人教版七年級(jí)語文上冊(cè)期末試題附參考答案

PAGE頁碼頁碼/NUMPAGES總頁數(shù)總頁數(shù)人教版七年級(jí)語文上冊(cè)期末試題附參考答案滿分：120分考試時(shí)間：120分鐘一、語言的積累與運(yùn)用。（35分）1、下列詞語中加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是（）A．綻開（dìng）

罕至（hǎn）

倜儻（tǎng）

逾矩（yú）B．感慨（kǎi）

和藹（ǎi）

慚愧（kuì）

錦簇（cù）C．確鑿（zuó）

油蛉（líng）

收斂（liǎn）

書塾（shū）D．淋漓（línɡ）

啄食（zhuó）

奧秘（ào）

企盼（qǐ）2、下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是()A．縹緲慫勇慷慨大方神采奕奕B．坍塌狹隘油然而升小心翼翼C．博學(xué)分歧水波粼粼大相徑廷D．嘹亮高邈人跡罕至花團(tuán)錦簇3、下列句中加點(diǎn)的成語使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．86版《西游記》中的“白骨精”的扮演者楊春霞近日做客某省電視臺(tái),她雖然已經(jīng)73歲高齡,但依然神采奕奕,氣質(zhì)不凡。B．真實(shí)的月球與傳說中美麗的月亮大相徑庭,它其實(shí)是一塊冰冷的大石頭。C．大雨還沒完全停下來,我們幾個(gè)人就迫不及待地背上背包出發(fā)了。D．在這次期末考試中,他做一道選擇題足足花了半個(gè)小時(shí),真是小題大做。4、下列各句中，沒有語病的一句是（）A．能否順利開展大課間活動(dòng)，也是提高學(xué)生身體素質(zhì)的重要保障條件。B．記者探訪多家藥店發(fā)現(xiàn)，部分藥品價(jià)格上調(diào)，大多數(shù)藥品價(jià)格保持穩(wěn)定。C．敦煌市承辦首屆絲路文博會(huì)的各個(gè)展館都在改善建設(shè)及改造的進(jìn)度。D．吉利公司推出的首款電動(dòng)車“知豆DI”初步定價(jià)大約在4至6萬元左右。5、下來句子沒有使用修辭手法的一項(xiàng)是（）A．鄰居的小伙子背著我去看她的時(shí)候，她正艱難地呼吸著，像她那一生艱難的生活。B．桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。C．母親啊，你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點(diǎn)來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽D．雨，似乎也像出嫁生了孩子的婦人，顯得端莊而又沉靜了。6、下列句子的排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①真正的友情儲(chǔ)蓄是不可以單向支取的。②友情，是人生的一筆受益匪淺的儲(chǔ)蓄。③任何帶功利性的友情儲(chǔ)蓄，不僅得不到利息，而且連本錢都會(huì)喪失殆盡。④而是要通過彼此的積累加重其分量。⑤這儲(chǔ)蓄，是患難中的傾囊相助，是迷途上的逆耳忠言，是跌倒時(shí)的一把真誠(chéng)的攙扶，是痛苦時(shí)抹去淚水的一縷春風(fēng)。A．①④②⑤③ B．②⑤①④③ C．②③①⑤④ D．②①⑤④③7、古詩(shī)詞默寫。（1）______，風(fēng)正一帆懸。（王灣《次北固山下》）（2）我寄愁心與明月，______。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）（3）馬致遠(yuǎn)《天凈沙?秋思》中點(diǎn)明主旨的句子是：______，______。（4）曹操《觀滄海》抒發(fā)詩(shī)人雄心壯志的句子是：______，______。（5）古詩(shī)中有很多關(guān)于“友情”的名句，試寫出連續(xù)的兩句：______，______。二、文言文閱讀。（15分）陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲。客問元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽眨∨c人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無信；對(duì)子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧。1．解釋下列加點(diǎn)的詞語。