教育學(xué)原理模考試題與答案

教育學(xué)原理?？荚囶}與答案一、單選題（共50題，每題1分，共50分）1、主張學(xué)生“一般發(fā)展”的是（）。A、凱洛夫B、贊可夫C、夸美紐斯D、赫爾巴特正確答案：B2、在我國最早試圖用馬克思主義的觀點(diǎn)來分析教育問題的教育家是()A、徐特立B、楊賢江C、梁漱溟D、陶行知正確答案：B3、教學(xué)與智育的關(guān)系是（）。A、教學(xué)就是智育B、智育是教學(xué)的唯一任務(wù)C、教學(xué)是智育的唯一途徑D、智育主要通過教學(xué)來進(jìn)行正確答案：D4、課程的組織方式或設(shè)計(jì)課程的種類指的是（）。A、教科書B、教學(xué)大綱C、教學(xué)計(jì)劃D、課程類型正確答案：D5、關(guān)于古代斯巴達(dá)教育的論述，錯誤的是（）。A、教育的目的主要是培養(yǎng)政治家與商人B、教育內(nèi)容單一C、教育途徑單一化D、教育方法一強(qiáng)制灌輸為主正確答案：A6、以下與孔子主張的“學(xué)而時習(xí)之”“溫故而知新”相一致的教學(xué)原則是()。A、可接受性原則B、循序漸進(jìn)原則C、啟發(fā)性原則D、鞏固性原則正確答案：D7、提出“課程原理”和“評價原理”的教育家是（）。A、泰勒B、洛克C、裴斯泰洛齊D、赫爾巴特正確答案：A8、宋朝王安石寫過一篇《傷仲永》的短文，說江西金溪有個名叫方仲永的少年，小時比較聰明，5歲時就能作詩，但由于缺乏良好的生活條件和及時的教育培養(yǎng)，12～13歲時寫的詩已經(jīng)不如以前的好了，到20歲左右，則“泯然眾人矣”。這說明（）。A、社會環(huán)境是影響人發(fā)展的重要因素B、后天的教育對人的發(fā)展具有決定性的作用C、遺傳素質(zhì)在人的發(fā)展中的作用D、后天的生活條件和教育對人發(fā)展的重要意義正確答案：D9、我國教育目的的根本特點(diǎn)是（）。A、發(fā)展科技和經(jīng)濟(jì)B、培養(yǎng)社會主義勞動者C、堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)D、堅(jiān)持社會主義方向正確答案：D10、國家把受教育者培養(yǎng)成為什么樣人才的總要求，就是（）A、教學(xué)目標(biāo)B、教學(xué)目的C、教育目的D、培養(yǎng)目標(biāo)正確答案：C11、善用提問的方式來引導(dǎo)學(xué)生自己去尋求正確答案，并把此法稱為“助產(chǎn)術(shù)”的是（）。A、第斯多惠B、蘇格拉底C、亞里士多德D、孔子正確答案：B12、現(xiàn)代學(xué)制中，雙軌學(xué)制的典型代表是（）。A、美國B、前蘇聯(lián)C、西歐國家D、中國正確答案：C13、關(guān)于全面發(fā)展的教育質(zhì)量觀，說法錯誤的是()。A、人才的規(guī)格問題，從根本上說，是個性全面發(fā)展的問題B、要求在教育工作中，要承認(rèn)學(xué)生的個人特點(diǎn)，把全面發(fā)展寫因材施教結(jié)合起來C、全面發(fā)展強(qiáng)調(diào)五育并舉，就是堅(jiān)持學(xué)生的平均發(fā)展D、全面發(fā)展教育指堅(jiān)持使學(xué)生在德、智、體、美、勞諸方面都得到發(fā)展的教育正確答案：C14、在我國近現(xiàn)代學(xué)制改革中，明確規(guī)定將學(xué)堂改為學(xué)校，實(shí)行男女教育平等，允許初等小學(xué)男女同校的學(xué)制是()。A、壬寅學(xué)制B、癸卯學(xué)制C、壬子癸丑學(xué)制D、壬戌學(xué)制正確答案：C15、在近代教育史上，對于掌握知識和發(fā)展能力究竟以誰為主問題上存在爭論，一種理論是形式教育論，另一種理論是（）。A、活動課程論B、學(xué)科課程論C、現(xiàn)代課程論D、實(shí)質(zhì)教育論正確答案：D16、格賽爾雙生子爬樓梯的試驗(yàn)說明了（）。A、環(huán)境對個體發(fā)展的影響B(tài)、教育的重要性C、遺傳的重要性D、成熟對個體發(fā)展的影響正確答案：D17、聯(lián)合國大會通過的《兒童權(quán)利公約》所確定的保護(hù)兒童的基本原則不包括（）。