湖南師大附中2024屆中考生物考試模擬沖刺卷含解析

湖南師大附中2024屆中考生物考試模擬沖刺卷注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。1、某人到藥店購買某種藥品，營業(yè)員卻因其手續(xù)不全拒售．你認為其欲購藥品屬于（

）A．處方藥

B．非處方藥

C．外用藥

D．內(nèi)服藥2、下列有關(guān)綠色植物呼吸作用的敘述不正確的是（）A．氧氣濃度影響植物的呼吸作用強度B．呼吸作用在所有活細胞中進行C．呼吸作用的實質(zhì)是分解有機物釋放能量D．呼吸作用與生物圈中的碳一氧平衡無關(guān)3、以下實驗操作與其目的對應(yīng)錯誤的是（）A．使用顯微鏡時，選用反光鏡中的凹面鏡——獲得明亮的視野B．觀察小魚尾鰭時，滴加清水——保證小魚的正常呼吸C．觀察酵母菌時，滴加碘液——觀察酵母菌體內(nèi)是否存在淀粉D．觀察血液分層現(xiàn)象時，加入質(zhì)量分數(shù)為5%的檸檬酸鈉溶液——防止血液凝固4、2019年5月25日，四川阿壩臥龍國家級自然保護區(qū)管理局發(fā)布了拍攝到的白色大熊貓照片，照片中大熊貓通體白色，沒有了“黑眼圈”。專家認為，這只白色的大熊貓患上了“白化病”。下圖為大熊貓的白化病遺傳圖，下列分析錯誤的是（）A．大熊貓的正常體色和白色體色在遺傳學上稱為相對性狀B．若用A表示顯性基因，a表示隱性基因，則親代的基因組成都為AaC．大熊貓的白化是由隱性基因控制D．若這兩只親代大熊貓再生一只大熊貓，則表現(xiàn)正常的可能性為50%5、隨著柳樹的生長發(fā)育，分生組織會逐漸消失的結(jié)構(gòu)是A．芽 B．莖 C．根 D．葉6、下列活動不屬于排泄的是（）A．呼出二氧化碳 B．排出汗液 C．排出糞便 D．排出尿液7、竹節(jié)蟲的形態(tài)和體色酷似竹枝，偽裝的本領(lǐng)十分高超．這種行為屬于（）A．覓食行為 B．防御行為C．繁殖行為 D．社群行為8、如圖是“測定反應(yīng)速度”的探究實驗，下列敘述錯誤的是A．感受器在被試者的視網(wǎng)膜中B．需測量多次并求平均值C．反射的神經(jīng)中樞位于小腦D．效應(yīng)器是指被試者的傳出神經(jīng)末梢與手指肌肉9、某人因意外事故，有一反射弧的傳出神經(jīng)受損，該反射活動（）A．不能進行，此人能運動 B．能進行，此人不能運動C．不能進行，此人有感覺 D．能進行，此人無感覺10、一位同學設(shè)計了酒精對水蚤心率的影響實驗。該同學配制了不同濃度的酒精進行了實驗，并記錄下了不同酒精濃度中水蚤l0s內(nèi)心跳的次數(shù)。該實驗的變量是溶液濃度清水酒精濃度1℅3℅5℅8℅10℅心跳次數(shù)353030242221A．溫度 B．水蚤 C．酒精濃度 D．空氣11、在制作和觀察人的口腔上皮細胞裝片時，下列敘述正確的是（）A．在視野中出現(xiàn)了血細胞很可能是牙簽刺破了口腔壁B．觀察裝片時，應(yīng)使用凹面鏡將視野調(diào)暗C．為了防止氣泡產(chǎn)生，應(yīng)平放蓋玻片D．如果視野中的細胞發(fā)生皺縮時，可能是生理鹽水的濃度過低12、下列A、B、C、D四支試管中的二氧化碳濃度增加最快的是（）A． B． C． D．13、細菌的結(jié)構(gòu)很特別，下列關(guān)于細菌結(jié)構(gòu)的表述中，錯誤的是（）A．有成形的細胞核B．有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)C．有些細菌有鞭毛D．有些細菌有莢膜14、受精卵不斷分裂，逐步形成胚泡，胚泡緩慢移動到子宮，最終植人子宮內(nèi)膜與母體建立聯(lián)系。觀察分析下列胚泡發(fā)育過程圖，說法錯誤的是（）A．胚泡有機物總量不斷增加 B．胚泡數(shù)目不斷增加C．胚泡內(nèi)每個細胞體積減小 D．細胞核內(nèi)染色體數(shù)目不變15、下列敘述中，不正確的是（）A．化石為生物進化提供了直接的證據(jù)B．原始地球上可以形成原始生命C．人類和類人猿的祖先是森林古猿D．生物進化學說的核心是自然選擇16、呼吸作用的實質(zhì)和意義是（）A．分解有機物，貯藏能量，并轉(zhuǎn)移到儲藏器官中B．分解有機物，釋放能量，供各項生命活動所需要C．吸收氧氣，放出二氧化碳，保持大氣成分相對穩(wěn)定D．制造有機物，釋放能量，供各項生命活動所需要17、將晾衣服用的鐵絲拴在小樹上，會對小樹造成傷害，這是因為鐵絲會損傷小樹的（）A．木質(zhì)部中的導管 B．韌皮部和木質(zhì)部之間的形成層C．韌皮部中的篩管 D．樹皮中的纖維18、某生態(tài)系統(tǒng)中的四種生物可以構(gòu)成一條食物鏈，如圖表示一段時間內(nèi)它們的相對數(shù)量關(guān)系．下列說法正確的是（）A．該食物鏈可表示為丁→乙→甲→丙 B．甲、乙、丙、丁及它們生活的環(huán)境組成了生態(tài)系統(tǒng)C．甲和乙是消費者，丁是分解者 D．該食物鏈中的能量最終來源是太陽能19、下面是陽陽同學在復習《生物學》時所作的筆記，其中詩文或諺語與所蘊含的科學知識不對應(yīng)的是A．落紅不是無情物，化作春泥更護花——自然界的物質(zhì)循環(huán)B．穿花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛——昆蟲的生殖行為C．一母生九子，連母十個樣——生物的遺傳現(xiàn)象D．螳螂捕蟬，黃雀在后——生物間的食物關(guān)系20、用魚缸飼養(yǎng)金魚時，如果數(shù)量過多，就會出現(xiàn)金魚頻頻浮頭，并導致死亡，這是因為（）A．食物缺乏 B．氧氣不足 C．空間太小 D．相互攻擊21、除病毒外，生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是（）A．組織 B．細胞 C．器官 D．系統(tǒng)22、生態(tài)系統(tǒng)的組成包括（）A．生產(chǎn)者消費者和分解者 B．陽光空氣和水C．生物部分和非生物部分 D．植物動物和非生物部分23、下列有關(guān)生物體結(jié)構(gòu)層次的說法，正確的是（）A．人體皮膚屬于上皮組織B．杜鵑花和杜鵑鳥的結(jié)構(gòu)層次相同C．細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位D．所有的植物體都是由六大器官組成的24、下列屬于競爭關(guān)系的是（）A．鷸蚌相爭 B．螳螂捕蟬C．一山難容二虎 D．弱肉強食25、在顯微鏡下要把視野里觀察到的甲圖轉(zhuǎn)為乙圖，其正確的操作步驟是（）①轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋②調(diào)節(jié)光圈③轉(zhuǎn)動細準焦螺旋④轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器⑤移動裝片A．①→②→③→④ B．⑤→③→②→④C．⑤→①→②→④ D．⑤→④→②→③26、下列預防傳染病傳播的宣傳圖畫中，不是艾滋病傳播途徑的是（）A． B． C． D．27、麻雀曾被認定為主要害鳥，20世紀50～60年代，我國曾開展過大規(guī)模的“剿滅麻雀”運動，現(xiàn)在又發(fā)出了保護麻雀的呼聲，對此以下說法不正確的是（）A．現(xiàn)在的麻雀被人們的“剿滅行動”嚇怕了，變乖了，不啄食和糟蹋農(nóng)作物B．現(xiàn)在認識到麻雀只是在食物非常稀缺時或繁殖季節(jié)才危害農(nóng)作物，平時也啄食害蟲C．現(xiàn)在人們認識到自然界中各種生物間是相互依賴，相互制約的，麻雀在自然界的生態(tài)平衡中扮演了重要角色D．大量捕殺麻雀，破壞了食物網(wǎng)的穩(wěn)定，影響了其它生物的生存28、植食動物在生物圈中充當什么角色（）A．分解者B．生產(chǎn)者C．消費者D．自養(yǎng)生物29、下列關(guān)于健康生活的知識和技能的敘述，正確的是（）A．體格健壯，身體沒病的人就是健康的人B．學會與人相處，維持良好的人際關(guān)系也能促進健康C．OTC表示處方藥，必須憑處方才可以購買，并按醫(yī)囑服用D．發(fā)現(xiàn)煤氣中毒者，應(yīng)首先撥打120急救電話，再關(guān)閉氣源并將病人轉(zhuǎn)移至通風處30、“黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙?！泵磕甑拇耗┫某跏乔嗤艿姆敝臣竟?jié)，也是池塘、河邊最熱鬧的時候。下列關(guān)于青蛙的生殖發(fā)育特點說法正確的是（）A．體外受精、胎生、完全變態(tài)發(fā)育B．體外受精、卵生、變態(tài)發(fā)育C．體內(nèi)受精、卵生、完全變態(tài)發(fā)育D．體內(nèi)受精、胎生、變態(tài)發(fā)育31、下列有關(guān)人類生殖與發(fā)育的敘述中，錯誤的是（）A．人出生后的發(fā)育，通常是指從嬰兒出生到性成熟的發(fā)育階段B．月經(jīng)和遺精的出現(xiàn)是性成熟的標志C．新生命的孕育和誕生是由生殖系統(tǒng)來完成的D．子宮是女性的主要性器官32、“雙飛燕子幾時回，夾岸桃花蘸水開”，與詩中動物不相符的描述是A．前肢為翼 B．骨骼輕便 C．體表覆羽 D．變溫動物33、為提高運動員在體育比賽中的競技水平會讓他們在高海拔地區(qū)進行訓練，原因是長期在高海拔地區(qū)訓練能使他們血液中哪種成分的數(shù)量增加？（）A．紅細胞 B．白細胞 C．血漿 D．血小板34、有幾個同學討論生物的特征，下列描述正確的是A．動植物都能自己制造有機物B．動物能進行呼吸，植物不能C．動物能排出體內(nèi)的廢物，植物也能D．生物都是由細胞構(gòu)成的35、在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，人們利用在田間噴灑一定量的性外激素達到控制蛾蝶類害蟲的數(shù)量的目的，這種做法實際上干擾了害蟲雌雄個體間的（

