Unit5Colours（教案）人教新起點(diǎn)版英語(yǔ)一年級(jí)上冊(cè)

Ｕnit5Lesson1《Colours》教案教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1．Toenablestudentstosaythenewwords.2．Todevelopstudents’abilitiesoflisteningandspeaking.過(guò)程與方法1．通過(guò)生活情境引入新課單詞的學(xué)習(xí)red,yellow,black,blue,green。2．通過(guò)小組活動(dòng)和教師引導(dǎo)完成本課的學(xué)習(xí)。情感態(tài)度和價(jià)值觀讓學(xué)生樹立積極的生活態(tài)度，帶領(lǐng)學(xué)生了解這個(gè)色彩繽紛的世界。教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)關(guān)于顏色的詞匯red,yellow,black,blue,green。教學(xué)難點(diǎn)Todevelopstudents’abilitiesoflisteningandspeaking.教學(xué)方法講授法、情景演繹法。課前準(zhǔn)備1．彩色氣球，彩紙，與本課所學(xué)色彩一致的物品。2．教學(xué)錄音磁帶，教學(xué)掛圖，圖片。3．小獎(jiǎng)品（如各色紙花，氣球等）。4．彩色水筆（學(xué)生自備）。課時(shí)安排6課時(shí)。第1課時(shí)。教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入新課通過(guò)日常生活的演繹引入本課關(guān)于顏色的單詞，如：同學(xué)們大家好，你們知道天空是什么顏色嗎？草地是什么顏色嗎？我們生活在一個(gè)多姿多彩的世界里，今天我們要學(xué)習(xí)的就是這繽紛的色彩。新課學(xué)習(xí)ALook,listenandchant．通過(guò)歌謠引入7個(gè)顏色單詞。教師可以選擇多種方法引入新單詞，如：（1）教師根據(jù)教材情景，出示若干個(gè)氣球，然后對(duì)學(xué)生說(shuō)：Doyoulikeballoons?等學(xué)生做出反應(yīng)，教師接著問(wèn):Whichballoondoyoulike?Red?Yellow?Blue?這時(shí)學(xué)生會(huì)有表達(dá)的愿望，教師可以教給學(xué)生相應(yīng)的表示顏色的英語(yǔ)單詞。為加深學(xué)生對(duì)顏色單詞的印象，教師還可以接著問(wèn)學(xué)生Doyoulikered?然后把氣球送給學(xué)生。（2）教師舉起彩色筆對(duì)學(xué)生說(shuō)：I'vegotsomecolourfulpencils．Thispencilisred．Thispencilisyellow．然后問(wèn):Haveyougotaredpencil?Showmeyourredpencil．Showmeyour...,接下來(lái)可以做TPR練習(xí)，然后再讓學(xué)生跟著教師說(shuō)顏色單詞。（3）教師指著自己的衣服對(duì)學(xué)生說(shuō)：Lookatme．I'mwearingpinktoday．為了幫助學(xué)生理解此句的含義，教師應(yīng)出示粉色紙（注意：在這里為避免學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的錯(cuò)誤理解，不要出示相同顏色的物品）。反復(fù)說(shuō):Pink,pink,pink．Whoiswearingpinktoday？這時(shí)聽懂的學(xué)生會(huì)有所反應(yīng)，教師可以再接著說(shuō)：Pink,pleasestandup!Doyoulikepink?然后把紙做的粉色花給學(xué)生。2．通過(guò)生活情景展示顏色，以此加深學(xué)生對(duì)表示色彩的英語(yǔ)單詞的理解與記憶。BListenandcolour．這部分的活動(dòng)目的，一是讓學(xué)習(xí)鞏固對(duì)新詞的記憶，二是讓教師了解前半節(jié)課的教學(xué)效果。做之前，可以讓學(xué)生先復(fù)習(xí)一下數(shù)字單詞。通過(guò)聽畫活動(dòng)復(fù)習(xí)7個(gè)顏色單詞。在學(xué)生聽錄音的同時(shí)，教師應(yīng)根據(jù)錄音內(nèi)容出示相應(yīng)的彩紙。也可以要求學(xué)生與教師同時(shí)出示相應(yīng)的彩色筆。反復(fù)幾次之后，在理解的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生試著跟錄音說(shuō)。如果學(xué)生不能說(shuō)完整，教師也不要作過(guò)高的要求，能說(shuō)出單詞即可。2．教師最后可在黑板上給學(xué)生演示。