A、兒童利益最佳原則B、尊重兒童尊嚴(yán)原則C、無歧視原則D、無差別原則正確答案：D18、將課程分為國家課程、地方課程、學(xué)校課程是從下列哪一種角度來進(jìn)行劃分的？（）A、從課程功能的角度B、從課程制定者或管理制度的角度C、從教育階段的作用D、從課程核心組織的角度正確答案：B19、課程計(jì)劃付諸實(shí)踐，并達(dá)到預(yù)期的課程目標(biāo)的基本途徑是（）。A、課程實(shí)施B、課程評價C、教學(xué)過程D、課程標(biāo)準(zhǔn)正確答案：A20、道德與品德是不同的概念，一般來說品德是屬于（）。A、整體現(xiàn)象B、個體現(xiàn)象C、社會現(xiàn)象D、民族現(xiàn)象正確答案：B21、學(xué)生在教師指導(dǎo)下進(jìn)行教學(xué)實(shí)地測算、地理的地形測繪、生物的植物栽培和動物飼養(yǎng)屬于（）。A、實(shí)驗(yàn)法B、參觀法C、演示法D、實(shí)習(xí)作業(yè)法正確答案：D22、遺傳素質(zhì)為人的發(fā)展提供了()。A、現(xiàn)實(shí)性B、必然性C、方向性D、可能性正確答案：D23、馬克思主義認(rèn)為，造就全面發(fā)展的人的途徑和方法是()。A、加強(qiáng)現(xiàn)代科學(xué)教育B、教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合C、開展網(wǎng)絡(luò)教育D、高等學(xué)校擴(kuò)招正確答案：B24、認(rèn)為我國現(xiàn)代教育的目的是“做人，做中國人，做現(xiàn)代中國人”的教育學(xué)家是()。A、梁啟超B、陳鶴琴C、蔡元培D、陶行知正確答案：B25、德育原則和德育規(guī)律的關(guān)系是（）。A、兩者相同B、前者指導(dǎo)后者C、前者決定后者D、前者反映后者正確答案：D26、對于教育與政治經(jīng)濟(jì)制度的關(guān)系，錯誤的是（）。A、一個國家的民主化是由教育決定的B、政治經(jīng)濟(jì)制度決定著教育經(jīng)費(fèi)的公配C、“教育救國論”是說教育可以決定政治D、教育是一種可以影響政治經(jīng)濟(jì)的輿論力量正確答案：A27、根據(jù)課程內(nèi)容的組織方式可將課程分為（）。A、分科課程和綜合課程B、分科課程和活動課程C、必修課程和選修課程D、顯性課程和隱性課程正確答案：A28、教學(xué)與智育之間的關(guān)系可以概括為（）。A、教學(xué)與智育之間是整體與部分的關(guān)系B、智育是實(shí)施教學(xué)的一個主要內(nèi)容C、智育只有通過教學(xué)才能實(shí)現(xiàn)D、教學(xué)的實(shí)質(zhì)與智育等同正確答案：B29、1922年中華民國北洋政府改革“壬子癸丑學(xué)制”，以美國學(xué)制為藍(lán)本頒布的學(xué)制是（）。A、癸卯學(xué)制B、壬寅學(xué)制C、壬子癸丑學(xué)制D、壬戍學(xué)制正確答案：D30、反映一個國家各級各類實(shí)施教育的機(jī)構(gòu)體系及其組織運(yùn)行的規(guī)則是（）。A、教育制度B、教育體制C、學(xué)校教育制度D、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)制度正確答案：A31、教育目的的性質(zhì)和方向是由（）決定的。A、科技發(fā)展B、受教育者身心發(fā)展的客觀規(guī)律C、社會生產(chǎn)力D、政治經(jīng)濟(jì)制度正確答案：D32、歐洲中世紀(jì)的宗教神學(xué)課程和工業(yè)革命后的以自然科學(xué)為基礎(chǔ)的課程屬于課程類別中的()。A、學(xué)科課程B、融合課程C、綜合課程D、活動課程正確答案：A33、（）是教育活動、教育系統(tǒng)對個體、社會發(fā)展所產(chǎn)生的各種實(shí)際作用和影響。A、教育方式B、教育對象C、教育原則D、教育功能正確答案：D34、“教師中心論”與“兒童中心論”是教育發(fā)展史上影響較大的關(guān)于師生關(guān)系的兩種主張，“兒童中心論”的代表人物是()。