨干老師師德論文集》。

為了提高新老師的培訓質(zhì)量,本學期修改了“十五”初期制定的新老師培訓安排,更突出實效性、針對性。注意了對新老師的師德、教化教學技能、教學基本功的培訓,收到了較好的教學效果。全區(qū)共有261名新老師參與李培訓。

由北京教化學院組織實施的“綠色耕耘行動安排”培訓項目,自xx年7月起先到今年年底,開展了集中培訓、跟蹤指導(dǎo)等一系列卓有成效的培訓活動。本次培訓形式敏捷多樣,內(nèi)容豐富多彩,培訓效果顯著,深受學校領(lǐng)導(dǎo)和學員的。

在學歷教化方面,從總的趨勢看,參與培訓的人員是在逐年削減,重點已轉(zhuǎn)入非學歷教化,但是學歷教化的各項工作沒有放松,特殊是緊緊抓住考前輔導(dǎo)工作,提高新生錄用率。xx年的專、本科考前輔導(dǎo)的應(yīng)當說錄用率在70%左右。由我校老師擔當?shù)恼Z文、政治、英語輔導(dǎo)的科目,起先成果是較高的,對提高錄用率起到了較大的作用。

學校老師教學工作總結(jié)

一轉(zhuǎn)瞬在要塞實小工作了一個學期了,這學期我擔當了二年級和六年級的音樂教學工作。在這說短也不短的時間里,我真的是受益匪淺,現(xiàn)將這一學期的教學工作總結(jié)如下,以便今后更好地開展工作,彌補不足,精益求精。

在這一個學期里,我在思想上嚴于律己,酷愛黨的教化事業(yè)。一學期來,我還主動參與各類政治業(yè)務(wù)學習,努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。聽從學校的工作支配,協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。

堅持以審美教化為核心,注意培育學生對音樂的愛好、愛好及情感。努力做到通過音樂教化陶冶情操、啟迪才智、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注意以學生為主體,讓學生在開心的音樂實踐活動(聽、看、唱,探討、聯(lián)想、想象及律動)中,主動地去發(fā)覺、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂,并在肯定基礎(chǔ)上創(chuàng)建音樂。小學二年級的音樂觀賞課還加入了一項讓學生自己介紹音樂,表達自己藝術(shù)見解的實踐活動,這也使學生的實力得到了熬煉。

不足之處是側(cè)重了情感、愛好的培育,略微忽視了對學生樂理學問的傳授。終歸三者是相互作用、相互促進的。駕馭了樂理學問才能更深層次地感受、理解音樂。

為了使學生能輕松、開心地上音樂課,多用激勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學生的留意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的指責與訂正。

不足:對于學生的一些擾亂課堂的行為指責力度不夠??傄詾閷W生不是惡意,只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正相識到自己的錯誤而有恃無恐。因此,今后應(yīng)特殊留意賞罰分明、把握尺度。還有,幽默力氣運用不夠。

為了更好地培育學生對音樂的愛好,按學校的安排,我參與了校古箏班的輔導(dǎo)工作。古箏班的小摯友基本上是自愿報名參與的。每周二、四、五的課外活動時間訓練。在這個學期末,我們參與了校藝術(shù)特長展示的演出活動,得到了全校師生的好評。

另外,我還常常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料,以便讓學生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,從而增長見識,并獲得更多美的感悟。此外,我還很留意自身的學習。利用空余時間練習專業(yè)技能;閱讀一些音樂、教化、文化等方面的報刊、雜志;上英特網(wǎng)里上的教化工作站與各地的中小學老師進行溝通。但做得特別不足的是聽課太少,使我失掉了許多干脆學習的機會。

總之,半年的時間轉(zhuǎn)瞬就過去了,我要以主動的看法投入到新一年的教化教學工作之中,在教化教學崗位上發(fā)揮我全部的光和熱!

技校新老師教學工作總結(jié)

一學期即將過去,可以說驚慌勞碌而收獲多多。本學期,我主要擔當140。

1、140。

2、140。

7、1408四個班的數(shù)學教學工作。在工作中,我仔細執(zhí)行學校教化教學工作安排,轉(zhuǎn)變思想,從各方面嚴格要求自己,主動吸取四周同事身上的優(yōu)點,結(jié)合本校的實際條件和學生的實際狀況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學工作有安排,有組織,有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進步,現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結(jié)檢驗教訓,繼往開來,以促進教訓工作更上一層樓。

一、為人師表,從師德做起。

在工作中用愛的方式去教化、啟發(fā)學生,敬重學生,把學生當作與自己地位同等的人來看待,當學生犯錯誤時,或?qū)W習不專心時,耐性教育對學生動之以情,曉之以理,激發(fā)他們的自尊心,上進的志氣。這樣調(diào)動了學生進取的主動性。使其形成良好的學風。另外,當同事們有困難時盡自己的全力幫助他們因此和同事相處和諧。

二、教學為主,仔細鉆研。

本學期我擔當?shù)挠腥曛坪臀迥曛频臄?shù)學教學工作,為了提高我自身的專業(yè)素養(yǎng),我在教學方面仔細鉆研努力學習,主要從以下幾方面做起。

1、仔細備課,不但備學生而且備教材備教法,依據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采納的教學方法,并對教學過程的程序剛好間支配都作了具體的記錄,仔細寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的打算,并制作各種利于吸引學生留意力的好玩教具,課后剛好對該課作出總結(jié),寫好教學后記,并仔細按搜集每課書的學問要點,歸納成集。

2、增加上課技能,提高教學質(zhì)量,使講解清楚化,條理化,精確化,條理化,精確化,情感化,生動化,做到線索清楚,層次分明,言簡意賅,深化淺出。在課堂上留意調(diào)動學生的主動性,加強師生溝通,充分體現(xiàn)學生的主作用,盡量讓學生學得簡單,學得輕松,學得開心;留意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學生動口、動手、動腦盡量多;同時在每一堂課上都盡量考慮每一個層次的學生學習需求和學習實力,讓各個層次的學生都得到提高。

3、虛心請教其他老師。在各個章節(jié)的學習上都主動征求組內(nèi)老師的看法,學習同仁較好的方法,同時,多聽課,做到邊聽邊講,學習別人的優(yōu)點,克服自己的不足,并經(jīng)常邀請其他老師來聽課,征求他們的看法,改進工作。

4、仔細批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,有層次性。力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改剛好、仔細,分析并記錄學生的作業(yè)狀況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進行透切的評講,并針對有關(guān)狀況剛好改進教學方法,做到有的放矢。

5、做好課后輔導(dǎo)工作,留意分層教學。在課后,為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿意不同層次的學生的需求,避開了一刀切的弊端,同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo),并不限于學習學問性的輔導(dǎo),更重要的是學習思想的輔導(dǎo)。

三、仔細反思,困惑之處。

在本學期的教學工作中我還有很多不足之處使我產(chǎn)生了以下困惑。

以上是我教學工作中遇到的困惑,也是我的不足之處,更是我下一學期努力的目標。我在教學工作還有其他的不足,希望領(lǐng)導(dǎo)指責指正,也希望能幫我解決這些問題。

一份耕耘,一份收獲。教學工作苦樂相伴。我將本著“勤學、善思、實干”的準則,一如既往,再接再厲,把工作做得更好。

於國慧2024年6月27日。

學校老師教學工作總結(jié)

教材是死的,不能隨意更改。但教法是活的,課怎么上全憑老師的才智和才能。所以才有了教學質(zhì)量的差別,怎么改進自己的教學質(zhì)量呢?總結(jié)是最好的方法之一,下面是由百分網(wǎng)我為你整理的學校老師教學工作總結(jié),歡迎大家閱讀參考!

回顧一年來的教學工作,我校全體教職員工仔細學習貫徹xx年全市中小學教研工作會議精神,創(chuàng)新發(fā)展,團結(jié)協(xié)作、拼搏進取,在市教化局、城東中心校正確領(lǐng)導(dǎo)下,本著"以人為本,制度育人,環(huán)境育人"的原則,引導(dǎo)全體教職員工堅固樹立科學發(fā)展觀,樹立全面提高教化教學質(zhì)量為中心,使教學改革、教學管理工作取得了喜人的業(yè)績。

我?,F(xiàn)有教職員工30名,其中中級職稱22名,擁有大專以上學歷18名。老師的高素養(yǎng)是學校內(nèi)涵發(fā)展的不竭動力,我校老師師德過關(guān),專業(yè)素養(yǎng)過硬,老師文化優(yōu)良,被社會廣泛認可,這都得益于我們多年堅持不懈的老師培訓。

1、狠抓師德建設(shè),苦練教化內(nèi)功。師德是每一位老師的立身之本,興德之源。為此,我校成立師德師風建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)組,多年堅持把“鑄師魂、揚師德、樹新風”作為師德的重點和目標。我們堅持每周一的政治學習,要求老師平常自學有關(guān)德育材料,并每學期寫一篇師德論文。結(jié)合近幾年的“師德師風大探討”活動,學校每年都進行老師作風整頓,既教書,又育人,既言傳,又身教。把加強師德教化同建立和完善各種制度結(jié)合起來,依法治校、從嚴治教。從源頭上杜絕老師的一些不良行為,教化廣闊老師能以高尚的儀表、文明的語言、健康的思想面對學生、面對社會,自尊自律、為人師表。

2、強化時間觀念,規(guī)范隊伍管理。為了使學校教化贏得社會、家長認可,確保老師在校時間是搞好教化教學的關(guān)鍵。我校規(guī)定老師必需早到校、晚離校,實行到崗和離崗簽到制度,專人負責,并賜予老師肯定的出勤嘉獎。做到日收集,月公布,月發(fā)獎,期末設(shè)考勤綜合獎,對學期堅持出滿勤的老師賜予表彰和嘉獎。同時,學校實行老師和領(lǐng)導(dǎo)班子值日制度。分片包干,領(lǐng)導(dǎo)班子分別負責不同年級和不同班級,專人負責,以便剛好處理課前課后的突發(fā)事務(wù)。