結(jié)論總結(jié)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們都能較快用英語(yǔ)表達(dá)各種顏色，也會(huì)積極參與課堂活動(dòng)，洗完跟大家課下認(rèn)真復(fù)習(xí)總結(jié)本課內(nèi)容。課堂練習(xí)教師播放錄音，請(qǐng)學(xué)生根據(jù)聽到錄音出示相應(yīng)的有關(guān)顏色的單詞卡片。1．教師出示單詞卡片，請(qǐng)學(xué)生說(shuō)出相應(yīng)的顏色單詞。2．組織學(xué)生進(jìn)行g(shù)roupwork或pairwork，一人說(shuō)英語(yǔ)單詞，其余的人出示單詞卡片?；蚴且蝗顺鍪締卧~卡片，其余的人說(shuō)單詞。作業(yè)布置回家之后，學(xué)生指著圖上各種顏色的花，用學(xué)過(guò)的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)給家人聽。如：Aredflower．Ayellowflower．朗讀本課單詞三遍，使用“學(xué)樂(lè)師生”APP錄音，然后與全班同學(xué)分享。板書設(shè)計(jì)Ｕnit5ColoursLesson1Red，yellow，black，blue，pink，green，white．Whichballoondoyoulike?Red?Yellow?Blue?Doyoulikered?Ｕnit5Lesson2《Colours》教案教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1．Letstudentslearnthenewsentences.

2．Singthechant.過(guò)程與方法1．通過(guò)播放歌曲錄音引入新課學(xué)習(xí)。2．結(jié)合之前學(xué)習(xí)的動(dòng)物詞匯來(lái)學(xué)習(xí)本課的新內(nèi)容。情感態(tài)度和價(jià)值觀讓學(xué)生體會(huì)什么叫快樂(lè)學(xué)習(xí)。教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)生進(jìn)一步接觸“colours”，盡量會(huì)說(shuō)幾個(gè)重點(diǎn)詞匯。教學(xué)難點(diǎn)Toenablestudentstosaythesentences.教學(xué)方法講授法、合作探究法。課前準(zhǔn)備1．教學(xué)掛圖。2．教學(xué)錄音磁帶。3．動(dòng)物單詞卡片。4．貼畫，紙花等（用作小獎(jiǎng)品）。課時(shí)安排6課時(shí)。第2課時(shí)。教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入新課教師可以讓學(xué)生先聽歌曲錄音，然后讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)歌曲里唱了哪些顏色，同時(shí)出示顏色的單詞卡片，復(fù)習(xí)有關(guān)顏色的詞匯。新課學(xué)習(xí)ALet'ssingandact．1．通過(guò)唱歌、表演復(fù)習(xí)第31課學(xué)的顏色單詞。（大多數(shù)學(xué)生只要能唱出來(lái)，并跟著錄音做出相應(yīng)的動(dòng)作即可。為此，教師應(yīng)先讓學(xué)生跟著歌曲錄音做動(dòng)作，多做幾遍后，在理解的基礎(chǔ)上，再開始學(xué)唱。）2．初步學(xué)會(huì)詢問(wèn)顏色并作出回答：Whatcolourisit?It'sgreen．BLook,countandsay．1．本部分提供了動(dòng)物輪廓圖，學(xué)生通過(guò)觀察、思考，說(shuō)出是什么顏色、數(shù)量。（1）先復(fù)習(xí)有關(guān)動(dòng)物的詞匯。如出示動(dòng)物單詞卡片，要求學(xué)生說(shuō)出動(dòng)物名稱、模仿動(dòng)物的動(dòng)作。（2）出示掛圖，要求學(xué)生看小圖、觀察。然后教師與學(xué)生進(jìn)行問(wèn)答，如：What'sthis?It'sabird．練習(xí)幾次之后，組織pairwork，讓學(xué)生自己進(jìn)行這個(gè)練習(xí)。（3）教師指著圖，引導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)問(wèn)答：Whatcolourisit?It'sred．（4）聽本課錄音，同時(shí)教師根據(jù)錄音指圖。（5）做一個(gè)小游戲，猜一猜動(dòng)物的顏色。教師將掛圖收起來(lái)，然后問(wèn)：Whatcolouristhecat?學(xué)生根據(jù)記憶來(lái)回答It's....如果分小組比賽，教師可以讓學(xué)生比一比哪組說(shuō)得對(duì)，說(shuō)得多。（6）出示大掛圖，要求學(xué)生觀察后，用Howmany的句型進(jìn)行問(wèn)答練習(xí)。