A、凱洛夫B、布魯納C、杜威D、赫爾巴特正確答案：C35、人們的生活經(jīng)驗(yàn)證明，人們由于長期進(jìn)行某一方面的訓(xùn)練，就可以使腦的某一方面反應(yīng)能力提高，如印染工人可以比一般人具有較強(qiáng)的顏色鑒別能力，釀酒老工人具有敏銳的鑒別酒質(zhì)的能力，這種現(xiàn)象說明（）。A、遺傳素質(zhì)的發(fā)展過程制約著年青一代身心發(fā)展的年齡特征B、遺傳素質(zhì)具有可塑性C、遺傳素質(zhì)的差異性對人的身心發(fā)展有一定的影響作用D、遺傳是人的身心發(fā)展的生理前提正確答案：B36、在德育、智育、體育、美育和勞動技術(shù)教育中，為其他方面的教育活動提供科學(xué)知識與智慧基礎(chǔ)的是（）。A、德育B、美育C、勞動技術(shù)教育D、智育正確答案：D37、評價教師專業(yè)性的核心因素是（）。A、教師的專業(yè)知識B、教師的專業(yè)自我C、教師的專業(yè)能力D、教師的專業(yè)理想正確答案：C38、教育目的要回答的根本問題是()。A、什么人應(yīng)接受教育B、教育要培養(yǎng)什么樣的人C、教育是為誰服務(wù)D、誰掌握教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)正確答案：B39、（）讓學(xué)生圍繞一個中心問題進(jìn)行學(xué)生集體談?wù)?、對話的一種教學(xué)方法。A、讀書指導(dǎo)法B、討論法C、問答法D、自學(xué)輔導(dǎo)法正確答案：B40、（）提出把一切知識教給一切人。A、巴班斯基B、贊可夫C、夸美紐斯D、凱洛夫正確答案：C41、《學(xué)記》中“長善救失”。這句話體現(xiàn)了()。A、循序漸進(jìn)原則B、及時而教原則C、教學(xué)相長原則D、發(fā)揮積極因素克服消極因素原則正確答案：D42、（）是整個教學(xué)活動的中心環(huán)節(jié)。A、考試B、上課C、布置作業(yè)D、備課正確答案：B43、學(xué)科課程論與活動課程論的根本分歧在于是以書本知識為中心還是以（）為中心。A、經(jīng)驗(yàn)B、兒童C、活動D、社會正確答案：A44、任何知識都可以教給任何年齡的學(xué)生，這違背了個體身心發(fā)展的（）。A、互補(bǔ)性B、不平衡性C、順序性D、階段性正確答案：D45、狼孩和熊孩說明環(huán)境對人發(fā)展的影響是（）。A、提供物質(zhì)基礎(chǔ)B、具有主導(dǎo)作用C、具有決定作用D、提供條件和可能性正確答案：D46、“學(xué)然后知不足，教然后知困”體現(xiàn)師生關(guān)系具有（）特點(diǎn)。A、尊師愛生B、民主平等C、辯證統(tǒng)一D、教學(xué)相長正確答案：D47、英國哲學(xué)家洛克的“白板說”是（）的典型代表。A、內(nèi)發(fā)論B、遺傳決定論C、多因素相互作用論D、外鑠論正確答案：D48、在確定教育目的的價值取向上，應(yīng)當(dāng)怎樣看待人和社會的關(guān)系（）。A、應(yīng)當(dāng)把滿足人的需要和社會的需要結(jié)合起來B、應(yīng)當(dāng)隨社會的發(fā)展來確定二者的關(guān)系C、應(yīng)當(dāng)把社會的需要放在首位D、應(yīng)當(dāng)把人的發(fā)展的需要放在首位正確答案：A49、心理的發(fā)展順序與學(xué)科的知識邏輯順序反映在課程類型上主要表現(xiàn)為（）的關(guān)系。A、學(xué)科課程與綜合課程B、活動課程與學(xué)科課程C、必修課與選修課D、顯性課程與潛在課程正確答案：B50、下列不是以語言指導(dǎo)為主的教學(xué)方法是（）。A、講授法B、合作研究法C、讀書指導(dǎo)法D、談話法正確答案：C二、多選題（共20題，每題1分，共20分）1、我國常用的教學(xué)方法包括（）。A、問答法B、講授法C、討論法D、演示法E、練習(xí)法F、實(shí)驗(yàn)法G、讀書指導(dǎo)法正確答案：ABCDEFG2、按照作用方向劃分，教育功能分為（）。A、個體功能B、負(fù)向功能C、社會功能D、正向功能正確答案：BD3、教學(xué)的主要作用包括（）。