3、落實校本培訓,提高專業(yè)學問。我校成立校本培訓的相應(yīng)組織,利用學?,F(xiàn)有教化資源,不間斷地組織老師學習新的教化理論,接受新的教化理念,更新觀念,真正把校本培訓落到實處,做到有記錄,有總結(jié),并歸檔,規(guī)范管理校本培訓資料。同時學校每學期狠抓兩頭,開學初,組織老師集體備課,制定安排,駕馭教材的重難點,明確教學目的,以便駕輕就熟的駕馭教材;每學期接近結(jié)束時,全校老師利用放晚學的時間,集體組織總結(jié)報告會,每位教職工將本學期的工作作一書面報告,逐一聽講,互通有無,取長補短,老師間通過報告會,剛好發(fā)覺了自己的不足,從而形成了良好的學習氛圍。

我們深知,教學質(zhì)量是學校的生命線。因此,多年來我校始終把提高教化教學質(zhì)量作為一切工作的重中之重,常抓不懈。

1、維護正常的教化教學秩序。每學期開學前,我們都要求廣闊老師比照教材仔細制定各項安排,并經(jīng)教育處審驗方可執(zhí)行。重視音體美常識科的教學工作,開齊課程,開足課時。要求老師平常仔細做好備課、上課、批改、輔導(dǎo)、檢測等工作。學校班子成員實行常常性隨堂聽課,并定期檢查老師的備課、作業(yè)等形式,促進各項工作的落實,對常規(guī)工作中存在的優(yōu)缺點,剛好總結(jié)指正,促使老師養(yǎng)成嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和教學看法,確保教學質(zhì)量的提高。

2、主動開展豐富多彩的教研教改活動。為了加強老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)的提高,便于老師之間相互學習、揚長避短,我校多年來,仔細組織老師開展教研教改活動。我們堅持每周五的業(yè)務(wù)學習,激勵老師自學和參與各類培訓學習。目前我校先后有5位老師參與市級小學骨干老師培訓,有1位同志多次參與縣級農(nóng)村中小學遠程教化培訓。另外,結(jié)合校本培訓,我們要求廣闊老師每一學年至少上一節(jié)公開課、相互聽課不少于二十節(jié)。我校被定為農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教化項目學校后,我們利用下載的資源,常常組織老師學習優(yōu)秀老師先進的教學模式和教學方法,引導(dǎo)老師運用先進的教學設(shè)備制作課件用于教學,實現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)教化資源的共享。我們還激勵老師主動撰寫教研論文及心得體會,多年來,我校有一大批老師的論文分獲市縣級獎。全部這些都大大促進了老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)的普遍提高,從而真正做到了“學高為師”。

3、仔細做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,做好留守生的教化工作。我們始終堅持“教化重在育人”的`辦學理念,要求老師不放過一個學生,因材施教,仔細做好后進留守生的轉(zhuǎn)化工作。每學期,我們都對各班的后進留守生進行摸底登記,駕馭每個學生的后進緣由,然后要求課任老師針對每個學生的特點,“對癥下藥”,加強課后輔導(dǎo),并常常與家長聯(lián)系,爭取家長的共同教化,從而形成一種家校聯(lián)合的教化體系,促使他們盡快提高成果。學校也因此受到了學生家長的一樣。

我校多次實行了學生作品展示、古詩誦讀、作業(yè)展評活動,開拓了學生的視野。大力加強體育、藝術(shù)類課程的教學,仔細的組織多種形式的學生課外活動。我們學校還組織了大型體操競賽,熬煉了我們師生的團體精神;進行了少先隊儀式,全體師生受到了一次愛國主義教化;音樂、舞蹈、美術(shù)方面,我們常常組織師生參與一些上級單位組織的相關(guān)活動,在校內(nèi),我們也舉辦各種形式的歌伴舞、腰鼓隊文體活動。讓器樂真正走進課堂、走進了我們的學校。

在以后的教學工作中,我們將接著深化課程改革,加強常規(guī)管理,加強教學探討,緊緊圍繞如何進一步提高課堂教學效果,大面積提高學生的學習成果這一中心,常抓不懈。引領(lǐng)各老師抓住如何加強課堂教學的組織工作、如何調(diào)動學生的主動性、如何啟發(fā)學生的思維、如何鞏固學習效果等現(xiàn)實問題開展教學探討工作,是教學工作能夠重實際,有實招,出實效,給我校及全村的父老鄉(xiāng)親交上一份滿足的答卷來!

一分耕耘,一分收獲。經(jīng)過努力,我校教化教學管理措施日臻完善,形成了“敬業(yè)愛生,樂教善導(dǎo)”、“勤學好問,力爭上游”的深厚風氣,教學質(zhì)量蒸蒸日上??傊?,我校始終以人為本,全面發(fā)展的特色學校.“要改革,理論先必行”,創(chuàng)建特色學校是一所學校生存和發(fā)展的必由之路。我們將接著努力,不斷挖掘潛力,提高老師的主動性,和全體老師,努力奮斗,與時俱進,更上一個臺階,共同開創(chuàng)我校教化教學的新局面!

學校老師教學工作總結(jié)

xx年依據(jù)市區(qū)教委關(guān)于啟動公共必修課看法,我區(qū)組織了《老師職業(yè)道德修養(yǎng)》培訓。由我校教化理論組老師擔當面授、組織輔導(dǎo)工作。扎實、有效地做好《老師職業(yè)道德修養(yǎng)》的培訓,通過講授、發(fā)放材料、錄制軟盤等形式,完成全區(qū)7318人的培訓任務(wù)。通過培訓進一步提高了老師對職業(yè)道德的相識和師德水平有了進一步的提高。

為了提中學小學各學科老師的專業(yè)學問和教學實力,我們組織全區(qū)4209人參與學科面授專題培訓。培訓學科小學有語文、數(shù)學、科學教化、美術(shù)、體育;中學有數(shù)學、歷史、地理、美術(shù)、體育、政治等,通過請專家、教授、特級老師、名師講學,使老師對學科前沿學問、新的教化理念、教化方法有了深刻的相識,對教化教學工作起到了重要的指導(dǎo)作用。

全區(qū)中小學老師共有800人報名參與培訓,通過學習,參訓老師的信息技術(shù)與學科教學整合實力得到很大提高,并較好地應(yīng)用所學學問制作教學課件等。

中學政治老師新課程培訓班。共40人參與培訓。培訓目標:幫助中學政治老師深化理解中學政治課新課程標準,把握新課標的理念、結(jié)構(gòu)和內(nèi)容,從而提高了中學老師實施新課標的教學實力和水平,為實施新課標、新教材做好師資打算工作。

中學政治骨干老師新課程理論與實踐探討研修班。聘請首都師范高校胡玉順教授到我區(qū)擔當本班指導(dǎo)老師。培訓目標是新課程下老師角色轉(zhuǎn)換的理論與實踐的探討。

中學地理骨干老師新課程理念下的教學方法探討研修班。聘請區(qū)級教研員和教改試驗區(qū)有閱歷的老師擔當培訓任務(wù),實行理論與實踐相結(jié)合的方法進行有針對性的培訓。在進行理論學習的同時,帶領(lǐng)學員到基層中學開展聽課、評課等教研活動,收到了良好的培訓效果。

區(qū)級骨干老師信息技術(shù)與學科教學整合研修班。共120名骨干老師參與,學習時間為80學時。通過對網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的學習,參訓老師搜集信息、分析信息、處理信息的實力和制作課件的實力都得到了很大的提高。

共160名學員參與了培訓。全區(qū)幼兒園、中小學、中等職業(yè)學校各單位信息員、專管員經(jīng)過培訓,加強了接著教化檔案管理的規(guī)范化和系統(tǒng)化。

本學年主要對區(qū)校骨干老師進行老師職業(yè)道德修養(yǎng)培訓:共502人參與培訓。對骨干老師進行老師職業(yè)道德修養(yǎng)的培訓,進一步提高了骨干老師師德水平。并組織骨干老師結(jié)合工作實踐又撰寫了師德案例,區(qū)繼教辦已經(jīng)對骨干老師上交的師德案例進行篩選,并組織專人將優(yōu)秀案例編輯成冊,擬出版《骨干老師師德論文集》。

為了提高新老師的培訓質(zhì)量,本學期修改了“十五”初期制定的新老師培訓安排,更突出實效性、針對性。注意了對新老師的師德、教化教學技能、教學基本功的培訓,收到了較好的教學效果。全區(qū)共有261名新老師參與李培訓。

由北京教化學院組織實施的“綠色耕耘行動安排”培訓項目,自xx年7月起先到今年年底,開展了集中培訓、跟蹤指導(dǎo)等一系列卓有成效的培訓活動。本次培訓形式敏捷多樣,內(nèi)容豐富多彩,培訓效果顯著,深受學校領(lǐng)導(dǎo)和學員的。

在學歷教化方面,從總的趨勢看,參與培訓的人員是在逐年削減,重點已轉(zhuǎn)入非學歷教化,但是學歷教化的各項工作沒有放松,特殊是緊緊抓住考前輔導(dǎo)工作,提高新生錄用率。xx年的專、本科考前輔導(dǎo)的應(yīng)當說錄用率在70%左右。由我校老師擔當?shù)恼Z文、政治、英語輔導(dǎo)的科目,起先成果是較高的,對提高錄用率起到了較大的作用。