（7）分組活動(dòng)，互問(wèn)互答，同時(shí)將數(shù)詞寫在括號(hào)里。2．在本部分中，學(xué)生復(fù)習(xí)動(dòng)物和數(shù)字單詞，并學(xué)習(xí)詢問(wèn)顏色的交際用語(yǔ)。3．學(xué)習(xí)新句型：Howmany...?4．教師指導(dǎo)學(xué)生在口頭練習(xí)的上基礎(chǔ)上，將動(dòng)物的數(shù)量填在括號(hào)中。結(jié)論總結(jié)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們有復(fù)習(xí)了之前學(xué)習(xí)過(guò)的動(dòng)物，吧動(dòng)物和顏色結(jié)合在一起，不僅如此，大家是否還發(fā)現(xiàn)了再我們的生活中處處都充滿了色彩，所以大家也要更認(rèn)真地來(lái)學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)。課堂練習(xí)讓學(xué)生表演A項(xiàng)的歌謠?？勺屢粋€(gè)小組唱，另一個(gè)小組表演。作業(yè)布置1．給家人表演今天學(xué)習(xí)的歌曲。2．復(fù)習(xí)關(guān)于顏色和動(dòng)物的詞匯朗。讀本課單詞三遍，使用“學(xué)樂(lè)師生”APP錄音，然后與全班同學(xué)分享。板書設(shè)計(jì)Ｕnit5ColoursLesson2Red，yellow，black，blue，pink，green，white．Whatcolourisit?It'sgreen．Whatcolouristhecat?Ｕnit5Lesson3《Colours》教案教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1．能夠聽懂詢問(wèn)顏色的問(wèn)句“Whatcolourdoyoulikebest?”并作回答Ilikered....2．能夠初步用英語(yǔ)表達(dá)自己喜歡的顏色I(xiàn)likered...(yellow，black，blue，pink，green，white)．過(guò)程與方法1．通過(guò)播放歌曲錄音引入新課學(xué)習(xí)。2．結(jié)合之前學(xué)習(xí)的動(dòng)物詞匯來(lái)學(xué)習(xí)本課的新內(nèi)容。情感態(tài)度和價(jià)值觀讓學(xué)生主動(dòng)用自己所學(xué)的知識(shí)和別人交流。教學(xué)重點(diǎn)能夠聽懂詢問(wèn)顏色的問(wèn)句并作回答。教學(xué)難點(diǎn)能夠初步用英語(yǔ)表達(dá)自己喜歡的顏色。教學(xué)方法講授法。課前準(zhǔn)備1．教學(xué)錄音磁帶，教學(xué)掛圖。2．單詞卡片。3．教材中出現(xiàn)的實(shí)物。4．色彩清楚的物品（學(xué)生準(zhǔn)備）課時(shí)安排6課時(shí)。第3課時(shí)。教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入新課為活躍課堂氣氛，上課時(shí)先復(fù)習(xí)本單元中第1課和第2課的歌謠和歌曲。新課學(xué)習(xí)ALook,listenandsay．1．本課通過(guò)在商店購(gòu)物的三組對(duì)話，復(fù)習(xí)千兩節(jié)課的內(nèi)容。并在此基礎(chǔ)上擴(kuò)展如下內(nèi)容：用顏色形容物品；詢問(wèn)某人喜歡什么顏色；做出相應(yīng)的回答。2．第一組對(duì)話里的Hereyouare．為新句子，教師在教的同時(shí)要做出相應(yīng)的動(dòng)作。Anorange的連讀對(duì)一年級(jí)學(xué)生有一定的困難，可不作過(guò)高要求，待以后逐步糾正。3．第二組對(duì)話復(fù)習(xí)Showme....答語(yǔ)Sure．是新內(nèi)容。句中onegreenpencil僅限于one，不要替換其它數(shù)詞，避免使用沒(méi)有學(xué)過(guò)的名詞復(fù)數(shù)形式。4．第三組對(duì)話里的問(wèn)句不要求學(xué)生當(dāng)堂掌握，在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中可以通過(guò)復(fù)現(xiàn)逐步掌握。學(xué)習(xí)三組對(duì)話可以分為三個(gè)教學(xué)活動(dòng)來(lái)進(jìn)行。比如：第一組對(duì)話：教師可以把各種實(shí)物擺放在講臺(tái)上，問(wèn)：Whatdoyoulike?提示學(xué)生回答：Ilikearedballoon．?dāng)?shù)遍后，再用動(dòng)作幫助理解Hereyouare的含義，讓學(xué)生跟著說(shuō)。最后，在理解的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生進(jìn)行角色表演。