）A．產(chǎn)卵 B．運動 C．攝食 D．通訊36、櫻桃味美多汁，俗話說“櫻桃好吃樹難栽”，可是近幾年，徐州呂梁山風景區(qū)等地成功地采用嫁接方法繁殖了大片櫻桃樹，從而滿足了人們大量采摘和購買的需要。請根據(jù)上述資料回答下列問題：（1）號稱“春果第一枝”的櫻桃在春寒料峭時就開始上市。影響它成熟時間的主要非生物因素是_______________。（2）資料中櫻桃的繁殖方式屬于_______________生殖。若以大葉草櫻桃為砧木，紅燈櫻桃為接穗，則所結(jié)果實的性狀與_______________櫻桃相同。（3）我們喜歡的“紅燈”（紅色果皮）是大連農(nóng)科所用“那翁”（黃色果皮）與“黃玉”（黃色果皮）兩個品種雜交獲得的．在遺傳學上，果皮顏色的黃與紅被稱為_______________，據(jù)此推斷，隱性性狀是_______________。（4）如果主栽品種的基因型為tt，授粉品種的基因型TT。人工授粉后，主栽品種上結(jié)出的果實果肉細胞的基因型是_______________，種子中胚細胞的基因型是_______________。37、閱讀資料回答問題：資料一：水稻是我國主要的糧食作物之一，其播種面積占糧食播種面積的30%，而總產(chǎn)量卻占糧食作物產(chǎn)量的42.2%，單位面積產(chǎn)量比整個糧食作物平均高出45.7%。其中一個重要原因是水稻雜種優(yōu)勢的廣泛應(yīng)用發(fā)揮了舉足輕重的作用。我國于1964年開始研究雜交水稻，現(xiàn)在雜交水稻比常規(guī)稻產(chǎn)量大幅提升。1985年全國水稻種植面積和產(chǎn)量面積（百萬公頃）總產(chǎn)（百萬噸）單產(chǎn)（公斤/公頃）全部水稻31.8166.95248雜交水稻8.454.66474雜交水稻/全部水稻26.4%32.7%123.4%資料二：實現(xiàn)水稻超高產(chǎn)育種的關(guān)鍵在于稻株形態(tài)改良和雜種優(yōu)勢利用，別無其他選擇。因此特提出下面的超級雜交稻的選育目標和超高產(chǎn)稻株的形態(tài)模式。株高100cm左右，桿長70cm左右，穗長25cm左右；上部三葉的形態(tài)特點如下：①修長（劍葉50cm左右，高出穗尖20cm），挺直（劍葉，倒2葉，倒3葉的角度分別為5度、10度、20度左右），窄凹（寬2cm左右，似V字形），，較厚（上部3葉每100沉默干重1g以上），株型緊湊，分蘗中等，，冠層只見葉片，灌漿后不見稻穗等。資料三：海水稻就是具有耐鹽堿性的高產(chǎn)水稻，它可以生長在灘涂和鹽堿地。海水稻可在含鹽量1%的海水灌溉條件下正常發(fā)育生長，雖然現(xiàn)在海水稻的產(chǎn)量還不高，但經(jīng)過科學的育種和培養(yǎng)，海水稻的推廣價值正在被不斷發(fā)現(xiàn)。我國鹽堿地分布廣泛，約為5億畝，可開發(fā)利用的面積達兩億畝，占我國耕地總面積的10%左右。海水稻要對抗高鹽堿環(huán)境，在生長過程中合成大量的可溶性物質(zhì)（如脯氨酸、果糖、蔗糖、葡萄糖等物質(zhì)）提高細胞液濃度，同時將體內(nèi)多余的鹽分主動排出，水稻的生長周期多種因素會影響稻米的口感。雜交水稻產(chǎn)量優(yōu)勢可觀，在1985年比常規(guī)水稻單產(chǎn)增產(chǎn)______。水稻的圓粒和長粒，在遺傳學上被稱為______；雜交水稻自交后代表現(xiàn)性與親本不同，這種現(xiàn)象稱為______。本文提出的超高產(chǎn)稻株模式強調(diào)葉片長、直、窄、凹、厚，冠層高，而莖稈矮，同時強調(diào)穗下垂，這樣既充分擴大了有效地_____面積，又能保證莖稈較矮，從而可避免_____。海水稻能從鹽堿地吸水的原理是：細胞液濃度_____（填“大于”或“小于”）鹽堿地土壤溶液濃度，但海水稻本身不咸，是因為其______（結(jié)構(gòu)）可將多余的鹽排出。38、下面是生物生殖發(fā)育不同時期的示意圖。請分析回答下列問題：（1）圖A屬于無性生殖，與無性生殖相比，有性生殖的后代都具有來自親代雙方的遺傳物質(zhì)，因而能產(chǎn)生______（填“可遺傳”或“不可遺傳”）的變異，為生物進化提供更豐富的材料。（2）圖B中，菜豆種子的胚包括______（填數(shù)字）。（3）圖C中，與細菌的主要區(qū)別是細菌沒有圖中成形的[]______。（4）圖D中，既能對卵細胞起保護作用，又能為胚胎發(fā)育提供水分和養(yǎng)料的結(jié)構(gòu)是[]______。（5）圖E中，生物的發(fā)育過程屬于______發(fā)育。（6）圖F中，胎兒代謝產(chǎn)生的廢物通過[]______輸送給母體。39、某研究性學習小組選取學校附近魚塘中五種不同的生物（A、B、C、D、E）進行了研究：一是對它們消化道內(nèi)食物組成進行分析，二是請專家對這五種生物體內(nèi)的兩種主要污染物含量進行了測定，三是根據(jù)表格中提供的信息，以食物網(wǎng)形式表示五種生物之間的營養(yǎng)關(guān)系。其結(jié)果如下生物種類消化道內(nèi)食物組成每千克體重污染物含量/mg汞某種殺蟲劑A大魚小魚7896B河蚌①2557C小球藻/35D小魚②1031E水蚤小球藻515（1）根據(jù)以食物網(wǎng)形式表示五種生物之間的營養(yǎng)關(guān)系（以A、B、C、D、E代表五種生物），完成表中信息①_____，②_____。從生態(tài)系統(tǒng)的生物成分看，河蚌屬于魚塘生態(tài)系統(tǒng)的_____。如圖五種生物之間的營養(yǎng)關(guān)系中有_____條食物鏈，生態(tài)系統(tǒng)中的_____就是在食物鏈和食物網(wǎng)中進行，維持著生態(tài)系統(tǒng)的相對平衡。生活中原來愛吃大魚的人較多，現(xiàn)在喜歡吃小魚的人更多了，根據(jù)表格中數(shù)據(jù)分析其主要原因是_____。40、如圖甲是小明在學業(yè)水平體育科目考試時的部分生理活動示意圖（圖中①～⑦表示相關(guān)的生理過程，A、B、C、D代表相關(guān)的系統(tǒng)或器官，a是可被直接吸收利用的小分子物質(zhì)），圖乙是人體的反射活動示意圖，請據(jù)圖分析回答下列問題：（1）小明為保證考試時充足能量供應(yīng)，早晨吃了富含營養(yǎng)的雞蛋、牛奶和面包等食物。若a是蛋白質(zhì)成分的消化終產(chǎn)物，則a是______，將蛋白質(zhì)成分消化為a的消化液有______；若a是淀粉的消化終產(chǎn)物，D代表腎臟，則一部分a在D中從離開血液到返回血液依次經(jīng)歷的結(jié)構(gòu)是腎小球→______（用文字和箭頭表示）→腎小管周圍的毛細血管網(wǎng)。（2）考試過程中，小明會消耗大量的氧氣，呼吸頻率和呼吸深度都會增加。當進行圖甲中③所示過程時，膈肌處于______狀態(tài)。（3）在進行1000米快跑測試時，小明因意外摔倒擦傷了膝蓋。小明“擦傷膝蓋并感到疼痛”的神經(jīng)沖動傳導過程是______（用圖乙中的數(shù)字和箭頭表示）；班主任老師盯著小明由遠而近沖向終點的過程中，眼球內(nèi)晶狀體曲度的變化是______。

