學(xué)校學(xué)憲法講憲法國旗下演講稿

學(xué)校學(xué)憲法講憲法國旗下演講稿守法，用法律來約束自己，反省自己，其實在你守法的過程中漸漸就養(yǎng)成了法制思維，下面是我為大家?guī)淼膶W(xué)校學(xué)憲法講憲法國旗下演講稿，盼望能給大家供應(yīng)關(guān)心。

學(xué)校學(xué)憲法講憲法國旗下演講稿篇1

敬重的老師，友愛的同學(xué)們：

大家好!今日我演講的題目是《學(xué)憲法講憲法》。

“憲法”這個詞，對于還是學(xué)校生的我們，是生疏的，但是卻又覺得它跟“法律”這個詞非常接近。那么憲法的意思是：中華人民共和國公民有接受教育的權(quán)利和義務(wù)。它規(guī)定了政府的權(quán)力和職責(zé)、公民的權(quán)利與義務(wù)等，在一個國家的全部法律中具有最高的權(quán)威和最大的效力，是制定其他法律的依據(jù)?？傮w來說也就是，國家的根本法。特指國家、社會的根本法規(guī)、原則的系統(tǒng)或總體。

“沒有法規(guī)不成方圓?！边@句耳熟能詳?shù)墓旁?，時時刻刻教育著我們，假如做一件事情連法規(guī)都沒有，否則無論如何都不能成立。而“憲法”是為了這個國家的政治而存在的，假如失去“憲法”和“法律”那么國家便會一團(tuán)糟，一些法外之徒便會組成一個新的隊伍，獵取國家利益。而“法”就是人與人之間信任的橋梁，也是維護(hù)合法公民的防護(hù)墻，也是教訓(xùn)法外之徒的利器?！胺ā?，它雖看不見也摸不著，但是卻在生活中形成一種透亮?????的薄膜，愛護(hù)著人與人之間的本性，“法”其實到處存在我們的生活之中，每個國家都渲染著“法”的氣息，一些改心革面重新做人的人，也布滿著對“法”的知乎。我們作為國家的合法小公民，因當(dāng)從小懂得“法”，從生活中接觸到“法”，做個學(xué)法、懂法、守法的愛國合格小公民。

許多人說道，我們不清晰該如何懂得“法”，這很正常，對于青少年的我們，“憲法”這個詞就是若隱若現(xiàn)的云霧，摸不著猜不透，一頭霧水的要舍命弄懂，要費很長時間。舉一個真實事情：這件事情我記得很清晰，一個二十五到三十五左右的媽媽，推著嬰兒車走向公路，此時是黃燈，而媽媽沒有留意到是黃燈，而此時一輛出租車奔馳而來，幸虧踩了緊急剎車，但是，出租車司機下來跟這位母親理論，結(jié)果倆人吵得不行開分，最終，出租車司機一氣之下將還在嬰兒車睡著，露出舒適面孔的嬰兒重重扔出去，嬰兒當(dāng)場死亡，最終，出租車司機需要負(fù)全責(zé)。本是可以相互理解，好好溝通簡簡潔單的事情，卻非要在沖動魔鬼的支持下，忘掉了時時刻刻在提示著自己保持冷靜的“法”，犯下了不行悔改的過錯。“法”這個字是莊重而又神圣不行侵害的，它只為合法的公民，為改心革面的人一個放開暖和的擁抱，在人生道路上，“法”撐起了一頂巨大健康的愛護(hù)傘。

我們心中的寶典是“法典”，心中有著這樣珍貴的物品，是由于喜愛國家，喜愛社會，而憲法正是國家的根本。憲法是社會幸福安平的法律保障，也就是為了維護(hù)社會主義核心而存在的。憲法和我們一同成長長大，都有不一樣的轉(zhuǎn)變，只不過它的轉(zhuǎn)變會隨著社會進(jìn)展而變遷。

讓我們一起學(xué)習(xí)憲法，理解它的基本原則和精神。我是學(xué)法、懂法、守法的合格小公民!共同為國家付出貢獻(xiàn)!感謝大家!