第二組對(duì)話：教師先發(fā)指令Showme....要求學(xué)生按指示語(yǔ)出示相應(yīng)物品，同時(shí)說(shuō)Sure,還可以用學(xué)過(guò)的別的詞匯進(jìn)行替換練習(xí)。數(shù)遍后，可以讓學(xué)生試著說(shuō)一說(shuō)。也可分小組活動(dòng)，每個(gè)小組讓一人發(fā)指令，其他人按指令進(jìn)行活動(dòng)。第三組對(duì)話：教師出示各種顏色單詞卡片，指其中一張說(shuō)Ilikegreen．Whatcolourdoyoulike?先引導(dǎo)學(xué)生回答Ilike....然后再指導(dǎo)學(xué)生說(shuō)Whatcolourdoyoulike?不要求所有學(xué)生都會(huì)說(shuō)。最后組織小組活動(dòng)。BLet'sact．1．教師把全班學(xué)生分成三個(gè)大組，學(xué)生在組內(nèi)自由結(jié)成對(duì)子，分別練習(xí)A項(xiàng)的三組對(duì)話。2．教師鼓勵(lì)學(xué)生積極地在全班同學(xué)面前進(jìn)行角色表演。（整個(gè)課堂活動(dòng)學(xué)習(xí)的內(nèi)容可以結(jié)合在一起，成為一組自然的對(duì)話：S1:Whatcolourdoyoulike?S2:Ilikeblue．Ilikeablueball．S1:Hereyouare．S2:Thankyou．如果學(xué)生的接受能力強(qiáng)，就可以做對(duì)話的練習(xí)，如果學(xué)生的接受能力弱，可以僅做單句話的練習(xí)。）三、結(jié)論總結(jié)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家都基本會(huì)詢問(wèn)和回答顏色的句型，希望大家課下認(rèn)真復(fù)習(xí)，經(jīng)常和同學(xué)或者老師還有家長(zhǎng)交流和學(xué)習(xí)。四、課堂練習(xí)讓學(xué)生進(jìn)行角色表演。五、作業(yè)布置1．和家人完成課上學(xué)習(xí)的對(duì)話。2．復(fù)習(xí)關(guān)于顏色和動(dòng)物的詞匯朗。讀本課單詞三遍，使用“學(xué)樂(lè)師生”APP錄音，然后與全班同學(xué)分享。六、板書設(shè)計(jì)Ｕnit5ColoursLesson3Red，yellow，black，blue，pink，green，white．Whatcolourdoyoulikebest?Hereyouare.Ｕnit5Lesson4《Colours》教案教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1．復(fù)習(xí)鞏固單詞red，yellow，green，blue，pink，purple，brown，orange。2．能運(yùn)用Whatcolourisit?等句子。過(guò)程與方法1．通過(guò)播放歌曲錄音引入新課學(xué)習(xí)。2．結(jié)合之前學(xué)習(xí)的動(dòng)物詞匯來(lái)學(xué)習(xí)本課的新內(nèi)容。情感態(tài)度和價(jià)值觀以情感培育人，以興趣吸引人，通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生參與游戲、表演，對(duì)話等豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，營(yíng)造一種輕松愉快的教學(xué)氛圍，讓學(xué)生充滿樂(lè)趣地學(xué)習(xí)，并從中獲得美感。教學(xué)重點(diǎn)能掌握單詞red，yellow，green，blue，pink，purple，brown，orange。教學(xué)難點(diǎn)使學(xué)生能熟練地應(yīng)用本課所學(xué)的語(yǔ)言知識(shí)，進(jìn)行日常交際，形成綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力。教學(xué)方法講授法、游戲法。課前準(zhǔn)備1．自制木偶（建議用紙筒、紙盒制作，并涂上各種顏色）。2．彩色筆（學(xué)生準(zhǔn)備）。3．教學(xué)錄音磁帶。課時(shí)安排6課時(shí)。第4課時(shí)。教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入新課先通過(guò)活動(dòng)復(fù)習(xí)有關(guān)五官和四肢的詞匯。如：1.TPR:Touchyournose....2.Pointandsay:Thisismyear....3.Listenanddraw．新課學(xué)習(xí)ALet'scolourandtalk．用自制的木偶復(fù)習(xí)有關(guān)顏色的詞匯，練習(xí)句型：Whatcolouris...?