參考答案1、B【解析】處方藥按國家規(guī)定必須憑執(zhí)業(yè)醫(yī)師處方才能購買，并按醫(yī)生囑咐服用，非處方藥，消費者可以根據(jù)病情自己購買，按照說明書的要求服用。2、D【解析】

（1）光合作用是指綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存著能量的有機物，并且釋放出氧的過程；生物體內(nèi)的有機物在細胞內(nèi)經(jīng)過一系列的氧化分解，最終生成二氧化碳或其他產(chǎn)物，并且釋放出能量的過程，叫做呼吸作用。

（2）光合作用必須需要光才能進行，呼吸作用有光無光都能進行。所以白天有光，植物能進行光合作用、呼吸作用，而在夜晚無光，植物不能進行光合作用，能進行呼吸作用?！驹斀狻恐参锏暮粑饔檬軠囟取⒖諝獾暮趿亢退侄嗌俚挠绊?，A正確；呼吸作用有光無光都可進行，呼吸作用在所有的活細胞每時每刻都能進行，是生物的基本特征，B正確；呼吸作用的實質(zhì)是分解有機物釋放能量，C正確；綠色植物不斷地進行著光合作用，消耗著大氣中的二氧化碳，產(chǎn)生的氧又以氣體形式進入大氣，這樣就使的生物圈中的空氣中氧氣和二氧化碳的濃度處于相對的平衡狀態(tài)，同時生物的呼吸作用是細胞內(nèi)有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放能量的過程，也使的生物圈中的空氣中氧氣和二氧化碳的濃度處于相對的平衡狀態(tài)，D錯誤?！军c睛】知道植物進行光合作用必須有光的條件下進行，而植物的呼吸作用和蒸騰作用在有光和無光的條件下都能進行。3、C【解析】

做血液分層實驗時，防止血液凝固可以使用檸檬酸鈉或肝素。【詳解】A．遮光器上有大小光圈，在光線強時用小光圈，光線弱時用大光圈。使用大光圈，使進入的光線更多，光線更亮；反光鏡有平面鏡和凹面鏡兩個面，光線強時用平面鏡，光線弱時用凹面鏡。所以當外界光線較暗時，為了不影響觀察效果，應(yīng)選用凹面鏡，A正確。B．小魚生活在水中，用鰓呼吸，來獲得水中的溶解氧，因此在觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動的實驗過程中，要用浸濕的棉絮將小魚的頭部的鰓蓋和軀干部包裹起來并滴加清水，目的是保持小魚正常的呼吸，B正確。C．觀察酵母菌的結(jié)構(gòu)時，滴加碘液的目的是染色，C錯誤。D．觀察血液的分層現(xiàn)象時，用少量質(zhì)量分數(shù)為5%的檸檬酸鈉溶液防止血液凝固，D正確。故選：C?！军c睛】明確各實驗的步驟和目的是解答此題的關(guān)鍵。4、D【解析】