《教化熱點問題探討》一書是我區(qū)“十五”接著教化自編教材,教材內(nèi)容主要是突出先進教化理念的宣揚,為加強老師自身修養(yǎng)、更好地適應(yīng)新課程改革供應(yīng)幫助。此教材成為了全區(qū)老師對新課程理念的學習、理解和領(lǐng)悟的重要參考資料。各學校都組織老師進行了仔細的自學,并完成了每人3000字以上的學習體會,全區(qū)7318人參與培訓。目前,老師通過學習撰寫的心得體會等材料已接連上交區(qū)繼教辦,由繼教辦組織老師進行成果評定,并選出優(yōu)秀文章賜予榮譽嘉獎。

今年6月份區(qū)教委人事科、區(qū)接著教化辦公室對全區(qū)部分學校開展校本培訓調(diào)研。通過聽校長匯報,召開老師座談會,查閱檔案材料,交換看法等形式,較全面地駕馭了各單位校本培訓狀況。通過校本培訓調(diào)研,我們感到:校本培訓是“十五”接著教化的重要培訓形式。校本培訓是受到各級領(lǐng)導(dǎo)重視,受到校長、老師的一種培訓形式,應(yīng)當廣泛推行這種培訓形式。但是,校本培訓開展不均衡。表現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)重視程度、老師的相識程度不均衡;學校硬件設(shè)施的利用率不均衡;師資隊伍不均衡等影響了部分學校較好地開展校本培訓。區(qū)教委人事科、繼教辦將調(diào)研狀況上報教委后,教委認為有必要開展評比校本培訓示范?;顒樱瑤尤珔^(qū)校本培訓活動的廣泛深化開展。在區(qū)教委的領(lǐng)導(dǎo)下,我們將調(diào)研與查看基層學校上報材料相結(jié)合,經(jīng)過反復(fù)探討確定確定了13所中小學為校本培訓示范校,確定1所園本培訓示范園,通過幫教、幫訓、手拉手等形式,發(fā)揮優(yōu)質(zhì)校的老師、管理人員、設(shè)備的輻射作用,帶動一批薄弱校,提高老師教化教學實力和水平,提高我區(qū)學校辦學整體水平,推動全區(qū)普教工作走上新臺階。

依據(jù)北京市教委《關(guān)于加強“十五”期間中小學老師接著教化校本培訓工作看法》和通州區(qū)教化委員會《關(guān)于中小學老師“十五”接著教化校本培訓工作看法》,結(jié)合師資培訓工作特點和我校實際狀況,制定了“十五”期間我校校本培訓工作看法及xx年校本培訓內(nèi)容的安排和詳細支配。

今年10月學校召開教代會通過了《通州區(qū)第一老師進修學校校本培訓工作看法》《通州區(qū)第一老師進修學校論文評審條件》《通州區(qū)第一老師進修學校優(yōu)秀班主任評比條件》。與會代表充分相識了學校開展校本培訓有利于提高學校老師自身政治、思想、道德素養(yǎng),有利于發(fā)揮老師學習的主體作用,促進自身特性發(fā)展,有利于學校學習性組織的建設(shè)。并深深的感到開展校本培訓是全面提高我校干部老師素養(yǎng)提高老師培訓質(zhì)量的重要條件。并確定于11月起先培訓。本年度的培訓重點:

(1)組織學習《老師職業(yè)道德修養(yǎng)》必修課教材,實行自學和輔導(dǎo)相結(jié)合的方式深化理解教材內(nèi)容,并結(jié)合本職工作加強職業(yè)道德修養(yǎng)的提高。通過學習,老師深刻相識到,培訓者必需不斷提高素養(yǎng),才能真正樹立為基層服務(wù)的意識,才能為基層做好服務(wù)工作,才能保證培訓質(zhì)量。

(2)、加強對老師現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用的培訓,適應(yīng)新課程改革和學習性社會的須要,提高老師終身學習的實力。組織40歲以下老師學習計算機基礎(chǔ)學問——authorware5.0培訓50學時。并將考核與競賽結(jié)合起來,激發(fā)老師學習主動性。

(3)、強化老師教科研意識,提高老師教科研實力和水平。開展專題活動,主題是:“接著教化培訓內(nèi)容,培訓模式,管理服務(wù)觀念、手段、方法的探究”。在全校老師、教學管理人員中廣泛開展“以師資培訓為中心”,更新教化觀念、管理服務(wù)觀念的研討活動,創(chuàng)建一個優(yōu)質(zhì)教學、優(yōu)質(zhì)管理、優(yōu)質(zhì)服務(wù)的進校形象。結(jié)合老師專業(yè)化和學校長遠發(fā)展的須要,提高老師隊伍整體素養(yǎng),,培訓科研型的老師隊伍,以促進學校可持續(xù)發(fā)展。

(4)校本培訓管理。學校校長是校本培訓的第一責任人,建立校本培訓領(lǐng)導(dǎo)小組,校長任組長,主管教學校長、主管教職工思想政治工作副校級干部任副組長,由師資培訓科研辦公室詳細組織管理工作。學校為每位參訓老師建立檔案(一人一檔),記入接著教化學分。并與評優(yōu)、評先、晉職等掛鉤。

為把我校建設(shè)學習性組織,提高老師整體素養(yǎng),學校組織起草了《通州區(qū)第一老師進修學校校本培訓工作看法》,組織全體老師參與師德培訓、計算機應(yīng)用培訓、接著教化科研課題活動。老師主動性較高,學習愛好較濃,效果明顯。同時組織老師參加市區(qū)組織的各項培訓。

1、北京老師培訓中心組織的各學科培訓者培訓:

2、計算機老師參與因特將來教化培訓和信息技術(shù)學科教學整合的培訓;。

3、舉薦老師參與英語全國骨干老師、一般話新大綱、初中政治和語文骨干老師培訓;。

4、組織小學老師參與北京市小學數(shù)學、語文學科新課程課堂教學研討活動等。

5、舉薦和組織政治、地理、英語、化學、物理老師參與北京教化學院組織的“綠色耕耘行動安排”的培訓,我校老師普遍反映受益匪淺,對提高培訓者素養(yǎng)起了重要的作用。

通過培訓,拓展了培訓者的學科學問面,在教化教學實力和水平方面也有較大提高,為更好的開展我區(qū)老師培訓奠定良好的師資基礎(chǔ)。

1、依據(jù)《老師職業(yè)道德修養(yǎng)》“必修課”的教學反饋、優(yōu)秀案例評比、學分反饋等項培訓工作,組織編寫了區(qū)骨干老師《師德案例選編》。

2、組織老師進行“教化熱點問題探討”一書學習體會的評定學分工作,并將優(yōu)秀論文編輯成冊。

3、強化探討意識,開展研修活動。學科老師圍繞“接著教化培訓內(nèi)容、培訓模式探究”的主題,結(jié)合教學實際開展專題探討。本學年末,依據(jù)探討狀況老師、教學管理人員撰寫論文,學校組織論文評審,評比論文等級,學校賜予嘉獎,并召開學年度接著教化教學、管理睬,組織編寫“十五”接著教化論文集。

4、開展接著教化活動。本學期的主題是:“接著教化培訓內(nèi)容,培訓模式,管理服務(wù)觀念、手段、方法的探究”。在全校老師、教學管理人員中廣泛開展“以師資培訓為中心”,更新教化觀念、管理服務(wù)觀念的研討活動,學期末共征集教化教學及教化教學管理論文25篇,評出一、二等獎,中獎率占50%。為創(chuàng)建一個優(yōu)質(zhì)教學、優(yōu)質(zhì)管理、優(yōu)質(zhì)服務(wù)的進校形象奠定了良好的基礎(chǔ)。

5、堅持校內(nèi)外調(diào)研制度。老師深化教學第一線,開展聽課、評課、教學探討、專題研討等活動,其中本學期老師聽課共計380節(jié),人均達到了20節(jié)。把接著教化的教研、教學活動著眼點放在適應(yīng)老師新課程須要、為基層教學服務(wù)上,深受基層中小學的。

6、發(fā)揮教學指導(dǎo)組作用。本學期教學指導(dǎo)組的任務(wù):

組織新老師學科專業(yè)培訓的開課匯報。共有13位老師講解并描述了本人授課的教學設(shè)計思路,會上大家暢所欲言,并就熱點問題,難點問題進行了充分的探討。與會的老師深深感到:這種開課匯報形式好,老師間相互取長補短,有利于本校老師整體素養(yǎng)的提高。

各教研組長組織本組老師開展教學觀摩課、探討課、公開課活動;。

組織接著教化,制定教學論文評審條件,開展論文評審活動,為我校建成學習型、探討型組織出謀劃策。

(1)本學期圓滿的完成了學歷教化、探討生課程班和接著教化的各項培訓工作,得到基層學校、老師和聯(lián)合辦學單位的一樣好評,培訓效果好。

(1)接著教化辦公室和我校英語老師(張淑清)組織指導(dǎo)了我區(qū)部分小學英語老師參與“北京市遠郊區(qū)縣小學英語老師技能展示”大賽,并獲得“最佳教學設(shè)計獎”,捧得獎杯和獎狀。

(2)學歷教化獲得“北京市師范高校xx年函授教化先進單位”嘉獎。

(3)一般話水平測試獲得“北京市一般話水平測試工作先進集體”榮譽稱號。

(1)接著教化辦公室組織部分我校老師參與編寫的《骨干老師師德案例集》一書初稿批閱、編輯工作已經(jīng)完成,待出版發(fā)行。

(2)學校校本培訓領(lǐng)導(dǎo)小組組織了“現(xiàn)代信息技術(shù)培訓”課件和接著教化論文評獎活動,獲得一、二等獎老師的比例占參評老師總數(shù)的50%。