A、教學(xué)是推動社會發(fā)展的重要手段B、教學(xué)可以獲得經(jīng)濟(jì)回報(bào)C、教學(xué)是提高學(xué)校教育質(zhì)量的有效途徑D、教學(xué)是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的基本途徑正確答案：ACD4、隱形課程具有（）的特點(diǎn)。A、計(jì)劃性B、隨機(jī)性C、不確定性D、內(nèi)隱性正確答案：BCD5、教育目的的功能有()。A、強(qiáng)制功能B、激勵功能C、評價功能D、導(dǎo)向功能E、示范功能正確答案：BCD6、教育對社會發(fā)展的促進(jìn)功能包括（）。A、政治功能B、文化功能C、經(jīng)濟(jì)功能D、人口功能正確答案：ABCD7、下列對目標(biāo)評價模式，說法正確的是（）。A、20世紀(jì)50年代，泰勒在系統(tǒng)總結(jié)“八年研究”基礎(chǔ)上提出的B、評價的目的不是為了“證明”，而是為了“改進(jìn)”C、它只關(guān)注預(yù)期目標(biāo)，忽視了其他方面的因素D、它的一個優(yōu)點(diǎn)是操作簡單又容易見效E、評價除了要關(guān)注預(yù)期的結(jié)果之外，還應(yīng)關(guān)注非預(yù)期的結(jié)果正確答案：ACD8、勞動技術(shù)教育的內(nèi)容包括（）。A、公益性勞動B、生產(chǎn)勞動與技術(shù)C、職業(yè)認(rèn)知和體驗(yàn)D、家政與家務(wù)勞動正確答案：ABCD9、智育的目標(biāo)包括（）。A、傳授基礎(chǔ)知識和基本技能B、培養(yǎng)創(chuàng)新精神C、培養(yǎng)實(shí)踐能力D、發(fā)展智力正確答案：ABCD10、下列屬于形式教育論觀點(diǎn)的是（）。A、學(xué)習(xí)的遷移是心靈官能得到訓(xùn)練而自動產(chǎn)生的結(jié)果B、教育的任務(wù)在于訓(xùn)練心靈的官能C、教育應(yīng)該教給學(xué)生最有用的知識D、教育應(yīng)該以形式為目的正確答案：ABD11、綜合課程的優(yōu)點(diǎn)是（）。A、是人類知識發(fā)展的內(nèi)在要求B、有利于學(xué)習(xí)系統(tǒng)的知識C、培養(yǎng)學(xué)生完整的世界觀D、減輕了學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)正確答案：AC12、學(xué)生的義務(wù)包括（）。A、遵守法律、法規(guī)B、遵守學(xué)生行為規(guī)范，尊敬師長，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣C、努力學(xué)習(xí)，完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)D、遵守所在學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)的管理制度正確答案：ABCD13、教育活動的基本規(guī)律包括()。A、教育與社會發(fā)展之間的矛盾或關(guān)系B、教育與生產(chǎn)關(guān)系之間的矛盾或關(guān)系C、教育與生產(chǎn)力之間的矛盾或關(guān)系D、教育現(xiàn)象內(nèi)部各要素之間的矛盾或關(guān)系E、教育與人的身心發(fā)展之間的矛盾或關(guān)系正確答案：AE14、下列各項(xiàng)中受教育目的制約的有（）。A、教育制度B、教育思想C、教育方針D、教育政策E、教育內(nèi)容正確答案：ADE15、素質(zhì)教育的內(nèi)涵包括（）。A、素質(zhì)教育要著力提高學(xué)生的社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和社會實(shí)踐能力B、素質(zhì)教育是促進(jìn)學(xué)生全面地、生動活潑地、可持續(xù)發(fā)展的教育C、素質(zhì)教育是促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展的教育D、素質(zhì)教育以提高國民素質(zhì)為目的E、素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生的教育正確答案：ABCDE16、教師應(yīng)該具有的學(xué)生觀包括（）。