（1）同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對性狀。如人的單眼皮和雙眼皮。（2）生物的性狀是由一對基因控制的，當控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性、一個是隱性時，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當控制某種性狀的基因都是隱性時，隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來。（3）已知正常膚色受顯性基因A控制，白化病膚色受隱性基因a控制，則膚色正常的基因型是AA或Aa，白化病的基因型是aa。（4）一對表現(xiàn)正常的普通大熊貓生有一個白化病的大熊貓，說明親代大熊貓除含有一個控制正常膚色的顯性基因外，都含有一個控制白化病的隱性基因，親代基因分別為Aa、Aa，如圖所示：【詳解】大熊貓的正常和白化這一對性狀是同一性狀的不同表現(xiàn)形式，因此遺傳學上將它們稱為相對性狀，A正確。根據(jù)遺傳圖分析，親代均是正常大熊貓，而子代出現(xiàn)了通體白色，沒有了“黑眼圈”的白色的大熊貓，表明大熊貓的白化是由隱性基因控制的；若顯性基因用A表示，隱性基因用a表示，則親代的基因組成都為Aa，BC正確。根據(jù)遺傳圖分析，親代均是正常大熊貓，而子代出現(xiàn)了通體白色，沒有了“黑眼圈”的白色的大熊貓，則親代的基因組成都為Aa，這兩只親代大熊貓再生一只大熊貓，則表現(xiàn)正常的可能性為75%，D錯誤?！军c睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握相對性狀、基因的顯性與隱性以及會借助遺傳圖解來分析解答此類問題。5、D【解析】

植物的組織主要有保護組織、營養(yǎng)組織、輸導組織、分生組織、機械組織等，它們各有一定的生理功能?！驹斀狻緼、芽中的生長點屬于分生組織，不符合題意；B、莖中的形成層屬于分生組織，不符合題意；C、根中的分生區(qū)屬于分生組織，不符合題意；D、葉中沒有分生組織，符合題意．故選：D【點睛】解答此題的關(guān)鍵是知道植物的幾種主要組織及功能。6、C【解析】

人體將代謝終產(chǎn)物如二氧化碳、尿素以及多余的水和無機鹽排出體外的過程叫排泄。【詳解】排泄有三條途徑：一、二氧化碳和少量的水以氣體的形式通過呼吸系統(tǒng)排出；二、水、無機鹽、尿素等廢物以尿的形式通過泌尿系統(tǒng)排出；三、水、無機鹽和尿素以汗的形式通過皮膚排出。人體內(nèi)食物殘渣叫做糞便，排出體外的過程叫排遺。所以C符合題意。

故選：C?！军c睛】要注意排便和排遺的區(qū)別，排泄排出體外的是細胞代謝的終產(chǎn)物，排遺排出去的是食物殘渣。7、B【解析】防御行為是為了保護自己，防御敵害的各種行為?？萑~蝶的形態(tài)和體色酷似枯葉，偽裝的本領(lǐng)十分高強，這種行為屬于防御行為。8、C【解析】

測定反應(yīng)速度的活動是由大腦皮層參與的條件反射。反射的神經(jīng)中樞不是位于小腦。【詳解】A.測定反應(yīng)速度時，需要被測試者的眼睛看著尺子下落，視覺形成的感受器在視網(wǎng)膜，視覺形成部位在大腦皮層視覺中樞，故A正確；B.進行測試時，需要進行多次測量，最后求平均值作測試者的反應(yīng)速度，可以減小實驗誤差，B正確；C、測定反應(yīng)速度的活動是由大腦皮層參與的條件反射，反射的神經(jīng)中樞位于大腦皮層視覺中樞，而不是位于小腦，C錯誤；D、在測試中，測試者看見尺子下落后，迅速用手指捏住尺子，因此，在這個反射狐中，效應(yīng)器就是被測試者的傳出神經(jīng)末梢與手指肌肉。D正確。故選C。【點睛】根據(jù)測定反應(yīng)速度的實驗進行解答，注意與反射的內(nèi)容進行結(jié)合。9、C【解析】人體的傳出神經(jīng)受損，反射弧不完整，神經(jīng)沖動就不能由傳出神經(jīng)傳到效應(yīng)器，效應(yīng)器就無法做出反應(yīng)，即反射活動不能進行。但是神經(jīng)沖動仍然可以通過脊髓傳到大腦的感覺中樞，產(chǎn)生感覺。10、C【解析】

對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力。一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組。沒有處理是的就是對照組。【詳解】對照實驗又叫單一變量實驗，只有一個量不同。其它量皆相同的實驗。只有一個變量，這就是實驗中所有探究的問題，是可以改變的量。從表格中看出，唯一不同的量是酒精濃度，因此該實驗的變量是酒精濃度。【點睛】實驗中，控制變量和設(shè)置對照實驗是設(shè)計實驗方案必須處理好的兩個關(guān)鍵問題。11、A【解析】用消毒牙簽從口腔內(nèi)側(cè)壁處輕輕的刮幾下，牙簽上就附著了一些碎屑。若在視野中出現(xiàn)了血細胞很可能是牙簽刺破了口腔壁，使牙簽上帶有血細胞，A正確；

由于制作的口腔上皮細胞臨時裝片透明度較高，為了觀察的更清楚，應(yīng)把視野調(diào)的暗一些，凹面鏡使光線匯聚視野變亮。因此觀察裝片時，應(yīng)使用平面鏡將視野調(diào)暗；否則，亮度太大，刺眼且不好觀察，B錯誤；

制作和觀察人的口腔上皮細胞裝片，蓋蓋玻片時，用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片上的生理鹽水，然后輕輕蓋在載玻片上，這是為了避免蓋玻片下面出現(xiàn)氣泡而影響觀察，C錯誤；

人的口腔上皮細胞生活的環(huán)境是0.9%的生理鹽水，刮取的上皮細胞也應(yīng)該置于載玻片的0.9%的生理鹽水中，如若鹽水的濃度過大，口腔上皮細胞會因失水而皺縮，因此如果視野中的細胞發(fā)生皺縮，可能是生理鹽水的濃度過高而不是過低，D錯誤。12、A【解析】

A在黑暗環(huán)境中，水草不能進行光合作用，但仍能通過呼吸作用釋放二氧化碳，小魚也要進行呼吸作用釋放二氧化碳，故二氧化碳濃度增加最快；B中只有小魚進行呼吸作用釋放二氧化碳；C、D中的水草可以通過光合作用吸收二氧化碳，故二氧化碳含量較少。故A符合題意。13、A【解析】【分析】細菌是單細胞個體，其細胞由細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)等部分構(gòu)成，但沒有成形的細胞核，只有DNA集中的核區(qū)?！驹斀狻考毦鷽]有成型細胞核，只有DNA集中的區(qū)域，A錯誤；細菌有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)等結(jié)構(gòu)，B正確；有些細菌有鞭毛，C正確；有些細菌有莢膜，D正確?！军c睛】解題的關(guān)鍵是知道細菌的結(jié)構(gòu)特點。14、A【解析】