(3)參加北京市接著教化校本培訓課題探討,我校擔當?shù)淖诱n題《校本培訓制度與管理探討》已取得中期成果——編輯出版了《校本培訓管理制度匯編》初稿,發(fā)至全市老師進修院、校。

(1)劉志田撰寫的《信息技術(shù)課的實踐創(chuàng)新與課堂實踐》獲得通州區(qū)教化學會“創(chuàng)新教化與教化創(chuàng)新”征文一等獎。

(2)王金華撰寫的《激發(fā)思想政治課學習愛好的方法探討》獲得通州區(qū)教化學會“創(chuàng)新教化與教化創(chuàng)新”征文二等獎。

(3)明紀英撰寫的《應(yīng)用探討法引導(dǎo)新老師進行探討式教學》一文在全國中小學計算機教化探討中心指定刊物“信息技術(shù)教化”第六期登載;并指導(dǎo)我區(qū)兩位新老師孫雪濤、趙云撰寫了《心路》《我的教學生活》論文,在“信息技術(shù)教化”第九期登載。

(4)張振松撰寫的《加強組織管理,切實抓好小學英語老師培訓工作》發(fā)表在《北京市中小學中等職業(yè)學校老師接著教化信息》刊物上。

(5)政治學科郭淑琴、王金華參加了北京市中學老師《生活價值觀》課題探討,成為該課題組成員。

(6)王學一被北京教化學院聘請為北京市“義務(wù)教化新課程教學資源庫”項目專家。

(7)崔靜平獲得通州區(qū)教化系統(tǒng)名師稱號。

1、層次多,任務(wù)重。xx年是“十五”接著教化的關(guān)鍵的一年,凡是“十五”期間開展的各項培訓今年全部啟動,包括提高學歷層次的培訓、三門必修課培訓、各學科骨干老師的培訓、小學、初中、中學的新課程培訓、信息技術(shù)培訓、校本培訓等。同時參與培訓的人員多,全區(qū)7000多人都要參與不同層次的培訓,培訓任務(wù)相當繁重。

3、培訓的機構(gòu)多。北京教化大會召開以后,老師參與接著教化受到了高度重視,與師資培訓有關(guān)的高校、學院、教研部門等紛紛參加老師的培訓,我區(qū)現(xiàn)在與北京師范高校、首都師范高校、北京教化學院、老師培訓學院和接著教化學院等高校聯(lián)合辦學,充分發(fā)揮高校的資源優(yōu)勢,提高我區(qū)老師的水平。

4、培訓的要求高。為了適應(yīng)新課改的要求和老師本人的需求,對“十五”接著教化的培訓內(nèi)容和形式都提出了很高的要求。從過去老師一人在課堂上講授逐步擴展到學員上講臺,師生互動,開展教學實踐,帶著問題進行培訓等,突出接著教化的實效性、針對性。今年我區(qū)針對老師的需求開展了不同層次的培訓班。有高研班、研修班、新課程培訓班、骨干班、專業(yè)課專題培訓班、學歷班、探討生課程班等。聘請了高校教授、教化專家、特級老師、學科帶頭人、中小學骨干老師等,登上接著教化講臺指導(dǎo)我區(qū)老師的培訓,收到了較好的效果。

5、培訓難度大。一是時間已過半任務(wù)卻沒有過半,逼人緊;二是老師培訓大樓建設(shè)期間,須要的教學設(shè)備不能完全滿意,硬件條件差;在此基礎(chǔ)上要完成培訓任務(wù),難度較大。但是,在區(qū)教委和各基層學校的大力支持下,在我校干部老師的共同努力下,xx年的培訓任務(wù)完成了,這使各方共同努力的結(jié)果,再此表示深深地感謝。

總之,我區(qū)xx年的老師培訓各項工作圓滿完成了。但是下一半任務(wù)還較為艱難,我們還要接著努力。

技校新老師教學工作總結(jié)

在這學期剛起先時,我就接手了兩個班的教學工作,經(jīng)過這一學年來擔當他們的科任老師后,本人始終堅持貫徹學校的教學安排,堅持為人師表,維護老師的良好形象。自覺遵守學校的各項規(guī)章制度,聽從學校的各項工作支配,工作中能以身作則,主動主動?,F(xiàn)本人將工作至今的基本狀況總結(jié)如下:

一、在教化教學工作中,面對全體學生,教書育人,為人師表,優(yōu)化教學方法,按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作,仔細鉆研教材,課堂教學真正體現(xiàn)“老師為主導(dǎo),學生為主體”的教學思想。在平常授課過程中,重視學生的特性發(fā)展,重視激發(fā)學生的創(chuàng)建實力。主動做好本職工作,仔細備課、上課、聽課、評課,剛好批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛獲得各種學問,形成比較完整的學問結(jié)構(gòu)。

二、在工作考勤方面,我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,敬重領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。此外,對于院系領(lǐng)導(dǎo)支配下來的其他工作,本人也主動主動地去完成。在工作上,我嚴格要求自己,工作實干,并能完成學校賜予的各項任務(wù),為提高自身的素養(yǎng),我不但利用課余時間涉獵大量與本專業(yè)相關(guān)的書籍,在平常也會主動去聽課學習與查閱有關(guān)教學資料。同時,在課外生活中,也特別注意與學生聯(lián)系,時時關(guān)切他們,當然在教學工作中存在著一些不足的地方,須在以后進一步的努力。

三、學期的反思。

在本學期的初期,雖然很急接了這個班,但我還是想通過自己的努力來促使自己與學生的共同進步,但事情總是力不從心,許多事情還是未能按著自己的想法進行。所以經(jīng)過這學期的熬煉,自己在教學工作上有了肯定的進步,從剛起先不會講課,到最終能較嫻熟地處理一些教學工作上的難題;同時在學生的學習看法與成果上,雖然他們未能取得驕人的成果,但這學期的考試結(jié)果還是肯定程度上令我滿足,可以確定的是還存在許多問題,這是我以后教學工作急須要反省的地方。

四、今后的工作任務(wù)。

1、加強自身基本功的訓練,針對自己語速較快的特點,盡量限制語速;此外,在課程支配與設(shè)計上,力求讓自己的教學風格更為簡潔明快。

2、對汲取實力慢的學生多些關(guān)切,多點愛心,再多一些耐性,使他們在各方面有更大進步,做好教學個人工作安排。

走進21世紀,社會對老師的素養(yǎng)要求更高,在今后的教化教學工作中,我將更嚴格要求自己,任重道遠,我仍需接著加倍努力,爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成果。

技校新老師教學工作總結(jié)

業(yè),在工作中不斷提高自我,自身素養(yǎng)和工作實力有了很大的提高和。

進步,現(xiàn)將我半年來的工作匯報如下。

一、加強政治理論學習,提高自身政治素養(yǎng)。

代表”重要思想,并時刻作為自己的行動指南,并主動向黨組織靠攏。

作為一名年輕的老師,時刻以高標準嚴格要求自己,在政治學習中提。

學院的各項規(guī)章制度,把“團結(jié)同志,聽從領(lǐng)導(dǎo)管理”作為自己的天。

職。

二、努力學習專業(yè)學問,不斷提高業(yè)務(wù)水平。

自我參與工作以來,堅持不懈努力學習各種專業(yè)學問。首先我認。

把我所教的課打算好。其次我除了把我所教的理論課備好外,在實習。

期間還不斷加強技能實習,例如在我?guī)к嚬ひ怀跷铱嗑毴心ボ嚨都肌?/p>

能,過后又練習了車削各種困難的工件,到目前為止我的車工技術(shù)水。

平可以說已經(jīng)能完全勝任所帶的車工一體化。

教學。

通過一段時間的學習、教學實踐、再學習、不斷總結(jié),使自己的業(yè)務(wù)水平有了明顯提高。

三、

仔細上好每節(jié)課,努力工作每一天。

我都仔細地仿照著他們的教課方法。講好課堂學問外我有時還給同學。

們多加串講一些課外學問,讓學生們了解更多的學問。不但上好課而。

且還要日常工作好,不管課上還是課下我都時刻提示自己是一名老。

師,對待工作要象蠟燭那樣去無私地燃燒自己照亮別人,為人師表,嚴于律己。

四、其他方面。

除了完成教學任務(wù)外我還擔當中級冶金機電0801c班班主任和。

機械系信息員職務(wù)。班主任的工作瑣碎、繁雜是大家有目共睹的,自。

來到西校區(qū)不久我就主動向系主任提出申請當個班主任來熬煉一下。

部,班干部為班級的穩(wěn)定和團結(jié)起到了不行忽視的作用。在信息員方。

面我一方面主動寫好上級布置的每一篇報道,另一方面我還業(yè)余多加。

看些相關(guān)報道的文章。這樣一來在短短的一兩個月里我的綜合實力得。

學校老師教學工作總結(jié)

依據(jù)學校工作支配,本學期我擔當了高二年級數(shù)控1班、高二年級計算機四班和高二年級汽修3班的語文教學工作。

時間在不知不覺和忙勞碌碌中靜靜逝去,轉(zhuǎn)瞬間一個學期已經(jīng)結(jié)束,回顧這一學期的工作狀況,可謂有得也有失。為總結(jié)閱歷教訓,以促進今后的教學工作,現(xiàn)將本期工作狀況作作一簡要總結(jié):

