何人不起故園情羈旅思鄉(xiāng)類詩歌整合復習課件

羈旅思鄉(xiāng)類詩歌整合復習何人不起故園情2024年中考語文大單元復習專題課件★★

故鄉(xiāng)，是一個人生命中的根，一旦離開，無論天涯海角，無論世事滄桑，無論顯達困厄，鄉(xiāng)土之思都會始終伴隨?！叭~落歸根”，是漂泊淪落的中國人對故鄉(xiāng)的一種執(zhí)念，苦澀，卻也很美好。

羈旅思鄉(xiāng)詩歌正是千百年來無數(shù)游子的苦澀而美好的深情浸潤出來的珍珠。緣何羈旅羈旅何思情何以傳以何寄情創(chuàng)作緣由所抒情感所用手法意象典故目

錄羈旅思鄉(xiāng)詩歌內(nèi)涵羈旅思鄉(xiāng)詩歌主要寫客居他鄉(xiāng)的游子漂泊、凄苦、孤寂的心境以及對家鄉(xiāng)、親人的思念。此類詩，一般是從旅人身邊的景物寫起，由眼中所見、耳中所聞勾起心中所感，如對月思親、對月懷遠，進而觸發(fā)詩人對遙遠故鄉(xiāng)的懷想，對溫馨家庭的憧憬。《夜雨寄北》《天凈沙·秋思》《次北固山下》學習三首羈旅思鄉(xiāng)詩歌。緣何羈旅《次北固山下》王灣在一年冬末春初時，在沿江東行途中泊舟于北固山下時有感而作?！短靸羯?秋思》馬致遠年輕時熱衷功名，但由于元統(tǒng)治者實行民族高壓政策，而一直未能得志。幾乎一生都過著漂泊無定的生活。此曲就是在羈旅途中寫下的。《夜雨寄北》李商隱身居異鄉(xiāng)巴蜀，寫給遠在長安的妻子的詩游歷山川謀求仕途離鄉(xiāng)外任環(huán)節(jié)一：聽范讀:聽字音、聽節(jié)奏、聽語調(diào)、聽感情。羈旅何思《天凈沙?秋思》《次北固山下》《夜雨寄北》環(huán)節(jié)二:找一找，填一填

三首詩歌有一個共同的“字眼”?？汀洞伪惫躺较隆吠鯙?，客居“________”《夜雨寄北》李商隱，客居“_______”《天凈沙?秋思》馬致遠，客居“______”北固山天涯巴山找一找，填一填：三首詩歌用哪些句子直抒什么情感。