生殖細胞包括睪丸產(chǎn)生的精子和卵巢產(chǎn)生的卵細胞，含精子的精液進入陰道后，精子緩慢地通過子宮，在輸卵管內(nèi)與卵細胞相遇，有一個精子進入卵細胞，與卵細胞相融合，形成受精卵；受精卵不斷進行分裂，逐漸發(fā)育成胚泡；胚泡緩慢地移動到子宮中，最終植入子宮內(nèi)膜，這是懷孕；胚泡中的細胞繼續(xù)分裂和分化，逐漸發(fā)育成胚胎，并于懷孕后8周左右發(fā)育成胎兒，胎兒已具備人的形態(tài)；胎兒生活在子宮內(nèi)半透明的羊水中，通過胎盤、臍帶與母體進行物質(zhì)交換；懷孕到38周左右，胎兒發(fā)育成熟，成熟的胎兒和胎盤一起從母體的陰道排出，即分娩?！驹斀狻坑煞治鲋溃菏芫巡粩噙M行分裂，逐漸發(fā)育成胚泡；胚泡緩慢地移動到子宮中，最終植入子宮內(nèi)膜，這是懷孕；胚泡中的細胞繼續(xù)分裂和分化，逐漸發(fā)育成胚胎。在形成胚泡的過程中，細胞不斷分裂，胚泡數(shù)目不斷增加，但細胞核內(nèi)染色體數(shù)目不變，由于胚泡里面的有機物不斷的被消耗，所以胚泡有機物總量不斷減少。【點睛】解題的關(guān)鍵是知道胚胎的發(fā)育過程。15、B【解析】

（1）生物化石是古代生物的遺體、遺物或生活痕跡（如動物的腳印、爬跡等），由于某種原因被埋藏在地層中，經(jīng)過若干萬年的復雜變化而逐漸形成的。（2）達爾文，英國生物學家，進化論的奠基人。曾乘貝格爾號艦作了歷時5年的環(huán)球航行，對動植物和地質(zhì)結(jié)構(gòu)等進行了大量的觀察和采集。出版《物種起源》這一劃時代的著作，提出了以“自然選擇學說”為核心的生物進化論學說。（3）生物進化趨勢是：從單細胞到多細胞、從簡單到復雜、從低等到高等、從水生到陸生。【詳解】化石是生物的遺體、遺物（如卵、糞便等）或生活痕跡（如動物的腳印、爬跡等），由于某種原因被埋藏在地層中，經(jīng)過若干萬年的復雜變化而逐漸形成的。因此化石是研究生物進化最直接的證據(jù)，A正確；原始的海洋就像一盆稀薄的熱湯，其中所含的有機物，不斷的相互作用，形成復雜的有機物，經(jīng)過及其漫長的歲月，逐漸形成了原始生命?？梢娚鹪从谠己Ｑ?，B錯誤；現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是森林古猿，C正確；生物進化學說的核心是自然選擇，D正確?！军c睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生物進化的總體趨勢和證據(jù)。16、B【解析】

細胞內(nèi)的有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放能量的過程，叫呼吸作用?！驹斀狻亢粑饔檬巧锏幕咎卣?，進行的場所是線粒體，表達式為：有機物+氧→二氧化碳+水+能量，在此過程中釋放出大量的能量，一方面滿足自身的需要，另一部分以熱能的形式散失出去，所以呼吸作用的實質(zhì)是分解有機物，釋放能量，滿足各種生命活動的需要，B正確。【點睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握呼吸作用的實質(zhì)。17、C【解析】考點：篩管的位置和對有機物的運輸。分析：此題考查的知識點是篩管的位置、功能。解答時可以從篩管的位置和對有機物的運輸方面來切入。解答：篩管是植物韌皮部（樹皮內(nèi)側(cè)）內(nèi)輸導有機養(yǎng)料的管道。由許多管狀活細胞上下連接而成。相鄰兩細胞的橫壁上有許多小孔，稱為“篩孔”。兩細胞的原生質(zhì)體通過篩孔彼此相通。篩管沒有細胞核，但篩管是活細胞。時間長了鐵絲會把樹皮勒斷，有機物的運輸通道篩管被勒斷，葉制造的有機物不能向下運輸?shù)礁?，根不能進行呼吸獲得能量，時間長了就會死亡。故選C18、D【解析】

在一個食物鏈中營養(yǎng)級別越高其數(shù)量越少，圖中丙的相對數(shù)量最多營養(yǎng)級別最低，屬于生產(chǎn)者，甲次之屬于初級消費者，乙再次之，屬于次級消費者，丁屬于第三級消費者，據(jù)此解答。【詳解】能量沿著食物鏈流動逐級遞減，營養(yǎng)級越低，獲得的能量越多，生物的數(shù)量也越多。所以，圖中四種生物可以構(gòu)成一條食物鏈：丙→甲→乙→丁，A錯誤；

生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分，題中甲、乙、丙、丁及分解者和它們生活的環(huán)境組成了生態(tài)系統(tǒng)，缺少分解者，B錯誤；

圖中四種生物可以構(gòu)成一條食物鏈：丙→甲→乙→丁，所以，丙為生產(chǎn)者，丁、乙、甲為消費者，C錯誤；

在生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動一般是從生產(chǎn)者固定太陽能開始的。所以，該食物鏈中的能量最終來源是丙固定的太陽能，D正確?！军c睛】解此題的關(guān)鍵是確定丙是生產(chǎn)者，甲是初級消費者，乙是次級消費者，丁是三級消費者。19、C【解析】試題分析：一母生九子，連母十個樣體現(xiàn)了親子間及子代個體間的差異，屬于變異?？键c：生物的遺傳和變異現(xiàn)象。20、B【解析】試題分析：本題考查魚適于水中生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點．魚在水中生活，借助鰓進行呼吸，鰓是一般水生動物所共有的．解：魚在水中生活，借助鰓吸收水中的氧氣，然而氧氣在水中本身就溶解較少，如果數(shù)量過多，就會造成氧氣不足出現(xiàn)金魚頻頻浮頭，甚至導致死亡．故選B考點：魚適于水中生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點和生理特點．21、B【解析】

除病毒外細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，是進行生命活動的基本場所?！驹斀狻砍《就饧毎巧矬w結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，生物體由細胞構(gòu)成組織，組織構(gòu)成器官，器官構(gòu)成系統(tǒng)，進而構(gòu)成生物體?！军c睛】細胞是生命活動的基本結(jié)構(gòu)和功能單位。22、C【解析】