(1)與友期行（_____）(2)去后乃至（_____）(3)相委而去（______）(4)下車引之（_____）2．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(1)日中不至，則是無信；對(duì)子罵父，則是無禮。(2)友人慚，下車引之。元方入門不顧。3．當(dāng)友人怒曰“非人哉！與人期行，相委而去”時(shí)，元方是如何對(duì)答反駁的？4．友人“下車引之”的用意是什么？5．你認(rèn)為陳元方這樣的待客方式和待客態(tài)度是否合適？你的理由是什么？三、現(xiàn)代文閱讀。（30分）1、那年花開錢海燕⑴夏季，是梔子花盛開的季節(jié)。那純潔的花瓣，幻化成一張張燦爛的笑臉，那彌散在空氣中的花香，凝聚成記憶中的歡聲笑語。那些深藏在記憶深處的想念，便隨著這清新的梔子花香彌漫開來。⑵初三那年，我對(duì)寫小說特別感興趣，經(jīng)常把自己寫的小說拿給班里的好朋友看，他們都夸我寫得好。我高興極了，寫得更起勁。有次上課的時(shí)候，一位同學(xué)偷偷看我寫的小說，被老師抓個(gè)正著，于是我被請(qǐng)進(jìn)了老師的辦公室。⑶“這么閑?。俊卑嘀魅涡炖蠋熌弥覍懙男≌f，搖晃著舉到我面前。⑷“老師，我寫小說沒有占用課堂時(shí)間，都是在作業(yè)做完了以后再寫的??”我吞吞吐吐地說。⑸“作業(yè)做完了，再做其它的練習(xí)題鞏固??！要知道，你現(xiàn)在上初三，正是關(guān)鍵的時(shí)候，怎么還有空寫這些東西！”徐老師顯得非常失望。⑹“老師，我保證以后再也不寫了，您別生氣?！蔽倚⌒囊硪淼卣f。⑺徐老師坐到椅子上，把小說從頭看到尾，時(shí)而眉頭舒展，時(shí)而嘴角含笑，一直沒有再說話。墻上的鐘“嘀嗒嘀嗒”地走著，仿佛在敲打著我的心，我緊張得快要窒息了。⑻誰知他看完后，對(duì)我說道：“文筆很不錯(cuò)嘛！不過目前學(xué)業(yè)最重要，千萬不能因?yàn)閷懶≌f而影響了學(xué)業(yè)。我倒是很愿意做你的第一個(gè)讀者?！彼D了頓，接著說道：“我這里有雜志社的征文啟事，你可以試著投稿?！蔽衣犃怂脑挘@訝地抬起頭看著他?？吹剿樕衔⑿Φ谋砬?，我懸著的心終于放了下來。⑼在老師的鼓勵(lì)下，我參加了人生中的第一次征文比賽。不過出師不利，什么名次都沒有得到，我氣得把稿紙全部撕掉，發(fā)誓再也不寫小說了。徐老師得知后，又把我喊到了他的辦公室。⑽“喝杯茶吧?！毙炖蠋煖厝岬嘏呐奈业募绨颍岩槐瓱釟怛v騰的茶遞到我手上?！敖裉煺夷懔牧模o你講個(gè)故事?！笨粗揖趩实纳袂椋炖蠋熚⑿χf道。⑾“在伊朗德黑蘭的一座宮殿，人們會(huì)欣賞到世界上最美的建筑。宮殿的天花板和四周墻壁都閃閃發(fā)光，好似鑲滿璀璨的寶石。但如果你走近細(xì)看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)那些所謂的寶石其實(shí)只是普通的玻璃碎片?！甭牭竭@兒，我疑惑地看著徐老師。⑿“建筑師原本打算把當(dāng)時(shí)十分珍貴的鏡子嵌進(jìn)墻面。鏡子運(yùn)到的時(shí)候，不小心被工人打碎了，工期又非常緊張，再運(yùn)鏡子已經(jīng)來不及了，建筑師靈機(jī)一動(dòng)，把那些碎裂的鏡片敲得更小，鑲嵌在天花板和墻壁上，從遠(yuǎn)處看，那些鏡片就像是鉆石一樣熠熠生輝。”⒀“這太神奇了！”我不由得驚嘆道。⒁“是的，”徐老師語重心長(zhǎng)地對(duì)我說，“在人的一生中，會(huì)遇到很多的挫折，誰的夢(mèng)沒有被打碎過？挫折是把雙刃劍，既會(huì)讓你感受到失敗的痛苦，又會(huì)讓你快速成長(zhǎng)。聽說你把稿子撕成了碎片，希望你能把失敗的碎片，變成成功的寶石?！雹勇犃诵炖蠋煹倪@番話，我重拾了信心，寫作的熱情一發(fā)不可收拾，有越來越多的文章刊登在報(bào)刊上。在那年中考中，我發(fā)揮出色，作文得了滿分。徐老師知道后，竟然一反常態(tài)，在辦公室里轉(zhuǎn)起圈來。⒃B在我的記憶里，那一年，校園里梔子樹上的花笑了，笑得那樣燦爛！（選自《中學(xué)生閱讀》2016年第2期有刪改）1．結(jié)合語境，品讀下面的兩個(gè)句子，分析加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。（1）“……都是在作業(yè)做完了以后再寫的……”我吞吞吐吐地說。______________________________________________________（2）徐老師知道后，竟然一反常態(tài)，在辦公室里轉(zhuǎn)起圈來……____________________________________________________2．