學(xué)校學(xué)憲法講憲法國旗下演講稿篇2

老師們、同學(xué)們：

大家好，今日我要演講的主題是：《法制伴我行》。

“法制”一個人人都熟識的字眼。它與道德、習(xí)慣、宗教、紀(jì)律一樣，都在規(guī)范著人們的行為。正是由于這些規(guī)范的存在，這個社會才變得有序;正是由于法律的存在，我們的權(quán)利才得到應(yīng)有的保障。

俗話說得好：“小時偷針，大時偷金?！薄靶r偷油，大時偷牛?！边@就告知了我們：假如一個人從小就沒有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，沒有良好的法律紀(jì)律意識，隨便做損壞公物，打人，罵人，甚至偷竊等壞事，不僅僅是給你個人的形象抹黑，而且會慢慢腐蝕你的心靈。慢慢地，就會使你常常情不自禁地犯這樣那樣的錯誤。假如你不能夠痛改前非，連續(xù)進(jìn)展下去，那些惡習(xí)就會在你心理扎根，而且會越變越嚴(yán)峻。到時，你很可能走上犯罪的道路，最終等待你的，就只有失去人生自由的監(jiān)獄了。

作為同學(xué)要想讓犯罪遠(yuǎn)離我們，首先應(yīng)當(dāng)時刻留意自己的一言一行，把主要精力放到學(xué)習(xí)上，到處以優(yōu)秀的模范人物為榜樣，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化學(xué)問，提高自身素養(yǎng)。要“慎言行，謹(jǐn)交友”，要聽進(jìn)家長、老師和同學(xué)的教導(dǎo)，從小養(yǎng)成好的行習(xí)慣，要和品質(zhì)好的同學(xué)在一起，相互告誡，相互激勵，取長補短，擇善而從，見惡而避。要仔細(xì)學(xué)習(xí)法律學(xué)問，依法律己，提高自己辨別是非的力量。

總之，作為一個學(xué)校生，應(yīng)當(dāng)與法律作伴侶，與犯罪作斗爭。我們要知法、懂法、用法，學(xué)會利用法律愛護(hù)自己，才能健康成長，走好人生的每一步!我們要好好學(xué)習(xí)長大了把祖國建設(shè)得更加富強昌盛，我們每個人都是受到法律的愛護(hù)的，你可以用法律澄清事實，讓你受到愛護(hù)，由于法律是無邊無際的，所以，我們要留意自己平常的一舉一動，自己每一個細(xì)小的動作是否觸犯了法律，我們要做一個不觸犯法律的人。

感謝大家，我的演講到此結(jié)束!

學(xué)校學(xué)憲法講憲法國旗下演講稿篇3

同學(xué)們：

下午好!

每當(dāng)我打開電視看法制節(jié)目的時候，我的心都不禁繃得緊緊的。每當(dāng)看到一幕幕悲劇在我眼前發(fā)生時，我都不禁落下眼淚。這時，我心中總要涌起一個問號——為什么?為什么每天都要發(fā)生這么多悲劇呢?我想，這可能是與個人的法律意識有著直接的關(guān)系吧。法律其實每天都在我們身旁。從點點滴滴的小事到好像達(dá)到國家命運的大事，都離不開法律。所以守法、愛法、遵法、用法成了我們每個人必要的原則。

走在大街上，隨時都可以觀察有不法車輛亂闖紅燈或逆向行駛。有些司機明明知道“寧停三分，勿搶一秒”，可能他們認(rèn)為這只是一些芝麻粒兒的小事，從而忽視了平安和法規(guī)的重要性。然而，正是這樣的疏忽和大意時刻威逼著大家的生命平安;也正是這樣的疏忽和大意，使他們一錯再錯，最終鑄成大錯。多少家庭支離破裂，使多少人承受苦痛!假如他們不違反交通規(guī)章，仔細(xì)遵紀(jì)守法，那么，伴隨大家的就是幸福美妙的生活。

在我們的身旁，有許多因不學(xué)法不懂法而違法亂紀(jì)的的事發(fā)生，還有一些未成年人的法律意識淡薄，在無形中就觸犯了法律。有一次，我路過樂西小巷，突然觀察前面有兩個黑影在推推搡搡。走近一看，原來是一個學(xué)校生模樣的男生手里拿著銳利的小刀對著一個學(xué)校生，要他把錢拿出來。那個小弟弟嚇得面如土色，苦苦請求著。學(xué)校生仍拿著刀不放，一而再再而三地威逼著那個年幼的小弟弟。在一旁的我清晰地明白，假如小弟弟拿不出錢來或許就會受到損害，我也嚇得心怦怦直跳。但是那個學(xué)校生表現(xiàn)出的卻是絲毫沒有商議?的樣子，還在連續(xù)威逼小弟弟給他錢。我首先讓自己努力冷靜下來，然后跑到報警亭撥打了110報警電話。警察叔叔準(zhǔn)時地趕來了，那個學(xué)校生被警察叔叔帶走了，小弟弟得救了!他向我投來感謝的目光，我懸著的心也終于落地了。

我們同學(xué)的職責(zé)是讀書學(xué)習(xí)，假如像那個學(xué)校生一樣不好好讀書，不遵紀(jì)守法，去干害人害己的事。我們的社會不就亂套了嗎?我們同學(xué)學(xué)好《未成年人愛護(hù)法》，遵守校內(nèi)外紀(jì)律，就是對自己的愛護(hù)和對他人的敬重!