生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一的整體。生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分，非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產(chǎn)者（綠色植物）、消費者（動物）、分解者（細菌和真菌）。細菌和真菌會分解動植物遺體或動物的排泄物中取得有機物來生成無機物，供給植物進行光合作用，進入生態(tài)循環(huán)，真菌和細菌是在生態(tài)系統(tǒng)中扮演分解者?！驹斀狻可鷳B(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一的整體。生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產(chǎn)者（綠色植物）、消費者（動物）、分解者（細菌和真菌）。選項C符合題意?！军c睛】本題考查學生對生態(tài)系統(tǒng)的組成知識點的掌握情況，屬于基礎(chǔ)題。23、C【解析】皮膚最外面的表皮是由上皮細胞構(gòu)成的，屬于上皮組織，其內(nèi)布滿了豐富的血管和神經(jīng)，血管里的血液屬于結(jié)締組織，神經(jīng)屬于神經(jīng)組織?？梢娖つw是由上皮組織、結(jié)締組織和神經(jīng)組織等按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的一個器官，A錯誤；綠色開花植物的結(jié)構(gòu)層次：細胞→組織→器官→植物體；動物體的結(jié)構(gòu)層次：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體，杜鵑花是綠色開花植物，而杜鵑鳥屬于動物，通過比較二者的區(qū)別是杜鵑花沒有系統(tǒng)這一結(jié)構(gòu)，B錯誤；細胞是生物體（病毒除外）結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，C正確；病毒的結(jié)構(gòu)簡單，由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，沒有細胞結(jié)構(gòu)，除病毒外，生物體都是由細胞構(gòu)成的，D錯誤。24、C【解析】鷸蚌相爭、螳螂捕蟬、弱肉強食，都屬于捕食關(guān)系；一山難容二虎屬于競爭關(guān)系。25、D【解析】

由低倍鏡改為高倍鏡觀察有如下步驟：①移動玻片標本，將要觀察的物象移動到視野中央；②轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器換上高倍鏡；③調(diào)節(jié)光圈使視野明亮；④轉(zhuǎn)動細準焦螺旋使視野清晰。【詳解】從甲圖轉(zhuǎn)為乙圖是由低倍鏡換用高倍鏡進行觀察。由低倍鏡換用高倍鏡進行觀察的步驟是：移動玻片標本使要觀察的某一物像到達視野中央→轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器選擇高倍鏡對準通光孔→調(diào)節(jié)光圈，換用較大光圈使視野較為明亮→先轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋找到物像→再轉(zhuǎn)動細準焦螺旋使物像更加清晰。因此，在顯微鏡下要把視野里觀察到的甲圖轉(zhuǎn)為乙圖，其正確的操作步驟是正確的操作步驟⑤→④→②→③。

故選：D【點睛】本題考查了高倍鏡的使用，意在考查學生的實驗能力，明確顯微鏡的使用方法是解題的關(guān)鍵。26、A【解析】

艾滋病傳播途徑有三個方面，第一個是性傳播，第二個是血液途徑，第三個是母嬰傳播。【詳解】HIV主要存在于感染者和病人的血液、精液、陰道分泌物、乳汁中；因此艾滋病的傳播途徑主要有：B性傳播（與已感染的伴侶發(fā)生無保護的性行為）、D靜脈注射吸毒（與他人共用被感染者使用過的、未經(jīng)消毒的注射工具，是一種非常重要的HIV傳播途徑）、C母嬰傳播（在懷孕、生產(chǎn)和母乳喂養(yǎng)過程中，感染HIV的母親可能會傳播給胎兒及嬰兒）、血液及血制品傳播（輸入被HIV污染的血液及其血液制品）等；但是交談、A蚊子叮咬、握手擁抱、禮節(jié)性親吻、同吃同飲、共用廁所和浴室、共用辦公室、公共交通工具、娛樂設(shè)施等日常生活接觸不會傳播HIV。故選A。27、A【解析】試題分析：食物鏈和食物網(wǎng)中的各種生物之間存在著相互依賴、相互制約的關(guān)系，在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫做生態(tài)平衡，如果食物鏈或食物網(wǎng)中的某一環(huán)節(jié)出了問題，就會影響到整個生態(tài)系統(tǒng)，而動物在生態(tài)平衡中起著重要的作用；動物作為消費者，直接或間接地以植物為食，通過消化和吸收，將攝取的有機物變成自身能夠利用的物質(zhì)，這些物質(zhì)在動物體內(nèi)經(jīng)過分解，釋放能量，同時也產(chǎn)生二氧化碳、尿液等物質(zhì)，這些物質(zhì)可以被生產(chǎn)者利用，而動物排出的糞便或遺體經(jīng)過分解者的分解后，也能釋放出二氧化碳、含氮的無機鹽等物質(zhì)，可見，動物能促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)；自然界中的動物和植物在長期生存與發(fā)展的過程中，形成相互適應(yīng)、相互依存的關(guān)系，動物能夠幫助植物傳粉，使這些植物順利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜，動物能夠幫助植物傳播果實和種子，有利于擴大植物的分布范圍，如蒼耳果實表面的鉤刺掛在動物的皮毛上，當某些動物數(shù)量過多時，也會對植物造成危害，如蝗災等。麻雀是動物的一員，同樣也起著重要的作用，同時麻雀還能捕食農(nóng)業(yè)害蟲，綜上所述，選項A的說法是不正確的?？键c：本題考查的是動物在自然界中作用。點評：此題為基礎(chǔ)題，解答此題的關(guān)鍵是熟記動物在生態(tài)平衡中起著重要的作用，促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，幫助植物傳粉、傳播種子。28、C【解析】

生態(tài)系統(tǒng)是指在一定的地域內(nèi)，生物與環(huán)境構(gòu)成的統(tǒng)一的整體。生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者?！驹斀狻可a(chǎn)者主要指綠色植物，能夠通過光合作用制造有機物，為自身和生物圈中的其他生物提供物質(zhì)和能量；消費者主要指各種動物，動物直接或間接以植物為食，是消費者，在促進生物圈中的物質(zhì)循環(huán)起重要作用；分解者是指細菌和真菌等營腐生生活的微生物，它們能將動植物殘體中的有機物分解成無機物歸還無機環(huán)境，促進了物質(zhì)的循環(huán)。故C符合題意?！军c睛】關(guān)鍵點：綠色植物是生產(chǎn)者，動物是消費者，細菌、真菌等是分解者。29、B【解析】

健康是指個體在身體上、心理上、社會適應(yīng)三個方面的良好狀態(tài)?！驹斀狻緼．傳統(tǒng)的健康觀是“無病即健康”，現(xiàn)代的健康觀是整體健康，健康是指一種身體上、心理上和社會適應(yīng)方面的良好狀態(tài)，A錯誤。B.學會與人相處維持良好的人際關(guān)系，積極參加集體活動，也可以促進健康，B正確。C．非處方藥是不需要醫(yī)師處方、即可自行判斷、購買和使用的藥品，簡稱OTC．這些藥物大都用于多發(fā)病常見病的自行診治，如感冒、咳嗽、消化不良、頭痛、發(fā)熱等，C錯誤。D．發(fā)現(xiàn)煤氣中毒者，應(yīng)首先關(guān)閉氣源，再迅速打開門窗通風，撥打120急救電話，將病人轉(zhuǎn)移至通風處，對于呼吸暫停的中毒者，應(yīng)盡早進行人工呼吸，D錯誤?！军c睛】掌握常用的急救措施，即解決題目，最好又會在必要的時候能用于救助他人。30、B【解析】