A、學(xué)生應(yīng)當(dāng)獲得全面的發(fā)展B、學(xué)生發(fā)展應(yīng)當(dāng)具有個性化C、學(xué)生是自我發(fā)展的主體D、學(xué)生是發(fā)展著的個體正確答案：ABCD17、教學(xué)是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的基本途徑表現(xiàn)在（）。A、教學(xué)有助于學(xué)生身體的發(fā)展B、教學(xué)有助于學(xué)生認(rèn)識美、體驗(yàn)美、感受美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力，以及勞動技術(shù)、技能的高，勞動觀念、勞動習(xí)慣的養(yǎng)成C、教學(xué)有助于學(xué)生智力的培養(yǎng)D、教學(xué)有助于學(xué)生道德品質(zhì)的培養(yǎng)正確答案：ABCD18、我國新一輪基礎(chǔ)教育課程評價改革，其重心轉(zhuǎn)變具體體現(xiàn)在以下哪些方面（）。A、強(qiáng)調(diào)質(zhì)性評價，采用多樣化的評價方法B、強(qiáng)調(diào)評價標(biāo)準(zhǔn)與內(nèi)容的多元化，關(guān)注情感、態(tài)度、價值觀的評價C、強(qiáng)調(diào)終結(jié)性評價與形成性評價相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)重心的轉(zhuǎn)移D、淡化甄別與選拔功能，注重學(xué)生的全面發(fā)展，實(shí)現(xiàn)課程功能的轉(zhuǎn)化E、突出學(xué)生的主體地位，倡導(dǎo)多主體參與評價正確答案：ABCDE19、我國傳統(tǒng)課程觀的兩大誤區(qū)（）。A、課程過于強(qiáng)調(diào)聯(lián)系實(shí)際B、課程的開放無度C、課程以嚴(yán)格的先期計(jì)劃的方式出現(xiàn)D、課程脫離學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，以外在于學(xué)生的方式出現(xiàn)正確答案：CD20、當(dāng)代世界課程改革趨勢包括（）。A、提倡多樣化的課程結(jié)構(gòu)B、在課程政策上，謀求國家課程開發(fā)與校本課程開發(fā)的統(tǒng)一C、重視課程實(shí)施研究和教師進(jìn)修D(zhuǎn)、在課程內(nèi)容上，既引進(jìn)符合信息時代要求的高科技知識，又把學(xué)習(xí)者的個人知識作為課程內(nèi)容的有機(jī)構(gòu)成E、提高課程改革的科學(xué)水平，設(shè)立課程改革的專家咨詢機(jī)構(gòu)正確答案：ABCDE三、判斷題（共20題，每題1分，共20分）1、在西方，最早的教育工作者被稱為智者派。A、正確B、錯誤正確答案：A2、教育對人的身心發(fā)展有著極大的促進(jìn)作用，甚至可以說在人的發(fā)展中起“主導(dǎo)作用”。()A、正確B、錯誤正確答案：A3、課程標(biāo)準(zhǔn)是依據(jù)總體課程計(jì)劃，由國家教育行政部門制定的某一學(xué)科或?qū)W習(xí)領(lǐng)域的課程綱領(lǐng)性文件，它規(guī)定各門課程的性質(zhì)、目標(biāo)、內(nèi)容框架，并提出教學(xué)建議和評價建議。（）A、正確B、錯誤正確答案：A4、遺傳素質(zhì)是既定的，所以，高智商的父母一定會有高智商的下一代。()A、正確B、錯誤正確答案：B5、就國內(nèi)情況看，人們普遍接受的主要還是課程是知識的觀點(diǎn)。但是，如果我們從課程發(fā)展需要的角度來看，課程是經(jīng)驗(yàn)的觀點(diǎn)則更為合理一些，更接近課程本質(zhì)的定義。（）A、正確B、錯誤正確答案：A6、智育與教學(xué)沒有本質(zhì)區(qū)別，可以以教學(xué)代替智育。()A、正確B、錯誤正確答案：B7、在中國，最早的學(xué)校稱為“庠”。A、正確B、錯誤正確答案：A8、教育的社會功能是教育的基本功能,是核心功