“國不行無法，家不行無規(guī)，校不行無紀(jì)”，我們是守法小公民，是祖國的將來，隨時隨地都要遵紀(jì)守法。從我做起，從小做起，學(xué)習(xí)法律、懂得法律、運用法律。法律將伴隨我們一生，讓我們受益匪淺!只要我們學(xué)法、守法、遵法、用法。我們的社會就會更加和諧、更加美妙。感謝大家!

學(xué)校學(xué)憲法講憲法國旗下演講稿篇4

敬重的各位老師、友愛的同學(xué)們：

大家下午好!我叫丁相東，是臨沭縣白旄鎮(zhèn)司法所所長。今日，我應(yīng)張校長的邀請很榮幸來到這里和大家共同學(xué)習(xí)和探討學(xué)校生應(yīng)當(dāng)了解的法律常識，以便同學(xué)們在今后學(xué)習(xí)和生活中有所關(guān)心。

一、什么是法律及違法行為

同學(xué)們，大家通過聽老師的講課、看電視等形式學(xué)習(xí)了一些法律學(xué)問，但你們是否想過每個人日常的一言一行必需受到法律的約束，誰有了違法行為就要受到法律的懲處。

這就引出了我們今日要講的主題，即什么是法律?法律是一種約束人們行為的很簡單的社會規(guī)范。我們今日不爭論法律的簡單性，只學(xué)習(xí)一些與大家日常生活、學(xué)習(xí)息息相關(guān)的一些最基本的規(guī)定。因此我們簡化法律的定義，法律就是大家共同商定，需要大家共同遵守的，貫穿在人們的衣、食、住、行等方面的行為規(guī)范。詳細(xì)到我們學(xué)校生，《學(xué)校生日常行為規(guī)范》，《學(xué)校財務(wù)管理》等等都是管理我們學(xué)習(xí)生活的法律，假如那個同學(xué)不遵守而打架打傷了同學(xué)或損壞了公物要受到老師的批判或賠償。

我們經(jīng)常聽到遵紀(jì)守法或違紀(jì)違法等詞句，那么，什么是違紀(jì)違法呢?簡潔的說違紀(jì)違法行為就是違反學(xué)校紀(jì)律或國家法律規(guī)定的行為，也就是學(xué)校紀(jì)律或國家法律明確規(guī)定禁止的行為，如要求我們愛惜學(xué)校財物，團(tuán)結(jié)同學(xué)，不能去偷盜和損壞學(xué)校財物，不能去亂罵和欺侮毆打同學(xué)。因此我們知道違紀(jì)違法是不好的行為，大家要遠(yuǎn)離違紀(jì)違法行為。但怎么才能遠(yuǎn)離違紀(jì)違法行為?首先要通過學(xué)習(xí)知道哪些行為是屬于遠(yuǎn)離違紀(jì)違法行為，了解一些與日常社會生活親密相關(guān)基本法律常識，進(jìn)行法制觀念的啟蒙學(xué)習(xí)，逐步培育同學(xué)們辨別是非的力量，樹立正確的審美觀，學(xué)會辨別美丑、善惡，學(xué)會用法律武器愛護(hù)自己，從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣，為你們將來成為合格的公民打好基礎(chǔ)。

二、我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)法律

同學(xué)們，你們是祖國的將來，是將來社會主義經(jīng)濟(jì)的建設(shè)者，也是中華民族文明傳承的生力軍，學(xué)習(xí)法律學(xué)問是你們德、智、體全面進(jìn)展和健康成長的需要，只有學(xué)法，才能知法、懂法，才能運用法律武器來愛護(hù)自己，維護(hù)自己的合法權(quán)益。

首先，學(xué)好法律才能做到知法、守法，增加自己的法律意識和法制觀念，知道什么是合法，什么是違法，用法律來約束自己的行為，正確適用法律對待和處理自己周邊的糾紛，從而愛護(hù)自己的合法權(quán)益，防止違法犯罪，真正做到知法、懂法、守法、護(hù)法。在我們辦案當(dāng)中常常遇到有的同學(xué)觸犯了法律，卻不知道自己的行為已經(jīng)違法，等受到了法律的制裁才懊悔莫及。