可以先讓學(xué)生聽錄音，然后根據(jù)自制木偶的顏色來(lái)回答。最后應(yīng)達(dá)到大部分學(xué)生基本掌握這個(gè)句型的目的。此項(xiàng)練習(xí)采用了“信息差”（informationgap）的形式。參與訓(xùn)練的學(xué)生各自按照自己的意愿給木偶人填充顏色，但學(xué)生彼此之間并不知道對(duì)方是怎樣填色的，由此形成雙方的“信息差”。由于有信息差，學(xué)生才有交際溝通的欲望，他們就有話要說(shuō)，從而構(gòu)成一種符合實(shí)際生活態(tài)勢(shì)的真實(shí)交際。做完聽說(shuō)練習(xí)后，就可以讓學(xué)生根據(jù)自己的意愿將書上的木偶涂上顏色（兩個(gè)木偶中任選一個(gè)）。BLet'stalk．1．讓學(xué)生以涂色后的木偶為題目進(jìn)行問(wèn)答練習(xí)：Whatcolouristheface?It'sred．2．由于有信息差，所以每個(gè)學(xué)生涂的顏色都不一樣，也就有不同的答案。3．教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生使用已經(jīng)學(xué)過(guò)的話語(yǔ)，如Ilike....如果學(xué)生程度較好，可讓他們?cè)俳又o第二個(gè)木偶上色，然后進(jìn)行第二輪的強(qiáng)化練習(xí)。三、結(jié)論總結(jié)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家都基本會(huì)詢問(wèn)和回答顏色的句型，希望大家課下認(rèn)真復(fù)習(xí)，經(jīng)常和同學(xué)或者老師還有家長(zhǎng)交流和學(xué)習(xí)。四、課堂練習(xí)讓學(xué)生就著已上好色的木偶作問(wèn)答練習(xí)（也可以利用錄音來(lái)進(jìn)行練習(xí)）。五、作業(yè)布置1．聽寫關(guān)于顏色的單詞。2．和家人練習(xí)對(duì)話。讀本課單詞三遍，使用“學(xué)樂(lè)師生”APP錄音，然后與全班同學(xué)分享。六、板書設(shè)計(jì)Ｕnit5ColoursLesson4Red，yellow，black，blue，pink，green，white．Whatcolouris...?It’s...Whatcolouristheface?It'sred．Ｕnit5Lesson5《Colours》教案教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1．了解紅，黃，藍(lán)三原色的混合色。2．要求學(xué)生結(jié)合常識(shí)感知所學(xué)內(nèi)容。過(guò)程與方法本課通過(guò)游戲復(fù)習(xí)舊有知識(shí)、學(xué)習(xí)新知識(shí)后，通過(guò)課外閱讀拓展學(xué)生所學(xué)，將動(dòng)手與動(dòng)口結(jié)合鞏固所學(xué)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣，使教學(xué)充實(shí)又有延伸性。情感態(tài)度和價(jià)值觀以情感培育人，以興趣吸引人，通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生參與游戲、表演，對(duì)話等豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，營(yíng)造一種輕松愉快的教學(xué)氛圍，讓學(xué)生充滿樂(lè)趣地學(xué)習(xí)，并從中獲得美感。教學(xué)重點(diǎn)與美術(shù)學(xué)科融合，要求學(xué)生了解紅，黃，藍(lán)三原色的混合色。教學(xué)難點(diǎn)讓學(xué)生掌握三原色的含義和延伸意義。教學(xué)方法講授法、游戲法。課前準(zhǔn)備Tape,recorder,colorpictures.課時(shí)安排6課時(shí)。第5課時(shí)。教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入新課播放之前學(xué)過(guò)的歌謠和歌曲，然后教師拿出顏色卡片，和學(xué)生復(fù)習(xí)顏色單詞。新課學(xué)習(xí)PartA:Playgames.1．ListenandactT:Showyourpencil(ask)Whatcolorisit?S(answer):Reviewcolorwords.2．Showcolors:yellow,blue,red.Teachershowandstudentsanswer.3．Listentothechantandreadafterthetape.4．Sayandact.PartB:Tellandretellastory.T：Today，Blueisnothappy，whathappened？