請(qǐng)從AB兩句中任選一句，從人物描寫或修辭的角度，作簡(jiǎn)要賞析。A徐老師坐到椅子上，把小說從頭看到尾，時(shí)而眉頭舒展，時(shí)而嘴角含笑，一直沒有再說話。B在我的記憶里，那一年，校園里梔子樹上的花笑了，笑得那樣燦爛！3．文中的徐老師是個(gè)怎樣的人？請(qǐng)結(jié)合文段內(nèi)容作簡(jiǎn)要分析。4．文中徐老師給“我”講“建筑師的故事”有什么用意？說說你的理解。2、陪他吃碗面①我打電話給他，讓他給我報(bào)一組電話號(hào)碼，因?yàn)槲业耐ㄓ嶄泚G他那兒了。②他說：“等等啊，等等啊。”我這一等就是老半天，他也沒反應(yīng)。我大聲“喂喂”，他又說：“再等一等，馬上就好?！庇质前胩鞗]動(dòng)靜，我只好不耐煩地說：“好了，我想起來了，你不用找了?！毙睦锔锌?，真是老了！一點(diǎn)都指望不上了。③下班后，我匆匆去拿通訊錄。進(jìn)門就見他拿著通訊錄遠(yuǎn)看看近瞧瞧，好像觀戲法似的。我問：“你的眼鏡呢？”他像個(gè)犯了錯(cuò)的孩子似的，說：“不小心弄斷了。”我問：“那你怎么不重新配一副去？”他說：“昨天剛壞的，本來想哪天順便去配的?！蔽邑?zé)怪他：“告訴我也行啊，看不清楚多難受。”④我急忙到附近的眼鏡店給他配新的去。也就幾分鐘的路程，竟然還要等順路？真讓人操心?、菰龠M(jìn)門，只見他端著一碗面條出來，碗歪歪斜斜的，湯滴滴灑灑的。我沒來由地就生氣了，沖他嚷：“就不能盛少一點(diǎn)嗎？真是的，讓人說多少次才能記得住呀？”⑥他呵呵笑著說：“剛好，趁熱吃?！雹呶覜]好氣地說：“沒時(shí)間，你自己吃吧，我還要回家做飯呢?！雹嗨麍?jiān)持：“就一碗面的工夫，耽誤不了幾分鐘?！雹嵛夜虉?zhí)：“等下次吧。”說完，我就走了。⑩雖說我人出了門，可是我的心好像還留在那扇門里。門里有他期待的目光，有堆得小山一樣的一大碗面條，面下指定臥了兩溏心雞蛋，那是我最愛吃的……?我返身回去，推開門，只見他坐在桌邊，守著那一大碗面發(fā)呆。他看我進(jìn)來，一驚，問：“落下什么東西了？”?我說：“我走到樓下發(fā)現(xiàn)肚子餓了，不想走了，吃飽了再回去?！?他突然高興起來，笑得合不攏嘴，連忙從冰箱里拿出我愛吃的辣醬，說：“吃吧，吃吧?！?小時(shí)候，肚子特別容易餓，放學(xué)回家就覺得餓，和鄰居家孩子瘋玩一圈后也覺得餓，甚至有時(shí)候剛丟下飯碗就想再嚼點(diǎn)什么。他那時(shí)候只會(huì)下面條，水開了，捏一小把筒子面放進(jìn)鍋里，打兩個(gè)雞蛋進(jìn)去。然后撈面，切一把細(xì)蔥末撒在面碗上。我在面條上抹點(diǎn)辣醬，然后大聲吸溜起面條，很快看見埋伏的雞蛋，一咬，溏心蛋黃軟乎乎的從嘴角流出來。吃完了，我打著飽嗝，大聲說：“真解饞！”他在一邊，邊看邊笑。?我偶爾想起來會(huì)問他：“你怎么不吃？”他說：“我不餓，只有孩子才不經(jīng)餓?！蔽倚乓詾檎?。?我現(xiàn)在的吃相文雅多了，不再像小時(shí)候那樣大聲吸溜面條了。我把面條分成兩份，給他一份。他忙擋住我說：“鍋里還有，這是你的。”?我說：“我知道，鍋里只有面湯，你一個(gè)人總是不好好吃飯，這樣，我陪你吃一點(diǎn)，我回家還要吃的，餓不著，你放心?！?他這才把碗端過去，把辣醬又往我這邊推了推。?面條吃完了，面湯也喝光了。他開始催我：“趕緊回去，不然孩子該餓肚子了，小孩子是不經(jīng)餓的。”?他說的孩子是我女兒，他的外孫女。1．請(qǐng)以“我”為陳述對(duì)象概括本文的故事情節(jié)。2．請(qǐng)賞析下列句子中加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。（1）門里有他期待的目光，有堆得小山一樣的一大碗面條，面下指定臥了兩溏心雞蛋，那是我最愛吃的……（修辭角度）（2）我返身回去，推開門，只見他坐在桌邊，守著那一大碗面發(fā)呆。（描寫角度）3．賞析標(biāo)題“陪他吃碗面”好在哪里？4．舉例說明本文運(yùn)用欲揚(yáng)先抑寫作手法的表達(dá)效果。四、寫作題（40分）閱讀下面材料，根據(jù)要求寫一篇文章。人生在世，總少不了陪伴。這些陪伴，常常來自親人師長(zhǎng)或同學(xué)朋友。有時(shí)，某些陪伴還可能來自陌生路人或競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，甚至可能來自那毫無生命的物品或境遇……十幾年來，有沒有一種陪伴，已經(jīng)沉淀在你的心中，使你一想起來便覺得溫暖可親，長(zhǎng)久永恒……請(qǐng)以“最溫暖的陪伴”為題目，寫一篇記敘性文章，不要少于500字。注意：文中不要出現(xiàn)與考生有關(guān)的真實(shí)的人名、校名。不要套作，不得抄襲。