其次，學(xué)好法律才能正確運用法律手段，愛護(hù)自己的合法權(quán)益。同學(xué)享有法律給予的生命權(quán)、受教育權(quán)、繼承權(quán)、名譽權(quán)、人身自由權(quán)等權(quán)利受法律愛護(hù)，用法律來維護(hù)自己的權(quán)利。同學(xué)們在成長的過程中，有時候會遇到各種各樣不法侵害，比如被人綁架、敲詐、毆打、搶劫等等，一旦遇到了，怎么辦呢?我們要冷靜機靈，要增加是非推斷力量，豐富社會生活閱歷，熬煉各種應(yīng)變力量，還要加強熬煉身體，增加體魄，這樣有助于同學(xué)們在遇到侵害時，能夠準(zhǔn)時擺脫或者進(jìn)行正值防衛(wèi)，不至于受到違法人員的隨便侵害。

在這里，再給同學(xué)們講一個在我們身邊的真實案例：陳某，男，15周歲，某中學(xué)在校初三同學(xué)，從小就特殊貪玩，不思學(xué)習(xí)，常常逃課，還有吸煙等惡習(xí)。初一時常常因打架斗毆被學(xué)校嚴(yán)峻批判，上初三時經(jīng)常對同學(xué)大打出手，同學(xué)們很怕他，他也認(rèn)為自己老子天下第一，天不怕地不怕。在20__年9月，陳某在學(xué)校與同學(xué)汪某為爭用自來水龍頭而發(fā)生爭吵，陳某對汪某進(jìn)行毆打，導(dǎo)致其鼻子出血，受到了老師批判，但陳某不留意準(zhǔn)時改正自己的錯誤，常常發(fā)生欺侮同學(xué)之時。于20__年3月20日，在網(wǎng)吧與丁某因搶電腦上網(wǎng)而發(fā)生口角，遂大打出手，當(dāng)天下午，由于陳某覺得咽不下這口氣于是便糾結(jié)十余名同學(xué)找丁某尋仇，下午放學(xué)后，陳某等十余名同學(xué)撞見正在街上坐三輪摩的等人的丁某，丁某見陳某是來找自己尋仇的，叫摩的司機抓緊開車，可摩的比較破舊未能準(zhǔn)時發(fā)動，丁某在摩的上被陳某等十余名同學(xué)圍住群毆，混亂中丁某為了自保將爬上摩的用鐵棍打他的陳某用力推了下去，陳某頭著地趟在地上不能動了，那十余名同學(xué)看到出事了也就一哄而散。摩的司機將陳某送往醫(yī)院，終因搶救無效死亡，后經(jīng)公安機關(guān)偵查，丁某的行為屬于正值防衛(wèi)，不負(fù)刑事責(zé)任，但陳某最終因惹事枉送了自己的一條年輕的性命。我們應(yīng)當(dāng)從今案中吸取教訓(xùn)，做一名勇于熟悉自己錯誤，準(zhǔn)時改正自己錯誤的好同學(xué)，不要再讓這種事發(fā)生在我們身邊。

學(xué)校學(xué)憲法講憲法國旗下演講稿篇5

各位老師、同學(xué)們：

大家好!我今日講話的主題是“做遵紀(jì)守法的學(xué)校生”。

最近我們身邊常消失一些較嚴(yán)峻的違紀(jì)現(xiàn)象，如有的同學(xué)私自離校、動手打人、罵人……種種現(xiàn)象，令人擔(dān)憂同時也催人深思。

什么叫遵紀(jì)守法呢?人們在社會生活中遵守有關(guān)紀(jì)律，依法辦事，嚴(yán)格恪守法律規(guī)范就叫遵紀(jì)守法。有的同學(xué)認(rèn)為，講紀(jì)律就沒有自由，講自由就不能受紀(jì)律的約束。這種看法是錯誤的，俗語說：沒有法規(guī)，不成方圓。自由是相對的，是有條件的。鳥在空中飛行，它們是自由的;魚在水中嬉游，它們是自由的。

但假如把鳥放入水中，讓魚離開了水，那么它們不僅得不到自由，而且很快就會死掉。人走在公路上是自由的，但假如不遵守交通規(guī)章，亂走公路，被車輛撞倒，那就失去了行走的自由。因此，世上沒有不受約束的自由。

此外，紀(jì)律限制自由，又愛護(hù)自由。如當(dāng)你走進(jìn)閱覽室，里面靜靜靜的，只能聽到間或翻書的沙沙聲。對于想看書的人來說，這一片安靜多么珍貴!由于人人都遵守閱覽室規(guī)章，大家可以享受這靜心閱讀不受干擾的自由。