1.Tellthestory.2.Teachsentences：What’s...and...？...and...is....3.Helpstudentstoretellthestory.4．Askquestions：What’sredandblue？What’sredandyellow？PartC:Playagame：HideandseekT：Now，let’splayagamewithBlue.Step5：Sentences：Isee+數(shù)字+顏色+()s.PartD:Listenandcolor.1．Doyourwork:聽錄音機(jī)討論，16分別是什么顏色。比一比哪一組作對(duì)得最多。2．讓學(xué)生根據(jù)錄音，在臉譜下方的小框中涂上相應(yīng)的顏色。然后再以這個(gè)為依據(jù)，給臉譜涂色。3．Showpicture,checkit.三、結(jié)論總結(jié)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了關(guān)于顏色更深一層的秘密，“三原色”的奧秘大家探索的還過(guò)癮嗎？如果還想了解的話，大家可以課下通過(guò)查資料和詢問(wèn)爸爸媽媽來(lái)獲得你想知道的答案。四、課堂練習(xí)分小組進(jìn)行比賽：教師說(shuō)出一種顏色，學(xué)生說(shuō)出是由哪兩種顏色混合而成的，比一比，誰(shuí)又快又準(zhǔn)。五、作業(yè)布置1．搜集關(guān)于顏色更多資料。2．復(fù)習(xí)今天課上所學(xué)的知識(shí)。讀本課單詞三遍，使用“學(xué)樂(lè)師生”APP錄音，然后與全班同學(xué)分享。六、板書設(shè)計(jì)Ｕnit5ColoursLesson5Red，yellow，black，blue，pink，green，white．What’sredandyellow?It’s...Ｕnit5Lesson6《Colours》教案教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1．復(fù)習(xí)本單元的新詞匯red，yellow，black，blue，pink，green，white，balloons，了解有關(guān)氣球的常識(shí)。2．能聽懂并簡(jiǎn)單的復(fù)述故事。過(guò)程與方法通過(guò)尋找顏色的活動(dòng)，學(xué)習(xí)本單元故事，運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，并且通過(guò)活動(dòng)本身感受身邊的顏色。情感態(tài)度和價(jià)值觀讓學(xué)生一積極的心態(tài)來(lái)面對(duì)每一天的生活，讓他們了解這個(gè)世界很精彩，是五彩繽紛的。教學(xué)重點(diǎn)能夠在本單元涉及的情景中聽懂、說(shuō)出顏色單詞red，yellow，black，blue，pink，green，white.教學(xué)難點(diǎn)能夠認(rèn)識(shí)具有中國(guó)民族文化傳統(tǒng)的兩個(gè)京劇人物的臉譜，并用英語(yǔ)說(shuō)出臉譜中的顏色。教學(xué)方法講授法、情景演繹法。課前準(zhǔn)備1．教學(xué)掛圖。2．教學(xué)錄音磁帶。3．氣球若干個(gè)（不同顏色）課時(shí)安排6課時(shí)。第6課時(shí)。教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入新課播放之前學(xué)過(guò)的歌謠和歌曲，然后教師拿出顏色卡片，和學(xué)生復(fù)習(xí)顏色單詞。新課學(xué)習(xí)FunTime1．先整體介紹故事內(nèi)容。如出示教學(xué)掛圖，讓學(xué)生觀察并思考，然后用漢語(yǔ)簡(jiǎn)單敘述故事大意。2．指著圖中的氣球說(shuō):Whatcolouristhisballoon?Doyoulikeapinkballoon？并作相應(yīng)的回答。設(shè)計(jì)對(duì)話如：ShowballoonsT:Look,thisisaballoon.Readwords:balloonT(ask)Doyoulikereadballoon?S:(answer):Yes./No.T:(ask)Whatcolorisballoon?Studentsanswer.3．教師指導(dǎo)學(xué)生邊看掛圖邊聽錄音，并試著讓學(xué)生根據(jù)錄音指出相應(yīng)的圖。4．反復(fù)聽錄音，讓學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上試著跟錄音說(shuō)（建議不限制學(xué)生具體能說(shuō)哪一句）?？勺寣W(xué)生一邊說(shuō)一邊舉起相應(yīng)的顏色的單詞卡片。（1）LookatthepicturesandsaythestoryinChinese.（2）Listentothetapeandpointthatpicture.（3）Listenagainandfollowread.5．