（1）兩棲動物的生殖生殖過程①求偶：雄蛙發(fā)出悅耳的鳴叫，吸引雌蛙。雄蛙鳴叫時，口角兩邊的鳴囊能使鳴叫更洪亮②抱對：雄蛙和雌蛙經(jīng)過抱對，刺激雄蛙和雌蛙分別將精子和卵細胞排到水中。抱對現(xiàn)象提高了受精率。青蛙抱對③受精：精子和卵細胞在水中結(jié)合成受精卵。（2）兩棲動物的生殖特點：有性生殖，體外受精，卵生?！驹斀狻吭诜敝臣竟?jié)，雄蛙的鳴叫是一種求偶行為，雌雄蛙經(jīng)過抱對，分別把精子和卵細胞排放到水中，精子和卵細胞在水中結(jié)合，形成受精卵；青蛙的幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體既能生活在水中也能生活在陸地上，主要用肺呼吸，幼體和成體在外形上和內(nèi)部結(jié)構(gòu)都發(fā)生了很大變化，屬于變態(tài)發(fā)育，因此，青蛙的生殖發(fā)育特點是雌雄異體、體外受精、卵生、變態(tài)發(fā)育?！军c睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握兩棲動物的生殖過程及特點。31、D【解析】

生殖細胞包括睪丸產(chǎn)生的精子和卵巢產(chǎn)生的卵細胞，含精子的精液進入陰道后，精子緩慢地通過子宮，在輸卵管內(nèi)與卵細胞相遇，有一個精子進入卵細胞，與卵細胞相融合，形成受精卵；受精卵不斷進行分裂，逐漸發(fā)育成胚泡；胚泡緩慢地移動到子宮中，最終植入子宮內(nèi)膜，這是懷孕；胚泡中的細胞繼續(xù)分裂和分化，逐漸發(fā)育成胚胎，并于懷孕后8周左右發(fā)育成胎兒，胎兒已具備人的形態(tài)；胎兒生活在子宮內(nèi)半透明的羊水中，通過胎盤、臍帶從母體獲得所需要的營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，胎兒產(chǎn)生的二氧化碳等廢物，也是通過胎盤經(jīng)母體排出體外的?！驹斀狻咳说囊簧袃蓚€生長發(fā)育高峰期，第一個高峰期是嬰兒期，出生的第一年為嬰兒期，又稱乳兒期。人出生后發(fā)育屬于胚后發(fā)育，是指從胎兒出生到性成熟的發(fā)育階段，A正確；青春期的突出特征是性器官的發(fā)育和成熟。進入青春期后男性睪丸體積增大，并分泌雄性激素，開始產(chǎn)生精子和出現(xiàn)遺精現(xiàn)象；女生卵巢質(zhì)量增加，并分泌雌性激素，開始產(chǎn)生卵細胞和出現(xiàn)月經(jīng)現(xiàn)象。月經(jīng)和遺精的出現(xiàn)是性成熟的標志是正確的，B正確；新生命的孕育和誕生是由生殖系統(tǒng)來完成的，C正確；女性產(chǎn)生生殖細胞--卵細胞的器官是卵巢，同時卵巢也可以分泌雌性激素，是女性最重要的生殖器官，D錯誤。【點睛】人體生殖發(fā)育的內(nèi)容是中考的熱點，注意熟練掌握。32、D【解析】燕子屬于鳥類，前肢變成翼，A正確；燕子的骨骼輕，可減輕飛行時的體重，B正確；燕子身體被覆羽毛，C正確；燕子的體溫恒定，屬于恒溫動物，D錯誤。33、A【解析】

環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等。生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所生物，包括同種和不同種的生物個體。【詳解】在海拔4000米以上的高山空氣稀薄、氧氣含量較少，因此導致人體血液中氧合血紅蛋白含量少，血液運輸?shù)难鯕鉁p少，組織細胞缺氧，氧化分解有機物釋放的能量減少，因此出現(xiàn)高原反應(yīng)。為滿足人體對氧氣的需要，血液中的紅細胞會增多，增大對氧的運輸能力，因此過一段時間后高原反應(yīng)消失?！军c睛】解答此類題目的關(guān)鍵是運用所學知識解決實際問題。34、C【解析】

生物的特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構(gòu)成的?！驹斀狻縿游矬w內(nèi)無葉綠體，不能自己制造有機物，A錯誤；動物能進行呼吸，植物也能進行呼吸，B錯誤；生物都能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物，C正確；除病毒外，生物都是由細胞構(gòu)成的，病毒無細胞結(jié)構(gòu)，D錯誤?！军c睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物的特征。35、D【解析】

動物通過動作、聲音、氣味、分泌物（性外激素）進行信息交流。因此把動作、聲音、氣味、分泌物（性外激素）叫做動物語言。【詳解】性外激素多是由雌蟲分泌并釋放，引誘雄蟲前來交配。交配后，雌蟲即停止分泌。性外激素具有專一性，即只招來同種的異性個體，不會引來其他種類的生物。人們常在田間噴灑一定量的性外激素，控制了蛾蝶類害蟲數(shù)量，這種做法實際上是干擾了害蟲雌雄個體間的通訊。

【點睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解動物之間的信息交流方式。36、溫度無性紅燈相對性狀紅色果皮ttTt【解析】

嫁接是指把一個植物體的芽或枝，接在另一個植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長成一個完整的植物體。嫁接時，接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物叫砧木，嫁接時應(yīng)當使接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合，以確保成活，因為形成層具有很強的分裂能力，能不斷分裂產(chǎn)生新細胞，使得接穗和砧木長在一起，易于成活。結(jié)合環(huán)境對生物的影響、植物的營養(yǎng)生長與生殖生長的關(guān)系、基因的顯性和隱性以及它們與性狀表現(xiàn)之間的關(guān)系進行答題。【詳解】（1）環(huán)境中影響生物生活的各種因素分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括光、溫度、水、空氣、土壤等。生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所有生物，號稱“春果第一枝”的櫻桃在春寒料峭時就開始上市，影響它成熟時間的主要非生物因素是溫度。（2）無性生殖是指不經(jīng)過兩性生殖細胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個體的生殖方式，嫁接是指把一個植物體的芽或枝，接在另一個植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長成一個完整的植物體?？芍藿訉儆跓o性繁殖，沒有精子和卵細胞結(jié)合成受精卵的過程，因而后代一般不會出現(xiàn)變異，能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定，而砧木一般不會對接穗的遺傳性產(chǎn)生影響。因此，資料中櫻桃的繁殖方式屬于無性生殖，若以大葉櫻桃為砧木，“紅燈”為接穗，則所結(jié)果實的性狀與“紅燈”相同。（3）在遺傳學上，果皮顏色的黃與紅被稱為相對性狀。“紅燈”紅色果皮是用“那翁”黃色果皮與“黃玉”黃色果皮雜交獲得，顯性基因控制顯性性狀，隱性基因控制隱性性狀，當控制某個性狀的基因一個是顯性，一個是隱性時，只表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀，如用“那翁”黃色果皮細胞內(nèi)的基因是Rr，“黃玉”細胞內(nèi)的基因是Rr，則雜交第一代控制果皮顏色的一對基因都是顯性基因遺傳，這時該生物體就表現(xiàn)為顯性基因Rr所控制的性狀，即顯性狀態(tài)果皮是黃色，隱性狀態(tài)為rr，據(jù)此推斷，在果皮顏色黃與紅這對相對性狀中，隱性性狀是紅色果皮。（4）生物體的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理特征和行為方式統(tǒng)稱為性狀。性狀是由基因控制的，果肉屬于果皮，是子房壁發(fā)育成的，即使基因型TT的花粉授到基因型tt的柱頭上，但發(fā)育成果皮的子房壁仍是基因型tt的細胞構(gòu)成的，細胞內(nèi)有著控制tt性狀的基因；基因發(fā)生改變的只是胚珠內(nèi)的受精卵，基因型變?yōu)門t。因此，如果主栽品種的基因型為tt，授粉品種的基因型為TT，人工授粉后，主栽品種上結(jié)出的果實果肉細胞的基因是tt型，種子中胚細胞的基因型是Tt?！军c睛】本題考查植物的嫁接的特點，生物的性狀，基因的顯性和隱性與性狀之間的關(guān)系，關(guān)鍵是熟練掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識，注意答題要靈活?；虻娘@性與隱性的知識有一定的難度，注意理解。37、34.9%相對性狀變異光合作用倒伏大于細胞膜【解析】