堅持仔細學習馬克思列寧主義,毛澤東思想,主動參加到學校爭優(yōu)創(chuàng)先的活動中,到處以身作則,勇于開拓,主動進取,不怕困難,不怕挫折。平常,嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,按時上下班,主動參與學校組織的各項政治學習和各種培訓活動,并仔細做好筆記,仔細學習課程教學標準,學習新的教學理念,并刻苦鉆研教材,使自己能適應(yīng)不斷發(fā)展的教化新形勢。在教學中,我始終能以滿腔的熱忱去關(guān)切酷愛每一位學生,不對學生體罰或變相體罰,使他們在一個充溢愛的環(huán)境下學習成長。

注意學生素養(yǎng)的全面提高。平常,我仔細備課,努力鉆研教材,明確教學目的,突出教學重點,攻破教學難點,細心設(shè)計教學過程,采納生動活潑的教學手段,提高學生的學習愛好。針對各個教學班的詳細狀況,實行不同的教學方法,因材施教。對于班級中成果較好的學生,我盡量出一些思索題,以便他們主動思維,開拓他們的解題思路,提高他們的解題實力,對于差生,我從不氣餒,總是剛好發(fā)覺他們身上的閃光點,利用課余時間,耐性的幫助他們,不厭其煩地教,激勵學生不懂就問,端正其學習看法,努力提高學生學習成果。在教學中,我總是剛好的向閱歷豐富的老師請教,學習其優(yōu)秀的教學閱歷,取長補短,努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。

我始終把評價作為全面考察學生的學習狀況,激勵學生的學習熱忱,促進學生全面發(fā)展的手段,也作為老師反思和改進教學的有力手段。對學生的學習評價,既關(guān)注學生學問與技能的理解和駕馭,更關(guān)注他們情感與看法的形成和發(fā)展;既關(guān)注學生數(shù)學學習的結(jié)果,更關(guān)注他們在學習過程中的改變和發(fā)展。抓基礎(chǔ)學問的駕馭,抓課堂作業(yè)的堂堂清,采納定性與定量相結(jié)合,定量采納等級制,定性采納評語的形式,更多地關(guān)注學生已經(jīng)駕馭了什么,獲得了那些進步,具備了什么實力。使評價結(jié)果有利于樹立學生學習數(shù)學的自信念,提高學生學習數(shù)學的愛好,促進學生的發(fā)展。

堅持以教學為中心,強化管理,進一步規(guī)范教學行為,并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合,形成學生肅穆、勤奮、求真、善問的良好學風。從點滴入手,了解學生的認知水平,查找資料,細心備課,努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學習氛圍,激發(fā)愛好,教給學生學問,培育了學生正確的學習看法,形成良好的學習習慣及方法,使學生學得好玩,學得實在,向40分鐘要效益;扎扎實實做好常規(guī)工作,做好教學的每一件事,切實抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測。

一份耕耘,一份收獲??傊衲晡业慕虒W工作苦樂相伴。今后我將本著“勤學、善思、實干”的準則,一如既往,再接再勵,把工作搞得更好。

學校老師教學工作總結(jié)

頂崗實習已經(jīng)進入了其次周,隨著在崗時間的不斷增多,我也漸漸適應(yīng)了老師這一身份。應(yīng)當說通過其次周的實習,我已漸漸完成了從一名學生到老師的身份轉(zhuǎn)換。

由于我一周八節(jié)課,再加上從這一周起先我還負責帶初三的同學在放學后跑操,所以跟同學們有了更深化的接觸。上課的內(nèi)容主要還是以體育中考項目為主,但在教學的過程中,我還刻意的加入了一些身體素養(yǎng)的練習,增加了訓練負荷,希望通過提高同學們的基礎(chǔ)素養(yǎng)從而促進考試項目成果的提高。

但是經(jīng)過這周的教學后,我發(fā)覺了一些問題。在教學過程中我發(fā)覺了初中年齡的孩子在成長過程中所呈現(xiàn)出的逆反心理。這對我的教學是一種很大的挑戰(zhàn),因為同學們會去有意的挑戰(zhàn)權(quán)威,來彰顯自己的特性。比如說在講解技術(shù)動作的時候,有些同學會有意不聽講,或著用表情、看法來表現(xiàn)他們的不屑,另外一些同學會集體去忽視老師布置的安排,不去好好執(zhí)行。比如3月4日上午帶初一2班的一節(jié)課,我給同學們布置的跑圈的安排,并且詢問了同學們有無身體不適的狀況,同學們都表示沒有身體不適且可以跑步。但是真的跑起來后,許多同學都在走路,并且無視我的要求。下課后,我把其中幾名同學單獨留下聊了聊,才發(fā)覺同學們其實都是很聽話的,只是想在上課時引起留意,或著想要呈現(xiàn)自己的別出心裁。只要耐性地與他們溝通,他們都會意識到自己的錯誤,一些同學甚至流下了眼淚。經(jīng)過這件事后,我覺得老師和學生不光是課堂上這種吩咐與聽從的關(guān)系,更應(yīng)當保持一種相對同等,相互敬重的關(guān)系,只有這樣才能使學生更情愿上你的課,同時也能提高老師授課的效果。

同時經(jīng)過這周后我也是適應(yīng)了擔當體育老師的生活節(jié)奏,上課沒有上周那么疲憊,身體也沒有那么酸痛,應(yīng)當歸功于在課上不斷給學生做示范并且和同學們一起運動的結(jié)果。但是這周因為有些感冒,再加上天氣干燥風也很大,所以嗓子很不舒適,在課上有時口令指揮比較吃力。

另外這周我們的駐縣老師王xx特地來到學校探望我們,對我們的生活起居和上課狀況進行了具體的詢問和了解,對我們每個人都極為關(guān)切,總是擔憂我們是不是吃得好住得好,工作順不順當。也對我們接下來的工作提出了要求。在此感謝老師的關(guān)切,我們也會再接再厲把工作做好。

學校老師教學工作總結(jié)

過去的一年轉(zhuǎn)瞬間過去了。追憶往昔,展望將來,為了更好的總結(jié)閱歷教訓使自己成為一名優(yōu)秀的“人民老師”,我現(xiàn)將工作狀況總結(jié)如下:

我始終認為作為一名老師應(yīng)把“師德”放在一個極其重要的位置上,因為這是老師的立身之本?!皩W高為師,身正為范”,這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天,我就時刻嚴格要求自己,力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的示范,希望從我這走出去的都是合格的學生。

為了給自己的學生一個好的表率,同時也是使自己陶冶情操,加強修養(yǎng),課余時間我閱讀了大量的書籍,不斷提高自己水平。今后我將接著加強師德方面的修養(yǎng),力爭在這一方面有更大的提高。

二、教學方面:對于一名老師來說,加強自身業(yè)務(wù)水平,提高教學質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。

隨著歲月的消逝,伴著我教學天數(shù)的增加,我越來越感到我學問的匱乏,閱歷的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛,每次上課我都感到自己責任之重大,為了教好學生,我虛心求教,強化自我。

不斷地調(diào)整自己的教學安排,總結(jié)教學閱歷,改進教學方法,努力創(chuàng)設(shè)良好的課堂情境激發(fā)學生的學習熱忱,注意培育學生自我學習、自我發(fā)覺問題、自我探究問題的實力,提高了教化教學質(zhì)量。

一年來未耽擱一節(jié)課。上班開會不遲到不早退,嚴格要求自我,并做到今后接著堅持。

總之,在過去的一年,我取得了肯定的成果,但還有一些不足之處,本人在新的一年肯定仔細工作,加倍努力,爭取在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。

第四篇:20xx年小學學校教化教學老師任務(wù)工作總結(jié)范文本學年學校教研室在董事會和校長室的指導(dǎo)下開展了一系列工作,也取得了肯定成果,現(xiàn)總結(jié)回顧如下。

1、嚴格執(zhí)行了學校工作安排和本室工作安排,堅決不移地貫徹上級教化教研精神,以新課標為指針,發(fā)揮教研在教學中的先導(dǎo)作用,主動為我校教學質(zhì)量的進步進言獻策。初步確立了有我校特色的“校本”教研思想,教研格局因而也初步形成。

2、領(lǐng)導(dǎo)并指導(dǎo)各教研組開展工作,加大了對教研組長的管理、培訓工作,落實了組長工作例會的詳細內(nèi)容并全程跟蹤督促實施,切實保證了會議精神的嚴格執(zhí)行。

3、深化推動了每周四“教研活動日”的活動,注意了教研形式和質(zhì)量,注意了實效,做到了活動事先有籌劃,有打算,有書面支配表;活動中有考勤記錄,有活動過程記載,有活動結(jié)果反饋等,每位老師由原先的被動變?yōu)榱酥鲃邮占牧显跁蠝贤?,并各抒己見,真正開成了具有學習研討性價值的會議,堅決杜絕了不開臨時性的會,不開無安排無打算的會,不開無針對性不能解決問題的會,不開搞形式走過場邀功請賞的會。

5、高質(zhì)量地組織完成了本學期月考、期中考等試題的擬定、制卷印卷工作,有效地對學生特定階段的學習進行了檢測以及同時對老師相應(yīng)階段的教學效果進行了評估,并促使部分老師剛好調(diào)整和改良教學,為我校教化教學質(zhì)量的提高充當了指揮棒的作用。

6、仔細完成了“學校其次屆課堂教學大比武”活動,從競賽方案到競賽進行到評比程序,都進行嚴謹規(guī)范,客觀公正的評審操作,為我校發(fā)覺、挖掘、選拔并培育骨干老師、學科帶頭人找準了對象,為我校的持續(xù)穩(wěn)定、快速長遠發(fā)展打下了深厚的基礎(chǔ)。

7、不搞封閉性的`教學探討,親密留意全國各地的教研教改信息,周密支配我校老師外出參與上級教研活動,從而精確把握新課程改革、發(fā)展的脈搏;在老師外出教研乘車方面,堅持做到“花小錢,辦大事”。從老師們期末交來的《教研總結(jié)》來看,普遍反映有肯定收獲,能提高自身課堂授課實力和教學效益。