（標題），__________

__________（原句），_______________

_____________。（抒情內(nèi)容）“鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。”

借鴻雁傳書寄托思鄉(xiāng)之情?！洞伪惫躺较隆贰短靸羯?秋思》“斷腸人在天涯?！北瘋钠粗诉h離家鄉(xiāng)，鄉(xiāng)愁何其濃重?！兑褂昙谋薄贰昂萎敼布粑鞔盃T，卻話巴山夜雨時?！睂ξ磥淼你裤?，思歸之切，不言可知。環(huán)節(jié)三：這幾首詩歌作者是怎么把自己的情感融入到具體的景物勾勒中的?情何以傳《次北固山下》客路青山外，行舟綠水前“青山”指北固山，前行的路在北固山之外，詩人看不到，暗含旅途奔波之意。潮平兩岸闊，風正一帆懸?！伴煛笔潜憩F(xiàn)“潮平”的結(jié)果。放眼望去，江面似乎與岸平了，船上人的視野也因之開闊?！皯摇笔嵌硕酥敝钡馗邟熘臉幼??！帮L正”帆才懸。這一句以小景傳大景之神。海日生殘夜，江春入舊年?！叭丈鷼堃埂薄按喝肱f年”，都表示時序的交替，而且是那樣匆匆，這怎不叫身在“客路”的詩人頓生思鄉(xiāng)之情呢。鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。設問，在自問自答中借雁足傳書的故事表達詩人對家鄉(xiāng)濃濃的思念之情?？萏倮蠘浠桫f，小橋流水人家。古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。前三句寫景，“枯”“老”“昏”“瘦”等字眼使?jié)庥舻那锷刑N含著無限凄涼悲苦的情調(diào)。后兩句主人公看著夕陽，感嘆著一個長期漂泊他鄉(xiāng)的游子的悲苦。《天凈沙·秋思》君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。詩人借景抒情，使人感到他的羈旅之愁與不得歸之苦，已與淅瀝的夜雨交織在一起，漲滿秋池?！皢枤w期”而“未有期”，一問一答，把自己的懷念之情、羈旅之愁與不得歸之苦，都表現(xiàn)出來了?！兑褂昙谋薄泛萎敼布粑鞔盃T，卻話巴山夜雨時。詩人對未來團聚時的幸福想象，襯托出詩人此時傾聽秋雨時的寂寥之苦。對未來憧憬的畫面?！肮布簟保細w之切?！皡s話……”，此時“獨聽巴山夜雨”而無人共語。環(huán)節(jié)四：這幾首詩歌中運用了哪些意象、典故?意象抒發(fā)了什么情感？以何寄情雁鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊?！洞伪惫躺较隆方琛把阕銈鲿钡墓适拢磉_思鄉(xiāng)念親之情。“歸雁入胡天”比擬自身、表漂泊無依之感?！昂怅栄闳o留意”渲染氣氛，寫悲壯凄涼之景。知識拓展夕陽夕陽西下，斷腸人在天涯?！短靸羯场で锼肌贰跋﹃栁飨隆秉c明游子思鄉(xiāng)的特定時間，渲染了悲涼的氛圍。知識拓展“夕陽西下幾時回”人世滄桑的感傷。“長煙落日孤城閉”壯麗雄奇的蒼涼?！吧綒馊障眩w鳥相與還”閑適隱逸的恬談。雨君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。《夜雨寄北》“夜雨”渲染孤獨凄涼的羈旅氛圍?！疤旖中∮隄櫲缢?，草色逐看近卻無?！北磉_對雨的喜愛之情?！昂赀B江夜入?yún)?，平明送客楚山孤?！变秩倦x別氣氛，寄寓著詩人濃濃的離愁別緒?！跋瞥跗鹑粘灵w，山雨欲來風滿樓?！焙嫱兄卮笫虑榘l(fā)生前的緊張氣氛?！耙龟@臥聽風吹雨,鐵馬冰河入夢來。”由自然界的風雨想到國家的風雨飄搖，暗寓詩人報效祖國的壯志?！按差^屋漏無干處,雨腳如麻未斷絕。”象征邪惡勢力，表現(xiàn)詩人的凄苦生活。知識拓展常見意象(1)自然天象：月亮、秋風、秋霜、浮云、煙、冥色、日暮、暮靄、落日、夕陽等。(2)植物草木：衰草、梧桐、征蓬、浮萍、落花、黃葉。(3)鳥獸哀嗚：杜鵑、猿啼、沙鷗、孤雁、寒蟬等。(4)登樓寄懷：驛站、客館、西樓、高樓、小樓、危樓、危欄等。(5)特殊節(jié)日：元宵、社日、寒食、清明、中秋、重陽、冬至、除夕、端午、七夕等。(6)物件工具：馬、舟、征鐸等。邯鄲冬至夜思家白居易邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身。想得家中夜深坐，還應說著遠行人。結(jié)合前面學過的方法，賞析“抱膝燈前影伴身”一句，并說說作者是怎樣寫“思家”的。實踐應用：“抱膝”二字生動地勾畫出作者默默呆坐的神態(tài)，用“燈前”自然引出“影”，而“伴”字又將“影”和“身”聯(lián)系起來，抱膝枯坐的“影”陪伴抱膝枯坐的“身”，顯得形影相吊。這充分反映出作者思家時的一種孤寂心情。作者寫