（1）同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對性狀。如人的單眼皮和雙眼皮。（2）遺傳是指親子間在性狀上的相似性，變異是指親子間和子代個體間在性狀上的差異。（3）增加作物的光合作用面積，能充分吸收光能，提高光合作用的總產(chǎn)量。（4）植物細胞吸水和失水的原理是：細胞外部溶液的濃度大于細胞內(nèi)部細胞液濃度時失水，細胞外部溶液的濃度小于細胞內(nèi)部細胞液濃度時吸水?！驹斀狻浚?）資料一表示1985年全國水稻種植面積和產(chǎn)量，根據(jù)表格信息可知：常規(guī)水稻的單產(chǎn)量為：（166.9-54.6）×1000÷（31.8-8.4）=4799.1（公斤/公頃），在1985年雜交水稻產(chǎn)量比常規(guī)水稻單產(chǎn)增產(chǎn)：（6474-4799.1）÷4799.1═34.9%。（2）“水稻的圓粒和長?！保峭恍誀畹牟煌憩F(xiàn)形式，因此在遺傳學上稱為相對性狀。雜交水稻自交后代表現(xiàn)性與親本不同，體現(xiàn)了親子代間的差異，這種現(xiàn)象稱為變異。（3）超級雜交水稻的形態(tài)優(yōu)勢加強了水稻的雜種優(yōu)勢，如本文提出的超高產(chǎn)稻株模式強調(diào)葉片長、直、窄、凹、厚，冠層高，而莖稈矮，同時強調(diào)穗下垂，增強了葉片光合能力，為超高產(chǎn)提供充足的能源，同時，又能保證莖稈較矮，增強莖稈硬度以提高抗倒伏能力?？梢娺@樣既充分擴大了有效地光合作用面積，又能保證莖稈較矮，從而可避免倒伏。（4）植物細胞吸水和失水的原理是：細胞外部溶液的濃度大于細胞內(nèi)部細胞液濃度時失水，細胞外部溶液的濃度小于細胞內(nèi)部細胞液濃度時吸水，則根毛細胞液的濃度大于土壤溶液的濃度時，根從土壤中吸收水分；根毛細胞向外突起形成根毛，使得植物根部與土壤的接觸面積增大，有利于根吸收水分和無機鹽。因此，普通水稻不能在鹽堿地生長的原因是水稻根細胞液的濃度小于鹽堿地中土壤溶液濃度，使水稻的根不能從土壤中吸收水分和無機鹽而無法正常生長。根據(jù)所學的知識推斷海水稻根細胞液的濃度大于鹽堿地土壤溶液濃度，海水稻就能從鹽堿地吸水而正常生長。細胞膜具有能控制物質(zhì)的進出的作用，因此海水稻本身不咸，是因為其細胞膜可將多余的鹽排出?！军c睛】本題主要考查的是生物的性狀和相對性狀的概念、基因的顯隱性及其與性狀表現(xiàn)之間的關(guān)系，解答此題的關(guān)鍵是理解掌握變異、相對性狀的概念、雜交育種在實際生活中的應(yīng)用及細胞吸水和失水的原理。38、可遺傳①②③④①細胞核④卵白完全變態(tài)①胎盤【解析】

無性生殖是沒有經(jīng)過兩性生殖細胞的結(jié)合，由母體的一部分發(fā)育為新的個體，繁殖速度快，有利于親本性狀的保持；有性生殖是指由兩性細胞結(jié)合形成受精卵，然后由受精卵發(fā)育成新個體的生殖方式，有性生殖可以使后代產(chǎn)生更大的變異，使后代產(chǎn)生新的性狀，生活力比較強，更有利于適應(yīng)環(huán)境，有利于種族的繁衍。菜豆種子的結(jié)構(gòu)由種皮和胚組成，胚包括胚根、胚芽、胚軸和子葉。細菌和真菌的結(jié)構(gòu)由細胞壁，細胞膜，細胞質(zhì)組成，真菌有細胞核，細菌沒有成形的細胞核。鳥卵的結(jié)構(gòu)包括卵殼，系帶，卵黃，胚盤，卵白，內(nèi)層卵殼膜，氣室，外層卵殼膜，卵黃膜。昆蟲的完全變態(tài)發(fā)育包括：受精卵、幼蟲、蛹和成蟲四個時期，而不完全變態(tài)發(fā)育包括：受精卵、若蟲、成蟲3個時期。胎盤呈扁圓形，是胎兒和母體交換物質(zhì)的器官，胎盤靠近胎兒的一面附有臍帶，臍帶與胎兒相連，胎盤靠近母體的一面與母體的子宮內(nèi)膜相連．胎盤內(nèi)有許多絨毛，絨毛內(nèi)有毛細血管，這些毛細血管與臍帶內(nèi)的血管相通，絨毛與絨毛之間則充滿了母體的血液，胎兒和母體通過胎盤上的絨毛進行物質(zhì)交換?！驹斀狻浚?）無性生殖是沒有經(jīng)過兩性生殖細胞的結(jié)合，由母體的一部分發(fā)育為新的個體；有性生殖是指由兩性細胞結(jié)合形成受精卵，后代產(chǎn)生更大的變異。因此，圖A屬于無性生殖，與無性生殖相比，有性生殖的后代都具有來自親代雙方的遺傳物質(zhì)，因而能產(chǎn)生可遺傳的變異，為生物進化提供更豐富的材料。（2）菜豆種子的結(jié)構(gòu)由種皮和胚組成，胚包括胚根、胚芽、胚軸和子葉。因此，胚是種子的主要結(jié)構(gòu)，由①胚軸、②胚根、③胚芽、④子葉組成。（3）細菌和真菌的結(jié)構(gòu)由細胞壁，細胞膜，細胞質(zhì)組成，真菌有細胞核，細菌沒有成形的細胞核。因此，圖C中，與細菌的主要區(qū)別是細菌沒有圖中成形的①細胞核。（4）卵白既能保護卵細胞又能為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)和水分；卵黃為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)；卵黃上的小白點叫做胚