參考答案：一BDDBAB潮平兩岸闊；隨君直到夜郎西；夕陽西下；斷腸人在天涯；日月之行，若在其中；星漢燦爛，若出其里；勸君更盡一杯酒；西出陽關(guān)無故人二1．約定才離開拉，牽拉2．(1)正午時(shí)您沒有來，就是不講信用；對(duì)著兒子罵(他的)父親，就是沒有禮貌。(2)友人感到慚愧，便下車?yán)健Ｔ筋^也不回就進(jìn)了門。3．君與家君期日中。日中不至，則是無信；對(duì)子罵父，則是無禮。4．意識(shí)到自己錯(cuò)了，想博得元方的好感。5．示例一：合適。因?yàn)楦赣H的朋友“無信”“無禮”在前，對(duì)“無信”“無禮”之人無需以禮相待。示例二：不合適。盡管父親的朋友曾經(jīng)失信、失禮，但他畢竟是一個(gè)長(zhǎng)輩，而且他已經(jīng)認(rèn)錯(cuò)，并在想辦法彌補(bǔ)過錯(cuò)，陳元方的待客之道當(dāng)然不對(duì)。三【答案】1．（1）“吞吞吐吐”的意思是說話有顧慮，想說又不敢說。這個(gè)詞語寫出了“我”當(dāng)時(shí)害怕老師批評(píng)的緊張、不安的心理。（2）“一反常態(tài)”的意思是突然改變了平時(shí)的狀態(tài)。這個(gè)詞語寫出了徐老師得知“我”中考作文得滿分后行為的巨大反差，突出了徐老師內(nèi)心的喜悅和興奮。2．示例A句用動(dòng)作描寫和神態(tài)描寫的方法，表現(xiàn)徐老師看“我”小說時(shí)的專注和耐心，以及對(duì)“我”寫的小說的欣賞和認(rèn)可。B句用擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了“我”收獲成功之后的喜悅心情。3．是個(gè)賞識(shí)學(xué)生、鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的好老師；始終關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)、有教育智慧的好老師。4．用故事深入淺出地說明失敗可以轉(zhuǎn)化為成功的道理，鼓勵(lì)和開導(dǎo)“我”將挫折轉(zhuǎn)化為成功的動(dòng)力。【答案】1．“我”回父親家拿通訊錄，父親特意做了一碗面給“我”吃而我卻不領(lǐng)情，內(nèi)疚的“我