8、加大了對試驗班的探討管理工作,以抓“課件制作”為切入點,以盯常規(guī)教學為支撐點,以教學業(yè)績是否為突破點,以是否圓滿完成學校各項工作為考核點,把試驗班辦成我校教化教學的領(lǐng)頭羊,從而引領(lǐng)我校向前發(fā)展,大力加快我校向“品牌學?!边~進的步伐。

1、少數(shù)老師對待教研的觀念還要切實扭轉(zhuǎn),要使其深刻相識到提高教學質(zhì)量與仔細進行教研的必要性,也要使其相識到學校的發(fā)展與通過教研提升自身水平的重要性,只有思想相識提高了,才能有效的執(zhí)行和開展一切工作。

2、由于學?,F(xiàn)實發(fā)展須要的局限,有些教研工作尚需為其它部門工作讓路,用心致力于教化教學探討的空間較為狹窄,這在肯定程度上制約著民辦學校生源不穩(wěn)定下的教學質(zhì)量的整體進步。

3、有些教研資源的相對匱乏也影響著教研工作的進行和開展。

1、深化闡釋并灌輸“校本教研”思想,進一步打造適合我校的教研格局,主動完善適用于我校的教研制度,以教研推動教改,以教改提高質(zhì)量,以質(zhì)量謀求發(fā)展,以發(fā)展孕育品牌。

2、號召并激勵老師在很長一段時間內(nèi)發(fā)揚艱苦奮斗的精神,勤勤懇懇、踏踏實實搞教研,以勤教樂研為榮,以厭學不究為恥。

3、加強“校內(nèi)信息化工程”建設(shè),優(yōu)化校內(nèi)局域網(wǎng),實現(xiàn)校外資源校內(nèi)共享化,營造與時俱進的教研氛圍,凝合強大的教科研實力,推動我校向現(xiàn)代化學校邁進。

學校老師農(nóng)技校工作總結(jié)

洪家鎮(zhèn)成人技術(shù)學校今年共辦班30期,培訓2251人次,參訓的文半盲達406人次,更好地促進了我鎮(zhèn)農(nóng)村物質(zhì)文明和社會主義精神文明、政治文明協(xié)調(diào)發(fā)展?,F(xiàn)成人文化技術(shù)學校辦學狀況總結(jié)如下:

一、健全組織,加強領(lǐng)導(dǎo)。

本年度農(nóng)技校仍在鎮(zhèn)兩基工作領(lǐng)導(dǎo)小組的干脆領(lǐng)導(dǎo)下,進一步健全了校務(wù)工作委員會,接著選派了農(nóng)技站、林業(yè)站、司法所、計生辦、醫(yī)院、獸醫(yī)站、中小學等八個單位的11位業(yè)務(wù)骨干擔當農(nóng)技校老師。每期辦班都做到“組織、老師、學習、時間、地點”五落實和“質(zhì)量、數(shù)量、任務(wù)”三保證。

二、以點帶面,按需施教。

六、七月間,我地蘋果病蟲害特別嚴峻,鎮(zhèn)農(nóng)技站站長深化田間地頭,搜集災(zāi)情樣本,結(jié)合自己豐富的農(nóng)技學問,剛好編寫相關(guān)農(nóng)技培訓教材,以樣本講災(zāi)情,深化淺出,恰如剛好雨,給農(nóng)夫挽回了不必要的損失,為農(nóng)夫增產(chǎn)增收起到了主動作用。

三、建章立制,強化管理。

為確保成技校教學工作正常、高效進行,我們接著健全農(nóng)技校一系列的規(guī)章制度,如校務(wù)委員會工作制度、教學管理制度、學員學習管理制度等。接著實行“雙線承責任制”,鎮(zhèn)、村包組織學員入學,教化及其他涉農(nóng)單位包教學及建檔工作,分工明確,責任到人。由于在鎮(zhèn)“兩基”工作領(lǐng)導(dǎo)小組的堅毅領(lǐng)導(dǎo)下,充分發(fā)揮農(nóng)技校校務(wù)委員會的職能作用,經(jīng)過大家的共同努力,使我鎮(zhèn)農(nóng)技培訓工作成為全縣“兩基”工作的新亮點,得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的充分確定和高度評價。

四、加大投入,營造氛圍。

本年度全鎮(zhèn)共投入一萬多元,開展農(nóng)技培訓工作。各村教學點均設(shè)立了培訓場所,為學員購買了學習用品,通過張貼標語、懸掛橫幅等形式進行輿論宣揚,鎮(zhèn)、村、校三級聯(lián)動,使我鎮(zhèn)農(nóng)技培訓工作開展得紅紅火火。特殊是鎮(zhèn)農(nóng)技校配套設(shè)施建設(shè)又上新臺階,在完善資料、辦出特色的基礎(chǔ)上,重視農(nóng)技校的教室布置,中心學校投入了近萬元,購置了電視機、vcd等電教設(shè)備,張貼了醒目、貼切的成教宣揚標語和掛圖,營造了良好的農(nóng)技培訓氛圍,現(xiàn)已成為全縣獨具特色的亮點農(nóng)技校。

五、敬業(yè)愛崗,無私奉獻。

教化系統(tǒng)為了給農(nóng)技辦班供應(yīng)良好的環(huán)境,部分校長、老師主動放棄暑期休息時間,主動投入農(nóng)技辦班工作。主動到?;I辦農(nóng)技校開班工作,冒著酷暑打掃教室衛(wèi)生、燒水接待學員、負責學員簽名、記好開班學習記錄等,真正以自己的行動體現(xiàn)了黨員先進性。成技校教育主任,負責全鎮(zhèn)的農(nóng)夫文化技術(shù)培訓工作,自2004年以來,每年均冒著酷暑寒冷,深化到全鎮(zhèn)每個行政村,拍照片、做記錄,剛好積累辦班圖片、音像及其他佐證資料,為我鎮(zhèn)“兩基”工作做出了應(yīng)有的貢獻。

六、典型引路,效益明顯。

總之,我鎮(zhèn)部分農(nóng)夫通過接受各種形式的政治、文化、技術(shù)教化,已培育出了一大批科學致富的帶頭人、技術(shù)能手、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的生產(chǎn)骨干和鄉(xiāng)、村管理干部。實踐證明,興辦鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、村農(nóng)夫文化技術(shù)學校是提高農(nóng)村勞動者素養(yǎng)、增加廣闊農(nóng)夫汲取和運用科學技術(shù)實力、加快農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展與農(nóng)夫脫貧致富的有效途徑;也是實施“燎原安排”,深化農(nóng)村教化綜合改革的重要步驟。我們將以全面提高人口科學文化素養(yǎng),幫助農(nóng)夫脫貧致富奔小康,推動我鎮(zhèn)農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展為根本目的,進一步培育有志向、有道德、有文化、有紀律的新型農(nóng)夫,為全面振興農(nóng)村經(jīng)濟、促進我鎮(zhèn)“三個文明”建設(shè)而努力奮斗!

洪家鎮(zhèn)成人文化技術(shù)學校。

二零零四年。

學校老師農(nóng)技校工作總結(jié)

過去的一年,我們根據(jù)市縣政府的辦學要求,扎實、勤奮的工作,取得了一點成果、現(xiàn)就2024年的工作進行如下總結(jié):

一、加強領(lǐng)導(dǎo),提高相識。

按市縣教委的要求,依據(jù)桐川鄉(xiāng)政府的工作部署,成立了以周建文為組長,北塬頭小學校長為副組長,王金棟老師等10多人為成員的農(nóng)技校工作領(lǐng)導(dǎo)小組。切實制定。

教學。

安排,每位老師上課均有備課,做到了不打無打算之仗。

二、辦好農(nóng)技校,為振興經(jīng)濟做出應(yīng)有貢獻。

農(nóng)技校在加強農(nóng)業(yè)科學技術(shù)推廣的同時,加強了政治學習,提高了思想覺悟。推廣先進農(nóng)科技術(shù)和閱歷,介紹致富信息,知道農(nóng)夫搞種養(yǎng)。

加強了各種農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓,全年培訓了10次,參與培訓人數(shù)達400人以上,使部分農(nóng)夫?qū)W到了一技之長。

三、

抓實際見實效。

我們充分抓住當?shù)貙嶋H,從農(nóng)事動身,剛好合理的支配培訓內(nèi)容,讓學員把所學技術(shù)充分利用到生產(chǎn)生活中去,逐步改善人民的生活水平。

總之,北塬頭農(nóng)技校在農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣方面做了許多工作,1取得了肯定成果,但離上級的要求甚遠,為了把農(nóng)技校辦好辦活,我們要更加努力的學習、探究,不斷創(chuàng)新,為北塬頭的農(nóng)技校不懈努力的奉獻。

20242。

學校老師農(nóng)技校工作總結(jié)

一、指導(dǎo)思想:

以黨的十八大精神和科學發(fā)展觀為指導(dǎo),仔細實行國家和省市縣教化教學工作路途、方針、政策,嚴格根據(jù)縣教化局和鎮(zhèn)黨委、政府的統(tǒng)一部署和要求,圍繞“一個中心”,抓好“三項重點工作”,即以為當?shù)胤?wù)為中心,加強內(nèi)部管理,協(xié)作鎮(zhèn)黨委、政府,切實抓好為農(nóng)服務(wù)和為企業(yè)服務(wù)三項重點工作,促進學校持續(xù)跨更加展。

二、工作目標。

1、狠抓學校內(nèi)部科學管理,實現(xiàn)學校管理的規(guī)范化、精細化和科學化。

2、仔細搞好為農(nóng)服務(wù),助力科技推廣和為農(nóng)增收,達到農(nóng)夫群眾滿足單位。

3、仔細搞好為企業(yè)服務(wù),助力企業(yè)做大做強,爭創(chuàng)服務(wù)地方經(jīng)濟建設(shè)優(yōu)秀單位,達到黨委、政府滿足。

4、實行縣教化局“四抓四促”工作方針,全面落實各項工作措施,確保圓滿完成工作任務(wù)目標,爭創(chuàng)目標管理優(yōu)秀單位。

三、主要措施。

1、狠抓學校內(nèi)部科學管理,確保學校管理科學,工作規(guī)范,秩序井然,全面提升工作水平。

一是仔細制訂學校工作安排和規(guī)劃,完善考勤、請銷假、例會、學習、考核、校舍財產(chǎn)管理、文檔、師德教化、財務(wù)管理等各項規(guī)章制度,健全制度體系,真正做到嚴格根據(jù)規(guī)章制度辦學和開展各項工作,實現(xiàn)學校管理的制度化、規(guī)范化。

二是加強學校環(huán)境建設(shè),搞好校內(nèi)綠化、美化、學問化,推動校內(nèi)文化建設(shè),建設(shè)環(huán)境美麗、文化氛圍深厚的花園式學校。

三是狠抓學校平安管理,落實各項安保措施,愛護學校財產(chǎn)和人身平安,確保不發(fā)生任何平安問題。

四是加強學校財務(wù)管理,嚴格執(zhí)行縣教化局的財務(wù)制度,確保支出規(guī)范和公開。

五是增加“專心,會干,干成”理念,自覺投身于全縣經(jīng)濟社會發(fā)展,立足自身實際,敢于攻堅克難,抓好招商引資、項目建設(shè)和創(chuàng)收工作,力爭新上項目一個,實現(xiàn)項目創(chuàng)收和招商引資的新突破。

六是加強老師學習教化,突出思想政治、教化教學理論和好用技術(shù)三個學習重點,全面提高老師綜合素養(yǎng)。

七是加強信息宣揚工作,剛好把學校的重點工作和農(nóng)業(yè)科技新技術(shù)、新成果宣揚出去,提高學校工作的知名度和美譽度,年內(nèi)完成2篇信息和2篇宣揚稿件的發(fā)表任務(wù)。

2、親密與鎮(zhèn)黨委、政府的聯(lián)系,緊緊圍繞全鎮(zhèn)中心工作,切實搞好為農(nóng)服務(wù)。

一是主動協(xié)作黨委抓好基層黨建工作,搞好黨的路途、方針、政策的宣揚教化,主動宣揚和貫徹黨委、政府的各項決議和文件精神。當前,重點是協(xié)作黨委強化對黨的十八大精神和科學發(fā)展觀的宣揚教化。

二是發(fā)揮黨校職能作用,配備黨委搞好對村干部和后備力氣的教化培訓,培育農(nóng)村后備干部。

三是增加服務(wù)農(nóng)夫、農(nóng)村、農(nóng)業(yè)“三農(nóng)”意識,切實搞好科技新技術(shù)、新學問、新品種的宣揚、引進、示范、推廣,助力全鎮(zhèn)高效農(nóng)業(yè)發(fā)展。首先是,圍繞農(nóng)業(yè)新技術(shù),定期舉辦各種培訓班,全年將舉辦培訓班20期。同時,定期辦好《科技簡報》,利用趕科技大集、進村入戶等形式進行發(fā)放宣揚,全年將辦《科技簡報》4期。再是圍繞助農(nóng)增收,建立科技示范基地,并立足強化農(nóng)業(yè)新品種的引進推廣、農(nóng)產(chǎn)品的銷售等,籌建適合許孟實際的農(nóng)業(yè)中介組織,主動搞好為農(nóng)夫的中介服務(wù),切實實現(xiàn)以中介為農(nóng)夫搭建增收致富的橋梁。

四是切實抓好社區(qū)教化,根據(jù)縣教化局的統(tǒng)一部署,切實抓好陽光培訓,圓滿完成培訓任務(wù),并主動開展送科技、文化進社區(qū)活動,重點搞好科技推廣和精神文化宣揚教化。在精神文化宣揚教化上,將與許孟義工大隊、五蓮陽光殘疾人服務(wù)大隊聯(lián)合,深化社區(qū)送歌舞、快板、小品等文藝節(jié)目,豐富廣闊群眾的文化生活,凝合發(fā)展的正能量,助力全鎮(zhèn)精神文明建設(shè)。

3、協(xié)作鎮(zhèn)黨委、政府實施工業(yè)振興戰(zhàn)略,切實搞好為企業(yè)服務(wù)。

一是主動做好企業(yè)培訓需求調(diào)查,根據(jù)企業(yè)所盼所需所求,制訂培訓安排,支配培訓活動。

二是主動與日照科技學校聯(lián)系,實行“請進來教”和“送出去學”相結(jié)合的方式,切實為企業(yè)搞好培訓服務(wù),真正培育出企業(yè)所須要的人才。

三是主動深化企業(yè),了解其生產(chǎn)經(jīng)營狀況,力所能及地幫助企業(yè)解決技術(shù)、招工、宣揚、銷售等各個環(huán)節(jié)存在的難題,助推企業(yè)做大做強。

附:主要工作支配。

學校老師教學工作總結(jié)

我主動參與各種學習培訓,仔細參與政治學習,仔細學習了黨章,為了提高自己的思想覺悟,我還深知要教化好學生,老師必需先身先之率,時時做到教書育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學生,作為一名老師自身的師表形象要時刻留意,我在留意自身師表形象的同時特別重視對學生的全面培育。因為我深信良好的品德是每個人身上最美的東西,針對社會這一大氣候和學生這一小氣候我把學生的德育、美育工作放到了最重要的地位。老師教學總結(jié)。在工作中,我主動、主動、勤懇、責任性較強,樂于接受學校布置的各項工作;我還注意文化學習,參與了小學教化的本科進修。在不斷的學習中,努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)實力都得到較快的提高。

二、在教化教學上,敬業(yè)愛崗,嚴謹治教。

把學生教好,讓學生勝利,是每位老師最大的心愿、最高的榮譽。在低年級嘗試讓學生通過視察、調(diào)查等開展探究性學習?,F(xiàn)在對于課程改革環(huán)境下的老師,光有一桶水是不夠的,要依據(jù)學校與地方的實際,拓展學生學習資源。我注意探討現(xiàn)代教化技術(shù)在課堂教學中的應(yīng)用,盡量使課堂教學效果優(yōu)化。老師教學總結(jié)。所以孩子們還是比較喜愛上我課的。

在工作中,我深知學習的重要性,抓住一切機會仔細學習,在不斷學習、不斷實踐中不斷提高自己的教化教學水平及教學管理水平,虛心學習,不恥下問,剛好消化,吸取別人的精華,在自己的教學中為斷實踐,不斷總結(jié),不斷提高。平常向書本學習、向身邊有閱歷的老師學習,提高自己的課堂教學水總之,在這一學年中,我不僅在業(yè)務(wù)實力上,還是在教化教學上都有了肯定的提高。但我平常工作中出現(xiàn)需改進的地方也較多,如理論學問不夠,論文精品意識不強;電腦學問進步不快。在今后的工作中,我將揚長補短,不斷努力。

三、在分管工作上,聽從支配,主動主動。

在每周18節(jié)課的狀況下,要支配好自己的工作,的確有時感到力不從心。但在校領(lǐng)導(dǎo)指引、支持下,學科常規(guī)性競賽在各位老師的努力下有條不紊地開展這。分管工作思路清楚,做到期初進行合理安排,實施過程抓落實,剛好反思小結(jié),期末總結(jié)。

我們的學校無論是環(huán)境還是領(lǐng)導(dǎo)、老師都給人一種寬松、團結(jié)的好感,所以在這樣的集體中工作雖然有時任務(wù)較重,但心理上還是比較輕松、開心的,所以工作上比較主動,希望自己能最大限度地為學校的建設(shè)獻出微弱的力氣。平常能剛好把工作狀況、問題、困難向領(lǐng)導(dǎo)請示、匯報。同志之間能做到顧全大局,聽從支配,相互關(guān)切,相互幫助,相互溝通。但是在不斷的工作實踐中,我深深地相識到,課程的改革須要我不斷的加強學習、反思,提高自身的素養(yǎng),希望大家對本人進行嚴格地監(jiān)督,作出指責指正。

學校老師農(nóng)技校工作總結(jié)

“金猴翻騰起風云,雄雞引頸報春暉”。新的一年即將來臨,回首這一學年的工作,我們仔細實踐“三個代表”重要思想,強化“教學是強校之本,科研是強校之路,學科是強校之基,人才是強校之源”的辦學理念,圍繞“爭先進位快發(fā)展”這個主題,依靠全體教職員工的力氣,完滿地完成了學期初我們提出的工作目標。我校培訓處勝利地開展了首期農(nóng)村被征地農(nóng)夫的計算機培訓活動。在這一學年的工作中,我們有收獲,有成果,當然也有不足,但更多的我們還有喜悅,有歡樂。

一、重視師德學習,不斷加強黨風廉政建設(shè),提高老師素養(yǎng)。

(一)老師隊伍建設(shè)的核心是老師的師德,老師的師德確定了老師的素養(yǎng),而老師的素養(yǎng)又確定了教化的質(zhì)量,加強師德建設(shè)是時代的須要,是全面推動素養(yǎng)教化,深化隊伍建設(shè),搞好行風建設(shè)的關(guān)鍵。

(二)平常充分利用行政會、老師動員會與開展學習活動。

2、新課程改革理念、內(nèi)容、方法的學習探討;

3、師生心理健康學問學習;

4、老師禮儀學習;

5、班主任工作的理論學習。由于大家的重視,主動參加全程的教化活動,使完全的過程帶有成效,通過學習,廣闊老師對身負的職責更加明確,對如何完善自身職業(yè)道德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)實力,做社會認可、家長信任的人民老師有了努力的方向,大家按時上交學習心得,很多老師在溝通中提出:作為老師須具有愛崗敬業(yè),無私奉獻的精神,要有教化為全體學生服務(wù)的意識,放下架子,建立民主、同等、和諧的師生關(guān)系,要把一切為了學生作為自己今后工作的動身點,盡力教化好每一位學生,付出真情,付出熱心,關(guān)愛每一位學生,同時須更新觀點,用新的理念充溢自己的頭腦,有創(chuàng)新意識,敢于嘗試,不斷跟上時代步伐。

(三)黨風廉政樹正氣,人人自律樹新風。

1、加強學習,從學習中汲取養(yǎng)分。

vcd。

光蝶》,邀請市政協(xié)張升潮副主席作《堅持執(zhí)政為民自覺反腐保廉》專題報告,并撰寫。

心得體會。

不斷增加了黨員干部廉潔自律的自覺性。

2、健全民主生活會。

以民主生活會的形式堅持思想溝通,開展指責與自我指責,找尋差距和缺陷,取長補短。

3、堅持重大決策集體探討確定,大宗物品選購 和基本建設(shè)嚴格執(zhí)行政府選購 和招投標政策,增加辦事的透亮度。

4、注意平進修養(yǎng),嚴格組織紀律。

只有注意平常修養(yǎng)的不斷積累,才能直正地提高覺悟,增加自覺性,嚴守組織紀律,達到自律。所以,我們平常非常注意黨員干部的道德修養(yǎng)建設(shè),大力提倡黨員干部的先鋒模范作用。對黨員干部明確七項要求:

(1)黨員干部要講理論、講學習、講正氣、講團結(jié)、講創(chuàng)新、不斷提高修養(yǎng)。(2)人人要恪守崗位職責和行為紀律,規(guī)范辦事,干凈干事。(3)不拿學生及家長的一切禮物、禮金。(4)艱苦創(chuàng)業(yè),勤儉辦學,杜絕用公款請吃。(5)嚴格執(zhí)行用車規(guī)定,嚴禁公車私用。(6)創(chuàng)新性開展崗位工作。(7)接受工會及全體教職工的監(jiān)督。

所以,一年來由于我校重視黨風廉政建設(shè),重學習、重教化、重自律。學校全體教職工自身素養(yǎng)不斷得以提高。

二、狠抓教學,提升老師業(yè)務(wù)水平,創(chuàng)教學質(zhì)量新高。

1、加強教學常規(guī)管理,確保教學秩序。

(1)按時制定教學安排,班級課程,期中、期末考試的支配,保障教學秩序正常進行。(2)定期對老師的備課、作業(yè)批改等狀況進行檢查。(3)剛好統(tǒng)計老師的出勤狀況。

(4)剛好上報流生名單,對學生的曠缺課進行剛好的統(tǒng)計。(5)剛好完成對老師的期末考核。

學校老師教學工作總結(jié)

學校老師應(yīng)當要剛好地進行教學工作總結(jié),以促進教學的改革,下面學校老師教學工作總結(jié)是我想跟大家共享的,歡迎大家閱讀。

幾年來,學校把骨干老師隊伍建設(shè)作為加快發(fā)展和提高教化質(zhì)量的關(guān)鍵,列入學校發(fā)展規(guī)劃和年度工作安排,搶占老師隊伍建設(shè)的制高點,建設(shè)骨干老師隊伍。為此,學校制定了《骨干老師評定標準》、《骨干老師管理方法》,明確了骨干老師的標準和培育目標,激勵老師拔尖、成名成家,打造我校骨干老師隊伍。

本學期在全校進行中小學骨干老師培訓對象的選拔。根據(jù)市教化局制定的詳細選拔條件,遵循公開舉薦,公允競爭,公正選拔的原則,并且兼顧不同學歷和學科的合理分布,擬篩選中小學市級骨干老師培育對象5名(其中,中學部3名,小學部2名),鎮(zhèn)級骨干老師培育對象10名,校級骨干老師培育對象15名,共30名各級骨干老師培訓對象。

骨干老師(學科帶頭人和名老師)培育是學校工作重點,同時也是接著教化工作的核心,按上級要求,學校要本著選好對象、培育骨干、分層培訓、講究實效的原則,采納集中培訓,師徒結(jié)對等形式,接著組織好骨干老師的校級培訓。同時,還要主動支持老師參與上級部門組織的各級骨干老師培訓活動,為參訓老師供應(yīng)經(jīng)費保障,著力打造一批名符其實的不同等級的骨干老師和學科帶頭人,不斷提高學校老師的整體素養(yǎng)。

一是在結(jié)對幫扶工作中,實行骨干老師上公開課—青年老師上公開課—骨干老師點評—青年老師反思--修改教案--再上匯報課的雙向互動的方法互助互促,共同提高,得到了青年老師的普遍歡迎。二是舉辦職業(yè)道德輔導(dǎo)講座,圍繞思想建設(shè)、理論素養(yǎng)建設(shè)、師德建設(shè)、自身修養(yǎng)建設(shè)等方面提出詳細要求和措施,狠抓師德建設(shè),激勵骨干老師主動投身教化事業(yè)。多年來,學校堅持年年評比師德標兵,提出恒久讓愛灑滿校內(nèi),使骨干老師的事業(yè)心、責任心、師德水平不斷提高,通過師德教化,骨干老師工作熱忱高漲,呈現(xiàn)出蓬勃向上的精神風貌。三是搭建骨干老師專業(yè)化發(fā)展的平臺,學校堅持唯才是舉,想方設(shè)法創(chuàng)建條件,將骨干老師送上個人發(fā)展的快車道,學校通過名師工程、青藍工程,在全校開展骨干老師、首席老師、新秀老師評比活動,通過實施專家引領(lǐng)導(dǎo)航,學術(shù)研討促動,外派研讀進修,校本發(fā)展培訓等策略,培育德業(yè)雙馨的.骨干老師隊伍,讓他們走雙師型路子,在學科前沿中占據(jù)制高點。通過這些措施,加強了中青年骨干老師的培育工作,形成了敬重人才,人才樂于奉獻的局面,真正使骨干老師能引進來、留得住、用得上、干得好,為發(fā)展職業(yè)教化奠定了堅實的基礎(chǔ)。

學校明確要求骨干老師每年做到五個一:即在地市級以上刊物發(fā)表一篇以上教研論文;上一次水平較高的公開課;帶動一個學科組;在本校以上做一場專題講座;參與一項以上教化科研課題探討和試驗。為了使骨干老師都能完成上述五個一任務(wù),學校主動總結(jié)溝通老師教化教學閱歷、指導(dǎo)骨干老師培訓、指導(dǎo)青年老師學習和實踐、展示老師科研成果的陣地,為骨干老師展示教研成果創(chuàng)建條件。至今日止本學期已有骨干老師在省級以上刊物上發(fā)表教研論文4篇;14位骨干老師的15篇教學案例、論文被選送參與市教化局組織的“世界銀行貸款/英國政府贈款‘西部地區(qū)基礎(chǔ)教化發(fā)展項目’”論文大賽;5名在學校實行的ptt(參加式教學)優(yōu)質(zhì)課競賽中脫穎而出的骨干老師,近期將代表學校參與市教化局組織的ptt(參加式教學)優(yōu)質(zhì)課競賽。通過壓擔子、引路子、搭臺子,使骨干老師有壓力,有動力,有成就感,他們已成為學校的學科帶頭人和科研骨干。

為了加強老師隊伍建設(shè),不斷提高老師整體素養(yǎng),促使青年老師不斷成長,培育一批思想作風扎實,教學水平較高,教研實力較強的高水平青年骨干老師,切實發(fā)揮青年骨干老師在教學中的帶頭示范作用,學校制定骨干老師考核方法:1、思想政治素養(yǎng)(12分):堅持四項基本原則,酷愛教化事業(yè),酷愛學生,教書育人,為人師表,敬業(yè)勤奮,樂于奉獻。2、課堂教學水平(12分):高質(zhì)量地執(zhí)行“教學五仔細”要求,課堂教學做到基礎(chǔ)性、主體性、創(chuàng)建性有機統(tǒng)一;勇于開展教改實踐與創(chuàng)新,并形成肯定的風格特色,教學效果明顯。3、帶頭示范作用(12分):在學科教學中起帶頭和示范作用,每學年在本校實行一到兩次示范課,或赴其他學校進行一次借班示范或講學活動。4、教學成果(16分):主動探究提高教學質(zhì)量的新路子,在各級各類統(tǒng)考或抽考中,所任學科教學成果較好,名次靠前。5、課題探討(12分):主持一個校級以上立項課題的探討,課題安排與實施方案的理論性和可操作性較強,探討過程完整、課題探討成果材料充溢,具有肯定的推廣價值。6教研論文(12分):主動總結(jié)教改閱歷,仔細撰寫教研論文,每年有兩篇以上論文在縣級以上刊物上發(fā)表。7、幫帶工作(12分):發(fā)揮幫帶指導(dǎo)作用,擔當培育1-2名青年老師的任務(wù),具有明確的培育安排和活動內(nèi)容,并在三年內(nèi)將其培育成為校級骨干老師、教壇新秀或校級教學能手。8、班主任工作(12分):擔當班主任多

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